教科版六年级上册科学第一单元课件
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2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不 同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。 螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
拓展
对于简单机械，我们有什么问题？
第一单元 工具和机械
第2课时 杠杆的科学
探索 杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置
第一单元 工具和机械
第3课时 杠杆类工具的研究
探索
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地 方？
探索
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻
力点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点
阻力点
用力点
支点
用力点
支点
这三个杠杆类贵州，哪个省力，哪个费力？
探索
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个 与哪个更相似？
1
第一单元 工具和机械
第1课时 使用工具
探索
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
探索
常见的工具
剪刀
压线钳
钢卷尺
研讨
这些工具我们见过吗？
螺
橡
丝
皮
刀
锤
铁
钢
锹
锯
研讨
各种各样的工具
羊 角 锤
滑 动 扳 手
管 钳
开 瓶 器
探索
小结
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
讨论：
●1、为什么理发剪要用费力杠杆来做， 铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力 杠杆做理发剪好吗？
●2、费力杠杆为我们带来什么好处？
拓展
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么
科学知识？你有什么感想？能应
用到实际生活吗？
拓展
课外小调查：
1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆 类 工具？请记在表格中。
省力 费力
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
小结
一组滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/２。 两个滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/４。
拓展
若为三组、四组，那所需力为原来的多少？ １\６ １\８
使用滑轮组时，滑轮组承受重物的绳子有几段， 提起重物所用的里就是物体重量的几分之几。
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进 行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用了 轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相 当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元 工具和机械
研讨
杠杆为什么能够省力呢？ 杠杆省力跟那些因素有关？ 下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。
研讨
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格， 距离相等。
……
研讨
挂在杠杆尺左 边的钩码看作 是重物，钩码 挂的格数就是 重点的位置。
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
研讨
？
小结
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时， 杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，
杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
第一单元 工具和机械
第7课时 斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，也叫做斜面。
探索
我的猜想
•我认为斜面的作用是___________ •我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体 （单位：牛顿）
1 23 4
我们的发现
直接提升
动滑轮作用实验记录表
拓展
第一单元 工具和机械
第6课时 滑轮组
探索
滑轮组
1、什么叫滑轮组？ 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组
2、滑轮组省力多少和什么有关？
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？
研讨
一组滑轮组
把滑轮组装成滑轮组
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
研讨
两个滑轮组
第5课时 定滑轮和动滑轮
导入
探索
定
滑
轮
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：—————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
导入
探索
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
用力点：杠杆上用力的位置
阻力点：杠杆克服阻力的位置
探索
重300千克
探索
用力点
用力点 阻力点
支点 阻力点
支点
研讨
研讨
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。
小结
省力杠杆与费力杠杆
阻力点：杠杆克服阻力的位置 费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时， 杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
重 点
用力点 理发剪
支点
费力
重 点
支点
铁皮剪
用力点 省力
拓展
通过对力点、重点、支点的分析，我们知道 理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
重点
力点 理发剪
支点
重点
支点
力点
铁皮剪
研讨
拓展
1、能改变用力方向的是（ A、C、）D
2、能Leabharlann Baidu力的是（ B、C、）D
3、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（ D
其次是（ B、）C， 不省力的是（
）。 A
），
拓展 根据所学知识判断：
1、滑轮是一种变形的杠杆。（ ） 2、滑轮组的组数越多，就越省力。（ ） 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（ ） 4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（ ）
2.分工合作，及时记录。 物体的力
沿斜面提 升物体的
小结
我们的发现：
斜面能省力
探索
实验计划
• 实验名称： 研究斜面作用 • 实验器材： 斜面、重物、测力计、铁架台 • 实验步骤： 1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
研讨 请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
费力的杠杆
不省力也不费力 的杠杆
杠杆类工具的名称
研讨
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
拓展
小杆秤的研究
第一单元 工具和机械
第4课时 轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
探索
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。 螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械。
拓展
对于简单机械，我们有什么问题？
第一单元 工具和机械
第2课时 杠杆的科学
探索 杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置
第一单元 工具和机械
第3课时 杠杆类工具的研究
探索
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地 方？
探索
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻
力点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点
阻力点
用力点
支点
用力点
支点
这三个杠杆类贵州，哪个省力，哪个费力？
探索
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个 与哪个更相似？
1
第一单元 工具和机械
第1课时 使用工具
探索
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
探索
常见的工具
剪刀
压线钳
钢卷尺
研讨
这些工具我们见过吗？
螺
橡
丝
皮
刀
锤
铁
钢
锹
锯
研讨
各种各样的工具
羊 角 锤
滑 动 扳 手
管 钳
开 瓶 器
探索
小结
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
讨论：
●1、为什么理发剪要用费力杠杆来做， 铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力 杠杆做理发剪好吗？
●2、费力杠杆为我们带来什么好处？
拓展
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么
科学知识？你有什么感想？能应
用到实际生活吗？
拓展
课外小调查：
1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆 类 工具？请记在表格中。
省力 费力
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
小结
一组滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/２。 两个滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/４。
拓展
若为三组、四组，那所需力为原来的多少？ １\６ １\８
使用滑轮组时，滑轮组承受重物的绳子有几段， 提起重物所用的里就是物体重量的几分之几。
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实 验记录表
轴上钩码的 更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进 行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用了 轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相 当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元 工具和机械
研讨
杠杆为什么能够省力呢？ 杠杆省力跟那些因素有关？ 下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。
研讨
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格， 距离相等。
……
研讨
挂在杠杆尺左 边的钩码看作 是重物，钩码 挂的格数就是 重点的位置。
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
研讨
？
小结
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时， 杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，
杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
第一单元 工具和机械
第7课时 斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，也叫做斜面。
探索
我的猜想
•我认为斜面的作用是___________ •我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体 （单位：牛顿）
1 23 4
我们的发现
直接提升
动滑轮作用实验记录表
拓展
第一单元 工具和机械
第6课时 滑轮组
探索
滑轮组
1、什么叫滑轮组？ 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组
2、滑轮组省力多少和什么有关？
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？
研讨
一组滑轮组
把滑轮组装成滑轮组
直接提升的力（Ｎ） 用滑轮组提升的力 （Ｎ）
研讨
两个滑轮组
第5课时 定滑轮和动滑轮
导入
探索
定
滑
轮
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：—————————— 4.要注意的事项： （1）小组内要有明确的分工。 （2）实验要多做几次。 （3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
导入
探索
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
用力点：杠杆上用力的位置
阻力点：杠杆克服阻力的位置
探索
重300千克
探索
用力点
用力点 阻力点
支点 阻力点
支点
研讨
研讨
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。
小结
省力杠杆与费力杠杆
阻力点：杠杆克服阻力的位置 费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时， 杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
重 点
用力点 理发剪
支点
费力
重 点
支点
铁皮剪
用力点 省力
拓展
通过对力点、重点、支点的分析，我们知道 理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
重点
力点 理发剪
支点
重点
支点
力点
铁皮剪
研讨
拓展
1、能改变用力方向的是（ A、C、）D
2、能Leabharlann Baidu力的是（ B、C、）D
3、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（ D
其次是（ B、）C， 不省力的是（
）。 A
），
拓展 根据所学知识判断：
1、滑轮是一种变形的杠杆。（ ） 2、滑轮组的组数越多，就越省力。（ ） 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（ ） 4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（ ）
2.分工合作，及时记录。 物体的力
沿斜面提 升物体的
小结
我们的发现：
斜面能省力
探索
实验计划
• 实验名称： 研究斜面作用 • 实验器材： 斜面、重物、测力计、铁架台 • 实验步骤： 1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
研讨 请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
费力的杠杆
不省力也不费力 的杠杆
杠杆类工具的名称
研讨
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
拓展
小杆秤的研究
第一单元 工具和机械
第4课时 轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
轮上钩码的 个数
我们的发现
探索