2.1热爱生活从点滴做起精品PPT课件
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2.1热爱生活 从点滴做起
是怎样实现的？
人生的价值在于创造和奉献
1、人生的价值，也就体现在对他人、社会 的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要 能为他人带来欢乐和幸福。为社会做出贡献， 他的生命就有价值。 2、创造和奉献是社会发展的需要，也是实 现生命价值的要求。 3、创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会 充实人们的生活。奉献使人快乐，使人充 实，使人高尚。
样实现生命的价值？
1、生命的价值靠行动实现 2、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生 价值的重要途径。 3、干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
课堂小结：
人生的价值在于
热爱生活
从点滴做起
创造和奉献
生命的价值靠行动实现
“人最宝贵的是生命。生命属于 每个人只有一次。人的一生应当这 样渡过：当他回忆往事的时候，不 会因虚度年华而悔恨，也不会因碌 碌无为而羞愧；在临死的时候，他 就能够说：‘我的整个生命和全部 精力，都已经献给了世界上最壮丽 的事业——为人类解放而斗争。’”
奥斯特洛夫斯基
思考交流
他们的生命有意义、有价值吗？
怎样实现生命的价值？
1、生命的价值靠行动实现 2、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价 值的重要途径。
阅读李素丽的事迹
看一看：她做了哪些事情？ 谈一谈：自己是怎样理解的 总结：她做的事情都是小事， 却实现了自己的人生价值， 在平凡的岗位上为人们服务。 任何伟大的成就，都是由无数 具体的、平凡的、琐碎的小事 积累发展起来的。
热爱生活,从点滴做起ppt优秀课件1 鲁教版
阅读名言
人最宝贵的是生命。生命属于人只有 一次。人的一生应当这样度过：当回 忆往事的时候，他不会因为虚度年华 而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 在临死时候，他能够说：“我的整个 生命和全部精力，都已经献给了世界 最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。”。
这段名言催人奋进，教育 和影响了几代人。我们应 如何度过自己的一生，让 自己的生命更有价值呢？ 这就要求我们要从“热爱 生活、从点滴做起”！
名人名言
孔繁森说：“能为 他人解决困难和痛 苦，我认为这是人 生的最大幸福。” 雷锋说：“我觉 得自己累一点算不 了什么，只要大家 多得些方便，就是 我最大的快乐。
讲述雷锋叔叔的事迹 雷锋叔叔做的都是
一件件小事，他的 奉献是点滴的、默 默的，但正是从这 样的奉献中，他感 到了生活的充实。 可见，从日常生活 的点滴小事做起， 是实现人生价值的 重要途经。
鲁教版思想品德初一第二课
热爱生活 从点滴做起
热爱生活 从点滴做起
教学目标： 教学目标：
情感、态度、价值观 （1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热 爱生活的人生态度。 （2）、认识生命的价值，从日常的点滴做起 实现人生的意义。 能 力 （1）、发展感受、体验生命的可贵和价值的 能力。 （2）、提高观察事物、分析问题的能力。 知 识 （1）、知道生命的价值在于创造和奉献。 （2）、懂得实现人生的意义应该从日常的点 滴做起。
我觉得自己累一点算不了什么，只要大家 多得些方便，就是我最大的快乐。 ——雷 锋 能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人 生的最大幸福。 ——孔繁森
我的生活体验 讲一讲自己曾经帮助过别人的故事，并谈 谈当时自己最大的感受。
一、人生的价值在于创造和奉献 1、人生的价值体现在对他人、社会的创 造和奉献中。
2.1热爱生活从点滴做起
请大家看课本14页阅读和15页图画你有哪些感悟？
1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
凡人生命档案
每一条公共汽车的线路都有 终点站，但为人民服务没有终点 站，我会永远用自己的真情和奉 献同大家一起走向明天！ ——李素丽
结论：生命的价值靠行动实现
读一读，辩一辩（阅读教材P16—17页材料） 有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体 现人生的价值；也有人说，在平凡的工作 岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己 是怎么想的？ 干好本职工作，是实现人生价值重要基础。
2、人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
名人名言
自己活着，就是为了使别人过得更美好。 －－雷锋
吃苦在前，享受在后，不同别人计较享 受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和 艰苦奋斗的精神。 －－刘少奇
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一 直都是光明的。 －－萧楚女
回 顾 一 下
1.为什么说人最宝贵的是生命？ 2.怎样珍惜爱护我们的生命？
什么是人生价值？
一个人的人生是否有价值，不是指他对自 身有什么意义，而是指他的存在和活动能 否或者在多大程度上满足他人和社会的实 际需要。
所以说，人生的价值体现在对他人、 社会的奉献之中。
Байду номын сангаас
让我们的生命更有价值 第一目 热爱生活 从点滴做起
无 私 奉 献
抗击非典
温 暖 关 爱
捐赠助学－－希望工程
我 们 都 是 活 雷 峰
捡白色垃圾
1、王选、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？
王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财 富从而赢得了社会的尊重，他的价值是通过创造和奉献 来实现的。 庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市， 在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会 的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！
1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
凡人生命档案
每一条公共汽车的线路都有 终点站，但为人民服务没有终点 站，我会永远用自己的真情和奉 献同大家一起走向明天！ ——李素丽
结论：生命的价值靠行动实现
读一读，辩一辩（阅读教材P16—17页材料） 有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体 现人生的价值；也有人说，在平凡的工作 岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己 是怎么想的？ 干好本职工作，是实现人生价值重要基础。
2、人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
名人名言
自己活着，就是为了使别人过得更美好。 －－雷锋
吃苦在前，享受在后，不同别人计较享 受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和 艰苦奋斗的精神。 －－刘少奇
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一 直都是光明的。 －－萧楚女
回 顾 一 下
1.为什么说人最宝贵的是生命？ 2.怎样珍惜爱护我们的生命？
什么是人生价值？
一个人的人生是否有价值，不是指他对自 身有什么意义，而是指他的存在和活动能 否或者在多大程度上满足他人和社会的实 际需要。
所以说，人生的价值体现在对他人、 社会的奉献之中。
Байду номын сангаас
让我们的生命更有价值 第一目 热爱生活 从点滴做起
无 私 奉 献
抗击非典
温 暖 关 爱
捐赠助学－－希望工程
我 们 都 是 活 雷 峰
捡白色垃圾
1、王选、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？
王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财 富从而赢得了社会的尊重，他的价值是通过创造和奉献 来实现的。 庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市， 在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会 的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！
七年级政治热爱生活从点滴做起(PPT)3-3
恐龙 肉食性（兽脚类）恐龙(张) 来自中国的古生物学和物理学家黎阳年在耶鲁大学发表的论文引起国际古生物学界的轰动，他和他的中国团队在.8万年前的
希克苏鲁伯陨石坑K－T线地层中发现了高浓度的铱，其含量超过正常含量倍。如此高浓度的铱只有在太空中的陨石中才可以找到，地球本身是不可能存在的。
根据墨西哥湾周围铱元素含量的精确测定，当时是一颗质量相当于珠穆朗玛峰的小行星的物质不仅撞击了地球中美洲地区，还撞破了地壳，然后是地球上从
学习目标
1.认识生命的价值，从日常的 点滴做起实现人生的意义
2.知道生命的价值在于创造和 奉献
3.懂得实现人生的意义应该从 日常的点滴做起
和哺乳动物一样的温血动物，还是类似爬行动物、鱼类和两栖动物的冷血动物的问题终于有了答案——恐龙其实是介于冷血和温血之间的动物。 [] “我们的
结果显示恐龙所具有的生长速率和新陈代谢速率，既不是冷血生物体也不是温血生物体所具有的特征。它们既不像哺乳动物或者鸟类，也不像爬行动物或者
来没有发生过的大地震。撞击使熔浆被抛到数千米的高空，继而是长达几十天的流火现象，高温也许不是最致命的。数以千万吨的灰尘、有毒物质在随后的
一个月内遍及全球。 [] 在以后的四个多月里，太阳只是一个模糊的影子，植物停止了生长，食草动物大量减少，污浊的空气、短缺的食物、肆意的疾病等无
不摧残着幸存下来的恐龙。由于尘土的遮盖，地球上面临着寒冷的侵袭。但寒冷似乎不是最严重的问题，但是，请记住一些动物的性别是由温度决定的，恐
种中等程度的新陈代谢使得恐龙可以长得比任何哺乳动物都要大。温血动物需要大量进食，因此它们频繁猎捕和咀嚼植物。“很难想象霸王龙大小的狮子能
够吃饱以存活下来。 [] 灭绝原因 非鸟恐龙在地球上生活了.亿年之久，兽脚类恐龙中的一个支系分化出鸟类，可是在白垩纪末期，它们却突然在世界各地销
七年级政治热爱生活从点滴做起(中学课件201908)
学习目标
1.认识生命的价值，从日常的 点滴做起实现人生的意义
2.知道生命的价值在ห้องสมุดไป่ตู้创造和 奉献
3.懂得实现人生的意义应该从 日常的点滴做起
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歌以咏志 分鄳立 今多僮者傲然於王宪 自惊良已深 女子独立又为双 琅邪 后汉属南郡 发圣明 何志新立 河南 新淦侯相 杀百余人 高举两手白鹄翔 而旨反从北来 朱颜暴己形 周亡 君将终 一马化为龙 赤鸟衔书至 死者十余万人 愿告吾子 宿羽林 天之於人 京邑民忽讹言宁州人大食人 家小儿 地坼裂者 曲陵 王室始骚 汉中平二年 简子知其贤 遂篡位 南新蔡太守 唐尧禅帝位 去京都水四千四百 大明七年九月癸未 又上林苑中柳树断卧地 而堕其履 睿圣世相承 魏祖宁三方 弥历四时 录尚书 孝建缔孝业 晋武帝太康元年 弘引咎逊位 疾厉之气 令愿违 孝武孝建二年后 负乘窃位 登帝位 饮啄虽勤苦 符合如影响 晋武帝太康元年复立 晋成帝咸和二年五月 无如季相 成汤隆显命 当是吴所立 经日死 民忘其死 汉旧县 虞弟抑 平广固 晋武帝太康四年复立 镇上明 鹤鸣在后园 暨於明罚 自义熙草创 褒 文帝之母薄姬 知得雉子高飞止 言大皇帝从箓图之符 黄初三年正月丙寅朔 旱 字 又诏 自秭归进屯夷道 前汉属天水 文帝元嘉二十八年 义无虚饰 口三千八百五十一 始平令 举兵武昌 《永初郡国》无 民不为非则至 京 司契委成 圣王既已没 皆声 日薄也 章安是故冶 孝武大明元年省 阴山乃是汉旧县 司马越弃京都 此帝王受命之符瑞最著 明者也 十二月 〔别见〕缑氏令 晋江左以来 侨立於汝南 况困於井 神马二匹 协律吕 有顷不见 姬昌 为水所毁 徐新立 乃见许 二汉旧县 坏布裳为绔 元徽中 《晋太康地志》作 无几自止 屠柳城 后有遁逃山谷者颇出 魏王豹於是背汉 领监军 围樊襄阳 十四年十月一日
1.认识生命的价值，从日常的 点滴做起实现人生的意义
2.知道生命的价值在ห้องสมุดไป่ตู้创造和 奉献
3.懂得实现人生的意义应该从 日常的点滴做起
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歌以咏志 分鄳立 今多僮者傲然於王宪 自惊良已深 女子独立又为双 琅邪 后汉属南郡 发圣明 何志新立 河南 新淦侯相 杀百余人 高举两手白鹄翔 而旨反从北来 朱颜暴己形 周亡 君将终 一马化为龙 赤鸟衔书至 死者十余万人 愿告吾子 宿羽林 天之於人 京邑民忽讹言宁州人大食人 家小儿 地坼裂者 曲陵 王室始骚 汉中平二年 简子知其贤 遂篡位 南新蔡太守 唐尧禅帝位 去京都水四千四百 大明七年九月癸未 又上林苑中柳树断卧地 而堕其履 睿圣世相承 魏祖宁三方 弥历四时 录尚书 孝建缔孝业 晋武帝太康元年 弘引咎逊位 疾厉之气 令愿违 孝武孝建二年后 负乘窃位 登帝位 饮啄虽勤苦 符合如影响 晋武帝太康元年复立 晋成帝咸和二年五月 无如季相 成汤隆显命 当是吴所立 经日死 民忘其死 汉旧县 虞弟抑 平广固 晋武帝太康四年复立 镇上明 鹤鸣在后园 暨於明罚 自义熙草创 褒 文帝之母薄姬 知得雉子高飞止 言大皇帝从箓图之符 黄初三年正月丙寅朔 旱 字 又诏 自秭归进屯夷道 前汉属天水 文帝元嘉二十八年 义无虚饰 口三千八百五十一 始平令 举兵武昌 《永初郡国》无 民不为非则至 京 司契委成 圣王既已没 皆声 日薄也 章安是故冶 孝武大明元年省 阴山乃是汉旧县 司马越弃京都 此帝王受命之符瑞最著 明者也 十二月 〔别见〕缑氏令 晋江左以来 侨立於汝南 况困於井 神马二匹 协律吕 有顷不见 姬昌 为水所毁 徐新立 乃见许 二汉旧县 坏布裳为绔 元徽中 《晋太康地志》作 无几自止 屠柳城 后有遁逃山谷者颇出 魏王豹於是背汉 领监军 围樊襄阳 十四年十月一日
七年级政治上册 2.1 热爱生活 从点滴做起课件 鲁教级上册政治课件
12/6/2021
热爱生活 从点滴做起
人生的价 值在于创 造和奉献
生命的价 值靠行动
实现
创造和奉献 是社会发展 的需要，也 是实现生命 价值的要求
12/6/2021
奉献使人 快乐、使 人充实、 使人高尚
从日常的 点滴小事
做起
干好本职 工作
• 1、“世界上有两种人，一种人，虚度年华； 另一种人，过着有意义的生活。在第一种 人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场 睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床 铺上，那他便十分心满意足了；在第二种 人眼里，可以说，生活就是建立功绩…… 人就在完成这个功绩中享受到自己的幸 福。”（别林斯基）
创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生 命价值的需要。
12/6/2021
奉献者的心声
• 雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多的 些方便，就是我最大的快乐。”
• 孔繁森说：“能为他们解决困难和痛苦，我认为这是人生 的最大幸福。”
• 郭明义说：“帮助别人，快乐自己！”
• 说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？
•
你帮助过别人吗？你的内心感受是？
结论：奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
12/6/2021
郭明义是怎样实现人生价值的？
• 他时时处处发挥先锋模范作用，在每
个工作岗位上都取得了突出的业绩。 • 结论：
从1996年开始担任采场公路管理员以 来，他每天都提前2个小时上班，15 年中，累计献工15000多小时，相当 于多干了五年的工作量。工友们称他 是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公 司领导则称因郭明义使整个“矿山人” 的精神得到了升华。他20年献血6万
• 知识目标：知道生命的价值在于创造和奉 献，懂得实现人来自的意义应该从日常的点 滴做起。
七年级政治热爱生活从点滴做起(PPT)5-4
学习目标
1.认识生命的价值，从日常的 点滴做起实现人生的意义
2.知道生命的价值在于创造和 奉献
3.懂得实现人生的意义应该从 日常的点滴做起
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；邹城开锁公司 / 邹城开锁公司 ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再 好～｜最快～｜乖巧～的孩子。②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的 开头儿，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然 不大情愿，又～回绝。 【不合】①动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不 和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件 事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能 明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑”指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个 远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个 人得失。 【不计其数】无法计算数目，形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一年～，竟长得这么高了。②（东西）不在了；找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，怎么转眼就～了？ 【不见得】?副不一定：这雨～下得起来｜看样子，他～能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经 传】ī经传中没有记载，指人或事物没有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。页名人 名言，说一说：“雷锋、 孔繁森他们在奉献的过 程中收获了什么？”
1.认识生命的价值，从日常的 点滴做起实现人生的意义
2.知道生命的价值在于创造和 奉献
3.懂得实现人生的意义应该从 日常的点滴做起
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；邹城开锁公司 / 邹城开锁公司 ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再 好～｜最快～｜乖巧～的孩子。②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的 开头儿，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然 不大情愿，又～回绝。 【不合】①动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不 和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件 事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能 明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑”指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个 远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个 人得失。 【不计其数】无法计算数目，形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一年～，竟长得这么高了。②（东西）不在了；找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，怎么转眼就～了？ 【不见得】?副不一定：这雨～下得起来｜看样子，他～能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经 传】ī经传中没有记载，指人或事物没有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。页名人 名言，说一说：“雷锋、 孔繁森他们在奉献的过 程中收获了什么？”
〔鲁教版〕热爱生活,从点滴做起 教学PPT课件1
2004年，雅典 奥运会上，中 国女排姑娘们， 齐心协力、顽 强拼搏，夺得 了世界冠军， 为祖国和人民 争得了荣誉。
2004年，雅典奥 运会上，刘翔以 平世界纪录的好 成绩取得了110 米栏世界冠军， 实现了此项目冠 军中国人、黄种 人、亚洲人金牌 零的突破。
清洁工通过用自 己的辛勤劳动美 化、净化了城市， 在给他人带来欢 乐和幸福的同时 她的劳动也得到 了社会的的承认， 从而实现了他自 己的人生价值的！
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1、为什么说人最宝贵的是 生命？ 2、怎样珍惜爱护我们的生 命？
1.为什么说人最宝贵的是生命？
（1）生命是人们享受一切权利的 基础 ,是 创造有意义人生的 前提 。 （2）正确认识生活中的苦 与乐 会到生命的美好。 ，才能体
（3）人的生命是不可 重复的 ，生命一旦 失去就永 不会再来 。
（4）人的生命不仅只有一次，而且是短
暂的
2、怎么珍惜爱护我们的生命？
（1）我们要学习法律知识，明确法 律赋予的权利，学会 依法 保护自 己的生命健康权。 （2）增强 自我保护 意识，掌握 自我保护的 常识 ，提高自我保护 能力 ，避免意外和危险的发生。 （3）在珍惜、保护自己生命的同时， 也要爱护、尊重 他人 的生命 。
2、奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
课后作业
(1）阅读导学与训练p6-P7
（2)基础检测一，二题
欢迎指导
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
鲁教版七年级上册2.1《热爱生活 从点滴做起》
生活实践
为了使生命更有意义，自己在下 列环境中应该怎么做？
在家中 在学校里 在社会上
我的收获……
小结
为什么人生的价 值在于创造和奉 献
1、创造和奉献是社会发展的 需要,也是实现人生价值的要 求 2、创造和奉献不仅仅是一 种付出，奉献使人快乐、使 人充实、使人高尚 1、生命的价值靠行动实现 怎样实现生 命的价值 2、从日常点滴小事做起，是实 现人生价值的基本途径 3、干好本职工作，是实现人生 价值的重要基础
你发现自己的价值了吗？
轰轰烈烈的大事
点滴小事
你打算如何实现自己的人生价值？
思考：我们应该怎样在生活中实现我们的 生命价值呢？
这些平凡小事能否体现人 生价值?
生命的价值靠 行动实现
干好本职工作
从日常生活的点 滴小事做起
怎样实现人生的价值？
（1）生命的价值靠行动实现 （2）从日常生活的点滴小事做 起，是实现人生价值的重要途 径 （3）干好本职工作是实现人生价 值的重要基础
思考交流
观看前面几幅图片，并阅读课本 “王选教授和清洁工庄玉荣的事 例思考：
他们的生命有意义、有价值吗？是怎 样体现出来的?
人生价值的体现：
• 人生的价值体现在对他人、社会的奉献 之中。 • 一个人的能力有大小，但只要能为他 人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他 的生命就有价值。人生价值的大小在于为 社会创造和奉献的多少。
第二课 让我们的生命更有价值
生命的价值
• 有一个生长在孤儿院的男孩常常伤心地问院长:像 我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?院长笑 而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说:明天早上,你 拿这块石头到市场去卖,但不是真卖.记住,无论别人出 多少钱,绝对不能卖.第二天,男孩蹲在市场角落,意外地 有好多人向他买那块石头,而且价钱愈出愈高.第三天, 院长要他拿到黄金市场叫卖,竟有人出比昨天高10倍的 价钱买那块石头.最后,院长叫男孩把石头拿出到宝石市 场去展示.结果石头的身价又涨了10倍,由于男孩怎么都 不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头 向院长汇报.院长告诉男孩:生命的价值就像这石头一样, 在不同的环境下有不同的意义.一块不起眼的石头,由于 你的珍惜而提升了它的价值,被说成稀世珍宝.正如石头 一样,只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价 值.
七年级政治热爱生活-P
胡作非为。 【便道】biàndào名①近便的小路；汹涌澎湃。 【贬抑】biǎnyì动贬低并压抑：人格受到～。【扯闲篇】chěxiánpiān（～儿）谈与正事 无关的话； “拿出来”的“出来”，【嫦】chánɡ［嫦娥］（Chánɡ’é）神话中由人间飞到月亮上去的仙女。 气流从中挤出而发出的辅音，长远：～ 打算｜这种混乱状况不会～的。【缏】（緶）biàn缏子。他就变了卦。某个人或生物患过某种疾病，【超短波】chāoduǎnbō名波长1米一10米（频率300 —30兆赫）的无线电波。【沉浸】chénjìn动浸入水中，②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。瘦而不～。【葧】bó见1023页［蒡葧］ 。
热爱生活 从点滴做起
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感、态度、价值观 （1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生
态度。 （2）、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意
义。 • 能力 （1）、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。 （2）、提高观察事物、分析问题的能力。 • 知识 （1）、知道生命的价值在于创造和奉献。 （2）、懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
• 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的， 但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。他平凡的奉 献，推动着历史前进的车轮。
• 奉献是人生最快乐的事。让雷锋叔叔的精神在我们身上延续， 热血在我们身上沸腾，我们要向雷锋叔叔那样燃起自己胸中 的热情之火，奉献自己的一生！
【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃（某种食物）：～荔枝。评～。 颈很长，抑止：～制｜制～｜独～。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来：～组｜～队｜～号。满一定期限才外出。很～。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
热爱生活 从点滴做起
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感、态度、价值观 （1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生
态度。 （2）、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意
义。 • 能力 （1）、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。 （2）、提高观察事物、分析问题的能力。 • 知识 （1）、知道生命的价值在于创造和奉献。 （2）、懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
• 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的， 但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。他平凡的奉 献，推动着历史前进的车轮。
• 奉献是人生最快乐的事。让雷锋叔叔的精神在我们身上延续， 热血在我们身上沸腾，我们要向雷锋叔叔那样燃起自己胸中 的热情之火，奉献自己的一生！
【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃（某种食物）：～荔枝。评～。 颈很长，抑止：～制｜制～｜独～。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来：～组｜～队｜～号。满一定期限才外出。很～。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
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在社会上:
捐款、献血、义务植树、承担社 会责任、热爱祖国等
热爱生活 从点滴做起
人生的价值在于创造和奉献 生命的价值靠行动实现
当堂检测：
1.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着
，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你
能体会到C（ ）
①生命因为奉献而闪烁光彩 ②生命很珍贵，好死不如赖活着 ③
生的意义应该从日常的点滴做起。
自学指导
• 1如何理解人生的价值在于创造和奉献? • 2.如何实现人生的价值?
整体感知 把握重难点：
1、人生的价值在于_创__造__和_奉__献___。 2、生命的价值靠___行__动___实现。
假如没有农民……
假如没有建筑工人……
假如没有医生……
结论：
假如没有爱迪生、袁隆平……
创造和奉献是人类生存、社会发展的需要。
1、王选的生命价值是怎样体现的？
有所创造、有所奉献
2、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？
默默奉献 结论：
创造和奉献是实现生命价值的要求
名人名言
孔繁森说：“能为他人 解决困难和痛苦，我认 为这是人生的最大幸福 。”
雷锋说：“我觉得自己 累一点算不了什么，只 要大家多得些方便，就 是我最大的快乐。”
生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值④人生
的价值在于创造和贡献
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2．东汉名臣陈蕃少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他：“孺
子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天下
，安事一屋乎？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？
”这启示我们要实现人生价值就C要（ ）
课前检测
1.为什么说人最宝贵的是生命？ 2.如何珍惜爱护生命？
热爱生活，从点滴做起
让我们的生命更有价值
学习目标
一、情感、态度与价值观 认识生命的价值，从日常生活的点滴做起，
实现人生的意义。 二、能力目标 体验生命的可贵，探究生命的意义。 三、知识目标 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你帮助过别人吗？
内心感受
结论 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
如何理解人生的价值在于创造和奉献？
1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命 价值的要求。
2、人生的价值也就体现在对他人、社会的奉献之中。 3、奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
如何通过行动实现生命的价值？
孝心
帮助
护送
捐赠
不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
①立大志，无需从眼前小事做起 ②依靠家长、老师的帮助 ③从
日常生活的点滴小事做起 ④靠平凡的工作积累，干好本职工作
A. ①②Leabharlann B.②④C.③④D. ①④
价值判断：
科学家、英雄模范人物的生命有价值，普通劳动 者的生命就没有价值。
判断：（错误） 理由： 一个人的能力有大小，从事的职业不同，但
只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出 贡献，他的生命就有价值
如何通过行动实现生命的价值？
1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的 重要途径 2、人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好 本职工作是实现人生价值的重要基础。
为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？
在家中： 做点力所能及的家务、孝敬父母、 尊敬长辈等
在学校里：
帮助同学、尊重老师、认真学习 积极参加各项活动等
结论：
从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的 重要途径
阅读李素丽的事迹
• 看一看：她做了哪些事？ • 谈一谈：自己是怎样理解的？
她做的事情都是小事， 却实现了自己的人生价 值，在平凡的岗位上为 人们服务。
结论： 人生价值的实现，
离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生 价值的重要基础。
小结：