中班科学-降落伞

中班科学－降落伞

XX课件中班科学：降落伞活动目标：初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。

学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。

能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。

活动准备：高空跳伞录像降落伞图片制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜线小动物图片胶带活动过程：一谈话导入。

师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊沙老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的长的，下面还有一根根伞绳。

那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）二观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。

师：原来降落伞的作用那么大！渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。

你们看，跳伞开始了！（观看录像）你觉得跳伞表演怎么样？（很有趣很精彩）师：跳伞表演真好看！森林里的小动物也想去参加跳伞表演。

可是小动物们没有降落伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三学习

制作降落伞，探索制作的方法。

利用儿歌讲解制作的过程和要点。

师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸线小动物透明胶带。

有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。

线和角拉拉手，四根线头排整齐。

动物背上准备好，一二三，跳伞啰！念完提问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。

线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将个角全做好）做完伞面，四根线头要怎样？你来试试。

（随机请一个幼儿试一试）幼儿制作降落伞师：小朋友你们会做了吗？现在为你的小动物做一个降落伞去参加比赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌及时纠正幼儿制作时遇到的困难）三跳伞表演师：做好的小朋友可以来玩一玩你的降落伞，看看你做的好不好牢不牢？（幼儿自由玩降落伞，在玩伞的过程中及时发现问题）现在请小乌龟来表演大象来表演一下。

（请幼儿示范）我们小动物一起来表演一下，注意降落伞放的高

度要一样。

师：刚才啊我是请一个小动物来表演的，现在老师要请两个小动物一起来表演。

（请重量明显轻重的两个动物）你们发现了什么？请小动物自己去找好朋友比一比，看看有什么新发现？幼儿讲述自己的发现师：请小朋友来讲一讲刚才你和谁比了，结果怎么样？总结：重的小动物落得快，轻的小动物落得慢。

结束语：师：小朋友玩的真开心呀！跳伞真是太有趣了！那我们请小动物们去表演给班上的其他小朋友看，好吗？XX课件