主语+宾语+补语的用法
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补-的位置
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
高中英语句子成分分析：补语
高中英语句子成分分析：补语补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。
补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement).(1). 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。
如：The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。
(名词用作并与补语)2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐(名词短语作宾语补语)3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。
(形容词用作宾语补语)4.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。
(形容词短语用作宾补)5.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。
(不定式用作宾语补语)6.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。
(动名作宾补7.Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。
语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么
精彩回答语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。
我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。
2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。
慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。
3，定语、主语和表语例：漂亮的女人是傲慢的。
漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。
4，补语例：他走得慢。
他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语5，宾补例：我十分讨厌她又哭又闹。
我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。
一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。
三：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。
五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.3.介词结构常做状语4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语说白了就是修饰动作的词六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 的位置
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置烟雨在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置『黑色ひ粉末』组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
主谓宾定状补
主谓宾定状补主谓宾定状补用法讲解：一．主语：主语（subject) 是一个句子的主题（theme),是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子.1．名词作主语。
如:A tree has fallen across the road。
（一棵树倒下横在路上.) Little streams feed big rivers. （小河流入大江.) 2．代词用作主语。
如：You're not far wrong。
（你差不多对了）。
He told a joke but it fell flat。
（他说了个笑话，但没有引人发笑）3．数词用作主语。
如：Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
如：Now is the time。
现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
如：The ups and downs of life must be taken as they come。
我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。
如:To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again。
如能见到他，那将是一件愉快的事.8．动名词用作主语。
如：Smoking is bad for you。
吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work。
看电影是乐事,制作影片则是苦事.9．名词化的过去分词用作主语.如：The disabled are to receive more money。
什么是句子中的补语
什么是句子中的补语补语是指在句子中对主语、及物动词、系动词进行补充说明的词组，通常位于主语、及物动词、系动词后面。
补语对于句子的表达及语义的理解起到关键作用。
下面将从五个知识点来说明什么是句子中的补语。
知识点1：主语补语主语补语是针对某些动词或短语而言的，它可以用来进一步说明或描述主语的身份，属性或特征。
在大多数情况下，主语补语用形容词或名词来进行构建，常常出现在系动词之后。
例如：她是个严格的老师。
在这个例子中，“严格的”是主语“她”的补语，“老师”则是她的身份、属性或特征。
知识点2：宾语补语宾语补语是在及物动词后的词组，它对及物动词的语义起到补充，使得该句子变得更加明确。
通常，宾语补语用形容词、名词、副词甚至是一个从句来进行构造。
例如：我发现了这个问题很棘手。
在这个例子中，“很棘手”是宾语“问题”的补语，并表示问题的特征。
知识点3：谓语补语谓语补语是出现在系动词后面的词组，在这种情况下，系动词的作用是将主语与谓语补语连接起来。
谓语补语通常用来描述或补充主语的属性或状态，并且通常以形容词或名词的形式出现。
例如：她看起来很快乐。
在这个例子中，“很快乐”是谓语补语，用形容词“快乐”来描述啊主语“她”的状态。
知识点4：介词补语介词补语通常与介词一起使用，用来进一步描述介词所表示的关系。
例如：我在桌子上发现了一本书。
在这里，“桌子上”是介词短语，描述了“发现”动作的发生位置。
在这种情况下，介词短语可以被认为是介词补语。
知识点5：同位语补语同位语补语通常用来进一步说明其前面的名词或代词，通常作为解释、说明或说明的一种方式。
另一种情况是，同位语补语表示的一个集合或类别，以及与其同一集合或类别的另一个成员。
例如：我的朋友，美国记者约翰·史密斯，写了一本关于非洲的书。
在这个例子中，“美国记者约翰·史密斯”是同位语补语，进一步解释说明“我的朋友”的身份、属性或特征。
句子成分分析主语谓语宾语与补语的辨析
句子成分分析主语谓语宾语与补语的辨析在句子成分分析中，主语、谓语、宾语和补语是常见且重要的成分。
它们在句子中起着不同的作用和功能。
本文将对主语、谓语、宾语和补语进行辨析，以便更好地理解它们的差异。
一、主语主语是句子的核心成分，它通常是一个名词、代词、数词或动名词等，用来说明句子的主题是什么。
主语一般位于谓语动词之前。
主语可以是单数或复数形式，并与谓语的数保持一致。
例如：1. 我喜欢音乐。
（主语是“我”）2. 他们正在吃饭。
（主语是“他们”）3. 五个学生参加了比赛。
（主语是“五个学生”）二、谓语谓语是句子的核心，它表达了主语所进行的动作、状态、或存在的事实。
谓语动词可以是及物动词或不及物动词，根据主谓的关系可以分为及物谓语和不及物谓语。
谓语动词之后可以有宾语或补语。
例如：1. 我喜欢音乐。
（谓语是“喜欢”）2. 他们正在吃饭。
（谓语是“正在吃”）3. 她是一位老师。
（谓语是“是”）三、宾语宾语是谓语动词的承受者，它通常是名词、代词、数词或动名词等。
宾语一般接在及物谓语之后，接受动作的对象。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
例如：1. 我喜欢音乐。
（宾语是“音乐”）2. 他们正在吃饭。
（宾语是“饭”）3. 我给她一本书。
（直接宾语是“一本书”，间接宾语是“她”）四、补语补语是用来补充说明主语或宾语的成分，它和主谓或动宾之间有一定的联系。
补语可以是形容词、名词、副词、介词短语等。
它一般位于谓语动词之后，并与主语或宾语在性、数上保持一致。
例如：1. 这个房子很漂亮。
（补语是“漂亮”）2. 他们把咖啡喝完了。
（补语是“完”）3. 他被认为是一个聪明的学生。
（补语是“聪明的学生”）通过对主语、谓语、宾语和补语的辨析，我们可以更好地理解它们在句子中的作用和功能。
主语说明句子的主题，谓语表达主语的动作或状态，宾语承接谓语动词的动作，而补语用来补充说明主语或宾语。
正确理解和运用这些成分，对于准确表达意思、写出流畅的句子十分重要。
主语,宾语,主语补语,宾语补语,状语,定语,同位语
在中文和英文等语言中，句子成分包括主语、宾语、主语补语、宾语补语、状语、定语和同位语等。
下面简要介绍这些概念：
1. 主语：主语是句子中的主要成分，表示动作或行为的执行者或发出者。
- 例子：在中文中，“我读书”中的“我”就是主语。
2. 宾语：宾语是句子中的受事者，通常是动作行为直接的承受者。
- 例子：在中文中，“我吃苹果”中的“苹果”就是宾语。
3. 主语补语：主语补语是对主语的补充说明，通常用于描述主语的状态或性质。
- 例子：在中文中，“他成为了一名教师”中的“一名教师”就是主语补语。
4. 宾语补语：宾语补语是对宾语的补充说明，通常用于描述宾语的性质或状态。
- 例子：在中文中，“我发现他是一名学生”中的“是一名学生”就是宾语补语。
5. 状语：状语用来描述动作发生的时间、地点、方式等。
- 例子：在中文中，“他昨天在图书馆读书”中的“昨天”和“在图书馆”就是状语。
6. 定语：定语用来修饰名词，描述名词的性质或特征。
- 例子：在中文中，“美丽的花朵”中的“美丽的”就是定语。
7. 同位语：同位语是对句子中的某个成分的进一步说明或解释。
- 例子：在中文中，“这个人是我的朋友，来自北京”中的“来自北京”就是对“这个人”的同位语。
这些句子成分是构成句子的基础，理解它们有助于更好地理解和组织语言。
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补_的位置
┃2. The dinner │smells│good. ┃
┃3. He │fell│in love.┃
┃4. Everything │looks │different.┃
┃5. He │is growing│tall and strong.┃
┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
1. She│ordered │herself │a new dress.┃
┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃
┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃
8.宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的
中国语文的语法中“主、谓、宾、补、定、状”的基本概念及用法
通俗的理解：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
有首口诀：主谓宾，定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补。
主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。
定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
明确概念常练习，学习语法莫怕苦。
例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补语句完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
主语_谓语_宾语_补语等用法简表
刚来很好
形容词
快走慢慢地说
状
代 词
多么高这么说
介词结构
从北京来为人民服务
语
短语
多快好省地建设社会主义
很高兴地说
(七)
用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。
称代式复指：一个或一个以上的词或者短语放在句首，句中和它相应的是一个代词，称代句首的词或者短语，并作句子的同一成分。
呼语：词、短语
同志们，加油干哪！
独
立
应答语：词
好，编写方案就这么定了
成
感叹语：叹词
啊，祖国——母亲
分
插说：词、短语
那满山的枫树，你看，叶子全红了
昨天的书展，少说也有几万人参加
中国***——这是多么伟大的名字啊
复
见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有的风格
指
成பைடு நூலகம்
分
重迭式复指：两个词或者短语紧紧相连，从不同的角度表示同一事物，并作句子的同一成分。
她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师
中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市
(八)
不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动。
动 词
你继续说下去
形容词
这本书写得好
补
数量词
文章看了几遍了
代 词
你学得怎么样了
语
介词结构
鲁迅生于1881年
短语
他做的又快又好小李说得大家都笑了
(五)
修饰、限制名词、代词的一种成分。
形容词
红花红的花
定
数量词
三个人两本书
名词、代词
形容词性从句的主语和宾语补足语
形容词性从句的主语和宾语补足语形容词性从句是英语语法中的一个重要部分，用来修饰名词或代词，并充当主语、宾语或补语的角色。
其中，形容词性从句的主语和宾语补足语扮演了关键的角色。
本文将探讨形容词性从句的主语和宾语补足语的概念、用法以及一些例句来加深理解。
1. 形容词性从句的主语补足语形容词性从句中的主语补足语通常是由一个名词、代词或从句来充当。
它进一步修饰主句中的名词，起到补充说明的作用。
下面是一些例句来说明形容词性从句的主语补足语：- The fact that he failed the exam surprised me.(他考试不及格的事实让我感到惊讶。
)- What she said upset her parents.(她所说的话让她父母感到不安。
)- Whether she will come to the party is still uncertain.(她是否会来参加派对仍然不确定。
)2. 形容词性从句的宾语补足语形容词性从句中的宾语补足语通常是由一个名词、代词或从句来充当。
它进一步修饰主句中的动词，起到补充说明的作用。
下面是一些例句来说明形容词性从句的宾语补足语：- I found it interesting that she loves to travel.(我发现她喜欢旅行很有趣。
)- They considered him the best candidate for the job.(他们认为他是这个工作的最佳候选人。
)- We believe it is important to protect the environment.(我们相信保护环境是很重要的。
)3. 形容词性从句的补足语与先行词的关系形容词性从句的补足语与先行词之间有着紧密的逻辑关系。
补足语通常用来描述或限定先行词的属性、状态、性质等。
下面是一些例句来说明补足语与先行词的关系：- I am interested in what you said.(我对你说的话感兴趣。
七种补语的具体内容及用法 -回复
七种补语的具体内容及用法-回复补语是英语语法中的一个重要概念，它用来补充、说明主语、宾语或者介词短语的内容。
在英语中，常见的补语包括名词性补语、形容词性补语、副词性补语、介词性补语、不定式补语、动名词补语和从句补语。
本文将一一介绍并详细解释这七种补语的具体内容和使用方法。
一、名词性补语（Noun Complement）名词性补语可以填补在及物动词或链接动词后，用来补充或者说明主语或者宾语的情况。
名词性补语可以是名词、代词、不定式、动名词、介词短语等具有名词性质的成分。
具体的用法有：1. 名词性补语作为宾语补足语- I found the book interesting.（interesting作为宾语补足语，说明the book的特点）- She considers him a good friend.（a good friend是宾语补足语，说明him的身份）2. 名词性补语作为主语补足语- My hobby is drawing.（drawing作为主语补足语，说明my hobby 是什么）- The most important thing is to believe in yourself.（to believe in yourself是主语补足语，说明the most important thing是什么）3. 名词性补语作为表语补足语- She is a doctor.（a doctor作为表语补足语，说明she的身份）- The problem seems impossible to solve.（impossible to solve 作为表语补足语，说明the problem的状态）二、形容词性补语（Adjective Complement）形容词性补语用来补充、说明主语或者宾语的性质或者状态，常用来修饰名词。
具体的用法有：1. 形容词性补语作为链接动词的补语- He looks tired.（tired作为补语，说明主语he的状态）- She made him happy.（happy作为补语，说明宾语him的感受）2. 形容词性补语作为动词的宾语补足语- They chose her as their leader.（as their leader作为宾语补足语，说明her的身份）- We consider the plan feasible.（feasible作为宾语补足语，说明the plan的特性）三、副词性补语（Adverb Complement）副词性补语可以用副词或者副词短语的形式出现，用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子的含义。
主语 谓语 宾语 宾语补语
主语谓语宾语宾语补语
主语、谓语、宾语和宾语补语是语法中的基本要素，用来描述句子中不同成分
之间的关系。
下面是对这些要素的解释和示例：
主语是句子中的核心成分，通常是动作的执行者或行为的承受者。
它可以是一
个名词、代词或名词性短语。
例如：
- 她在公园里散步。
在这个句子中，"她" 就是主语。
谓语是句子中的核心，用来表达主语的动作、状态或性质。
它可以是一个动词、动词短语或动词性成分。
例如：
- 他喜欢读书。
在这个句子中，"喜欢读书" 就是谓语。
宾语是句子中受到动作影响的实体，通常是动作的直接对象。
它可以是一个名词、代词或名词性短语。
例如：
- 我买了一本小说。
在这个句子中，"一本小说" 就是宾语。
宾语补语是用来进一步描述或补充宾语的成分，通常是形容词、名词、介词短
语或不定式短语。
它用来说明宾语的特征、状态、性质或目的。
例如：- 我觉得这本书有趣。
在这个句子中，"有趣" 就是宾语补语。
以上就是关于主语、谓语、宾语和宾语补语的解释和示例。
通过对这些语法要
素的正确运用，可以构建出准确、清晰的句子，使表达更加精确具体。
中国语文的语法中“主、谓、宾、补、定、状”的基本概念及用法
通俗的理解：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
有首口诀：主谓宾，定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补。
主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。
定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
明确概念常练习，学习语法莫怕苦。
例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补语句完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
英语 补语
英语补语补语是英语语法中一个重要的概念，它能够补充并完善句子的语义，使其更加准确和丰富。
补语通常出现在谓语动词之后，对主语或宾语进行补充说明。
本文将详细介绍英语补语的种类、用法和示例。
一、补语的种类1. 主语补语主语补语是指用来补充说明主语的成分，常用的形式包括形容词、名词、不定式等。
例如：- He is a talented musician.（形容词补语）他是位才华横溢的音乐家。
- They elected her president.（名词补语）他们选她当主席。
- The goal is to win the game.（不定式补语）目标是赢得比赛。
2. 宾语补语宾语补语是用来补充说明宾语的成分，常见的形式有形容词、名词、不定式等。
例如：- I found the book interesting.（形容词补语）我觉得这本书很有趣。
- They consider him a friend.（名词补语）他们把他当作朋友。
- She made me promise to go.（不定式补语）她让我答应去。
3. 表语补语表语补语是用来补充说明主语的状态或特征的成分，常见的形式有形容词、名词、副词等。
例如：- She is a doctor.（名词补语）她是一名医生。
- He seems tired.（形容词补语）他看起来很累。
- This coffee tastes delicious.（副词补语）这杯咖啡味道很美味。
二、补语的用法1. 补语通常与be动词、使役动词、感官动词等连用，用来补充说明主语或宾语的状态或特征。
2. 部分动词如find, consider, make等也可以和宾语补语连用，用来补充说明宾语的状态或特征。
3. 表语补语一般使用系动词连系，表示主语的状态或特征。
三、补语的示例1. 主语补语的示例：- The flowers smell fragrant.（主语补语为形容词）这些花闻起来芬芳。
补语语法
补语补语是一种补足主语和宾语的意义的句子。
补足主语意义的句子成分叫做主语补语，补足宾语的句子成分叫做宾语补语。
形容词作主语补语形容词作主语补语时，常置于主语之前，后有逗号：Tired and sleepy,I went to bed.有时也置于主语之后，前后都有逗号：The man,cruel beyond belief,didn’t listen to their pleadings.主语补语可置于谓语动词之后，全句形成“主+谓+主补”结构：You act strange.主语补语在被动句中应放在被动语态之后：He was found dead.主语补语也可置于宾语之后，全句形成“主+谓+宾+主补”结构：He gazed at him speechless.以上例子的主语补语之前都没有逗号，但当与主语的关系比较松散时主语补语之前可加逗号：He gaze travelled around,irresolute.其他词性的词作主语补语名词作补语：He was called Conseil.名词短语作补语：Lincoln was born a poor farmer’s boy,and died President of the US.不定式短语作补语:He was seen to go upstairs.现在分词作主语补语：Starting as a street vendor,he is now a manger of a company.过去分词作主语补语：He came home quite changed.名词性从句作主语补语:People are just born what color they are.宾语补语宾语补语一般置于宾语之前：He pushed open the door,went into the hall.宾语补语偶尔可以置于主语之前：As the main eating implement,the Chinese use chopsticks everyday.其他词性的词作宾语补语名词：They named the child Jim.名词短语：My mother looks so young that you would think her my sister.形容词：She boiled the egg hard.形容词短语：I found the book very interesting.不定式：The comrades wanted Conseil to take cover.不定式短语：Tom is ill.Let’s go and see him.动名词短语：I call this robbing Peter to pay Paul.现在分词：I have guests coming.过去分词：Can I have this parcel weighed here?介词短语：I found everything in good condition.。
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例在语法中，主语、谓语、宾语、补语、定语和状语是组成句子的基本要素。
它们分别承担着不同的语法功能，为构建句子提供了重要支撑。
下面将分别对这些语法要素进行解释，并给出一些例子来说明它们在句子中的作用。
主语（Subject）是句子中最重要的成分之一，它通常是动作的执行者或者是句子所述事物的指称。
主语与谓语构成句子的核心部分，谓语动词的形式往往根据主语的人称和数的不同而发生变化。
下面是一些主语的例子：1. 他(主语)跑步(谓语)锻炼身体。
2. 她们(主语)在公园里唱歌(谓语)。
谓语（Predicate）是句子中另一个重要的成分，它表示动作、状态或者存在的情况。
谓语通常包括动词，也可以加上其他补充成分来进一步说明动作或状态。
下面是一些谓语的例子：1. 我们(主语)学习(谓语)中文。
2. 小狗(主语)在跳(谓语)。
宾语（Object）是句子中的承受者，通常是动作的直接或间接的接受者。
宾语一般紧跟在及物动词之后，用来回答"谁"或"什么"。
下面是一些宾语的例子：1. 他(主语)喜欢(谓语)读书(宾语)。
2. 她(主语)给(谓语)我(宾语)一个礼物。
补语（Complement）是由动词、形容词或者名词补充完成的成分，用来对主语或者宾语进行进一步的说明或者补充。
补语可以是名词、形容词、副词或者介词短语等。
下面是一些补语的例子：1. 她(主语)是(谓语)一名医生(补语)。
2. 这个问题(主语)变得(谓语)越来越复杂(补语)。
定语（Modifier）是用来修饰名词或者代词的成分，用来限定名词的范围或者对名词进行补充说明。
定语可以是形容词、副词、名词、介词短语等。
下面是一些定语的例子：1. 我(主语)穿着(谓语)一件红色的衣服(定语)。
2. 这本书(主语)是(谓语)作者(定语)最新出版的作品。
状语（Adverbial）是用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子的成分，用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
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四.主语+宾语+补语ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）1. 他们任命他当经理。
2. 他们把门漆成绿色。
3. 这使得他们要细想一想。
4. 他们发现那房子无人居住。
5. 他怎么会这样想？6. 我们送他出去。
7. 他要我早点回来。
8. 我看见他们上了那辆公共汽车。
1. They │appointed │him │manager. ┃┃2. They │painted │the door │green. ┃┃3. This │set │them │thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out. ┃┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃最常用结构（1）make +n.+adj./v+ed/n./动词原形（2）make +it +宾补+to do something（3）find +n+adj./v+ing /v+ed(4) find it + 宾补+to do something注意：make的宾补不能是v+ing; find的宾补不能是不定式练习：（1) He makes me ___of myself.A shameB shamefulC ashamedD shameless(2) This made the street as ___as day.A lightB lightlyC litD lighted(3） He could not understand what she found ___with him.A wronglyB wrongC be wrongD wronged(4) I ‘m afraid you find me very __.Why not fire me?A satisfyingB unsatisfiedC unsatisfactoryD satisfied（5) I went for Mr. Graffald, and found him __supper.A cookB to cookC cookedD cooking(6）What was her surprise to find it __?A goB goneC goingD to go(7) On his return from his office, he found the house___.A desertingB desertC desertedD to desert.(8) When I got in the village I found nobody__.A overB downC aboutD up(9)She found her uncle __the point of leaving the museum.A atB onC toD in(10)Toward evening he found Mrs. Emily __her.A inB atC withD on(11)I find the Chinese people __happy and cheerful.A to beB XC beingD be(12)He found Fanny Price __no longer working there.A isB XC isD A and B（13）You may take a horse to the water, but youcan’t make him__.A to drinkB drinkC drinkingD drunk(14)I hope the time is not far off that they shall be made __forbetterment of the working people.A to fightB fightC fightingD fighted(15)This made it hard __me to control myself.A withB forC aboutD to(16)I’ve got to made it __that my family was very poor.A clearlyB clearC to be clearD be clear(17)All work and no play makes Jack __a dull boy.A to beB beC isD X(18)The revolutionary wave that was sweeping over the whole of Europe soon made its effects ___in the British Labour Movement.A feelB to feelC feltD feeling(19）You should make your views__.A knowB knownC knowingD to know(20)You have made me __I am.A whatB thatC whichD X1．主语+call/name/choose/elect/make+n作宾补，若是职称名词：head, manager, director, chairman, captain前不加冠词，这些词用作同位语，表语也不加冠词。
比如:Do you call that printing?He made London the base for his revolutionary work.They chose me their guide.They elected Lincoln president.练习：1 I call that __a shame.A asB to beC beD X2 .He had a variety of interests which made him __an agreeable companion.A to beB XC beD as3 Newton was made __President of the Royal Society.A XB theC aD be4.Who was chosen ___King?A to beB asC XD all the above5.__by Paz he won a seat in the Senate and was chosen its president.A BackingB BackedC To backD Back(6)They elected Tom Jones __their Member of Parliament.A asB to beC XD all of the above(7)They elected me __the Board of Directors.A XB toC inD for answer2.主+want/get/ask/order/require/tell/request+宾语+不定式作宾补。
注意：只能用不定式不能用现在分词作宾补！比如:He asked us to do it.He told us to help him.He requested us to pay attentionHe ordered us to rest.练习：(1) I don’t want that sort of thing __happening.A keepingB to keepC holdD to continue(2) What is it that you want me___?A doingB doneC to doD do(3) Their idea was to get us __the strike.A call outB to call outC call offD to call off(4) He then asked me___.A to seatB to be seatedC seatingD seated(5) The doctor ___him ordered him to stay in bed.A attendedB attendingC to attendD to be attended(6) The crew was ordered __the lifeboats.A manB a manC to manD man-made(7)I require you ___this to no one.A speakB to speakC to speak ofD spoken(8)The border police required the traveller __his luggage.A to unlockB unlockingC to be unlockedD unlock(9)The public are requested not ___litter in these woods.A to dropB dropC leavingD left(10) I told you __trouble, and now look what’s happened?A expectB to expectC to hopeD to wish(11)I told you not to climb the trees ,because I knew you ___fall and hurt yourself.A willB wouldC mayD should3.主语+tell/ask/know/learn/teach/wonder+宾语+疑问词+不定式的复合结构。
Tell, ask, know, learn, teach既可用不定式作宾补也可用疑问词加不定时作宾补，而wonder只能用疑问词加不定式作宾补。
而常用疑问词有who, when, why, what比如：He hasn’t told me how to do it.He asked us where to spend the night.He told us what to do.He taught us how to make clothes.I wondered which way to choose.练习：(1）How can you tell __button to press?A whatB whichC whoseD X（2）He asked me ___to open the box.A whenB howC XD all the above(3)Ask your teacher ___to pronounce the word.A whatB howC whichD where(4) He said they would teach me how to __the farm.A runB walkC jumpD sit(5)You must learn when to give advice and when ___silent.A beB XC to beD being(6)They knew __to express what they thought, and felt and saw.A xB whatC howD which(7)I don’t know __to ask advice from.A XB whoC whomD B and C answer4.主语+have/make/let/see/hear/look at /notice/watch/feel+不带to的不定式作宾补.带有宾补动词原形的动词have/make/let叫作使役动词；see/hear/look at/watch /notice叫感觉动词。