古诗文训练

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八上语文古诗文默写专项训练

八上语文古诗文默写专项训练
1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低
头思故乡。

2.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木
萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫
犹饿死。

4.《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君
不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

5.《赤壁赋》曹操遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽
扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

6.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍
思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

7.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独
钓寒江雪。

8.《写景七十一首》韩愈明月出天山，苍茫云海间。

长风几万
里，吹度玉门关。

9.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳
割昏晓。

10.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬
笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

初中课外古诗文、文言文阅读训练(5篇)

初中文言文阅读训练4学校年级姓名一.古诗文阅读（25分）（一）忆钱塘江（5分）宋·李觏①昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。

好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。

【注释】①觏：读gòu。

②涵：包含。

③水仙：指水中女神。

这里喻指归帆。

1.这首诗描绘了黄昏（傍晚）时分的景色。

诗中“隐隐”照应了前句中的“醉”一词。

2.此诗想象奇特，比喻生动。

请描绘三、四两句所展现的画面。

（3分）最迷人的是夕阳返照江面，江水一片红光。

水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水仙，凌波微步，美艳动人。

（二）愚公移山（节选）（10分）北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

3．解释下列句子中加点的词。

（3分）（1）指通豫南，达于汉阴．水的南岸（2）曾不能损．魁父之丘削减（3）寒暑易．节，始一反焉交换4.下列兔子中加点词意义相同的一项是（D）（2分）A. 年且．九十存者且．偷生B. 且焉．置土石始一反焉．C. 杂然．相许吴广以为然．D. 以．君之力固国不以．山溪之险5.用现代汉语下面句子的意思。

（2分）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（他们）凿石头，挖土，用箕畚（装土石）运到渤海边上。

6.实现中国梦，任重而道远。

从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（3分）敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。

（三）钱镠liú（12分）钱镠，临安石鉴乡人。

唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。

梁开平元年，封镠为吴越王。

七年级上册语文古诗文默写专项训练

七年级上册语文古诗文默写专项训练
七年级上册语文古诗文默写专项训练指的是针对七年级上册语文教材中的古诗文内容，设计的默写练习题目。

这些题目旨在帮助学生巩固所学古诗文的记忆，提高他们的默写能力和对古诗文的理解。

以下是一些七年级上册语文古诗文默写的示例：
1.《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2.《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

这些题目要求学生根据所学古诗文的内容，进行默写练习，以帮助他们更好地掌握和理解这些古诗文。

通过反复的默写练习，学生可以加深对古诗文的印象，提高自己的语言表达能力。

同时，这种训练也有助于培养学生的文学素养和审美能力。

部编教材七年级语文上册古诗文默写训练(附参考答案)

部编教材七年级语文上册古诗文默写训练（附参考答案）一、直接性默写1．，以观沧海。

(曹操《观沧海》)2．，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)3．，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4．乡书何处达？。

(王湾《次北固山下》)5．峨眉山月半轮秋，。

(李白《峨眉山月歌》)6．，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)7．，无人送酒来。

(岑参《行军九日思长安故园》)8．，受降城外月如霜。

(李益《夜上受降城闻笛》)9．，我言秋日胜春朝。

[刘禹锡《秋词》(其一)]10．君问归期未有期，。

(李商隐《夜雨寄北》)11．僵卧孤村不自哀，。

[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 12．，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)二、理解性默写1．曹操的《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：，。

2《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。

3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

4．王湾的《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

5．《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。

6．马致远在《天净沙·秋思》中用“，”两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲。

7．李白的《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：，。

8．“，”(杜甫《江南逢李龟年》)含蓄地透露出个人身世之悲以及对一个繁华时代落幕的慨叹。

9．《行军九日思长安故园》中，岑参写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， _。

10．《夜上受降城闻笛》中，描写笛声寄托了将士的思乡之情的句子是：，。

11．《秋词》(其一)中，刘禹锡一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：，。

12．刘禹锡的《秋词》(其一)中，作者通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：，。

13．李商隐的《夜雨寄北》中，“，”两句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。

中考专项复习：古诗词训练(附答案)

中考专项复习：古诗词训练（附答案）（一）山中问答李白问余①何意②栖③碧山④，笑而不答心自闲⑤。

桃花流水然去，别有天地非人间。

[注]①余：我。

诗人自指。

②何意：一作“何事”。

③栖：居住。

④碧山：山名。

⑤自闲：悠闲自得。

闲，安然.泰安。

1.下列诗歌中，情感主旨与本诗最为接近的一项是（）A.陆游《游山西村》B.王安石《登飞来峰》C.谭嗣同《潼关》D.陶渊明《饮酒》(其五)2.“笑而不答心自闲”中的“闲”请具体说说它的妙处。

（二）纵笔三首(其一)苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满_ 风。

小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。

1.请根据上句，选择你认为合适的字填在横线处（）A. 暖B.微C.霜D.清2.诗歌用笔曲折，意蕴丰富。

请结合全诗，分析“误喜”和“一笑”两词表达了诗人怎样的情感。

(4分)（三）少年游·林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。

山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。

十里青山，一溪流水，都做许多情。

1.下列选项中符合作为词的题目的一项是（），为什么？A早行 B午行 C晚行 D夜行答：2.下列诗句所用的表现手法和表达效果与“啼鸟两三声”一句不同的一项是（）A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

(王籍《入若耶溪》)A.万籁此都寂，但余钟磬音。

(常建《题破山寺后禅院》)C.夜深知雪重，时闻折竹声。

(白居易《夜雪》)D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》（三）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

【注释】①百夫长：旧时指统领百人的小头目。

1.下列对该诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首诗采用从一个场景跳到另一个场景的方法，写出了书生投笔从戎.出塞参战的过程。

B.首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见。

C.颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉.逼人的气势。

D.颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。

[必刷题]2024九年级语文上册古诗文阅读专项专题训练(含答案)

[必刷题]2024九年级语文上册古诗文阅读专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 以下哪位诗人是唐代著名边塞诗人？()A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 李商隐2. 《出师表》中，诸葛亮自叙“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是什么？()A. 官员B. 平民C. 将军D. 皇帝3. 以下哪首诗是王维创作的？()A. 《登鹳雀楼》B. 《鸟鸣涧》C. 《夜泊牛渚怀古》D. 《凉州词》4. 《水调歌头·明月几时有》这首词的作者是谁？()A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 晏殊5. 《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了哪种自然现象？()A. 潮汐B. 草木荣枯C. 雨雪D. 风云变幻6. 以下哪个成语出自《史记》？()A. 破釜沉舟B. 画龙点睛C. 亡羊补牢D. 指鹿为马7. 《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”字，是什么意思？()A. 说话B. 高兴C. 讲解D. 说服8. 《离骚》是哪位诗人的代表作？()A. 屈原B. 宋玉C. 嵇康D. 陶渊明9. 以下哪个诗句出自《诗经》？()A. 天行健，君子以自强不息B. 投我以木瓜，报之以琼琚C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟10. 《西游记》中，孙悟空的大闹天宫发生在哪个章节？()A. 第一回B. 第七回C. 第十四回D. 第二十一回二、判断题：1. 《庐山谣》是唐代诗人白居易的作品。

（）2. 《红楼梦》中的贾宝玉出家为僧。

（）3. 《师说》是韩愈倡导古文运动的代表作。

（）4. 《满江红》是岳飞表达抗金救国壮志的词作。

（）三、填空题：1. 《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好”的下一句是“______”。

2. 《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的下一句是“______”。

3. 《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞”的下一句是“______”。

4. 《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔”的下一句是“______”。

九上重点古诗词默写训练(带答案)

九年级上册重点古诗文默写练习一、直接默写1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

(李白《行路难》)2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

(李白《行路难》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)4.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.起舞弄清影，何似在人间。

(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)9.相见时难别亦难，东风无力百花残。

(李商隐《无题》)10.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(李商隐《无题》)11.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)12.日出而林霏开，云归而岩穴暝。

(欧阳修《醉翁亭记》)13.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(欧阳修《醉翁亭记》)14.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

(张岱《湖心亭看雪》)15.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

(张岱《湖心亭看雪》)二、理解性默写1.《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天2.《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

5.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

6.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

小学语文古诗文训练(含参考答案)

小学语文古诗文训练（含参考答案）1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。

”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

”。

岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。

酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。

”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，。

初中古诗词专题训练（分类）（共5篇）

初中古诗词专题训练（分类）（共5篇）第一篇：初中古诗词专题训练(分类)初中古诗词专题训练（分类）1.古今诗文中表达雄心壮志的名句：曹操的“烈士暮年，壮心不已”。

陈胜的“王侯将相宁有种乎”。

陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”。

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

2.据各句的内容或提示，概括出相应成语。

（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“三顾茅庐”。

（2）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。

后遂无问津者。

”后人据此概括出一个成语为：“世外桃源”。

（3）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“扑朔迷离”。

3.古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句(含“雨”字):清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(杜牧：《清明》)夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然：《春晓》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(陆游：《十一月四日风雨大作》)4.古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例。

水何澹澹，山岛竦峙。

(曹操：《观沧海》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(李白：《赠汪伦》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游：《游山西村》)5.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊：《游子吟》)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

(《木兰辞》)国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

(杜甫：《春望》)6.你在课内学过、或者课外还读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句。

国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍：《己亥杂诗》)7.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。

中考古诗文默写专项训练

中考古诗文默写专项训练一、直接型默写。

解析：这两句诗特别妙。

你看啊，海上的太阳在残夜中升起，旧年还没过去呢，江上就已经有了新春的气息。

就好像新的希望在旧的事物还没完全消失的时候就已经悄悄来临了，充满了哲理和对新生事物的期待。

赏析：哇，这画面感超强的。

在那广阔的沙漠里，一道孤烟直直地升向天空，黄河长长的河道尽头，一轮圆圆的落日。

“直”和“圆”这两个字用得太绝了，把那种大漠的空旷、寂静，还有那种雄浑壮阔的感觉一下子就写出来了，就像一幅绝美的画摆在你眼前。

解析：陶渊明可真是个会享受生活的人。

他在东边的篱笆下采着菊花，一抬头，很悠然地就看到了南山。

这感觉多惬意啊，写出了他远离尘世喧嚣，回归田园生活后的那种自在、闲适。

二、理解型默写。

解析：一个人在外地，那就是“独在异乡为异客”啊，本来就孤独。

一到过节的时候呢，就更加思念亲人了，“每逢佳节倍思亲”，这简直说出了所有游子的心声。

只要是在外地过节的人，都会深深有这种感受的。

赏析：李白这是多有气魄啊。

虽然前面可能遇到了很多困难，就像行路很难一样，但是他相信总有一天能够乘风破浪，扬起高高的帆渡过那片沧海。

这就是告诉我们，不管眼前有多难，都要对未来有信心，可不能轻易放弃呢。

解析：落花看起来好像没什么用了，但是龚自珍说啊，它可不是无情的东西呢。

它变成了春泥，还要去滋养花朵。

这就好比他自己虽然不当官了，但是心里还是惦记着国家，想要继续为国家做点贡献，这种情怀多高尚啊。

三、拓展型默写。

1. 请写出连续两句含有“月”字的古诗词。

解析：你看啊，李白在月下喝酒，他觉得月亮不懂喝酒的乐趣，只有影子跟着自己。

这就把那种孤独寂寞的感觉写出来了，而且这个“月”字一出现，就把整个画面放在了月光之下，很有意境。

赏析：这两句多浪漫啊。

月亮爬上了柳树的梢头，一对恋人在黄昏之后相约，想象一下那个画面，在月光的映照下，充满了甜蜜和期待呢。

2. 写出两句表达友情的古诗词。

解析：王勃这话说得可大气了。

小升初古诗词阅读训练8篇(含参考答案)

小升初古诗词阅读训练8篇1、阅读《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰（宋）杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（注释）①稚子：小孩子。

②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

（1）查字典，给画线的字注音。

（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

”运用的修辞手法是A.夸张B.比喻C.拟人（3）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

2、阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？3、诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（1）这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？（2）这首诗中描写了哪些景物？（3）诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。

从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。

（4）诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。

”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？4、阅读。

田园乐唐•王维桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。

花落家童③未扫，莺啼山客④犹眠⑤．[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。

②朝烟：指清晨的雾气。

③；家童：童仆。

④：山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。

⑤犹眠：还在睡觉。

（1）根据注释，“朝”在诗中的读音为：。

（2）这首诗描写的季节是，我是从这些词语中知道的（至少写三个）。

（3）诗中第三、四两句描绘了一种怎样的生活？5、古诗阅读。

【古诗文阅读】古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析(6套)

【古诗文阅读】古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析（6套)早晴至报恩山寺文与可山石??磴①道微，拂松穿竹露沾衣。

烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。

大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。

暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。

【注】①磴：石级。

(1)钱钟书在《宋诗评论》中评价文与可“在诗里描摹风景，常跟绘画联结起来”，创造了以画写诗的手法，请结合本诗的颔联和颈联，谈谈你的理解。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。

【解析】(1)本题主要考查分析诗歌表现手法的能力。

分析时，要紧扣“以画写诗”的题干提示，抓住具体的意象进行分析。

(2)本题主要考查赏析诗歌思想感情的能力。

本诗是一首山水田园诗，体现了诗人闲适、恬淡和喜悦的心情，分析时要结合具体诗句阐述。

【答案】(1)两联的景色描写由远及近，动静相生，形色相映，很有画面感。

颔联描绘出一幅烟开远水，日照高林，鸥落雉飞的动态画面。

颈联描绘的则是一幅大麦满园、蚕卧桑叶的静态画面。

(2)本首诗表现诗人闲适、恬淡、喜悦的心情。

首联诗人清晨沿着山路拂松穿竹，露水打湿了衣裳。

颔联和颈联写太阳升起后诗人所见的清新明丽的山林乡村景色。

尾联写在村庄的晚景中，诗人踏着月色信步回到住处。

这些无不流露出诗人对山寺的喜爱和内心的闲适恬淡之情。

2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

和沈石田落花诗[明]唐寅万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。

昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。

深院青春空白锁，平原红日又西斜。

小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。

(1)诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？______________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗，赏析尾联的妙处。

______________________________________________________________________________________________【解析】(1)本题考查分析表现手法和思想情感的能力。

古诗训练题

古诗训练题一、在括号里填上带“春”的词语。

（1）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（）潮水连江平，海上明月共潮生（4）（）又绿江南岸，明月何时照我还？（5）（）满园关不住，一枝红杏出墙来（6）（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

（7）忽如一夜（）来，千树万树梨花开。

二、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，唯见（）天际流。

（9）千里长云暗雪山，孤城遥望（）。

（10）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（11）借问酒家何处有，牧童遥指（）。

（12）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

（13）（）亲友如相问，一片冰心在玉壶。

三、给下列古诗填上表示颜色的词。

（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。

（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。

（5）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

（6）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

（7）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

（8）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

（9）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

（10）返景入深林，复照（）苔上。

（11）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

、（12）山外（）山楼外楼，西湖歌舞几时休?（13）等闲识得东风面，万（）千（）总是春。

（14）碧玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。

（15）（）毛浮（）水，（）掌拨清波。

（16）（）日依山尽，（）河入海流。

（17）千里（）云（）日曛，北风吹雁雪纷纷。

四、填上花名。

（1）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（2）人闲（）落，夜静春山空。

2023年中考语文专题复习-古诗文积累与阅读专项训练(含答案全国通用版)

2023年中考古诗文积累与阅读专项训练（满分：100分；考试时间：120分钟）一、古诗文默写（22分）1.直接型默写。

（6分）（1）_______________________，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_______________________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）（3）_______________________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（4）海内存知己，_______________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）_______________________。

鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）_______________________，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）2.同主题型默写。

（8分）（1）水是古诗文中绕不开的情愫。

曹操登临碣石山，遥望海水激荡：“①______________，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）；马致远用景物的组合表现出羁旅行人的孤独惆怅：“枯藤老树昏鸦，②_________________________”（马致远《天净沙·秋思》）；孔子在江边，感慨时光的流逝：“③_______________________，④_______________________”（《〈论语〉十二章》）。

（2）天地万物有“真意”，我们只有心怀真诚，才能与自然心意相通。

“高峰入云，①________ _________________________”（陶弘景《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；“②_______________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），白居易最爱钱塘湖早春之生机盎然；“③_______________________，④_______________________”（杜甫《春望》），杜甫移情于物，花、鸟与人同“感”“恨”。

初中课外古诗文、文言文阅读训练(5篇)(3)

九上课外古诗文阅读训练1学校姓名一. 古诗文阅读(5分)（一）月螺川①早发【明】王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。

长江流远梦，短棹拔残星。

露湿鸥白衣，天光雁字青。

苍茫回首望，海岳一孤亭。

【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。

②棹（zhào）：船桨。

③孤亭：这里指螺江。

诗人：王猷定(yóu)（1598—1662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。

他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。

翻译：月落时分，群山披上晓色，山野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安静下来。

那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。

露水打湿了白鸥的羽毛，水天一色，鸥驻雁飞，船行回首望去，只见水天苍茫，旷远无边，螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。

情感：描写出诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋之情。

⑴诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2分）解析：找出诗人出发很早的自然景物即可。

参考答案：月落、残星、露湿、天光（2分，写出一个得1分，写出两个的2分）⑵“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。

（3分）解析：联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。

参考答案：通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。

或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。

（二）文言文连处士，应山人也。

以一布衣终于家，而应山之人至今思之。

其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣。

”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。

”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。

八年级上册古诗文专项训练

5．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）
（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。 2分）（共4分）
八年级上册古诗文专项训练
第一部分诗句默写（41分）
1. 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢。 2.公然抱茅入竹，唇焦口燥呼不得。 3. 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 4.绿树村边合，青山郭外斜。 5.开轩面场圃，把酒话桑麻 6. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 7. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
2. 对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ D ）。（3分） A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到） C．行拂乱其所为（他的） D．生于忧患而死于安乐也（因而）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 4．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（4分）（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患
【翻译：越王勾践回到越国，于是就苦身焦思，在座位前放着苦胆，无论是坐着还是躺着，抬头就能看见苦胆，吃时也亲口尝尝苦胆。勾践还常常自言自语地说：“你忘记了吴越在会稽这一仗的耻辱了吗？”】
1．下列句中加点词的意思相同的一项是( D )（3 分） A．必先苦其心志便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中征于色，发于声，而后喻 D．人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡

七年级上册古诗词专项训练(含答案)

七年级上册古诗词专项训练(含答案)1.东临碣石，海畔形胜，（XXX《观沧海》）2.万里无云，（XXX《观沧海》）3.水何澹澹，XXX竦峙。

（XXX《观沧海》）4.才下眉头，却上心头。

（XXX《闻王昌龄左迁龙标遥有寄》）5.举杯邀明月，对XXX三人。

（XXX《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）6.客路青山外，行舟绿水前。

（王湾《次北固山下》）7.潮平两岸阔，XXX一帆悬。

（王湾《次北固山下》）8.XXX生残夜，XXX入旧年。

（王湾《次北固山下》）9.乡书何处达？XXX尽临来。

（王湾《次北固山下》）10.绿树村边合，青山XXX。

（XXX《天净沙·秋思》）11.天接XXX连晓雾，（XXX《天净沙·秋思》）12.XXX，影入平羌江水流。

（XXX《峨眉山月歌》）13.清景无限咸阳 bridge，（XXX《峨眉山月歌》）14.遥闻玉笛起，何曾见？（XXX《江南逢李龟年》）15.楼船XXX，（XXX《江南逢李龟年》）16.黄河远上白云间，一片孤城XXX。

（XXX《行军九日思长安故园》）17.羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。

（XXX《行军九日思长安故园》）18.城阙辅三秦，XXX望五津。

（XXX《夜上受降城闻笛》）19.千里江陵一日还，（XXX《夜上受降城闻笛》）20.野径云俱黑，XXX火独明。

（XXX《秋词》其一）21.孤舟蓑笠翁，独钓XXX。

（XXX《秋词》其一）22.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

（XXX《夜雨寄北》）23.微雨润相思，（XXX《夜雨寄北》）24.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（XXX《十一月四日风雨大作》）25.千里冰封，XXX飘。

（XXX《十一月四日风雨大作》）26.烽火连三月，家书抵万金。

（XXX《潼关》）27.青山横北郭，白水绕东城。

（XXX《潼关》）二、古诗词理解性填空1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的是：没有描写草木景色的句子。

2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：XXX，烟波江上使人愁。