滁州市明光市2020年九年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷

滁州市明光市2020年九年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（）

A . 罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、质疑和责难纷至沓来。

B . 消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳人其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。

C . 他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他的猜测正确，这些桦树像少女般亭亭玉立，蔚然成林。

D . 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

2. （2分） (2017九上·成都月考) 下列句子中没有语病的一项是（）

A . 公园里，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停下脚步驻足观赏。

B . 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。

C . 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和保障。

D . 如果宇航员能在空间站上制造和组装仪器设备，那么不仅可以节省费用，可以保证仪器的精密度。

二、句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分） (2017八上·寻乌期中) 填补下列句子中的空缺处。

（1）月下飞天镜，________。

（2） ________，浅草才能没马蹄。

（3） ________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（4）柴门和萧条，________。

（5）盈盈一水间，________。

（6）《使至塞上》中描写边塞壮观景色的名句：________，________。

三、字词书写 (共1题；共1分)

4. （1分） (2017八上·江都期末) 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

将午未午时候的阳光，澄黄的一片，有窗（líng）________横浸到室内，晶莹地四处射。我望着太阳那湛明的体质，像要（biàn）________别它那交织（xuàn）________烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。地面上花影浮动，暗香吹拂，人随着晌午的光霭花气在变幻，那种动，柔谐婉转有如无声音乐，令人（yōu）________然轻快。

四、语言表达 (共1题；共1分)

5. （1分）根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你跌倒时，它呼唤你________；________，________。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)

6. （8分）(2014·临沂) 阅读下面的文言文，回答问题

鸟说

【清】戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官②然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏③ ，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④ ，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤ ，无有。问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑧！

（选自《戴名世集》）

【注释】①日：有一天。②口官（guān）口官：拟声词，二鸟相和之声。③盏：杯④掬：捧。鷇（kòu）：初生的小鸟儿。⑥奚：为什么。⑦适：到。⑧彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。

（1）

解释下面句中划线的词语。

①去地不五六尺________②手下，鸣乃已________

（2）

下面句中划线词的意义和用法相同的一项是（）

A . 人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B . 雏且出矣年且九十（《愚公移山》）

C . 则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣（《伤仲永》）

D . 不知其何鸟也安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

（3）

把文中画线句子翻译成现代汉语。

每得食，辄息于屋上，不即下。

（4）

作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？请用自己的话回答。

7. （12分）阅读课外文言，回答问题。

勤学

王守仁

已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。

诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳已之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人，人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而

明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎?彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?

诸生观此，亦可以知所从事于学矣。

(选自《王文成公全书》)

【注释】①确：确实，踏实。②侪(chái)辈：同辈。③无能白处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。

（1）下列句中划线实词的意义相同的一项是（）。

A . 有弗鄙贱之者乎先帝不以臣卑鄙

B . 彼固将以欺人汝心之固

C . 苟有矗而为盈彼竭我盈

D . 有弗窃笑之者乎必为有窃疾矣

（2）下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）。

A . 从人之长而明己之短而不知太守之乐其乐也

B . 而以勤确谦抑为上不以物喜

C . 凡学之不勤水陆草木之花

D . 必其志之尚未笃也如其言，果得于数里外

（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（）。

A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。

B . 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。

C . 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。

D . 本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。

（4）请用现代汉语翻译下列句子。

①凡学之不勤，必其志之尚未笃也。

②人果遂以彼为无能?

六、现代文阅读 (共3题；共40分)

8. （9分）(2017·威海模拟) 阅读下面文章，完成小题。

科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统

①据国外媒体报道，黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪，科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波，这个预言由来已久。根据计算，黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量，如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹，它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定；唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。

②由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成，其一是由成对诞生的恒星产生，宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内，双恒星演化、爆炸、坍塌，最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志，可以通过引力波信号对其进行测量。

③双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成，在此过程中，弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量，缓慢地向星团中心移动；久而久之，导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成“捕捉双黑洞”；和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。

④远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少，因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞，一些在星系中心附近被捕捉，一些停留在原地，另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪；当它们合并时，释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。

⑤黑洞系统近似于倒计时器，起始状态不同，导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定；一些时间比宇宙更为久远，另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用，可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。据我们所知，能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的，在银河系中未来将发现更多的黑洞双星，它们产生的引力波也会被我们所探测到。

（选自《腾讯太空》）

（1）

黑洞双星系统形成的方式有哪些种？

（2）

文中第①段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？

（3）

第③段中画线句“在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成‘捕捉双黑洞’”中划线的“这种情况”具体指什么？

（4）

下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

A . 科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波。

B . 双黑洞像打蛋器一样相互环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生

双黑洞。

C . 捕捉双黑洞和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。、

D . 不管哪种类型的黑洞，都可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。

（5）

任选一题作答。

A“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”，如果有一天双黑洞为人类所用，根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识，你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值？

B就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。

9. （16分）

阅读下文，回答相关问题。

演奏快乐

①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”

②的确，快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；；……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不

到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！

⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！

（选文有删改）

（1）

本文的中心论点是什么？请用原文回答。

（2）

综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮的作用。

（3）

“演奏快乐，就是寻找快乐。”结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。

（4）

请谈谈你对全文最后一个句子的理解。

（5）

你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。

10. （15分）(2011·烟台) 请说出下面名著选段所写的人物。

A．双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。

B．寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。

C．我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛

骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

D．我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。

七、命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分）根据下面的题目和要求写一篇文章。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、句子默写 (共1题；共5分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

三、字词书写 (共1题；共1分)

4-1、

四、语言表达 (共1题；共1分)

5-1、

五、文言文阅读 (共2题；共20分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

六、现代文阅读 (共3题；共40分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

七、命题作文 (共1题；共5分)

11-1、