【高中物理课件】电荷及其守恒定律
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人教版高二物理选修-课件-电荷及其守恒定律-ppt精品课件
2、使物体带电的方式带电方式
(1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体
(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
规律：近异远同
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它
只能从一
个4物、 体转元 移电 到另电 一荷 个1 物荷 量 体. ,1 6 或： e 从1 0C 9物称 体的一为 部分元 转移到电
＋－＋－＋－ －＋－＋－＋失 去电＋－＋ ＋－
子
＋－＋－＋
＋－＋－＋－ －＋－＋－＋
得 到
电 ＋－＋－＋－－ 子
－＋－＋－＋－
<2>静电感应
◆金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 ◆正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
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第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
－＋－ ＋－ ＋－ ＋－ ＋ － ＋ －
--
++
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江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
高中物理电荷 电荷守恒定律优秀课件
第十三 章 电场
第一节 电荷
库仑定律
探讨:摩擦起电和感应起电的实质
摩擦起电: 一个物体
另一个物体.
电荷转移
探讨:摩擦起电和感应起电的实质
摩擦起电: 一个物体
另一个物体.
电荷转移
感应起电: 物体的一部分
另一个部分.
电荷的总量 不变
共同点: 两种起电方式都不是创造电荷,而是使物体中 的电荷发生转移
引伸:假设两球相距很远为r时试分析两球间 的静电力
思考题：1.库仑的扭秤实验表达了怎 样的科学思想方法,又是如何测量静电 力的呢?
2.绪言中图0—3中的小鸟在带电的笼 里为什么能安然无恙？
得多，以至其大小和形状可忽略时，带电 体可看成点电荷。是一种理想化的模型。
定性实验: 控制变量法
不变 变大
变大 不变
ห้องสมุดไป่ตู้
不变 变大
变大 不变
变大 变小
例、两半径均为0.5m的带电小球,放在 枯燥的空气中,分别带有Q1=1.0×10-5C Q2=-2.0×10-5C 假设球心相距2m而静止; 试分析两球间的静电力
电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能 从一个物体转移到另一个物体,或者从物 体的一个局部转移到另一个局部。在转移 的过程中，电荷的代数和不变。
电荷之间的相互作用力
猜 想：与带电体的电量有关
与带电体之间的距离有关 与带电体自身的大小及形状有关 与带电体所处的空间物质即介质有关
点电荷：当带电体间的距离比其大小大
第一节 电荷
库仑定律
探讨:摩擦起电和感应起电的实质
摩擦起电: 一个物体
另一个物体.
电荷转移
探讨:摩擦起电和感应起电的实质
摩擦起电: 一个物体
另一个物体.
电荷转移
感应起电: 物体的一部分
另一个部分.
电荷的总量 不变
共同点: 两种起电方式都不是创造电荷,而是使物体中 的电荷发生转移
引伸:假设两球相距很远为r时试分析两球间 的静电力
思考题：1.库仑的扭秤实验表达了怎 样的科学思想方法,又是如何测量静电 力的呢?
2.绪言中图0—3中的小鸟在带电的笼 里为什么能安然无恙？
得多，以至其大小和形状可忽略时，带电 体可看成点电荷。是一种理想化的模型。
定性实验: 控制变量法
不变 变大
变大 不变
ห้องสมุดไป่ตู้
不变 变大
变大 不变
变大 变小
例、两半径均为0.5m的带电小球,放在 枯燥的空气中,分别带有Q1=1.0×10-5C Q2=-2.0×10-5C 假设球心相距2m而静止; 试分析两球间的静电力
电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能 从一个物体转移到另一个物体,或者从物 体的一个局部转移到另一个局部。在转移 的过程中，电荷的代数和不变。
电荷之间的相互作用力
猜 想：与带电体的电量有关
与带电体之间的距离有关 与带电体自身的大小及形状有关 与带电体所处的空间物质即介质有关
点电荷：当带电体间的距离比其大小大
高中物理课件-1.1 电荷及其守恒定律
讨论：
自然界中是否只有 两种电荷？有什么证 据证明你的观点。
一
、 3、电荷间的相互作用：
电 荷
a、同种电荷相互排斥 b、异种电荷相互吸引
带电的头发相互排斥
同种电荷相互排斥
针
对
训 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近 练 轻质小球，小球被吸引过来，则小球
是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
1.摩擦起电
2.接触起电 3.感应起电
实质都是电子发生了转移
二、电荷间相互作用所遵循的规律：
a、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 B、任何带电体都能吸引不带电的轻质物体。 例1.有一个质量很小的小球A,用绝缘细线悬挂着,当用毛皮摩擦
过的硬橡胶棒B靠近它时,看到它们互相吸引,接触后又互相 排斥,则下列说法正确的是( )
A.接触前,A、B一定带异种电荷 B.接触前,A、B可能带异种电荷 C.接触前,A球一定不带任何净电荷 D.接触后,A球一定带负电荷
问题讨论：
1、电荷的相互增强、减弱和中和现象，是否 是电荷消失?
2、物体显电中性，是否是物体中没有电荷?
3、各种起电过程是否是创造了电荷?
起电的本质：
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负 电荷分开，使电荷发生转移，实质是电子的 转移，并不是创造电荷。
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个
实质：电子从一个物体转移到另一个物体。 ②接触起电
不带电与带电的物体相互接触，能使不带电 的物体带上同种电荷。
实质：电子从一个物体转移到另一个物体。
(说明:两个完全相同的物体接触后，最终它们的电荷量会相等)
③感应起电
验电器（静电计）
高中物理课件：电荷及其守恒定律
－19
C.
栏 C；②质子及电子所带电荷量的绝对值与元电 目 链 接
(2)对元电荷的两点理解：①电荷量不能连续变化，因为最小的 电荷量为 1.60×10
－19
荷相等，但不能说它们是元电荷． 3．比荷．
即电荷量与质量的比，比如电子的比荷数学式子为 1.6×10 19 e 11 ＝ C/kg. － 30 C/kg＝ 1.76× 10 me 0.91×10
②电荷量分配：接触起电时，两个物体最终的电荷量分 配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷 量分配，即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量 平分．
栏 目 链 接
例1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面
镀有铝膜，在 a的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、 b都不带
栏
变式 迁移
(2)设 A 带的电荷量为 q，B 带的电荷量为－q，则第三个小 q 球先与 A 接触，静电荷平均分配，分别为 ，再与 B 接触，先中 2 1 q＋－q 2 q 和，然后静电荷再平均分配，分别带电荷量为 ＝－ . 2 4 所以，接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶1. 答案：(1)2∶3 (2)2∶1
第一章
静电场
第1节 电荷及其守恒定律
栏 目 链 接
静电植绒
栏 目 链 接
利用静电在布底以及其他材料的面上栽植短纤维，或在 布底上栽植花纹，叫做静电植绒．右图是静电植绒的工作示 意图.1是一块接高压直流电源(40～50 kV)正极的金属平板，2 是一个接高压直流电源负极的金属网框，上面放着绒毛．用 黏合剂涂成花纹的纺织品紧贴着金属板．当接通高压电源以 栏 后，金属网和金属板之间就形成很强的电场．开动马达使卷 目 链 轴 3和 4转动，纺织品就匀速地经过强电场．绒毛在电场中被 接 极化，接近下面金属板的一端带负电，远离金属板的一端带 正电，从而下端受到金属板的吸引，上端受到金属网的吸引 而直立起来．由于绒毛上端与金属网接触，正电荷被中和， 失去了金属网对它的吸引力，便在它下方金属板引力的作用 下急速落到纺织品上．
C.
栏 C；②质子及电子所带电荷量的绝对值与元电 目 链 接
(2)对元电荷的两点理解：①电荷量不能连续变化，因为最小的 电荷量为 1.60×10
－19
荷相等，但不能说它们是元电荷． 3．比荷．
即电荷量与质量的比，比如电子的比荷数学式子为 1.6×10 19 e 11 ＝ C/kg. － 30 C/kg＝ 1.76× 10 me 0.91×10
②电荷量分配：接触起电时，两个物体最终的电荷量分 配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷 量分配，即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量 平分．
栏 目 链 接
例1 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面
镀有铝膜，在 a的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、 b都不带
栏
变式 迁移
(2)设 A 带的电荷量为 q，B 带的电荷量为－q，则第三个小 q 球先与 A 接触，静电荷平均分配，分别为 ，再与 B 接触，先中 2 1 q＋－q 2 q 和，然后静电荷再平均分配，分别带电荷量为 ＝－ . 2 4 所以，接触后 A、B 两球的电荷量之比为 2∶1. 答案：(1)2∶3 (2)2∶1
第一章
静电场
第1节 电荷及其守恒定律
栏 目 链 接
静电植绒
栏 目 链 接
利用静电在布底以及其他材料的面上栽植短纤维，或在 布底上栽植花纹，叫做静电植绒．右图是静电植绒的工作示 意图.1是一块接高压直流电源(40～50 kV)正极的金属平板，2 是一个接高压直流电源负极的金属网框，上面放着绒毛．用 黏合剂涂成花纹的纺织品紧贴着金属板．当接通高压电源以 栏 后，金属网和金属板之间就形成很强的电场．开动马达使卷 目 链 轴 3和 4转动，纺织品就匀速地经过强电场．绒毛在电场中被 接 极化，接近下面金属板的一端带负电，远离金属板的一端带 正电，从而下端受到金属板的吸引，上端受到金属网的吸引 而直立起来．由于绒毛上端与金属网接触，正电荷被中和， 失去了金属网对它的吸引力，便在它下方金属板引力的作用 下急速落到纺织品上．
高一物理《电荷守恒》(课件)
？
一、电荷
一般情况下物体不带电，不带电的物体
内部是否存在电荷？
原子的构成
原子 中子 （不带电） 核外电子 （中性） 原子核为什么稳定？ 核力 质子和中子之间有强相互作用
核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的 作用而脱离原子
质子 （正电）
原子核
使物体带电的方法： 1、摩擦起电
实质： 电子从一个物体转移到 另一个物体上，得到电 子带负电，失去电子带 正电。
二、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外 界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是 保持不变的。
电荷量：电荷的多少．单位:库仑C
电荷量：电荷的多少．单位:库仑C 最小电荷量： 电子所带的电荷量
电荷量：电荷的多少．单位:库仑C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷：最小电荷量，用e表示
电荷量：电荷的多少．单位:库仑C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷：最小电荷量，用e表示 e=1.60×10-19C
电荷量：电荷的多少．单位:库仑C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷：最小电荷量，用e表示 e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷量或者等于e， 或者是e的整数倍。故电荷量不能 连续变化
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时， 为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关 于元电荷，下列论述正确的是： A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫 元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫 元电荷． 答案：B、C、D．
《电荷及其守恒定律》(PPT课件)
电场与电势
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
contents
目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
带电体周围存在电场，电场会对放入其中的电荷产生电场 力。在静电感应过程中，导体内部电场为零，电势相等。
电荷移动与电流
在静电感应过程中，电荷会移动形成电流，电流的流向遵 循右手定则。
静电屏蔽的应用
高压输电线的屏蔽
为了避免输电线路上产生的静电 感应影响周围环境和设备，通常 采用金属网或金属管进行屏蔽。
电子设备的屏蔽
为了避免电磁干扰和静电感应对电 子设备的影响，通常采用金属盒或 金属网进行屏蔽。
人体静电屏蔽
为了避免人体产生的静电对电子设 备的影响，通常采用防静电服、防 静电鞋等措施进行人体静电屏蔽。
06 静电场的计算与测量
静电场的计算方法
高斯定理
通过高斯定理，我们可以计算封闭曲面内的 电荷量，从而确定电场强度和电势。
《电荷及其守恒定律》PPT课件
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目录
• 电荷的基本概念 • 电荷守恒定律 • 电场与电势 • 电荷在电场中的运动 • 静电感应与静电屏蔽 • 静电场的计算与测量
01 电荷的基本概念
电荷的定义
总结词
电荷是物质的基本属性，表示带 电体的带电量。
详细描述
电荷是物质的一种基本属性，表 示带电体所带的电量。电荷有两 种，正电荷和负电荷，它们分别 带有正电荷量和负电荷量。
02 电荷守恒定律
电荷守恒定律的内容
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本定律，它指出在一个封闭系统中，电荷的数 量是恒定的，不会因为任何物理过程而改变。
详细描述
电荷守恒定律的内容非常简单明了，它指出在一个封闭系统中，无论是发生何种 物理过程，如电荷的转移、电场的变化等，系统中的电荷数量始终保持不变。这 个定律是电磁学和电动力学的基础之一，适用于任何封闭的物理系统。
高二物理1.1 电荷及其守恒定律 课件
第一章 静电场 1.1 电荷及其守恒定律
初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作 用如何？电荷的多少用什么表示？
自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥， 异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。
一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否 存在电荷？如何使物体带电？
不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负 电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方 法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。B1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
电荷从一个物体转移到另一个物体
二、电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个 物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移 到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电 荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.
＋
＋
2、感应起电
（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体， 可以使导体带电的现象，叫做静电感应．
规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
3、接触带电
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
++QQ
接触后 再分开
核外电子
（负电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用
而脱离原子
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作 用如何？电荷的多少用什么表示？
自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥， 异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。
一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否 存在电荷？如何使物体带电？
不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负 电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方 法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。B1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
电荷从一个物体转移到另一个物体
二、电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个 物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移 到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电 荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.
＋
＋
2、感应起电
（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体， 可以使导体带电的现象，叫做静电感应．
规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电， 叫做感应起电．
3、接触带电
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
接触后 再分开
核外电子
（负电）
离原子核较远的电子容易受到外界的作用
而脱离原子
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电
金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
＋
电荷-电荷守恒定律ppt课件
二、两种电荷
1、自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
_
思考： 1、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会看见什么现象？
2、两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近，会看见什么现象？
3、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 相互靠近，会看见什么现象？
电荷既不能被创造，也不能会消灭，它只能从一个物体转移 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过 程中电荷的代数和守恒。
系统的电荷总数保持不变.
与带正电的金属导体B接触之后也带 正电，原因是（） A、B有部分正电荷转移到A上 B、A 有部分正电荷转移到B上 C、A有部分电子转移到B上 D、B有部分电子转移到A上
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
一、摩擦起电
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。
原子的构成
质子（带正电） 中子（不带电）
原子核 (带正电)
核外电子 (带负电)
原子（中性）
微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
P6
甲、乙两个金属小球相互作用。已知甲球带正电荷，在下面两种情况 下，判断乙球是否带电，如果带电，带哪种电荷？ （1）两小球相互排斥； （2）两小球相互吸引。
（1）乙球带正电荷
（2）乙球带负电荷或者不带电
三、电荷量
电荷量：电荷的多少，简称电荷。单位:库仑 C 最小的电荷量————元电荷：电荷量
*任何带电体所带电荷量都是元电荷e的整数倍
四、使物体带电的方式
电荷及其守恒定律(获奖课件)
谢谢大家!
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表述一
表述二
几个基本概念>>电荷量
概念：电荷的多少叫电荷量 符号：Q（q） 单位：库仑（C） 正电荷的电荷量为正值， 负电荷的电荷量为负值。
电荷量
几个基：e 数值：e = 1.6×10－19C 注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。
原因
实质
电荷>>起电方式>>接触起电
实质
不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。
电荷从一个物体转移到另一个物体
电荷>>起电方式>>感应起电
电荷>>起电方式>>感应起电
金属原子
离 子
自由电子
金属模型
电荷>>起电方式>>感应起电
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变
一、电荷
三、几个基本概念
电荷量
元电荷
比荷
1、自然界中有两种电荷
2、电荷及其相互作用
3、使物体带电的方法：
摩擦起电
感应起电
接触起电
静电感应:
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
几个基本概念>>比荷
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表述一
表述二
几个基本概念>>电荷量
概念：电荷的多少叫电荷量 符号：Q（q） 单位：库仑（C） 正电荷的电荷量为正值， 负电荷的电荷量为负值。
电荷量
几个基：e 数值：e = 1.6×10－19C 注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。
原因
实质
电荷>>起电方式>>接触起电
实质
不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。
电荷从一个物体转移到另一个物体
电荷>>起电方式>>感应起电
电荷>>起电方式>>感应起电
金属原子
离 子
自由电子
金属模型
电荷>>起电方式>>感应起电
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变
一、电荷
三、几个基本概念
电荷量
元电荷
比荷
1、自然界中有两种电荷
2、电荷及其相互作用
3、使物体带电的方法：
摩擦起电
感应起电
接触起电
静电感应:
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
几个基本概念>>比荷
人教版高中物理选修-电荷及其守恒定律课件-ppt精品课件
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律课件（共30张PPT ）【PP T优秀 课件】- 精美版
4、摩擦起电：不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有的物体容易 失去电子，有的物体不容易失去电子。
结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电
摩擦起电的实质是：电荷发生了转移。
2、物理学上规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；用 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
3、电荷性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
相互吸引的物体：①异种电荷相互吸引 ②带电体吸引起不带电的微小物体
原子中的正电荷的数量与电子的负电荷的数量一样 多，所以整个原子对外呈现电中性。
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答：张开、仍然 张开、闭合。
（2）感应起电
静电感应：将电荷移近不带电的导体，可 以使导体带电，这种现象叫做静电感应。
规律：近端感应异种电荷， 远端感应等量同种电荷
感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫感 应起电。
感应起电实质：电荷重新分布
A
C
A
CБайду номын сангаас
A
B B
B
做一做
为了判断物体是否带电以及所带电荷的种类和多少，从18世纪 起，人们经常使用一种叫做验电器的简单装置:玻璃瓶内有两片金 属箔，用金属丝挂在一根导体棒的下端，棒的上端通过瓶塞从瓶 口伸出(图1.1-2甲)。如果把金属箔换成指针，并用金属做外売这 样的验电器又叫静电计(图1.1-2乙)。
D、选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C 中两对金箔带同种电荷
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教科版高中物理必修第三册精品课件 第一章 静电场 1 电荷 电荷守恒定律
基础落实•必备知识全过关
一、摩擦起电 两种电荷
1.自然界只存在两种电荷: 正 电荷和 负 电荷。同种电荷相互 排斥 ,异
种电荷相互 吸引 。
2.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作 正 电荷,用毛皮摩擦过的硬橡
胶棒所带的电荷叫作 负 电荷。
3.电荷的多少叫作 电荷量 。在国际单位制中,电荷量的单位是 库仑 ,简
感应。
2.将带正电的玻璃棒接触验电器的金属球,验电器就带上了 正
电;再将
待检验的带电体靠近验电器的金属球,如果它的金属箔片张开角度变大,则
它带的是 正 电荷,反之,则带的是 负 电荷。
易错辨析 判一判
(1)带正电的导体C靠近枕形导体AB,枕形导体AB内的负电荷向靠近导体C
的一端移动,正电荷不动。( √ )
绝缘体中的电子不能自由移动。
知识归纳
三种起电方式的比较
比较项 摩擦起电
接触起电
感应起电
产生
两种不同物质构成的绝
导体与带电体接触 带电体靠近导体
条件
缘体摩擦
毛皮摩擦橡胶棒
带电体接触验电器 带电体靠近验电器
实验
比较项 摩擦起电
接触起电
验电器带上与带
电体相同电性的
电荷
结果
两物体带上等量异种
电荷
起电
原因
不能说电子或质子是元电荷。
合格考试 练一练
1.(2022上海徐汇期中)带正电的物体(
A.有多余的电子
B.有多余的中子
C.有多余的原子
D.缺少电子
)
答案 D
解析 物体带正电是因为核外缺少电子,原子核内部的正电荷数量大于核外
电子的数量,从而整体表现为带正电,D正确。
电荷及其守恒定律课件(高三物理)
A．金属球A可能不带电
B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电
D．金属球A一定带负电
图1－1－2
高中物理课件
解析：验电器金属箔片的张角减小，说明箔片上的正电荷 一定比原来减少了，由于金属球A只是靠近验电器而没有 与验电器上的金属球B发生接触，要考虑感应起电的影响。 故A、C两项都有可能。 答案：AC
4．两个完全相同的带电小球相互接触后，它们把 总电荷平均分配。设两个小球的电荷量分别为 q1 和 q2，则接触后每个小球的电荷量为q1＋2 q2，q1、 q2 包含了电荷的电性。
高中物理课件
高中物理课件
［自学教材］ 1．物质的电结构 原子由带 正电 的原子核和带 负电 的电子组成，电 子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电 子的负电荷数量 相等 ，所以整个原子对外界较远位置表 现为 电中性 。
高中物理课件
3．三种起电方法 (1)接触起电：指一个 不带电 的金属导体跟另一个 带电 的金属导体 接触后分开，而使不带电的导体带上电 荷的方式。 (2)摩擦起电：由于相互摩擦的物体间的电子的得失 而使物体分别带上 等量异种 电荷。
高中物理课件
(3)感应起电：把一带电物体 靠近 导体使导体带电的 方式。如图1－1－1所示，将带电体C去靠近相互接触的导 体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导 体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然 后移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异种电荷。
高中物理课件
[自学教材] 1．电荷守恒定律 (1)内容： 电荷既不会 创生 ，也不会 消灭 ，它只能从一个物体 转移 到另一个物体，或者从物体的一部分 转移 到另一部 分；在转移过程中，电荷的总量保持 不变 ，这个结论叫 做电荷守恒定律。 (2)另一种表述：一个与外界没有电荷 交换 的系统， 电荷的代数和保持 不变 。
高中物理精品课件： 电荷及其守恒定律
,B
;
(3)用手摸一下A,把A和B分开,然后移去C,此时A
,B
.
学习互动
[答案] (1)带正电 带负电 (2)不带电 不带电 (3)带正电 不带电 [解析] (1)因为毛皮摩擦过的橡胶棒C带负电,所以当橡胶棒移近A时,由于静电 感应现象,A带正电,B带负电,把A和B分开,然后移去C,此时A上带正电,B上带负 电; (2)如果先移去C,则A和B上的电荷会发生中和现象,A和B上不再带电,然后把A和 B分开,此时A和B上不带电; (3)如果用手摸一下A,根据静电感应现象可知,B上的负电荷会转移到大地上,把 A和B分开,则A上带正电,B上不带电,然后移去C,此时A上带正电,B上不带电.
学习互动
考点二 电荷守恒定律的应用 [想一想] 摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电的实质是什么?总的电荷量 满足什么样的规律?
学习互动
[要点总结] 1.电荷守恒就是电荷的 总量 不发生变化,即:若原来不带电的物体带了电,则必 然有另外的物体带 等量 的异种电荷;若原来带电的物体带的电荷减少了,则必 然有另外的物体带了该带电体所 减少 的电荷. 2.两个完全相同的物体接触后再分开,电荷的分配规律: (1)若两个完全相同的物体原来带同种电荷或其中之一不带电,则接触后再分开,各 自所带的电荷为总量直接 平分 . (2)若两个完全相同的物体原来带异种电荷,则接触后先 中和 再 平分 剩余 的电荷.
剩余的正电荷再重新分配,由于两小球相同,剩余
正电荷一定平分,即接触后两小球带电荷量
Q'A=Q'B= =
C=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,自身的净电
荷全部中和后,继续转移,使 B 球带 Q'B 的正电,这样
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1.76 1011C / kg
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时, 为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元 电荷,下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷,其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷,其电量的绝对 值叫元电荷．
值得指出的,近代物理学发现了大量有关基 物本理粒学子的互基相本转定化律的之事一实..例它如指正出、,对负于电一子个e孤+、立 系e统-对,不撞论湮发没生,产什生么两变个化γ,光其子中；所在有这电些荷过的程代中数, 和出因永现此远了,电保电荷持荷守不的恒变消定.电失律荷或又守产可恒生表定,示但律为反表：应明物一,如的个果总与某电外一荷界区 域等没中于有的生电电成荷荷物交增的换加总 的或电 系减荷 统少,电了荷,那仍 的么守 代必恒 数定和.这有总意等是味量保着的持电 荷荷不进守变入恒的或具.离有开更该深区刻域的；根如源果.在一个物理过程中
电子转移到丝绸上,使玻璃棒失去电子带正 电,而丝绸得到电子带负电．
（3）静电感应的原因：把带电球C移近金属导 体A和B时,导体上的自由电子被吸引过来,因此导 体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有 创造电荷,而是使物体中的正负电荷分开,将电荷 从物体的一部分转移到另一部分．
是否只有当带电体与导体棒的 上端验直电接器接1.s触w时f ,金属箔片才开 始张开？解释下面将要看到的 现象.
产生或消失了某种符号的电荷,那么必定有等量 的异号电荷同时产生或消失.
三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷. 2电量元验、荷．电 测元是电荷得电实荷的到荷物量数的是的是值．电一指最 尽荷种 物早 管量属 体是 质性 带的由 子． 电单美 、位的国 电电（多科 子荷1少.学 的的60,家电多常密荷1少常0立量叫简19根的电称C 用数荷电实值 是量皆一．为个电1.6量电0 是荷1电0量1荷9单C的位，定）但量，它基不们度是．不指带叫某电元电体电荷是荷.指，处它们
电荷电体荷性荷．．质习例,：并惯如把上运电也动荷常 电+的常 荷携把 、带带 自者电 由称的电为_微荷带粒等电叫,这电种
同种名电称荷一相直互沿排用斥到,异现种在电．荷实相验互证吸明引,自. 然 界中只存在两种性质的电荷,而且同种 电荷互相排斥；异种电荷互相吸引．为
触化学,它变们化的等）金,而属失箔去片一都个或闭几合个,这电子证时明, 使物（以（电体A电生摩1使原就电摩由22,1）叫和、带擦）、导子显过擦于荷 中静做感电起感B摩体就为程过两和,电感重应分的电应擦带显“就的者感.应起方.起起新电开为带是玻摩s应起w电法电电的“负电璃擦接后f：电：：现带 电 子 棒,组触所把．利象正 ” 的 所成电后带用,电 ． 得 带叫玻荷静等的” 所 失 的做璃移电以 过 正,量静是棒获近感程电,电的得实异异不应．荷感原额质带感种种使比,应子外上实电应物电等如．上电物质的起体用荷量的子体上导电带丝若时的就发的体.s绸干带是,w,可f
3于电、带荷元电量电状的荷态绝的的对值物值：体才e．叫 1元.6电0荷10．19比C较电荷带电的
4多、少电电子，荷和要、质比子电较的量的电、是荷带其量电电均体荷为三e量，个的所词绝有往对带往值电不体，加绝区对值 的5分况大省、电地下的 略比荷使,带）电荷量用电，荷或：,多要实其者带．知际中等电尽 道指电于体e管 这荷 带，的电 里一 电或荷 的电词 体者量 “是用 本荷量e＋有得 身的与”正最 ．整、负其广数“值倍．质.－（在量”正某的号号些比代一情值表般， 叫电义做荷 不比的同性．荷质一（q（般/种 ，m类 正) ） 电， 荷与 的数 电学 量中 用的正正值负表号示的，含负 电电电荷子荷量的的的比电国荷量际为用单： 负m位e值e 是表0：1示..96C10．11003109kCg
答案：B、C、D．
例2：有A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C 和A间都是相互吸引的,如果A带正电,则 ：
A．B、C球均带负电 B．B球带负电,C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电,而另一个不 带电 D．B、C球都不带电
答案：C
验电器2.swf
二电、荷电守恒荷定守律恒是定大量律实验事实的总结,适用于
电迄荷今既所不知能的创一造切,宏也观不过能程消和灭微,只观能过从程一.质个子物和体 转电移子到是另正一负个电物荷体的,基或本者单从元物.体在的各一种部物分理转过移程到 另中一,电部子分和,在质转子移总过数程不中变,,电只荷是的组总合量方保式或所在 持ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不置变有.所改变,因而电荷守恒是十分自然的.
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
电荷及其守恒定律
发现,摩擦后能够吸引轻小物体的现象 并一不、是电琥荷珀所独有的,像玻璃棒、火漆 棒、硬橡胶棒、硫磺块或水晶块等,用 毛皮或丝绸摩擦后也能吸引轻小物体． 电荷是凡一是种物物体质有属了性上述吸引轻小物体的 性质,我们就说它带了电．当时因认识 水平有限,人们还并不明了电的本质,认 为自电然是界依中附有在两物 种体 电上 荷的 ：正,因电而荷把和它负称电为荷
例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时, 为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元 电荷,下列论述正确的是：
A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷,其电量的绝对 值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷,其电量的绝对 值叫元电荷．
值得指出的,近代物理学发现了大量有关基 物本理粒学子的互基相本转定化律的之事一实..例它如指正出、,对负于电一子个e孤+、立 系e统-对,不撞论湮发没生,产什生么两变个化γ,光其子中；所在有这电些荷过的程代中数, 和出因永现此远了,电保电荷持荷守不的恒变消定.电失律荷或又守产可恒生表定,示但律为反表：应明物一,如的个果总与某电外一荷界区 域等没中于有的生电电成荷荷物交增的换加总 的或电 系减荷 统少,电了荷,那仍 的么守 代必恒 数定和.这有总意等是味量保着的持电 荷荷不进守变入恒的或具.离有开更该深区刻域的；根如源果.在一个物理过程中
电子转移到丝绸上,使玻璃棒失去电子带正 电,而丝绸得到电子带负电．
（3）静电感应的原因：把带电球C移近金属导 体A和B时,导体上的自由电子被吸引过来,因此导 体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有 创造电荷,而是使物体中的正负电荷分开,将电荷 从物体的一部分转移到另一部分．
是否只有当带电体与导体棒的 上端验直电接器接1.s触w时f ,金属箔片才开 始张开？解释下面将要看到的 现象.
产生或消失了某种符号的电荷,那么必定有等量 的异号电荷同时产生或消失.
三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷. 2电量元验、荷．电 测元是电荷得电实荷的到荷物量数的是的是值．电一指最 尽荷种 物早 管量属 体是 质性 带的由 子． 电单美 、位的国 电电（多科 子荷1少.学 的的60,家电多常密荷1少常0立量叫简19根的电称C 用数荷电实值 是量皆一．为个电1.6量电0 是荷1电0量1荷9单C的位，定）但量，它基不们度是．不指带叫某电元电体电荷是荷.指，处它们
电荷电体荷性荷．．质习例,：并惯如把上运电也动荷常 电+的常 荷携把 、带带 自者电 由称的电为_微荷带粒等电叫,这电种
同种名电称荷一相直互沿排用斥到,异现种在电．荷实相验互证吸明引,自. 然 界中只存在两种性质的电荷,而且同种 电荷互相排斥；异种电荷互相吸引．为
触化学,它变们化的等）金,而属失箔去片一都个或闭几合个,这电子证时明, 使物（以（电体A电生摩1使原就电摩由22,1）叫和、带擦）、导子显过擦于荷 中静做感电起感B摩体就为程过两和,电感重应分的电应擦带显“就的者感.应起方.起起新电开为带是玻摩s应起w电法电电的“负电璃擦接后f：电：：现带 电 子 棒,组触所把．利象正 ” 的 所成电后带用,电 ． 得 带叫玻荷静等的” 所 失 的做璃移电以 过 正,量静是棒获近感程电,电的得实异异不应．荷感原额质带感种种使比,应子外上实电应物电等如．上电物质的起体用荷量的子体上导电带丝若时的就发的体.s绸干带是,w,可f
3于电、带荷元电量电状的荷态绝的的对值物值：体才e．叫 1元.6电0荷10．19比C较电荷带电的
4多、少电电子，荷和要、质比子电较的量的电、是荷带其量电电均体荷为三e量，个的所词绝有往对带往值电不体，加绝区对值 的5分况大省、电地下的 略比荷使,带）电荷量用电，荷或：,多要实其者带．知际中等电尽 道指电于体e管 这荷 带，的电 里一 电或荷 的电词 体者量 “是用 本荷量e＋有得 身的与”正最 ．整、负其广数“值倍．质.－（在量”正某的号号些比代一情值表般， 叫电义做荷 不比的同性．荷质一（q（般/种 ，m类 正) ） 电， 荷与 的数 电学 量中 用的正正值负表号示的，含负 电电电荷子荷量的的的比电国荷量际为用单： 负m位e值e 是表0：1示..96C10．11003109kCg
答案：B、C、D．
例2：有A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C 和A间都是相互吸引的,如果A带正电,则 ：
A．B、C球均带负电 B．B球带负电,C球带正电 C．B、C球中必有一个带负电,而另一个不 带电 D．B、C球都不带电
答案：C
验电器2.swf
二电、荷电守恒荷定守律恒是定大量律实验事实的总结,适用于
电迄荷今既所不知能的创一造切,宏也观不过能程消和灭微,只观能过从程一.质个子物和体 转电移子到是另正一负个电物荷体的,基或本者单从元物.体在的各一种部物分理转过移程到 另中一,电部子分和,在质转子移总过数程不中变,,电只荷是的组总合量方保式或所在 持ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不置变有.所改变,因而电荷守恒是十分自然的.
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
电荷及其守恒定律
发现,摩擦后能够吸引轻小物体的现象 并一不、是电琥荷珀所独有的,像玻璃棒、火漆 棒、硬橡胶棒、硫磺块或水晶块等,用 毛皮或丝绸摩擦后也能吸引轻小物体． 电荷是凡一是种物物体质有属了性上述吸引轻小物体的 性质,我们就说它带了电．当时因认识 水平有限,人们还并不明了电的本质,认 为自电然是界依中附有在两物 种体 电上 荷的 ：正,因电而荷把和它负称电为荷