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探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶高校毕业生在就业过程中面临许多困难，其中被称为毕业难的毕业生群体更是面临着巨大的就业压力。
他们或许成绩不够出色，或许专业不够实用，或许没有获得丰富的实习经历。
无论什么原因，对这些毕业生的关心和帮助都是必要的。
本文将探讨对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶措施，以助其顺利就业。
一、对高校就业困难毕业生群体的现状分析高校毕业生就业形势严峻，这一现象已经成为了社会热点问题。
在这种情况下，就业困难群体显得更加突出。
他们可能因为不拥有高分成绩而被大公司排斥，也可能因为专业不够热门而难以在市场上找到合适的工作。
据调查显示，高校毕业生中有相当一部分会面临毕业难的情况。
这一现象引发了社会的广泛关注，也引起了相关部门和组织的重视。
目前针对这一群体的帮助和支持力度还远远不足。
在求职的过程中，他们经常会遭遇来自单位和用人单位的难题，这主要表现为就业机会少，岗位难以匹配等。
无论是心理上还是实际上，都给他们造成了困扰。
对这一群体的关爱和帮助势在必行。
1. 实施分类指导针对毕业困难群体的就业指导，需要先进行分类，以便更好地把握他们的特点和需求。
有的毕业生可能是成绩不够优秀，需要提供相关的学习和技能培训；有的毕业生可能是专业不够热门，需要提供专业指导和转换建议；还有的毕业生可能是缺乏实习经历，需要提供实践机会和岗位培训。
在实施就业指导和帮扶措施的过程中，需要深入了解他们的具体情况，将针对性的帮助措施落实到位。
2. 提供职业规划咨询职业规划对于毕业生来说至关重要，而对于毕业困难群体来说更是必不可少的。
提供职业规划咨询，可以帮助他们更好地了解自己的优势和劣势，制定职业发展路径，规划前程。
通过职业规划咨询，可以让毕业困难群体更清楚地认识自己，更明晰自己的职业目标，更有针对性地进行就业准备。
3. 推动就业资源整合为了更好地帮助毕业困难群体，需要推动就业资源的整合。
各大企业、用人单位、高校和相关就业机构都应该积极参与提供更多的就业机会、实习岗位和培训项目。
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析随着社会的快速发展和经济的不断增长，高校毕业生就业问题一直备受关注。
尽管就业市场有所扩大，但仍面临诸多挑战，尤其是困难学生群体。
本文将分析新形势下高校困难学生群体就业问题的成因，并提出相应的对策。
高校困难学生群体包括经济困难学生、残疾学生、农村学生等。
他们在就业过程中面临以下多种成因：这些学生由于贫困等原因，往往在教育质量、专业选择和就业准备等方面存在较大差距。
教育资源的不平衡分配导致他们的学习能力、专业素养和职业技能水平较低，从而影响了他们在就业市场中的竞争力。
就业市场对于高校困难学生群体来说相对狭窄。
很多企业更倾向于招聘有经验、优秀背景的毕业生，而困难学生往往无法满足这些要求。
许多企业对农村学生、残疾学生等特殊群体存在偏见，招聘和培养的机会有限。
高校困难学生群体自身存在一些问题。
他们往往缺乏积极的就业意识和自我营销能力，不能充分发挥自己的优势。
他们面临着心理压力和自卑感，缺乏勇气面对挑战。
这些问题进一步阻碍了他们的就业机会。
针对以上问题，可以采取以下对策：应加大对高校困难学生群体的关注和帮助。
政府和学校可以提供经济资助，改善他们的基本生活条件。
注重培养他们的学习和专业能力，提供更好的教育资源和辅导服务。
要加强对企业的引导和帮助。
政府可以出台相关政策，鼓励企业积极招聘高校困难学生群体。
鼓励企业为这些学生提供培训和实习机会，加强实践经验和技能的积累，提高他们就业的竞争力。
高校困难学生群体需要积极树立自信心和勇气。
学校可以加强心理辅导和职业规划教育，帮助他们克服心理障碍，提高自我认知和自我推销能力。
鼓励他们参加社会实践和志愿者活动，培养团队合作和领导能力。
高校困难学生群体就业问题的成因复杂多样，需要多方面的努力来解决。
政府、学校和企业应共同努力，加大对这一群体的关注和支持，提供更多的机会和资源，为他们的就业创造更好的环境。
高校困难学生群体也需要提高自身的能力和自信心，积极面对就业挑战，为自己的未来创造更多可能性。
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大学生就业困难群体的特征及帮扶策略大学扩招后的第一批本科学生毕业以来，我国高校毕业生人数逐年增加，就业难的问题日益凸显。
在这样的背景下，高校毕业生中出现了一个特殊的群体大学生就业困难群体。
教育部在每年各类高校就业工作会议和文件中，都着重强调要高度重视就业困难群体的帮扶和援助工作。
就高校而言，解决好大学生就业困难群体的就业问题，对于促进学校可持续发展、提高人才培养质量、维护社会和谐稳定，都具有十分重要的意义。
一。
为了解大学生就业困难群体的就业现状及其成因，我们面向浙江工业大学等浙江省内10 所高校的1000 名大学生进行了大学生就业现状及影响因素调查问卷。
在受访的大学生中，存在就业困难的人数比例占42. 7%。
可见，就业困难群体在高校大学生群体中占有一定的比例。
本文重点从就业认知和就业现状两个角度，对大学生就业困难群体的现状特征进行深入调研和分析。
就业认知包括大学生对就业形势的判断及所持的就业态度，还包括大学生对理想工作地和行业的选择期待。
通过问卷调查，我们看到大学生就业困难群体对高校毕业生就业形势普遍持悲观态度，有75. 8% 的就业困难学生认为高校毕业生就业形势严峻，就业困难。
与之形成鲜明对比的是，非就业困难群体中超过五成的大学生认为高校毕业生就业形势正常。
在理想工作地的选择方面，无论是就业困难群体还是非就业困难群体，都倾向于杭州和浙江省内其他县市，这与高校生源来源有一定的关系，同时也与浙江省经济活跃的态势相关。
可以看出，大学生就业困难群体和非就业困难群体在理想工作地的选择方面无显著差异。
在行业选择方面，无论就业困难群体还是非就业困难群体，首选的三个行业方向依次是事业单位、政府部门和国有企业。
但是，就业困难群体愿意去私营企业工作的比例仅为非就业困难群体愿意去私营企业工作比例的二分之一。
就业困难群体在就业观念和基层就业心态方面还存在一定的偏差，这为改善和提高就业困难群体的就业工作提供了可能的解决思路。
贫困大学生就业现状及帮扶对策探讨
贫困大学生就业现状及帮扶对策探讨一、当前贫困大学生就业现状（一）就业整体水平低贫困大学生受到各种因素的影响导致在就业中往往处于劣势，在就业时贫困大学生对考虑职业情景更加考虑的是收入的多少，这样就导致学生在就业之后也会频繁的跳槽。
贫困大学生在就业之后一般不会找到合适的工作，即使有的学生在毕业之后能够找到一份工作，也往往和自己学习的知识内容不符。
从就业时间来看，贫困学生的签约时间往往比较晚，这样就导致贫困生初次就业并不是那么理想，使得贫困生的就业整体水平比较低。
（二）目的性过强贫困大学生相对于其他的大学生群体在教育教学中往往会考虑到很多的因素，其中最为重要的是家庭因素，在就业时会考虑到改变自身的家庭状况。
这样导致贫困生在就业时往往就会考虑到收入方面的高低，至于专业对不对口则不是很在意。
在高薪的追求时，对于去基层、回老家发展更加倾向于向大城市发展。
（三）自主创业艰难贫困大学生在毕业之后也会有创业的想法，希望通过创业能够快速的改变自身的家庭状况，但是贫困大学生在创业时也会受到经济方面的限制，另外创业时也寻找不到较好的资源。
这样就导致学生仅仅是有创业思想的萌芽很快就会减退。
国家在发展中不断出现相关的就业政策，会设置大学生自主创业贷款政策，但是实际对贷款资金需要经过烦琐的审批手续，这样就导致学生不愿意麻烦去申请贷款。
二、贫困大学生就业帮扶对策大学生就业问题尤其是贫困大学生的就业问题引起了社会和高校发展的关注，对于贫困大学生德吉就业问题要不断完善相关帮扶政策，以此提升学校贫困大学生的就业竞争能力。
（一）注重心理辅导高校在发展过程中要注重采用各种各样的形式来帮助贫困大学生，除了在生活、学习中给予一定的物质帮助之外，还要注重对学生的心理辅导。
通过和贫困大学生之间的沟通交流，对学生进行思想上的引导，通过给学生创设一定的氛围，更好地进行就业指导。
通过组织多种多样的就业心理辅导，让学生能够在认知、情绪、行为等方面开展有针对性、层次性的心理健康教育。
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析随着我国经济社会的快速发展，高等教育逐渐成为我国教育体系中的重要组成部分。
在高校中，仍然存在着一部分困难学生群体，他们在面临就业问题时较为困难。
本文将分析新形势下高校困难学生群体就业问题的成因，并提出一些对策，以期为这一群体解决就业问题提供一些思路和帮助。
一、成因分析1. 教育资源不足困难学生通常来自家庭经济条件较差的家庭，他们在接受高等教育时，由于家庭经济压力较大，可能无法获取足够的教育资源。
这使得他们在学习能力和专业技能方面与其他学生存在一定的差距，从而在就业竞争中处于不利地位。
2. 就业观念不足困难学生通常缺乏就业观念的培养，他们可能更多地关注自身的学业成绩和专业知识，而忽视了对职业发展规划、就业技能和职场经验的培养，这使得他们在就业过程中缺乏一定的竞争力。
3. 就业渠道受限困难学生通常由于家庭经济原因，无法进行跨地区、跨行业的就业搜索，这使得他们在就业选择上相对受限，缺乏更广阔的就业机会。
4. 就业歧视现象在就业过程中，困难学生常常面临学历歧视、社会背景歧视等问题。
一些用人单位可能会因为困难学生的家庭背景、学历来源等原因而对其选择持怀疑态度，这使得困难学生在就业过程中更加困难。
二、对策分析1. 加强教育资源投入，提高教育质量对于困难学生群体，应该加强对其的教育资源投入，提高其学习能力和专业技能。
通过设立专门的奖学金、助学金，为困难学生提供更多的资助和帮助，改善其学习条件，从而提高其就业竞争力。
2. 强化就业指导，培养就业意识对困难学生进行就业指导，帮助他们树立正确的就业观念，提高其对就业市场的了解和适应能力。
可以通过开设专门的就业辅导课程、举办就业讲座等形式，引导困难学生重视就业规划和技能培养。
3. 拓宽就业渠道，增加就业机会为困难学生拓宽就业渠道，加强与用人单位的合作，提供更多的就业机会。
可以通过开展专门的就业招聘会、加强与企业合作，为困难学生搭建更多的就业平台。
困难学生就业帮扶方案
困难学生就业帮扶方案背景困难学生指的是由于家庭经济困难、身体、智力、情感等原因无法得到充分的教育和培养，面临就业困难的群体。
他们往往缺乏实际工作经验和社交能力，面临较高的就业门槛。
对于这类学生，提供符合其实际情况的就业帮扶方案，是实现他们融入社会、解决就业问题的重要手段。
问题困难学生就业面临的问题具体包括：•缺乏就业能力和工作经验；•社交能力不足，无法把握就业机会和资源；•就业门槛高，面临竞争激烈的就业市场；•缺乏就业意识和自我定位能力。
措施综合考虑困难学生的实际情况，可以采取以下措施：措施一：提供职业技能培训针对困难学生缺乏就业能力和工作经验的问题，可以为他们提供职业技能培训。
这可以通过以工作为导向的实践教学、企业实践、职业体验活动等方式实现。
培训内容可以包括实用的职业技能、就业素养、职业规划等。
同时，可以与企业合作，提供实习和就业机会。
措施二：开展社交能力培训和活动困难学生社交能力和人际关系的不足，也是就业问题的主要瓶颈。
因此，有必要专门针对这一问题进行培训和活动。
例如开展沟通技巧、人际交往和团队合作等的专项培训。
另外，可以组织学生参加志愿服务、公益活动、实习和参观等多种社交和体验活动，以拓展视野、增加社交机会、培养团队合作能力。
措施三：建立就业咨询服务体系针对困难学生的就业门槛高、就业信息难以获取等问题，可以建立专门的就业咨询服务体系。
该服务体系应该包括就业指导、企业招聘信息发布、职业规划和求职辅导等。
通过建立专门的就业咨询机构或服务中心、提供在线咨询或电话咨询等形式，为困难学生提供全面的就业信息和资源，解答就业疑惑并制作针对性的求职方案。
措施四：开展就业创业指导和帮扶为了进一步解决困难学生就业问题，可以针对学生的实际情况提供创业指导和帮扶。
例如，可以开展创业意识教育和创意比赛等活动，以激发学生的创业热情和创新精神。
同时，可以提供创业资金、资源和服务，协助学生实现自主创业和就业。
结果通过上述的措施，可以取得如下的效果：•增强困难学生的职业技能和就业能力；•改善困难学生的社交和人际关系；•提供全面的就业信息和资源，降低求职门槛；•培养良好的就业意识和职业形象，帮助困难学生成功就业。
谈大学生就业困难群体的特征及帮扶策略
谈大学生就业困难群体的特征及帮扶策略xx年xx月xx日contents •引言•大学生就业困难群体概述•大学生就业困难群体的特征•帮扶策略探讨•研究结论与展望•建议措施与实践启示目录01引言近年来，随着高校扩招和经济发展，大学生就业压力逐渐增大，就业难问题日益突出。
大学生就业形势严峻在大学生就业群体中，存在一部分困难毕业生，他们在就业竞争中处于劣势地位，需要关注和帮扶。
大学生就业困难群体研究背景和意义研究对象以高校毕业生中的就业困难群体为研究对象。
研究方法通过问卷调查、访谈、文献资料等方法收集数据和信息，并进行深入分析。
研究对象和方法研究内容探讨大学生就业困难群体的特征、原因及帮扶策略。
研究目的为政府、高校和社会各界提供参考，共同促进大学生就业困难群体的帮扶工作。
研究内容和目的02大学生就业困难群体概述大学生就业困难群体是指那些在求职过程中遇到困难，经过反复努力后仍难以找到合适的工作岗位，或者在工作中遇到不适应和挫折的大学生。
定义根据形成原因和表现形式，大学生就业困难群体可分为以下几种类型：学业困难型、技能短缺型、就业机会不足型和社会适应不良型。
类型大学生就业困难群体的定义和类型1大学生就业困难群体的形成原因23个人因素是导致大学生就业困难的主要原因之一，包括学业成绩、技能水平、就业观念、求职技巧等方面存在不足。
个人原因家庭因素也是影响大学生就业的重要因素之一，包括家庭背景、父母期望、家庭教育和家庭经济状况等。
家庭原因社会因素对大学生就业困难的影响也不容忽视，包括就业机会不足、职业歧视、行业结构调整和市场竞争激烈等方面。
社会原因03社会不稳定因素如果大学生长期处于就业困难的状态，会对其产生不满和愤怒情绪，进而成为社会不稳定的因素之一。
大学生就业困难群体的社会影响01个人发展受阻大学生就业困难会影响其个人发展，使其失去信心和动力，甚至导致心理问题和健康问题。
02浪费人才资源大学生就业困难意味着大量的人才资源被浪费，这些人才本可以为国家和社会做出更大的贡献。
大学生就业帮扶计划
大学生就业帮扶计划随着社会的发展和高等教育的普及，大学生数量逐年增加，就业压力也日益增大。
为了帮助大学生更好地实现就业，制定科学合理的就业帮扶计划显得尤为重要。
一、大学生就业现状分析当前，大学生就业面临着诸多挑战。
首先，就业市场竞争激烈。
每年毕业的大学生数量众多，而就业岗位的增长速度相对较慢，导致供大于求的局面。
其次，专业不对口问题突出。
部分大学生在选择专业时缺乏对未来就业的清晰规划，导致毕业后难以找到与专业相关的工作。
再者，大学生缺乏实践经验和职业技能。
在学校的学习中，理论知识的传授占据主导，而实际操作和实践能力的培养相对不足。
此外，就业信息不对称也是影响大学生就业的一个重要因素。
大学生往往难以获取全面、准确的就业信息，导致错过一些合适的就业机会。
二、就业帮扶计划的目标大学生就业帮扶计划的总体目标是提高大学生的就业竞争力，促进其顺利就业，并实现职业发展的可持续性。
具体目标包括：1、提高大学生的职业规划意识和能力，帮助他们明确职业目标和发展方向。
2、增强大学生的求职技能，包括简历制作、面试技巧等。
3、为大学生提供丰富的实习和实践机会，积累工作经验。
4、建立有效的就业信息平台，确保大学生及时获取准确的就业信息。
5、加强与用人单位的合作，拓宽就业渠道。
三、具体帮扶措施1、职业规划指导设立专门的职业规划咨询中心，配备专业的职业规划师。
为大学生提供一对一的职业规划咨询服务，帮助他们了解自己的兴趣、优势和职业价值观，结合市场需求和自身特点制定个性化的职业规划。
同时，开设职业规划课程，纳入大学教育体系，让大学生在入学之初就开始思考自己的职业发展。
2、求职技能培训组织求职技能培训讲座和工作坊，邀请企业人力资源专家和成功就业的校友分享经验。
培训内容包括简历制作技巧、面试礼仪和技巧、沟通技巧等。
此外，还可以提供模拟面试的机会，让大学生在实践中提高求职能力。
3、实习实践机会积极与企业、事业单位合作，建立实习基地，为大学生提供更多的实习机会。
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着社会经济的发展和教育水平的提高，河南省大学生的数量不断增加。
随着毕业季的到来，大学生就业也越发成为一个突出的问题。
尤其是一些特定群体的大学生，面临着更大的就业困难。
为了解决河南省大学生就业困难群体的问题，需要制定精准的帮扶对策。
一、河南省大学生就业困难群体的特点1. 家庭经济困难的大学生。
由于家庭经济条件不好，很多学生在学习和生活上都面临巨大的压力，毕业后就业更加困难。
2. 学习成绩不突出的大学生。
一些学习成绩不太好的大学生，由于不能获得优厚的offer，导致就业压力增加。
3. 来自偏远地区的大学生。
一些来自偏远地区的大学生，由于专业匹配度不高，或者缺乏就业信息，导致就业困难。
4. 特殊群体的大学生。
特殊群体如残疾大学生、留守儿童等，由于身体或者心理原因，就业更加困难。
二、大学生就业困难的原因分析1. 就业环境的恶劣。
当前就业市场竞争激烈，一些中小型企业没有太多的招聘计划，使得大学生就业的难度增大。
2. 就业政策的不完善。
一些就业政策的不完善，使得一些大学生无法获得应有的政策倾斜，导致就业困难。
3. 就业观念的误导。
一些大学生的就业观念存在问题，比如对于就业职位的选择、薪资期望、工作地点等存在偏差，导致就业选择的困难。
三、精准帮扶对策1. 完善就业政策。
政府需要加大对大学生就业的政策支持力度，推出针对不同困难群体的就业政策，鼓励企业多招录一些困难群体的大学生。
2. 加强就业指导。
学校可以加强对学生的就业指导，利用学校资源帮助学生了解就业市场的买卖力量，帮助他们制定合理的就业规划。
3. 拓宽就业渠道。
政府可以在一些贫困地区设立就业扶贫基地，引导企业到这些地区就业，提供更多的就业机会。
4. 加强职业培训。
政府可以加大对大学生的职业培训力度，提高他们的就业能力，增加就业可能性。
5. 强化企业责任。
政府可以制定相关政策，鼓励企业多招录一些困难群体的大学生，提高企业责任感。
困难学生就业帮扶方案
困难学生就业帮扶方案背景如今，大学生就业难成为了社会关注的热点问题，而很多困难生尤为难就业，他们。
这些困难生可能由于家庭贫困、身体残疾、学业成绩不佳等原因而无法得到职业上的成功和人生的满足感，这一现象引起了高校和政府的关注。
高校和政府应该加强对这些学生就业问题的关注和支持。
目的本文档旨在探讨如何为困难学生提供有关就业政策和资源的支持，以助他们在职场中取得成功。
困难学生就业现状困难学生就业面临的问题各不相同。
有些人可能缺乏职业技能或社交能力，而另外一些人则可能面临照顾家庭的重压。
对于这些困难生，高校和政府可以提供以下支持：职业技能培训对于那些缺乏职业技能的学生，学校可以提供各种课程来培训他们获得相应的技能。
高校和政府可以合作，推出职业技能培训计划，为困难生提供就业培训课程和实践机会，使他们更有竞争力。
社交网络建立对于那些缺乏社交能力的学生，学校可以提供一些社交活动和促进交流的机会，帮助他们建立人际关系。
同时，可以由学生会组织相关的社交活动，或者通过学校内的就业中心等机构建立困难生就业群组，帮助他们建立联系，发现更多的就业机会。
灵活就业制度对于那些面临家庭照顾问题的学生，学校和政府可以推出一些灵活的就业制度，例如弹性工作时间、远程工作等，以便让他们在家庭和职场之间寻求平衡。
高校和政策可以提供的资源为了更好地帮助困难学生，高校和政府可以提供一些重要资源，包括：就业指导为了帮助困难学生更好地准备就业，高校可以提供就业指导课程，帮助他们了解一些基本的就业技能和职场生存技巧。
除此之外，高校还可以建立就业指导中心，为学生提供个性化的就业指导服务。
职业资源高校和政府可以合作建立一个职业资源库，收集和整理各种职业相关的资源，例如招聘信息、职业咨询、职业培训等，这些资源可以帮助困难学生更好地了解职场情况，从而更好地应对职场挑战。
就业机会高校可以向困难学生提供内部就业机会，例如在校内办公室或者研究所工作。
此外，政府可以通过各个渠道提供政府就业机会，在公共服务领域中提供更多工作机会，为困难生提供就业机会。
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着中国高等教育的不断普及和大学生规模的不断扩大，河南省大学生就业已经成为一个严峻的社会问题。
据统计数据显示，每年河南省有数十万大学生毕业，他们面临着就业难、就业压力大、就业渠道单一等问题。
尤其是一些特殊的群体，比如残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等，他们的就业难度更是加大。
如何对这些就业困难的大学生进行精准帮扶，成为当前社会亟待解决的问题之一。
一、河南省大学生就业困难群体的主要特点河南省大学生就业困难群体主要包括以下几类：1. 残疾大学生：由于身体残疾，往往面临就业机会少、单位招聘少的问题，导致他们就业困难。
2. 贫困家庭大学生：由于家庭贫困，缺乏就业所需的社会关系和资源，使他们在就业中面临巨大的压力和困难。
3. 农村寄宿制学校大学生：由于受教育资源的不均衡，他们在就业时往往面临着城乡差别、知名学历差等问题。
以上三类大学生就业困难的特点主要表现为：就业机会少、就业渠道窄、就业条件艰苦、竞争激烈等。
二、河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策针对河南省大学生就业困难群体的特点，应采取以下精准帮扶对策：1. 完善政策法规。
加强对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体的政策扶持，采取差别化、个性化的帮扶措施，为其提供更多的优惠政策和资金支持，使其在就业中享有平等的机会和权利。
2. 加强就业服务。
建立健全大学生就业指导服务体系，为大学生提供更多的就业指导、职业规划等方面的帮助，帮助他们提升就业竞争力，增加就业机会。
3. 开展岗位定制。
针对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体，通过就业培训、技能培训等方式，为其开展岗位定制，提高其就业技能，增加就业机会。
4. 加强宣传教育。
通过各种渠道，加强对大学生就业困难群体的宣传教育，引导社会各界关注和支持这些特殊群体，增加他们的就业机会。
5. 鼓励创业。
在政策法规上给予残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体更多的创业扶持政策，鼓励他们通过创业来实现就业。
大学生就业困难群体的特征及帮扶策略
大学生就业困难群体的特征及帮扶策略引言在我国，大学生是具有较高知识水平和综合素质的重要人才群体。
如今，随着高校毕业生人数的逐年增加，大学生就业问题越来越受到社会关注。
虽然大多数大学生获得了较好的就业机会，但也有一些大学生存在就业困难问题。
这篇文章将探讨大学生就业困难群体的特征及应当采取的帮扶策略。
大学生就业困难的原因大学生就业困难的原因较为复杂，其中主要包括个人因素和社会因素两类。
其中个人因素主要包括专业选择不当、学历不够、缺乏实践经验、语言能力差等问题。
社会因素主要包括就业环境不佳、经济形势不好导致用人单位减少、招聘门槛高等问题。
这两类原因之间相互作用，使得就业市场对大学生非常不友好。
大学生就业困难群体的特征大学生就业困难群体通常具有以下几个特征：学历过高近年来，大学生毕业生数量逐年增加，形成了大量的高学历人才群体。
但另一方面，用人单位往往更喜欢招聘具备一定实践经验的人才，而这些大学生未必具有。
就业压力大现在的就业市场对大学生的要求越来越高，求职难度逐渐加大。
同时，大学生就业群体的数量也在逐年增加，这使得他们面临着越来越大的就业压力。
缺乏实践经验大学生在校期间大多只接触了书本知识，因此往往缺乏实践经验，这也是他们难以获得良好就业机会的主要原因之一。
帮扶策略针对大学生就业困难群体的特征，我们应该采取以下策略：支持创业作为大学生群体中比较有创造力的一群人，给予个性化、有针对性的支持，可以帮助他们更好地发挥自己的特长和优势，为社会做出更多和更有意义的贡献。
担保信用向大学生提供担保信用，为他们提供更好的贷款渠道，是非常有必要的。
这些资金可以用于租房、创业等方面，从而帮助他们更好地应对就业压力。
加强实习机会为大学生提供更多实习机会，是提高他们就业竞争力的重要途径之一。
相关政府部门可以通过财政支持、政策引导等方式为大学生提供更多实习机会。
支持就业培训为大学生提供更多的职业培训和实训机会，有助于提升他们的就业竞争力。
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析
新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策分析1. 引言1.1 背景介绍在当前社会经济发展迅速的背景下，高校困难学生群体的就业问题愈发突出。
随着人才竞争日益激烈，高校毕业生面临着就业压力增大的挑战，困难学生群体更是面临着更大的就业压力。
这些困难学生群体主要包括家庭经济困难、学业成绩一般、社交能力较差等多种因素。
他们在求职过程中往往遇到诸多困难和挫折，导致就业形势严峻。
当前社会对高校困难学生群体的就业问题并未引起足够重视，缺乏相应的支持和帮助。
由于这部分学生在就业过程中面临的各种挑战，导致他们往往处于不利的竞争地位，难以找到理想的工作岗位。
而这种情况不仅影响他们自身的发展，也影响了整个社会的稳定和发展。
深入分析高校困难学生群体的就业问题成因及对策，对于解决这一问题、促进社会的全面发展具有重要意义。
如何帮助这部分学生顺利就业，提高他们的就业竞争力，成为当前亟需研究和解决的问题。
【字数：252】1.2 问题提出在当前社会经济发展迅速的背景下，高校困难学生群体就业问题日益凸显。
这些困难学生在就业过程中面临着诸多困难和挑战，很难顺利就业。
问题的提出不仅是对这一群体个人权益的保障问题，更是对整个社会公平正义和人才培养体系的挑战。
困难学生群体面临的就业问题在一定程度上影响了社会的和谐稳定，也制约了国家的发展进程。
对于高校困难学生群体就业问题的研究和解决具有重要的现实意义，有助于提高社会的整体就业质量和效率，促进社会的公平正义，实现人才资源的合理配置和利用。
【问题提出】仅仅是对于高校困难学生群体就业问题所面临的困难和挑战进行了简单的描述，下文将对这一问题进行深入分析。
1.3 研究意义高校困难学生群体就业问题一直是社会关注的焦点之一。
这个群体在面临就业压力时往往存在着种种困难和挑战，他们的就业状况直接关系到他们的生活质量和社会地位。
深入研究新形势下高校困难学生群体就业问题成因及对策，不仅有助于帮助这一群体更好地就业，提高他们的生活质量，促进社会公平与稳定，而且对于推动我国高校就业工作的改进和完善具有重要的现实意义。
大学生困难群体的帮扶工作探究
大学生困难群体的帮扶工作探究随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，大学生人数逐年增加，但同时也带来了一系列的问题。
大学生中的困难群体面临的挑战尤为突出。
大学生困难群体帮扶工作成为社会关注的焦点，各级政府及相关部门也将其列入了重点帮扶对象，希望通过一系列的措施和政策来帮助这部分群体顺利完成学业，顺利融入社会。
本文将结合现实情况，探讨大学生困难群体的帮扶工作探究。
一、大学生困难群体的特点大学生困难群体是指因家庭经济困难、生活困难、健康困难、学习困难等原因，导致在校学习、生活和发展等方面面临困难的学生。
大学生群体的困难可以表现为经济困难、心理困难、学习困难等方面。
首先是经济困难。
一些大学生来自贫困家庭，家庭经济条件较为困难，无法满足正常的学习和生活需要。
就读大学需要支付学费、生活费以及其他杂费，这对于家庭经济比较拮据的学生来说是一个较大的负担。
其次是心理困难。
很多大学生在面对学业压力、生活压力、求职压力等问题时，由于缺乏心理疏导和支持，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
最后是学习困难。
由于家庭条件的限制、学习能力的差异等原因，一些大学生的学习困难较为突出，难以顺利完成学业。
以上种种困难，使得大学生困难群体面临着较大的困境，如何有效开展帮扶工作，成为社会各界关注的焦点。
大学生困难群体的帮扶工作是一个长期而复杂的系统工程，需要政府、学校、社会、家庭等各方面的共同参与和努力。
目前我国在大学生困难群体帮扶工作方面已经有了一定的成绩，但也存在一些问题。
政府和学校加大对困难大学生的资助力度。
政府设立了各种助学金、助学贷款等帮扶政策，为大学生困难群体提供了一定的资金支持。
学校也建立了相关机制，对困难学生进行资助和帮扶。
社会各界积极参与大学生困难群体的帮扶工作。
一些慈善机构和社会团体开展了各种形式的帮扶活动，为困难大学生提供了帮助。
也存在一些问题。
首先是帮扶政策的不够精准。
目前的资助政策普遍较为笼统，对具体困难程度和类型的学生没有进行有效的区分，导致一些真正需要帮助的学生得不到足够的支持。
2024年大学生就业帮扶总结范本(二篇)
2024年大学生就业帮扶总结范本摘要：随着我国高等教育规模的快速扩大，大学生就业问题成为社会关注的焦点。
为了帮助毕业生顺利就业，我国实施了一系列的大学生就业帮扶政策和举措。
本文将对大学生就业帮扶工作进行总结，探讨存在的问题，并提出相应的改进策略。
第一部分：大学生就业帮扶的背景与意义（500字）1.1 大学生就业问题在我国的现状1.2 大学生就业帮扶政策与重要性1.3 大学生就业帮扶工作的目标与原则第二部分：大学生就业帮扶政策与举措的概述（____字）2.1 高校就业指导与培训2.2 实习实训与校企合作2.3 创业就业扶持政策和资金2.4 就业信息发布与人才市场建设2.5 就业创业指导与咨询服务第三部分：大学生就业帮扶工作的成效与问题（____字）3.1 就业率与培养目标偏离3.2 实习实训质量不高3.3 创业就业政策落地难3.4 就业信息透明度有待提高3.5 就业指导与咨询服务不足第四部分：改进大学生就业帮扶工作的策略（____字）4.1 着力提高教育质量与专业匹配性4.2 加强实习实训质量监管与评估4.3 完善创业就业政策体系与服务链条4.4 加强就业信息透明度和就业市场监管4.5 建立健全就业指导与咨询体系第五部分：结语（500字）5.1 大学生就业帮扶工作已取得的成绩与经验5.2 未来大学生就业帮扶工作的展望5.3 大学生就业帮扶工作的重要性和需要的持续努力以上仅为大纲提纲，具体内容可以根据实际情况进行补充和展开。
2024年大学生就业帮扶总结范本（二）近年来，很多社会舆-论都说大学生就业形势越来越严峻，临近毕业，我身边有许多同学都显得手足无措，对于今后工作和自身的长远发展感到十分茫然。
由于曾担任我院大学生涯规划协会会长的缘故，工作的同时，我很早就接触了有关大学生就业形势以及应对方式的一些相关知识。
这让我提前就对自身的发展与就业做了周密的计划，让我走在了很多身边同学的前面。
如今，我已成功考取研究生，准备继续深造。
谈大学生就业困难群体的特征及帮扶策略
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技能不匹配
性别歧视
部分学生在校期间学习的知识和技能与市 场需求存在较大差异，导致在求职过程中 难以找到与自己专业对口的工作。
部分用人单位在招聘过程中存在性别歧视 现象，导致部分女大学生在就业过程中面 临较大的困难。
当前现状与问题
01
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就业率偏低
当前大学生就业率普遍偏 低，许多学生难以找到合 适的工作。
03
帮扶策略与措施
政府政策支持
政策引导与扶持
政府应出台相关政策，引导和扶持大学生就业困难群体的就业，如提供就业补贴、税收 减免等。
建立就业服务平台
政府应建立专门的就业服务平台，为大学生就业困难群体提供就业信息、职业规划、就 业指导等服务。
学校教育改革
课程设置调整
学校应根据市场需求调整课程设置，加 强实践教学，提高学生的实际操作能力 。
分类
根据形成原因，大学生就业困难群体 可分为以下几类：经济困难、学历偏 低、技能不匹配、性别歧视等。
形成原因分析
经济困难
学历偏低
部分家庭经济困难的学生在就业过程中面 临较大的经济压力，难以承担求职过程中 的各种费用，如交通费、面试服装费等。
部分学生由于高考成绩不理想或填报志愿 时选择的专业较为冷门，导致学历偏低， 难以满足用人单位的招聘要求。
经验分享
这些成功的案例可以为其他大学生提供借鉴和启示，鼓 励他们积极面对就业困难，努力实现自己的职业规划和 人生价值。
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总结与展望
当前取得的成效与不足
成效
政府出台了一系列政策措施，以促进 大学生就业困难群体的就业，取得了 一定的成效。
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的快速发展和高校教育的普及，高校毕业生人数不断增加，但就业市场仍然存在激烈竞争。
在众多毕业生中，有一部分群体面临着就业困难的情况，他们或因专业不匹配、经验不足、就业途径不畅等原因而难以找到合适的工作。
这类毕业生往往面临着心理压力、经济困难等问题，影响着他们的生活质量和自我认同感。
针对高校毕业生中的就业困难群体，需要有针对性的就业指导与帮扶措施。
通过提供个性化的求职指导、就业信息咨询、职业技能培训等服务，可以帮助他们更好地适应就业市场，提升竞争力。
社会各界也需要关注这部分群体的就业困难问题，积极开展帮扶活动，为他们提供更多的支持和资源。
这既有利于解决个体的就业问题，也有助于社会的和谐稳定。
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶具有重要意义，对于促进社会就业环境的优化以及提升毕业生的就业质量具有积极作用。
1.2 问题意义高校毕业生群体中存在就业困难的问题并不罕见，尤其是在当前就业市场竞争日益激烈的情况下，这种困境更为突出。
对于这一群体的就业困难，不仅仅是个人发展的问题，更是社会发展的障碍。
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶具有重要的意义。
就业是每个大学生正常的发展任务，也是实现个人自我价值的重要途径。
对于一部分毕业生来说，由于各种原因无法顺利就业，他们面临着经济压力和自我认同的困扰，影响着其个人成长和幸福感。
帮助解决高校毕业生的就业困难，不仅可以提升他们的生活质量，更能增强他们对社会的归属感和责任感。
高校毕业生群体的就业困难问题，直接关系到社会的稳定和发展。
在当前经济下行的背景下，大量高校毕业生的就业困难，会导致社会资源浪费和社会不稳定因素的增加。
帮助解决高校毕业生的就业困难，有利于缓解社会矛盾，促进社会和谐。
探索对高校就业困难毕业生群体的就业指导与帮扶问题意义重大，涉及个人发展、社会稳定和经济发展等多个方面，有待深入研究和探讨。
浅谈高校就业困难大学生帮扶机制
浅谈高校就业困难大学生帮扶机制标签：高校;就业困难;帮扶近几年来，大学生就业问题一直受到国家和社会的广泛关注，毕业后的大学生是否能够成功步入工作岗位并且将大学知识学以致用是国家和社会关注的焦点。
大学生就业不仅关系到学生的成长成才，也关系到社会和高校的发展与稳定，重视高校就业困难学生帮扶工作具有非常重要的实践意义。
一、就业困难学生群体的界定（一）学业学习困难的学生当前用人单位评价应聘者能否胜任所应聘岗位时将专业能力作为一项最基本的条件，专业学习成绩的好与差是用人单位选拔毕业生的主要依据，学习成绩差、专业素质弱的毕业生择业机会非常有限，自然就沦为就业困难群体。
（二）家庭经济困难的学生家庭经济困难的大学生主要来自边远农村和城市低收入家庭，大多家境贫寒，从小受到的教育、培训较少。
加上社会关系少、急于缓解经济压力的迫切期望等原因，使得贫困大学生成为就业困难群体的主体。
（三）就业技巧欠缺的学生找一份如意的工作，实力是基础，拥有科学的技巧更可以起到锦上添花的作用。
就业技巧包含许多细节，择业应聘时，通过短时间面试展现最完美的自己，并不容易。
一部分大学生虽然具有较高学习能力却不了解就业技巧是什么，更不会有意识提高自己的就业技巧。
二、就业困难产生的原因分析（一）大学生在心理上存在誤区一部分毕业生对自身条件与就业环境过分乐观，求职时一味的选择大城市、好单位、高薪酬，没有稳定的心性和敬业的工作态度、频频跳槽，不利于个人长期发展;另一部分毕业生存在过于悲观的心理，在求职过程中受到挫折时便会产生失望和挫败感，进而丧失信心。
（二）大学生在思想上存在误区不少的毕业生对社会经济发展和自身就业条件认识不足，缺乏社会实际经验，求职过程中往往会碰壁;部分毕业生缺乏主见，求职过程中一味盲从家人意见或跟风同学去向，导致企业是否合适自身没做过多考虑;还有的毕业生不愿吃苦、不愿去基层、偏远地区或者艰苦行业，导致浪费许多较好的基业机会。
（三）大学生在能力上存在不足当前，大学生在专业知识技能方面欠缺，实践动手能力和吃苦耐劳精神存在不足，职业意识淡薄、职业目标模糊，沟通能力不强，心理素质欠佳，这些能力的不足导致其不能很好地满足用人单位的要求，自然就会产生就业困难的现象。
大学生就业帮扶措施(精选3篇)
大学生就业帮扶措施（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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试论对各类就业困难群体的指导与帮助
试论对各类就业困难群体的指导与帮助随着经济不断发展和社会变迁，就业市场也在不断演变，出现了一些新的就业困难群体，这些人往往面临着各种就业困难和就业难题。
针对这些问题，我们需要制定相应的指导和帮助措施，帮助他们更好地适应就业市场。
本文将就此问题进行探讨。
就业困难群体的类型及特点目前，我国的就业困难群体主要有以下几类：1. 大学生就业困难由于近年来高校的扩招，大学生就业竞争日趋激烈，就业困难已经成为了这个群体普遍面临的问题。
大学生在求职中往往因为缺乏经验、专业对口等原因而遇到困难。
2. 农民工就业困难农民工是我国最大的就业群体之一，但他们由于没有城市户口、教育水平低、技能短缺等原因，往往遭受歧视和就业困难。
3. 残障人士就业困难残障人士由于身体条件等原因，往往被排挤在就业市场之外。
早期就业市场中的基本保障制度对于他们的存在并没有给予充足的关注和保护。
4. 退役军人就业困难军人退役后，由于专业技能与市场需求不一致，他们往往会遇到就业困难。
5. 非法残障人士就业困难非法残障人士是一些没有合法残障证明的人，他们往往被较为严格的市场管理规定排除在了就业市场之外。
对各类就业困难群体的指导和帮助措施1. 大学生就业指导当前大学生面临的就业问题已经得到了广泛的关注，但是缺乏实质性的解决方法。
所以，我们需要采取以下几个措施：•丰富学生的实践和社会活动，提高大学生的综合素质•建立与企业联合的实习基地，为大学生提供更多的实践机会•建立就业指导中心，提供个性化就业辅导2. 农民工就业指导针对农民工的就业难题，我们需要采取以下措施：•为农民工提供职业培训和技能提升•加强企业建设，提高雇用农民工的积极性•建立社会保障体系，提高农民工的社会地位和收入3. 残障人士就业指导为残障人士提供就业指导和帮助不仅是一种道德责任，也是一种法律要求。
为此，我们需要采取以下措施：•加强残障人士法律保护，建立残障人士就业法律规定•为残障人士提供职业培训和技能提升•建立残障人士就业保障体系，提高其社会地位和收入4. 退役军人就业指导针对退役军人的就业难题，我们需要采取以下措施：•建立退役军人就业指导中心，提供由军人朋友起草的就业指导方案•加强退役军人的职业培训和技能提升，提高其就业竞争力•加强退役军人的社会保障，提高其社会地位和收入5. 对非法残障人士就业指导非法残障人士主要是一些没有合法残障证明的人，他们面临着就业难题和就业歧视。
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谈大学生就业困难群体的特征及帮扶策略摘要大学生就业难已成为全社会关注的热点问题,而对大学生就业困难群体进行帮扶则是高校就业工作中的重要内容。
本文对大学生就业困难群体的特征和成因进行了分析,并对大学生就业困难群体提出帮扶策略。
自 20XX 年大学扩招后的第一批本科学生毕业以来,我国高校毕业生人数逐年增加,就业难的问题日益凸显。
在这样的背景下,高校毕业生中出现了一个特殊的群体———大学生就业困难群体。
教育部在每年各类高校就业工作会议和文件中,都着重强调要高度重视就业困难群体的帮扶和援助工作。
就高校而言,解决好大学生就业困难群体的就业问题,对于促进学校可持续发展、提高人才培养质量、维护社会和谐稳定,都具有十分重要的意义。
一。
为了解大学生就业困难群体的就业现状及其成因,我们面向浙江工业大学等浙江省内 10 所高校的 1000 名大学生进行了“大学生就业现状及影响因素调查问卷”。
在受访的大学生中,存在就业困难的人数比例占 42. 7%。
可见,就业困难群体在高校大学生群体中占有一定的比例。
本文重点从就业认知和就业现状两个角度,对大学生就业困难群体的现状特征进行深入调研和分析。
就业认知包括大学生对就业形势的判断及所持的就业态度,还包括大学生对理想工作地和行业的选择期待。
通过问卷调查,我们看到大学生就业困难群体对高校毕业生就业形势普遍持悲观态度,有 75. 8% 的就业困难学生认为高校毕业生就业形势严峻,就业困难。
与之形成鲜明对比的是,非就业困难群体中超过五成的大学生认为高校毕业生就业形势正常。
在理想工作地的选择方面,无论是就业困难群体还是非就业困难群体,都倾向于杭州和浙江省内其他县市,这与高校生源来源有一定的关系,同时也与浙江省经济活跃的态势相关。
可以看出,大学生就业困难群体和非就业困难群体在理想工作地的选择方面无显着差异。
在行业选择方面,无论就业困难群体还是非就业困难群体,首选的三个行业方向依次是事业单位、政府部门和国有。
但是,就业困难群体愿意去私营工作的比例仅为非就业困难群体愿意去私营工作比例的二分之一。
就业困难群体在就业观念和基层就业心态方面还存在一定的偏差,这为改善和提高就业困难群体的就业工作提供了可能的解决思路。
就业现状真实地反映了大学生在求职准备和求职实践中的实际状况,通过比较大学生就业困难群体和非就业困难群体的就业现状差异,从中可以找出大学生就业困难群体在实际求职过程中的优势和弱势。
在职业规划目标方面,高校就业困难学生普遍表现出对自己的职业规划目标不太了解,甚至完全不了解,仅有三成的就业困难学生表示了解自己的职业规划目标。
非就业困难学生中有一半以上了解,甚至非常了解自己的职业规划目标。
可见,对职业规划目标的了解程度影响到高校毕业生的就业现实状况,对职业规划目标的定位和了解越清晰越符合自身的状况,在求职过程中就会少走很多弯路。
在求职过程中,毕业生要赢得自己的一席之地,不但要做到知己,还要做到知彼。
即除了对自我职业目标的明确定位外,还要了解专业、职场状况,抓住有利时机为自己进入职场做好准备。
在问卷调查中,将近一半的就业困难学生对自己的专业不太了解甚至完全不了解,就业困难群体中对职场了解甚至非常了解的人数比例是非就业困难群体中人数比例的二分之一。
对专业了解和职场了解的欠缺,制约了大学生就业困难群体的求职空间。
从对大学生就业困难群体的现状特征分析中,我们不难发现大学生就业困难群体的形成并非单因素作用的结果,也非一朝一夕,而是多种因素相互交织并长期作用的结果。
我们将这诸种因素归为四类主要矛盾,以此来分析大学生就业困难群体形成的原因。
就业形势的开放性与就业观念的封闭性之间的矛盾。
当前,随着经济转型的基本完成和高等教育大众化的不断深入,大学生就业形势整体保持开放性特征。
劳动力市场上人才供给和人才需求基本保持平衡,影响人才流动的各种因素公开透明。
即便如此,大学生就业困难群体自身对就业形势的盲目悲观、对就业地域的盲目热衷、对基层就业的盲目排斥,造成了就业观念的盲目封闭。
大学生就业困难群体由于生理、心理、学业、家庭等因素的影响,导致对大学生就业形势持过分消极态度。
他们不从自身找原因,而是将就业困难归因于外在就业形势等不可抗力因素,导致在就业市场上屡屡受挫。
同时,狭隘的就业地域选择和行业选择观念,更加剧了就业困难群体的弱势地位,造成大学生就业市场上优势群体越强、弱势群体越弱的“马太效应”。
人才需求的时效性与人才供给的滞后性之间的矛盾。
高等教育作为根植现实、面向未来的事业,必须根据经济社会发展的步伐和未来社会的需求培养相应的人才。
在经济全球化的时代大背景下,大学生就业市场是全球经济生命体中的一个重要组成部分,市场的需求成为人才流动的航标。
大学生就业市场是复杂的、瞬息万变的,全球经济发展中某一元素的微弱变化也将有可能造成大学生就业市场上的急剧变迁,这就是经济全球化带来的大学生就业市场变迁的“蝴蝶效应”。
在这样的时代大背景下,我国高等教育办学思想和办学体制的相对滞后性,自然暴露出人才培养的诸多弊端。
高校在专业及课程设置上没有能够以市场需求为导向,无法抓住人才需求的时效性特征,“因师资设专业”、“发展容易上马专业”等现象比比皆是。
这种闭门造车的后果,直接导致了人才供给的相对滞后性,也是造成大学生就业困难群体形成的客观因素。
就业能力培养的弱习得性与就业能力运用的强实践性之间的矛盾。
随着我国经济发展方式的升级和产业机构的升级,对实用型、服务型、技能型人才需求量日益增大,而大学生在知识结构、技能水平、职业素质方面与就业市场需求仍存在一定的差距,这就导致大学生在求职时普遍存在有知识、缺能力的现象,这在大学生就业困难群体中尤其突出。
在调查中我们发现,大学生就业困难群体普遍存在对自身职业生涯规划目标不了解,对所学专业不了解,对目标职业环境不了解的“三不了解”状况。
因而,在大学阶段片面关注知识的学习而忽视自我管理能力和可迁移能力的培养。
相关调查显示,用人单位最看重、而学生最缺少的是责任心、敬业精神和就业能力。
用人单位最看重的实践性的就业能力,正是大学生就业困难群体所最欠缺的能力,这是导致大学生就业困难群体形成的关键因素。
求职竞争的高风险性与就业心理的低承受性之间的矛盾。
通过调查,我们看到一些大学生就业困难群体缺乏对自身情况的客观分析,而难以给自己制定合理的职业目标,在求职过程中简单地以他人的择业标准来定位自己,由此产生了盲目攀比心理和依赖心理,造成有业不就的现象。
还有部分大学生就业困难群体因主观上求职态度消极、求职竞争能力较弱和客观上求职时机不利等现实因素,造成求职竞争中的屡屡受挫,进而导致心理失衡和出现自卑心理。
攀比心理、依赖心理、心理失衡和自卑心理,是大学生就业困难群体在求职竞争中低承受性的具体表现,显然不适应人才竞争的高风险特征,这是造成大学生就业困难群体形成的内生因素。
二。
我们通过对大学生就业困难群体的现状特征和成因分析,初步掌握了该群体的系统结构。
为了帮助和改善大学生就业困难群体的系统状态,挖掘该群体的就业优势,创造可能的就业机遇,克服就业弱势,规避可能的就业威胁,我们提出大学生就业困难群体的帮扶策略。
尽管在就业市场上,大学生就业困难群体并不占有普遍优势,甚至在一定程度上始终处于弱势地位,但我们可以通过充分挖掘大学生就业困难群体的优势,为该群体的顺利就业创造一切可能的机会。
从群体属性来看,大学生就业困难群体本质上仍然属于大学生群体,尽管在就业观念、就业能力方面存在一定的不适应状况,但他们普遍具有较强的学习能力和接受能力,容易接受新事物和新观念。
与此同时,他们又具有相对独立的人格,具备独立思考的能力。
相对非大学生群体而言,他们总体具备较高的文化素养和知识水平。
这几个方面的优点,使得他们在劳动力市场上仍然占有一定的竞争优势。
当前,国家高度重视高校毕业生的就业指导工作,建立了市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制,确立了较为完善的适应社会主义市场经济体制、毕业生就业制度改革的就业指导服务体系,其最终目标是为了实现高校毕业生充分就业。
在如此良好的就业体制和就业环境下,大学生就业困难群体只要善于把握政策的大好时机,充分发挥自身的学习能力、适应能力和文化素养等优势,将迎来“柳暗花明又一村”的就业前景。
当前,大学生就业形势的严峻性主要体现为就业困难群体就业的严峻性和复杂性。
作为享有人力资本优势资源的大学生就业困难群体,虽然在劳动力市场竞争中拥有学历优势和政策保护优势,但是在外界赋予的优势外衣保护之下,大学生若一味地把自己禁锢在象牙塔中,只偏重知识的学习而忽视能力的习得,只注重个性的过分张扬而忽视核心竞争力的培养,只注重自我感觉的过分良好而忽视社会的现实需求,便很难为自己赢得竞争优势。
高等教育大众化使得高校毕业生总量持续增加,大学生群体内部就业竞争力加大; 地域经济和城乡经济发展的失衡,导致传统产业对高校毕业生的吸收能力明显下降。
在外部竞争环境的威胁面前,大学生若不注重发挥自身的优势,将直接沦为劳动力市场上的就业困难一族。
这说明,大学生就业困难群体要想在就业市场上赢得自己的一席之地,必须充分发挥自身的群体优势,敢于、勇于面对就业市场上的各种威胁。
大学生就业困难群体的劣势,主要表现为就业观念的封闭性、就业能力的弱实践性、就业心理的低承受性。
这些劣势遇到外部环境的不理想,直接导致大学生就业困难群体陷入最不利的就业境地。
对此,一方面需要政府加强宏观调控和政策引导,尤其是加大对大学生就业困难群体的关注和帮扶工作; 另一方面需要高校帮助毕业生认清就业形势,加大对职业生涯规划和就业指导工作的投入力度,引导就业困难毕业生树立正确的就业价值观,注重就业能力的培养与社会需求的结合,适时调适大学生的不良就业心理。
大学生就业困难群体是大学生中的特殊群体,其在大学生就业市场上的劣势是显而易见的。
对该群体的关注和帮扶,直接关系到大学生个体的健康成长,也关系到高等教育的质量和声誉,更关系到国家的稳定和发展。
为此,我们除了要充分挖掘该群体的优势以外,还要善于辩证分析该群体就业过程中的劣势,规避劣势带来的求职威胁,帮助把握一切可能的就业机遇。
就业机遇的创造需要高校、政府和毕业生自身的通力合作。
首先,从高校的角度来看,针对大学生就业困难群体对就业形势的盲目悲观态度,高校在对就业困难群体进行职业规划教育时,注意引导其尽早树立职业规划意识并做好相应的求职准备,以在时间上赢得就业优势。
针对大学生就业困难群体对理想工作地和理想行业选择的狭隘倾向,高校进行职业规划教育的重点在于引导其职业价值观趋向现实性,帮助就业困难群体摆正自己的就业定位和心态,以在价值导向上为其赢得就业优势。
针对大学生就业困难群体对所学专业和目标职场不了解的薄弱之处,高校除了加强对大学生的专业通识教育外,还要加强校内外的沟通和合作。