2020-2021学年新人教版高一语文必修一课时作业含解析答案5
2020-2021学年语文人教版必修1课时分层作业3 大堰河——我的保姆 (含解析)
课时分层作业(三)[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。
《大堰河——我的保姆》中流溢着浓厚的情爱，这既是大堰河对她的乳儿的纯洁、无私的爱，又是诗人为大堰河唱响的大爱之歌。
然而诗人并未以他的一己之爱为满足，《大堰河——我的保姆》不仅仅是献给大堰河的，同时也是献给“大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”。
()，同时也是这首诗的社会价值之所在。
作为大堰河“乳儿”的诗人，把对________他长大的乳母的那种________的爱，贯穿于字里行间。
大堰河一生辛苦劳作，没有享受到人间的________，把自己全部的爱都投注在乳儿的身上，她对乳儿________的照顾让人终生难忘。
然而无情的现实粉碎了她对乳儿的“美梦”，死后落得个惨淡萧条的结局。
诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。
B．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，表达出对不合理世界的诅咒及对大堰河的赞美之情。
C．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的品质与她的悲惨命运的同时，表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。
D．诗人在凸显大堰河的勤劳、善良的性格与她的悲惨命运的同时，文章主题表达出对大堰河的赞美及对不合理世界的诅咒之情。
C[原句后半部分偷换主语，应删去“文章主题”；修饰语“勤劳、善良”和“性格”不搭配；“对大堰河的赞美”和“对不合理世界的诅咒”语序不当。
]2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．诗人的博大胸怀，既表明了文章深化的主题B．这种深化的主题，使诗人的胸怀更显博大C．诗人的博大胸怀，使文章的主题得以深化D．这种深化的主题，既表明了诗人的博大胸怀D[补写句子要顾及前后内容的互相照应。
【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业(含答案)
【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业（含答案）课时作业 1[基础演练]1．下列加点字的读音完全相同的一项是()A．百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B．怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C．峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D．寥廓．城郭．敦．厚淳．厚解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēn ɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
答案：C2．下面加点词的解释都正确的一项是()A．挥斥．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江B．浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C．百侣．(同伴)激扬．．．(地位很高的人)．．(激浊扬清)万户侯D．击水．．(不平凡)岁月稠．(多)．．(击打水)峥嵘解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项，“击水”的意思是“游泳”。
答案：B阅读下面的文字，完成3～5题。
《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，()。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，诗人在________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
2020-2021学年语文新教材人教版必修上册课时分层作业1 中国人民站起来了 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时分层作业（一)［基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题.梦想是激发活力的源泉，许多伟大的事业都始于梦想，航天事业便是其中的一项。
不仅航天事业是梦想，是中国人民对未知领域的好奇，其深层所蕴含的，是中国精神的体现。
广大科技工作者、航天人员为了他们的梦想,勇于攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，为此________在所不辞。
中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。
而实施探月工程就是圆中华民族自强不息飞天揽月之梦。
从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭，航天工作者们________.中华民族的航天梦,承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。
当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，它不能______,而是拼出来、干出来的。
太空探索永无止境，事业发展任重道远。
从世界航天事业发展的视野来看,探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。
( ）。
月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用太空能力的充分展示.中国航天的每一步，都是在为人类和平________太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．不仅航天事业是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现.B．航天事业不仅是梦想,是中国人民对未知领域的好奇,其深层所蕴含的，是中国精神的体现.C．航天事业不仅是梦想,其深层所蕴含的，是中国精神的体现，是中国人民对未知领域的好奇。
D．航天事业不仅是梦想，其深层所蕴含的，是中国人民对未知领域的好奇，是中国精神的体现.D [A项,两句话的主语都是“航天事业”,应该放在“不仅”的前面。
B项，后面两句话都属于它蕴含的内容，所以正确语序是“所蕴含的”，后面是“是……，是……”.C项,中国精神属于精神层面的，应该先说对未知领域的好奇。
］2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．赴汤蹈火苦心经营饮鸩止渴应用B．赴汤蹈火煞费苦心急功近利利用C．冲锋陷阵煞费苦心饮鸩止渴利用D．冲锋陷阵苦心经营急功近利应用B ［第一处,“赴汤蹈火"指沸水敢蹚，烈火敢踏.比喻不避艰险，奋不顾身。
人教版高一语文必修一课时作业+第一单元+过关测试卷+Word版含答案.doc
第一单元过关测试卷一、现代文阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)谈谈国学的时代性吴乾圣“国学”一词，古已有之，《周礼》载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。
”清代著名学者孔治让在《周礼正义》中解释为：“国学者，在围城中王宫左之小学也。
”现在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。
当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，那么把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。
传统文化集中体现在国学上，所以说国学是国魂之学。
那么挖掘国学的当代价值，对于提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，建设和谐社会等方面，都具有重要的现实意义。
正如香港孔教学院院长汤恩佳博士指出：国学，不仅成为现代中国人提高道德品质的教程，更是中国各民族凝聚在一起的精神支柱，是中华儿女一统华夏的文化源头。
在关于和谐问题上，国学中也有很深的底蕴。
以孔子为创始人的儒家提出“和为贵”“知和而和”的思想。
以老子为创始人的道家同样倡导“知足”与“不争之德”，以墨子为代表墨家提出“兼相爱”“非攻”等主张。
这表明，国学中包含有丰富的和谐思想，这些思想经过时代的创新改造，定为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据。
台湾著名学者钱穆先生认为：“西方人好分，是近他的性之所欲。
中国人好合，亦是近他的性之所欲。
今天我们中国分成两个，然而我们人大脑子里还是不喜分，喜欢合。
”也就是说，中国文化的伟大之处，在于其最能调和，使冲突各方兼容并包，共存并处，相互调剂。
在人文精神培育上，国学给我们提供更为宽广的源泉。
如仁、义、礼、智、信是儒学经典的核心，是儒家伦理的最高准则。
以“仁”为核心形成的古代人文情怀，我们汲取后，可以成为以人为本的精神资源。
“义”，是儒家提出作为人应遵循的道义，是一种准则，是做人的基础。
人教版高一语文必修一课时作业+第三单元+过关测试卷+Word版含答案
第三单元过关测试卷一、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此，可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。
因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。
但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。
目前，国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
高一语文(人教版必修一)(课时作业与单元检测)：第5课_荆轲刺秦王(有答案)
(9)秦王购之金千斤：________________________________________________________
(10)取之百金：_____________________________________________________________
3．一词多义
(1)解
(2)教
(3)还
4．词类活用
(1)进兵北略地：___________________________________________________________
(2)函封之：_______________________________________________________________
⑥忤视：_______________________________________________________________
⑦祖：_________________________________________________________________
⑧币：_________________________________________________________________
(2)今日往而不反者.竖子也：_______________________________________________
(3)燕王诚振怖大王之威：____________________________________________________
(4)图穷而匕首见：_________________________________________________________
人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)
人教版高中语文必修一全册同步课时作业（共12课含答案）课时作业 1 [基础演练] 1．下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A．百舸孟轲沉疴枝柯 B．怅惘蚊帐苌弘伥鬼C．峥嵘狰狞挣扎风筝 D．寥廓城郭敦厚淳厚解析：A 项，“舸”读“�括А保�其余都读“kē”；B项，读音依次为“chàn�馈薄�zhàn�馈薄�chán�馈薄�chān�馈保�C项，都读“zhēn�馈保�D项，读音依次为“kuò”“��uō”“dūn”“chún”。
答案：C 2．下面加点词的解释都正确的一项是( ) A．挥斥(力量)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江 B．浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空 C．百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人) D．击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项，“击水”的意思是“游泳”。
答案：B 阅读下面的文字，完成3～5题。
《沁园春•长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，( )。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，诗人在________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。
在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得________。
心有一团火,温暖众人心2023-2024学年高一语文人教统编版必修上册同步课时作业(含答案)
4.2 心有一团火，温暖众人心1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A.张秉贵回答：“一个人哪能事事如意。
不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。
”B.—个国民党兵痞来吃冰激凌，因为等了一会儿，就发起火来，一拳打在张秉贵的心口上，还恶狠狠地骂：“看你还敢把老子当生西瓜“蹲”起来！”C.随时倾听顾客的要求和意见，不断解答顾客的询问，还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆、同时用心算代替算盘。
D.新疆博尔塔拉蒙古自治州第三中学的10名学生写道：“张伯伯，我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！”2.下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是( )。
A.张秉贵二十二年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么和蔼可亲。
B.不久前的一天，张秉贵去东风市场一家饭馆吃夜宵，这里已经座无虚席。
C.您那沁人心脾的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。
D.夜里，张秉贵翻来覆去睡不着觉。
他在德昌厚当伙计时遇到的一件事，又浮现在眼前。
3.下列各句中没有语病的一项是( )。
A.老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客。
B.于是，他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样满面笑容地走进了柜台，精神抖擞地接待顾客。
C.1955年他刚到百货大楼时，认为只要为商店多销货，多卖钱，就是做好了本职工作，报答了党的恩情，因此他比较注意抓大号买卖。
D.忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点事，他们就把我当亲人相待。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。
我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，___________，___________，___________，___________，___________，___________，这才算我们对革命事业有了一点贡献。
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第三单元过关测试卷一、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分)自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。
过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。
遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。
转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。
因此，可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。
但转基因技术与传统技术也有重要区别。
传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。
因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。
将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。
但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。
目前，国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。
由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。
2019-2020学年高中语文新同步人教版必修1作业与测评：课时作业5 荆轲刺秦王 Word版含解析
课时分层作业(五)[基础运用层]1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．荆轲．(kē) 拜谒．(yè) 厚遗．(yí) 戮．没(lù)B．扼．腕(è) 偏袒．(tǎn) 厄．运(è) 濡．染(nuò)C．淬．火(cù) 忤．逆(wǔ) 揕．胸(zhèn) 拊．心(fǔ)D．目眩．(xuàn) 瞋．目(chēn)箕．踞(jī) 创．伤(chuānɡ)D[A项，“遗”应读wèi；B项，“濡”应读rú；C项，“淬”应读cuì。
] 2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．人不敢与忤．视忤：逆。
意思是迎着目光看B．秦王复击轲，被．八创被：表被动关系C．愿足下更．虑之更：改变D．士皆瞋目．．瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子B[“被”在这里是动词，意思是“受”。
]3．下列句子中，没有通假字的一项是( )A．燕王诚振怖大王之威B．微太子言，臣愿得谒之C．今日往而不反者，竖子也D．卒起不意，尽失其度B[A项，“振”通“震”，惊恐、害怕；C项，“反”通“返”，回来；D 项，“卒”通“猝”，突然。
]4．下列加点词语中，与现代汉语意思相同的一项是( )A．樊将军以穷困．．来归丹B．樊於期偏袒．．扼腕而进C．持千金之资币．物D．太子丹恐惧．．D[A项，“穷困”，古义：走投无路，处境困难；今义：生活贫穷，经济困难。
B项，“偏袒”，古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。
C项，“币”，古义：礼品；今义：货币。
]5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．见燕使者咸阳宫B．取之百金C．父母宗族，皆为戮没D．嘉为先言于秦王曰C[C项是被动句，A、B、D三项都是省略句。
A项，“咸阳宫”前省略介词“于”，在；B项，“百金”前省略介词“以”，用；D项，“为”后省略宾语“之”，代指荆轲。
2020_2021学年新教材高中语文课时作业含解析部编版选择性必修上册
《老子》四章1.下列句子中加粗词语的解释，全都正确的一项是( )A.①埏埴以为器：黏土②自伐者无功：讨伐B.①跨者不行：跃、越过②自矜者不长：夸耀C.①日余食赘行：同“形”，形体②自胜者强：强壮D.①凿户牖以为室：门窗②自知者明：知识2.下列句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是( )以为器所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也而不亡者寿有如此之势而为秦人积威之所劫C.当其无，有车之用而宋荣子犹然笑之D.其脆易泮，其微易散其远而无所至极邪( )①自见者不明②其脆易泮③小学而大遗④学不学⑤上决浮云，下绝地纪⑥赢粮而景从A.①②/③④/⑤⑥B.①②/③/④/⑤⑥C.①/②③/④/⑤⑥D.②/③①④/⑤/⑥4.下列句子中加粗的词都是古今异义词的一项是( )①强行者有志②合抱之木，生于毫末③民之从事④跨者不行⑤勇则冠军，威能振敌A.①②⑤B.①②④C.②③④D.①③⑤5.下列表述，不正确的一项是( )A.老子，即老聃，相传姓李名耳，我国春秋时期的哲学家，道家学派的创始人，曾担任秦朝管理藏书的史官。
B.《老子》一书又称《道德经》，共有八十一章传世，尽管其作者是否为老子尚有争议，但基本能反映老子的思想。
C.寿文化是中国传统文化的重要组成部分，《诗经》《老子》等对其都有阐释。
古人认为上寿是百岁，中寿八十岁，下寿六十岁。
D.牖，指室与堂之间的窗子。
秦代以前的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”，秦时多用牖，而窗少见。
6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。
老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。
且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。
吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。
去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
吾所以告子，若是而已。
”孔子去，老子修道德，其学以自隐无名为务。
居周久之，见周之衰，乃遂去。
2020-2021年高中语文必修1课时作业：第1单元 课时作业1 沁园春 长沙(人教版)[含解析]
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XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件·教案·讲义·检测·20 ~ 20 学年第学期课程名称语文专业班级授课教师XXX学院教务处制教案编写说明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。
为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。
二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。
2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。
（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。
（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。
（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。
（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。
（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。
（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。
课程概要：（课程教案首页）课时作业1沁园春长沙[基础演练]1．下列加点字的读音完全相同的一项是()A．百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B．怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C．峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D．寥廓．城郭．敦．厚淳．厚解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
2020_2021学年新教材高中语文第一单元1.1中国人民站起来了课时作业含解析部编版选择性必修上册
中国人民站起来了1.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )。
①中国援建的缅甸高铁隧道工程正在稳步推进中，此时，国产盾构机的加入无异于为虎添翼，加快了工程进度，创造工程奇迹。
②中国人民在共产党的领导下，不屈不挠、敢于斗争、敢于胜利，推翻了“三座大山”，建立了新中国，创立了彪炳史册的历史成就。
③在福建宁化，触摸纪念碑上牺牲烈士的数字，叩问滚烫的心灵，记者心生感慨：“你的名字无人知晓你的功勋永垂不朽。
”④王立群等学者在许多综艺节目中坐而论道，助推传统文化，但也未能从根本上改变人们不重视传统文化学习的现状。
⑤移动支付已经全面覆盖西部地区，数字经济模式一改几年前在西部不瘟不火的情形，极大地影响了当地人的生活。
⑥《强军》《不忘初心继续前进》等纪录片集中播放，并不是叠床架屋，而是从军事、政治等不同角度展现国家发展历程。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥2.下列各句中，没有语病的一项是( )。
A.唯有在全面对外开放的背景下传承文化基因，筑牢精神家园，就能在深刻变革的国际传播格局中发出中国声音，讲好中国故事。
B.在周恩来的领导下，南方局带领干部坚持自学马列和毛泽东著作，通过《群众》周刊向广大党员发出“学习、学习、再学习”的号召。
C.村庄改造在保护“原汁原味”的基础上，传统民俗、民居得到了保护，农村传统文化得以传承，群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。
D.每个人都有“垃圾”情绪，都有心理暗角，如何管理好自己的情绪，将心理的暗影移除，阳光、健康的心态对待生活，还真得好好修炼。
3.《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。
下列书法作品中属于其描述的一幅的是( )。
A. B.C. D.4.阅读下面的文字，完成下列各题。
在这个演讲开始之前，我先问问现场的大家一个问题：你们当中有谁觉得自己是家境普通，甚至出身贫寒，将来想要出人头地只能靠自己？你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩儿，起码在奋斗的时候可以从父母那里得到一点助力？前些日子，有一个在银行工作了十年的资深的HR（人力资源管理师），他在网络上发了一篇帖子，叫作《寒门再难出贵子》。
2020-2021学年新教材语文部编版必修上册课时作业1 沁园春 长沙 Word版含解析
课时作业1沁园春·长沙第一课时基础巩固一、积累运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(A)①三亚作为海蓝沙白、浪平风清的“东方夏威夷”，四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂．．．．，是国内著名的旅游度假胜地。
②《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月．．．．，因此受到观众的一致好评。
③登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开。
他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山．．．．，心潮澎湃。
④更多的媒体应该能够积极担当起应尽的责任，弘扬正气、激浊扬清．．．．，净化我们的文化环境。
⑤毛泽东博览群书，饱读经史，经常在讲话时旁征博引．．．．，使大家目瞪口呆。
⑥国家“一带一路”构想的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。
A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥解析：①“风华正茂”，使用对象应为年轻人，不能用于城市。
③“指点江山”指评论国家大事，此处属于望文生义。
⑥“踌躇满志”形容心满意足，从容自得。
不符合很多城市对未来充满信心的语境。
2．下列各句中，没有语病的一项是(A)A．毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人农民看了不觉为深，专家教授读了不觉为浅。
B．对中国传统文化十分了解并有独到见解的毛泽东，在民主革命时期，就已经由观察历史而开始思考中国共产党会不会“重蹈历史覆辙”。
C．中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
D．不但毛泽东思想是新中国成立以来使国民经济实现恢复性增长的指南针，也是我们现代社会经济中实现安定团结和和谐发展的一架导航仪。
解析：B项，缺少“思考”的宾语；C项，应该改为“自从中国人民……之后”；D项，语序不当，“不但”应放在“毛泽东思想”后面。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(C)应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
2022-2021学年新人教版高一语文必修一课时作业1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.课时作业1作业时限：45分钟作业满分：60分积累运用1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船顺利完成首次交会对接，不孚众望的中国航天人为大家奉献了这次“天神拥吻”的盛景。
B．18名路人漠不关心被碾压的“小悦悦”，只有那个叫陈贤妹的阿婆站了出来。
后来，人们说她“拯救了中国人的良知”。
C．检察官认为，他们为了钱财残忍戕害手无寸铁的妇孺，天良丧尽，罪不容诛，因此强烈建议法庭判其死刑。
D．10月21日，沃尔玛全球副总裁贝思哲抵达重庆，就沃尔玛假冒“绿色猪肉”事件敬谢不敏，向重庆顾客道歉。
解析：A项，不孚众望：不能使大家信服。
B项，漠不关心：(对人或事物)感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
不能带宾语。
C项，罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。
D项，敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。
答案：C2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．上周，当俄罗斯总理普京坐车穿过北京市中心去巩固蓬勃发展的中俄关系时，使得天安门广场附近的交通拥堵现象更严重了。
B．为了伦敦奥运会，膝盖有些劳损的陆永再度出发。
他渴望成为占旭刚之后第二位蝉联奥运会冠军的男子举重运动员是他人生最大的目标和梦想。
C．做一个对社会有用的人，就要不妄自菲薄，不消极避世，不养尊处优，有目标，有追求，又有一颗乐于奉献的真心真情。
D．最近一段时间，美国再次就人民币汇率问题向中国施压，这种做法不仅导致中美关于人民币汇率问题的争端再度升级，而且引发了全球可能爆发“货币战”的担忧。
解析：A项，无主语，去掉“使得”。
B项，句式杂糅，改为“他渴望成为……的运动员”，或者“成为……的运动员是他人生最大的目标和梦想”。
C项，搭配不当，“真情”不能与“一颗”搭配。
答案：D3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )如果一定要为每一项环保运动都找一个代言者的话，生物多样性的第一个代言者就是蓝鲸，____________，____________，____________，____________，____________，____________，如果不是相关国际组织于1966年通过了禁捕令，蓝鲸早就灭绝了。
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课时作业5作业时限：45分钟作业满分：60分积累运用1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．竹篙．(ɡāo) 逮捕．(bǔ) 潜．伏(qiān) 卷帙．浩繁(zhì)B．慰藉．(jiè) 淤．泥(wū) 混．乱(hùn) 垂头丧．气(sànɡ)C．漫溯．(sù) 胡诌．(zōu) 恍惚．(hú) 呶．呶不休(náo)D．踩踏．(tà) 狙．击(jū) 笼．罩(lǒnɡ) 繁文缛．节(rù)解析：A项，潜应读qián；B项，淤应读yū；C项，诌应读zh ōu，惚应读hū。
答案：D2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )A．国足再遭绝杀，无缘冲进2014巴西世界杯赛场的消息传来，中国球迷痛不欲生。
．．．．B．今年我国许多地方的大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北，节水意识还需要进一步加强。
京离“水贵如油”的情形指日可待．．．．C．位于2011西安世园会主轴线上的自然馆，建筑体型独特，，是2011年西安世界园艺博览会的标志性建筑。
器宇轩昂．．．．D．日前的李双江之子无照驾车打人事件，与河北大学李启铭交，网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、通肇事案如出一辙．．．．管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响。
解析：本题考查正确使用成语的能力。
抓语境、析词义是解答此类题的关键。
A项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。
程度过深，应改为“痛心疾首”。
B项“指日可待”，不久就可以实现。
重在“实现”，而不是“出现”，侧重希望发生的事。
不符合语境。
C项“器宇轩昂”，形容人气质、风度出众，不同一般。
对象误用。
D项“如出一辙”，好像出自同一个车辙。
比喻两件事情非常相似。
答案：D3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱193油田溢油事故处理情况，研究部署加强环境保护工作。
B．国家发改委日前下发通知，要求各地开展月饼市场价格专项整治活动，重点检查是否存在通过过度包装、搭售贵重物品的手段变相提高价格行为的发生。
C．新学期开学，为确保进城务工人员随迁子女在输入地就近免费接受义务教育，教育部网站15日公布的一项通知强调，不能因为城市拆迁和学校撤并使随迁子女失学。
D．随着“9·11”十周年纪念日临近，美国联邦调查局和国土安全部表示，将逐步加强国内安保的级别，纽约世贸中心遗址所处的区域在纪念日将被纽约警方“冰封”。
解析：本题考查辨析病句的能力。
A项成分残缺，应在“情况”后加上“的汇报”。
B项句式杂糅，去掉“的发生”。
D项搭配不当，“加强”与“级别”不搭配，可将“加强”改为“提升”。
答案：C4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )湖泊是整个地球生态环境中重要的一环。
___________________①太湖治污让周围群众的环境保护意识有了很大的提高。
②近年来，我国在保护、治理湖泊上积累了一些经验。
③当地政府实行了严格的环保政策，相关地区加大了协同作战的力度。
④治理太湖的成功经验表明，保护湖泊，关键还得靠法治。
⑤它可以调节地表水量，维护生态平衡。
⑥如太湖污染发生后，经过有效治理，太湖水环境得到了明显改善。
A．④②⑤⑥①③B．⑤②⑥①③④C．⑤③⑥①②④D．⑤②③⑥①④解析：本题是按照总分总的逻辑顺序排列的。
⑤中的“它”指代前面的湖泊，故应放在最前面；②是对下面的总起，⑥①③是分述，④是总结。
答案：B阅读探究阅读下面的文字，完成5—8题燕太子丹质于秦，亡．归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。
太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。
奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。
”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。
太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。
愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。
请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可．．图也。
”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。
且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。
愿太傅更虑之。
”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。
”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。
”出见田光曰：“愿图国事于先生。
”田光曰：“敬奉教。
”乃造焉。
太子跪而逢迎，却．行为道，跪而拂席。
田先生坐定，左右无人，太子避．席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。
今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。
虽然，光不敢以乏国事也。
所善荆轲，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。
”5．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．燕太子丹质于秦，亡．归亡：逃亡B．愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口灭口：杀死．．C．太子避．席而请曰避：离开D．却．行为道，跪而拂席却：后退解析：灭口：消除借口。
答案：B6．以下句子分别编为四组，全部表现太子丹重视贤士的一组是( )①终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴②避席而请③心惛然，恐不能须臾④樊将军亡秦之燕，太子容之⑤跪而逢迎，却行为道，跪而拂席⑥愿因先生得交于荆轲，可乎A．①②④B．①③⑥C．②⑤⑥D．③④⑤解析：①④表现太子重义，③表示太子对国事的焦虑，其他几项均表示太子对贤士的尊重礼待。
答案：C7．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。
B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。
C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。
D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。
太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。
解析：不是太子知道田光，而是鞫武认为田光深谋远虑，勇敢沉着，可与之谋。
答案：B8．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？译文：________________________________________________________________________________________________________ (2)是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！译文：________________________________________________________________________________________________________(3)至其衰也，驽马先之。
译文：________________________________________________________________________________________________________答案：(1)何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢？(2)这就好比把肉丢在饿虎经过的路上，灾祸难以避免了。
(3)(可)到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。
参考译文：在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国，看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，恐怕灾祸要来临。
太子丹十分忧虑，于是对他的太傅鞫武说：“燕、秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。
”鞫武回答说：“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果它们再用武力胁迫韩、赵、魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊。
何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢？”太子说：“那可怎么办好呢？”太傅说：“请让我好好考虑考虑。
”过了一些时候，樊将军从秦国逃到燕国，太子收留了他。
太傅进谏劝告太子说：“不能这样做啊。
秦王残暴，又对燕国一直怀恨在心，如此足以让人胆战心惊了，更何况他知道樊将军在这里！这就好比把肉丢在饿虎经过的路上，灾祸难以避免了。
即使管仲和晏婴在世，也无力回天。
太子您还是赶紧打发樊将军到匈奴去，以防泄露风声。
请让我到西边去联合三晋，到南边去联合齐楚，到北边去和匈奴讲和，然后就可以对付秦国了。
”太子丹说：“太傅的计划旷日持久，我心里昏乱忧虑得要死，恐怕一刻也不能等了。
况且问题还不仅仅在这里，樊将军穷途末路，才来投奔我，我怎么能因为秦国的威胁，就抛弃可怜的朋友，把他打发到匈奴去呢，这该是我拼命的时候了，太傅您得另想办法才好。
”鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑，勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。
”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗？”鞫武说：“好的。
”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。
”田光说：“遵命。
”于是就去拜见太子。
太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。
等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕、秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。
”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。
(可)到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。
太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。
虽然这么说，我不敢因此耽误国事。
我的好朋友荆轲可以担当这个使命。
”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗？”田光说：“好的。
”语言表达9．仿照下面句子的形式，选择一位名人另写一段文字，表达自己的看法。
荆轲失败了，然而我们不能以成败来论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。
答：_________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________答案：屈原自杀了，然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理宁死不屈的精神，千百年来感召和哺育着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。
10．下面的文字是某校广播站播发的一则“搞好校园卫生”倡议书的一部分，其中有4处不当，请找出来并在下面相应的位置进行修改。
亲爱的同学们：您们好！日前，学校卫生状况堪忧。