教科版六年级上册科学第一单元课件

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教科版科学六上第一单元《微小世界》单元复习课件(15张PPT)

观察洋葱表皮细胞：
制
作
洋
葱表
擦
滴
展
皮
玻
片
标
本
盖
染
吸
洋葱表皮细胞的结构：
细胞壁细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同：来自软洋木
葱
片
表
细
皮
胞
细
结
胞
构
相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死细胞，没有细胞核；形状、大小也不相同。
对比不同的细胞：
植物
动物
我的发现：细胞是生物体的基本单位，自然界中的大部分生物体都是由细胞构成的。
观察细胞和微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理：本单元主要科学概念
放大镜结构和功能结构：镜片
镜柄
具有放大功能的物体：
镜框
特点：中间厚、边缘薄，镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能：放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微镜的目镜
教科版科学六年级上册精品课件
第一单元微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾：本单元我们学了什么？
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点：都有细胞核。不同点：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件

我们认识哪些工具？我们使用过什么工具？用这些工具能做些什么？
• 认识工具剪刀
新知探究
钳子
扳手菜刀
订书器
锥子铁锯
螺丝刀
新知探究
我们使用过的工具
工具名称
螺丝刀镐
锄头剪子
可以做哪些事情
拧螺丝挖矿和石头锄地剪东西
工具名称可以做哪些事情
剑打火石指甲刀电工刀
攻击打火剪指甲切割电工器材
第一单元
工具和机械
1.1 使用工具
教科版小学科学六年级上册
• 猜谜语
新知导入
方方的脑袋，扁扁的嘴，腰里长只眼睛，眼里长条腿。
谜底：斧子
歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下。野草见它就害怕，农民伯伯要用它。
谜底：锄头
• 工具是生活的好帮手
新知导入
它们都是工具，在生活中有很多应用。
新知探究
• 一、我们用过什么工具
拓展延伸
利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。根据伽利略的提示，人们曾尝试将一切机械分解成几种简单机械，实际上这是很困难的。
拓展延伸
常见的机械大都是由杠杆、轮轴、滑轮以及斜面等几种基本组件组合而成的。上述几种组件，可称之为简单机械。机械是由简单机械组成的。
新知探究
• 动手实践：借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
搬运石头
升国旗
把油桶运上汽车搬运石头升国旗
新知探究
木板
定滑轮绳子
木棍
新知探究
油桶通过斜面推上车，比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原理撬动石头
新知探究

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)

43
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
45
精选2021版课件
脚踏板是轮轴
46
大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮小齿轮前轴是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件理的应用
自行车部件
车把手脚蹋板
铁钉螺丝钉图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻力点支点
用力点铁皮剪省力
18
阻力点
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支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点支
支
阻力点点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
20
精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作空间，比如理发剪、钓鱼竿等。

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)

目录：
一工具和机械二形状与结构三能量四生物的多样性第一单元复习第二单元复习第三单元复习第四单元复习
什么叫机械
当第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么？
看看下面这些物品它们之间有什么关系？
这些物品都有什么共同的作用，你知道吗？
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械，结构比较简单，它们属于简单机械；
像电钻这样的机械，是由两种或两种以上的简单机械构成的，比较复杂，它们属于复杂机械，也可以叫做机器。
简单机械
复杂机械
想一想
生活中还有哪些简单机械和复杂机械？
支点
用力点
阻力点
2．像撬棍这样的简单机械叫做。
杠杆
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆；
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆；
用力点
阻力点
省力
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆；
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆；
用力点
阻力点
费力
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆。
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆。
第一单元工具和机械
斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
斜面能省力吗？
实验计划
实验名称：实验器材：实验步骤：
研究斜面作用
斜面、重物、测力计
1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量，按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。

《1-6+观察水中微小的生物》(课件)教科版六年级科学上册

观察要求
（1）两人一组，轮流调节显微镜，观察自己和同学的装片。（2）边观察边记录在活动手册上。用简图画出观察到的微小的生物的样子，用文字记录它的特点（可以从形态、运动方式及速度快慢、外形是否固定等方面进行描述）。（3）参照教材上和教师提供的资料图片，找出观察到的微小的生物的名称，记录在活动手册上。
制作微小的生物的装片
准备材料
制作微小的生物的装片
（1）用纱布擦净载玻片、盖玻片。（2）取几根脱脂棉纤维，散开交织成网状放置在载玻片中央。（3）用滴管在水样中取少量水，竖直滴在载玻片的中央。（4）用镊子夹住盖玻片，从水滴一侧轻轻盖到水滴上。（5）用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分。
③
④
⑤
观察水中微小的生物
科学态度目标发展研究微小的生物的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标认识到观察工具的进步能够帮助我们更好地认识世界。
谈话导入，聚焦问题
水中微小的生物是什么样的？
准备观察用水
用干草培养微小的生物
①将干草剪碎后放入烧杯，将鱼缸或池塘里的水倒入烧杯中。
②过几天会看到水面出现霉点，此时水中微小的生物正快速繁殖。观察时用滴管从靠近水面处取水，能取到更多微小的生物。
B.衣藻太小了，不能进行光合作用
C.蘑菇是一种微生物
⑤下列生物中不属于微生物的是（）。
A.海带 B.衣藻 C.新月藻
综合探究
小明想课后继续研究草履虫，请你帮他完成下面的探究。
（1）最好用（）先培养草履虫。
A.矿泉水 B.自来水 C.池塘水
（2）小明可以提前一星期将放入水中，制成培养液。
（3）在观察水中的微生物时，常在载玻片上放一些脱脂棉纤维，
①河水中有微生物，干净的井水中没有微生物。

教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面》课件

A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样
斜面
8、利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。（C ） A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。
9、如图：斜面（ A ）最省力，（ F ）斜面费力。
A B C DE
F、无
斜面
实验题：斜面的坡度是否对省力有影响？
坡度90 度，用力最大。
斜面
判断 1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的ห้องสมุดไป่ตู้程短，
后者省力但走的路长。（ √ ） 2、使用斜面都能省力。（ √ ） 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ × ） 4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度
不同的斜面。（ √ ） 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ √ ）
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。
男人是条狼，选对了保护你，选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！
朋友是条路，选对了帮着你，选错了绕死你！
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有，事不出，不不知谁是近谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
斜面
1、什么叫斜面？像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。 2、我们怎样来研究斜面是否能够省力？

教科版六年级上册科学第一单元课件.ppt

提绳
秤盘
秤砣
46
杆秤也是杠杆类工具。让我们制作一个小杆秤，研究它是怎样称量出物体重量的。
47
48
现在我们能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理了吗？提绳的位置对秤的使用有什么影响？
49
（ 1 ）选取一次性筷子一根，用刀及砂纸打磨光滑；（ 2 ）把铁皮剪成圆形制成秤盘，用细绳在圆盘四周绑好吊起；（ 3 ）在打磨好的秤杆的一端钻上一个洞，把圆盘挂上；（ 4 ）用一颗 5 克左右的螺母绑上绳子制成秤砣；（ 5 ）把秤杆、圆盘、螺母挂好，找出整个系统的重心，在重心上钻上小洞，挂上绳子作为提纽，（6）不放物体使杆秤平衡，找出零刻度线的位置并做好记号；（ 7 ）放上 20 克的物体，找出 20 克物体平衡时秤砣的位置，此处即为 20 克物体的位置；（ 8 ）在零刻度线到 20 克位置之间平均画上 20 个刻度，每一刻度即为1克。
60
找一找，在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
61
课堂练习一
1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为（轮轴）。 2、在轮上用力带动轴，（省力）；在轴上用力带动轮，（费力费力）。 3、轴不变，（轮越大），用轮带动轴转动就越（省力）。 4、轮轴原理应用举例：（汽车方向盘水龙头开水龙头开关 )、( 门锁把手关 )、( 门锁把手汽车方向盘 )、( 扳手拧螺帽 )等。

新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT)

常见的简单机械有哪些？它们有什么作用？我们为了省力或者为了工作方便，应该怎样选用不同的简单机械？
让我们从使用工具开始研究吧。
1
1、使用工具
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2
学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾和用熟悉的工具解决具体问题，感受工具能帮助我们省力或提供方便，初步形成工具和机械的概念。
94
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样多时，两边才平
2
2
平衡衡。说明定滑轮
2
1
不平衡不省力。
3
1
不平衡
95
• 像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮。
96
组装一个动滑轮实验装置，用它
提升重物。测量用了多大的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
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17
常见工具的识别和使用
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18
螺丝刀
1、用途及种类（俗称改锥、起子）
• 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的
螺
螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳素工具钢制成，并经淬火硬化。
丝 • 一般分为四种类型：标准螺丝刀、十字
刀螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
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共同的（轴）转动的装置，轮轴也是一种变形
的（杠杆），当大轮带动小轮时，是（省力）
的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是
（费力）的。
89
动滑轮
定滑轮
90
钟祥市中果园小学张竹燕
•
升旗的时

新教科版六年级上册科学第一单元《微小世界》全单元课件

3. 如右图，由上到下填写显微镜各个结构的名称：___目_镜_____、 _调__节__旋__钮__、 ___物__镜____、 ___载__物__台__、 __反__光_镜____ 。其中载物台的作用是__放__置__被__观_察__物__体___ ；反光镜的作用是_调__节__光__线__ ；调节旋钮的作用是__调__节__物__镜__和_被__观__察__物__体_之__间__的__距__离___ 。
你会使用显微镜吗?
显微镜的使用方法：
① 安放
② 对光
③ 上片
④ 调焦
⑤ 观察
显微镜的使用方法：
①安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约 7 厘米。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
× （）
课后作业
三.选择题。
1. 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（ C ）的。
A.圆形
B.正方形
C.长方形
2.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是
（B）
A. ①③④②⑤⑥ B. ②④①③⑤⑥
C. ②③①④⑥⑤
1.5 观察更多的生物细胞
教科版六年级上册
洋葱聚表焦皮细胞
学习使用显微镜
观看视频
显微镜下的人体皮肤
显微镜下的雪花
拓展
阅读课本P5“拓展”资料。
病毒
大肠杆菌
电子显微镜观察到的图像
某种流感病毒
某种癌细胞
某种细菌
小结显微技术的发展历史：放大镜 →简易显微镜 →光学显微镜 →电子显微镜

小学科学教科版六年级上册第一单元第4课《观察洋葱表皮细胞》课件(2022秋)

样的。
细胞核
液泡
细胞壁
细胞质
细胞膜(紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易分辨)
放大100倍时，洋葱表皮细胞像长方形的格子，或者说像砖墙。一个又一个小格子组合在一起就构成了整个洋葱表皮；当放大400倍时，能够清晰地看到洋葱表皮细胞的结构，里面的小黑点就是细胞核，每个细胞里都有液泡。
我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？
第
一单
4.观察洋葱表皮细胞
元
显微镜的发明使人们能观察到更微小的物体。听说过细胞吗？关于细胞我们知道些什么？细胞是什么样子的呢？
让我们用显微镜来观察洋葱表皮，看看它的细胞是怎样的。
取一片洋葱，按照下面的方法和步骤制作成玻片标本。
(取)
(滴)
(展)
(盖)
(染)
(吸)
①用小刀和镊子按取标本的方法取下洋葱表皮。(取) ②在一个干净的载玻片中间滴一滴水。(滴) ③用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平
洋葱表皮细胞像长方形的格子一个又一个地组合在一起。
洋葱表皮细胞的结构里面的小黑点是细胞核，每个细胞里都有液泡。
我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？
第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特·胡克，他用显微镜观察一块软木片,发现它们看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。
我们观察到的细胞是有生命的,而罗伯特·胡克观察到的细胞是已经死亡很久的。
我们观察到的细胞
罗伯特·胡克观察到的细胞
相同
由很多小室构成，各个小室之间都有壁隔开
不同不仅有细胞壁，还有液泡 Hale Waihona Puke 原生质只有细胞壁，没有原生质

教科版六年级科学上册第一单元观察水中微小的生物课件

探索
先用肉眼直接观察水中是否有微小的物体，这些微小的物体有什么特点呢？
使用显微镜来观察水中微小的生物。
探索
制作水中微小的生物的玻片标本
1.用滴管在水样中取少量水，滴管竖直将水滴滴在载玻片的中央。为避免水中活着的微小的生物游来游去不便于观察，可取少量纤维（如脱脂药棉、干净毛笔上的毛等），交织成网状放在载玻片上； 2.用镊子夹取盖玻片从水滴一侧轻轻盖到水滴上； 3.用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分，起到限制微小生物活动的作用。
教育科学版六年级《微小世界》单元
6.《观察水中微小的生物》
六年级上《微小世界》
聚焦
探索
让我们在显微镜下观察水中微小的生物
取自河流、池塘取自家中的鱼缸自己培养的富含微小生物的水体
探索
利用干草培养水中微小生物的方法
取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了霉点，这些霉点是由肉眼看不到的微生物结集而成的，烧杯中许多微小生物正是以此为养料大量繁殖。如果池水中本来就含有微小生物，那么10～14天后干草培养液中就会出现大量同类生物。当我们用滴管取烧杯内的水时，可以适当靠近水面附近，这里微小生物比较密集。
新月藻——单细胞体，细胞两端各有一个液泡，其中有转动的石膏结晶。
研讨
衣藻——亦称“单衣藻”。藻体为单细胞，呈球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动。衣藻在无性繁殖时产生游动孢子，它的有
衣藻
性生殖为同配、异配和卵式生殖。衣藻广布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。
研讨
研讨
2.我们根据什么辨认出它们是生物的？
水中微小生物的基本特征：都由细胞构成，对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、会运动、会繁殖、会排泄、需要食物等。

小学科学教科版六年级上册第一单元第1课《放大镜》课件(2022秋)

放大镜的放大倍数和镜片的大小没有关系，而是和镜片的中央凸起有关。放大镜的镜片中央凸起越大，其放大物体图像的倍数就越大。简单地说，放大镜的放大倍数与镜片的凸出弧度有关，凸出弧度越大，放大物体图像的倍数就越大。
拓展
根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。我们要选择什么材料，怎样制作，如何检验它是否具有放大作用？
放大镜
玻璃片
近视眼镜
观察结论
放大镜镜片透明，中央厚、边缘薄，能够将文字放大；玻璃片镜片透明，中央和边缘厚度相同，文字大小不变；近视眼镜镜片透明，中央薄、边缘厚，能够将文字缩小。
放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同?
放大镜镜片中央凸起越大，其放大物体图像的倍数就越大。
镜片的放大倍数跟什么有关？
第
一
单元
1.放பைடு நூலகம்镜
聚焦
人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察，放大镜的镜片有什么特点？
聚焦
像放大镜这样中间厚、边缘薄的透明镜片叫做凸透镜。凸透镜至少有一面制成球面，亦可两面都制成球面，起到放大图像的作用。它们的放大倍数不一样。
观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片，把观察结果记录下来。
拓展
根据放大镜的特点。首先我们要选择透明的材料。其次要选择中央厚、边缘薄的材料。矿泉水瓶、玻璃杯等都具备这些特点。在这些容器中加入水，这样这些容器就具有放大镜的作用了。接下来透过我们制作的这些放大镜观察书本上的文字，看看哪些放大镜放大的倍数大，哪些放大镜看得更清晰。

小学科学教科版六年级上册第一单元第4课《观察洋葱表皮细胞》课件(2022新版)

放大400倍，洋葱细胞内有个颜色较深的小点是细胞核，还
有大大的液泡
三、研讨
1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。
洋葱表皮细胞的形状像一个个小房间，数量很多，排列很紧密，每个图形内都有小黑点（其实是细胞核）等等。
三、研讨
2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？
我们看到的一个个小房间似的结构就是洋葱表皮细胞，每个细胞都有细胞壁、细胞核、细胞质、液泡等。
三、研讨
3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？
细胞壁

三、研讨
3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
第一单元微小世界
观察洋葱表皮细胞
一、聚焦
你们听说过细胞吗？向同学介绍你对细胞的了解。
二、探索
制作洋葱表皮细胞临时装片。
滴水
取样
展平
盖片
染色
二、探索
观察、记录洋葱表皮细胞。
用显微镜观察洋葱表皮细胞，并用图和文字记录我们的发现。
二、探索
观察、记录洋葱表皮细胞。
低倍物镜下观察
高倍物镜下观察
放大100倍，洋葱表皮由一个个小格子组成

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研讨
杠杆为什么能够省力呢？杠杆省力跟那些因素有关？下面我们以杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。
研讨
杠杆尺的介绍谁能说说下面的杠杆尺，它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格，距离相等。
……
研讨
挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。
第一单元工具和机械
第7课时斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，也叫做斜面。
探索
我的猜想
•我认为斜面的作用是___________ •我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体（单位：牛顿）
1 23 4
我们的发现
直接提升
第一单元工具和机械
第3课时杠杆类工具的研究
探索
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？
探索
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻
力点。它们的三点位置有什么不同？
阻力点
阻力点
用力点
支点
用力点
支点
这三个杠杆类贵州，哪个省力，哪个费力？
探索
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个更相似？
拓展
1、能改变用力方向的是（ A、C、）D
2、能省力的是（ B、C、）D
3、提起相同质量（1200g)的重物，用力最小的是（ D
其次是（ B、）C，不省力的是（
）。 A
），
拓展根据所学知识判断：
1、滑轮是一种变形的杠杆。（） 2、滑轮组的组数越多，就越省力。（） 3、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（） 4、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（）
用力点：杠杆上用力的位置
阻力点：杠杆克服阻力的位置
探索
重300千克
探索
用力点
用力点阻力点
支点阻力点
支点
研讨
研讨
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们的理由。
小结
省力杠杆与费力杠杆
阻力点：杠杆克服阻力的位置费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆：用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
重Hale Waihona Puke 点用力点理发剪支点
费力
重点
支点
铁皮剪
用力点省力
拓展
通过对力点、重点、支点的分析，我们知道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
重点
力点理发剪
支点
重点
支点
力点
铁皮剪
研讨
动滑轮作用实验记录表
拓展
第一单元工具和机械
第6课时滑轮组
探索
滑轮组
1、什么叫滑轮组？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组
2、滑轮组省力多少和什么有关？
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？
研讨
一组滑轮组
把滑轮组装成滑轮组
直接提升的力（Ｎ）用滑轮组提升的力（Ｎ）
研讨
两个滑轮组
1
第一单元工具和机械
第1课时使用工具
探索
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
探索
常见的工具
剪刀
压线钳
钢卷尺
研讨
这些工具我们见过吗？
螺
橡
丝
皮
刀
锤
铁
钢
锹
锯
研讨
各种各样的工具
羊角锤
滑动扳手
管钳
开瓶器
探索
小结
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
讨论：
●1、为什么理发剪要用费力杠杆来做，铁皮剪要用省力杠杆来做？用省力杠杆做理发剪好吗？
●2、费力杠杆为我们带来什么好处？
拓展
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什么
科学知识？你有什么感想？能应
用到实际生活吗？
拓展
课外小调查：
1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具？请记在表格中。
省力费力
轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表
轴上钩码的更大轮上钩码
个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数据中我们发现了什么？
找一找，在我们的周围，那些地方应用了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便？
第一单元工具和机械
研讨请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
费力的杠杆
不省力也不费力的杠杆
杠杆类工具的名称
研讨
为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
拓展
小杆秤的研究
第一单元工具和机械
第4课时轮轴的秘密
导入
导入
导入
导入
导入
探索
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数
轮上钩码的个数
我们的发现
探索
第5课时定滑轮和动滑轮
导入
探索
定
滑
轮
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.我们的猜测：———————— 3.我们的实验步骤：—————————— 4.要注意的事项：（1）小组内要有明确的分工。（2）实验要多做几次。（3）及时填好实验记录。
定滑轮作用实验记录表
导入
探索
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
2.分工合作，及时记录。物体的力
沿斜面提升物体的
小结
我们的发现：
斜面能省力
探索
实验计划
• 实验名称：研究斜面作用 • 实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台 • 实验步骤： 1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。
研讨
？
小结
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，
杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
拓展
对于简单机械，我们有什么问题？
第一单元工具和机械
第2课时杠杆的科学
探索杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置
直接提升的力（Ｎ）用滑轮组提升的力（Ｎ）
小结
一组滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/２。两个滑轮组
既能改变力的方向，也能省力，且所需力只有原来的１/４。
拓展
若为三组、四组，那所需力为原来的多少？１\６１\８
使用滑轮组时，滑轮组承受重物的绳子有几段，提起重物所用的里就是物体重量的几分之几。