中班科学-降落伞
中班科学领域教案《降落伞》
中班科学领域教案《降落伞》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“降落伞”。
通过本节课的学习，学生将了解降落伞的原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握降落伞的基本原理，了解降落伞在生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 激发学生对科学现象的兴趣，培养学生的科学探究精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的原理及其应用。
难点：如何让学生理解降落伞的原理并在实际操作中运用。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（纸杯、绳子、剪刀、胶带等）。
学具：每组一份实验器材，包括纸杯、绳子、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示降落伞模型，引导学生观察并思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示降落伞的原理，引导学生学习。
（2）教师讲解降落伞的原理：降落伞利用空气阻力，使物体减速降落。
3. 随堂练习（1）教师发放实验器材，指导学生分组进行降落伞实验。
（2）学生动手操作，观察降落伞的降落过程。
4. 课堂小结六、板书设计1. 降落伞原理：利用空气阻力，使物体减速降落。
2. 降落伞应用：跳伞、空中救援等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞。
2. 答案：（1）准备材料：纸杯、绳子、剪刀、胶带。
（2）制作步骤：①将纸杯底部剪掉，剪出四个等长的绳子。
②将绳子分别固定在纸杯边缘，确保四根绳子等长。
③将四根绳子的另一端绑在一起，形成一个降落伞。
④将降落伞放在高处，观察其降落过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解降落伞的原理及其应用。
在教学中，要注意引导学生观察、思考，培养学生的动手操作能力。
2. 拓展延伸：了解其他利用空气阻力的物体，如飞机、滑翔伞等，并了解它们的工作原理。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式；2. 降落伞原理的讲解；3. 学生动手操作的指导；4. 作业设计的具体步骤；5. 课后反思与拓展延伸的内容。
幼儿园中班科学优质教案降落伞
幼儿园中班科学优质教案降落伞一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物体运动》，详细内容为“降落伞”一节。
通过观察、实践，让幼儿了解降落伞的构造、原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本构造，掌握降落伞的工作原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、乐于探索的精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的构造和原理。
难点：降落伞原理在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色等。
（2）教师邀请几名幼儿进行降落伞放飞实验，让其他幼儿观察降落伞的运动状态。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解降落伞的构造和原理。
（2）教师演示如何制作一个简单的降落伞，并解释制作过程中需要注意的问题。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组合作制作一个降落伞。
（2）制作完成后，进行降落伞放飞实验，观察各组降落伞的运动状态。
（2）幼儿分享制作过程中的趣事，讨论降落伞在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 降落伞的基本构造2. 降落伞的工作原理3. 降落伞的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录其放飞过程。
2. 答案：（2）记录内容：记录降落伞的放飞高度、飞行时间、降落速度等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解降落伞在军事、航空航天等领域的应用。
（2）组织幼儿参观相关的科普展览，拓宽幼儿的知识视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度与深度4. 随堂练习的实践性与合作性5. 作业设计的针对性与记录要求6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定降落伞的构造和原理是本节课的核心内容，需要教师通过直观的方式让幼儿理解和掌握。
中班科学教案《降落伞》
中班科学教案《降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 降落伞的定义：降落伞是一种用于降落时减缓速度的飞行器，主要由伞面、伞绳和悬挂物组成。
2. 降落伞的原理：利用空气阻力，使降落伞在空中缓慢下降。
3. 降落伞的种类：军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。
2. 材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和实践。
四、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们见过降落伞吗？知道它是什么作用吗？”2. 讲解：简要介绍降落伞的定义、原理和种类，重点讲解降落伞的结构和作用。
3. 演示：播放降落伞降落的视频，让幼儿更直观地了解降落伞的原理和过程。
4. 操作：分组进行制作降落伞的实践活动，教师巡回指导，确保幼儿掌握制作方法。
5. 展示：每组展示自己制作的降落伞，并讲解降落伞的结构和作用。
6. 总结：回顾本次活动，强调降落伞的作用和重要性。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的降落伞，如飞机、直升机等，并拍照或画下来。
2. 第二天分享调查成果，让幼儿更加了解降落伞的运用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和团队协作能力。
2. 评估幼儿对降落伞结构、原理和种类的理解程度。
3. 关注幼儿在分享环节的表述能力和逻辑思维。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士进行降落伞展示，让幼儿更直观地了解降落伞的实际应用。
2. 组织户外实践活动，让幼儿亲身体验降落伞的原理。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作和实践过程中安全，避免使用锋利工具。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。
中班科学降落伞教案
中班科学降落伞教案一、教学目标1、激发幼儿对降落伞的兴趣，培养幼儿的观察力和探索精神。
2、让幼儿了解降落伞的基本结构和原理，知道降落伞是通过空气阻力来减缓下降速度的。
3、鼓励幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿理解降落伞的工作原理，即空气阻力对降落伞下降速度的影响。
（2）指导幼儿成功制作出简单的降落伞，并观察其下降过程。
2、难点（1）帮助幼儿理解较为抽象的空气阻力概念。
（2）在制作降落伞的过程中，如何让幼儿掌握线的打结和材料的固定方法，以确保降落伞能够正常使用。
三、教学准备1、材料准备（1）塑料袋、绳子、夹子、重物（如小沙包、小玩具等）。
（2）降落伞的图片和视频资料。
2、场地准备室内宽敞的活动区域，便于幼儿进行实验和操作。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放跳伞运动员跳伞的视频，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？这个人从天上慢慢落下来，是怎么做到的呀？（2）展示一些降落伞的图片，让幼儿观察降落伞的外形和结构。
引导幼儿说一说降落伞的形状、颜色、上面的绳子等。
2、认识降落伞（1）讲解降落伞的主要结构，包括伞面、伞绳和重物。
（2）简单介绍降落伞的工作原理，用形象的语言解释空气阻力：“小朋友们，当降落伞打开的时候，大大的伞面就像一个大盾牌，把空气挡住了，空气就会用力地往上推降落伞，这样降落伞下降的速度就变慢啦。
”3、制作降落伞（1）为幼儿发放制作材料，如塑料袋、绳子、夹子、重物等。
（2）示范制作过程：首先，将绳子的一端系在塑料袋的四个角上，然后在绳子的另一端系上重物，如小沙包。
（3）提醒幼儿在制作过程中要注意安全，如不要用绳子玩耍，避免缠到自己或他人。
4、实验与观察（1）带领幼儿到空旷的地方，让幼儿将自己制作的降落伞举高，然后松手，观察降落伞的下降过程。
（2）鼓励幼儿多次尝试，改变重物的重量或伞面的大小，观察对降落伞下降速度的影响。
《降落伞》中班优质教案(幼儿优质教案
《降落伞》中班优质教案(幼儿优质教案一、教学内容《降落伞》这一教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第二节。
详细内容包括：了解降落伞的构造和原理，探索降落伞的下降速度与面积、质量的关系，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造和原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 通过观察、实验，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们探究科学的欲望。
三、教学难点与重点难点：理解降落伞下降速度与面积、质量的关系。
重点：掌握降落伞的基本构造和原理，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（剪刀、胶带、彩纸、线等）、多媒体课件。
学具：每组一份降落伞制作材料、画笔、尺子、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，讲解降落伞在生活中的应用，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们对降落伞的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造和原理。
3. 制作降落伞（15分钟）教师发放制作材料，讲解制作步骤。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）提问幼儿关于降落伞的其他应用，激发幼儿对科学现象的探究欲望。
六、板书设计1. 降落伞的构造与原理2. 降落伞下降速度与面积、质量的关系3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验结果。
答案：略。
2. 作业题目：观察生活中还有哪些物品使用了类似降落伞的原理。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探讨降落伞的其他应用，了解其在生活中的重要性。
同时，可引导幼儿关注其他物理现象，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中降落伞构造和原理的阐述。
3. 制作降落伞的步骤及注意事项。
5. 板书设计中的内容梳理。
2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思
2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”的制作与实验。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，激发对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。
重点：培养幼儿动手操作能力，观察、思考、解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。
学具：每组一份实验材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察，讨论降落伞的用途和特点。
2. 制作降落伞（10分钟）教师讲解制作步骤，示范操作，幼儿跟随教师一起制作。
3. 降落伞实验（10分钟）教师带领幼儿进行实验，观察降落伞的降落过程，引导幼儿思考降落伞的原理。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论如何使降落伞降得更慢。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，设计改进方案，尝试制作更优秀的降落伞。
六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作步骤3. 实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，使其降得最慢。
答案：幼儿通过实验，发现增加降落伞的面积、减少重量等方法可以使降落伞降得更慢。
2. 作业题目：思考降落伞在生活中的应用。
答案：幼儿举例说明降落伞在跳伞运动、空中救援等方面的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作降落伞，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿动手操作能力。
但在实验过程中，部分幼儿对降落伞的制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他物理现象，如浮力、摩擦力等，激发幼儿对科学的兴趣。
同时，组织幼儿进行户外实践活动，观察生活中的科学现象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 制作降落伞的过程指导4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与教学改进一、教学难点与重点的确定难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。
幼儿中班科学教案与反思好玩的降落伞
幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞「篇一」目标：一、知识与技能：1.简单了解降落伞的历史和降落伞的降落原理。
2.猜测并探究影响降落伞下落快慢的因素。
3.了解降落伞的形状、降落伞的结构、降落伞的用途。
4.初步了解东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞。
二、过程与方法：1.初步学会运用对比、筛选材料的方法；设计降落伞。
2.知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。
三、情感态度价值观：1.通过学习了解降落伞的基本知识，培养探究学习的能力。
2.认识到降落伞对人类社会的促进作用。
3.具有合作与参与的意识、主动进行分享与交流的品质。
4.产生对科学问题进行反复尝试与探索的。
教学重点：学会运用对比、筛选材料的方法，了解降落伞的基本原理和用途。
教学难点：在生活中寻找适合制作东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞材料。
第二阶段：目标：一．通过制作降落伞，了解降落伞成功下降的原因。
二．通过试放降落伞验证影响降落伞下降速度因素的猜想。
三．学生形成分工合作的意识，培养动手能力及反复尝试与探索的。
教学过程：一．回顾与交流。
1.回顾猜想。
我们胜利一小是柳州市三模示范学校，前段时间航模组的同学给全校师生展示了火箭发射的过程。
我们一起来回顾一下当时的情景。
（看录像、照片）2.展示设计图。
（课件展示学生作品）二．制作降落伞。
1.明确分工与要求。
2.推出助教。
提出在制作降落伞时候的要求。
3.小组合作制作降落伞。
4.汇报交流。
三．试放降落伞。
（10分钟）1.试放降落伞。
2.观察讨论。
3.汇报交流。
4.看来降落伞制作成功的秘密和伞面的大小、形状、伞绳的长短、连接方式，保持受力平衡有很大的关系。
第二次试放：1.下面我们来个降落伞PK怎么样？2.调查比赛结果。
3.小组交流汇报。
4.最慢的和最快的降落伞对比一下，看看大家的结论对吗？四、反思：1.这节劳技课是我们学校的特色课程，降落伞是其中的一个内容。
中班幼儿科学活动教案降落伞
中班幼儿科学活动教案降落伞教案优化版一、教学内容本课将探究科学主题“降落伞”。
学生们将通过实践活动了解降落伞的基础知识，学习其结构、功能以及制作技巧。
我们将通过小组合作，设计和放飞自己的降落伞，观察其下降性能。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本概念，认识其结构与功能。
2. 能够说明降落伞的工作原理，并掌握基本制作方法。
3. 通过实验活动，培养观察、分析与团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞的制作技巧及实验操作。
难点：如何设计并优化降落伞以改善其下降性能。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验用具、多媒体教学资料。
学具：每组准备降落伞制作材料包（含材料及工具）。
五、教学过程1. 导入：通过跳伞运动员的降落视频，引发学生对降落伞的好奇心，导入新课。
2. 知识讲解：简述降落伞的定义、结构和作用，介绍其工作原理。
3. 制作与学习：分组讨论并示范降落伞制作过程，学生跟随制作。
4. 实验与发现：学生分组进行降落伞下降性能实验，观察并记录结果。
5. 分享与讨论：各组展示实验结果，讨论降落伞设计对下降性能的影响。
六、板书设计降落伞结构：伞面、伞绳、伞架作用：减缓下降速度、保护跳伞员制作：剪、贴、绑实验：观察下降速度和稳定性七、作业设计描述降落伞的结构和功能。
简述制作降落伞的步骤。
讨论实验观察到的降落伞性能。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生们对降落伞制作和实验表现出极大热情，合作良好。
但部分学生在实验观察方面需加强。
未来教学应更多关注学生观察能力的培养。
拓展延伸可引导学生思考降落伞设计的改进，组织创新设计竞赛，激发创造力。
2024年幼儿园中班科学活动《有趣的降落伞》教案
《2024年幼儿园中班科学活动《有趣的降落伞》教案》一、教学目标1.让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞是如何工作的。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们勇于探索的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，学会制作降落伞。
2.教学难点：引导幼儿观察降落伞下降的过程，分析降落伞下降的原因。
三、教学准备1.教具：降落伞模型、降落伞材料（伞面、伞绳、胶带等）。
2.学具：剪刀、彩笔、气球、塑料袋等。
四、教学过程1.引入师：小朋友们，你们听说过降落伞吗？谁知道降落伞是用来干什么的？生：是的，降落伞是用来跳伞的。
师：那你们知道降落伞是如何工作的吗？今天我们就来学习一下有趣的降落伞。
2.讲解降落伞原理师：降落伞的原理其实很简单，就是利用空气阻力来减缓下降速度。
当降落伞打开时，伞面受到空气的阻力，使得下降速度减慢。
这就是降落伞的基本原理。
3.制作降落伞（1）将伞面剪成圆形，大小可以根据自己的喜好来定。
（2）将伞绳剪成四根，长度要一样。
（3）将伞绳的一端粘在伞面上，另一端粘在胶带上。
（4）将胶带贴在塑料袋上，使伞面和伞绳固定在一起。
（5）将气球吹满气，套在伞绳的另一端，一个简单的降落伞就制作完成了。
4.观察降落伞下降过程师：现在我们来观察一下降落伞下降的过程。
请一个小朋友拿着降落伞到窗户边，将气球放开，观察降落伞下降的过程。
师：请问你们发现了什么现象？生：我发现降落伞在下降的过程中，速度越来越慢。
师：这是因为降落伞受到空气的阻力，使得下降速度减慢。
那我们能不能让降落伞下降得更慢呢？生：我们可以尝试增加伞面的面积，或者增加伞绳的长度。
5.实验验证（学生分组实验，教师巡回指导）师：通过实验，我们发现增大伞面面积或增加伞绳长度确实能让降落伞下降得更慢。
这说明降落伞的下降速度与伞面面积和伞绳长度有关。
生：是的，我们小组制作的降落伞就下降得比较慢。
师：那我们今天学到了什么？生：我们学会了制作降落伞，了解了降落伞的原理，还知道了如何让降落伞下降得更慢。
2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思
2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》中的第二节“降落伞”。
详细内容包括：降落伞的原理与制作，探索降落伞的降落速度与面积、材质的关系，了解降落伞在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解降落伞的基本原理，掌握制作降落伞的基本方法，认识降落伞在生活中的应用。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手能力、观察能力及合作意识，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探索、乐于分享的精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的原理与制作方法，降落伞降落速度与面积、材质的关系。
难点：降落伞的制作过程，降落速度与面积、材质关系的实验操作。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体设备。
学具：每组一份实验材料，每组一个降落伞模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察并讨论降落伞的形状、颜色和用途。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的原理和制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的降落伞制作为例，讲解制作步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行降落伞制作，教师巡回指导。
5. 实验探究（10分钟）教师引导幼儿分组进行实验，观察降落伞降落速度与面积、材质的关系。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 制作步骤3. 降落速度与面积、材质关系七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录降落速度与面积、材质的关系。
2. 答案：根据实验结果，填写记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的原理和制作方法，提高了幼儿的动手能力。
但在实验过程中，部分幼儿对降落速度与面积、材质关系的理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观航空博物馆，了解降落伞在航空领域的作用，激发幼儿对科学的热爱。
2024最新-降落伞教案 《降落伞》教学设计(优秀6篇)
降落伞教案《降落伞》教学设计（优秀6篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？书读百遍，其义自见，以下是勤劳的小编给大家找到的《降落伞》教学设计（优秀6篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
《降落伞》中班教案篇一一、本节三维目标要求1.知识和技能了解科学探究的基本要素。
知道长度、时间与面积测量的基本原理。
2.过程与方法体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
3.情感、态度与价值观通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。
通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。
激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。
二、教学实施建议（一）教学过程这节课的目的。
是让学生了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。
这个活动涉及探究活动的全部要素，教材中详细叙述了其中的4个要素。
提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？猜想与假设：（对话）可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关。
制定计划、设计实验：控制变量法。
进行实验、收集数据：正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
评估、分析论证：在教师指导下进行。
讨论交流：贯穿在整个教学过程。
注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现。
从提出问题，进行猜想和假设，制定计划、评估、论证，都是在讨论交流中完成的。
科学实验是在一定条件下进行的，这一定条件要通过控制来保证。
这正是实验的本质特点。
只有控制，实验者的每一次观察才能只与特定因素有关，才能确定此因素对现象的影响。
因此，控制变量的思想很重要，教师应重点强调，为以后学生设计实验打下基础。
正确使用测量仪器，是物理实验的基本技能。
要求学生能对测量仪器进行正确选择、操作、读数。
幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解降落伞的原理，探索不同材质的降落伞对下落速度的影响。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本原理，知道降落伞的作用。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、分析和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的科学精神。
三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。
重点：降落伞制作过程及实验观察。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。
学具：每组一套降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿扮演“飞行员”，模拟跳伞场景。
（2）讨论：为什么飞行员要使用降落伞？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍降落伞的原理。
（2）展示不同材质的降落伞，讲解其对下落速度的影响。
3. 制作降落伞（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 实验观察（10分钟）（2）记录实验数据，进行小组讨论。
（2）幼儿分享自己的发现和感受。
六、板书设计1. 降落伞原理图。
2. 不同材质降落伞下落速度表格。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。
2. 答案：根据实验结果，选择合适的材质制作降落伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，实践操作环节顺利进行。
但在讲解降落伞原理时，部分幼儿理解困难，需在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭科学小实验，让幼儿在家庭中继续探索降落伞的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和方式。
4. 制作降落伞环节的指导。
5. 实验观察的记录和讨论。
6. 作业设计的实践性和答案的开放性。
7. 课后反思的内容及拓展延伸的家长参与。
中班科学降落伞教案
中班科学降落伞教案【篇一：中班科学降落伞教案】文章来源课件 w w w.5y k j.c om：降落伞活动目标：1、初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。
2、学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。
3、能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。
活动准备：1、高空跳伞录像2、降落伞图片3、制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程：一、谈话导入。
机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）二、观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。
师：原来降落伞的作用那么大！渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。
你们看，跳伞开始了！（观看录像）你觉得跳伞表演怎么样？（很有趣、很精彩）师：跳伞表演真好看！森林里的小动物也想去参加跳伞表演。
可是小动物们没有降落伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三、学习制作降落伞，探索制作的方法。
1、利用儿歌讲解制作的过程和要点。
师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸、线、小动物、透明胶带。
有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。
线和角拉拉手，四根线头排整齐。
动物背上准备好，一二三，跳伞啰！念完提问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。
线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将4个角全做好）做完伞面，四根线头要怎样？你来试试。
（随机请一个幼儿试一试）2、幼儿制作降落伞师：小朋友你们会做了吗？现在为你的小动物做一个降落伞去参加比赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌及时纠正幼儿制作时遇到的困难）三、跳伞表演1、师：做好的小朋友可以来玩一玩你的降落伞，看看你做的好不好、牢不牢？（幼儿自由玩降落伞，在玩伞的过程中及时发现问题）现在请小乌龟来表演、大象来表演一下。
中班科学教案《好玩的降落伞》
中班科学教案《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让学生了解降落伞的基本结构和功能。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握降落伞的制作方法和原理。
2. 教学难点：降落伞的平衡设计和材料选择。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 材料：降落伞制作手册、实验器材。
四、教学过程：1. 导入：教师展示降落伞模型，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的基本结构和功能，讲解制作方法和原理。
3. 示范：教师示范制作降落伞的过程，强调注意事项。
4. 动手操作：学生分组制作降落伞，教师巡回指导。
5. 实验：让学生放飞自己制作的降落伞，观察降落伞的性能。
6. 总结：让学生分享实验心得，总结降落伞的制作技巧。
五、作业与评价：1. 作业：让学生回家后，与家长一起制作一个降落伞，拍摄照片或视频，下次上课分享。
2. 评价：教师根据学生的制作过程、实验表现和作业完成情况进行综合评价，给予鼓励和指导。
六、教学延伸活动：1. 邀请家长参与：邀请家长来校，与学生一起制作降落伞，增进亲子关系。
2. 科普讲座：邀请科学家或专家进行降落伞相关的科普讲座，拓展学生知识。
3. 降落伞比赛：组织学生进行降落伞飞行比赛，培养竞技精神和团队协作能力。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重学生的安全教育，在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的质疑精神和探索意识。
八、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的制作过程和实验表现进行评价，总结经验。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出改进建议，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的制作、实验和作业情况进行综合评价，给予鼓励和指导。
九、教学建议：1. 针对不同学生的学习需求，提供适量的辅助材料，帮助学生完成制作。
中班科学教案：好玩的降落伞
中班科学教案——好玩的降落伞第一章：活动目标1.1 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的工作原理。
1.2 能够动手制作简单的降落伞，培养动手操作能力。
1.3 培养观察、思考、交流和合作的能力，激发对科学的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：降落伞模板、彩纸、剪刀、胶水、线、夹子等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，充足的自然光。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示降落伞图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色和结构。
3.2 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和作用，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3.3 制作：教师发放降落伞模板和制作材料，引导幼儿动手制作降落伞。
3.4 展示：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的降落伞，让幼儿介绍制作过程中的发现和感受。
第四章：活动延伸4.1 游戏：组织幼儿进行降落伞飞行游戏，让幼儿体验降落伞的乐趣。
4.2 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨降落伞的原理和应用。
第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动幼儿的表现，表扬幼儿的积极参与和动手操作能力。
5.2 针对活动中出现的问题，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
5.3 教师鼓励幼儿在活动后继续探索降落伞的奥秘，激发幼儿对科学的热爱。
六章：教学内容6.1 降落伞的种类：介绍不同种类的降落伞，如军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。
6.2 降落伞的应用：讲解降落伞在不同领域的应用，如军事、体育、航空等。
6.3 降落伞的安全知识：教育幼儿了解降落伞使用时的安全注意事项。
七章：教学方法7.1 观察法：让幼儿观察不同种类的降落伞图片，了解降落伞的形状、颜色和结构。
7.2 实践法：让幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手操作能力。
7.3 讨论法：组织幼儿交流制作过程中的发现和感受，引导幼儿思考降落伞的原理。
八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力、观察能力和思考能力。
8.2 成果评价：评价幼儿制作的降落伞外观、结构和使用效果。
幼儿园中班降落伞教案4篇
幼儿园中班降落伞教案4篇（1）中班科学领域教案《降落伞》含反思【活动目标】1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】经验准备：幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。
物质准备：自制降落伞一个、梳理图示两张，塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干【活动过程】一、观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友你们喜欢玩降落伞吗？看！降落伞下来啦。
二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。
（引导幼儿学习运用正确的比较方法，感知相同材料制作的降落伞，降落速度相同）1.教师介绍实验材料，提出活动要求。
（1）师：今天老师准备了塑料袋和夹子，想一想怎么做降落伞？（2）提出活动要求：A每个人制作一个降落伞。
B找一个好朋友比一比，看一看两个降落伞是不是落的一样快，想想怎么样比才公平。
2.幼儿自主开展探索活动。
3.集中交流，梳理小结。
（1）幼儿大胆说出实验过程和实验结果。
师：两个降落伞落的一样快吗？你们刚才是怎么比的？（2）讨论：怎么比才公平。
（3）教师结合图示梳理。
（4）幼儿再次游戏，进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。
（5）梳理小结：一样的降落伞，他们落的一样快。
三、第二次探索"降落伞比赛"。
（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子，请你来猜猜看哪个降落伞落的快，哪个降落伞落的慢。
2.介绍实验及观察要求。
（1）两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。
降落伞中班科学活动教案(最新
降落伞中班科学活动教案(最新教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园科学活动教材，降落伞中班科学活动。
活动内容主要包括：了解降落伞的定义、结构、作用；学习降落伞的制作方法；通过实验和游戏，探究降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
二、教学目标1. 使学生了解降落伞的基本知识，知道降落伞的定义、结构、作用。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的降落伞。
3. 培养学生探究能力，通过实验和游戏，发现降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
三、教学难点与重点重点：降落伞的定义、结构、作用；降落伞的制作方法。
难点：降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验材料（降落伞、剪刀、胶水、彩纸、绳子等）。
学具：每个学生准备一份降落伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放降落伞运动员跳伞的视频，引导学生关注降落伞的外观和作用。
2. 知识讲解：介绍降落伞的定义、结构、作用，讲解降落伞的制作方法。
3. 动手制作：学生按照讲解的方法，制作自己的降落伞。
4. 实验探究：学生分组进行实验，观察降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
5. 游戏环节：学生互相抛掷降落伞，观察降落伞的下降速度和稳定性。
六、板书设计降落伞定义：……结构：……作用：……制作方法：……下降速度影响因素：……七、作业设计1. 请学生简要描述降落伞的定义、结构、作用。
2. 请学生介绍降落伞的制作方法。
3. 请学生思考：如何设计一个既能快速下降又稳定的降落伞？答案：1. 降落伞是一种用于从高处降落的工具，主要由伞面、伞绳和控制系统组成。
降落伞的作用是减缓下降速度，保护跳伞者安全着陆。
2. 降落伞的制作方法：剪出一个大的伞面；然后，将伞绳固定在伞面上；将伞面和伞绳连接在一起。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过降落伞科学活动，使学生了解了降落伞的基本知识，培养了学生的动手操作能力和探究能力。
在教学过程中，要注意关注学生的操作安全和实验结果的准确性。
幼儿园中班科学降落伞教案
幼儿园中班科学降落伞教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《幼儿探索乐园》第四章“有趣的物理现象”，具体内容为“降落伞的制作与实验”。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察、思考、解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的制作方法，降落伞的原理。
难点：如何引导幼儿观察、思考降落伞的原理，并将其应用于实际操作。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型，实验材料（塑料袋、线、剪刀、胶带等）。
学具：每组一套实验材料，画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，讲述降落伞的故事，引导幼儿观察降落伞的形状和特点。
2. 讲解降落伞的原理（10分钟）教师通过简单的实验，让幼儿观察降落伞下落时的现象，引导幼儿思考降落伞减速下落的原因。
3. 制作降落伞（15分钟）教师示范制作降落伞的过程，讲解注意事项，然后指导幼儿分组进行制作。
4. 降落伞实验（10分钟）5. 例题讲解（5分钟）教师选择一道有关降落伞的题目，引导幼儿分析问题，解决问题。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作降落伞的步骤3. 降落伞实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并观察其飞行情况。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对降落伞的制作和实验兴趣浓厚，但在引导幼儿思考降落伞原理方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他有趣的物理现象，如风力、浮力等，培养幼儿的探索精神。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 降落伞原理的讲解3. 降落伞制作过程中的指导4. 降落伞实验的设计与实施5. 板书设计6. 作业设计一、实践情景引入选择一个生动有趣的降落伞故事，以吸引幼儿的注意力。
中班科学教案降落伞
中班科学教案降落伞一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“降落伞”。
通过本章学习，幼儿将了解降落伞的原理，探索不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察、比较和实验能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞原理的理解。
教学重点：通过实践操作，让幼儿感受不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、绳子、尺子、计时器。
学具：每组一份降落伞材料（纸张、绳子、剪刀、胶水）、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其用途。
（2）教师简要介绍降落伞的原理和作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同材质、形状的降落伞，引导幼儿观察并讨论其特点。
（2）教师讲解降落伞原理，让幼儿了解空气阻力的作用。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发降落伞材料，指导幼儿分组制作降落伞。
（2）幼儿制作降落伞，教师巡回指导。
4. 实验探究（10分钟）（1）幼儿分组进行实验，比较不同材质、形状的降落伞下落速度。
（2）教师记录实验结果，引导幼儿讨论分析。
（2）幼儿分享制作降落伞的心得体会。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 不同材质、形状的降落伞下落速度比较七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录其下落速度。
2. 答案：根据实验结果，不同材质、形状的降落伞下落速度会有所不同。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的原理，培养了幼儿的观察、比较和实验能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，如：救援、军事等。
鼓励幼儿回家后与家长一起探讨，并将探讨结果在下一节课分享。
中班科学：降落伞
中班科学：降落伞“在线投币许愿机”投稿了5篇中班科学：降落伞，下面是作者为大家整理后的中班科学：降落伞，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!篇1：四年级科学降落伞课件四年级科学降落伞课件一、教学目标：过程与方法1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。
2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。
科学知识1、知道降落伞缓慢下降的原因(增大空气阻力)2、初步了解影响降落伞下降速度的原因。
情感态度与价值观1、认识到科技发展对人类社会的促进作用。
2、具有合作与参与的意识、主动进行分享与交流的品质。
3、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。
二、教学准备：塑料布、绳子、胶带纸、夹子、小刀等。
三、教学过程：(一)导入1、上课，同学们好!(生：老师好!)请座!2、首先我们看一段动画，(点击电脑，放降落伞下降的动画)。
3、思考：降落伞下落过程中受到哪些力的作用?(回答出受到地球重力和空气对它的阻力)4、今天我们就来研究降落伞!(点击电脑引出课题)(二)制作降落伞，发现问题。
1、首先我们自己来做一个降落伞(师演示做好的降落伞)有兴趣吗?(生说：有)看屏幕学习如何做一个简易降落伞。
(点击电脑)2、每个小组拿出桌下信封中的材料开始做一个降落伞。
注意用刀的安全。
(学生分组制作)3、(3分钟后)请每个小组的组长拿着你们的降落伞到前面来放飞，其他同学认真观察。
(学生带着降落伞到前面来)听老师的口令一起放。
4、预备，1、2、放!(停一下)。
5、同学们观察到什么现象没有?6、学生有可能回答出：A降落伞下降得有快有慢B……7、下面我们统一高度再一起放一次，看看是不是下落得有快有慢?听好老师口令再放一次!预备，1、2、放!8、这次结果怎么样?(生回答：还是有快有慢)9、小组长回到座位，同学们想想为什么降落伞下降得有快有慢呢?(停个1分钟给学生思考讨论)同时点击电脑出示问题。
(三)提出预测10、学生回答：A有的降落伞伞面大，所以它下降得快!老师边板书边说：“也就是说降落伞下降的速度有可能与它的伞面大小有关?”(板书伞面大小)B降落伞下面的重物也不同，有的重有的轻?(或者学生会说有的夹子大有的夹子小)老师边板书边说：“就是说也有可能与夹子的大小有关系。
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中班科学－降落伞
XX课件中班科学：降落伞活动目标：初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。
学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。
能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。
活动准备：高空跳伞录像降落伞图片制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜线小动物图片胶带活动过程：一谈话导入。
师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊沙老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）二观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。
师：原来降落伞的作用那么大！渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。
你们看，跳伞开始了！（观看录像）你觉得跳伞表演怎么样？（很有趣很精彩）师：跳伞表演真好看！森林里的小动物也想去参加跳伞表演。
可是小动物们没有降落伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三学习
制作降落伞，探索制作的方法。
利用儿歌讲解制作的过程和要点。
师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸线小动物透明胶带。
有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。
线和角拉拉手，四根线头排整齐。
动物背上准备好，一二三，跳伞啰！念完提问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。
线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将个角全做好）做完伞面，四根线头要怎样？你来试试。
（随机请一个幼儿试一试）幼儿制作降落伞师：小朋友你们会做了吗？现在为你的小动物做一个降落伞去参加比赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌及时纠正幼儿制作时遇到的困难）三跳伞表演师：做好的小朋友可以来玩一玩你的降落伞，看看你做的好不好牢不牢？（幼儿自由玩降落伞，在玩伞的过程中及时发现问题）现在请小乌龟来表演大象来表演一下。
（请幼儿示范）我们小动物一起来表演一下，注意降落伞放的高
度要一样。
师：刚才啊我是请一个小动物来表演的，现在老师要请两个小动物一起来表演。
（请重量明显轻重的两个动物）你们发现了什么？请小动物自己去找好朋友比一比，看看有什么新发现？幼儿讲述自己的发现师：请小朋友来讲一讲刚才你和谁比了，结果怎么样？总结：重的小动物落得快，轻的小动物落得慢。
结束语：师：小朋友玩的真开心呀！跳伞真是太有趣了！那我们请小动物们去表演给班上的其他小朋友看，好吗？XX课件。