低姿态进入阅读答案
《低姿态进入》阅读答案
《低姿态进入》阅读答案《低姿态进入》阅读答案低姿态进入①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。
②你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。
你是否发现，很少有歌曲是以高音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。
只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。
③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。
几乎没有几个画家会先泼重墨。
他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。
中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。
同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。
④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。
⑤做人也同理。
勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。
三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。
⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意．不会件件量身定做。
这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。
学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。
”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。
唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。
低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
1、选文的中心论点是什么?2、选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?3、选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?4、选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?5、请联系生活实际谈谈第⑥段划曲线的一段话给你的启示。
参考答案：1.做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。
走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案
走出沙漠阅读答案走出沙漠阅读题附答案走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。
而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。
在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。
这样的对峙，今天中午已经发生过了。
望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就。
可我不能这样做!半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。
可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。
干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。
食物已经没有了。
最可怕的是干渴。
谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。
迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。
可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万。
千万别动它。
坚持着，一定要走出沙漠。
”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。
所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们。
”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。
”说着一步一步向我逼近。
他身后的三个人也跟了上来。
完了!水壶一旦让他们夺去，我会。
我不敢想象那即将发生的一幕。
突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧。
”他们停住了，一个个垂下脑袋。
我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。
所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。
相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。
”大伙又慢慢朝前艰难地行走。
这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。
过了黄昏还有深夜，还有明天，到时。
唉，听天由命吧。
茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。
2023北京中考语文解析
2023北京中考语文解析一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：认知与身体的关系一直是认知心理学关注的一个重要问题。
最初，符号加工模式在认知心理学中居于主流地位。
该模式认为认知的本质就是计算，如果把大脑比作计算机的硬件，那么认知就是运行在这个“硬件”上的“程序”。
认知功能是相对独立的，不依赖于身体，就像程序在功能上是独立于硬件的，这就是所谓的“离身认知”。
离身认知观把人比作机器，把认知过程看成计算，认为人只能接受指令算法。
如果把某个人收到的刺激信号输入到另外一个人的大脑中，可以得到同样的感觉体验。
可是，现实情况是，不同的人对世界的感知千差万别。
面对同一事物可能会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的惬意，也可能会有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的惆怅。
其后，联结主义模式进入认知心理学家的视野。
大脑是由神经元相互联结构成的复杂信息处理系统，联结主义建构了“人工神经网络”，力图找寻认知是如何在复杂的大脑神经元联结和并行分布加工中得以涌现的。
然而，联结主义模式与符号加工模式在“认知的本质就是计算”这一点上是相同的，认知在功能上的独立性、离身性构成了两种理论的基础。
目前，具身认知是认知心理学研究中的一个新取向。
该理论主张认知在很大程度上是依赖于身体的。
认知是身体的认知，心智是身体的心智，离开了身体，认知和心智根本就不存在。
身体的结构、身体的活动方式、身体的感觉和体验决定了我们怎样认识和看待世界。
如果我们拥有蝙蝠的生理结构，我们所感知到的世界就完全不是现在的样子。
有些认知内容是身体提供的，身体与世界的互动为我们提供了认识世界的初始概念。
例如，“冷、热、温”等概念基于身体感受，以这些概念为基础发展出了其他一些更抽象的概念。
如形容情感状态，我们会使用“冷漠、热情、温暖”。
（取材于叶浩生、苏得权等的相关文章）材料二：有许多实验支持具身认知的假设。
例如，有一个实验要求学生参加一个关于耳机舒适度的测试。
低姿态阅读答案
低姿态阅读答案阅读下面的文字，回答问题。
低姿态在秦始皇陵兵马俑博物馆，看到了那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑。
导游介绍说，跪射俑被称为兵马俑中的精华，中国古代雕塑艺术的杰作。
陕西省就是以跪射俑作为标志的。
我仔细观察这尊跪射俑：它身穿交领右衽齐膝长衣，外披黑色铠甲，胫着护腿，足穿方口齐头翘尖履。
头绾圆形发髻。
左腿蹲曲，右膝跪地，右足竖起，足尖抵地。
上身微左侧，双目炯炯，凝视左前方。
两手在身体右侧一上一下作持弓弩状。
据介绍：跪射的姿态古称之为坐姿。
坐姿和立姿是弓弩射击的两种基本动作。
坐姿射击时重心稳，用力省，便于瞄准，同时目标小，是防守或设伏时比较理想的一种射击姿势。
秦兵马俑坑至今已经出土清理各种陶俑1000多尊，除跪射俑外，皆有不同程度的损坏，需要人工修复。
而这尊跪射俑是保存最完整的，是惟一一尊未经人工修复的。
仔细观察，就连衣纹、发丝都还清晰可见。
跪射俑何以能保存得如此完整？导游说，这得益于它的低姿态。
首先，跪射俑身高只有1.2米，而普通立姿兵马俑的身高都在1.8至1.97米之间。
天塌下来有高个子顶着，兵马俑坑都是地下坑道式土木结构建筑，当棚项塌陷、上木俱下时，高大的立姿俑首当其冲，低姿态的跪射俑受损害就小一些。
其次，跪射俑作蹲跪姿，右膝、右足、左足三个支点呈等腰三角形支撑着上体，重心在下，增强了稳定性，与两足站立的立姿俑相比，不容易倾倒、破碎。
因此，在经历了两千多年的岁月风霜后，它依然能完整地呈现在我们面前。
由跪射俑想到处世之道。
初涉世的年轻人，往往个性张扬，率意而为，不会委曲求全，结果可能是处处碰壁，而涉世渐深后，就知道了轻重，分清了主次，学会了内敛，少出风头，不生闲气，专心做事。
像跪射俑一样，保持生命的低姿态，避开无谓的纷争，避开意外的伤害，更好地保全自己，发展自己，成就自己。
老子说，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。
柔软胜过坚硬，无为胜过有为。
学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是一种聪明的处世之道，是人生的大智慧、大境界。
黑龙江省鸡西市第一中学高三适应性调研考试新高考语文试题及答案解析
黑龙江省鸡西市第一中学高三适应性调研考试新高考语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
地下管线可以说是一个城市的毛细血管，随着城市的快速扩张，对地下管线建设进行科学规划 ________。
城市中的不少道路经常被“开膛破肚”，一会儿埋水管，一会儿埋燃气管，一会儿拉电缆，没完没了。
地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故发生。
建设“共同沟”是目前路面“开膛破肚”问题的有效办法。
“共同沟”即是城市地下管线综合管廊，在沟内，将电力电缆、通讯电缆、供水管道和燃气管道等管线集于一体又并行不悖，设专门的地下入孔，供维修施工人员出入，（），还为规划发展需要了空间，而且建成后对环境、交通、居民生活等方面几乎不再影响，可以说是________。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．事不宜迟根治预备一了百了B．事不宜迟解决预留一了百了C．迫在眉睫解决预留一劳永逸D．迫在眉睫根治预备一劳永逸2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故。
B．由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故。
C．地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，大面积停水、停电、停气或通信中断事故发生。
D．由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，发生大面积停水、停电、停气或通信中断事故。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．这就能把多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦避免B．多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦因此就被避免C．由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦就能被避免D．这就能避免由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦2、阅读下面的作品，完成下面小题。
黑龙江省大庆市高三适应性调研考试新高考语文试题及答案解析
黑龙江省大庆市高三适应性调研考试新高考语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下文，完成各题。
八月的车前草简平①八月，这是最热的时期，所以知了叫得特别响：“热死啦！热死啦！”那时候，我们新村里有好多树的，知了就躲在树上的繁枝密叶里，不知疲倦地歌唱，响彻天地。
我们这些男孩被吸引住了，都想爬到树上捉一只知了回家养着。
②可是，不是人人都有爬树的本事的。
班里块头最大的大模子拍着胸脯说，你们看我的！说着，他往两个手掌里各吐了一口唾沫，然后用手臂和脚掌紧贴树干，试图也做出青蛙蹬腿那样轻巧而敏捷的动作，可他试了几回都没成功。
这时，我们班最瘦弱的“老病鬼”站出来说，其实，捉知了用不着爬树的。
③老病鬼有过敏性哮喘，这病一年四季说发就发，根本不知道究竟哪个是过敏原，吃了鱼会发，闻到油漆味会发，摸摸鹅卵石也会发。
哮喘发作起来时，他的喉咙里就像拉风箱一样，嘶啦嘶啦地响。
因为生病，他来上课的时间不多，所以大家不大想得起他来。
虽然他不大来上学，可他很想让我们告诉他班里发生了些什么事情，语文数学都教到哪里了，但我们对他却心不在焉，不太搭理。
有件事我不太明白，老病鬼看见我吃冰棒的时候，两只眼睛会盯着我，我问他你想吃吗，他摇摇头说，他不能吃冰棒，一吃就要发哮喘的，但他却央求我，不要把冰棒棍扔掉，让我吃完后送给他。
④我们问老病鬼，不爬树那该怎么捉知了。
没想到，他居然头头是道，说只要在晾衣服的竹竿上粘上面团，然后去粘停在树上的知了就是了。
我们连忙问，怎么去弄面团呢？因为那时面粉是定量供应的，不是想买就能买到的。
高人的低姿态阅读理解含答案（大全五篇）
高人的低姿态阅读理解含答案（大全五篇）第一篇：高人的低姿态阅读理解含答案高人的低姿态学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下面选文，完成问题。
高人的低姿态叶春雷①史记・淮阴侯列传》记载了韩信胯下之辱，“于是信孰视之，挽出胯下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
”韩信宁愿被人认为是怯懦，也不愿逞一时之强，这恰恰是高人的低姿态。
在众人刺耳的讥笑声中，韩信在地上匍匐的样子，也许很滑稽，但也很伟大。
能够看出这伟大而保持不笑的人更是高人。
②很多时候，我们把低姿态看成是愚昧、懦弱、无能，而加以肆无，即洋地嘲笑或攻击，就像淮阴屠肆中的那些人。
其实，愈是看起来嚣张的人，愈是胸无点墨或者外强中干的人，而真正的高人都是有着低姿态的人。
③很多时候，我都被高人的低姿态所深深感动。
《列子・汤问》中，有一个“薛谭学讴”的寓言。
薛谭找秦青老师学唱歌，薛谭学了个半吊子，就觉得老师再也没有什么东西可教了，于是向老师辞行。
老师什么也没说，就点头了，在郊外与之钱别。
”歌声把薛谭深深震撼了，看着学生要走了，老师“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
他立刻向老师道歉，请求返回，终身不敢言归。
④秦青是个多么低调的人。
面对轻桃的学生，他不发脾气，不强求学生留下，而是在送行的时候不经意唱首歌给学生听。
一个低调的老师，有时是会被学生小视的，小视之后，有的老师可能暴跳如雷，把学生狠狠教训一顿。
但是秦青不是这样，他的低姿态，像润物无声的细雨，深深浸润着学生的心灵，让他幡然悔悟，这才是高人。
⑤高人之所以保持低姿态，是因为他懂得天外有天、人外有人。
牛顿是个有大成“我之所以比别人看得远些，”就的物理学家，他却说：是因为我站在了巨人的肩上。
牛顿这里说的巨人，指的是伽利略。
人类的每一个进步，其实都是在总结前人经验教训的基础上的。
庄子《秋水》中的那个河伯，最后能幡然醒悟，也是因为他看到了海的浩渺无垠。
中考满分作文《把______装进行囊》(6篇)
中考满分作文《把______装进行囊》（6篇）把______装进行囊【真题回放】行囊已经备好，开始一段新的旅程。
路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……请以“把______装进行囊”为题写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【真题回放】审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，通过阅读提示语，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的“心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。
简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。
其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，写作要求也写得很清楚，“结合个人生活经历，选取真实生活片段”，那你的行文叙事要突出一个“真”字，可写一件事情，也可记叙几件事。
学会了审题，这就为我们的选材写作展开了想象的翅膀。
写作时，我们可以从以下三点入手。
⑴精心选材，内容求真。
“心中那朵芬芳”我们写的应该是生活中景美、情美、心灵的美，思想的美。
我们可以在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳，优秀品质的芬芳，催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如鱼得水。
如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，是我心中的“芬芳”。
2023_2024学年江苏省宿迁市宿城区九年级上册期末语文模拟测试卷(附答案)
2023_2024学年江苏省宿迁市宿城区九年级上册期末语文模拟测试卷一（30分）1．下面是小语同学读书时摘抄的一段文字，请你帮他完成以下题目。
（10分）炊烟是农村最美的一张名片。
薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，【甲】（A．钻出B．冒出）淡淡蓝蓝的细腻烟雾。
风吹过，这些仿佛屡气好像雾霭______的轻烟渐淡，最后消散无踪。
这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。
而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。
红彤彤的夕阳给小村dù______了一层金边，这个时候，从【乙】（A．错落有致B．长短不一）的房顶袅袅升起丝丝缕缕。
【丙】在晚霞照射下，使缭绕在炊烟里的那小村落，升腾着一种朴实、一种单纯。
这烟就像这越发落mò______的村落，古朴、恬静、温暖。
在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔顺着村道走回来，【丁】______。
（1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（3分）①雾霭______②dù______了③落mò______（2）给文中【甲】【乙】两处选择合适词语。
（填序号）（2分）【甲】______【乙】______（3）【丙】处画线句子有语病，请写出修改意见。
（2分）________________________________________________________________________________ _______________（4）下列填入文中【丁】处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．家的方向，就是炊烟的方向B．炊烟的方向，就是家的方向C．腾起的炊烟，就是家的味道D．家的味道，就是腾起的炊烟2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（10分）君子身上不乏自强不息的精神：李白自感“行路难”，但仍能高呼“长风破浪会有时，①；刘禹锡虽然长期遭贬，却能体悟到“②，病树前头万木春”的哲理。
君子也不乏愁绪：“③，凫雁满回塘”是温庭筠《商山早行》中的愁：“欲为圣明除弊事，④”是韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的愁：“欲说还休，却道‘⑤’”是辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的愁。
2013年重庆中考语文议论文论证方法及其作用)]
![2013年重庆中考语文议论文论证方法及其作用)]](https://img.taocdn.com/s3/m/ba4958cb4028915f804dc278.png)
参考答案：比喻论证法(喻证法)。“该做的 事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩 头”生动形象地证明了“人生最苦的事， 莫若身上背着一种未了的责任”这一观点， 使观点更为清晰，读者更易理解。
示例五：②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，
如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的 欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人 遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留 住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比， 文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的 经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了 保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对 于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多 数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日 记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。 在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生． 1。选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用？
温馨提示二：你能分辨论证方法和修辞方法、说明
方法的区别吗？
常见修辞方法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 反问、设问…… 举例子、列数据、打比方、作比较、 常见说明方法有： 画图表、下定义、分类别…… 常见论证方法有： 举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证
知识储备（二）
论证方法的“作用”及“答题模式”
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
作用：使论证生动形象、浅显易懂。
慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法
3、《 荣与辱》 ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个 人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱” 作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢? ③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾 炎武不做清朝的高官， ……古今有志气、有骨气的人，都不 以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。 ④他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣 耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得 无影无踪了。 18、指出在③、④段中运用的论证方法：
石榴阅读短文答案
石榴阅读短文答案石榴阅读答案石榴:(学名:Punica granatum),别名安石榴、海榴,石榴科石榴属.落叶灌木或小乔木.针状枝,叶呈倒卵形或椭圆形,无毛.花期5-6月,多为朱红色,亦有黄色...教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。
教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。
过程设计教法学法：在指导学生熟练朗读全文的基础上，引导学生自主学习，把握文章的基本内容。
通过合作、讨论等方式领会作者所托之志，培养学生积累优美语句的兴趣和习惯。
辅之以多媒体教学。
教学流程第一课时(一)导人新课1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物，一边让学生说出有关石榴的诗句(课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。
2、教师补充石榴的有关知识。
(课件展示)石榴又名安石榴、若榴等。
属石榴科，落叶灌木或小乔木，夏季开花(花有结实花和不结实花两种)，果在秋季成熟。
石榴原产伊朗的扎格罗斯山?喜欢阳光和温暖的气候。
我国在西汉时由张骞从西域带到中原，后传布南北各地。
山东枣庄有我国最大的石榴园，有“天下第一榴园”和“冠天下石榴园”的美称。
此外云南、四川、新疆等地也是石榴的主要产区。
石榴叶翠绿，花大而鲜艳，故各地公园和风景区也常有种植以美化环境。
根据花的颜色以及重瓣或单瓣等特征又可分为若干栽培变种，如月季、石榴、白石榴、重瓣白花石榴、黄石榴、玛瑙石榴等，这些变种主要供观赏。
(二)作者简介郭沫若.(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。
中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家o 1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动，1918年开始新诗创作。
抗日战争期间，积极从事抗日救亡运动。
主要作品有：《女神》(诗集)，《屈原》、《蔡文姬》、《棠棣之花》(历史剧)等o《石榴》写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头，一些文化人士变节投降，苟且偷生。
2023届山东省青岛市高三三模语文试题含解析
2023年高三年级第三次适应性检测题（答案在最后）2023.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“风清骨峻”是刘勰在《文心雕龙》中基于文学作品两大构成要素“情”与“辞”的内质美而提出的具体要求。
从文学批评理论的角度看，此观点为刘勰首创。
其《征圣》篇“志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣”一句指出，构造文章的金科玉律是志足情信、言文辞巧；其《风骨》篇则告诉我们，“情”与“辞”要具有内质美，就要做到“风清骨峻”。
“风清”是对“情”的内质美的要求。
“清”，清新真切之意，“风清”就是要求文章的思想情感表达深刻，清新爽朗，真切动人。
《风骨》篇中说“意气骏爽，则文风清焉”，“深乎风者，述情必显”。
刘勰认为司马相如的《大人赋》就是有“风”的作品。
据《史记·司马相如传》说：“相如既奏《大人》之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间意。
”这说明我们把“风清”解释为“情感表达清新爽朗、真切动人”是正确的。
“骨峻”是对“辞”的内质美的要求。
“峻”，峻拔遒劲之意，“骨峻”就是要求文章的语言简洁精炼，气势刚健有力，具有感染力。
文辞的运用，一味卖弄辞藻是不好的，或者仅停留在流畅层面也是不够的，要靠力量、劲健、精约和峻拔取胜，这样才能达到文辞运用的美学要求。
另外，刘勰谈风骨总是离不开文采，他认为风骨与文采应和谐统一。
文采是对文章外形美的要求，风骨是运用文采的基础，有风骨而缺乏文采的文章也是一种缺陷。
刘勰还说，风骨需要文采的润饰，这种润饰要不露痕迹。
只有这样，才能做到“风清骨峻，篇体光华”，内质美和外形美才得以统一。
2024年3月无锡市初三语文中考适应性模拟考试卷及答案解析
2024年3月无锡市初三语文中考适应性模拟考试卷2024.03一、积累与运用(共28分)1.根据语境完成题目。
(7分)日子最小，又最大；最浅，又最深；最轻，又最重；最浩如烟海，又最不动声色。
日子是一支队伍，是一支蚂蚁运食的队伍，一队送葬的人群，_。
某日，某超级富豪为赶着一笔大生意，钻进他的超豪华轿车，风驰电chè般开向目的地。
可在交叉路口，疾驰的轿车被一辆笨重、huǎn慢的卡车掀翻了。
富豪躺在血泊中，咧出一口金牙。
日子就借着这张金灿灿的嘴发布谕示：人生没有目的地。
(1)在横线上写出相应的汉字或拼音。
(3分)①风驰电chè②huǎn慢③血泊.(2)文中加点词语使用不准确，应换作的一项是(2分)A.浩浩荡荡B.络绎不绝C.川流不息(3)给文中横线选择句子，最恰当的一项是_(2分)A.一排轻骑兵昼夜巡行B.一排昼夜巡行的轻骑兵C.昼夜巡行的是一排轻骑兵2.根据课文默写。
(8分)①三人行，。
(《论语》十二章)②静以修身，。
(诸葛亮《诫子书》)③曲径通幽处，。
(常建《题破山寺后禅院》)④?心远地自偏。
(陶渊明《饮酒》)⑤,何妨吟啸且徐行。
(苏轼《定风波》)⑥夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中隐含新事物必将代替旧事物哲理的一句诗：3.下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)A.对朋友辈可敬称“大兄”,对别人的父亲，可敬称“令尊”或“尊君”。
B.“风骚”原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》,后泛指文化或文学才华。
C.李白的《李太白集》,李清照的《易安居士文集》,均以诗人的号命名。
D.《儒林外史》是吴敬梓的长篇讽刺小说，《聊斋志异》是蒲松龄的文言短篇小说集。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是(3分)①它可能是家族出身、经济条件等硬实力，也可能是个人修养、格局境界等软实力②网上有句很火的话：我也想低调，可实力不允许啊③没错，低调也需要实力④低调，是实力的体现，真正厉害的人，往往都深藏不露⑤这句话之所以能触动我们的笑点，是因为他的低调所真正匮乏的正是实力A.②⑤③①④B.⑤③②①④C.①④②⑤③D.②①⑤③④5.阅读下面名著片段，简要回答问题。
中考复习之议论文阅读专题
中考复习之议论文阅读专题议论文阅读基本要点一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）的作用。
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三语文第一次模拟考试试题(含解析)
哈尔滨市第三中学2019年第一次高考模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
科学引导青年“二次元”文化的发展①据艾瑞咨询发布的数据，2017年，我国二次元用户整体规模已经达到3.1亿人。
“二次元”群体数量之大，使得“二次元”文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化。
②青年“二次元”文化的影响力通过动漫、网络小说、电影、COSPLAY、游戏等创作方式不断扩大，但同时，其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战。
“二次元”所具有的虚拟性使青年群体感受刭前所未有的“自由”和“开放”，其周围充斥的“不良信息”很容易对青年群体的精神世界造成一定程度的“污染”，部分青年甚至迷失自我，做出一些不道德或是违法行为，以至于成为消解主流意识形态的一份子。
③此外，一些青年长期在“二次元”世界中自我放避，一旦他们返回现实世界，可能会因价值观偏离、扭曲而遭受挫折和打击，甚至难以与现实世界相融合，导致青年群体人际关系的僵化与不和谐，影响他们的心理健康，也给社会增加了不稳定因素。
④面对青年“二次元”文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的思想方向，从而达到良好的引导效果。
⑤首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观。
我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年“二次元”群体对主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念。
黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高一下学期第一次阶段性测试语文试题 含解析
哈三中2018—2019学年度下学期高一学年第一次阶段性测试语文试卷一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成各题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说，美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。
这里说的对象，有两种形态：一是原生形态，即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。
二是自创形态，即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而取直觉的形态。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”，这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。
想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。
于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
意象虽然通常用在艺术创作中，其实，在现实的审美活动中也有，而且只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象，陆游咏梅云：“驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
”这梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因为这中间寄寓着陆游对自身经历的独特思考。
美的最高存在形态是境界境界。
是中国哲学的重要范畴。
它较多地出现在佛教典籍中，成为佛教的最高层次。
宋明理学家将境界作为人生的最高追求，清代王国维将其作为古典词美的最高层次，将其转化为美学范畴。
孝心无价
（一）孝心无价毕淑敏①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
”12、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（4分）答：13、作者说：“…孝‟是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
阳江市2020年小升初语文期末试卷B卷(新版)
阳江市2020年小升初语文期末试卷B卷一、积累运用 (共12题；共27分)1. （1分）我是拼音小能手wán shuăruì lìshū shìxiē liáng________________________________guāng huázhē bìfèng xìxùn liáng________________________________2. （1分）(2019·贵定) 选出句子中正确的字。
①我经常帮助老师把信件________（A．专 B．传）递给林叔叔。
②我________（A．以 B．已）经完成了老师布置的寒假作业。
③狂风吹________（A．刮 B．乱）了林姐姐飘逸的秀发。
3. （1分）给下面的加下划线的字注音。
杀菌 ________ 除臭 ________ 乒乓球________癌症 ________ 蔬菜________ 死亡率 ________4. （2分）看拼音，写词语。
duījībǎo guìshǒu wèi shēn lán chǎng miàn________________________________________5. （2分）下列下划线词语使用不正确的一项是（）A . 登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。
B . 他们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏。
C . 阅兵式就要开始了，战士们个个昂首挺胸，整装待发。
D . 原来宁静的小山，转眼间被排山倒海的洪水包围了。
6. （2分）下列句子的节奏划分错误的一项是（）。
A . 楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰B . 以子/之矛/陷子/之盾C . 物莫/能陷也D . 其人/弗能应也7. （2分） (2018四下·龙岗期末) 下列划线词语使用错误的一项是（）A . 这次考试考砸了，文文垂头丧气地回到了家中。
云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县七年级下学期期末模拟考试语文试题
云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县七年级下学期期末模拟考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）大家都和着他的节拍唱了起来。
（）A . héB . hèC . huóD . huò2. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A . 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。
B . 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。
C . 每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。
D . 他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。
3. （2分）(2017·赤壁模拟) 下列语句，有语病的一项是（）A . 深秋的雪峰山，是人们欣赏雪峰红叶、登高远眺的好时候。
B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C . 透过这些文化景点，人们可以品味出赤壁城不同寻常的风韵。
D . 由浙江卫视推出的大型户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》，除了在轻松幽默的游戏中让观众感受愉悦和兴奋之外，还传递出了积极向上的正能量。
4. （2分）为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（）2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。
继2009年“被××”、“楼××”、“××门”、“××族”广为流传之后，2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃。
如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微戏剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义把关人的“自媒体”时代，人人都成了语言创造者，都成了“造词家”。
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低姿态进入阅读答案
1、选文的中心论点是什么?(2分)
2、选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(3分)
3、选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分)
4、选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
5、请联系生活实际谈谈第⑥段划曲线的一段话给你的启示。
（3分）
参考答案：
1.做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。
(无论做人或做事都应当低姿态进入)
2.1增添文章的趣味性，吸引读者；2充当下文的事实论据，增强说服力；3引出中心论点。
3.过渡(承上启下)
4.道理论证(引证法)，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。
(道理论证、有力地、结合句子内容各1分)
5.示例：这段话告诉我们面对困难时要注意调整心态。
当考试失利的时候，不要气馁，要认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。
(启示2分，实例1分)。