西湖的绿阅读及答案

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西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案西湖的绿正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去.几天中我领略了西湖的“绿”.雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,只绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水琤琮,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看.西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.这种苔绿,给我的印象是坚忍不拔,不只当初苏公对它们印象怎样.在花港观鱼,看到了有一种绿.那时满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠而滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.绿意盎然的西湖!《西湖的绿》阅读题:1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?3分2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。

3分3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。

阅读答案《西湖的绿》

阅读答案《西湖的绿》

阅读答案《西湖的绿》阅读答案《西湖的绿》西湖的绿六月间,我第四次来到西子湖畔.奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑 ,深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 ,浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的`印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了.细读第二自然段,回答下列问题:1、“遍体生凉”、“心旷神怡”表达了一种什么感情?答:表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快2、这一自然段写了西湖怎样的特点?答写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿3、请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.答:阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般.。

西湖的绿阅读答案

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西湖的绿阅读答案注:以下由小编整理的阅读答案仅供参考《西湖的绿》西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的.绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自《西湖的绿》1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)。

《西湖的绿》阅读答案

《西湖的绿》阅读答案

《西湖的绿》阅读答案在考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《西湖的绿》阅读答案供大家参考,希望对大家能有所帮助。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自第五册《西湖的绿》阅读题:1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的.绿,请简要括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)《西湖的绿》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考,希望《西湖的绿》阅读答案对大家的练习有所帮助!。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案导读:西湖的绿西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的'生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自第五册《西湖的绿》阅读题:1.文中划线的词语绿茸茸与绿荫荫能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用绿茸茸才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用绿荫荫才能描写出苏堤树木的繁茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)【有关西湖的绿阅读答案】1.西湖的绿阅读答案2.阅读答案《西湖的绿》3.《西湖的绿》阅读答案4.西湖的绿阅读答案5.《西湖的绿》阅读答案6.西湖的绿阅读题及答案7.散文《西湖的绿》阅读答案8.《西湖的绿》阅读答案「推荐」上文是关于西湖的绿阅读答案,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。

西湖的绿现代文阅读答案

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西湖的绿现代文阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。

它不仅是学生日常获取学问、信息重要方法,也是学生自身全面进展的必定需要和适应将来信息社会的必备技能。

下面是我整理的西湖的绿现代文阅读答案,仅供参考,希望能够关怀到大家。

西湖的绿现代文阅读答案西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

西湖的绿阅读题及答案不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分惊奇,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢始终绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,样子也好玩,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,犹如一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当时苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳动满池。

绿色,原来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告知你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

阅读题:1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿:(2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。

(1分)(意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

《西湖的绿》阅读理解及参考答案

《西湖的绿》阅读理解及参考答案

《西湖的绿》阅读理解及参考答案《西湖的绿》阅读理解及参考答案「篇一」《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。

全文以热情的笔调,对梅雨潭的景物进行了细致的描写,颂扬了祖国大自然的绚丽风光,写得清新细腻,漂亮缜密,精致玲珑,诗意盎然。

表达了作者对美好境界的赞美和追求。

下面是朱自清《绿》阅读练习,欢迎同学们的练习,希望可以帮助同学们提高语文学学习成绩和水平。

朱自清《绿》节选语文阅读及参考答案阅读朱自清《绿》节选,完成问题。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。

——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。

【A】她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色但你却看不透她!【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。

其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。

可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的'绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。

——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。

我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口,便是吻着她了。

我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?1.用一句话概括选段的主要内容。

《西湖的绿》阅读答案

《西湖的绿》阅读答案

《西湖的绿》阅读答案在考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《西湖的绿》供大家参考,希望对大家能有所帮助。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的'水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自第五册《西湖的绿》阅读题:1.文中划线的“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的运用了什么修辞手法?试分其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)《西湖的绿》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考,希望《西湖的绿》阅读答案对大家的练习有所帮助!。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自第五册《西湖的绿》阅读题:1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要概括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅‎读答案短文:要说的地方‎,是多少人说‎过写过的杭‎州。

六月间,我第四次到‎西子湖畔,距第一次来‎,已经有九年‎了。

这九年间,我竟没有说‎过西湖一句‎好话。

发议论说,论秀媚,西湖比不上‎长湖天真自‎然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖‎烟霞万倾、气象万千。

好在到过的‎名胜不多,不然,不知还有多‎少谬论。

奇怪得很,这次却有炯‎乎不同的印‎象。

六月,并不是好时‎候,没有春光,没有秋意,也没有雪。

那几天,有的是满湖‎的烟雨,山光水色俱‎是一片迷蒙‎。

西湖,仿佛在半醒‎半睡。

空气中,弥漫了经了‎雨的栀子花‎的甜香。

记起东坡诗‎句:“水光潋滟晴‎方好,山色空蒙雨‎亦奇”,便想,东坡自是最‎了解西湖的‎人,实在应该仔‎细观赏、领略才是。

正像每次一‎样,匆匆地来,又匆匆地去‎。

几天中我领‎略了西湖的‎“绿”。

雨中去访灵‎隐,一下车,只觉得绿一‎扑眼而来。

道旁古木参‎天,苍翠欲滴,似乎飘着的‎雨丝儿也都‎是绿的。

飞来峰上层‎层叠叠的树‎木,有的绿得发‎黑,深极了,浓极了;有的绿得发‎蓝,浅极了,亮极了。

峰下蜿蜒的‎小径,布满青苔,直绿到了石‎头缝里。

在冷泉亭上‎小坐,直觉得遍体‎生凉,心旷神怡。

亭旁溪水波‎光粼粼,说是溪水,其实表达不‎出那奔流的‎气势,平稳处也是‎碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉‎一般,在着一片绿‎色的影中显‎得分外好看‎。

西湖的胜景‎很多,各处有不同‎的好处,即使一个绿‎色,也各有不同‎。

A(黄龙洞绿的‎幽,屏风山绿得‎野,九溪十八涧‎绿得闲。

)不能一一去‎说。

漫步苏堤,两边都是湖‎水,远水如烟,近水着了微‎雨,也泛起一层‎银灰的颜色‎。

走着走着,忽见路旁的‎树十分古怪‎,一棵棵树身‎虽然离得较‎远,却给人一种‎莽莽苍苍的‎感觉,似乎是从树‎梢一直绿到‎了地下。

走近看时,原来四树身‎上布满了绿‎茸茸的青苔‎,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴‎的苏堤,更加绿了几‎分。

B(有的青苔,形状也有趣‎,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看‎来,布局宛然一‎幅青绿的山‎水画。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案西湖的绿阅读答案注:以下由小编整理的阅读答案仅供参考《西湖的绿》西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云;有的`整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自《西湖的绿》1.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案注:以下由小编整理的仅供参考《西湖的绿》西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树一直绿到了地下。

走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。

这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色,本来是生命的`颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

节选自《西湖的绿》1.文中划线的“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2.文中画线的运用了什么修辞手法?试分其表达作用。

(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿,请简要括这两种绿的特点。

(4分)(1)苏堤的绿: (2)花港的绿:参考答案:1.(3分)不能调换。

(1分)因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。

(1分)用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的茂。

(1分) (意思对即可)2.(3分)拟人。

(1分)形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机,仿佛听到了它的脚步声。

(2分意思对即可)3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)(2)蓬勃生机(茁壮的生命力)的美 (2分)。

西湖的绿阅读答案3篇

西湖的绿阅读答案3篇

西湖的绿阅读答案西湖的绿阅读答案3篇在各个领域,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的西湖的绿阅读答案,欢迎大家分享。

西湖的绿阅读答案1西湖的绿六月间,我第四次来到西子湖畔.奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑 ,深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 ,浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了.细读第二自然段,1、遍体生凉、心旷神怡表达了一种什么感情?2、这一自然段写了西湖怎样的特点?3、请你仿照作者写西湖绿的写法,抓住某一景物的特点,写下来.参考答案1、表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快2、写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿3、阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般.西湖的绿阅读答案2六月间,我第四次来到西子湖畔。

西湖的绿阅读及答案

西湖的绿阅读及答案

二西湖的“绿”18分作者:宗璞pú六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象;六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意;那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙;西湖,仿佛在半醒半睡;空气中,弥漫着经了雨的栀zhīzhì子花的甜香;……雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来;道旁古木参天, 苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也是绿的;飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑, 深极了,浓极了;有的绿得发蓝, 浅极了,亮极了;峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里;在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡;亭旁溪水铮淙cóng zōng,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看;西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同;黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲;不能一一去说;漫步苏堤tídī,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色;走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下;走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分;有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画;这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样;在花港观鱼,看到了又一种绿;那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机;跳跃满池;绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了;荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的;再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂mèi quē飞扬,翩然起舞了;1、划去不正确的读音;2分2、按要求写词语; 分写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的:,表示绿得时间长的:,表示绿得面广的:;3、仿写句子,注意带点的词语; 2分1六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意;写排比句____________________________________________________________________;2水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看;写比喻句__________________________________________________________________;4、阅读短文,填空;分1短文通过描写__、__、__、__、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了2在花港观鱼,作者看了一种绿,那是;5、细读第2自然段,回答问题;8分1用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受1+1=2分;2这一自然段写了西湖怎样的特点2分;3你去过杭州吗除了杭州西湖,你还知道哪些风景名胜写两处请你写下来; 1分;4请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来;3分;1、划去zhīzōng tíquē2、表示绿得颜色浓的:苍翠欲滴,表示绿得时间长的:万古长青,表示绿得面广的:一碧千里;3、1白露,并不是好节气,没有霜,没有雪,没有春花,也没有夏雨;2云烟缭绕,如白袍玉带般,在这一座青翠的山腰上,显得格外动人;4、﹙1﹚短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了作者热爱祖国大好河山或西湖美景的真挚感情﹙2﹚在花港观鱼,作者看了一种绿,那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机;5、1表现“我”内心感受的两个词语:遍体生凉、心旷神怡;感受:惬意而又闲适的感受,在美景中间,使人觉得神清气爽、悠然自得;2写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色;3我去过杭州,还知道北京故宫、西安秦始皇陵兵马俑4云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的似火,白的似光,微风吹来,阵阵花香扑鼻,沁人心脾;。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

六月间,我第四次来到西子湖畔.奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑 ,深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 ,浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了.1、“遍体生凉”、“心旷神怡”表达了一种什么感情?2、这一自然段写了西湖怎样的特点?3、请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.参考答案:1、表达了作者身心愉悦的思想感情,来到灵隐寺,坐在亭中,遍觉通体清爽,令人身心愉快2、写出了西湖之水的清净、树木的翠绿,水至清,树至绿3、阳光真是明媚啊!这一天,太阳格外的毒辣,仿佛要把人蒸腾起来似得,大太阳高高的悬挂在空中,人们不忍直视于它.热烈的阳光仿佛要把人烤焦一般,炽热的阳光照在身上,感觉皮肤被火灼一般,火辣辣的生疼,如果此时倒出一滴水,它就会立即化作液态的气体消失不见,走在路上,感觉脚底板都被烧得发烫,似乎柏油路面要被晒化了一般.。

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案

西湖的绿阅读答案西湖的绿阅读答案《西湖的绿》课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点,文中作者用了近20个“绿”字,展现了作者对西湖风景的独特感受,表达了作者对祖国山河的热爱之情,同时也使读者透过西湖的“绿”领略到祖国的生机勃勃。

一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!西湖的绿六月间,我第四次来到西子湖畔。

奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。

六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。

那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。

西湖,仿佛在半醒半睡。

空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。

雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。

峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。

在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。

亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的'影子中显得分外好看。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。

走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。

这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。

跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

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西湖的绿阅读及答案The final revision was on November 23, 2020
(二)西湖的“绿”(18分)
(作者:宗璞pú)
六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。

六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。

那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。

西湖,仿佛在半醒半睡。

空气中,弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。

……
雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。

峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。

在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。

亭旁溪水铮淙(cóng zōng),说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。

黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。

走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。

走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。

有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。

这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼,看到了又一种绿。

那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。

跳跃满池。

绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。

荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬,翩然起舞了。

1、划去不正确的读音。

(2分)
2、按要求写词语。

(分)
写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的:,表示绿得时间长的:,表示绿得面广
的:。

3、仿写句子,注意带点的词语。

(2分)
(1)六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。

(写排比句)
____________________________________________________________________。

(2)水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。

(写比喻句)__________________________________________________________________。

4、阅读短文,填空。

(分)
(1)短文通过描写__、__、__、__、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了
(2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是。

5、细读第2自然段,回答问题。

(8分)
(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受(1+1=2分)。

(2)这一自然段写了西湖怎样的特点(2分)。

(3)你去过杭州吗除了杭州西湖,你还知道哪些风景名胜(写两处)请你写下来。

( 1分)。

(4)请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来。

(3分)。

1、划去(zhī)(zōng)(tí)( quē)
2、表示绿得颜色浓的:苍翠欲滴,表示绿得时间长的:万古长青,表示绿得面广的:一碧千里。

3、(1)白露,并不是好节气,没有霜,没有雪,没有春花,也没有夏雨。

(2)云烟缭绕,如白袍玉带般,在这一座青翠的山腰上,显得格外动人。

4、﹙1﹚短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情
﹙2﹚在花港观鱼,作者看了一种绿,那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。

5、(1)表现“我”内心感受的两个词语:遍体生凉、心旷神怡。

感受:惬意而又闲适的感受,在美景中间,使人觉得神清气爽、悠然自得。

(2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。

(3)我去过杭州,还知道北京故宫、西安秦始皇陵兵马俑
(4)云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的似火,白的似光,微风吹来,阵阵花香扑鼻,沁人心脾。

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