统编版小学语文三年级下册 第四单元 14 蜜蜂课前预习课件

面飞散，好像在寻找回家的方向。
理解词语
【大概】 【阻力】 【激动】 【超常】
试着把词语和意思连起来！
超过寻常；超出一般。 表示不很准确的估计。 妨碍物体运动的作用力。 （感情）因受刺激而冲动。
【检查】 【逆风】 【沿途】 【迷失】
为了发现问题而用心查看。 弄不清（方向）；走错（道路）。 沿路。 迎面对着风；风向跟行进方向相反的风。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。
1.本文是以第几人称来写的？（ A ）
A、第一人称
B、第三人称
2.法布尔进行这项实验的目的是什么？
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
第四步：查资料
查资料，填一填。 《昆虫记》共 十 册，每册包含若干章，每章详
细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如 蜘蛛 、 蜜蜂 、 螳螂 、 蝎子 、 蝉 等。《昆虫记》被誉 为“ 昆虫的史诗 ”。
课前预习
助读资料我先看
你听过儿歌《小蜜蜂》吗？让我们一起欣赏一下吧。
蜜蜂
一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。
读了上面的资料，相信你对课文里的知识 已经有了初步的了解，那么作者笔下的蜜蜂是 怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
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第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
gài
大概
nì
逆风
zǔ
kuò
阻力 包括
tú mò
沿途 陌 生
wù
准确无 误
chāo
超常
无误 大概 阻力
逆风 陌生 沿途
蜜蜂去采蜜
超常 包括
读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。
√ 二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
法布尔(1823~1915)：他是法国著名的昆 虫学家、动物行为学家、作家，被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他 童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后 来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。
《昆虫记》是法布尔写的一 本讲昆虫生活的书，涉及蚂蚁、 西绪福斯虫等100多种昆虫，共十 卷，每一卷都详细、深刻地描绘 一种或几种昆虫的生活，同时收 录了一些讲述自身经历、回忆往 事的传记性文章。