水是常用的溶剂——浊液--华师大版
华师大版七年级下册 第三节 水是常见的溶剂 教案
②、在20℃时,100克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾24克,则20℃硝酸钾的溶解度是24克/100克水。
③、在40℃时,11克硝酸铵溶解在水中达到饱和,所以 40℃时硝酸铵的溶解度是11g/100g水。
④、在 100 克水中溶解了 36 克食盐刚好达到饱和,所以食盐的溶解度是36克g/100g水。
⑤、20℃时,100克的水中最多可溶解36 克氯化钠,则20℃时,氯化钠的溶解度为 36g/100g水。
⑥、t ℃时,10克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液,t ℃时,这种物质的溶解度就是10。
2、如图2所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。
据图回答:(1)P点的含义是。
(2)t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?(填“能”或“不能”)。
(3)(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是___ (填物质序号)。
(四)1、等同条件下,下列物质溶于水后能使水的温度明显降低的是()A.食盐B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠2、下列属于溶液的是()A、牛奶B、泥水C、碘酒D、无水酒精3、油、盐、酱、醋是生活中常见的调味品。
它们与水充分混合不能形成溶液的是()A.豆油B.食盐C.酱油D.醋4、食用油和水倒在一起,用力振荡,形成的液体称为()A.溶液B.悬浮液C.乳浊液D.溶剂5、下列混合物中,属于浊液的是() ,属于溶液的是 ( )①牛奶②黄河水③食醋④矿泉水⑤碘酒⑥高锰酸钾溶于水⑦色拉油混合水⑧酒巩固提高练习:一.选择题(共10小题)1.(2019•泉州)下列有关水的认识错误的是()A.水是一种常见的溶剂B.自然界中的水过滤后变成纯水C.水的蒸馏是物理变化D.硬水和软水可用肥皂水鉴别2.(2019•丽水)20℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示.下列说法正确的是()A.两烧杯中的溶液质量相等B.20℃时两者的溶解度相等C.氯化钠溶液一定是饱和溶液 D.蔗糖溶液一定是饱和溶液3.(2019•重庆校级一模)下列不易加快冰糖溶解的方法是()A.加水 B.加热 C.搅拌 D.把冰糖粉碎4.(2019•玉环县模拟)用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一,下列判断正确的是()A.一定温度下,某溶液达到饱和,该溶液一定是浓溶液B.某硝酸钾饱和溶液,温度升高时,若溶液质量不变,则溶液组成不变C.恒温蒸发某饱和溶液,有晶体析出,过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D.物质的溶解性跟溶剂和溶质的性质有关,物质溶解度大小也只与这些因素有关5.(2019春•新乡校级月考)下列化学知识运用错误的是()A.用汽油除去衣服上的油漆B.用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污C.被蚊虫叮咬抹牙膏或肥皂水D.被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈6.(2019•袁州区校级一模)下列有关溶液的叙述,正确的是()A.溶液都是无色的B.溶液都是混合物C.固体物质的溶解度都随温度的升高而增大D.饱和溶液一定是浓溶液7.(2019•宝山区一模)向盛有固体的广口瓶中滴加分液漏斗中的液体,可观察到U形管中的红墨水液面左降右升,该固体和液体试剂不可能是()A.大理石和稀硫酸B.生石灰和水C.硝酸钾和水D.双氧水和二氧化锰8.(2019秋•浦东新区月考)属于悬浊液的是()A.泥水 B.糖水 C.油水 D.汽水9.(2019•金山区一模)在20℃时,往100克饱和食盐溶液中,加入5克食盐,保持不变的是()A.溶质质量 B.溶剂质量 C.溶液质量 D.以上皆是10.(2019•嘉定区一模)欲使某不饱和溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是()A.降温B.升温C.倒出一些溶液D.再加足够的溶质二.填空题(共15小题)11.(2019•合肥校级模拟)“水是生命之源”,水与人类生活和生产关系密切,请回答下列问题.(1)水能溶解很多种物质,是配置溶液时最常用的.(2)自然水经过处理可直接饮用.其处理步骤可用如图1表示:步骤①的作用是,(填字母,下同),步骤③的作用是.A、杀菌消毒B、吸附杂质(3)若所用原水含有较多的Ca2+、Mg2+,则处理后的水不能直饮,需经过处理后方能饮用.(4)降雨是自然界中水循环的一个环节.酸雨是由、NO2气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三个地区雨水的pH如图2所示,其中地区的雨水是酸雨.(5)简述自然水pH<7的原因.12.(2019•营口)水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.(1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是.A.蔗糖B.纯碱C.食盐D.花生油(2)“节约用水,从我做起”.请你写出一种生活中节约用水的做法.(3)为了保护水质,下列做法合理的是.A.随意丢弃废旧电池B.生活污水经处理达标后排放C.农业上合理使用农药、化肥D.工业“三废”未经处理任意排放(4)通过电解水实验,可以知道水是由组成.(5)生活中降低水的硬度的常用方法是.(6)净化水的常用方法有:①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降.天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序号).13.(2019•南充)“五一”、“十一”小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.(1)为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒.碘酒中的溶剂是(写物质名称).(2)有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列来涂抹止痒.(填序号)A.食醋(含醋酸)B.氢氧化钠C.食盐水D.牙膏或肥皂水(3)户外取泉水,往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经过口罩将水倒入储水罐备用.这个操作属于物质分离中的(填操作名称).(4)旅途中会产生一些生活垃圾,提倡分类处理.下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是;应放入塑料类垃圾箱的是(填序号).A.矿泉水瓶B.铝制易拉罐C.瓜果皮D.纸质参观券(5)景区常见“珍珠粉”(主要成分是CaCO3)作为名贵中药材和保健品出售.请写出它与盐酸反应的化学方程式:.14.(2019•郴州)用下列常见物质来完成以下各题:(填序号)①干冰②葡萄糖③石墨④硝酸铵固体⑤水银(1)溶于水后溶液温度降低的是;(2)可做干电池电极的是;(3)用于人工降雨的是;(4)温度计中含有的物质是;(5)人体主要的供能物质的是.15.(2019•攀枝花)20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示.请回答下列问题:(1)图1中一定是饱和溶液的是溶液(填“甲”或“乙”);图2中乙溶液一定是溶液(填“饱和”或“不饱和”).(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是(填“M”或“N”);图2中乙溶液降温至30℃析出晶体(填“会”或“不会”).(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为(计算结果精确到0.1%).16.(2019•息县三模)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g Ca(OH)0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.082NaOH 31 91 111 129 313 336(1)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,可采取的方法有(写出一种即可)(2)20℃时,191g 饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为.(3)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是.17.(2019•益阳)下表为两种物质在不同温度时的溶解度温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7KNO313.3 31.6 63.9 110 169 246请回答:(1)60℃时,KCl的溶解度是g;(2)40℃时,将30g KCl加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是溶液(填写“饱和”或“不饱和”);(3)将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60℃,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:KNO3KCl(填写“>”、“<”或“=”).18.(2019•邯郸一模)香槟酒含有大量由糖分分解成的酒精和碳酸.如图是打开香槟酒一瞬间的情景.(1)瓶口冒“白气”说明瓶内气体内能.(选填“增大”或“减小”)(2)仔细观察,会发现一些气泡在瓶内不断地向上升起,此现象说明气体的溶解度受影响,该气体经检验为CO2,请写出实验室中检验CO2的化学方程式.19.(2019•北京校级模拟)溶液和浊液都是混和物,它们本质的区别在于溶液是无色透明的.(判断对错)20.(2019秋•滨州校级期中)不小心将植物油洒到衣服上,除可以用洗洁精清洗外,还有另外一种清洗方法,用清洗衣服上的油滴.两者原理上的不同之处为.21.(2019秋•东营月考)既能加快固体在水中溶解,又能改变固体的溶解度的操作措施是.22.(2019秋•新泰市校级月考)化学中有许多概念是相对的,又是统一的.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.(1)从图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是.(2)20℃时,质量分数为0.9%的医用生理盐水可归于图中区域(选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”).现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是或.23.(2019春•新泰市校级月考)(1)在生活中我们知道这样的事实:①食盐易溶于水,而难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,而碳酸钙难溶于水;③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多.上述事实①②③分别说明,固体物质的溶解度主要与、、三个因素有关.(2)将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如图1).若将溶液降温到20℃时,可观察到的现象是;.若要看到塑料板上浮,应采用的方法是.(3)常温下,向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中,加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中(如图2所示).小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失了.请你猜测,小军同学加入的物质可能是、.24.(2019•奉贤区一模)分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.(1)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)温度(℃)0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100KNO313.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8Ⅰ.20℃时,NaCl的溶解度是g/100g水.Ⅱ.30℃时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为(只列计算式,不需要计算结果).Ⅲ.从KNO3溶液中得到KNO3的一般方法是.Ⅳ.根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是.(2)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答.Ⅰ.蒸发前原溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液.n的数值是.Ⅱ.依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是(填字母).A.随温度升高而增大B.随温度升高而减小C.无法判断.25.(2019春•重庆校级月考)根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:(1)t2℃时,A的溶解度为;(2)从混有少量B的A中提纯A,用法(3)将一接近饱和的A溶液变为饱和溶液,用法(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃后,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为.三.解答题(共5小题)26.(2019•黄冈校级模拟)用所学的化学原理或化学方程式解释下列现象.(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是.(2)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成分为CaCO3、Mg(OH)2],用化学方程式表示其反应之一:;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为.(3)氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,就生成了氢氧化钾.请按要求用化学方程式表示上述反应:①分解反应;②化合反应;③复分解反应.27.(2019•房山区一模)人类的生产生活都离不开水,水是最常见的液体.(1)下列溶液中.以水为溶剂的是(填数字序号).①生理盐水②医用碘酒③硫酸铜溶液(2)日常生活中,可以用区分硬水和软水.(3)将浑浊的河水用如图所示的装罝进行净化,其中活性炭的作用是过滤和.28.(2019•扬州)在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源.(1)下列物质加入水中,能形成溶液的是.(填序号)a.泥土b.食用油c.碳酸钠(2)下列物质溶于水,能使溶液温度降低的是.(填序号)a.硝酸铵b.氢氧化钠c.浓硫酸(3)人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用下列物质中的.(填序号)a.蛋清b.乙酸铅溶液c.水(4)电解水时加入少量NaOH能增强导电性,是因为其溶于水能生成自由移动的和(填离子符号),与电源正极相连的电极上产生的气体是.(5)0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是.(6)工业生产中要消耗大量的煤、石油和等化石燃料,其中煤是成分复杂的固态混合物,含有主要元素是.。
七年级科学下册1.3《水是常用的溶剂》教学课件(新版)华东师大版
(3)两条曲线的交点(jiāodiǎn), 表示在该温度下两种物质的溶 解度相等
(4)曲线上每个点所配制的溶液是
该温度下这种溶质的饱和溶液,
曲线下方的点表示对应温度下该 溶质的不饱和溶液。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100第二温十四度页/,℃共45页。
(1)T2时,溶解度最大
溶
的是_______甲_;
解 度
甲
(2)B点代表(dàibiǎo)的
(g)
含T义1℃是时,甲、丙两种物质
_的__溶__解__度__相__等____________
B
乙 __(__3_)__T_1_时__的__甲__溶; 液
(róngyè)升温到T2,甲溶
液不(r饱ón和gy溶è)液变成
溶200
解 度190
固体(gùtǐ)的溶解度曲线:
/
g 180
硝
酸
170
铵
160
练习: 1、横坐标60,纵坐标110 的A
150 140
130
硝B.
酸
点表示什么意义?
2、40℃时氯化铵的溶解度为
120
钠
A.
__4_4_g__, 70℃时氯化铵的溶解度
110
为_____60_g。 70℃时氯化钾的溶
/ /
溶200 解 度190
g 180
硝 酸
170
铵
160 150
140
130
120
110
100 90 80 70 60 50
40 30 20
10
硝 酸 钠
华师大版科学七年级下册1.3《水是常用的溶剂》知识总结
水是常用的溶剂1〕水是一种良好的溶剂,它能溶解各种固态的、液态的和气态的物质。
天然水是溶液,是混合物。
2〕纯洁物与混合物的区别:纯洁物只有一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成。
〔易错题:蒸馏水是纯洁物,冰水混合物是纯洁物,干净的空气是混合物〕3)由一种或一种以上的物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物叫溶液。
能溶解其他物质的物质叫溶剂,被溶解的物质叫溶质。
溶液由溶质和溶剂组成。
即溶液质量= 溶质质量+ 溶剂质量。
溶液的根本特征是均一性、稳定性、混合物。
〔常见考题分析〕拓展:固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫悬浊液;液体小液滴悬浮在另一种液体里的混合物叫乳浊液。
这两类液体统称为浊液,久置后一般会出现分层现象。
例举你知道的悬浊液和乳浊液。
泥水、血液、豆浆〔悬浊液〕牛奶、浊液和溶液最主要的区别是悬浊液中物质颗粒大。
分散不均匀,久置后要分层;溶液中分散的颗粒较小,分散均匀,久置后要分层。
常见的溶剂除了水之外,还有酒精、汽油等。
油脂在水中不易溶解,在汽油中易溶解;碘在水中不易溶解,在酒精中易溶解。
不同溶质在同一溶剂里的溶解能力不同,同种溶质在不同溶剂里的溶解能力不同。
4〕溶质和溶剂是相对而言的,两种液体互相溶解时,通常把量多的一种叫做溶质,当溶液中有水时,习惯上把水看作溶剂。
通常不指名溶剂的溶液,一般指的是水溶液。
5〕把10克蔗糖放入80克水中,过一会儿蔗糖不见了,蔗糖分子均匀地分散到水分子中,形成了蔗糖溶液,其中水是溶剂,蔗糖是溶质。
所得的溶液质量是90 克。
例题解析:6〕指出以下各溶液中的溶质和溶剂。
1、医用消毒酒精溶质酒精,溶剂水。
碘酒溶液溶质碘,溶剂酒精。
2、生理盐水溶质食盐,溶剂水3、高锰酸钾溶液,溶质高锰酸钾,溶剂水。
5、葡糖糖注射液,溶质葡萄糖,溶剂水。
6、汽水,溶质二氧化碳,溶剂水。
7、白酒,溶质酒精,溶剂水。
7)取用固体药品一般用药匙,药匙的两端分别为大匙和小匙,取用量多时用大匙,取用量少时用小匙。
《水是常用的溶剂作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《水是常用的溶剂》作业设计方案第一课时一、设计背景水是生命之源,也是一种常用的溶剂。
在日常生活和实验室中,水经常被用作溶剂来溶解各种物质。
水的独特性质使其成为一种非常有效的溶剂,在化学实验和工业生产中发挥着重要作用。
本次作业旨在帮助学生深入了解水作为溶剂的特点和应用。
二、教学目标1. 了解水作为溶剂的特点;2. 掌握水作为溶剂时的溶解规律;3. 能够区分水和其他溶剂的特点;4. 能够应用所学知识解决实际问题。
三、教学内容1. 水作为溶剂的特点;2. 溶解规律:溶质的溶解度和溶液的浓度;3. 水和其他溶剂的比较;4. 水溶液在生活和工业中的应用。
四、教学方式1. 理论教学:通过课堂讲解、PPT展示等方式介绍水作为溶剂的特点和应用;2. 实验教学:设计实验让学生亲自操作,体会溶质在水中溶解的过程;3. 讨论交流:引导学生展开讨论,分享彼此的见解和经验。
五、教学过程1. 第一节课:介绍水作为溶剂的特点,包括其高极性、高介电常数等;讲解水溶液的溶解规律;2. 第二节课:进行实验,观察不同溶质在水中的溶解情况,并记录实验结果;3. 第三节课:学生展示实验结果,分享彼此的观察和体会;讨论水和其他溶剂的比较;4. 第四节课:介绍水溶液在生活和工业中的应用,引导学生思考水溶液的重要性及实际应用场景。
六、教学评估1. 课堂表现:根据学生在课堂上的表现,包括回答问题、参与讨论、实验操作等进行评分;2. 实验报告:要求学生撰写实验报告,包括实验目的、方法、结果及结论等;3. 课程作业:布置相关作业来检验学生对所学知识的掌握程度。
七、教学资源1. PPT课件:用于课堂讲解和展示实验步骤;2. 实验器材:包括试管、烧杯、溶质等;3. 参考书籍:提供相关的教材和参考书供学生学习。
八、总结与展望通过本次作业设计,学生能够深入了解水作为溶剂的特点和应用,掌握相关的理论知识和实践技能。
希望学生能够在实践中不断提升自己,探索水溶液在更广泛领域的应用,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
初一科学最新-华师大版七年级科学下册1.3《水是常用的溶剂》课件 精品
大家来找茬
• 本次实验操作要点: 1、选择正确的取用固体药品工具。 2、取用固体药品时,瓶塞倒放在桌上 。 3、取完药品,及时盖上瓶塞 4、多余药品不得放回广口瓶。 5、一横二送三慢立。 6、倾倒液体时,烧杯嘴对试管口。 7、液体不超过试管容积的1/3。 8、拇指,食指和中指捏住试管的上部,用手腕的 力量进行振荡操作。 9、取用不同药品应使用不同的药匙。
溶液的特点: • (1)均一:一杯溶液中各部分的 组成和性质都相同(如:溶液各处 颜色、密度、浓度都一样) • (2)稳定:外界条件(温度不改 变,溶剂不蒸发)不变,溶液中各 种物质长期不会分离。
溶液的特点: • (1)均一:一杯溶液中各部分的 组成和性质都相同(如:溶液各处 颜色、密度、浓度都一样) • (2)稳定:外界条件(温度不改 变,溶剂不蒸发)不变,溶液中各 种物质长期不会分离。
固体药品的取用
一横
二送
三慢立
液体不能超过试管的1/3
振荡求
• 一同学操作,另一同学仔细观察其实验操 作是否规范,并在评价表中逐步进行评价。 • 一同学完成后,角色互换。 • 进行实验操作的同学仔细观察实验现象。 • 快!静!
水是常用的溶剂(第一课时)
生物的分类
狗 无脊椎 蝗虫 在水中生活 鲤鱼 不在水中生活 狗 鲤鱼 蝗虫 有脊椎
活动
• 试管架上有A、B、C三支试管,分别装有 不同液体。请你仔细观察三种液体,然后 用分类的思想,将它们分成两组,并写上 分类依据。
配制溶液
固体药品的取用
固体药品
粉末
块状
镊子
量多
量少
药匙(chí )
华师大版 七年级科学下册 第一章 第三节 水是常用的溶剂
河水中溶有矿物质,还溶有氧气等所以可以养鱼, 而冷开水中的氧气矿物质很少,不能提供鱼生活所 必需的物质。
溶液的命名法则
1、水作溶剂的溶液,叫做某某的水溶液。
例:蔗糖溶于水,叫做蔗糖的水溶液。
2、通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。 例:高锰酸钾溶液 3、当水和其他液体相互溶解时,通常不论液体 的含量多少,都把水看作溶剂,另一种看作溶质。 即:有水的水作溶剂。
理解溶液定义中所包含的三层意义:
第一,均一和稳定是溶液的特征。 第二,分散两字体现溶液的形成。 第三,溶液是混合物。
2、能溶解其他物质的物质叫做溶剂 水是常用的溶剂
3、被溶解的物质叫做溶质 一般固体、液体、气体都可作为溶质
4、溶液是由溶质和溶剂组成的
即溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 如食盐水,食盐是溶质,水是溶剂。
3、如果两种液体互相混合时
量多的为溶剂 量少的为溶质
但如果其中有一种是水,一般把水叫做溶剂。
试物 现象 倒掉液 管质 振 振 静 体后试 内 荡 荡 置 管是否
前 后 后 干净
水
和
植
物
油 从水 + 植 物 油 混合的 实验水可及知:
1、不是任何液体互相混合都和能洗溶解的。
植涤
2、水与油混合(分层)不均物一剂、不稳定,故不能形成
水
8℃
溶解硝酸铵
7℃
比水温低1℃
溶解氯化钠
8℃
无变化
溶解氢氧化钠 17℃
比水温高9℃
[结论]:在物质溶解于水形成溶液的过程中,通
常伴有热量的变化。有些物质溶解使溶液的温度 升高,有些物质溶解使溶液的温度降低。有些物 质溶解温度变化不明显。
《水是常用的溶剂》作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012
《水是常用的溶剂》作业设计方案第一课时一、设计目的与意义水是一种常用的溶剂,广泛应用于化学实验、生活中以及工业领域。
本次作业设计旨在引导学生深入了解水作为溶剂的特性和应用,培养学生的实验操作能力和创新思维,同时加深他们对化学知识的理解。
二、作业设计内容1. 实验目的:通过实验,让学生了解水是一种常用的溶剂,掌握水作为溶剂时的特性和应用。
2. 实验材料:水、不同种类的溶质(如食盐、砂糖、硫酸铜等)、实验器材(容器、搅拌棒等)。
3. 实验步骤:a. 实验1:观察水溶液的电导率1) 在两个容器中分别倒入水和食盐,搅拌至溶解。
2) 使用电导计分别测试两个溶液的电导率。
3) 观察并比较两个溶液的电导率,讨论水对离子溶质的溶解能力。
b. 实验2:观察水和非电离性溶质的溶解性1) 在两个容器中分别倒入水和砂糖,搅拌至溶解。
2) 观察并比较两个溶液的透明度和澄清度,讨论水对非电离性溶质的溶解能力。
c. 实验3:观察水对固体溶质的溶解性1) 在两个容器中分别倒入水和硫酸铜,搅拌至溶解。
2) 观察并比较两个溶液的颜色和溶解度,讨论水对固体溶质的溶解能力。
4. 实验数据记录与分析:学生需记录实验数据,并对实验结果进行分析和讨论,总结水作为溶剂的特性和应用。
5. 实验总结:学生需根据实验结果总结水作为常用溶剂的优势与局限性,并提出进一步的实验展望。
三、作业要求1. 完成实验操作并准确记录实验数据。
2. 根据实验结果撰写实验报告,内容包括实验目的、材料、步骤、数据记录、数据分析、实验总结等。
3. 实验报告撰写要求清晰、准确,语言通顺、条理清晰。
4. 实验报告提交截止时间为XX月XX日,逾期不予接收。
四、评分标准1. 实验操作能力:10分2. 实验数据记录与分析:20分3. 实验报告撰写质量:20分4. 实验总结与展望:10分5. 实验报告的准时提交:10分共计评分:70分五、作业实施流程1. 学生分组完成实验操作。
2. 学生撰写实验报告并提交。
《水是常用的溶剂导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《水是常用的溶剂》导学案一、导入水是我们生活中常见的物质,我们每天都会接触到水,应用水。
你知道水在我们生活中的作用吗?今天我们要进修的主题是《水是常用的溶剂》,让我们一起来探讨水在溶解其他物质中的作用。
二、目标1. 了解水在化学反应中的重要性;2. 掌握水作为溶剂的特点;3. 能够举例说明水在生活中的应用。
三、导入1. 什么是溶解?请举例说明。
2. 为什么水是常用的溶剂?有哪些溶解能力比较强的物质?3. 你知道水在生活中的哪些场景中起到了溶解作用?四、进修1. 水是一种极好的溶剂,因为其分子极性较强,有很强的溶解能力。
水能够溶解许多物质,例如盐、糖、酸类物质等。
2. 溶解是指溶质的分子或离子分离在溶剂中形成均匀的混合物的过程。
在溶解过程中,水分子会包抄溶质分子或离子,使其分离在水中。
3. 水溶液是指溶质溶解在水中形成的混合物,我们生活中常见的饮料、药物等都是水溶液。
五、实践1. 实验一:观察不同物质在水中的溶解情况。
准备盐、糖、食醋等物质,将它们分别加入水中搅拌,观察其溶解情况。
2. 实验二:制作果汁饮料。
准备水果、糖和水,将水果榨汁后加入糖和水,制作果汁饮料。
观察果汁在水中的溶解情况。
六、总结1. 水是常用的溶剂,具有很强的溶解能力;2. 水在生活中的应用非常广泛,我们每天都会接触到水溶液;3. 通过实验可以更好地理解水作为溶剂的特点。
七、拓展1. 了解其他常见的溶剂,例如乙醇、丙酮等,它们在生活中的应用有哪些?2. 钻研水溶液的pH值对生活的影响。
3. 思考:如果没有水作为溶剂,我们的生活会受到怎样的影响?通过进修《水是常用的溶剂》,我们可以更深入地了解水在化学反应中的作用,同时也能够更好地理解我们平时生活中的各种现象。
希望同砚们能够认真进修,加深对水的认识。
【新版】华东师大版科学七年级下册《水是常用的溶剂》第一课时【创新教案】
第三节水是常用的溶剂教学目标:1、了解水是一种良好的溶剂。
2、知道溶液、溶剂、溶质的定义。
3、能区别溶液、悬浊液、乳浊液。
4、初步学会用比较的方法对不同物质的溶解能力和溶解过程进行科学探究5、了解水和其他常见的溶剂在日常生活中的应用。
教学重点:溶液的组成和分类、溶解度教学难点:溶解度教学过程:第一课时引入:提问:你有没有想过,在我们周围存在的澄清透明的天然水,是不是纯净?学生答:不是问:那这是为什么呢?我们可以做一个实验来验证一下:蒸发自来水从中可以看出,自来水并不是纯净水。
天然水都不是纯净水。
纯净水是一种良好的溶剂,它能溶解各种固态的、液态的和气态的物质。
天然水和大气、土壤、岩石等物质接触时,许多物质就会溶解在水中。
所以,海水、河水、井水等,都不是纯净的水,而是含有许多溶解性物质和非溶解性物质的极其复杂的混合物。
板书:1.天然水是混合物纯净物与混合物的区别:纯净物只有一种物质混合物由一种或两种以上物质组成学生活动:固体药品的取用块状固体:用镊子取用粉末状固体:用药匙取用,量多用大匙,量少用小匙往试管装固体粉末:用纸槽送入活动1:高锰酸钾和蔗糖分别放入2烧杯水中,观察现象,并由一名学生来描述现象:高锰酸钾不见了。
解释:高锰酸钾的微粒(钾离子和高锰酸钾根离子)均匀地分散到水分子中间,形成均一、透明的液体。
如果把形成的液体装入一个密闭的容器,温度保持不变,不管过了多长时间,蔗糖或高锰酸钾都不会分离出来,这两种液体是很稳定的。
板书:2. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里,形成均一、稳定的混合物叫做溶液。
讲解:溶液的基本特征:均一性指物质的微粒高度均匀地分散在溶液里,任何部分的性质和浓稀都一样;稳定性指只要条件(温度、溶剂量)不变,无论放置多久,溶液里都不会有物质析出。
同学们要掌握和理解溶液定义中所包含的三层意义:第一,均一和稳定是溶液的特征。
第二,分散两字体现溶液的形成。
第三,溶液是混合物,它由溶质和溶剂组成,即一种或一种以上的物质叫做溶质,另一种物质叫做溶剂。
华师大版科学第3课第三节溶液、悬浊液和乳浊液课件
3、放置 一段时间
不稳定,有 不稳定,油 泥土沉淀下 与水分上下 稳定,无蔗 稳定,无食 糖析出 盐析出 来 两层
结论:不同物质放入水中,不是都能形成溶液。
一、浊液
1、悬浊液: 固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。 2、乳浊液: 液体小液滴悬浮在液体里的混合物。
乳浊液
花生油
牛奶
肥皂水
悬浊液
血液
石灰浆
在两个试管中,各加入5毫升的水和 汽油,然后分别滴入两滴植物油,振荡 后观察现 结论: 汽油可以作为溶剂。 溶质对溶剂是有选择性的。
探究三:
在两个试管中,各加入5毫升的水和 酒精,然后分别加入一块碘晶体和一些 蔗糖,振荡后观察现象。
物质 蔗糖 碘 水 蔗糖溶液 悬浊液 酒精 悬浊液 碘酒溶液
结论:1、同种物质在不同种溶剂中的溶解能力不同。
2、不同种物质在同种溶剂中的溶解能力不同。
三、溶液的命名法则
1、水作溶剂的溶液,叫做某某的水溶液。 例:蔗糖溶于水,叫做蔗糖的水溶液。 2、通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。 例:高锰酸钾溶液 3、当水和其他液体相互溶解时,通常不论液体 的含量多少,都把水看作溶剂,另一种看作溶质。 即:有水的水作溶剂。 例:75%的酒精,叫做酒精的水溶液。 表示:100克溶液中,含75克酒精,25克水。
4、两种液体相互溶解时,量多的为溶剂,量少 的为溶质。
例:5ml汽油中,滴入2滴机油。 叫做:机油的汽油溶液。
课堂练习
1.溶液是一种_________ 、_________的混合物。 2.溶液是由溶质和溶剂组成,指出下列溶液的溶质和溶剂: (1)“茅台”白酒:溶质是_______,溶剂是_________。 (2)生理盐水:溶质是_________,溶剂是_________。 (3)碘酒:溶质是__________,溶剂是_________。 (4)高锰酸钾溶液:溶质是_________,溶剂是________。 3.下列物质属于混合物的是 ( ) A.食盐 B.蒸馏水 C.酒精 D.天然水
【新版】华东师大版科学七年级下册《水是常用的溶剂》【创新课件】2
不同的物质放入水中能形成溶液吗? [实验3]少量泥土、植物油、食盐、蔗糖晶体,分别
放入四只盛5ml水的试管中,按Ⅰ物质放入水后,Ⅱ 充分振荡,Ⅲ放置操作;仔细观察实验现象。
浊液
⑴悬浊液:
固体小颗粒悬浮在液体里的混合物叫悬浊液
⑴乳浊液:
液体小液滴悬浮在液体里的混合物叫悬浊液
比较溶液、悬浊液、乳浊液:
不稳定,有泥 不稳定,油水 稳定,无 稳定,无 Ⅲ放置 土沉淀下来 分上下两层 食盐析出 蔗糖析出
B.等于 a g/cm3
C.大于a g/cm3
D.无法确定
7.若要加快某固体物质的溶解速度而又不影响实验
效果,则下列方法中不适宜的是( D )
A.不断搅拌 B.加热 C.将固体粉碎 D.加溶剂 二、交流与讨论
向右图试管里的水中加入某中物质后,U形管左边 支管的红墨水液面下降,右边支管的液面上升的
物质可能是 b e f (a.蔗糖 b.生石灰 c.活性炭
酒解鱼腥的原理
酒的主要成分是酒精,它是一种重要的有机溶 剂,很多无机物和有机物都能溶解在其中。我国的 烹饪技术把酒看成不可缺少的调味品,特别是在烧 鱼时,非得加上一些料酒。
原来鱼的内脏和肌肉中含有一定量的有机胺, 其中的其中的二甲胺和三甲胺具有很浓的腥味;加 入料酒后,由于酒精的溶剂作用,能使这些胺类更 快地从组织内部提取出来,随着蒸煮而除去,这就 是酒解鱼腥的原因。
碘酒常用 于外伤伤口消 毒。
对小外伤、 扭伤及碰伤皮 肤尚未破者不 仅活血消淤, 还能防止细菌 感染 。
1、溶剂有多种(水、酒精、汽油等),水是 一种常用的溶剂。
2、溶质可以是固体,也可以是液体、__气__体__。
量多的为溶剂
3、如果两种液体互相混合时 量少的为溶质
《水是常用的溶剂导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《水是常用的溶剂》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回想一下在平时生活中应用过哪些液体来溶解物质,这些液体有何特点?2. 你知道水在我们生活中扮演着怎样的角色吗?它为什么被称为“生命之源”?二、探究1. 请同砚们观察试验现象:将一小块糖放入水中搅拌,糖逐渐溶解在水中。
请问这个试验中,哪个是溶质?哪个是溶剂?2. 为什么水能够溶解糖?请同砚们沉思一下水的分子结构和极性对此现象的影响。
3. 水是常用的溶剂,它具有哪些特点?请同砚们列举一些水溶液在生活中的应用。
三、总结1. 请同砚们总结水作为常用的溶剂的特点,并举例说明。
2. 你认为水作为溶剂有哪些优点?与其他溶剂相比,水的溶解能力有何不同?3. 通过进修,你对水的重要性有了哪些新的熟识?四、拓展1. 请同砚们尝试在试验中应用其他溶剂,观察它们对不同溶质的溶解状况有何不同。
2. 你知道除了水外还有哪些常用的溶剂吗?它们在工业生产中有何应用?3. 请同砚们沉思一下,为什么水在生物体内起到溶剂的作用?它对生命有何重要意义?五、课外拓展1. 请同砚们自行查阅资料,了解水作为溶剂在环境保卫、药物制备等方面的应用。
2. 你认为水在将来的进步中还会有哪些新的应用领域?请结合实际状况进行探讨。
六、作业1. 请同砚们撰写一篇关于水作为常用溶剂的文章,包括水的特点、应用领域以及对生物体的重要性。
2. 请同砚们选择一个自己感爱好的试验,应用水作为溶剂进行试验,并记录试验过程和结果。
第二课时一、导学目标:1. 了解水是常用的溶剂,并精通水的溶解性能和溶解规律。
2. 精通水溶液的制备方法和性质。
3. 了解水在生活和工业中的重要应用。
二、导学内容:1. 溶剂的观点和分类。
2. 水的溶解性能和溶解规律。
3. 水溶液的制备方法和性质。
4. 水在生活和工业中的应用。
三、导学过程:1. 导入:请同砚们回答以下问题:什么是溶剂?常见的溶剂有哪些?为什么水被称为常用的溶剂?2. 进修:讲解溶剂的观点和分类,引导同砚了解水是一种常用的溶剂。
2019华师大版七年级下册 第三节 水是常见的溶剂 教案教育
【规律】①此条件适用于大多数固体②熟石灰在一定量水中的溶解量随温度升高而降低3.溶液是否饱和的判定.饱和溶液、不饱和溶液与溶液的判断一种溶液是否饱和的依据是看在一定温度下加入某物是否能溶解。
4 “浓”“稀”之间的关系【解答】溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系,不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和。
只有当溶质、溶剂、温度相同时,饱和溶液才一定比不饱和溶液浓。
6】溶液的溶解度【考点溶剂里达到饱和状态时所溶解的质100 g(一)固体物质的溶解度:在一定温度下,某固体物质在量。
【理解要点】(二)①条件:在一定温度下。
不指明温度,溶解度没有意义。
④单位:以克溶剂。
比较物质溶解度的大小,必须要等量溶剂。
③状态:达到饱和时。
②标准:在100g 为单位。
”这句话应怎样改正。
食盐溶解在100 g水中,所以食盐的溶解度为36 g“【例题】对照溶解度概念分析36 g (气或温度和压强溶剂的本性,其次是温度(固体溶质)影响溶解性大小的因素主要是溶质、1.影响因素:体溶质)等。
固体物质的溶解度一般随温度的升高而增大,其中变化较大的如硝酸钾、变化不大的如氯化钠,但氢氧化钙等少数物质比较特殊,溶解度随温度的升高反而减小。
【拓展】溶解度不同于溶解性、溶解性只是一般地说明某种物质在某种溶剂里溶解能力的大小,是物质的一种物理性质。
1、溶解度是衡量某种物质在某种溶剂里溶解性大小的尺度,是溶解性的定量表示方法,在一定温度,压强2 下,在一定量的溶剂里制成饱和溶液时时所溶解的溶质的质量。
】溶解度曲线:7【考点页 2 第页 3 第的溶解度曲线与cc三种物质的溶解度曲线,aa2、如图2所示是、b、。
P(1)点的含义是点。
据图回答:相交于P溶液水中不断搅拌,能形成80g30g a)2t℃时物质加入到50g(1(填“能”或“不能”)。
吗?页 4 第.B20℃时两者的溶解度相等A.两烧杯中的溶液质量相等D.蔗糖溶液一定是饱和溶液C.氯化钠溶液一定是饱和溶液)3.(2019?重庆校级一模)下列不易加快冰糖溶解的方法是(D C.搅拌.把冰糖粉碎BA.加水.加热()下列判断正确的是玉环县模拟)(4.2019?用所学知识进行推理并作出判断是重要的学习方法之一,.一定温度下,某溶液达到饱和,该溶液一定是浓溶液A页 5 第.双氧水和二氧化锰 D C.硝酸钾和水.大理石和稀硫酸A B.生石灰和水)浦东新区月考)属于悬浊液的是(8.(2019秋? .油水D.汽水BA.泥水.糖水C )20℃时,往100克饱和食盐溶液中,加入5克食盐,保持不变的是(9.(2019?金山区一模)在.溶液质量D.以上皆是A.溶质质量B.溶剂质量 C)10.(2019?嘉定区一模)欲使某不饱和溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是(.再加足够的溶质 D C.倒出一些溶液B.升温A.降温小题)二.填空题(共15,水与人类生活和生产关系密切,请回答下列问题.“水是生命之源”11.(2019?合肥校级模拟).1)水能溶解很多种物质,是配置溶液时最常用的((填字母,,表示:步骤①的作用是(2)自然水经过处理可直接饮用.其处理步骤可用如图1 .下同),步骤③的作用是、吸附杂质、杀菌消毒BA2+2+处理后方能饮用.,则处理后的水不能直饮,需经过)若所用原水含有较多的(3Ca、Mg气体或这些气体在空气中反应后的、NO(4)降雨是自然界中水循环的一个环节.酸雨是由2地区的雨水是酸所示,其中如图三个地区雨水的、、生成物溶于雨水所形成.ABCpH2页 6 第雨..7的原因(5)简述自然水pH<.(2019?营口)水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.12 .1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是(D.花生油C.食盐A.蔗糖B.纯碱..请你写出一种生活中节约用水的做法(2)“节约用水,从我做起”.(3)为了保护水质,下列做法合理的是B.生活污水经处理达标后排放A.随意丢弃废旧电池”未经处理任意排放D.工业“三废.农业上合理使用农药、化肥C组成.(4)通过电解水实验,可以知道水是由.(5)生活中降低水的硬度的常用方法是⑤加明矾吸附沉降.天然水中往往③蒸馏④活性炭吸附(6)净化水的常用方法有:①消毒杀菌②过滤含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序.号)小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.“十一”南充)13.(2019?“五一”、(写物质名称).(1)为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒.碘酒中的溶剂是来涂(2)有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列抹止痒.(填序号)D.牙膏或肥皂水C.食盐水A.食醋(含醋酸)B.氢氧化钠)户外取泉水,往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经过口罩将水倒入储水罐备用.这个操作属于物(3 (填操作名称).质分离中的;应放)旅途中会产生一些生活垃圾,提倡分类处理.下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是(4 (填序号).入塑料类垃圾箱的是.纸质参观券 D B.铝制易拉罐C.瓜果皮A.矿泉水瓶)作为名贵中药材和保健品出售.请写出它与盐酸反应的化学CaCO“珍珠粉”(主要成分是(5)景区常见3.方程式:2019?14.(郴州)用下列常见物质来完成以下各题:(填序号)⑤水银③石墨④硝酸铵固体①干冰②葡萄糖;(1)溶于水后溶液温度降低的是;(2)可做干电池电极的是;3()用于人工降雨的是;4)温度计中含有的物质是(.(5)人体主要的供能物质的是水的烧℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g攀枝花)15.(2019?203℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图501杯中,充分搅拌后现象如图所示,加热到所示.页 7 第请回答下列问题:溶图2中乙溶液一定是溶液(填“甲”或“乙”);(1)图1中一定是饱和溶液的是不饱和”).“饱和”或“液(填30℃或(填“M”“N”);图2中乙溶液降温至(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是”).会”或“不会析出晶体(填“).(计算结果精确到0.1%(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:(OH)和16.(2019?息县三模)下表是Ca2100 60 80 0 20 40 /℃温度0.190.08 0.12 0.17 0.14 0.09 )/g Ca(OH溶解度2336313 31 91 111 129 NaOH(写出一种即可)(OH)溶液变成饱和溶液,可采取的方法有(1)要想把一瓶接近饱和的Ca2晶体的质量NaOH水后,再降温到20℃,可析出20℃时,191g 饱和NaOH溶液,蒸发10g(2).为晶体,应采取的NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH℃时含Ca(OH)和)现有(3602.物理方法是.(2019?益阳)下表为两种物质在不同温度时的溶解度17100 40 60 80 0 20 /℃温度56.7 45.5 51.1 KCl 27.6 34.0 40.0 /g溶解度13.3 169 246 31.6 63.9 110 KNO3请回答:;g的溶解度是1)60℃时,KCl(不饱“饱和”或溶液(填写“加入到(2)40℃时,将30g KCl50g水中,充分溶解后所得溶液是和”);℃,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:KNO KNO和KCl的两种饱和溶液升温至60℃时(3)将2033).<”或“=””KCl(填写“>、“邯郸一模)香槟酒含有大量由糖分分解成的酒精和碳酸.如图是打开香槟酒一瞬间的情景.18.(2019? ”)或“增大”“减小.(选填”1()瓶口冒“白气说明瓶内气体内能影响,)仔细观察,会发现一些气泡在瓶内不断地向上升起,此现象说明气体的溶解度受(2.的化学方程式CO,请写出实验室中检验该气体经检验为CO22页 8 第)在生活中我们知道这样的事实:①食盐易溶于水,而难溶于植物油;1春?新泰市校级月考)(23.(2019 ③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多.②硝酸钾易溶于水,而碳酸钙难溶于水;三个因、上述事实①②③分别说明,固体物质的溶解度主要与、素有关.℃1).若将溶液降温到20(2)将一块塑料板放入50℃的硝酸钾饱和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如图.若要看到塑料板上浮,;.应采用的方法是时,可观察到的现象是)常温下,向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中,加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中(如图(3 2所示).小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失了.请你猜测,小军同学加入的物质可.能是、24.(2019?奉贤区一模)分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)(1)下表是KNO、3100 80 09010 20 30 40 50 60 70 温度(℃)246 64 85.5 110 138 169 202 20.9 13.3 32 45.8 KNO339.838.439 36.6 NaCl 35.7 35.8 36 36.3 37 37.3 37.8g/100g水.Ⅰ.20℃时,NaCl的溶解度是(只列计算式,不需要计算结果).℃时,KNO溶液的最大浓度(溶质质量分数)为Ⅱ.303.的一般方法是KNOⅢ.从溶液中得到KNO33.X,在某一温度时具有相同的溶解度和KNOⅣ.根据表内数据可知,NaClX则的取值范围是3页 9 第.”或“不饱和”)溶液.n的数值是“Ⅰ.蒸发前原溶液是(填饱和(填字母).Ⅱ.依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是.无法判断. C B.随温度升高而减小A.随温度升高而增大三种固体的溶解度曲线回答:、B、C25.(2019春?重庆校级月考)根据如图A;t℃时,A的溶解度为(1)2法中提纯A,用(2)从混有少量B的A 法A 溶液变为饱和溶液,用(3)将一接近饱和的℃后,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序C三种物质的饱和溶液降温至t℃时A、B、)将(4t12.为小题)三.解答题(共5黄冈校级模拟)用所学的化学原理或化学方程式解释下列现象.26.(2019? .(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是,用化学方程式表示其反应之])(OH)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢(2[主要成分为CaCO、Mg23.;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为一:(主(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂,(3)古人将贝壳要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,就生成了氢氧化钾.请按要求用化学方程式表示上述反应:;①分解反应;②化合反应.③复分解反应27.(2019?房山区一模)人类的生产生活都离不开水,水是最常见的液体.(填数字序号).(1)下列溶液中.以水为溶剂的是③硫酸铜溶液②医用碘酒①生理盐水区分硬水和软水.)日常生活中,可以用(2.3()将浑浊的河水用如图所示的装罝进行净化,其中活性炭的作用是过滤和页 10 第页 11 第。
初一科学最新-华师大版七年级科学下册1.3《水是常用的溶剂》(第3课时)课件 精品
肥皂水是乳浊液
牛奶是乳浊液
豆浆是悬浊液
血液是悬浊液
浊液
黄河水中含有 很多泥沙,水的颜 色发黄,黄河由此 得名。黄Байду номын сангаас水素有 “一碗水,半碗泥” 的说法。这是一种 典型的悬浊液。
• 血之源口服液 【主要原料】阿胶、桂圆、枸杞、大枣、甘草、 红糖、葡萄 糖酸亚铁。 【功效成份及含量】每 100ml 中含:铁≥ 15mg 悬浊液 【保健功能】改善营养性贫血 【适宜人群】营养性贫血者 【贮藏方法】密封,置阴凉干燥处,避光保存。 久置后可能出现沉淀,可摇匀后食用不影响质量。 【食用方法及食用量】直接饮用,每日 2 次,每 次 1 支。 【规 格】 10ml × 12 支
日常生活中除水外常用的溶剂有酒精、 汽油、丙酮等
易燃性
二、其他常用的溶剂 探究二:
在两个试管中,各加入5毫升的水和 汽油,然后分别滴入两滴植物油,振荡 后观察现象。
现象:
植物油不溶于水,植物油溶于汽油。 结论: 汽油可以作为溶剂。 溶质对溶剂是有选择性的。
探究三:
在两个试管中,各加入5毫升的水和 酒精,然后分别加入一块碘晶体和一些 蔗糖,振荡后观察现象。
第三课时
物质在溶解过程中的能量变化
水温 溶质的名称 氢氧化钠 硝酸铵 氯化钙 溶于水后的温度 ℃ 温度变化 升高
降低 基本不变
6、 溶质溶于水时伴随着能量的变化,有的 放热(氢氧化钠),有的吸热(硝酸铵),有的 变化不明显(氯化钙)。
1.等同条件下,下列物质溶于水后能使水的温度 明显降低的是 ( B ) A.食盐 B.硝酸铵 C.浓硫酸 D.氢氧化钠
2、根据溶解度曲线回答 ; 10 ℃时硝酸钠的溶解度为80克; 1、 2、10 ℃时硝酸铵的溶解度为 ; 140克/100克水 3、 ℃时硝酸钠与硝酸钾的溶解 68 度相等,为 克。 135 、氯化铵、氯化 4、30 ℃时硝酸钠 钠 硝酸钾四种物质的溶解度由高到 低的顺序排列 为 。 硝酸钠 硝酸钾 氯化铵 氯化钠 5、10 ℃时150克硝酸铵投入100克水 中充分搅拌所得溶液 为 溶液(填“饱和或不饱 饱和 和”);温度升高到20 ℃,所得溶 液为 溶液。 不饱和
华师大版科学七下水是常常利用的溶剂
科学华师大版七年级(下)教案一章三节水是常常利用的溶剂 (第1课时)慈溪市上林初中备课组教学目标:一、了解水是一种良好的溶剂。
二、知道溶液、溶剂、溶质的概念。
3、能区别溶液、悬浊液、乳浊液。
4、初步学会用比较的方式对不同物质的溶解能力和溶解进程进行科学探讨五、了解水和其他常见的溶剂在日常生活中的应用。
教学重点:溶液的组成和分类、溶解度教学难点:溶解度教学进程:(第一课时)引入:提问:你有无想过,在咱们周围存在的澄清透明的天然水,是不是纯净?学生答:不是问:那这是为何呢?咱们可以做一个实验来验证一下:蒸发自来水从中可以看出,自来水并非是纯净水。
天然水都不是纯净水。
纯净水是一种良好的溶剂,它能溶解各类固态的、液态的和气态的物质。
天然水和大气、土壤、岩石等物质接触时,许多物质就会溶解在水中。
所以,海水、河水、井水等,都不是纯净的水,而是含有许多溶解性物质和非溶解性物质的极为复杂的混合物。
板书:1.天然水是混合物纯净物与混合物的区别:纯净物只有一种物质混合物由一种或两种以上物质组成学生活动:固体药品的取用块状固体:用镊子取用粉末状固体:用药匙取用,量多用大匙,量少用小匙往试管装固体粉末:用纸槽送入活动1:高锰酸钾和蔗糖别离放入2烧杯水中,观察现象,并由一名学生来描述现象:高锰酸钾不见了。
解释:高锰酸钾的微粒(钾离子和高锰酸钾根离子)均匀地分散到水分子中间,形成均一、透明的液体。
若是把形成的液体装入一个密闭的容器,温度维持不变,无论过了多长时间,蔗糖或高锰酸钾都不会分离出来,这两种液体是很稳定的。
板书:2. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里,形成均一、稳定的混合物叫做溶液。
讲解:溶液的大体特征:均一性指物质的微粒高度均匀地分散在溶液里,任何部份的性质和浓稀都一样;稳定性指只要条件(温度、溶剂量)不变,无论放置多久,溶液里都不会有物质析出。
同窗们要掌握和理解溶液概念中所包括的三层意义:第一,均一和稳定是溶液的特征。
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泥土 植物油 蔗糖
食盐
1、把四种 泥土沉到水 植物油漂浮 蔗糖沉到水 食盐沉到水
物质分别放 底
在水面
底
底
入水中
2、充分 振荡
混浊,有泥 土小颗粒悬 浮在水中
不均一
混浊,有小 油滴悬浮在 水中
透明,蔗糖 溶在水中, 均一
不均一
透明,食盐 溶在水中, 均一
3、放置 一段时间
不稳定,有 不稳定,油
泥土沉淀下 与水分上下 稳定,无蔗 稳定,无食
实例
食盐水、糖 水、碘酒 泥浆、豆浆
不均一、 不稳定
牛奶
二、其他常用的溶剂 探究二:
在两个试管中,各加入5毫升的水和 汽油,然后分别滴入两滴植物油,振荡 后观察现象。
现象:
植物油不溶于水,植物油溶于汽油。
结论: 汽油可以作为溶剂。
溶质对溶剂是有选择性的。
探究三:
在两个试管中,各加入5毫升的水和 酒精,然后分别加入一块碘晶体和一些 蔗糖,振荡后观察现象。
物质 蔗糖
碘
水 蔗糖溶液 悬浊液
酒精 悬浊液 碘酒溶液
结论:1、同种物质在不同种溶剂中的溶解能力不同。
2、不同种物质在同种溶剂中的溶解能力不同。
三、溶液的命名法则
1、水作溶剂的溶液,叫做某某的水溶液。 例:蔗糖溶于水,叫做蔗糖的水溶液。
2、通常不指明溶剂的溶液,一般指的是水溶液。 例:高锰酸钾溶液
来
两层
糖析出
盐析出
结论:不同物质放入水中,不是都能形成溶液。
露出来,只见这个这件怪物儿,一边膨胀,一边发出“吱吱”的异响……。骤然间女奴仆Y.曼妍米依仙女旋风般地让自己紫宝石色细小积木般的胡须耍出烟橙色的摇椅声, 只见她亮蓝色袋鼠模样的脖子中,威猛地滚出二片怪毛状的茅草,随着女奴仆Y.曼妍米依仙女的耍动,怪毛状的茅草像车灯一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着女奴
一、浊液
1、悬浊液: 固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。
2、乳浊液: 液体小液滴悬浮在液体里的混合物。
3、溶液、悬浊液、乳浊液的区别:
溶液
悬浊液 乳浊液
分散物质原 来的状态 固、液、气
固
液
分散在水里
许多分子
的微粒
分子或离子 的集合体
许多分子 的集合体
特征(均一 均一、 性、稳定性) 稳定
不均一、 不稳定
3、当水和其他液体相互溶解时,通常不论液体 的含量多少,都把水看作溶剂,另一种看作溶质。 即:有水的水作溶剂。
例:75%的酒精,叫做酒精的水溶液。 表示:100克溶液中,含75克酒精,25克水。
4、两种液体相互溶解时,量多的为溶剂,量少 的为溶质。
例:5ml汽油中,滴入2滴机油。 叫做:机油的汽油溶液。
『青雪虹精窝头大法』!爷爷!爷爷!爷爷!”只见女奴仆Y.曼妍米依仙女的身影射出一片烟橙色幽光,这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的灰蓝色光鹅,似银光一样 直奔烟橙色粼光而来。,朝着月光妹妹能够听懂远处动物语言的妙耳朵横抓过来……紧跟着女奴仆Y.曼妍米依仙女也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向月光妹妹横抓过来月 光妹妹超然像亮蓝色的五鳞雪原驴一样长嘘了一声,突然来了一出曲身狂跳的特技神功,身上顷刻生出了二只犹如肥肠似的土灰色手掌。接着演了一套,摇驴蘑菇翻三百六十 度外加鹅啸灯柱旋三周半的招数!接着又耍了一套,云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。紧接着清秀流畅、宛如泉光溪水般的肩膀闪眼间转化颤动起来… …妙如仙境飞花般的嫩掌跃出墨绿色的缕缕地云……轻盈矫健的玉腿透出深黑色的点点神热!最后转起秀美挺拔、轻盈矫健的玉腿一旋,威猛地从里面跳出一道银光,她抓住 银光狂野地一摆,一件凉飕飕、青虚虚的咒符⊙月影河湖曲@便显露出来,只见这个这件宝器儿,一边紧缩,一边发出“呜呜”的怪音!。骤然间月光妹妹旋风般地让自己能 够听懂远处动物语言的妙耳朵隐出墨绿色的酱缸声,只见她秀美挺拔、轻盈矫健的玉腿中,飘然射出三团抖舞着⊙金丝芙蓉扇@的牙齿状的蚂蚁,随着月光妹妹的甩动,牙齿 状的蚂蚁像剃须刀一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着月光妹妹又扭起如同小天使一样的美鼻子,只见她透射着隐隐天香的玉白色腕花中,酷酷地飞出二缕摆舞着⊙金 丝芙蓉扇@的毛刷状的鸟影,随着月光妹妹的扭动,毛刷状的鸟影像玉葱一样念动咒语:“雪峰咋 喱,仙子咋 喱,雪峰仙子咋 喱……⊙月影河湖曲@!老母!老 母!老母!”只见月光妹妹的身影射出一片墨绿色银辉,这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的紫红色光鱼,似佛光一样直奔墨绿色余辉而去……,朝着女奴仆Y.曼妍 米依仙女飘浮的耳朵横抓过去……紧跟着月光妹妹也窜耍着咒符像树根般的怪影一样向女奴仆Y.曼妍米依仙女横抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道褐 黄色的闪光,地面变成了浓绿色、景物变成了淡青色、天空变成了浓黑色、四周发出了狂鬼般的巨响。月光妹妹能够听懂远处动物语言的妙耳朵受到震颤,但精神感觉很爽! 再看女奴仆Y.曼妍米依仙女紫宝石色细小积木般的胡须,此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫,狂速射向远方,女奴仆Y.曼妍米依仙女闷呼着变态般地跳出界外,快速将紫 宝石色细小积木般的胡须复原,但元气已损失不少人月光妹妹:“老奇人,你的科目水平好像不怎么样哦……女奴仆Y.曼妍米依仙女:“我再让你看看什么是野蛮派!什么 是温柔流!什么是霸气温柔风格!”月光妹妹:“您弄点新专业出来,总是那一套,!”女奴仆Y.曼妍米依仙女:“你敢小瞧我,我再让你尝尝『粉银惊佛长号枪』的风采 !”月光妹妹:“那我让你理解理解什么是雪峰!认识认识什么是仙子!领会领会什么是月光妹妹!”女奴仆Y.曼妍米依仙女突然把高大的屁股摇了摇,只见二道飘忽的如 同地雷般的白影,突然从飘浮的天青色瓜子一般的手掌中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,青远山色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的门帘僵蹦味在阴森的空气中跳跃! 接着怪异的美如竹竿一般的手臂奇特紧缩闪烁起来……亮白色麦穗一般的手指喷出烟橙色的飘飘猛气……美如轻盈一般的脚闪出雪白色的隐约幽香……紧接着像米黄色的九爪 海湾鹰一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立狂舞的特技神功,身上忽然生出了三只美如面包一般的深白色鼻子!最后扭起亮白色麦穗一般的手指一挥,飘然从里面流出一道金 光,她抓住金光震撼地一旋,一组紫溜溜、金灿灿的功夫『灰烟驴仙冬瓜脚』便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边颤动,一边发出“呜喂”的奇响。!飘然间女奴仆Y. 曼妍米依仙女狂速地用自己亮蓝色袋鼠模样的脖子复制出烟橙色恶毒跳跃的摇椅,只见她水蓝色蕉叶样式的护肘中,变态地跳出二缕甩舞着『绿兽夏仙葫芦球』的仙翅枕头号 状的喷壶,随着女奴仆Y.曼妍米依仙女的摇动,仙翅枕头号状的喷壶像猩猩一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着女奴仆Y.曼妍米依仙女又使自己淡蓝色蘑菇似 的草籽蟒鹰斗篷跳动出烟橙色的摇椅味,只见她怪异的脸中,酷酷地飞出二串名片状的仙翅枕头叉,随着女奴仆Y.曼妍米依仙女的扭动,名片状的仙翅枕头叉像锯末一样, 朝着月光妹妹秀美挺拔、轻盈矫健的玉腿疯扫过来。紧跟着女奴仆Y.曼妍米依仙女也摇耍着功夫像托盘般的怪影一样朝月光妹妹疯扫过来月光妹妹突然把似乎总是带着一丝 迷人笑意的小嘴唇晃了晃,只见四道清新的仿佛吊灯般的黑灯,突然从清丽动人的的秀眉中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,亮白色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的梨 瓜狗梦味在温柔的空气中飘忽。接着清秀流畅、宛如泉光溪水般的肩膀闪眼间转化颤动起来……妙如仙境飞花般的嫩掌跃出墨绿色的缕缕地云……轻盈矫健的玉腿透出深黑色 的点点神热!紧接着像亮蓝色的五鳞雪原驴一样长嘘了一声,突然来了一出曲身狂跳的特技神功,身上顷刻生出了二只犹如肥肠似的土灰色手掌。最后旋起妙如仙境飞花般的 嫩掌一转,变态地从里面弹出一道幽光,她抓住幽光野性地一转,一组怪兮兮、光溜溜的功夫⊙玉光如梦腿@便显露出来,只见这个这件神器儿,一边变形,一边发出“咝咝 ”的仙音……!飘然间月光妹妹狂速地用自己妙计纷飞的的精灵头脑编排出墨绿色绅士飘忽的塑料管,只见她美丽的云丝腰带中,萧洒地涌出三串摇舞着⊙金丝芙蓉扇@的仙 翅枕头蝇拍状的莴苣,随着月光妹妹的晃动,仙翅枕头蝇拍状的莴苣像蒸笼一样在双肩上灿烂地调配出点点光甲……紧接着月光妹妹又使自己涌出暗黄色鹭鸶似的胸饰飘动出 墨绿色的坐垫味,只见她飘动的云粉色蓝边渐变裙中,轻飘地喷出四片转舞着⊙金丝芙蓉扇@的皮球状的仙翅枕头镐,随着月光妹妹的旋动,皮球状的仙翅枕头镐像鲜笋一样 ,朝着女奴仆Y.曼妍米依仙女突兀的美如匕首一般的腿疯扫过去。紧跟着月光妹妹也摇耍着功夫像托盘般的怪影一样朝女奴仆Y.曼妍米依仙女疯扫过去随着两条怪异光影 的瞬间碰撞,半空顿时出现一道蓝宝石色的闪光,地面变成了青古磁色、景物变成了淡白色、天空变成了浓黑色、四周发出了狂鬼般的巨响!月光妹妹秀美挺拔、轻盈矫健的 玉腿受到震颤,但精神感觉很爽!再看女奴仆Y.曼妍米依仙女花哨的水青色冰雕般的牙齿,此时正惨碎成松果样的亮橙色飞沫,狂速射向远方,女奴仆Y.曼妍米依仙女闷 呼着变态般地跳出界外,快速将花哨的水青色冰雕般的牙齿复原,但元气和体力已经大伤人月光妹妹:“你的业务好老套哦,总是玩狼皮换羊皮,就不能换点别的……”女奴 仆Y.曼妍米依仙女:“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹:“嘻嘻,你的功夫十分了得哦,太像捧着手纸当圣旨的奴才功了!这招能力实在太垃圾了!”女奴仆Y.曼 妍米依仙女:“气死我了,等你体验一下我的『灰烟驴仙冬瓜脚』就知道谁是真拉极了……”女奴仆Y.曼妍米依仙女猛然来了一出,蹦鹰馄饨翻三百
仆Y.曼妍米依仙女又颤起怪异;骗子电话 骗子举报 骗子 / 骗子电话 骗子举报 骗子 ;的美如竹竿一般的手臂,只见她怪异的的褐黄色鸭蛋模样的烟 花万花裤子中,突然弹出二道芝麻状的烟花,随着女奴仆Y.曼妍米依仙女的颤动,芝麻状的烟花像纽扣一样念动咒语:“二拳哄哩喂,幽灵哄哩喂,二拳幽灵哄哩喂……
水是常用的溶剂——浊液
中兴中学 科学组
复习:
1、溶液的概念。 2、溶液的特点。 3、举出几种常见的溶液。 4、溶液中溶质是什么,溶剂是什么?
探究一:
把不同的物质放入水中,都能形成溶液吗?
实验:
观察泥土、植物油、蔗糖和食盐的状态, 把他们分别加入4支各装有10毫升水的试 管里按下表1、2、3三步操作,认真、细 致地观察变化的全过程,记录并比较产生 的实验现象。