一元二次方程的四种解法

一元二次方程综合龙文教育个性化辅导教案提纲

教师: 陈燕玲学生: 年级九日期: 星期: 时段:

课题

一元二次方程的概念及解法

学情分析

教学目标与

考点分析

1.掌握一元二次方程的概念及其一般形式，能指出一元二次方程的各项及其系数。2 能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多样性。

教学重点

难点

教学重点: 掌握常用四种一元二次方程的解法。

教学难点: 灵活选用适当方法解一元二次方程

教学方法

讲解法合作探究法

教学过程

练习: 一、选择题

二、一元二次方程的解：

三、一元二次方程的解法

（一）、直接开平方法

（三）公式法

四、因式分解法:

例题：

五、选用适当的方法:

2(x－1)2=8 2x2+4x=0

4(2x+1)2=3(4x2－1)

(x－5)(x+3)+(x－2)(x+4)=49 (x2－x+1)(x2－x+2)=12

六、综合题:

1、已知｜x2－3xy－4y2｜+=0，求3x+6y的值。

教学反思

三、本次课后作业：

四、学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

五、教师评定：

1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化

2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化

教师签字：