这段木头里一定有虫 ppt课件
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这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫他是一个懒惰的人，多次下定决心要找到工作，但是没有一次成功，因为他实在太烂了，无论做什么事，他只会三天打鱼两天晒网，只要稍微累一点、费点心思的事情，他都做不成。
可他偏偏有个坏毛病？喜欢抽烟，并且还是一天一盒，怎么戒也戒不掉。
这点烟钱让他的日子过得更艰巨了。
为了赚点钱，他走进了赌场，但是他的运气实在不佳，只是第一次去，就输光了他手头上所有的钱。
刚好凑上了他交房租的日子，没钱的他被房东无情地赶出了房子，流浪街头，在这节骨眼上，他终于下了找到好工作的决定，但还是老样子，没有一个能使他满意的工作。
他犯难了，他看到自己的后半生一片灰暗，一片惨淡。
不得不叹了口气，“唉，这人生之路真难走啊！”就在这时，耳朵很尖的他听到路边有人在谈话：“老朋友，听说你还没有找到工作？”“是啊，这工作还真不是一天两天就能找到的。
这可愁死我了！”“去伐木吧，把砍的木头全卖了，一天就能赚到几百几百的呢！”“哦，那可真不错，但是我不想干这种事情。
”“你可真傻！白来的工作还不要。
”他听到了，不禁窃笑：“真是上天的恩赐，居然有这么划算的工作，呵呵，这下子我可以过有钱人的日子了，太好了！”第二天，他起了个大早，准备去砍树了。
就在昨天晚上，他把他那把钝到极点的斧头磨得非常锐利，银光闪闪，都熬到凌晨了，可还能起得这么早，这真是令人不可思议！由于没钱，他只得默默的步行前往森林，这是一件十分艰巨的任务啊，但是为了钱，他奇迹般的忍了下来。
去往森林的路上，困难重重。
他被毒蛇追赶，被石块绊倒，被荆棘刮了一道又一道的印子，他千辛万苦，走了好长时间，终于赶到了森林，这个令他梦寐以求的圣地啊！“森林，我来啦！”他左看看，又看看，对林中的一切都充满了好奇，恨不得把所有东西都饱览一遍，但是，时间不允许。
“我来这儿不是为了欣赏风光的，而是为了赚钱，开辟我的新生活的，对不起了森林！”他又坚定了一下他的决心。
从他那两眼放光的神情中，可以猜到他正在幻想，幻想他正躺在钱堆里，心满意的数着红红绿绿的钞票呢！他拿起那把银光闪闪的斧头，豪不迟疑地砍向了大树，再费力的补上一刀，一棵大树的生命就这样消逝殆尽了。
小学四年级作文《这段木头里一定有虫》650字(共8页PPT)
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
只有不想做的，没有做不到的。
再见
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
只听他叫道：“哎呦，谁扎我？”看
斧头 见了我便拿起
朝我回去，我
一个不小心就把那头。大虫子
捉了出来，那人就像复读机一样
人类 念着我错了，我错了。
不要
大脑 被贪婪虫所占据，
，明天初
升的阳光永远为你朝阳。
关键词：看见,斧头,回去,一个,
小心,虫子,出来,那人,复读机,一样, 人类,不要,贪婪,占据,大脑,明天, 初升,阳光,永远,朝阳。
回到了家。
关键词：立刻,赶过去,伯伯,看
到,立马,木鸟,医生,不行,救救,急 忙,说道,伯伯,别着急,看看,说完, 飞到,伯伯,身旁,看到,无数个,这样, 伯伯,治疗,发现,医疗,急忙,回去, 真是太,粗心,每分钟,几百米,速度, 回到。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
回来时从远处听到了当当当咦，是什
小学四年级作文
这段木头里一定有虫
650字
我是动物社区知名的医
生我叫啄木鸟，动物们亲切的
称呼我为木鸟医生，因为我是一只只
事 为树伯伯治病的鸟。对于那次
件，我是心惊胆战呢。这件事要从
那天早上说起。那天早上我睡得正香，
铃响 忽然我的闹
了，我心里清楚
得很，我要上班了，我带着半困半醒
的心情洗漱吃早饭，穿上衣
服飞出门把门锁上，飞向医
院。
关键词：动物,社区,知名,医生,
啄木鸟,动物,亲切,称呼,木鸟,医生, 因为,一只,只为,伯伯,治病,对于, 那次,事件,心惊胆战,这件,那天,早 上,说起,那天,早上,睡得正香,忽然, 铃响,心里,清楚,上班,半困,半醒, 心情,洗漱,早饭,衣服,出门,门锁, 医院。
初一话题作文《“这段木头里一定有虫”》1200字(共13页PPT)
现实,事例,药材,整片,草地,破坏, 变坏,灭绝,砍伐,栖息,适合,生存, 看完,类似,比如,找到,一般。
初一话题作文《“这段木头里一定 有虫”》
还有人为了挖几块石头，开发矿
山，却把整座山都翻了个遍；破坏
了森林植被，还污染了河水，
损毁了农田，糟蹋庄稼等一系
列的破坏。当我们看着一片片森林在
土地 灭亡；一块块
它那充满年轮的树墩，证明
啄木 它生命已有几十年了。一只
鸟看到这情景，又再次听见砍
树贼说：“这段木头里一定有
虫......”啄木鸟悲愤不已，“啪”的一
肩膀 声落在那个人的
上，愤怒的
看着他的“木头”脑袋，那神
情似乎像一个森林巡逻警察愤怒
的说：“你的脑袋里才有虫呢！
关键词：年轮,树墩,证明,啄木
鸟,情景,砍树,木头,肩膀,脑袋,神 情,森林,已有,看到,听见,愤怒,看 着,巡逻,警察,充满,悲愤。
树木 破坏虫：指破坏那些
，使生
态环境变坏；灭绝虫：指砍伐树木，
鸟儿 每砍一棵树，
们就少了一个
地方 栖息的
，就少了一个适合它
们生存的地方，就会灭绝。
看完了这幅图，我的心如同
现实 千万把刀绞一般痛。在我们
事例 中，类似这样的
有很多比如：
有人为了找到某种药材破坏了整
片草地；
关键词：树木,鸟儿,地方,幅图,
初一话题作文《“这段木头里一定 有虫”》
匕首 ”并用它那比
还要尖锐的嘴
不停的啄砍树贼的“木头”
脑袋！
那个砍木头的人，心里不只一只 虫,他心里的虫有贪婪虫，破坏虫， 灭绝虫。贪婪虫：指贪婪那些被砍的
树，拿去卖掉的黑心钱；
关键词：匕首,砍树,木头,脑袋,
初一话题作文《“这段木头里一定 有虫”》
还有人为了挖几块石头，开发矿
山，却把整座山都翻了个遍；破坏
了森林植被，还污染了河水，
损毁了农田，糟蹋庄稼等一系
列的破坏。当我们看着一片片森林在
土地 灭亡；一块块
它那充满年轮的树墩，证明
啄木 它生命已有几十年了。一只
鸟看到这情景，又再次听见砍
树贼说：“这段木头里一定有
虫......”啄木鸟悲愤不已，“啪”的一
肩膀 声落在那个人的
上，愤怒的
看着他的“木头”脑袋，那神
情似乎像一个森林巡逻警察愤怒
的说：“你的脑袋里才有虫呢！
关键词：年轮,树墩,证明,啄木
鸟,情景,砍树,木头,肩膀,脑袋,神 情,森林,已有,看到,听见,愤怒,看 着,巡逻,警察,充满,悲愤。
树木 破坏虫：指破坏那些
，使生
态环境变坏；灭绝虫：指砍伐树木，
鸟儿 每砍一棵树，
们就少了一个
地方 栖息的
，就少了一个适合它
们生存的地方，就会灭绝。
看完了这幅图，我的心如同
现实 千万把刀绞一般痛。在我们
事例 中，类似这样的
有很多比如：
有人为了找到某种药材破坏了整
片草地；
关键词：树木,鸟儿,地方,幅图,
初一话题作文《“这段木头里一定 有虫”》
匕首 ”并用它那比
还要尖锐的嘴
不停的啄砍树贼的“木头”
脑袋！
那个砍木头的人，心里不只一只 虫,他心里的虫有贪婪虫，破坏虫， 灭绝虫。贪婪虫：指贪婪那些被砍的
树，拿去卖掉的黑心钱；
关键词：匕首,砍树,木头,脑袋,
小学六年级作文《这段木头里一定有虫》450字(共8页PPT)
450字
这段木头里一定有虫
小学六年பைடு நூலகம்作文
今天，我在课本上看到一幅 漫画——《这段木头里一定有
虫》。看了这幅漫画，我不禁对现代
社会人们满脑子金钱的行为 产生强烈的反感。
漫画上有一个长着榆木脑 袋的人，他抡着斧头向树砍去。
关键词：今天,课本上,看到,一
幅,漫画,木头,一定,这幅,漫画,不 禁,现代,社会,人们,满脑子,金钱, 行为,产生,强烈,反感,漫画,一个, 榆木脑袋,斧头,向树。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
天地间昏黄一片、寸草不生，还 有温室效应，核辐射……最 终人类也无法生存。
这一切，砍树的木头人 金 会想到吗？他的心里也许只想着 钱，对树木的呻吟听而不闻。在 脑袋 我们生活当中，也有一些人
长“虫”了。
关键词：天地间,昏黄,一片,寸
草不生,还有,温室效应,核辐射,最 终,人类,无法,生存,一切,砍树,木 头人,想到,心里,也许,想着,金钱, 树木,呻吟,听而不闻,我们,生活,当 中,一些,脑袋。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
一只啄木鸟飞来了，落在他头上，
狠狠地啄着那榆木脑袋，边啄
木头 边说：“这段
里一定有虫！”
“人的头脑里怎么会有虫
漫画 呢？”也许每一个看了这幅
的人都会这么想。
关键词：一只,啄木鸟,飞来,头
上,狠狠,榆木脑袋,木头,一定,头脑, 怎么,也许,一个,这幅,漫画,这么。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼 价值。
再见
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
可是，我和那只啄木鸟想的一样，
脑袋 那个人的
里的确是有“虫”
这段木头里一定有虫
小学六年பைடு நூலகம்作文
今天，我在课本上看到一幅 漫画——《这段木头里一定有
虫》。看了这幅漫画，我不禁对现代
社会人们满脑子金钱的行为 产生强烈的反感。
漫画上有一个长着榆木脑 袋的人，他抡着斧头向树砍去。
关键词：今天,课本上,看到,一
幅,漫画,木头,一定,这幅,漫画,不 禁,现代,社会,人们,满脑子,金钱, 行为,产生,强烈,反感,漫画,一个, 榆木脑袋,斧头,向树。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
天地间昏黄一片、寸草不生，还 有温室效应，核辐射……最 终人类也无法生存。
这一切，砍树的木头人 金 会想到吗？他的心里也许只想着 钱，对树木的呻吟听而不闻。在 脑袋 我们生活当中，也有一些人
长“虫”了。
关键词：天地间,昏黄,一片,寸
草不生,还有,温室效应,核辐射,最 终,人类,无法,生存,一切,砍树,木 头人,想到,心里,也许,想着,金钱, 树木,呻吟,听而不闻,我们,生活,当 中,一些,脑袋。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
一只啄木鸟飞来了，落在他头上，
狠狠地啄着那榆木脑袋，边啄
木头 边说：“这段
里一定有虫！”
“人的头脑里怎么会有虫
漫画 呢？”也许每一个看了这幅
的人都会这么想。
关键词：一只,啄木鸟,飞来,头
上,狠狠,榆木脑袋,木头,一定,头脑, 怎么,也许,一个,这幅,漫画,这么。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼 价值。
再见
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
可是，我和那只啄木鸟想的一样，
脑袋 那个人的
里的确是有“虫”
小学四年级作文《这段木头里一定有虫子》450字(共8页PPT)
露珠,散布,森林,空气,混杂着,淡淡 的,泥土,清香,勤劳,啄木鸟,梳理, 羽毛,飞出,家门,啄木鸟,从来不,放 过,一只,可恶,害虫,啄木鸟,空中, 清新,空气,看着,一棵,健康,小树, 木鸟,不禁,自己,感到,自豪。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
这时突然传来了：“咔嚓、咔嚓…”的
声音。啄木鸟连忙顺着声音 榆 飞过去，一看原来是一个长着 木脑袋的中年男子拿着斧头 有力而熟练地砍着树。面对 冰冷而又锋利无情然,传来,咔嚓,
咔嚓,声音,啄木鸟,连忙,顺着,声音, 飞过去,原来,一个,榆木脑袋,中年 男子,斧头,有力,熟练地,面对,冰冷, 锋利,无情,斧头,大树,无力,呻吟。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
啊，而那个长着榆木脑袋的中
年男子眼光里闪烁着贪婪的火
苗！
啄木鸟看着眼前的这一切，心里
无比的愤怒！便飞到他的后脑勺
木头 愤怒地说道：“这段
里肯定
虫子 有
！有贪财虫、有破坏虫、
有贪婪虫！”说完便狠狠地在他脑袋 后面，啄了几口。
关键词：那个,榆木脑袋,中年
男子,眼光,闪烁着,贪婪,火苗,啄木 鸟,看着,眼前,一切,心里,无比,愤 怒,飞到,后脑勺,愤怒,说道,木头, 肯定,虫子,贪财,破坏,贪婪,说完, 狠狠,脑袋,后面,几口。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
”
那个长着榆木脑袋的人真
没说谎，因为每天早上都能看他和他
伙伴 的
扛着一棵棵茁壮的小树苗。
来到森林里！
关键词：那个,榆木脑袋,说谎,
因为,每天,早上,伙伴,扛着,一棵, 茁壮,小树苗,来到,森林。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意 思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
这时突然传来了：“咔嚓、咔嚓…”的
声音。啄木鸟连忙顺着声音 榆 飞过去，一看原来是一个长着 木脑袋的中年男子拿着斧头 有力而熟练地砍着树。面对 冰冷而又锋利无情然,传来,咔嚓,
咔嚓,声音,啄木鸟,连忙,顺着,声音, 飞过去,原来,一个,榆木脑袋,中年 男子,斧头,有力,熟练地,面对,冰冷, 锋利,无情,斧头,大树,无力,呻吟。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
啊，而那个长着榆木脑袋的中
年男子眼光里闪烁着贪婪的火
苗！
啄木鸟看着眼前的这一切，心里
无比的愤怒！便飞到他的后脑勺
木头 愤怒地说道：“这段
里肯定
虫子 有
！有贪财虫、有破坏虫、
有贪婪虫！”说完便狠狠地在他脑袋 后面，啄了几口。
关键词：那个,榆木脑袋,中年
男子,眼光,闪烁着,贪婪,火苗,啄木 鸟,看着,眼前,一切,心里,无比,愤 怒,飞到,后脑勺,愤怒,说道,木头, 肯定,虫子,贪财,破坏,贪婪,说完, 狠狠,脑袋,后面,几口。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
”
那个长着榆木脑袋的人真
没说谎，因为每天早上都能看他和他
伙伴 的
扛着一棵棵茁壮的小树苗。
来到森林里！
关键词：那个,榆木脑袋,说谎,
因为,每天,早上,伙伴,扛着,一棵, 茁壮,小树苗,来到,森林。
小学四年级作文《这段木头里 一定有虫子》
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意 思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。
小学六年级作文《这段木头里一定有虫》400字(共8页PPT)
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
人们 正是
不加节制的掠夺，才破
坏了森林的美好，使得人类的
环境更加恶劣。
关键词：正是,人们,节制,掠夺,
破坏,森林,美好,使得,人类,环境, 更加,恶劣。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些 受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
再见
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
“我发财了。”伐木工人
一边喃喃自语，一边不停地挥舞着那
斧头 把锋利的
，一棵树倒了，两
棵、三棵……日复一日，年复一年，
原本的绿洲变成了一片片光秃
秃的山头，原来的鸟语花香
变成了千山鸟飞尽，万径人踪灭。
关键词：发财,伐木工人,一边,
喃喃自语,一边,不停,挥舞,锋利,斧 头,一棵树,两棵,三棵,日复一日,年 复一年,原本,绿洲,变成,一片片,光 秃秃,山头,原来,鸟语花香,变成,山 鸟飞。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
车子 一辆
停在树前，一位高大的
男人走下车，手拿一把斧头，
大树 嘴里叼着烟向一棵
走去，他
鸟 举起斧头，“咚咚咚……”树上的
儿被惊醒了，小鸟急忙从巢里飞
出来，顾不上正在孵化的小鸟，小
动物们吓得四处逃窜。
关键词：一辆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ车子,树前,一位,
高大,男人,下车,一把,斧头,嘴里, 一棵,大树,举起,斧头,咚咚,树上, 鸟儿,惊醒,小鸟,急忙,巢里,出来, 顾不上,正在,孵化,小鸟,动物,四处, 逃窜。
小学六年级作文《这段木头里一定 有虫》
那只以前欢快的啄木鸟，
眼神呆滞，无辜地望着这个疯
工人 狂的
小学四年级作文《这段木头里一定有虫》500字(共9页PPT)
500字
这段木头里一定有虫
小学四年级作文
一天清晨，天刚亮，一座无名的
大山还披着一件白色的纱衣， 小鸟们都醒了，大家都为新一
天的来到而高兴。 “嘟嘟”山脚下传来一阵震耳的
车喇叭声，一个长着榆木脑 袋，头戴鸭舌帽，身穿作 服的青年男子走下车。
关键词：一天,清晨,天刚亮,一
座,无名,大山,一件,白色,纱衣,小 鸟,大家,一天,来到,高兴,嘟嘟,山 脚下,传来,一阵,震耳,喇叭声,一个, 榆木脑袋,头戴,鸭舌帽,身穿,作服, 青年,男子,下车。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
所以人们千万不要学这个榆木 脑袋的青年男子！
关键词：所以,人们,千万,不要,
这个,榆木脑袋,青年,男子。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
再见
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
口袋 刚下车他就熟练的从
里掏出
车 烟，点燃了叼在嘴中。他又从
箱里拿出一把铁斧子，他仔细地
锋刃 摸了摸
，干完这些后，他背
参天 着斧子上山了，他走到一棵
大树前，心想：大树呀！大树，
你可不要怪我心狠，要怪就怪你太好 了，你也知道人是要生活的，那生活 就要钱，钱又从哪里来？
关键词：下车,熟练,口袋,掏出,
点燃,嘴中,车箱,拿出,一把,斧子, 仔细,摸了摸,锋刃,干完,这些,背着, 斧子,上山,走到,一棵,参天大树,心 想,大树,大树,不要,心狠,要怪,太 好了,知道,生活,生活,要钱,哪里。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
钱从你这里来，我砍了你，你知道我
可以得到多，红色大钞吗？两
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
这段木头里一定有虫
小学四年级作文
一天清晨，天刚亮，一座无名的
大山还披着一件白色的纱衣， 小鸟们都醒了，大家都为新一
天的来到而高兴。 “嘟嘟”山脚下传来一阵震耳的
车喇叭声，一个长着榆木脑 袋，头戴鸭舌帽，身穿作 服的青年男子走下车。
关键词：一天,清晨,天刚亮,一
座,无名,大山,一件,白色,纱衣,小 鸟,大家,一天,来到,高兴,嘟嘟,山 脚下,传来,一阵,震耳,喇叭声,一个, 榆木脑袋,头戴,鸭舌帽,身穿,作服, 青年,男子,下车。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
所以人们千万不要学这个榆木 脑袋的青年男子！
关键词：所以,人们,千万,不要,
这个,榆木脑袋,青年,男子。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
再见
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
口袋 刚下车他就熟练的从
里掏出
车 烟，点燃了叼在嘴中。他又从
箱里拿出一把铁斧子，他仔细地
锋刃 摸了摸
，干完这些后，他背
参天 着斧子上山了，他走到一棵
大树前，心想：大树呀！大树，
你可不要怪我心狠，要怪就怪你太好 了，你也知道人是要生活的，那生活 就要钱，钱又从哪里来？
关键词：下车,熟练,口袋,掏出,
点燃,嘴中,车箱,拿出,一把,斧子, 仔细,摸了摸,锋刃,干完,这些,背着, 斧子,上山,走到,一棵,参天大树,心 想,大树,大树,不要,心狠,要怪,太 好了,知道,生活,生活,要钱,哪里。
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
钱从你这里来，我砍了你，你知道我
可以得到多，红色大钞吗？两
小学四年级作文《这段木头里一定 有虫》
《这段木头里一定有虫》六年级语文上册习作四课件
看漫画
3．咱们来关注这句话： “这段木头里一定有虫……”， 到底“虫”是在木头里还是 在这个人的脑子里？这虫到 底是什么？
想问题
一、森林是空气的净化物 二、森林有自然防疫作用 三、森林是天然制氧厂 四、森林是天然的消声器 五、森林对气候有调节作用 六、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养 水源、保持水土的作用 七、森林有除尘和对污水的过滤作用 八、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地， 是地球生物繁衍最为活跃的区域
踊跃反馈
பைடு நூலகம்
积极点评
⑶森林不仅能防沙吸尘，而且能防止水土流失；不仅能美化 环境，而且能繁衍生命；不仅能提供资源，而且能净化空气。 爱护森林氧吧，人人有责；保护森林植被，从我做起！
⑴ 如果没有树木，那么将会有可怕的结果：环境急剧 恶化﹑二氧化碳的排放量急剧增加、导致气候变暖、引 发热浪、引发飓风、引发沙尘暴、引发旱灾。既然破坏 森林有如此多的坏处，难道我们还不应该保护森林吗? ⑵ 人类不顾一切对树木乱砍乱伐,使许多森林动物失 去了家园，使我们生存的环境日益恶化……使我们人 类自己反受其害。这一切难道不能让我们那高傲的头 颅低下？就算我们再怎么强大也应明白地球只有一个， 难道我们不明白这点吗？难道真的要等到一切无法挽 回的时候才留下悔恨的泪水吗？
……
① 跨世纪的小朋友，你给未来的地球想留些什么？是 留下一棵小树，还是留下一片花朵？是留下一个生命 的春天，还是留下一片永恒的绿色？ （儿歌《给未来 一片绿色》歌词） ② 留下一座高山吧，一座长满树木、葱郁的山，让大 象、小鹿在树林中，尽情的奔跑，不要让所有的青山 变成秃山，让动物们无家可归。（请留下…… 作者: 陈莹博士） ③ 遥望一片绿，涌起万千漪，憧憬好未来，幻想美天 地，不知何时起，砍伐成风气，只图金钱利，不怕风 沙袭。
小学六年级作文《这段木头里一定有虫》600字(共6页PPT)
走边说：“哈哈，哈哈，真是天助我
也，运气可真不错呀，粗壮
价钱 无比，准能卖个好
了，继续
奸笑起来了。
关键词：清晨,飘过,山岗,山上,
树木,贪婪,吮吸,露水,密密麻麻,空 气,四处,飘散,浩气,往常,一样,森 林,一位,爷爷,看病,突然,听到,了 有,爷爷,哭泣声,闻声,过去,惊呆, 放眼望去,一个,头戴,鸭舌帽,手里, 一把,沉重,银光闪闪,斧头,向树,爷 爷,走来,哈哈,哈哈,真是,天助,运 气,不错呀,粗壮,无比,准能,价钱, 继续。
小学六年级作文《这段木头里 一定有虫》
我飞走了，自言自语地说：“今 日虽然平静了，可谁知道他们哪天还 会再来呢？”
可恶的伐木者，你们太愚蠢
金钱 了，被
蒙蔽了双眼，为了一
环 时之利，而不顾生态平衡，破坏
境，毁坏森林，你们可知道，
绿树每天为你们人类制造了多
空气 少新鲜的
，抵制自然灾害，
防治水土流失，它们对人类的作用功
的啄，拼命地
啄，往死里啄，我一边啄，一边说：
“你是个破坏森林的坏人，你
的脑袋里一定有虫，脑袋里一定有虫， 一定有虫……”，那个心狠手辣的人被
我啄的头破血流，丢下斧头落
关键词：自言自语,没有,丝毫,
手下留情,用尽,全身,力气,斧头,鞭 子一样,抽打,爷爷,身上,爷爷,发出, 痛苦,呻吟,不一会儿,爷爷,身上,留 下,一道,一道,伤痕,实在,忍无可忍, 愤怒,极点,于是,一个,俯冲,飞向, 伐木,脑袋,长长的,尖嘴,不顾一切, 用力,拼命,一边,一边,破坏,森林, 坏人,脑袋,一定,脑袋,一定,一定, 那个,心狠手辣。
小学六年级作文《这段木头里 一定有虫》
手 ”他自言自语道，没有丝毫的
下留情，用尽全身力气地
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看漫画写感受不同于一 般的看图作文，因为它不是 简单地把图意写下来，而是 要写自己的理解和感受。
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
他看 们看 在图 做中 什有 么哪 ？些
人 和 物 ？
现在请同学们 写下刚刚看到 的画面。
这段木头里一定有虫
怎么理解“这 段木头里一定有 虫‥‥‥”这句话中“ 木头”和“虫”指 的是什么？
这段木头里一定有虫
习作要求：
1、认真观察漫画，在看懂漫 画内容的基础上，写出自己的理解 和感受
2、也可以借助漫画写一个故 事。
3、如作要求写感受、编故
事。
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这个人脑袋里只想着（ ），
的确有虫，这是（
）虫！
这段木头里一定有虫
作者画这幅 漫画的意图是什 么呢？他要揭露 什么，讽刺什么？ （同桌相互讨 论、）
这段木头里一定有虫
看到这幅漫画， 你联想到了什么？有 什么感受？（可以结 合生活实际，学过的 课文，搜集的有关资 料想象这样做有什么 后果；生活中还有哪 些类似的现象；你想 对他们说什么）请写 下来
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
看 漫
六
画 年
级
写 第 作 四
单
文 元
习 作
这段木头里一定有虫
漫画的含义是怎么样表现出来的呢？
通过夸张、比喻、拟 人等手法，来批评、讽 刺或揭露生活中的一些 不良现象。
这段木头里一定有虫
漫画与一般故事性图画有没 有区别？有什么区别？
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
他看 们看 在图 做中 什有 么哪 ？些
人 和 物 ？
现在请同学们 写下刚刚看到 的画面。
这段木头里一定有虫
怎么理解“这 段木头里一定有 虫‥‥‥”这句话中“ 木头”和“虫”指 的是什么？
这段木头里一定有虫
习作要求：
1、认真观察漫画，在看懂漫 画内容的基础上，写出自己的理解 和感受
2、也可以借助漫画写一个故 事。
3、如作要求写感受、编故
事。
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这个人脑袋里只想着（ ），
的确有虫，这是（
）虫！
这段木头里一定有虫
作者画这幅 漫画的意图是什 么呢？他要揭露 什么，讽刺什么？ （同桌相互讨 论、）
这段木头里一定有虫
看到这幅漫画， 你联想到了什么？有 什么感受？（可以结 合生活实际，学过的 课文，搜集的有关资 料想象这样做有什么 后果；生活中还有哪 些类似的现象；你想 对他们说什么）请写 下来
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
看 漫
六
画 年
级
写 第 作 四
单
文 元
习 作
这段木头里一定有虫
漫画的含义是怎么样表现出来的呢？
通过夸张、比喻、拟 人等手法，来批评、讽 刺或揭露生活中的一些 不良现象。
这段木头里一定有虫
漫画与一般故事性图画有没 有区别？有什么区别？