江苏版科学六年级上课课练( 工具和机械 )(杠杆的科学)
小学科学教科版六年级上册全册课课练汇总(共28课)(2021新版)
第一单元微小世界第1课放大镜1.放大镜的镜片是_____的，且_______、_______。
2.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和_________有关。
凸度_____,放大倍数_____。
3.放大镜的镜片又叫_______，近视眼镜的镜片又叫_______。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得_____。
2.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的_____，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的_____。
3.用透镜组合而成的显微镜叫____________。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
4.用____________可把物体的图像放大约200万倍。
5._______的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
第3课观察身边微小的物体1.显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。
图像越大，视野_____；图像越小，视野_____。
3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多_______组成的。
4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角_____不同。
5.昆虫头上的_____就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。
6蝇的眼睛是由许多_______组成的_____，能看到周围360°范围内的物体。
第4课观察洋葱表皮细胞1.第一个发现细胞的人是英国科学家______________，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为_____。
2.洋葱表皮是由_____构成的。
3.在光学显微镜下观察的物体必须__________，所以物体需要制成__________，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。
4.洋葱表皮玻片标本的制作过程(1)盖上盖玻片的方法：用_____夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现_____。
江苏六年级科学上册第一单元工具和机械教案
第一单元：工具和机械二次备课第1课使用工具【教学目标】科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。
杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。
比一比，哪些同学想地更多。
3、小组讨论填表4、小组汇报：请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范。
5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。
那么下面就请大家来帮我解决一个问题。
（启后）三、选用什么工具好1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？3）说说你选择这些工具的理由2、小组长领材料，组织小组成员开展实验3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？二次备课分组发言共同评论。
六年级(上册)科学课堂作业本
六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。
（1）√（2）√2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。
2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6、滑轮组1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、3、填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的作用1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2、都是。
8、自行车上的简单机械1、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2） 改变用力情况（省力、费力）； 改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A ，C （5）A ，C （6）B D （7）A B 2．（1） （2） 请参照第5课题2画图。
江苏版科学六年级上课课练( 工具和机械 )(使用工具)
江苏版科学六年级上课课练一、工具和机械第一课时：使用工具一基础练习一选择o(1)下图所示的三种工具，主要用来开啤酒瓶盖的是( )。
(2)建筑工地的木工师傅，在安装或拆卸建筑模板时，需要经常往模板上钉钉子或将钉子从模板中取出。
下图所示的三种工具适合木工师傅使用的是( )。
(3)乐乐放学回家后，看见妈妈正在削黄瓜，你认为乐乐的妈妈所使用的工具是( )。
(4)在研究“l00 mL水中能溶解多少克食盐"时，要称量5 9一份的食盐，通常需要用到的工具是( )。
二填空。
(1)有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以______、_______地完成了。
(2)日常生活中，我们最好用取螺丝钉，因为方便省力。
(3)生活中，我们用切菜、切肉。
(4)用开瓶器开啤酒瓶盖主要是为了。
(5) 是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫。
(6)如下图三种工具，我们可以用把油桶运上汽车；可以用把大石头移开；可以用升国旗。
(选填下面三种工具之一)3.把下列工具与使用的方法用线连起来。
锤子对准瓶盖的一侧往上抬起螺丝刀手握把柄敲击物品开瓶器手握把柄慢慢转动斧头用有刃的一侧劈木头四.实验探究 24.在课堂实验中，我们曾经做过一个用合适的工具把钉入木板深浅不同的铁钉、螺丝钉和图钉取出的实验(如图)，请根据实验结果完成下面各题。
(1)一般来说，用羊角锤取比较省力，用取木板中螺丝钉比较省力，取图钉用来撬比较方便。
(2)在日常生活中，下面这些工具的用途是不同的，用线连起来。
测量长度夹取物品切食物卸螺母培优训练目如图所示是常备的家用工具箱。
(1)把这些工具的名称填在图中的括号里。
(2)当我们需要钉铁钉时，可以选用工具箱中的；当我们需要剪电线时，可以选用工具箱中的；当我们需要裁切布条时，可以选用工具箱中的；当我们需要测量房间的长度时，可以选用工具箱中的。
第二课时。
教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制 动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单 机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
18
阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点 支
支
阻力点 点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
20
精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆 虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间，比如理发剪、钓鱼竿等。
小学科学苏教版六年级上册全册课课练(2023秋新课标版)
苏教版科学六年级上册课课练第一单元物质的变化1.蜡烛的变化一、选择题1、生米煮成熟饭,这是（）的变化。
Λ,化学变化B.没有生成新物质C.化学变化和物理变化 D.物理变化2、下列物质的变化中，（）产生了新物质Λ.易拉罐压扁C.水结冰B.食盐溶解D.火柴燃烧3、物最而变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于（）Λ.两种物质是否混合在一起B.两种物质的形状是否改变C.是否产生了新物质D.没有生成新的物质4、与苹果腐烂的变化类型一样的是（）A.米饭烧焦B.脸上的汗水慢慢没了C,爆玉米花 D.树叶变黄5、制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是（）A.蜡这种物质B.蜡块大小C.蜡块形状D.蜡块颜色【参考答案】1.C2.D3.C4.A5.A二、判断题1.蜡烛受热熔化产生新的物质。
（）2.干燥的烧杯罩在火焰上,杯壁内会出现水雾。
（）3、纸的主要原料是植物纤维,燃烧后产生灰烬。
（）4、石灰石遇盐酸冒气泡,产生新的物质。
（）5、蜡烛和纸片燃烧后都产生新的物质。
（）【参考答案】1.×2.√3.√4.√5.√2.铁钉生锈一、选择题1铁钉生锈的实验属于（）A.模拟实验B.对比实验C.既不是模拟实验也不是对比实验D.化学变化2.汽车、轮船表面涂油漆的主要目的是（）A.清洁美观B.防止磨损C.防止生锈D.保养维修3.在下列成语中描述的各种变化,哪一种会产生新物质（）A.霜打叶红B.磨杵成针C.火上烧油D.滴水成冰4.铁制品在一定条件下容易生锈,为防止生锈应避免放在（）A.装水的瓶子里B.冷冻的冰箱内C.密封塑料袋D.空气流通处5.铁钉在（）容易生锈。
A.有氧气、二氧化碳的水里B.浸泡在植物油里C.绝对无水的D.沸水里【参考答案】1.B2.C3.C4.C5.A二、判断题1.放在密闭的蒸储水里面的铁钉最容易生锈。
（）2.铁生锈是水和空气共同作用的结果。
（）3.往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。
（）4.一个碰掉了漆的铁盒子是很容易生锈的。
教科版小学六年级上册全册科学分课时练习(含答案)
第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
教科版小学六年级上册全册科学分课时练习(含答案)教学内容
第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
江苏版科学六年级上课课练( 工具和机械 )(轮轴的秘密)
江苏版科学六年级上课课练一、工具和机械第四课时：轮轴的秘密基础练习固基础练习选择.(1)要使轮轴更省力，这个轮轴应( )。
A．轮更大，轴更细 B．轴更粗，轮更小 C．轮更大，轴更粗(2)下列物体没有运用轮轴原理的是( )。
(3)用下面大小不同的扳手旋动同样的螺丝帽，选用( )更省力一些。
(4)下列说法中正确的是( )。
A．所有的轮轴装置都是在轮上用力的B．轮轴装置的轮都是圆形的C．钥匙是一种轮轴装置填空.(1)像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如、等。
(2)轮轴有作用。
在轮上加一个比较小的力，在轴上会显示出比较的力。
所以，在轮上用力带动轴运动时力；在轴上用力带动轮运动时力。
(3)手拧不动的螺丝帽，用扳手能很容易拧下来。
扳手(由手柄、钳口构成)应用了原理，它的相当于轮，相当于轴。
(4)我们推门时，用力点离门轴越远越，这是利用了原理，相当于增大了轮轴中的大小。
3.请标出下列轮轴中的轮和轴。
实验探究口如图，在‘研究轮轴作用的实验中，亮亮由于疏忽，实验记录没有填写完整，请你帮助他完成实验记录。
亮亮把每组实验都重复做三次是为了培优训练如图是奇奇研究轮轴作用的对比实验，分析并回答相关问题。
(1)奇奇的这组对比实验研究的问题是( )。
A．轴的大小对轮轴作用的影响 B．轮的大小对轮轴作用的影响C．钩码的多少对轮轴作用的影响(2)当实验一和实验二的轮轴都处于平衡状态时，如果在两个轮轴的轮和轴上各增加一个相同质量的钩码，那么轮轴会( )。
A．保持不动 B．逆时针旋转 C．顺时针旋转(3)无论是实验一还是实验二，我们都可以得出一个结论：在轮上用力，比在轴上要力。
(填“省”或“费’’)(4)通过这组对比实验，我们可以总结出轴的大小和用力的关系：拓展阅读。
阅读下面的材料，回答问题。
一次，古希腊科学家阿基米德乘船出行时，看到农民十分吃力地从地势低的地方向地势高的地方拎水来灌溉农田。
2019年精选科学六年级上册工具和机械2.杠杆的科学教科版习题精选第二篇.docx
2019年精选科学六年级上册工具和机械2.杠杆的科学教科版习题精选第二篇撬棍在生活中的运用。
图中这个简单机械装置称火/（）oA、杠杆B、轮轴C、斜面图中小明向下压撬棍的力（）木箱的重力A、大于B、等于C、小于如果将A点向8点靠近，那么撬起木箱时（）。
A、用力大小不变B、变得省力C.变得费力如果小明向下压撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距离（）oA、小于50厘米B、等于50厘米C、大于50厘米【答案】：【解析】：【解答】（1）根据杠杆的结构,我们得出图中这个简单机械装置称为杠杆；（2）由于撬棍属于省力杠杆,所以小明向下压撬棍的力小于木箱的重力；（3 ）如果将強向8点靠近,那么撬起木箱时变得省力；（4 ）根据杠杆原理r如果小明向下压撬棍50厘米f那么木箱向上抬起的距离小于50厘米。
【分析】根据杠杆的结构以及杠杆原理,可以解决本题。
4第2题【单选题】下列机械中属于省力杠杆的是（）A、铁皮剪B、理发剪C、银子【答案】：A【解析】：【解答】在铁皮剪上,由于用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离r所以是省力杠杆.【分析】本题考童杠杆的种类.4第3题【单选题】阿基米德说，给我一个（），我可以撑起整个地球。
A、支点B、杠杆C、用力点【答案】:A【解析】：【解答】阿基米德说,给我一个支点,我可以撑軽个地球。
【分析】本题考直杠杆的发现。
【单选题】下列机械中，属于费力杠杆的是（）。
A、铁皮剪B、理发剪C、跷跷板【答案】:B【解析】:【解答】在理发剪上,由于用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离,所以是费力杠杆。
【分析】本题考童杠杆的种类。
4第5题【判断题】判断题。
用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆费力。
A、正确B、错误$首叹天平不是杠杆。
A、正确B、错误杠杆尺的固定轴是支点。
A、正确B、错误正确杠杆是否省力与杠杆的长度有关。
A、正确B、错误费力杠杆浪费力气，没有什么用途。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】能够绕着某一固定点旋转的硬棒叫做杠杆,这个固主点叫做支点.杠杆分为等胃杠杆、费力杠杆以及省力杠杆.动力臂大于B且力青,是省力杠杆，B且力臂大于动力臂,是费力杠杆。
六年级上册科学教案-1.3杠杆类工具的研究｜苏教版
五、课后思考题出示教师用的杆秤进行示范，用不同的跟提绳分别进行称重时，杆秤会发生什么变化？教学反思本课教学，是在上节课通过杠杆尺的研究得出杠杆如何省力、费力、不省力也不费力的前提下，探究生活中的各类杠杆类工具。
对于本课教学，简单枯燥的说教起不了多大效果，要尽可能多的通过实物，通过学生的动手操作激发学习兴趣，在游戏玩乐中体会科学的奥秘，掌握相应的科学知识。
在《称量工具》这一课中要求学生通过观察比较认识杆秤的结构，发现杆秤的特点及其工作原理，然后就要让学生们动手制作一架简易小杆秤。
相对于前面做过的简易天平来说，这架小杆秤对于学生们来说是有一定难度的，除了要有一定的动手能力外，还更需要耐心与细心。
如何让他们都能顺利地制作成功并体验到动脑动手的快乐呢？在课前准备的过程中，我针对学生的实际特点与教材上的不合理之处，自己摸索、改进方法，寻找制作中的小窍门，在教授学生的过程中取得了不错的效果。
小杆秤制作过程：1、在秤杆上挂上秤盘。
材料：筷子（或圆木棒）、塑料小盘（或纸盘、一次性杯子等）、棉线、玻璃胶方法：用一根筷子作秤杆，在小盘子上打三到四个小孔并将棉线穿过作秤盘，将秤盘上的棉线系在秤杆上，用玻璃胶固定住位置。
注意点：如果筷子有粗细，要将秤盘系在粗的一端；秤盘要保持平衡。
2、在秤杆上挂上提纽，确定支点。
材料：棉线方法：剪一段棉线作提纽，系在秤杆上，移动提纽靠近秤盘，寻找到支点的位置，用玻璃胶固定住位置。
注意点：正确的支点位置应该是手提住提纽时，秤盘的一边沉下去，秤杆的那一边翘起来。
如果始终是秤盘一边翘起来的话，就要在秤盘底部加上重物，使其沉下去。
3、在秤杆上挂上秤锤，确定“0”刻度。
材料：棉线、铁圈（或橡皮等重物）、铅笔方法：用铁圈等重物系上棉线作秤锤，吊到秤杆上。
手提住提纽，移动秤锤，使秤杆保持平衡，用铅笔在吊线与秤杆贴合的位置上画一根刻度线，记作“0”。
注意点：此时秤盘里不放任何物体；画好“0”刻度后可以再以此方法验证一下，确保0刻度的准确。
新教科版六年级上册《科学》第三单元工具与技术第3课时 不简单的杠杆课时作业练习【附参考答案】
新教科版六年级上册《科学》第三单元工具与技术第3课时不简单的杠杆一、选择题。
1.钓鱼竿属于( B )的杠杆。
A.省力B.费力C.不省力也不费力2.下列说法中，正确的是( A )。
A.所有的杠杆都有支点B.有的杠杆没有支点C.杠杆有支点但没有用力点3.当支点到用力点的距离( A )支点到阻力点的距离时，省力。
A.大于B.小于C.等于4.我们用木棍( B )时，运用了杠杆原理。
A.支撑小树苗B.撬动大石头C.敲击鼓面5.小明在杠杆尺左侧距支点4格处挂了3个钩码，他要在右侧距支点2格处挂( B )个钩码才能保持平衡。
A.4B.6C.8二、填空题。
1.一根木棒就可以变成杠杆 。
2.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫阻力点 。
3.杠杆是一种简单机械 。
4.人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。
杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用 范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向。
三、判断题。
1.我们吃饭时用筷子夹菜，是因为筷子可以省力。
(×)2.杠杆在日常生活中很常见，比如跷跷板和滑梯都是杠杆。
(×)3.生活中的一些工具如剪刀、羊角锤是一种变形的杠杆。
(✔)4.利用杠杆都可以省力，与支点的位置没有什么关系。
(×)5.锥子钻孔时，它不是一种杠杆。
(✔)6.每个杠杆上都有“支点”“用力点”和“阻力点”这三个位置。
(✔)四、标出下面的杠杆中的用力点、阻力点和支点。
五、小华利用杠杆尺做实验，测量到的数据如下表。
分析数据得出的结论是:钩码质量与支点到阻力点的距离的乘积等于重物质量与支点到用力点的距离的乘积时，杠杆处于平衡状态。
六、综合运用。
在生产、生活中有许多地方要用到剪刀，不同的剪刀有不同的用途，观察下面的三种剪刀，想一想它们分别用在什么地方。
1.工人剪铁皮可以选用A，因为可以省力。
江苏版科学六年级上课课练( 工具和机械 )(杠杆类工具的研究)
江苏版科学六年级上课课练一、工具和机械第三课时：杠杆类工具的研究基础练习口选择。
(1)下列工具中，使用费力的是( )。
A．钢丝钳 B．镊子 C．开瓶器(2)下列机械中属于杠杆的是( )。
A．剪刀 B．螺丝刀 C．方向盘(3)如下图，用同样的剪刀剪同样的纸，( )。
A．方法一更省力 B．方法二更省力 C．两种方法一样省力(4)用镊子夹取物品，下面三种用法中，感到最费力的是( )。
(5)下列工具中，( )是省力杠杆。
A．钳子 B．筷子 C．钓鱼竿填空。
(1)使用杠杆时，阻碍杠杆绕支点转动的位置叫。
(2)杠杆类工具可以分为、、。
(3)核桃夹是杠杆。
(4)下图所示工具中，省力杠杆是，费力杠杆是。
在图中分别标出支点，用力点和阻力点的位置。
(5)跷跷板可以看作一种杠杆，如图，如果把爸爸的位置看成是阻力点，皮皮的位置是，对于皮皮来讲，这是一个杠杆。
实验探究3.观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F(用力点)，L(阻力点)， E(支点)表示出来。
培优训练4.制作小杆秤的步骤：①用竹筷做秤杆，并打两个孔；②在第二个孔的位置系一个绳套做提绳，作为初次实验的平衡点；③将系好一样长的细绳的秤盘，穿过第一个孔，固定在秤杆上；④将螺母用线系好作秤砣；⑤秤盘上不装重物，当秤杆平衡时，立刻在秤杆上标“0”刻度；⑥画其他重量刻度。
(1)杆秤一般有两根提绳，请说明使用左边的提绳l和使用右边的提绳2有什么区别?(2)一些不良商贩有时会在秤砣上做文章，导致商品缺斤少两，欺骗消费者。
他们是增加了秤砣的质量还是减轻了秤砣的质量?这是什么原因?把你的解释写下来。
拓展阅读日阅读下面的材料，回答问题。
据史料记载，春秋时期的范蠡在长期的经商过程中发现，人们买东西没有一个统一的计量工具。
后来范蠡经过潜心研究，设计出了一种对等衡量货物的秤，这种秤是史料记载最早的杆秤。
最初范蠡设计的秤以十三两为一斤，在市场上应用了一段时间后发现，这种秤存在很大弊端，于是范蠡将一斤改为十六两，规范了市场货物交易的秩序。
小学科学教科版六年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)
教科版科学六年级上册课课练第一单元微小世界1.放大镜一、选择题1.下列物品中，不能将物体图像放大的是（）。
A.近视眼镜B.装水的烧杯C.叶片上的水滴D.凸透镜2.用放大镜观察物体，看到的是（）。
A.缩小的物体图像B.放大的物体C.不变的物体D.放大的物体图像3.小明想更清晰地观察蚂蚁的身体结构，应该选（）的放大镜。
A.直径最大B.厚度最大C.凸度最大D.材料最贵4.凸透镜是（）的透明镜片，它可以用来制作放大镜。
A.中间厚边缘薄B.中间薄边缘厚C.中间边缘一样厚D.半透明材料5.科学课上老师让同学们玩了凸透镜点火柴的小实验，小明同学回家也想做，但是家里没有凸透镜，他可以用（）代替。
A.妈妈的近视眼镜片B.家里的小镜子C.家里的大镜子D.奶奶的老花眼镜片二、判断题1.观察昆虫标本时，为了把标本图像放得更大、看得更清楚，我们就要选择直径大的放大镜。
( )2.放大镜放大倍数与镜片的凸度有关。
( )3.老花镜和近视镜都具有放大作用，所以都是放大镜。
( )4.近视眼镜的镜片具有放大功能，所以人带了以后才能看清楚。
( )5.放大镜越大放大倍数越大，放大镜越厚放大倍数越大。
( )[参考答案]1.A2.D3.C4.A5.D1.×2.√3.×4.×5.×2.怎样放得更大一、选择题1.关于手持式简易显微镜的使用，下列说法不正确的是（）。
A.使用时不需要调焦B.利用手持式显微镜能观察到花粉颗粒C.使用时需要轻拿轻放D.观察物体时物镜下方的透明罩要紧贴物体2.手持式简易显微镜上的调节旋钮，主要用来调节物体成像时的（）。
A.图像大小B.图像清晰度C.图像亮度D.图像色彩3.我们制作的简易显微镜的镜片（）。
A.一块凸透镜，一块凹透镜B.两块都是凹透镜C.两块都是凸透镜D.两块平透镜4.下列显微镜中放大倍数最大的是（）。
A.光学显微镜B.电子显微镜C.手持式简易显微镜D.带显示屏光学显微镜5.显微镜的目镜标有“5X”，物镜分别标有“5X”、“10X”、“20X”，则该显微镜最大的放大倍数为（）倍。
教科版六年级科学《第一单元》课课练-附答案
教科版六年级科学上册《第一单元》课课练-附答案《杠杆的科学》练习一、填空题1. 像撬棍这样的（）叫做杠杆。
2. 判断一种工具是否是杠杆，关键要判断此工具是否有（）。
3. 费力杠杆费力（）。
4. 有的杠杆能（）、有的杠杆（），有的杠杆（）。
5. 研究杠杆的好工具是（）。
二、判断题1. 在杠杆上克服阻力的位置是用力点。
（）2. 杠杆类工具在生活中应用非常广泛。
（）3. 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离为省力杠杆。
（）4. 杠杆类工具省力与否与三点的距离无关。
（）5. 杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。
（）三、选择题1. 下列不是杠杆的是（）A. 锥子B. 天平C. 锤子D. 理发剪2. 围绕着转动的位置是（）A. 支点B. 用力点C. 杠杆D. 阻力点3. 用剪刀剪纸、用老虎钳夹断铁丝、用镊子夹东西都是应用了（）A. 机械B. 简单机械C. 杠杆原理D. 轮轴原理4. 用力点到支点的距离（）阻力点到支点的距离是不省力也不费力杠杆。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 近于5. 使用开瓶器打开汽水瓶的过程中运用了（）简单机械。
A. 开瓶器B. 杠杆C. 汽水瓶D. 省力杠杆4、简答题1. 在什么情况下杠杆省力？在什么情况下杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？2. 什么是杠杆？什么是用力点？什么是阻力点？什么是支点？3. 为什么杠杆要设计成费力的？《杠杆的科学》练习答案一、填空题1. 简单机械2. 三个重要位置解析：判断一种工具是否是杠杆，关键要判断此工具是否有三个重要位置：分别是支点、用力点、阻力点。
3. 省距离解析：费力杠杆虽然费力但是能节省距离。
4. 省力不省力不省力也不费力5. 杠杆尺二、判断题1. 错解析：克服阻力的位置是阻力点，在杠杆上用力的位置是用力点，围绕着杠杆转动的位置是支点。
2. 对3. 对4. 错解析：用力点、阻力点和支点的位置决定了杠杆是省力、费力还是不省力也不费力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏版科学六年级上课课练
一、工具和机械
第二课时：杠杆的科学
基础练习
一选择。
(1)杠杆工作时，是围绕( )转动的。
A．阻力点 B．用力点 C．支点
(2)当支点到用力点的距离( )支点到阻力点的距离时，省力。
A．大于 B．小于 C．等于
(3)阿基米德说：“只要在宇宙中给我一个( )，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”
A．支点 B．重力点 C．杠杆
(4)杠杆尺左边第2格挂3个钩码，杠杆尺右边在( )情况下才会平衡。
A．第2格挂2个钩码 B．第4格挂l个钩码 C．第3格挂2个钩码 (5)我国的杆秤也利用了杠杆原理，它的支点是( )。
A．秤盘 B．秤砣 C．提绳
(6)下面三种工具中不属于杠杆类的是( )。
A．锥子 B．羊角锤 C．天平
(7)下列说法中，正确的是( )。
A．所有的杠杆都有支点
B．有的杠杆没有支点
C．有的杠杆没有支点或没有用力点
二填空题。
(1)在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们把这样的棍子叫。
像这样的简单机械叫做。
(2)杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。
(3) 是研究杠杆作用的好工具，因为它上面有支点，左右两边都有到支点距离的标记。
(4)要使下面的杠杆尺平衡，我们可以在右边的第格挂上个钩码。
(5)天平是根据的原理工作的。
3.在下图中标出支点、用力点和阻力点。
实验探究
4.下图是一个杠杆尺，现在杠杆尺的左边“2"的位置上挂上2个钩码，作为阻力点。
乐乐手里拿着1个钩码，奇奇手里拿着2个钩码，阳阳手里拿着4个钩码。
(1)为了保持杠杆尺平衡，把乐乐、奇奇、阳阳手里的钩码画在上面杠杆尺右边对应的位置。
(2)根据实验可知，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆。
(3) 挂的杠杆是省力杠杆，挂的杠杆是费力杠杆，挂的杠杆既不省力也不费力。
培优训练
5.如果要订一本很厚的书，应该选用下图中的( )订书机。
拓展阅读
日阅读下面的材料，回答问题。
投石车是利用杠杆原理抛射石弹的大型人力远射兵器。
我国在春秋时期已开始使用投石车，隋唐以后成为攻守城池的重要兵器，至宋代较隋唐有更进一步的发展，不仅将投石车应用于攻守城池，还用于野战。
古代西方投石车也是主要进攻手段之一，波斯人、希腊人都曾经大量使用过它。
最初的投石车结构都很简单，主体是一根巨大的杠杆，长端用皮套或木框装载石块，短端系上几十根绳索，当命令下达时，数十人同时拉动绳索，利用杠杆原理将石块抛出。
仔细观察图片可以得知，古代的投石车是( )。
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．不省力不费力杠杆。