作文训练一：并列式结构(整理精校版)
高考作文 并列结构训练一
高考作文并列结构训练[练习一] 下面文章采用并列式结构模式，根据提示，补写出恰当的语句，使文章完整统一。
对于未来的思考未来，是一个遥远的世界；未来，是一个神秘的地方；未来，是一种无穷的魅力。
古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。
(提出观点)(1)__________________________。
(分论点①)在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。
少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。
风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地描绘辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮？”梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。
1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己的毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。
火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“曼曼其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！(2)____________________________。
(分论点②)开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；未来更不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。
他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场上奔跑不息的矫健的身影……“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路高歌。
专题1 并列式结构-2020年高考作文之热点体裁写作模板
并列式结构【模板解说】并列式结构是先提出中心论点，然后围绕中心论点设置二个或三个分论点加以论述，即把文中的论据横向展开，各论据之间呈现并列关系的论证方法。
【例文展示】换一种方式远行身未动，心已远。
这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉长你渴望远方的目光。
可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，叫嚣着击裂远方的梦。
那又如何？总有一种方式，让我们远行。
①困住一个人最好的方式，无疑是残疾和病魔，无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克・胡哲自出生便四肢全无，他们都承受着超于常人数百倍的痛苦。
可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心？就这样，力克打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。
记得史铁生曾给他的偶像――美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。
后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史铁生，史铁生笑说：“你选给我的鞋我也穿不了啊。
”刘易斯则回道：“你选给我的书我也读不懂啊。
”记者便记录道：“铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书。
”如果缺陷即意味着不完美，那我们没有一个不是被缺陷束缚的人，我们要像史铁生一样，即使被各种不利所禁锢，也要寻一种方式，让灵魂远行。
②正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让它到达远方。
③铜墙铁壁，无法囚住一颗渴望远行的心。
前苏联飞机设计师图波列夫被囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计，终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。
逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中，也未放弃种族斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演①文章开篇紧扣材料，从“梦想”与“困境”的角度出发，提出中心论点：心在远方，即使身处困境，我们仍可以换一种方式――让我们的心，让我们的思想去远行。
②第一层并列论证：即使身体残疾，也能够寻一种方式，让灵魂远行。
文章列举了史铁生、力克·胡哲的事例，证明即便是身体残疾，只要有一颗“渴望远方的心”就能够成功的道理。
“并列组合式”高考作文模式(整理精校版)
“并列组合式”高考作文模式(整理精校版)“并列组合式”高考作文模式作文辅导1023 10:22 ：：“并列组合式”高考作文模式“并列组合式”高考作文模式，是我们在认真研究高考话题作文的过程中，借鉴近几年高考优秀作文的经验，在学生普遍训练的基础上尝试的一种写作模式，从学生高考的实践经验看，这种写作方法简明，实用，有效，高考得分较高。
这种文章的基本结构是：开篇破题总述，点明写作意图。
中间主体部分，围绕着高考话题作文的题目要求，对话题概念的内涵，或横向并列，或纵向延伸，使各个段落之间既各自独立，又彼此相连。
在各段之间，首句的语言形式要基本相同：各段落之间的内容要严整，和谐；文章的结尾，要言简意赅地强调文章主体并列部分的要旨，使文章前后形成一体，浑然天成。
例如，以“瞬间”为话题的写作要求，写成的作文：永恒的瞬间瞬间是流星突然划过夜空时的亮光；瞬间是蝴蝶结上的流苏掠过面庞时的清爽；瞬间是蒲公英散落于天际时的跳动；瞬间是夕照下众晖演绎的盛装。
瞬间的美丽是它的舞动与跳跃，但瞬间的魅力却是它留给记忆的永恒。
人生的道路很漫长，然而对于我们弥足珍贵的却是那不能驻足的几个瞬间，它令我们或激动，或震撼，或痛苦，或狂喜。
时光恍如白驹过隙，然而我们的记忆却可让那一瞬间定格，在心中留下永不磨灭的影像。
当我第一次博得他人的赞许；当我第一次得到朋友的青昧；当我第一次听到为我响起的掌声；当我第一次看到他人对我感激的微笑；当我??这些瞬间承栽着我的激动与惊喜，让我深深地陶醉于那一刻赋予我的美妙情感之中。
这些瞬间记录着一个人人生的闪光与辉煌。
当东方红一号卫星在寂寥的天际奏响那熟悉的乐曲时；当我国第一颗原子弹爆炸所形成的蘑菇云向上升腾时；当萨玛兰奇主席宣布：“2015届高考模拟奥运会，北京”时；当中国国家男子足球队20年来首次冲入界杯时；当我们得知中国入世的喜讯时；当??这些激动人心的瞬间留下的是全国人民的笑脸，是大街小巷的彩绸舞，是天安门广场上万人攒动的盛大庆典。
打印4议论文写作训练之并列式结构
议论文写作训练之并列式结构学习目标1、了解高考作文对结构的要求2、了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧【学习过程】一、了解高考作文对结构的要求所谓结构，指的是文章段落层次内容的组织形式。
文章是一个整体，它有多个部分（段落和层次），这些部分需要进行一定的安排和组合，才能使整个内容显得严谨而和谐，显出美来，这就需要对文章诸多的段落层次进行布局和谋划。
一要“结构完整”：文章有完整的开头结尾，有完全的叙述或说理的段落，段落间有必要的过渡照应。
二要“层次分明”：从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
二、方法导引1、并列式结构的基本特征议论文的并列式结构，即横向模式，就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
2、并列式结构的优点首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
3、使用横向并列式结构要注意的几点第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。
4、写作步骤先总说，提出论点或论题，然后分几方面论述，最后再总起来说（或重申论点，或总结引申），分述时，分论点可以是并列关系，也可以是层进式。
高考并列式结构议论文满分作文600字(通用范文5篇)
高考并列式结构议论文满分作文600字(通用范文5篇)关于高考并列式结构议论文满分作文，精选5篇高考通用范文，在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：。
关于高考并列式结构议论文满分作文，精选5篇高考通用范文，在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：。
并列式结构议论文满分作文(通用范文)：1在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：一)论点要明确。
论点要明确，主次要清楚，要有分离论点的概念。
论点要简明、明白，要有典型分类和归纳论证的标准。
论据要有典型分类和归纳论证的标准，要符合论证的逻辑规律性，要有归纳论证的基础知识、逻辑规律性。
论据的归纳主要表现在三个方面：(1)归纳法;第2)归纳法。
归纳法是指从具体论点中抽出一个论据，然后分别从论点中抽出一个论据，分析其所说的论据，从而找出论据中所提供的结论。
二)归纳法。
归纳法是一门学科的基本特征，是学科中最基本的学科之一。
归纳法就是把学过的论据归纳成一个概念，一个概念或一个概念来进行分类、归纳、概括，然后根据学过的论点进行归纳和概括。
归纳的方法有三种，第一，要分清楚学过的论点。
论点是论据的结论，就是论点的归纳，一个学生归纳了一个概念，一个学生根据这个理论去分析和思考这个概念的内在联系，然后归纳出来的结论是什么。
第二，要对有关论据作出分类和归纳，就是归纳出一个概念或一个概念。
三)归纳法。
就是把论据和论证相结合起来，就是把论证的结论与归纳的内在联系起来，就是对有关的论点或论证内容作出分类和归纳，就是对有关的论据进行整理、总结。
四)归纳法。
就是在论证过程中对一个学科的整理归纳与概括。
归纳法主要表现在三个方面：(1)归纳概括法和学科整体的概括法;(2)归纳概括概括学科整体的概括法。
高考复习作文结构训练一——并列式结构 (课件25张)
到好莱坞巨星为例证。）
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3.条件分析法（“怎么办”）设置分论点。例： 文题：战胜挫折。 中心论点：只有战胜挫折，才能成就完美人生。 分论点： ①战胜挫折，我们要有坚忍不拔的精神。（勾践为例。） ②战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。（林肯为
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二、议论文并列式结构类型 （一）分论点并列式
引论：提出中心论点。 本论：证明论点——论证分论点①+论据+分论证；论证分论点 ②+论据+分论证；论证分论点③+论据+分论证。 结论：总结全文，升华主题。
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分论点并列式图解
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【示例】 标题：语言是沟通的钥匙 中心论点：假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。 结尾：一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎
上。 【解说】 这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于××
的沟通”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这样的行文格式， 便于阅卷者迅速把握作者的思路。
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【写法指导】 1.概念分析法（“是什么”）设置分论点。例：
文题：读书的艺术。 中心论点：读书是一种艺术。 分论点：①读书是一种享受生活的艺术；
②读书是一种提升自我的艺术； ③读书是一种感悟人生的艺术。
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2.因果分析法（“为什么”）设置分论点。例： 文题：跳出平凡，拥抱未来。 中心论点：要想得到别人的认同，就必须跳出平凡。 分论点： ①跳出平凡，需要无畏的勇气。（“跨栏王子”刘翔的成
高考高分作文结构指导 并列式作文及范文(整理精校版)
高考高分作文结构指导并列式作文及范文作文辅导0622 1443高考高分作文结构指导并列式作文及范文学习并列式作文就是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点。
但各分论点之间相互要有联系，层次要分明，分得开，排得顺。
最好是从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题，句式大致相同。
谈意气（湖南）如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。
人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重视审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；在献身理想的意气的指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生，征服千山万水为拯救民族而抗争。
——献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜徉于科学的无尽美妙。
作文训练一：并列式结构(二)
作文训练一：并列式结构（二）作文天地05-09 1652：一、分论据并列式“事实胜于雄辩。
”议论文写作训练，首要的是要学会使用事例论证方法，而且倘若事例论证法用的好，三几个事例便能支撑起一篇较好甚至是很好的议论文。
当然，选实例时要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
结构模式指导：主体部分横向展开，几个事例并列起来，这几个事例之间的关系是平行的。
二、分论据式并列结构的模式引论：（提出中心论点）本论论据（事例1）＋分析论证论据（事例2）＋分析论证论据（事例3）＋分析论证结论：（照应全文）三、范文例文1：我能（2006辽宁高考满分作文）雄鹰说：“我能征服蓝天。
”溪水说：“我能汇入大海。
”种子说：“我能擎起天空。
”终于，雄鹰长出翅膀，征服了广阔的蓝天；溪水纳流入海，成就了浩瀚的大海；种子破土而出，长成了参天大树，擎起了一片天空。
“我能”，是一种勇气，是一种理想，是一种信念，是一种在逆境中不服输的勇气。
“我能”如开山之斧，披荆斩棘，助人攀登。
凭借“我能”，人们绘就出一幅幅达到“新高度”的成功画卷。
风一样的青年“亚洲有我，中国有我！”充满自信的刘翔又说，“谁说黄种人进不了奥运会前八名，我要让他们看到，我就是奥运会冠军！”忘不了刘翔在赛场上的如风身影，忘不了他在领奖台上的一跃。
12秒88，一个相当吉祥的数字，洛桑的赛场因他的表现而更加光彩。
奥运会后，人们都期待着他会打破世界纪录，本想这一天会来得晚些，可他如风的速度证明了一切。
刘翔抱定“我能”的信念，一次又一次创造着奇迹。
他彻底将科林•杰克逊抛在了身后，世界纪录史上只写下他一个人的名字——刘翔！海一样的先哲是高唱“大江东去，浪淘尽”的词人吗？是“一蓑烟雨任平生”的放达之士吗？是的，是他，是苏轼啊！小人的一句谗言，让苏轼贬居黄州，可他仍未失去信念，仍旧在快哉亭畔咏古吟诗，依旧在赤壁山下纵酒放歌。
并列式结构作文训练
并列式结构作文训练英文回答：I have always believed that learning a foreign language is an important and valuable skill. Not only does it open up new opportunities for communication and understanding, but it also allows us to gain insights into different cultures and perspectives. For me, learning English has been a transformative experience.First and foremost, learning English has greatly enhanced my career prospects. In today's globalized world, English is often considered the international language of business and communication. By being able to speak andwrite in English fluently, I have been able to pursue job opportunities that would have otherwise been out of reach. This has not only allowed me to earn a higher salary, butit has also given me the chance to work with people from different countries and backgrounds.Furthermore, learning English has broadened my horizons and enriched my personal life. Through English, I have been able to access a wealth of knowledge and information that was previously inaccessible to me. I can now read books, watch movies, and listen to music in their original language, which provides a much deeper understanding and appreciation of the culture and context behind them. Additionally, I have made friends from all over the world through language exchange programs and online communities, allowing me to learn about their customs, traditions, and way of life.中文回答：我一直相信学习一门外语是一项重要且有价值的技能。
并列式议论文的结构作文
并列式议论文的结构作文以议论为主要表达方式的议论文写作教学对于提高学生语言表达的能力，培养学生逻辑思维能力，提高分析问题、解决问题的能力等等都起着至关重要的作用。
以下是小编为大家整理的并列式议论文的结构，欢迎大家参考阅读。
并列式议论文的结构作文篇1尘嚣浮动的世界，快节奏的年代，庸人总会被遗忘在角落。
低调也好，张狂也罢，只有于恣意中活出自己的风采才能傲立时代之巅，摘取成功桂冠。
不拘于世俗才能活出自己的风采。
李白自九天而来，醉酒入长安，金銮殿上，故作狂态。
他是让人啧舌的存在。
在讲究礼制法律的盛唐，他让国舅磨墨，力士脱靴，如刚冶炼的利剑，带着灼人热气挑断等级束缚。
他云游九州，凭浪吊沧。
他的放荡不羁，他的豪情万丈，描绘了时代画卷中最浓墨重彩的一笔，他超越世俗，负手而立，活出了自己的风采。
青史中，“诗圣二字万古留芳。
勇于突破，才能活出自己的风采。
韩寒，新生代”叛逆”作家，文学界无法理解传奇，辍学写作，以《杯中窥人》一举成名。
它冲破了传统教育的层层枷锁，桀骜不驯，行事张狂，言语犀利，撕开了社会蒙着的死气沉沉黑色幕布。
在他作品一路畅销之际，他没有继续耕耘于文坛，而是改行当赛车手，一下，韩寒又被推到了风口浪尖，但他举世非之而不加沮，仍按照自己的路走下去，他的特异独行，让世人远离，天才总是孤独的，韩寒如千寻瀑布，发出撕裂胸膛的怒吼，不断突破自我，活出自己的风采。
相信自己，才能活出自己的风采。
林书豪，继姚明之后的中国最强黑马。
尽管他没有傲人身高，也没有其他队员的丰富经验，但他仍在NBA赛场自由驰聘。
“每天我都比别人多做几倍的训练，实在坚持不下去了，我都会鼓励自己说我一定会成功，然后继续”。
林书豪被问及成功的原因时说道。
相信自己，是林书豪幻化出双翼，追逐到了梦想，活出了自己的风采。
就算是星星，也要做最亮的那颗;就算是小草，也要做最绿的那株;就算是蜗牛，也要留下存在的痕迹。
不拘于世俗，勇于突破相信自己才能活出自己的风采，演绎自己的小时代。
高考作文并列式训练
并列式结构作文训练一、并列式结构概况学习并列式作文就是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点。
但各分论点之间相互要有联系，层次要分明，分得开，排得顺。
最好是从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题，句式大致相同。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
二、并列式作文模式1、分论点并列式2、分论据并列式三、分论点并列式其结构如下：引论：（提出论点）本论：分论点（1）＋论据＋分析论证分论点（2）＋论据＋分析论证分论点（3）＋论据＋分析论证结论（总结全文）四：范文（一）分论点并列式范文1．话题作文：“细节”细节的魅力有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。
正如此人所料，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品，胜负在战前的细节中其实已显露无遗。
细节可知兴衰。
抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
并列式结构作文——例文欣赏：(圈点勾画并批注：小标题,标志句,具体情节)
并列式结构作文——例文欣赏：（圈点勾画并批注：小标题，标志句，具体情节）一：《你的眼神是我致胜的魔杖》世事浮沉，而其却常品尝胜利饱满的果实，那是因为我有一根魔杖——你的眼神。
魔法一•鼓励你的眼神，吹红了花，吹绿了草，吹缓了我的心情。
那年演讲比赛，上台前，我汗流浃背，紧张得抖成了春风中飘荡的杨柳，秋风中瑟瑟的麦穗。
我急忙地在台下寻找你的身影。
这时，一道如春风般和煦的眼神抚慰我急躁的心灵，让一丝丝清凉沁入我心，又为我擂起激奋人心的鼓声。
那是你的眼神，富有魔力，让我大胆挺直腰板，昂首阔步向舞台走去……魔法二•慰藉你的眼神，暖了冬，融了雪，温暖了我的心灵。
作为一名插班生，免受不了新同学冷冷的打量，如尖刀般割痛了我的心。
时值盛夏，我的心情却如六月飞霜。
刚踏入门你便匆匆地过问我在学校的情况，我低着头，委屈地扁着嘴。
你见状，再不过问，只是满脸欢笑地拉我到餐桌旁，夹起最大那块糖醋鱼放入碗里——我最喜爱的便是糖醋鱼，但此刻我却打不起精神来了。
你拍拍我的肩道：“别气馁，一切都会好起来的！”我抬头望去，蓦然撞进一道暖阳般温暖的目光，将我心中那座冰山丝丝融化，轰然倒塌。
欢喜慰藉中只余一片光亮，指引我迈步向前。
那是你的眼神，富有魔力，让我战胜失落，迈向欢喜！魔法三•殷切你的眼神，似春水拍湿了岸边花、岸边草，浸润了我干涸的心。
那年我毅然地踏上求学之路，临别前，我坐上了黄包车，依依目光与你相连，你靠在斑驳脱漆的站牌下，萧瑟的风吹起你额前那绺染霜的白发，扑打在你强颜欢笑的脸上。
我几欲冲下车去紧紧拥你入怀，但一道眼神随风吹到我的心中，殷切的目光，似春水浸润了我离乡的心，让我的心生长出一棵健壮的树，支撑着我那零落的心。
我不再害怕，回以一抹带泪的弧度。
那是你的眼神，富有魔力，让我战胜依赖，迈向独立！挥手便流动出一腔魔力，让我战胜人生中个个狭隘的关口，那是你的眼神，母亲。
鼓励于我，慰藉于我，殷切于我，你充盈着爱二：《美在瞬间》一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。
作文---议论文结构(并列式结构) 安乡一中 龚德国
作文:议论文结构并列式结构（可做到内容丰富生动）（说明：并列式易于模仿，短时间内可收到效果，故各提供两篇，供同学们揣摩）一、并列式模式结构（一）：分论点并列式写作步骤：1、首先提出一个论证总题却不确定论点2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论具体要求：1、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。
2、分论点1+分论点2+分论点3+……=中心论点。
各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。
3、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。
例文：我心目中的幸福人生他是个亿万富翁，他有个幸福快乐美满的家庭，他有权有势有名有利……多么令人羡慕。
一般人认为所谓的幸福人生，总是如此，却忽略了故事背后往往都是那么矛盾、无奈、无助。
我心目中的幸福人生又是怎样的，让我们互相探讨一下。
（不确定论点）由于世间没有一件东西是十全十美的，所以我们穷一生之力去追求的「幸福」也是一样，故此我心目中的幸福人生，首要条件就是知足。
（分论点1）虽然我百病丛生，面对着人生的种种障碍，但我有温饱，在家有父母疼，在校有老师爱，无论处于任何角落，都有人支持和爱护。
这一切均令我感到庆幸和满足，因为这些并不是每个人都可拥有的。
所谓人到无求品自高，知足常乐，何尝不是幸福呢！正因为幸福不是必然的，所以我们要懂得珍惜，（分论点2）尽管一切美好的事物，我能听得见，但并不等于永恒，因为我的病情会恶化，也许世界上可能又多了一位海伦凯勒。
我要把握现在，珍惜每个现在，尽情去听去看，把世上所有最好的全记在脑里，留在心里，才不会虚度，枉过一生。
若真是成了聋子、瞎子，还有美好片段回忆着。
并列式结构作文训练
并列式结构作文训练英文回答：In my opinion, practicing writing in a parallelstructure is a great way to improve language skills. It not only helps to enhance language proficiency but also allows us to express our thoughts and ideas more effectively.One benefit of using a parallel structure in writing is that it creates a sense of balance and symmetry. This can make our writing more pleasing to read and easier to understand. For example, consider the following sentence:"I enjoy hiking, swimming, and cycling." In this sentence, the parallel structure of the three verbs "hiking, swimming, and cycling" creates a sense of harmony and rhythm.Another advantage of using a parallel structure is that it can help to emphasize key points in our writing. Byusing parallelism, we can draw attention to important ideas and make them stand out. For instance, let's say we want toemphasize the importance of exercise. We could write: "Exercise not only improves physical health but also boosts mental well-being and enhances overall quality of life." In this sentence, the parallel structure of the three verb phrases "improves physical health," "boosts mental well-being," and "enhances overall quality of life" highlights the significance of exercise.Furthermore, using a parallel structure can make our writing more persuasive. By presenting ideas in a parallel manner, we can make them more memorable and impactful. For example, consider the following sentence: "We need toinvest in education, healthcare, and infrastructure inorder to build a strong and prosperous society." Theparallel structure of the three noun phrases "education, healthcare, and infrastructure" reinforces the idea that these are all important areas that require investment.中文回答：在我看来，练习使用并列式结构是提高语言能力的好方法。
并列式结构 作文训练参考答案
议论文常见结构训练（一）并列式参考答案【分析范文结构】1.开头：提出中心论点：高尚不需要理由2.主体：论据①：王昭君为百姓的安宁毅然出塞和亲（牺牲小我）论据②：林则徐被贬伊犁，不忘垦荒屯田，兴修水利（忧国忧民）论据③：勃兰特代表德国向犹太人纪念碑下跪忏悔（直面错误）3.结尾：照应开头，呼应前文，电梯“高尚不需要理由”【分析范文结构】1.开头：抒情式开头，提出观点“君子之道异常艰难，需你我自强不息”2.主体：分论点①：君子当修心养德分论点②：君子当博学笃志 (怎么做)分论点③：君子当无所畏惧3.结尾：画龙点睛，总结升华，重申观点并列式结构作文训练【论据型并列式结构作文训练】一．请以“孤独使人成长”为中心论点，给出三个论据。
论据①：司马迁在受宫刑后，忍受孤独，完成“史家之绝唱”《史记》论据②：贝多芬在失去听力后，忍受孤独，谱写了无数传世的乐章。
论据③：巩立姣在受尽嘲笑后，忍受孤独，夺得了奥运会金牌。
海伦凯勒在黑暗无声的世界中独品人生孤独，完成令世人惊叹的成就。
居里夫人远离交际逢迎，在废旧工厂提炼放射性元素镭，获得诺贝尔奖。
文王拘而演周易、王阳明龙场开悟……相关名句：力量，在孤独中默默成长成熟。
——罗曼罗兰没有相当程度的孤独是不可能有内心的平和。
——叔本华孤独是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。
——（黎）纪伯伦越伟大，越有独创精神的人越喜欢孤独。
——（英）赫胥黎孤独可以使人能干，也可以使人笨拙。
——（法）雨果人可以在社会中学习。
然而，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来。
——（德）歌德【分论点并列式作文结构训练】一．请以“英雄”为话题，提出自己的中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎么办”中任选一个角度对你的中心论点进行分割（分割为三个分论点）。
∽1.中心论点：英雄的品格——忠诚、执著、朴实(是什么)2.主体：分论点①：忠诚，英雄们对党和人民事业矢志不渝，无怨无悔坚守事业。
分论点②：执着，英雄们几十年如一日埋头苦干，坚定不移为国为民奉献。
议论文写作结构模式训练并列式
议论文写作结构模式训练并列式议论文写作结构模式训练——并列式一、并列式结构的基本模式：有论点并列和论据并列两种 1、论点并列模式引论本论论证分论点1+论据＋分析论证论证分论点2+论据＋分析论证论证分论点3+论据＋分析论证结论[结构题纲示例]《语言是沟通的钥匙》开头部分起兴，提出总论点第二部分并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通结尾部分深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙②如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上③恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙④恰如其分的语言表达，利于友情的沟通高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切友情的沟通，需要语言的钥匙⑤恰如其分的表达，利于爱情的沟通文学著作中简?爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重幸好，简?爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通爱情的沟通，需要语言的钥匙⑥再看触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称可见，君臣间的沟通，也同样需要语言的钥匙一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上，进而消除误会，化解矛盾，增进感情，让我们这个社会更和谐美好！[点评]这篇文章属于并列式结构的范文以“恰如其分的表达，利于……的沟通”作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述这是典型的“三大三小”式的结构形式所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的第二部分本论由三个并列的段落组成这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路典型例文·稳中求胜梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云英雄如雨，却以宋江为首蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉沉稳从志而来一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也沉稳从难而来一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君沉稳从无欲而来孟子曰：“无欲者，可王矣”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟霸王之败，后人哀之后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩来分析：引论：为人沉稳，稳中求胜本论：分论点1：沉稳从志而来+班超的事例+分析论证分论点2：沉稳从难而来+周文王、孔子等人的事例+分析论证分论点3：沉稳从无欲而来+项羽的事例+分析论证结论：稳能取胜简评：这是高考一考生的作文，文章是按照论点并列的结构来写的开头先提出中心论点，然后设置“沉稳从志而来”、“沉稳从难而来”、“沉稳从无欲而来”三个分论点形成并列，用班超、孟子等人的事例进行充分论证，论证有力，条理清晰[作文题目训练]精彩范例一：生命的价值▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：生命的价值在于奉献分论点二：生命的价值在于包容分论点三：生命的价值在于感恩▲结尾部分：深化话题，重申观点精彩范例二：诚信如花▲开头部分：诚信是做人之本▲第二部分：并列结构分论点一：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情分论点二：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情分论点三：诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情▲结尾部分：深化话题，重申观点精彩范例三：守卫诚信的火种▲开头部分：提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：请重视诚信，因为它是得以流传的文明火种分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱▲结尾部分：深化话题，重申观点注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深，或按人的认识规律来排2、论据并列模式引论本论实例1+分析论证本论实例2+分析论证本论结论实例分析：题目：《谈骨气》引论：中国人是有骨气的本论：①齐人不食嗟来之食+分析论证(点题)②闻一多对*宁死不倒+分析论证③文天祥面对威逼利诱，宁死不屈+分析论证结论：中国人是有骨气的简评：这篇文章开头就提出中心论点“中国人是有骨气的”，然后用齐人不食嗟来之食、闻一多宁死不倒和文天祥宁死不屈三个事例论证中心论点，虽然段首没有分论点的支撑，但是材料丰富，论据充足，作者在每个事例的分析论证部分都很注意点题呼应，照应中心，也显得结构严谨，无懈可击例文1·用爱雕琢心中的天使只要有爱，就可以雕琢出心中的天使(中心论点，下面三个事例是三个论据) 你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真因为，你已经对着流星许过数百次愿了但是，请你别焦急，请你别等待请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使心中这樽“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她肩负起十乡八里的健康为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”(论据一李春燕)青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他为什么？因为丛飞用爱心包容世界他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使——爱！他的博大的爱，感动了中国(论据二丛飞)因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？(论据三洪战辉)爱，是天使的化身天使，是用爱雕琢出来的有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢?其实，天使就在我们心中呀“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好…”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使” 让我们都成为“天使”吧!例文2问灵魂什么是人的灵魂？人的灵魂就是人的精神“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，这是岳元帅的魂；“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是李白的魂；“吾庐独破受冻死亦足”，这是杜甫的魂滚滚历史长河中，抬眼望去，那些璀璨的夺目的光辉仍在闪耀，我觉得，那就是灵魂！正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲，带我们涉过五千年文明，成为中华民族的脊梁如果说第一个神是普罗米修斯，那么斯巴达克就是第一个人自从他和他的兄弟握紧扭断的铁锁而躺进血泊之中，被屈辱损害的人们自此不再相信眼泪我曾追问自己，是什么支撑着他内心的坚强？于是，在模糊的有些沧桑的镜头里，出现了一双慑人的眼睛，隆凸起的肌肤，还有一个冷冷的声音传来：“听说过生活在囚狱中的两个汉子康帕内拉和葛兰西吗？我和他们一样，只是为了守卫梦中的太阳城，还有，为我不屈的灵魂！”我想到了贝多芬，他以旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉他的一生，就是在和“命运”抗争，他是主宰“命运”的典范贝多芬青少年时期穷困悲惨，14岁开始自己谋生，17岁时母亲病逝、父亲堕落，自己又得了天花和伤寒，弟弟妹妹年龄尚小，全家陷入贫困交加、孤立无援的困境他26岁那年，又不幸双耳失聪“命运之神”对他真是太残酷了然而他从未绝望，并以坚强的意志顽固地同“命运”搏斗，一生中留下了许多不朽传世之作他的著名的第九交响曲，是在耳朵全聋以后创作出来的贝多芬在音乐上的贡献，至今没有哪一位音乐家能与他相比他为人类做出的贡献，他的事业与前途，同社会客观条件给他安排的所谓“命运”，是相等的不相称！我又想到了米勒，这个毕生以农民身份抵挡巴黎精致的画室艺术的思想家，对于上流社会，他始终用一种宁静来藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子！”他只是那样固执地画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静、安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和内心的激动对米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方我一直在追问，什么是人的灵魂？他们的声音不约而同地告诉我：“人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂就会屹立于云霄，生生不息”灵魂，是上天在骨子里植下的一方净土，让卑微的生命变得纯净、肃然和旷世点评：本文作者善于从话题中引出问题：什么是人的灵魂？这一问题就为全文确定了主旨——人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂就会屹立于云霄，生生不息为突出这一主旨，文章前半部分运用抒情加上排比句，点出主旨接下来运用典型的事例，三例叠加的形式让例子支撑全文的论点，并对例子进行了精辟的的分析这就透过表象揭示了文章内在的本质，给人一种理性的启迪和崇高的美感二、并列式的基本要求第一，分论点的数量一般为三个，行文时要注意主次、先后等顺序第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首第三，要避免从同一角度选择论据从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力第四，各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉三、并列式的优点首先，能使文章思路清晰，条理分明议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱其次，从议论的力度和效果来看，采用并列结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度作文训练：以“学会放弃”为话题，写一篇字以上的并列式议论文。
用并列式结构写作文例文
用并列式结构写作文例文我张彬尧东园小学4年级我是济源市东园学校四年级9班的学生，姓张名彬尧，属兔的.我稍胖的身体，圆乎乎的脑袋，一双不大却很灵活的眼睛，还有一张爱说爱笑的嘴巴，就是个子矮了点.我喜欢穿我那身双截棍衣服，穿上去再踢两下腿，简直帅呆了.我的性格外向，因为我爱说爱笑，只要写完作业，我非过来讲几个笑话不可，逗得他们哈哈大笑，所以他们都称我为“开心果”.我不仅活泼\开朗，而且还乐于助人.比如有一次我坐公交车去奶奶家.后来上来了一位孕妇，她目不转睛地望着我，这时我看见旁边玻璃上写着“孕妇席”，我急忙上前说：“阿姨，请坐！”阿姨坐下说：“谢谢你，你真是个有眼色的小朋友.”旁边的叔叔阿姨们看了，都竖起大拇指说：“这个小男孩儿真棒！”我的爱好是跑步.下午放了学，一写完作业，我就像离弦的箭一样跑了出去，和小朋友一起去跑步.星期日更是跑步的好时机.妈妈都说我是个跑步迷，因为我在暑假里跑坏了五双运动鞋.正是因为有了平时的坚持训练，今天学校举行长跑比赛，我获得了一等奖.大家看到这里，一定以为我是个调皮捣蛋的人吧，我在学习上也非常的用功，喜欢和我交朋友吗？刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。
这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说……“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。
映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。
只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。
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作文训练一：并列式结构
作文辅导
0509 1540
一、并列式结构概况：
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
二、并列式作文模式：
1、分论点并列式
2、分论据并列式
三、分论点并列式
其结构如下：
引论：（提出论点）
本论：分论点（1）＋论据＋分析论证
分论点（2）＋论据＋分析论证
分论点（3）＋论据＋分析论证
结论（总结全文）
四：范文
分论点并列式范文：（话题细节）
细节的魅力
有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。
正如此人所料，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品，胜负在战前的细节中其实已显露无遗。
细节可知兴衰。
抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
细节可现操守。
鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。
先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙扔了。
先生的视死如归，大义凛然，就体现在这个小小的细节上了。
而明末的洪承畴，兵败被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一样。
旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。
一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？”果不其然，找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大清朝的“开国元勋”。
弹落掉在衣服上的灰尘，只是很小的细节，但却反映出了深层次的问题，小中也有大。
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上的一个石子。
“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。
五、素材积累（忍让）
1、引言
忍让，是大智大勇的表现，它不计较一时的高低，眼前的得失，而是胸怀全局，着眼未来；忍让，是一种美德，它以宽广的胸怀，无私的心灵去容纳人，团结人，感化人。
忍让，是一种修养，它面对荣辱毁誉，不惊不喜，心静如水。
2、事实论据
张公艺以“忍”换长寿
唐朝张公艺活一百多岁。
他的长寿经验是一个“忍”字。
族人把他一生忍的事迹写成《张公百忍书》。
书中记有：“忍是大人之气量，是君子之根本。
能忍夏不热，能忍冬不冷，能忍贫亦乐，能忍寿亦永。
父子不忍失慈爱，兄弟不忍失爱敬，夫妻不忍失恩爱，朋友不忍失义气……”
张良忍得兵书
据《史记.留候世家》记载：张良有一次在下邳桥上散步，遇到一位穿布短衣的老者，那老人故意将自己的鞋子扔到桥下，喝令张良到桥下给他取鞋。
张良非常生气，但看他年迈，就忍着性子给老者取回鞋。
可那老者又命张良给他穿上，张良又跪着替他穿好。
老人一声未谢，只是笑笑就走了。
没有走多远，老人又回来，对张良说：“你这孩子还不错，可以教导，五日后天明时，在这里和我会面。
”张良点头答应。
五日以后，天刚明，张良来到桥上，见老人已先到，老人生气地指责张良失信，与老人约会不应迟到，并说：“再过五日早点来。
”
五日后，鸡刚啼鸣，张良就到桥上，可老人已站在桥上等他。
老人转身就走，生气地说：“过五天再早点来。
”
又过了五日，这一回张良半夜就到桥上等。
不久，老人来了，很高兴，夸奖张良这一次没有失约。
老人拿出一部书，说：“读了这部书，就能做帝王的老师了，10年后就会得到验证。
13年后，我们会在济北见面，谷城山下的黄石就是我。
”说完话，老人就走了。
天明以后张良看老人送的书，原来是《太公兵法》。
相传张良得此兵书，才干大增，后来成为刘邦的重要谋士，为刘邦六出奇计。
康熙隐忍除奸
康熙，即爱新觉罗?炫烨，清世祖第三子，他8岁登基。
大权落入鳌拜之手。
鳌拜专权擅政，根本不把康熙放在眼内。
康熙强忍怒火，暗下决心，等待时机。
平时装着贪于玩耍，不问朝政。
掩人耳目学习摔跤，实则亲兵习武。
鳌拜称病不上朝，康熙登门慰问，表示诚意，目的是稳住对手，同时察看真情，探听虚实。
康熙经过数年的准备，看条件成熟，便把鳌拜诱进宫中，将鳌拜及其爪牙一网打尽。
此时康熙只有16岁。
司马迁腐刑之辱
天汉二年（前99），他的同僚李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
消息传到长安，武帝大怒。
朝廷的文武百官，都大骂李陵投降可耻。
司马迁不作声。
武帝问他有什么意见，书生气十足的司马迁百言不讳地说：「李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
」盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为他是为李陵辩解，是在故意贬低当时正在打匈奴而又很不顺利的李广利，于是命令把司马迁判为死罪（或以腐刑代替）。
汉武帝时代，判了死罪的可以出钱五十万减死一等。
但家境并不富裕的司马迁拿不出这一笔钱，只能受「腐刑」（宫刑）来选择「偷生」这条路。
不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。
身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，「人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛」。
他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。
经过六年的囚禁生活，征和元年（前93）终于出狱。
武帝对司马迁的才能还是爱惜的，任命他为中书令。
从此他埋首奋发著述，终于完成了「究天人之际，通古今之变，成中家之言」的巨著——《史记》。
勾践：卧薪尝胆
春秋时期，南方的吴国和越国经常打仗。
吴王夫差的父亲死在越军的箭下，为了给父亲报仇，夫差苦练了二年多的兵，终于亲自率兵打败了越国军队。
越国国君勾践派大臣文种去向夫差求和，愿意投降;同时又遣人暗地贿赂夫差的大臣伯(pǐ)请他在夫差面前讲情。
结果夫差答应了越国的求和，但是要勾践到吴国做奴仆。
勾践把国家大事托付给文种(zhǒng)，自己带夫人到了吴国。
夫差让他们住在他父亲坟墓旁的石屋里，给他喂马。
勾践非常顺从，不但喂马，夫差坐车出门，他给夫差牵马;夫差病了，他亲自侍奉，非常周到。
这样过了两年，夫差认为勾践真心归顺了他，就放他们回越国了。
勾践回国后，立志报仇雪耻。
他怕安逸的生活消磨了斗志，就用干柴草当褥子，还在吃饭的地方挂了一个苦胆，每逢饭前，先尝尝苦胆的味道，还问自己“你忘记耻辱了吗?”这就是历史上说的“卧薪尝胆”。
勾践亲自参加耕种，他夫人织布，用以鼓舞百姓勤劳耕作;他改革内政，发展生产，积蓄力量，好让自己的国家变成强国，不再受欺负。
此时的夫差骄傲极了。
勾践为了麻痹他，经常给他进贡财宝，还选了一个叫西施的绝色美人献给他。
夫差非常满意，对西施宠爱极了;而对勾践呢，完全丧失了警觉。
他手下的大将伍子胥屡次劝他，他不但不听，反而讨厌伍子胥，最后干脆派人给伍子胥送去一把宝剑，逼迫伍子胥自杀了。
又过了几年，越国暗中强大起来，勾践看时机成熟，就向吴国大举进攻，夫差被逼得走投无路，这时才想起吴子胥的劝告，简直后悔极了。
他说“我没有脸去见吴子胥。
”用衣服遮住自己的脸，自杀身亡了。
勾践的愿望实现了。