《我真喜欢 》作文指导
《我最喜欢的》作文6篇
《我最喜欢的》作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我真喜欢抽象画廊的作文400字
我真喜欢抽象画廊的作文400字
抽象，抽象，就是说这画既不理性，也不形象，但它却能给人的视觉带来不一般的震撼。
抽象画，一种多么神奇的艺术。
不是几根有粗有细的线条和一片看似没有什么规律的色彩就能组成一幅抽象画，一幅好的抽象画，它的每一根线条都融入了作者的情感。
毕加索，由于对战争的愤怒而挥笔创作了大型油画《格尔尼卡》，这幅画成为警示战争灾难的文化符号之一，画中的悲剧也将永远印在人们的记忆中。
毕加索用扭曲的线条在画中交织出了残断的肢体、嘶声长鸣的马匹，被踩踏的鲜花、失去孩子的.母亲和她那无珠的眼睛。
整幅画面一点也不写实，但我们却能从那支离破碎的黑白色块中，深切感受到阴郁、恐惧以及毕加索的愤怒和无尽的悲悯。
写实的画，很难给人带来如此的视觉冲击。
保罗·克利在生命的最后岁月创作了《死与火》，数一数，这幅画中一共也没用几根线条，没用几种颜色，乍一看也看不出画的是什么，但是一旦看过之后，那张抽象的苍白脸庞就会在脑海之中时时浮现，一种浓厚的凄凉和哀愁便蔓延开来。
抽象画，是艺术中的艺术!画笔有如一位充满激情的舞者，在纸上旋转、跳跃。
尽管作品有时令人费解，但却是画家心灵最深处艺术的体现。
我想，也许我并不是在迷恋抽象画，而是迷恋那种天马行空的想象，对情感淋漓尽致地展现，那种神秘的精神世界。
它们似乎只
属于站在艺术顶峰的灵魂。
以我喜爱的艺术形式为题的作文
【 - 写作指导】篇一:《我喜爱的艺术形式》我喜爱的艺术形式近年来，不管是城市还是乡下都在盛行绣十字绣。
我看着五彩斑斓的十字绣成品，如何也按捺不住内心对它的喜爱之情，我不由自主地迷上了绣十字绣。
去年，在工作之余我争分夺秒，足足花了三个多月绣好了两幅十字绣。
一幅《花开富贵》，挂在客厅的墙壁上，它正对着大门。
每当我下班回到家，第一眼看见的就是它。
顿时，我的心情特别的舒畅。
因为它的色彩明丽，线条流畅，所绣景物栩栩如生，犹如出自名家之手的国画，加之每一针每一线都是我精心所绣，这怎能不让我心旷神怡呢？另一幅是《八骏图》，挂在书房里。
它虽不如《花开富贵》艳丽，但却给人以动感。
看，那八匹骏马正在无边的草原上奔驰，地上的草丛迅速地往后仰，天上的白云飞也似的往后退。
你若留心看，还会发现八匹骏马的毛色、奔跑的姿态也各不相同。
恍惚间，我似乎看到了国画大师徐裴鸿的真迹。
眼下，我正在紧锣密鼓地绣一幅《清明上河图》半景，它截取的是最引人注目的画面——长虹似的拱桥横跨在汴河上。
汴河两岸、桥上桥下，人山人海，熙熙攘攘。
《清明上河图》半景十字绣，现在我才绣了三分之一，相信等到完工的那一天，我将无比地兴奋。
我不在意它色彩的不起眼，我在意的是它的历史价值，还有它蕴含的艺术价值。
它将是我执著追求的结晶，亦是我逝去年华的足迹。
其实，我与十字绣早在二十多年前就结下了不解之缘。
小时候，家里穷，作为农家人的孩子，在读书之余，除了做些力所能及的家务活和农活外，往往还得做些手工活。
当时，我就常常绣十字绣。
不过，那会儿绣十字绣不是为了摆设，完全是为了挣钱。
此外，我们本乡并没有人经营十字绣，不知多少回，我和小伙伴们骑着高大而又笨重的自行车到十里外的邻乡去拿货，绣好了还得送回去，待经营者检查合格后，才把那一丁点儿的工钱给我们。
时间飞逝，一晃二十多年过去了，没想到时过境迁，我又绣上了十字绣。
不同的是，昔日的十字绣，是挣钱的工具，是曾经贫穷落后的历史见证；今日的十字绣，是怡情的摆设，是时代进步的活见证。
小学生作文： 《我最喜欢的季节》(习作指导+优秀作文)
题目：我最喜欢的季节春、夏、秋、冬，你最喜欢哪个季节？请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇作文，不少于450字。
一、写作指导1.确定主题与情感基调开篇明确自己最喜欢的季节，并简述该季节给自己带来的总体感受（如温暖、凉爽、丰收、静谧等）。
情感基调应积极向上，表达对自然之美的热爱和享受。
2.描绘季节特色详细描述该季节的独特风景、气候特点、动植物变化以及人们的活动。
使用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来丰富描写，使读者仿佛身临其境。
3.分享个人经历与感受结合个人经历，讲述在该季节中发生的难忘故事或特别体验。
表达这些经历如何加深了你对这个季节的喜爱，以及它给你带来的快乐、成长或启示。
4.结尾升华总结该季节给你的生活带来的积极影响，或是对你个人品质的塑造。
可以适当展望未来，表达对未来同样季节的期待。
5.注意事项语言要生动、流畅，避免生硬堆砌。
结构清晰，段落分明，过渡自然。
适当运用比喻、拟人等修辞手法，增加文章趣味性。
二、优秀作文我最喜欢的季节在四季的轮回中，我最钟情的莫过于那温柔而又不失活力的春天。
春天，像一位羞涩的少女，轻轻地，悄悄地，走进了我的世界。
每当春风拂过，万物复苏，大地便披上了一层嫩绿的新装。
小草从土里探出头来，好奇地张望着这个新世界；花儿们也不甘落后，竞相绽放，红的、黄的、蓝的……它们用绚烂的色彩装点着春天，空气中弥漫着淡淡的花香，让人沉醉不已。
春天，是孩子们的天堂。
我和小伙伴们会在晴朗的日子里，去郊外踏青、放风筝。
风筝在蓝天白云间自由翱翔，就像我们的梦想一样，无限宽广。
我们还会在草地上追逐嬉戏，笑声在春风中飘荡，那是最纯粹的快乐。
春天，也是播种希望的季节。
农民伯伯们开始忙碌起来，他们耕田、播种，期待着秋天的丰收。
每次看到他们辛勤劳动的身影，我都会深深地感受到生活的美好和不易，也更加珍惜眼前的一切。
春天，你给了我无尽的温暖和希望。
在你的怀抱里，我学会了欣赏自然之美，学会了感恩与珍惜。
我期待着每一个春天的到来，因为有你，我的世界变得更加美好。
我最喜欢的一件事作文(15篇)
我最喜欢的一件事作文(15篇)我最喜欢的一件事作文1我很喜欢端午节这个节日，是因为有一次端午节我们家里的人玩的很高兴。
那一天，我的家人有的在包粽子；有的在烧粽子；还有的在做晚上要吃的晚饭。
晚上到了，大家都排着队盛饭吃。
我一吃完饭就马上到炉子那边拿了两个味道不同的粽子大口大口的吃了起来。
当我吃第二个棕子的时候，突然我咬到了一个硬硬的东西，我就一下子把嘴里的粽子吐了出来。
原来是咬到了黑枣的核，其实我已经知道这个是妈妈和爸爸故意放到里面去的。
我喜欢端午节是因为爸爸和妈妈每次都会在粽子里面发上一个好的黑枣，所以我很喜欢端午节这个节日。
我最喜欢的一件事作文2你要是问我最喜欢的一件事是什么，我一定会毫不犹豫地回答就是借书和看书。
每次，我兴高采烈地到图书馆借书，就会借许多书回来，因为那儿是书和知识的海洋，我就像一只辛勤劳动的小蜜蜂，在知识的海洋中采蜜，又像一只美丽的小鸟自由自在地飞翔。
我在家一口气能看许多书，所以被妈妈称作“小书迷”。
我这个“小书迷”呢，去借书时，就牢记一句话，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我爱看书，所以我的作文和周记都写的很好，不是吹牛，作文很少得良，周记几乎都是优星，这都是看书的功劳。
大家知道吗？看书其实是好习惯，但像我一样就不好了：我明天看书，就不分早晨和晚上，还经常废寝忘食呢!我这样会有近视眼，那可不会好受的，还会带上眼镜，大家记住了吗？大家要养成爱看书的好习惯哦！我最喜欢的一件事作文3我最喜欢做的一件事是养小宠物，因为小宠物很乖，很听话，很有灵性。
我们家就养了一只小宠物，它是一只小狗，名字叫做旺旺。
它很温柔，但偶尔也会发小脾气，偶尔也会调皮捣蛋一下。
比如，它调皮捣蛋的时候，会趴在地上满地打滚，任我千喊万喊它也不愿起来。
真是一只爱搞怪的小狗狗呀！有一次，我和好朋友吵架了，心里很难过。
回到家后，我把房间的门反锁起来，趴在桌子上伤心地抽泣着。
不知何时，小狗从阳台的窗户上爬进来了。
“我最喜欢的一个人”作文写作指导-教案
“我最喜欢的一个人”作文写作指导/教案我最喜欢的一个人作文指导讲评教案一、目标：训练学生的文体规范二、作文要求：写一篇700字以上的记叙文三、作文指导：1、审题：找准文题中的关键词人称“我”而不是你和她，“最喜欢”写出我为什么最喜欢，“一个人”文中可以写多个人，但必须集中笔力写一个人，其他人物是对比衬托的作用。
2、审要求：记叙文文体规范的基本要求（1）有一个相对完整的故事情节；（2）有一到两个性格鲜明的人物形象;（3）有两至三个生动传神的细节描写;（4）以记叙、描写为主要表达方式，这两类文字不能少于全文三分之二。
四、写作指导：第一、写人的记叙文，一定要注重对人物的描写。
人物的描写，一般分为三个层次，一是对于人物形象的描写，这是最为通常的描写，主要是对于人物的一般特点和形象特色予以描写；二是对于人物性格的描写，就是通过对于人物形象的认知，进一步洞察促成人物形象形成的性格特点，这是在人物形象基点上的深化；三是对于人物心理的分析，这是在人物性格分析基础上的进一步深化。
人物的心理状态属于人物的精神层面，这是人物形成性格特点的基本动因。
其次，要注重思辩，写好“立意”。
构思立意就如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。
立意深刻，首先应做到观点的正确与准确，同时尽可能做到富有新意和深度。
可以另辟蹊径，可以探究人物的独特性格个性，可以探究他的为人处事的方式。
再次，要讲究文采，写好“语言”。
一、注重人物语言的性格化，通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性格特征。
有时还可以通过对于普通的生活化语言的表现，透视出哲理化的间蕴。
因此，写人物，除了写他的事，还要写他的言和行的。
二是指行文的语言。
注意描写语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章也给人语言的美感与动情的力量。
五、批改纪录：1、记叙的语言太多，缺少人物典型性格的细节描写。
小学生作文：《我最喜欢的季节》(习作指导+优秀例文+名师点评)
【写作指导】选材与构思：确定主题：首先明确自己最喜欢的季节是什么，比如春天、夏天、秋天或冬天。
理由搜集：思考并列出喜欢这个季节的几个主要原因，可以从气候特点、自然景观、活动体验、情感共鸣等方面入手。
结构规划：采用“引入-描述-总结”的结构。
引入部分可以是一个吸引人的开场白或问题，描述部分详细阐述喜欢该季节的理由，总结部分则表达对这个季节的热爱之情。
语言与技巧：生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
感官体验：调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官，让读者仿佛身临其境。
情感融入：在描述中融入自己的情感和感受，让读者能够感受到你对这个季节的热爱。
注意事项：避免流水账式的记录，要有重点地描述。
语句通顺，逻辑清晰，避免错别字和语法错误。
习作例文：我最喜欢的季节——秋天当第一片落叶轻轻飘落在我的肩头，我知道，我最爱的季节——秋天，已经悄然而至。
秋天，是一个多彩的季节。
你看，那金黄的稻田，像一片金色的海洋，在微风中泛起层层波浪；那火红的枫叶，如同燃烧的火焰，将山林装点得分外妖娆。
还有那蓝天白云，清澈而高远，让人心旷神怡。
走在这样的季节里，我仿佛走进了一幅美丽的画卷。
秋天，也是一个收获的季节。
果园里，苹果红了，梨子黄了，一串串葡萄像紫色的宝石挂在枝头，散发着诱人的香气。
农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容，他们忙碌而充实地收获着一年来的辛勤劳动。
我也会跟着家人一起去采摘，体验那份收获的喜悦。
秋天，还是一个温馨的季节。
夜幕降临，月光如水，洒满大地。
我们一家人围坐在一起，品尝着秋天特有的美食，聊着家常，享受着团圆的温暖。
偶尔，一阵秋风吹过，带来丝丝凉意，却也让人感到格外舒适和宁静。
我爱秋天，爱它的多彩、收获和温馨。
在这个季节里，我找到了属于自己的宁静和快乐。
【名师点评】这篇作文以“我最喜欢的季节——秋天”为题，生动地描绘了秋天的美丽与魅力。
作者从秋天的多彩、收获和温馨三个方面入手，用丰富的想象力和生动的语言，将秋天的美景和感受展现得淋漓尽致。
我喜欢()的()作文精选8篇
我喜欢()的()作文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我喜欢()的()作文精选8篇作文是一种创造力的表现，通过写作我们可以培养创造性思维，提高创造力，写作文有助于培养我们的观察力，使我们更敏锐地捕捉周围的细节，下面是本店铺为您分享的我喜欢的作文精选8篇，感谢您的参阅。
二年级上册作文指导教案 17 我喜爱的玩具(全国通用)
十七我喜爱的玩具——突出特征，内容具体【培训内容】你最喜欢哪一个玩具？仔细观察它的样子，按照一定的顺序介绍它的样子和来历，内容要具体。
抒发喜爱之情。
【教学目标】1．学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2．选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学工具：学生带一件自己喜爱的玩具。
【教学重点】1．仔细观察，玩具是什么样的、什么颜色、有几部分构成，每个部分又是什么样的？2．介绍时要按一定的顺序，说明物品的外形，可采用方位顺序说明内部结构；可采用主次顺序说明使用方法；可采用操作性顺序。
3．表现出自己对玩具的喜爱。
语言要通顺，还要注意展开联想和想象，也可把观察的对象形象化、人格化。
【教学难点】把文章写通顺，意思表达清楚。
【教学方法】观察法、讲授法、提问法【教学过程】第一课时（35分钟）一、读经典，找快乐。
1．指导孩子读弟子规。
2．简单释义。
3．读背弟子规。
二、学习古诗《南园十三首之五》1．读一读。
2．释义。
3．背一背。
三、格言谚语读一读。
1．读一读。
2．释义。
3．背一背。
四、我读得又准又好。
1．自己读一读。
2．指名读一读。
五、成语故事大家讲。
1．读一读。
2．释义。
第二课时（35分钟）一、故事引路激发兴趣教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到班##班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。
同时也激发了学生编写故事的兴趣。
）二、展示玩具、揭示课题师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”（指名展示玩具，并说出玩具的名字。
）师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。
我喜欢的季节-作文指导
作文训练
有人喜欢鸟语花香的春天，有人 喜欢充满活力的夏天，有人喜欢硕 果累累的金秋，也有的人喜欢银装 素裹的冬天。你喜欢什么季节？请 以《我最爱——》为题，把题目补 充完整，写一篇不少于600字的记叙 文。
我喜欢的季节-作文指导
四季景色 四季素材 写法指导 作文训练
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
秋天
我喜欢的季节-作文指导
桂 花
我喜欢的季节-作文指导
菊花
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
秋天
秋季是一年四季之 第三季，是由夏季 到冬季的过渡季节， 阴历为7至9月立秋 到立冬，阳历为9至 11月，天文为秋分 到冬至这一段时间。
我喜欢的季节-作文指导
蝉
我喜欢的季节-作文指导
夏天
夏天，四季中的第 二个季节，英语为 summer，是北半球 一年中最热的季节， 我国习惯将立夏作 为夏天的开始。古 人把农历四、五、 六月算作“夏天”； 今人把公历6、7、 8三个月当作“夏
天”。
我喜欢的季节-作文指导
绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷盛一院香。 •水晶帘：形容映入 水中的楼台倒影象 水晶的帘子一样晶 莹明澈。 唐·高骈《山亭夏日》
迎春 花
我喜欢的季节-作文指导
春天
桃花
我喜欢的季节-作文指导
梨花
我喜欢的季节-作文指导
杨 柳 我喜欢的季节-作文指导
杜鹃花
我喜欢的季节-作文指导
我喜欢的季节-作文指导
燕子
树作文之我最喜欢的一本书作文提纲
我最喜欢的一本书作文提纲【篇一：我最喜欢的一本书(教案)】我最喜欢的一本书尤溪县坂面中学庄智培教学目标：①通过学习名著中的内容，了解主人公的优秀品质，使学生深受启迪，从而激发他们阅读名著的浓厚兴趣。
②用几句连贯的话清楚地向大家介绍自己喜欢的一本书，培养学生口头表达的能力。
③指导学生把自己喜欢的书，用书面作文的形式介绍给大家,并运用写作技巧,让人产生共鸣，提高学生的写作能力。
教学重点：引导学生用连贯的话说出自己喜欢这本书的理由，以及在学习、生活中，深受启发的事。
教学难点：指导学生如何运用写作技巧以书面作文的形式，表达自己对这本书的喜爱之情，以感染其他的同学。
教学方法运用：以启发式教学为主。
教学时间：一课时教学过程：一、导言以书的作用和名言导入。
二、说名著，谈收获以“我最喜欢的书是《》，这是因为，它使我”的句式，来表达出你的喜爱之情和阅读感受。
三、写感受，引共鸣1、看材料概括名著《钢铁是怎样炼成的》内容。
2、谈谈喜欢的原因。
①保尔的性格：为理想而献身的精神,热爱生命，有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质??②保尔的生命格言：“人最宝贵的是生命。
生命对于我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临终的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗’。
”??3、例举深受名著影响的事4、要注意写作技巧①注意修辞手法的运用，如比喻、排比等。
②注意表达方式的有机结合，如记叙、议论、抒情等。
5、看范文，评优劣①评论范文好在何处。
②引导学生看范文的开头，指出不够完美，进而指导学生作文开头。
开头范例（略）③如何做到豹尾呢？好的结尾，它都善于做到首尾呼应，以议论和抒情表达方式让人有丰富想像的空间。
如范文中的结尾（略），它就以议论和抒情结尾，给人以丰富想像的空间。
四、拟提纲，设构思先以范文为例，列出提纲。
《写一种喜欢的水果作文》教学设计（精选10篇）
《写一种喜欢的水果作文》教学设计《写一种喜欢的水果作文》教学设计（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《写一种喜欢的水果作文》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《写一种喜欢的水果作文》教学设计篇1教学目标：1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，向他人介绍一物品，注意把形状、结构、功能、使用方法等介绍清楚。
2、按照一定的顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
3、学习运用抓住水果特征，从形状、颜色、味道等方面写水果的基本方法，训练学生按一定顺序观察的能力。
教学重难点：1、能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写说明文。
2、能按一定的顺序把物体的特点准确表达清楚。
教学准备：桔子、课件、计算机、多媒体等。
教学过程：一、习作指导（一）引趣交流，感悟提炼1、通过媒体依次出示由简单到复杂的三个水果谜语，引导学生从形状（样子）、颜色、味道等方面着手去猜，为感悟写水果的方法奠定基础。
师：喜欢谜语吗？生：喜欢！师：我们一起来猜几个好吗？身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
（西瓜）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘――香蕉哈密瓜个子大，橄榄形，果皮有黄也有青，上面印着小网纹，吃到嘴里笑吟吟。
2、引导学生从猜谜语的体验中提炼出从形状（样子）、颜色、味道等方面着手猜的方法，为感悟写水果的方法进一步奠定基础。
师：好！三个谜语都猜完了，总结一下，我们都是从哪些方面去猜的？师：看来，要让读者知道你写的是什么水果，你就必须抓住它的特点，从形状（样子）、颜色、味道三个方面去写，有时还要写出对水果的感受师：是啊，水果有它自己的形状（样子）、颜色、味道，这是水果的根本特征；不同的水果有它不同的形状（样子）、颜色、味道，就是说不同的水果有它不同的特征。
我喜欢老师作文15篇
我喜欢老师作文我喜欢老师作文15篇在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我喜欢老师作文，欢迎大家分享。
我喜欢老师作文1我的老师胖胖的身子，圆圆的脑袋，短短的头发，带着一副眼镜，老师总是喜欢穿着一身黑色的西服，他一笑脸上会有一对小酒窝儿，跟个小孩子似的。
第一次见老师的时候，心想：这个老师是不是很凶呢？可是上了第一节语文课后，我就觉得我想错了，这位老师是那么的有趣，那么的温和。
冯老师就像我们的爸爸一样关爱我们，谁不舒服了，生病了，老师都会关心的询问病情，叮嘱他要多喝水，不要忘记吃药。
在学习中，老师总是细心地指导。
有一次上作文课，老师让我们以《美丽的英华园》为题目写一篇作文，老师先给我们讲解了写作的方法和要点。
然后就让我们在电脑上打写。
我写的很快，还没有下课就写完了，我就把作文保存好后就打开资源网看作文了。
我正看着资源呢就听到老师在叫我的名字，老师就把我叫到他那去。
老师说：“你的作文写的很快，但是没有按照我说的要求去做，希望你好好改改，按照游览的顺序去写会好一点。
”说完，我乖乖的拿着作文去修改了，心中觉得冯老师真是一位亲切的老师。
冯老师还是一位电脑高手，有一次我的电脑坏了还是冯老师帮我修好的呢。
老师修电脑时可认真了，双眼一动不动的盯着电脑屏幕，双手在键盘上飞快地敲打着，没多大一会儿，电脑就修好了。
心想：老师真牛，原来是个电脑高手，怪不得来教我们网络班呢！这下我们可以学到更多的电脑知识了。
这就是我们的冯老师，我喜欢我的老师。
我喜欢老师作文2在我从幼儿园到四年级的时间里，教过我的老师有很多，其中我印象最深刻的是三年级教我们语文的陈凤花老师。
她身材高挑而清瘦，留着齐耳短发，显得十分干练。
陈老师有一双炯炯有神的眼睛，时而威严，时而亲切。
她笑起来的样子很灿烂，就像花儿一样，所以我们都叫她花儿老师。
二年级作文我喜欢它【优秀7篇】
二年级作文我喜欢它【优秀7篇】我真喜欢它作文篇一它，可真可爱，浑身毛绒绒的，软和极了，它是个活泼的小女孩。
它，可好动了，把它抓在手上，它立刻启动按扭，在我手上爬来爬去，睁着那双黑珍珠一样的大眼睛，往你手指缝里钻，用小小的脑袋去顶去钻，它的小手小巧而可爱，小小的指甲可尖利了，你要小心它抓你哟！它的小嘴就像一粒很小的芝麻，那同颗尖尖小牙，一不小心，它就在你手上留下牙印。
它睡觉的样子也很可爱，有时缩成一个圆在球，趴在木榍上，做着美美的梦，有时张开四肢躺着，有时把双手肚子上，双脚敞开着睡，它桡头的样子双手抱牢脑袋，使劲抓着，用力搓揉，吃饭时也很萌达，双手抓着食物，吧唧吧唧地吃起来，一点一点地好像小鸡在吃米。
它就是我养的一只白色可爱的又活泼的小仓鼠。
我喜欢它作文篇二秋高气爽的早上，暖暖的太阳照得森林一片金黄，阵阵笑声从远处传来，原来是小动物们在比赛。
“咚咚咚……”大象奶奶扇着它的大耳朵，迈着沉重的步伐走到舞台中间。
它伸长鼻子，勾住铃铛，又摇了摇，说：“大家准备好了吗？比赛要开始了。
”第一个出场的是小狗，它后腿一蹬，就跳到了秋千上，接着用手抓着绳子，开始表演荡秋千。
它用手使劲地晃着绳子，一会前，一会后，荡得好快呀！动物们纷纷给它鼓掌。
第二个出场的是海狮，它的身体乌黑发亮，嘴边长着又长又尖利的牙齿。
别看它的鼻子小，但可灵活了。
你瞧，它用鼻子顶着一个黄色的球，往天上一扔，一下子就接住了球。
“哇，真厉害！”动物们全都惊呆了。
海狮听了后很得意，更加卖力表演了。
第三个出场的是活泼可爱的小猴，它拿出几个又大又红的桃子，用力抛向空中，然后很顺利地左接一下，右握一下。
结果一个桃子都没有掉到地上，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！小猴子平时肯定很努力地练习。
第四个出场的是小熊，它表演的是平衡木。
只见它踩在一个木板上，下面有一个大球。
小熊可以轻巧地在木板上来回走动，就像在平地上走路一样。
动物们都很羡慕有本领的小熊。
最后一个上场的是我喜欢的孔雀。
作文《我喜欢的学习方式》
我喜欢的学习方式篇一我喜欢的学习方式我喜欢的学习方式啊？说白了，就是那种让我感觉像在玩游戏，而不是在“学习”的方式。
别误会，我不是讨厌学习，只是觉得传统的填鸭式教育，枯燥得能让人原地去世。
我更喜欢那种，能让我自己发现乐趣，主动去探索知识的过程。
举个例子吧，前阵子我特别想学吉他。
不是那种正儿八经去报班，请老师的那种，而是自己瞎琢磨。
我先在网上找了几个看起来比较靠谱的教学视频，然后买了个最便宜的木吉他，那琴音，简直惨不忍睹，跟杀猪似的。
我记得第一次尝试按和弦，简直是灾难现场，手指头都按红了，依旧毫无章法，根本弹不出个像样的音来。
我那时候啊，差点就放弃了。
心想，这玩意儿也太难了吧！我跟朋友吐槽，他一听，就来劲了，给我推荐了个游戏，叫《吉他英雄》。
一开始我以为这游戏跟我学吉他八竿子打不着，后来我发现，这游戏里，你要按着不同的键位，才能弹奏出不同的音符，节奏还特别带感。
我竟然在游戏里，不知不觉就记住了好多和弦，甚至还能弹奏一些简单的歌曲了！玩游戏的时候，我没觉得是在学习，但玩着玩着，我发现我居然能用吉他弹奏一些简单的旋律了！那种感觉，就跟练级打怪升级了一样，特别有成就感。
这让我对吉他的兴趣更浓厚了，之后我又开始认真学习乐理知识，指法练习。
虽然过程依旧充满挑战，但因为之前游戏打下的基础，我感觉没那么痛苦了，反而充满了动力。
你说，这算不算一种快乐的学习方式？篇二我喜欢的学习方式继续说吉他，我发现啊，自己琢磨是一回事，有人指导又是另一回事。
游戏让我入门，但要真正学好，还得找点靠谱的学习资源。
我可不是那种死读书的人，看书看得我头都大了。
所以我找到了一个在线吉他教学平台，上面有很多视频教程，还有很多吉他爱好者交流的社区。
这个平台的好处在于，它很灵活，你可以根据自己的进度和兴趣选择学习内容。
不像学校课堂，老师讲什么你就得听什么，没得选。
在这个平台上，我可以专注于自己感兴趣的部分，比如我喜欢弹一些轻快的民谣，我就多看这方面的教程。
我真喜欢妈妈写一篇作文350个字
《我真喜欢妈妈》
我的妈妈是世界上最好的妈妈，我真喜欢她！
妈妈总是给我做好吃的。
她做的红烧肉，香喷喷的，我能吃好几块。
妈妈还会陪我一起玩游戏。
我们一起搭积木，一起跳绳，每次都玩得特别开心。
有一次我生病了，妈妈一直守在我身边，照顾我，给我讲故事。
看着妈妈担心的样子，我心里暖暖的。
妈妈还会鼓励我，当我遇到困难想放弃的时候，妈妈会说：“宝贝，加油，你可以的！”
我真喜欢我的妈妈！
《我真喜欢妈妈》
小朋友们，我可喜欢我的妈妈啦！
妈妈每天都会送我上学，在路上会给我讲有趣的故事。
她还会给我织漂亮的毛衣，穿着妈妈织的毛衣，我觉得特别温暖。
记得有一次，我考得不好，心里很难过。
妈妈没有批评我，而是抱抱我，说：“下次努力就好啦。
”
妈妈的爱就像阳光一样，让我每天都很快乐。
我真的真的喜欢妈妈！。
我喜欢的写作文大纲是什么
我喜欢的写作文大纲是什么我想到了3种思路：一种是写你现在喜欢的学科1. 开头：点名你最喜欢的学科是什么2. 你喜欢的原因：这里可以详细写，可以写一件事或一个人是怎样让你喜欢上这门课的，或就写这门课有哪些特点让你喜欢。
3. 这门课对你的好处：比如数学让你严谨，语文让你文采斐然，英语让你自由与国际友人交流4. 你今后对这门课的期望与态度：比如，你非常希望学好这门课，或希望当这门课的课代表，甚至今后的职业也与这门课有关。
另一种是写你喜欢学科的变迁1. 开头：随着年龄的变化，喜欢的学科也跟着变了2. 以时间为线索：小时喜欢美术课/音乐课，因为……，然后喜欢体育课，因为……，现在喜欢XX课，因为……（这原因就最好与你的梦想有关了，显得有深度些）。
所有原因都可详细写，但要注意详略得当，最好把现在喜欢的课的原因多写写。
一门课分一段，这样显得结构清晰。
3. 结尾：由喜欢的课的变化，反映出了个人成长的心历路程（文章的深度在此），希望自己的心能更成熟一点，早日实现你的梦想。
还有一种写法，文章会更有深度，但前提是你喜欢的学科是体育或美术等不被人重视的课，前半部分你可以尽情的描述你是多么的喜欢这门课，多写写这些学科对我们个人成长的好处，然后，在文章中间笔峰一转，说这课不被重视，批评当前的教育体系或功利性的教学现象，这里可以加些功利性教育的例子和点评，这其中比较有力的话语是：“没有比剥夺孩子梦想更血腥的教育。
”这样的话，与前半篇所说的好处相照应，更让人产生改革教育体系的决心。
两篇，你可以任选一篇。
(1)我最喜欢的一句名言一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有哲理，耐人寻味，指导着你的学习生活。
我最喜欢的一句的名言是“人生有两出悲剧。
一出是万念俱灰；另一出是踌躇满志。
”它是英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳说的。
它的意思也就是说：人生有两种不幸的遭遇，一种是一切想法与打算都破灭了，还有一种就是自己对自己的现状与取得的成就非常得意。
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《我真喜欢》作文讲评同学们好，今天这节课，由孙老师给大家讲评本次阶段性语文练习的作文。
作文题目本次练习的作文题目是：请以“我真喜欢_______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）补全题目；（2）抒发真情实感；（3）不少于500字；（4）字迹工整；一、作文指导1、审题这是个半命题作文，半命题与全命题相比，它的最大好处就是给了我们更多的选材和立意的自由空间。
半命题作文第一步，首先要将题目补完整。
怎样才能补一个好题呢？这就要认真审题。
本次作文题“我真喜欢”审题应该没有什么障碍。
题目中的“我”告诉我们本次作文一定要用第一人称，写的是“我自己”的喜好；“喜欢”这个词通俗明白，它其实已限定了文章的中心，同时也提供了选材的范围，告诉我们，只要是我们喜欢的：人、物、事、景、情等都可以入文。
“真”是一个副词，这里起强调作用，表白你“喜欢”的程度。
“我真喜欢”这个题目，主题包含在题目之中，选材广泛，同学们应该有话可说，能够做到写真事抒真情。
2、补题题目弄明白之后，我们就应该补题了。
补题并不是一件简单的事，补题的过程其实就是一个选材的过程，这个过程应该是一个深刻思考的过程，这个思考包括：（1）考虑自己先要考虑自己的积累。
自己最熟悉什么？自己积累了哪些素材？自己最擅长写什么？写人呢？还是叙事呢？还是写景呢？还是状物呢？还是抒情呢？这些都要先考虑好后。
首先应该考虑选择自己熟悉的、擅长的来写。
再考虑自己的驾驭。
有些素材虽然好，但对于你来说可能显得太大，就现在目前的积累还难以驾驭。
如：“我真喜欢历史”“我真喜欢阅读”“我真喜欢诗词”等，这些素材要求有较丰厚的历史知识、较深厚的文学素养的积淀才能写出好文章，你如果暂时还欠缺这些能力，你就不能选这些材料。
要考虑选择自己能有把握的材料来写。
（2）思考他人对学情要有所估测，同学们可能都写什么呢？我写的虽然是自己熟悉的擅长的，但如果也写大众化的东西会不会撞车呢？我的选材应该与众不同，别具一格才行。
这样，我们在考虑选择自己熟悉的擅长的基础上还应该考虑选择大家不写的、很少写的来写。
例如：本次作文中，写景的文章特别．．多，如果在语言上没有一定的功力，观察不够仔细，描写不够细腻，那么写景的文章也不太容易拿高分了。
二、本次作文存在的问题１、写景的文章偏多，素材雷同，难以出新意。
２、选择太大，难以驾驭。
比如，我真喜欢历史，我真喜欢语文等。
３、喜欢的原因写得不够充分，缺少必要的描写，内容显得空。
三、美文赏析本次作文涌现出了许多的佳作，充分展现了小作者们的创作才华。
扣3分左右的高分作文达到100多篇。
但由于时间和篇幅的限制，我们不能一一展现，也不能一一赏析。
老师将精选出来的二十多篇文章分了以下几个类别：写景篇、写人篇、写物篇、叙事篇、读书篇、其它篇。
今天我将从这些类别中精选三篇文章来和大家一起欣赏点评。
写景篇1、我真喜欢星空初一（33）班唐海蓉抬起头，仰望星空，你会发现，星空是如此的美。
——题记初识在新发的散发着油墨清香的美术课本上，有着一幅梵高的《星空》。
那是怎样的星空啊！深深浅浅交错的蓝，交织着无数的梦。
像被施了魔法一样，把我的心给紧紧扣住。
那夜，蓝得深邃，蓝得宁静，蓝得幽远，让人不知不觉融入了其中；那星，明亮，梦幻，调皮，仿佛在对我霎眼，我的眼睛不知不觉中模糊了。
原来，星空是如此的幽远。
相知曾经痴迷于一个叫《星空》的电影。
故事中的主人公小杰和小美都是城市里的孩子，但是他们并不快乐，早已厌倦了城市的喧嚣。
于是，他们手拉手一起来到了乡下，看见了世界上最美丽的星空。
那片星空，蓝得幽深，蓝得纯净，没有一丝杂质，一轮明月高挂在天空，月光给大地披上了一层神秘的面纱，几颗明亮的星星调皮的眨着眼，孩子们用稚嫩的童音开心的数着星星。
在这方干净的土地上，昙花悄悄地为他们绽放，他们的友谊之花也在这宁静的夜晚悄然开放……原来，星空是如此的明澈。
相恋曾几何时，在老家的大榕树旁，我和小伙伴们一起坐在田埂上欣赏那美丽的星空，那星空蓝得令人陶醉，那星星调皮得惹人喜爱。
我与小伙伴们一起用稚嫩的童音数着星星，那犹如天籁般的声音在田野上飘荡。
数累了，便躺下来，在大地母亲的怀中安然睡去了，岁月静好。
原来，星空是如此的迷人。
其实，在我的心中，我对星空的喜爱早已不是那一句简简单单的“我真喜欢星空”，它已成为了我全部的信仰。
星空在我的心中，远不是“浓墨的油彩”“单纯的友谊”“儿时的回忆”，它已深深烙在了我的心中，生根，发芽。
梦中，我又看见了那深邃的蓝……点评：初读这篇文章，你一下子就会被文章美观的结构所吸引。
小作者首先用题记开头，简洁而又紧扣主题，一下子就将读者的目光带到了美丽的星空。
接着用三个小标题“初识”“相知”“相恋”构成三幅星空图，小标题简洁而又引人注目。
在每一幅星空图描写结束后，小作者又各用一句话点明画面的意境,“原来，星空是如此的幽远。
”“原来，星空是如此的明澈。
”“原来，星空是如此的迷人。
”文章最后，小作者对上文的三幅画面又进行了总结，抒发了自己对星空无限热爱的情感：星空在我的心中，远不是“浓墨的油彩”“单纯的友谊”“儿时的回忆”，它已深深烙在了我的心中，生根，发芽。
文章中心明确，层次清晰，描写细腻，想不得高分都难！本次高分作文中，写景的特别多，写景的文章易得高分的原因，就在于它有得描写，因为，文章只有充分地描写才能有血有肉，才能感染读者。
下面几篇入选的文章在描写上都是很细腻很生动的，老师画出来的部分，大家在读的时候，一定要仔细体会。
2、我真喜欢我家的桂花树初一（18）班周雨萌我家的小院子里种着一株桂花树。
听爸爸说这株桂花树是在我出生的那一年种下的，它和我的年龄一样大，它就像我的朋友，我真的很喜欢它，那是有原由的哦！长了十几年了，它的枝干并不粗，叶子四季常青，我觉得它就像一个高挑的、亭亭玉立的少女。
它会在每年的金秋时节，把自己好好妆扮一番——开花，当它整树都开满了金黄色的小花时，是多么迷人、多么可爱呀!它的花朵是金黄色的，有着四瓣小花瓣，每一朵小花都那么小巧玲珑，晶莹剔透。
虽不如牡丹、玫瑰那样美艳动人，但也清新脱俗，惹人喜爱。
最重要的是，它的外表不惊艳，但是它拥有内在的美——香味。
现在正是桂花盛开的季节，我家的院子里，四处都弥漫着这样沁人心脾的香味，令人心旷神怡。
而且，每当有人路过我家墙外，都会赞叹一句：“哎呀！这桂花的味道真好闻，好香啊！甜甜的！”听到这样的话我们都会很开心，心里像吃了蜜糖一样美滋滋的。
让别人有一份美好的心情和感受，这是多么的惬意的事。
桂花不但花朵美、气味香，而且叶子四季常青。
这说明了它可耐严寒，有着坚定的毅力。
我会时常把它当成我的朋友，我的榜样，在我做事不能坚持时用它来激励我不要退缩，要勇于前进，坚持到最后，只有这样才能有成绩，才能取的成功。
桂花不但有着美丽的外表、清新的香味、坚定的毅力，我要向它学习。
它是我的好朋友、好榜样，我真的很喜欢它。
3、我真喜欢春天初一（2）班浦丽雯一年四季，夏有夏的“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
”秋有秋的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
”冬有冬的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”但是，我最喜欢的是春的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”春天，是个美丽的季节。
每到春天，万物复苏，阳光普照着大地，一切都是新的生命。
小燕子从南方飞来，向人们报道：春天来了；小草从地里窜了出来，向人们报道：春天来了；青蛙从地里探出脑袋，向人们报道：春天来了。
走到公园了，羊肠小路边的花儿开了，仿佛在向你微笑，看得心里美滋滋的；中央路旁的柳树上的柳条儿长出来了，微风吹过，它好似在亲吻着你的额头，亲的心里美滋滋的；小河两岸的迎春花开出了黄色的花儿，微风吹过，好似在向你招手，招的你心里美滋滋的……来到城南，看到了电线杆上的小燕子，他们就像音符一样，站在五线谱上面，为人们唱春天到来的快歌。
地上的草儿就是小燕子的好伙伴，在清风下，跳起了舞，这就是美丽的春天。
下雨了，孩子们站在窗前，等待着雨停的那一刻。
雨停了，孩子们跑出了房子，寻找着彩虹。
瞧，彩虹在那呢！雨后清新的空气加上这一道美丽的彩虹，使人们感到格外舒适，孩子们分外开心。
（老师批语：春天应该很少看到彩虹，要注意细节不要失真）徜徉在美好的春光下，让我们一起爱春天吧！4、我真喜欢雨后初一（28）班赵悦吟远处的天边飘来一大片乌云，我知道，那是下雨的征兆。
雨，总给我一种凄凉的感觉，然而，那一晚，那一次雨后，我对“雨”又有了新的认识。
不同于家中，夜晚的街市总是那么热闹非凡，即使下着雨，也浇不灭人们的热情。
那一把把雨伞，像花儿一样开在城市中心。
我举着一把伞，愣愣的看着那人来人往，看着那华灯璀璨，但是心底却是一片荒凉，总觉得少了些什么。
雨总是来去匆匆，不一会儿便停了、我再一睁眼，又是另一番景象了。
满街的辉煌直映在我的瞳孔中，眼睛仿佛变亮了，心被那莫名的情绪塞得满满的。
一场雨，竟带给我如此温暖的感觉！你看那一颗颗晶莹剔透的雨露，饱满得仿佛吹弹可破，像挂在树上一样，每一颗都倒映着不同的颜色，霎时间把那棵不明显的树衬亮了。
不只是一棵，那满街的法国梧桐像是身披彩甲的战士凯旋归来，让人不禁精神一振。
再看那原本干燥的楼房、彩灯、路面……一下子亮了起来，让我有种误闯仙境的感觉。
这场雨，把空气激活了，到处弥漫着大地的味道，那花，那草，带着浇灌过的泥土的清新的味道，无时无刻不触动着我的感官。
是的，一切都活了，连同我的心，都浇活了。
我知道，我从此爱上了这美好的雨后。
雨后，不一定是晴空万里，不一定是彩虹高挂，而是那万物复苏的时候。
我知道，我的记忆里又多了一抹色彩，又多了一夜雨后……写物篇5、我真喜欢猫初一（43）班李羽纶我这个人，怕狗不怕猫。
一见狗，我就躲；一见我，猫就躲。
可我还是喜欢猫，真怪！总是有人说猫懒，白天呼呼睡大觉，仿佛天塌下来都不能惊动它。
这我不得不点头，但我敢肯定说的那些人一定没有仔细观察过猫的睡姿：夜间泛着莹绿色微光的猫瞳半眯着，眼睑上稀疏的睫毛自然地往上卷，一副慵懒，却又惹人怜爱。
不知怎的，“喵呜喵呜”地嘀咕着，无意识地翻个身子，全身忽然抖动了一下，像做了什么噩梦似的，整个脸部都皱在一起，哀伤且痛苦。
但只要你适当性的，轻柔地抚摸它几下后，那可爱的小精灵便会慢慢舒展因恐惧而肌肉紧张的身躯，轻声而悠长地“喵呜”一声，肉嘟嘟的小爪子往身体正前方挥舞，不知是得意还是感谢。
你要是在一旁看了，绝对会不由地，发自内心地一笑！我爱猫，但却不得不承认猫的性格极其古怪。
你说它懒吧，它又不懒：只要察觉到老鼠的气味，那气势！尖锐地“喵”了一声，平日里呆萌的小脸瞬间恶气腾腾，尾巴微微往上挺，瞪大双眼，飞奔几步就猛地一跳抓住老鼠。
但如果运气不好让老鼠跑了，这猫可有耐力得很，蹲守在鼠洞前，左眼看完换右眼，不时再把硬硬的猫须往里探探，绕个几圈还没有老鼠出来，就愤怒地用爪子挠墙，总之，非得等到逮到一只为止。