效能风暴剖析材料

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机关干部“效能风暴”活动个人剖析材料

机关干部“效能风暴”活动个人剖析
材料
近期，各级机关纷纷开展“效能风暴”活动，旨在以破除条
条框框和繁琐程序为重点，推进机关公务员优化服务流程和提升办事效率。

在参与此次活动的同时，我感到深深地反思和思考。

进入机关工作已经一年多了，我发现自己在某些方面还存在一些待提高的问题。

这些问题涉及个人的思维方式，工作习惯，就是我以前习以为常的方式，现在构成了一种阻碍和负担。

通过此次活动，我的思维得到了颠覆，开拓了新思路。

首先，我被“效能风暴”活动深深感染，明白到工作效率的
重要性。

忙碌和高质量的工作都能给我们带来成就感，为事业作出贡献的同时也能体现自身的价值感。

从而，我们还需要在工作中不断升华效率、提高质量。

其次，整改工作方式也是其中的关键。

在过去，我们常常被“流程”和“制度”限制，为了不违反相关规定，一些工作会被
束缚在一定的程序和范围内。

但现在，我们将精简和优化的步骤，打破“先有流程、后有服务”这一思维定势，站在服务对象
的角度开展工作，以提升服务效率和质量为核心。

最后，我还意识到团队协作的重要性。

单枪匹马?完成一
些工作可能更快，但一些复杂和大规模的任务需要整个团队的多方面合作。

因此，我们需要深刻地认识到团队合作的重要性，
认真协作，理顺领导和下属之间的信息沟通，为提高服务质量和效率提供强有力的支持。

综上所述，在深入参与和思考“效能风暴”活动后，我感受
到了职业成长和思维方式方面的转变。

我已进入新的工作状态，坚信我会发扬自身优秀品质，为机关和团队取得管理创新和服务优质的工作成绩而努力。

效能风暴个人剖析材料_念鑫

自这次效能风暴开展以来，结合我镇的学习，对照先进，查找自身存在的问题。

现将自我剖析结果汇报如下：一、存在的问题和不足之处1、理论水平欠缺，学习不够，主要表现在不能深入钻研政治理论，对党的政策、方针掌握不够全面。

对计生业务知识学的不深、掌握不全面。

学习抓得不紧，不能充分利用空闲时间学习。

常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，对一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够、理解不深。

2、工作标准不高、作风不够扎实。

对待工作有时只满足于领导交给的任务，说一步走一步，开拓意识还不够，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

工作自学性不高，认真扎实程度不够，考虑问题不全面。

3、计划生育业务水平不高，没有主动学习，存在懒惰心理，不能经常下队入户，对整改村户资料不积极。

二、存在问题的原因1、理论学习不紧。

从思想上对学习不够重视，导致了思想和行动跟不上时代步伐，不能做到与时俱进。

2、业务学习不够，导致了到相关的业务知识掌握不够全面，学得不扎实。

3、自我创新意识不强，导致了方法陈旧，力度不大，安于现状。

4、日常生活中爱玩电脑，浪费了大量宝贵时间，不能去学有用的知识，提高自身素质。

三、整改措施在今后的工作中，我将进一步，加强自我改造，提高综合素质。

目前对我而言，要在行动方面：以后多下队、多入户、把村户资料改善完整；学习方面：要努力改正自已生活中的不良习惯，加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

效能风暴行动个人剖析材料-bhf2

“效能风暴行动”民主生活会交流发言今年四月二十四日，省委书记王三运在省第十二次党代会上，从认真分析省情，针对甘肃经济社会发展较其他省份缓慢的实情提出在今后五年，深入实施效能风暴行动。

加强政府机关效能建设，提高干部素质，优化发展环境，这是实现党代会确立的“十大奋斗目标”的一项重大举措。

6月21日下午，市水务局召开效能风暴行动动员大会。

会议传达学习了全市效能风暴行动动员大会、市政府党组（扩大）会议及市委火书记重要讲话精神，安排部署了市水务系统开展效能风暴行动具体实施意见，对水务局实施“效能风暴行动”进行了再动员，会后水保站组织职工传达学习了主要精神。

通过学习我对自己近两年来的思想、工作和学习进行了梳理和反思，汇报如下：一、工作当中出现的问题和存在的薄弱环节1、思想懒惰了。

在各种现实的利益驱动和诱惑下，自己的世界观、价值观发生了扭曲，“献身负责求实”的水利行业精神，在自己的头脑中变得虚幻了，满脑子的功利思想。

对“效能风暴行动”在思想上不重视，对其目的和意义也是稀里糊涂，有被动应付的潜在意识。

甚至想在网络上抄袭一片心得体会上交了事。

细想起来，这实在是一种思想的退化，表现在：对中央、省、市有关水利的大政方针不闻不问，尤其是对我市的“城乡融合、工业强市、生态立市战略”模棱两可，一知半解，不求甚解，对水保行业的发展前景认识模糊、对自己的本职工作没有一个清晰地发展思路和前瞻性的规划。

得过且过，当一天和尚撞一天钟。

2、工作不思进取了从主观上讲，认为干多干少一个样，加班的和不加班的一个样，甚至干得多还受得批评多，多一事不如少一事，乐得逍遥自在；在这个思想的作祟下，变得不思进取，对专业知识、行业政策的学习钻研热情不高，业务上对自己的要求滑坡，工作上只求应付交差，不求干好干漂亮等等。

工作责任心不强，把上班等同于拿工资，没有考虑自己应该承担的责任和应尽的义务。

认为别人能对得起这份工资我也能对得起，工作作风变得不再扎实。

二、整改措施1、加强理论学习，重塑自己的价值观正确的理论能够指引我们的前进方向，对我个人也一样。

开展效能风暴行动自查剖析材料

开展效能风暴行动自查剖析材料开展效能风暴行动自查剖析材料全省开展效能风暴行动启动后，LN市人口计生系统高度重视， 7月6日，LN市市人口委立即召开全委职工大会，传达会议精神，再次学习市委、市政府和省人口委效能风暴行动有关文件要求，制定全市人口计生系统广泛开展效能风暴行动的实施意见，全面推进全市人口计生系统效能风暴行动。

（1）解决精神懈怠、开拓创新不够的问题。

主要是缺乏强烈的事业心和责任感，不热爱本职，不专心本岗，精神萎靡，态度消极，包村包户包对象工作责任制落实不到位。

对新时期人口计生工作形势、规律认识把握不够，把工作机制转型、思路方法调整，当作计划生育工作重心转移，放松了常规措施落实的力度，导致工作下滑等。

（2）解决利用职务之便谋取非法利益的问题。

主要是利用职权为他人违法生育提供便利、出具虚假证明、安排计生优惠政策、搞社会抚养费一次性征收、经商办企业谋取非法利益；在计划生育考核、检查、评比中送礼吃喝，弄虚作假；截留、挪用、克扣、套取计划生育惠农资金和贪污人口计生工作经费等。

（3）解决铺张浪费、奢侈享乐的违纪违规的问题。

主要是公务消费大手大脚，胡支乱花，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，不按规定压缩三公经费等。

（4）解决行政行为不规范的问题。

主要是政令不通，有令不行，屡禁不止，人为设障，制造梗阻，不能正确处理局部利益和整体利益的关系，片面强调条条框框等。

（5）解决群众观念不强、宗旨意识淡薄的问题。

主要是不关心群众利益，不注意倾听社会呼声，对基层意见、群众来信来访不重视、不解决，或解决不了时没有积极协调，没有正面答复和引导，导致重复上访、越级上访等。

（6）解决工作能力差、开拓意识不强的问题。

主要是忽视计生干部日常教育培训和管理使用，思想理论水平、工作能力与岗位要求不相适应，破解流动人口、城镇人口、性别比偏高等发展难题的新思路、新办法、新举措不多，难点工作推进乏力。

乡级计生干部思想不稳定，业务生疏，政策执行不力，工作落实不到位等。

开展效能风暴行动个人剖析材料

开展效能风暴行动个人剖析材料效能风暴行动是一种组织中常用的改进工具，它旨在促进团队成员之间的合作、创新和解决问题的能力。

本文将对我个人参与效能风暴行动的经历进行剖析，包括我的角色、参与的目的和目标、以及我在行动中的表现与收获。

我曾参与过一次效能风暴行动，我们的团队在一个项目中遇到了困难，无法达到预期的结果。

为了解决这个问题，团队决定开展效能风暴行动。

作为团队的一员，我的角色是积极参与，并与其他成员合作，找到问题的根源以及解决方案。

我们的参与目的是明确问题，发现潜在的挑战，并制定解决方案来解决这些挑战。

我们希望通过效能风暴行动，激发团队成员的创造力和合作精神，以找到创新的解决方案。

我们的最终目标是确保项目的顺利进行，并达到预期的结果。

在效能风暴行动中，我积极发言并表达自己的观点。

我先是回顾了我们项目中的目标，明确了我们要达成的成果，然后我开始提出可能导致问题出现的一些原因。

我设想了几个可能的解决方案，并与团队成员进行了讨论和合作。

在团队成员的协助下，我们进行了头脑风暴，共同提出了一些建设性的改进措施。

在效能风暴行动中，我获得了几个重要的收获。

首先，我学会了如何更好地与团队成员进行沟通和合作。

通过参与效能风暴行动，我发现了通过合作和集思广益，我们能够找到更多的解决方案，并且能够更好地理解问题的本质。

其次，我也学会了更好地分析问题。

在效能风暴行动中，我们需要深入研究问题，找出根本原因，并提出解决方案。

通过这个过程，我学会了如何更好地分析问题，并通过头脑风暴产生多个可能的解决方案。

这使得我在日常工作中更加独立和自信地面对问题。

最后，通过参与效能风暴行动，我更加了解了团队合作的重要性。

在效能风暴行动中，我们需要不断与团队成员进行交流和协作，以达到共同目标。

通过这个过程，我深刻体会到了团队合作的力量，并意识到团队成员之间的互相支持和配合是取得成功的关键。

总的来说，参与效能风暴行动是一个宝贵的经验。

通过这个过程，我不仅获得了更多的知识和技能，而且提高了自己的团队合作和问题解决能力。

效能风暴自查剖析材料

效能风暴自查剖析材料在这次"效能风暴"活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对加强机关作风，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的问题和不足1、理论知识学习不够，学习不深。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

在学习内容上，对有关干部工作方面的政策、法律、法规学习比较认真。

在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。

2、理论联系实际工作不够。

由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。

没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性。

3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。

认为自己作为站所负责人，主要从大局上考虑工作，目前的业务知识已经够了，对具体的更深入的业务知识的学习劲头不高，缺乏刻苦钻研的精神。

其实知识在不断更新，自己应该不断学习，特别是作为领导干部的我更是要加紧学习，做懂业务的行家里手，做全站人员的表率。

4、创新意识欠缺。

虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

5．工作标准不精益求精。

处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失。

忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

二、形成问题的原因通过这次系统的学习，通过剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，导致在许多方面虽知道自己的不足，但仍常找借口来回避问题。

1、放松了自身学习。

思想滑坡与学习放松有关，能力弱化与学习不够有关。

教师效能风暴行动个人自查剖析材料

教师效能风暴行动个人自查剖析材料教师效能风暴行动个人自查剖析材料在这次效能风暴活动中，经过学习教育和深进思考，我个人对加强单位风格，进步工作效率有了更深的理解，对本身存在的题目也有了进1步的熟习。

现在对比工作实际，作以下剖析： 1、存在的主要题目 1、思想熟习存在偏差。

自以为工作好、表现好，没有什么题目需要自查自纠。

同时觉得自己虽有缺点，但题目不大，都是小毛病，对效能风暴行动的责任感、危机感熟习片面，熟习存有偏差，态度不够端正。

2、创新精神意识欠缺。

固然，过往在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺少果断和胆量。

没有针对实际情况，主动地往寻前程，想办法，解困难，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识研究不深。

表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中碰到困难，常常等待领导的唆使，说1步走1步，未把工作做实、做深、做细。

不重视业务知识的全面性，等到题目的出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

在工作中碰到繁琐、复杂的事情，有时会采取躲避的方法，船到桥头自然直以为，不是自己力求寻觅对策，而是等待办法自己出现，缺少1种刻苦研究的精神。

2、存在题目的主要缘由在这段时间，自已结公道论学习，对本身存在的主要题目和不足也多次进行认真反思，深进剖析产生这些题目的本源与危害，从主观上查找缘由，概括起来主要有以下几个方面： 1、重事务,轻学习。

从客观上总是夸大工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,存有工作第1,学习第2 的毛病想法,造本钱身理论水平跟不上情势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

政治学习不够，理***底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对党的最新理论缺少系统的学习，特别是对科学发展观的重要思想没有深进地领会，研究不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指点作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化，因此不能正确掌控情势。

教师“效能风暴”行动个人自查剖析材料

教师“效能风暴”行动个人自查剖析材料一、教学设计与准备1.问题：教学设计是否符合教育要求和学生的实际需要？自查剖析：对教材的分析是否充分？课堂教学目标是否明确？教学方法是否多样？教学资源准备是否充足？2.问题：是否对关键的知识点、难点进行了足够的解释与讲解？3.问题：教学过程是否生动有趣、且紧凑有序？自查剖析：是否运用了丰富多样的教学方法与手段？是否合理安排了教学活动的时间？是否能够有效控制课堂纪律？二、教学过程与方法1.问题：教学语言是否简练明了、容易理解？自查剖析：是否能够运用恰当的语言和教学技巧，让学生易于理解和吸收？是否能够在教学中运用适当的比喻和例子？2.问题：是否能够让学生个性化的学习？自查剖析：是否能够针对学生的不同特点和学习能力，合理设置不同的教学任务和学习目标？是否能够在教学中给予学生不同的学习选择和支持？3.问题：是否能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性？自查剖析：是否能够设计教学活动和任务，使学生感到有趣和有挑战性？是否能够通过鼓励和肯定，激发学生的积极参与？三、教学评价与反馈1.问题：是否能够及时、准确地评价学生的学习情况？自查剖析：是否能够运用多种评价方法和工具，综合了解学生的学习状况？是否能够向学生提供明确、具体的反馈和建议？2.问题：是否能够帮助学生发现和纠正错误，提高学习效果？自查剖析：是否能够耐心、细致地指导学生，并及时纠正和辅导？是否能够帮助学生找到问题所在，并提供相应的解决方法？3.问题：是否能够运用评价结果，调整和改进教学？自查剖析：是否能够根据学生的实际表现，针对性地调整和改进教学设计和方法？是否能够不断进行教学反思，提高自身的教学水平？四、职业发展与自我提升1.问题：是否能够注重教育理论和教学方法的学习与研究？自查剖析：是否能够定期参加教育培训和学习班，增加教育理论和教学方法的知识？是否能够关注教育研究成果，时刻更新教育理念？2.问题：是否能够与同行进行经验交流和教学研讨？自查剖析：是否能够积极参加学科组会议和教研活动，与同行进行经验交流和教学研讨？是否能够从同行中学习，共同提高？3.问题：是否能够关注学生的综合发展与需求？自查剖析：是否能够了解学生的特长和兴趣爱好，提供适当的引导和支持？是否能够关注学生的心理健康和个性发展，帮助他们全面成长？综上所述，教师“效能风暴”行动个人自查剖析材料，可通过对教学设计与准备、教学过程与方法、教学评价与反馈以及职业发展与自我提升等方面进行自我审视和反思，找出自己在教学过程中存在的问题，并提出解决方案，以不断提高自身的教学效能。

效能风暴个人剖析材料.肖占刚doc

效能风暴个人剖析材料北苑小学教师肖占刚我作为一名年级组长兼教师，工作在这个优秀的学校里，自“效能风暴”活动开展以来，深感自己的责任重大。

通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:一、做的比较好的方面1 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

2 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。

而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

烟草系统效能风暴行动个人剖析材料

烟草系统效能风暴行动个人剖析材料烟草系统效能风暴行动是一项政府为了控制烟草消费和减少烟草相关疾病而推出的一系列政策和措施。

在这个剖析材料中，我将对烟草系统效能风暴行动进行个人剖析，评估其可行性和潜在的影响，并对其中的关键问题和挑战进行讨论。

首先，烟草系统效能风暴行动的核心目标是减少烟草消费和促进公众健康。

这是一个非常值得推崇的目标，因为吸烟被广泛认为是导致各种健康问题的主要原因之一、通过采取措施限制烟草消费和提高烟草价格，可以降低吸烟率，减少吸烟相关疾病的发生率。

然而，烟草系统效能风暴行动面临着一些挑战和问题。

首先，烟草业是一个巨大的产业，相关企业对政府的限制和管控可能会采取强烈的反对行动。

这可能包括通过打官司、游说政府或者采取其他形式的抵制行动来保护自己的利益。

因此，政府在推行烟草系统效能风暴行动时需要面对公共利益和企业利益之间的平衡。

其次，烟草系统效能风暴行动可能会引发非法市场的扩大。

由于烟草价格的提高和销售限制，一些消费者可能会寻求其他途径购买廉价的非法烟草产品。

这不仅会减少烟草系统效能风暴行动的实际效果，还可能导致一系列其他问题，如贩卖非法烟草和偷税漏税等。

另外，烟草系统效能风暴行动还需要解决一些社会公平的问题。

烟草消费在一些社会经济弱势群体中更为普遍，烟草系统效能风暴行动可能会使这些群体面临更大的经济和健康压力。

因此，在实施烟草系统效能风暴行动时，需要采取措施照顾到这些群体的利益，并提供相应的支持和帮助。

为了实现烟草系统效能风暴行动的目标，政府可以采取一系列措施。

首先，加强烟草广告和宣传的限制，减少对消费者的诱导和误导。

其次，提高烟草税收，增加烟草产品的价格，并将税收收入用于健康教育和这些问题的防治。

此外，加强对非法烟草市场的打击，减少非法烟草产品的供应。

最后，政府还可以通过监管烟草行业，推动烟草企业转型和创新，减少对传统烟草产品的依赖。

总结起来，烟草系统效能风暴行动在控制烟草消费和减少烟草相关疾病方面具有重要意义。

效能风暴行动剖析材料

效能风暴行动剖析材料自全县“效能风暴”行动开展以来，我按照局党委关于机关效能建设的布署，通过认真学习县委、县政府《2012年效能风暴行动实施方案》和深刻领会XXX书记在机关效能建设动员大会上的讲话精神，以及县委XXX书记在启动大会上的讲话要求，在近一个月的时间里，结合工作实际认真对照检查自己在学习、工作、生活中存在的问题与不足，通过对照实际，现做如下剖析：一、存在的问题和不足1．理论知识学习不够，学习不深。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

在学习的态度上，缺乏应有热情；在学习内容上，对有关工作方面的政策、法律、法规学习还不认真；在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。

2．工作作风不够扎实。

虽然工作中取得了一定的成绩，但是树立为企业众服务意识不够深刻，懈怠思想有时存在，工作作风不深入、不扎实。

表现在工作作风不实，重口头轻实际，重安排轻督查。

常借工作之忙，深入企业时间少，调查研究不多，工作缺乏强有力的针对性。

3．缺乏开拓创新意识。

在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作中不能立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

4．工作标准不精益求精。

处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失。

忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

二、产生问题的原因这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。

放松了学习，降低了党员标准。

在这次“效能风暴”活动中使自己及时认识和找到了差距和不足，说明自身的党风和党性修养还需进一步增强。

针对查找出来的上述问题，我自己对照党章的有关规定进行了认真反思，感到产生以上问题的原因有以下几个方面。

1.对学习党的基本理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要性和紧迫性认识的不到位。

对政治理论学习走过场，敷衍了是，思想上未引起足够重视，在标准掌握上一知半解，缺乏必备的政治素养和厚重的理论功底。

万用效能风暴剖析材料

效能风暴学习个人剖析材料单位姓名按照***关于效能建设的布署，我**通过开展效能风暴行动，是针对当前效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，能够使**职工保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势作用的充分发挥。

结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，并按照***的要求提出了整改目标与方案。

一、存在的问题和不足（一）自由散漫责任心不强，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高的问题。

不求无功，但求无过，有当一天和尚撞一天钟之思想；办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高，该办的事久拖不办，有事不关己高高挂起之心态。

（二）政治、业务学习有待加强，理论水平有待提高。

有时其它事情多时，抓理论学习少，**关系处理不得当。

工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学；有实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深刻。

有时满足于现有的工作水平，缺乏新思维，遇到困难和问题主动性不够，领导不指示就不知道怎么办，存在一定的依赖思想。

（三）学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，有时**工作多时，就对于本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别是在**上不能够认真的学习和分析，查找漏洞，及时整改。

以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

（四）工作方法上，遇到困难有急躁情绪。

只有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活运用到**中去。

（五）创造性开展工作的能力有待提高。

有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。

二、原因分析经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下两个方面的原因：（一）是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

效能风暴行动个人剖析材料

效能风暴行动个人剖析材料李文兴7月8日，学校召开了效能风暴行动动员大会，传达了区教育局、安国乡学区关于在教育系统开展效能风暴行动的会议精神和实施方案。

本人按照学校的安排部署，认真学习了《行政监察法》、《平凉市崆峒区全面推进廉政风险防控工作实施方案》、《平凉市崆峒区开展效能风暴行动实施方案》、省第十二次党代会精神和崆峒区第三次党代会精神以及市委常委、区委书记王大睿通知在全区机关效能风暴行动动员会上的重要讲话。

通过学习并针对个人在工作效能方面存在的突出问题，按照上级要求实事求是的自我进行了“六查六看”。

通过“查”“看”，我发现个人在工作效能方面确实存在一定的问题，具体表现在：一、政治思想方面对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，思想认识没有达到一定的高度。

二、业务学习方面对新的教育理论知识和《新课程标准》学习不够深入，理解不透切，对新教材一些棘手的问题还比较困惑，特别是受旧教材一些比较传统、固定思维的影响，加之又没有标准答案，面对新教材的一些习题，这样解析也可，那样思考也有道理，拿不准究竟怎样灵活运用，不知如何正确、公正的给学生评价。

对上面规定的继续教育学习和读书自学笔记字数要求有抱怨情绪，认为教师一天要做的事情太多，笔记是加重教师的工作负担思想认识还没有达到一定的高度。

三、教学工作方面1、在备课上，多数时间是利用别人准备好的教学资源，如教学情景，教学插图，而少有自己设计的情境和自制教具。

在利用远程教育和制作课件这方面比较薄弱。

2、在上课上，教师角色的转变体现还不够完好，教育理念与实践教学有脱节的地方，教师的主导与学生的主体作用发挥不够充分，课堂开放后，如何“收”的问题，师生、生生间的互动质量还有待提高。

效能风暴行动个人查摆剖析材料

效能风暴行动个人查摆剖析材料效能风暴行动个人查摆剖析材料１、对效能风暴行动思想认识不到位。

主要表现：今年效能风暴行动工作开展以来，在思想上认为只要保质保量地做好自己的工作就可以了，对机关效能风暴行动的理解过为片面。

通过学习此次明查暗访意见反馈，对当前全地区地税系统效能风暴行动的现状有了更清醒的认识，纳税人对地区地税系统总体满意度好的比例还不高，而认为地税部门办税程序复杂，工作流程不清的则高达35.4%，效能风暴行动形势不容乐观。

整改目标：提高思想认识，促进效能风暴行动工作更好的开展。

整改措施：一是提高对效能风暴行动工作的思想认识。

计财科全体人要深刻认识开展效能风暴行动工作的重要性和必要性，把思想统一到地区局党组的决策部署上来，要把效能风暴行动工作与加强和改进思想政治工作、热爱伟大祖国建设美好家园、创先争优，特别是与和田大发展地税创新高我该怎么办等教育争创活动和岗位考核工作结合起来，统筹兼顾，综合运用考核结果，以促进效能风暴行动工作取得实效。

二是从点滴做起，切实提高行政效能。

作为地区局机关的工作人员，虽然一般不直接接触纳税人，但自己在工作中对基层的一言一行都可能影响到基层同志的办税服务效率，面对当前形势，科室全体人员要在今后的工作中全面落实地区局党组的工作部署，时刻注意自己的一言一行，从点点滴滴做起，把自身工作融入到地区地税系统效能风暴行动工作中。

三是梳理计财科全年要求基层县（市）局报送的报表及材料，为基层减负。

四是认真对照《和田地税系统机关效能考评工作细则》从履行职能职责、加强制度建设、提高效能效率、改进工作作风等方面做好自我考核工作。

２、为基层局服务意识不强。

主要表现：解决工作中的问题时与基层沟通不够，造成基层对我科有些工作存在误解，导致个别事项政令不畅。

整改目标：增强服务意识，切实为基层服务。

整改措施：一是加强学习，牢固树立宗旨意识。

使得科室人员时刻牢记服务至上的理念，树立为基层服务的大局意识，提高服务质量，端正服务态度，摆正自己位置，加强与基层局的干部沟通，改善和融洽同基层的关系，提高办事效率。

林业站“效能风暴”活动个人剖析材料

林业站“效能风暴〞活动个人剖析材料镇党委、政府在召开效能风暴行动大会以来，通过对效能风暴活动的认识，站点不断对效能的内涵有了更深理解，对站点存在的问题也有了进一步的认识。

对照林业站工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、协调工作存在缺乏。

今年林业工作任务量大，通过各方面协调落实，如期完成目的责任，但是，从工作的过程当中发现，当某些问题存在异议时，通过各方协调不能及时解决落实，任务的落实过程中存在严重缺乏。

2、整体工作兼顾缺乏。

部门在完成业务工作的同时还要配合完成中心工作，由于部门人员少，在配合完成中心工作过程当中明显感觉心有余而力缺乏，所包村组任务量大，缺少人手，包村工作不能及时完成指导交给的任务。

3、对业务后续工作顾及不暇。

林业工作需要经常下去看、下去管，由于工作头绪多，事务繁杂，有时不能及时到各村查看苗木的生长状况，有些村存在管理忽略，不能好好管护新增苗木，造成苗成活率下降，因此，不可以确保工作在质上到达相应的保障，缺失责任问责的有效施行，造成管理忽略大意。

4、与上级部门联络不够严密。

平时忙于业务工作，疏与上级部门协调、及时回报当前工作，造成上级部门对工作进度不明了，某些工作存在的现实性问题不理解，导致给工作增加了难度。

二、今后题整改措施通过效能风暴行动，对本部门存在的主要问题和缺乏屡次进展认真反思，深化认识到问题的严重性，在今后的工作中，我们要认真努力、爱岗敬业、扎扎实实努力打造全新的业务部门工作，对今后工作有以下几点整改措施：1、扎实工作作风，进步效劳质量。

对待工作要及时认真落实，对存在的问题要及时向指导和上级部门反响，争取早日解决问题，使工作落到实处，为群众谋取利益。

2、进步业务程度，刻苦钻研，业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用，业务程度的进步，必然要对业务进展认真钻研。

就林业工作而言，要做好工作，就必须认真学习林业保护知识、林业病虫害防治知识、森林防火知识等，自己要有一整套学习方案，故在开展工作中可以得心应手，认真落实和贯彻国家政策和上级方针。

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效能风暴行动个人剖析材料
高台国庆小学邓金
通过我校开展效能风暴行动，是针对当前效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，能够使我校教职工保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势作用的充分发挥。

为加速“转型跨越”和建设宜居宜游新高台，创造干事创业的好环境。

通过学习，谈谈自己存在的问题：
存在的主要问题
（一）政治、业务学习有待加强，理论水平有待提高。

有时其它事情多时，抓理论学习少，师生关系处理不得当。

有时满足于现有的工作水平，缺乏新思维，遇到困难和问题主动性不够，领导不指示就不知道怎么办，存在一定的依赖思想。

（二）学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，有时学校工作多时，就对于本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别是在教学钻研上不能够认真的学习和分析，查找漏洞，及时整改。

以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。

（三）工作方法上，遇到困难有急躁情绪。

只有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活运用到教育教学中去。

（四）创造性开展工作的能力有待提高。

有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。

二、原因分析
经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下几个方面的原因：
（一）是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

（二）是主观上的宗旨意识、学校领导和群众意识、服务意识不够强烈，与领导和群众的要求希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对大办人民满意的教育要求有一定差距。

（三）在业务学习上存在松懈思想。

自我要求不严，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动，没有制定一整套学习政治、业务知识的计划，有时在开展工作中比较盲目。

（四）有时有惰性，安于现状。

处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力；有时认为领导会有指示，不用先急着干，怕做错了要承担责任，放松了对自我的要求。

三、整改措施
（一）加强学习。

要树立“终身学习”的观念，提高对学习政治、业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

（二）要在强化服务意识上下功夫。

要进一步树立大局意识、服务意识。

通过与学生家长的沟通，了解学生在家学习的状况，热心为其提供帮助和指导。

加强与家长联系，了解学生在学习中存在的困难，并及时解决处理学生中的矛盾。

加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

（三）积极开拓进取，提高工作水平。

要不断加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作
能力和修养；要开拓创新，要认清自己的岗位职责。

端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。

把每一件事尤其是小事都做好。

就是没有借口，勇于承担责任。

对单位要衷心，对事业要忠诚。

摆脱依赖、加强沟通。

自我完善，努力提高综合素质，尤其要加强业务知识的学习。

提高自身素质。

热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。

要处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。

要求别人做到的，自己首先要做到，引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。

提高自己的综合素质适应时代的发展和队伍建设的需要。

在这次活动中，通过查找不足，使我提高了认识，开阔了眼界，针对自己存在的不足，决心从细节入手，加强学习理论和业务知识，不断提高自己的政治素质、业务素质，和道德素质。

做一个受领导信任人民满意的教师。

2011年7月9日。