最新班主任大赛班级发展规划教学文稿
班主任班级发展目标与计划
班主任班级发展目标与计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任大赛班级建设方案（精选12篇）
班主任大赛班级建设方案班主任大赛班级建设方案（精选12篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的班主任大赛班级建设方案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任大赛班级建设方案1一、良好班风的界定：一个好的班集体，必须要有良好的班风。
所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。
良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力：一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。
团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。
因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。
但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施：(一)充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
这句话充分肯定了教师身教的重要性。
品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。
班主任能力大赛班级建设方案(通用8)
班主任能力大赛班级建设方案(通用8)一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心目标，本班级文化建设方案旨在通过系列化的班级文化创建活动，营造积极向上、和谐团结的班级氛围，促进学生个性特长与集体主义精神的有机结合。
以“班主任能力大赛班级建设方案(通用8)”为指导，充分挖掘和利用各种教育资源，提升班级文化内涵，培养学生在道德、智慧、体质、美育、劳动等方面的全面发展，形成具有鲜明特色和强大凝聚力的班级文化，为学生健康成长提供有力保障。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想起航班”班名寓意着每一位同学在这里开启追逐梦想的航程，勇往直前，砥砺前行。
2、我们的班徽：班徽由展开的书本、飞翔的鸽子、太阳和绿叶组成，书本代表知识，鸽子象征和平与希望，太阳寓意光明和未来，绿叶代表生命与活力。
整体寓意着我们在知识的海洋里翱翔，拥抱和平、光明和充满活力的未来。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新班风旨在倡导同学们团结协作、勤奋学习、实事求是、勇于创新，形成积极向上的班级氛围。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训强调同学们要有高尚的道德品质，广博的知识结构，坚定的行动力，为实现远大理想而努力奋斗。
5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌”口号鼓舞同学们携手共进，为班级的辉煌发展而努力拼搏。
6、我们的班歌：《青春梦想》歌词激励同学们珍惜青春时光，勇敢追求梦想，奋发向前。
7、我们的目标：（1）培养同学们的团队协作精神，提升集体荣誉感。
（2）提高同学们的学业成绩，促进全面发展。
（3）增强同学们的社会责任感，积极参与社会实践活动。
（4）培养同学们的创新意识和能力，激发创新潜能。
（5）营造和谐、温馨的班级氛围，让每位同学感受到家的温暖。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，共建和谐班级。
（2）守时守纪，诚实守信，树立良好品行。
（3）勤奋学习，互帮互助，共同提高。
（4）积极参与班级活动，为班级荣誉而努力。
班主任能力大赛学年班级建设计划
班主任能力大赛学年班级建设计划全文共5篇示例，供读者参考班主任能力大赛学年班级建设计划篇1在各年级，全体班主任的共同努力，我校“第一届班主任综合素质比赛”第一阶段任务顺利完成。
现决定于20__年7月4日（周六）下午举行z一中才培学校“第一届班主任综合素质比赛”总决赛，现将有关安排通知如下，希望各年级及相关老师充分准备，确保活动顺利进行。
一、决赛内容和形式：1、配乐诗歌散文朗颂（每人5-8分钟）要求参赛者自选诗歌或散文，自制课件，在音乐与动画或录像的配合下，参赛者充分展示自己的文学修养。
2、个人才艺大比拼（每人5-8分钟）参赛者根据个人特长、或唱歌、或跳舞、或演奏，以充分展示自己的艺术才华。
3、辩论赛: 正方初一年级vs反方初二年级正方辩题:“处分学生利大于弊”反方辩题:“处分学生弊大于利”论辩程序：（从正方开始)第一步：（1）双方一辩、二辩陈述本方观点，用时2分钟，双方依次交替进行。
（2）双方主辩陈述本方观点，用时3分钟。
上述过程中，双方只能陈述自己的观点。
第二步：由双方对应辩手分别针对对方所述观点进行质疑反驳。
每位辩手有两次发言机会，每次2分钟。
按正方一辩←→反方一辩、正方二辩←→反方二辩、正方主辩←→反方主辩顺序依次交替进行。
第三步：双方问答。
双方辩手可以针对对方辩手的观点提出质问、疑问，要求对方回答。
第四步：由本方主辩作总结发言，各3分钟。
第五步：主持人或郑校长对双方辩论情况做点评，并宣布胜方。
二、总决赛颁奖（一）单项奖1、诗歌、散文朗颂优胜者两名；2、才艺表演优胜者两名；3、最佳辩手两名。
（二）总决赛奖一等奖：第1 - 6名三、时间及地点：时间20__年7月4日下午2：40分～5：30分（暂定）全校老师参加。
地点：教工会议室辩论赛评分标准第一步：双方陈述自己观点（双方各30分），观点明确，论据充分，语言表述清晰、流畅，每位辩手满分，三个方面若不够理想，各部分酌情扣1-3分；时间一、二辩各2分钟，主辩3分钟，每超时每1分钟扣1分。
班主任大赛班级发展规划
1．让读书声充满教室，充满校园。作为文科班，语文、英语、政治、历史、地理等科目都需要朗读，做好每天早读和自习时间的朗读计划，让学生放出声音朗读课本。
2.在语文教学中需要背诵的篇目要让学生真正做到能读会背，《劝学》、《师说》、《过秦论》、《沁园春-长沙》、《烛之武退秦师》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等都是经典篇目，在复习的过程中要让学生认真读背。理解文章的内在涵义，体会文章中蕴涵的优秀传统文化。
目标：从养花的过程中培养学生的自信，调整学生的心态，让绿色长满教室，让花香飘遍校园。
1．培养自信心——把花籽种下，让学生看到一颗种子是怎样成长起来的，就算不是名贵的花草，没有温室，没有趋之若鹜的赏花人仍然要顽强生长，绽放自己的美丽。
2．调整心态——在课余时间给花苗浇水，抓虫，可以放松心情，当花苗成长起来以后，有郁郁葱葱的绿色可以课下养眼，在经过一段时间的成长以后开花的时候沁人心脾的花香可以让我们的心情释放。
6、定期召开考后总结座谈会，评比优秀，树立典型，邀请优秀学生畅动
1、做好每周的大扫除和日常班级卫生工作，营造一个良好的校园环境。
2、精心组织每一次的团队活动，如升旗仪式、学雷锋活动等，要展现出良好的班风班貌。
3、宣传全民健身活动，鼓励班级同学经常运动。
4、鼓励同学积极参加各种艺术比赛活动，营造一个多才多艺、各尽其能的班集体。
3．培养动手能力——养花过程中需要学生查阅花苗的生长要求，给花苗晒太阳，浇水，松土，施肥都可以培养学生的动手能力。
4．爱的教育——养花就像在培养小孩子，从我们养花时对画面的细心呵护，体会家长在培养我们是的艰辛，养花成功是的美好体验，可以让我们懂得追求成功，追求上进会给我们的父母带来心情的愉悦。
班主任大赛班级发展规划
班主任大赛班级发展规划班级规划：花香·书香班级班级构成：本班共有45名学生，其中男生20人，女生25人，住校生14人，走读生31人。
班级认识：本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学生的学业负担不断加重，因此需要及时调整心理和生理状态。
班级生活：大多数同学是离家住宿，作息、饮食不太规律，且沉迷于手机和网络。
班级研究：本班是文科平行班，学生基础薄弱，英语成绩较差，语文、政治、历史处于中等水平，数学和地理处于中下游。
男生的成绩普遍较差，特别是尖子生中男生更为稀少，需要加强对男生的管理。
此外，班级学生中手机使用率已经超过90%，需要加强班级纪律和安全方面的教育。
班级心理素质：由于成绩较差，学生缺乏必胜的信念和积极向上的心态，得过且过的情况比较普遍。
班级气氛：班级人文气息较弱，积极向上的氛围不浓。
因此，以花香和书香为班级特色，借二者的结合，使班级富有生机活力，增添人文底蕴，树立积极向上的班风。
指导思想：文明其精神，健康其心理；与鲜花同成长，在成长中快乐阅读，在阅读中健康成长；力争考过省线，做最棒的自己。
班级口号：花香弥漫，胸有锦绣德方正；书声朗朗，腹有诗书气自华。
环境分析：社会的发展，对公民素质要求日益提高；力争做德才兼备的好公民，到更高一级的学校深造；积极改善办学条件，创造良好的育人环境。
班级发展展望：大多数学生缺乏对自己的信心，对自己的人生没有规划。
因此，班级需要每月更新板报、宣传栏、研究栏和班级相片树，加强班级文化建设，张贴激励语等。
同时，在教室里培养10到20株牵牛花，从养花的过程中培养学生的自信，调整学生的心态，让绿色长满教室，让花香飘遍校园。
1.培养自信心——通过种植花籽，让学生看到种子成长的过程，即使是不名贵的花草，没有温室，没有赏花者的关注，仍然能够顽强生长，绽放自己的美丽。
2.调整心态——在课余时间给花苗浇水、除虫，可以让学生放松心情。
当花苗成长起来后，班级就会拥有郁郁葱葱的绿色，可以在课下欣赏，而花开时沁人心脾的花香则可以让我们心情愉悦。
班主任技能大赛班级建设方案范文（通用16篇）
班主任技能大赛班级建设方案班主任技能大赛班级建设方案范文（通用16篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的班主任技能大赛班级建设方案范文（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任技能大赛班级建设方案1班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。
随着新一轮课程改革的到来，我们班主任工作也将迎接新的挑战。
一个班级的文化建设直接影响一个学校的面貌。
一、班级文化的建设目标和重点工作。
1、成立班级文化建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，能激励学生奋发、向上。
4、抓好班级文化环境的布置。
快乐小屋、成长足迹栏，美观好看，富于教育意义。
利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。
二、班级文化建设方案有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级文化建设方案如下：常规教育方面：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：（一）常规教育要做实1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
班主任大赛班级建设方案(5篇)
班主任大赛班级建设方案（5篇）班主任大赛班级建设方案（精选5篇）班主任大赛班级建设方案篇1班级是学校系统的基本单位，是学校中开展各类活动的最基本而稳定的基层组织。
班级既是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，学生的健康成长离不开班级组织。
信息学院共7个专业，76个班级，结合我院的实际情况，现从班级学风建设、班级文化建设和班级特色建设和班级评价体系四个方面制定方案如下：一、班级学风建设学风归根到底是学生对待学习这个问题上的思想态度和行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。
（一）按照年级制定梯度建设目标一年级侧重培养良好学习习惯，确立阶段目标。
以早晚自习和课堂出勤率为抓手，实施辅导员与导员助理以及各班班干部轮流值班看早晚自习制，印制发放周签到表，早晚自习在线报考勤；双学委班委模式，实行学科负责制、考勤负责制、专业和基础学习明确分工。
二年级侧重形成优良学风，明确成才目标。
积极开展兴趣指导并鼓励学生进驻实验室，让学生走近专业，走进学科。
三年级侧重就业指导，坚持个性化培养。
明确考考研还是就业的方向，为个人职业生涯奠定坚实的理论和实践基础。
四年级侧重就业服务、学业服务工作。
在确保安全稳定的前提下，做好各项服务工作。
（二）专业班主任引导班级学风1.岗位设置和选聘（1）从一年级开始每个教学班配备专业班主任一名。
专业班主任的任期为1学年，自当年10月至次年9月，可连续聘任。
（2）来校工作一年以上的专任教师都有担任专业班主任的义务，鼓励具有高级职称的教师担任专业班主任。
（3）每年10月，采取自荐和各系推荐相结合的方式从专任教师中挑选，经院学工办汇总审核，由学院党政联席会确定人选并聘任。
2.任职条件（1）为人师表，自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的思想政治素质和理论素养。
（2）有良好的专业知识基础和专业能力素质，能较好地指导学生专业学习。
（3）热爱学生思想政治教育和管理工作，熟悉学校的教学和学生管理规定，具有较强的组织管理能力和语言表达能力，身心健康。
2024年中职班主任能力比赛班级建设方案
1、彰显二(2)班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质
2、呈现二(2)班学生卓越发展的轨迹
3、创设二(2)班学生素质展示的平台
4、让二(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长
三、班级布置的思路
1、班级个性命名：快乐家族中队
2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
5.诵宋词，感悟词的魅力。
（1）宋词是我国传统文学的奇葩，小时候让学生接触宋词，感受语言的魅力。在黑板上每周抄一首宋词、背一首宋词。介绍宋词作者、朝代、背景等。
（2）与词人结对子。鼓励学生搜集有关诗人信息，背诵有关诗作，制定成手抄报，拿到班级里交流评比。在班会课上开展宋词朗诵。
6.读写结合，养成良好的读写习惯。
二、特色班建设目标
1.激发学生的阅读兴趣，使学生爱上文学。
2.养成良好的阅读习惯，以书为友。
3.在读书中养成动笔的习惯，提升学生的`写作能力。
4.出一份属于自己班特色的班刊。
三、班级特色
快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。
班级名称：晨曦阅读之家
我们的口号：我阅读，我快乐，我写作，我成长!
班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。
4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群快乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。
班主任班级工作计划例文（五篇）
班主任班级工作计划例文班级是学校教学和管理工作的基本个体，是大学教育的根基，它所起到的教育作用是难以估量的，而且学前教育专业也是我校的亮点专业。
因此，作为班主任的我十分重视班级建设工作。
一、班级建设的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合我们学前教育专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。
由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。
通过一个多月时间的细心观察和个别交流，由于本班是对口高职考进本校的中专生，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明组织和纪律也不错，但是自信方面稍弱，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。
由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响二、班级建设的内容确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。
我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。
现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。
(一)强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。
如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。
以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。
通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。
班主任能力大赛班级建设方案(通用8篇)
班主任能力大赛班级建设方案班主任能力大赛班级建设方案（通用8篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的班主任能力大赛班级建设方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任能力大赛班级建设方案1一、指导思想“环境造就人。
”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。
班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此，本学期我校将进行班级文化建设，目的是想通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题建温馨班级，炫团队风采三、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
五、班级文化建设具体措施（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
班主任班级规划演讲稿范文
大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这里为大家分享我们的班级规划。
在接下来的时间里，我将从以下几个方面向大家介绍我们的班级规划，希望能够得到大家的支持与配合。
一、班级基本情况XX班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
同学们来自不同的家庭背景，有着各自独特的性格特点和兴趣爱好。
在过去的几年里，我们班级在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
为了更好地发挥同学们的潜力，提高班级的整体素质，我们制定了以下班级规划。
二、班级规划目标1. 培养良好的学习习惯，提高学习成绩学习是学生的主要任务，我们班级将把提高学习成绩作为首要目标。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发同学们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，使同学们在学习上取得更好的成绩。
2. 塑造良好的品德素质，树立正确的人生观、价值观品德素质是学生全面发展的重要基础。
我们班级将注重培养学生的品德素质，引导同学们树立正确的人生观、价值观，为未来的成长奠定坚实基础。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围班级凝聚力是班级发展的关键。
我们将通过举办各类活动，增强班级凝聚力，营造团结、互助、和谐、向上的班级氛围。
4. 培养学生的创新精神和实践能力创新精神和实践能力是学生综合素质的重要组成部分。
我们班级将注重培养学生的创新精神和实践能力，为同学们的全面发展提供有力保障。
三、具体措施1. 加强学习管理（1）制定科学合理的学习计划，确保同学们有充足的学习时间。
（2）定期开展学习经验交流会，分享学习方法，提高学习效率。
（3）设立学习奖励制度，激发同学们的学习积极性。
2. 培养品德素质（1）开展德育教育，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
（2）组织参观爱国主义教育基地，增强同学们的爱国情怀。
（3）开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
3. 提高班级凝聚力（1）举办各类文体活动，丰富同学们的课余生活。
（2）加强班级文化建设，营造团结、互助、和谐的班级氛围。
中职班主任能力大赛班级建设方案范文（精选6篇）
中职班主任能力大赛班级建设方案中职班主任能力大赛班级建设方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的中职班主任能力大赛班级建设方案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
中职班主任能力大赛班级建设方案1新的学期开始了，为了促进我班的文化建设，让同学们养成文明、礼貌、积极、向上的良好习惯，形成在学习、生活上形成你争我赶的好风气，特订立班级文化建设制度和奖惩制度，希望每个小朋友都能遵守：（1）上好班队活动课每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。
让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。
（2）办好班刊每月办好一期班刊，每期一个主题。
班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。
从文字编辑、新闻采访、版面设计可全由学生动手。
“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。
（3）布置好教室教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。
还可以根据本班的需要设置其他的阵地。
（4）建好图书角引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。
充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
（5）设计墙饰为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。
可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。
班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学一起参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。
中职班主任能力大赛班级建设方案2一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。
班主任技能大赛班级建设计划
班主任技能大赛班级建设计划我呀，一听到这班主任技能大赛班级建设计划，心里就开始琢磨起来了。
咱当班主任的，这班级建设就像盖房子，得一块砖一块砖稳稳地砌。
我瞅着教室里那群娃，一个个都像没长大的小树苗。
就说那小胖，脸圆嘟嘟的，一笑眼睛就眯成缝儿，像个弥勒佛似的。
还有那瘦高个的小辉，整天像个电线杆子似的杵在那儿，心思却不知道飘到哪儿去了。
这就是我要建设的班级里的成员，一个个鲜活着呢。
我想啊，这班级首先得有个温暖的氛围，就像冬天里的小火炉。
我得让孩子们之间互相友爱，不能整天掐架。
我就打算弄个互助小组，成绩好的带带成绩差的。
我把这个想法跟班长小花一说，小花那眼睛立马亮了起来，说：“老师，这可太好啦，我早就想这么干了。
”环境也重要啊，教室不能总是灰扑扑的。
我就想啊，在教室后面的墙上弄个心愿墙，让孩子们把自己的小心愿写在纸条上贴上去。
再在旁边画个大花园，画上各种花花草草的。
我找了班上画画最好的小美来商量，小美一边比划着一边说：“老师，我要把那花画得像真的一样，让咱教室像个仙境。
”纪律方面也不能放松，这就像房子的框架，得稳稳当当的。
我得立些有趣又实用的规矩。
我就跟孩子们说：“咱这上课啊，就像开火车，谁要是捣乱，那火车就出轨啦。
”孩子们听了都咯咯直笑。
我还打算选个纪律委员，这人选可得慎重。
我在班上瞅了一圈，觉得那看着斯斯文文的小阳就挺合适。
我把小阳叫到跟前，问他：“小阳啊，老师想让你当纪律委员，你能行不？”小阳挺了挺胸膛说：“老师，我能行。
”学习上呢，得有点激励措施。
我想弄个积分制，表现好的加分，分数够了就能换小奖品。
我去商店看奖品的时候，就像个寻宝的人。
我看着那些小本子、小铅笔，就想着哪个孩子拿到会高兴得蹦起来。
还有啊，这班级活动也不能少。
我想组织个亲子运动会，让家长也参与进来。
我给家长们打电话的时候，有的家长特别热情，说：“老师啊，这可太好啦，我们早就想跟孩子一起玩啦。
”有的家长就有点犹豫，我就跟他们说：“这可是增进你们和孩子感情的好机会呢。
班主任技能大赛班级建设方案（通用23篇）
班主任技能大赛班级建设方案班主任技能大赛班级建设方案（通用23篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的班主任技能大赛班级建设方案，希望对大家有所帮助。
班主任技能大赛班级建设方案篇1以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开学生家长会。
一、活动目的：1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间：20xx年3月8日（星期五）下午3；30三、活动地点：本班教室四、通知家长班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、开会准备开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
六、开家长会的要求:1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。
对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。
对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
班级建设方案中职班主任大赛(4篇)
班级建设方案中职班主任大赛(4篇)一、整合多元文化，加强常规教育班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进展的。
班级的治理水平直接影响着幼儿的教育教学活动的进展。
《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。
常规具有长期性的特点，且大大小小的生活细节都涉及到，常规的强调主要是为了培育幼儿从小养成良好的学习生活习惯。
从幼儿的小便、洗手不玩水、喝水排队、杯子放在自己的杯子架，用餐，坐姿。
提示幼儿轻轻地进午睡室，脱鞋子、衣服放整齐，起床轻声交谈、穿衣服、叠被子，我们班级文化建立的特色也突出了要与主题内容、园本活动、节日教育相结合，开展一系列符合幼儿进展的活动，比方在《大大小小》的主题要教孩子叠被子，为了鼓舞幼儿积极叠被子，我们开展了叠被子竞赛，鼓舞幼儿争做巧手宝宝;结合文明礼仪节评选文明礼仪宝宝，在班级里形成文明习惯，比方留意轻拿轻放、留意不推不挤等等。
但是小班幼儿自制力量差，还需要我们平常的催促，比方你允许一个小朋友上课前不小便，由于幼儿喝水多，活动过程中这个幼儿确定会去小便，一个就会带动一大片的幼儿，这样就会不利于上课的正常进展。
所以，常规在儿童心目中的的形成,对幼儿身心进展有很大的影响，经过一学期的努力，我们班孩子在常规上有了明显的进步。
二、建立环境文化，营造良好气氛环境文化是班级文化建立中的物质层面，是前提和根底，对整个小班班级文化建立有深刻的影响。
而要加强班级文化建立,发挥环境育人功能，必需建立和谐、干净、温馨的班级物质环境，营造浓郁的班级文化气氛，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调进展，使师生沉醉在文化的气氛中，呼吸高雅的文化气息，到达陶冶情操之目的。
因此，我们在构建小班班级文化时，细心设计，让教室里的每一块墙壁都能说话。
让每一个角落、每一堵墙均有教育内容，都能表达教育功能。
班主任优秀班级工作计划范文（3篇）
班主任优秀班级工作计划范文一、班级概况分析：本班共有学生____名，由陈镇、政元两个村学生组成。
其中男____名，女生____名。
学生来源附近村组，素质不一，基础参差不齐。
多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
在过去的20学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得了“优秀班集体”这个光荣称号。
三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，学生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。
总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。
但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。
四、生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。
总的来说，多数学生身体素质较好，在社区服务活动表现突出。
工作思路具体工作进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的《绿色原野》个人教学网站。
进一步发挥自己网络方面的特长。
争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。
坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
重点工作1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。
2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好待进生。
所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作的重中之重;6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
班主任优秀班级工作计划2023五篇
班主任优秀班级工作计划2023五篇班主任优秀班级工作计划1一、班级基本情况分析孩子们个个活泼可爱但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
大部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生学习不够积极主动，思想懒散。
二、班级管理目标1、选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，建立健全班委会，培养一批认真负责的班级小干部，提高学生的管理能力，弘扬正气，营造团结向上的良好班风。
2、本学期继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
4、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
5、通过舞蹈和武术课的开展，塑造女生的“形体美”，男生的“精气神”，让学生在气质、身体素质、艺术技能方面得到提高。
6、通过网络平台及电话联系等方式，经常保持与学生家长联系，并且成立家长委员会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，形成老师和学生、老师和家长、家长和家长之间的多边联系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
三、班级管理措施(一)常规教育方面1、充分利用班队会的时间，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励。
对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。
2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。
利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
班主任技能大赛资料参考：班级发展规划-5篇
班主任技能大赛资料参考：班级发展规划-5篇班级硬笔书法发展规划为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级硬笔书法（写字）发展规划。
一、指导思想：从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。
以课堂为阵地，坚持天天有练，月月有验收，年年有提高。
从而彰显我班书法特长，为XXX的特色发展添上一道亮丽的风景。
二、特色班级建设目标：1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。
三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人四、采取措施1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。
注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。
2锻炼写字技术。
走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。
）(3把握好写字速度。
一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。
4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。
把大问题分解，重视写字的重点难点。
班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练——辅导——再练的以练为中心的指导。
5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字惯。
6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。
如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。
成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。
对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。
中等职业学校班主任能力比赛班级建设方案范文
中等职业学校班主任能力比赛班级建设方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1．书法使用的毛笔，极富弹性。
用笔有中锋、侧锋、藏锋、出锋、方笔、圆笔、轻重、疾徐等，可创造出变化无穷的线条。
古代书法理论常以气韵生动来评价用笔的艺术表现力。
2．古代的书法家常常赋予书法生命的意义，在书法中着力去表现骨、筋、血、肉的感觉。
这种情感的导入是书法升华到很高的艺术境界。
3．封面设计的表现形式很多，通常运用文字、绘画、摄影和图案等作为设计元素进行设计
4．利用文字进行封面设计时，要根据文字的主次、疏密、虚实。
结合文字的字体.大小.颜色进行整体布局。
对称的布局给人以稳定.庄重的感觉，均衡的布局既稳定又活泼。
5．利用文字进行设计时，三种布局为（对称的布局、均衡的布局、不均横的布局）
6．不均衡的布局能产生特殊效果，但要设计巧妙。
7．封面设计：书面设计是书籍转换装帧设计的一部分，书籍装帧要对封面、书脊、封底进行整体设计。
8．画树先画树干，再向前后左右出枝，然后点叶。
树干造型注重表现树的姿态，有（双勾）和（没骨）等技法。
9．画叶的技法有勾、点和泼墨、泼彩等。
10、（《芥子园画谱》）中国清代绘画技法的图谱，包括山水梅兰竹菊、花卉草虫及花木禽鸟和人物等画谱。
其中各部分有画法浅说、画法歌诀和诸家画法简介。
此书较为系统的介绍了中国画基本画法和传统流派。
11.皴法：中国画技法名。
用以表现山石、峰峦和树身表皮的各种脉络纹理。
主要有（披麻皴）、（雨点皴）、
(折带皴)、(斧劈皴)等。
山石画法画石起手当分(三面)，表现体积。
12、装饰画偏重于表现形式的装饰性，注重形象的平面化处理，强调均匀、对比、变化、和和谐等形式美
法则的运用，色彩亦服从于（形式美）法则的需要，不拘泥于客观对象的色彩。
13、雕塑：一般分为(圆雕)和(浮雕)。
圆雕与浮雕不同，其前后、左有、上下的各个部分均要求塑造，使观
者可以从作品的四周进行观看与欣赏。
浮雕利用可雕塑的材料在（平面）上塑造出具有一定突起体块的形象
14.米罗：西班牙画家。
一位最具独创性的艺术家，这种独创性建立在儿童艺术、原始艺术和民间艺术的基
础上。
15.色相：指色彩的相貌。
如绿叶的色相就是绿色、
16.纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。
17.（莫奈）是印象派画家之一，代表作是《日出印象》。
18..印象画派的主要画家除（莫奈）外，还有马奈、雷诺阿、毕沙罗、西斯来、德加等。
19.印象画派产生于19世纪后半叶。
始产生在法国，后来影响到全欧洲。
印象画派认为一切色彩发源于（光）。
他们以19世纪的光学研究作为依据，并把它应用到绘画中，探求光和色彩的独立的审美价值。
20.莫奈：法国画家。
他一生的精力主要用在探索外光和色彩的表现上。
他为了表现不同时间，不同光照下
色彩的变化，对法国卢昂大教堂做过一系列写生画。