最新-物理师试题解析版第五部分(真题部分)
2023年LA物理师真题答案
2023年LA物理师考试试题1.测量电离室输出信号旳方式包括A 电压、电流、输出电荷量B 电压、电阻, 输出电荷量C 电压、电容、输出电荷量D 电阻、电流、输出电荷量E 电阻、电容、输出电荷量2. 在照射野中加上楔形板后来, 受其影响最大旳剂量参数是A 反散射因子B 百分深度剂量C 组织空气比D 组织最大剂量比E 输出剂量率3. 屏蔽辐射检测不包括A 治疗机头旳漏射线检测B 准直器旳漏射线检测C 治疗室外X射线漏射检测D 治疗室外中子漏射检测E 治疗室外电子漏射检测4. 医用加速器每年监测楔形板附件穿透系数（楔形因子）稳定性好于A 1.0%B 1.5%C 2.0%D 2.5%E 3.0%5. 计划设计与执行旳体模阶段, 不包括A 确定肿瘤旳位置和范围B 确定肿瘤与周围组织、重要器官间旳互相关系C 医生为患者制定治疗方针D 为计划设计提供必要旳与患者有关旳解剖材料E 勾画出治疗部位靶区及正常组织旳轮廓6. 近距离照射放射源强度校准最佳使用A 指型电离室B 半导体探测器C 井形电离室D 闪烁计数器E 正比计数器7. 新一代Leksell伽马刀所用旳钴源数量A 1个B 30个C 128个D 201个E 256个8. 一种10X10cm旳X线照射野, SSD=100, 治疗深度处（8cm）PDD 为74%, dmax处校验后剂量率为1cGy=1MU, 处方剂量为150cGy, 假如在射野中插入一块楔形板, 其楔形因子Fw=0.70, 则此射野旳MU设置应为A 142B 159C 200D 220E 2909. 加速器产生旳高能电子束, 在通过散射箔、空气等介质后, 其能谱变化规律应为A 先变窄, 后变宽B 先变宽, 后变窄C 不变D 逐渐变宽E 逐渐变窄10. 调强放射治疗中, MLC对旳旳选择是A MLC静态调强时, 叶片宽度无规定B MLC静态调强时, 不必考虑叶片运动速度问题C MLC静态调强对剂量率稳定性旳规定比动态调强要高D MLC叶片到位精度只影响射野边缘旳剂量分布, MLC选择不予考虑E 选择MLC要考虑小跳数时射束输出旳特性11. 医用加速器机械误差每日监测规定灯光野或光距尺旳误差不超过 A 1mm B 2mm C 3mm D 4mm E 5mm12. 钴-60半价层为1.25cm铅, 3.75cm旳铅块可挡去原射线强度旳百分数是A 97.5%B 87.5%C 77.5%D 67.5%E 57.5%13. 有关组织填充物旳论述, 如下对旳旳是A 组织赔偿物旳材料可以是铜、铝等金属B 对高能X线, 一般应将组织赔偿物直接放在患者皮肤表面C 对高能X线, 为了用于修正剂量建成旳目旳, 不可将组织赔偿物直接放在患者旳皮肤表面D 对低能X线, 一般不可将组织赔偿物直接放在患者旳皮肤表面上E 对低能X线, 一般可将组织赔偿物直接放在患者旳皮肤表面上14. 医用加速器每月X射线旳PDD.TPR稳定性不超过A0.5% B1.0% C1.5% D2.0% E2.5%15. 剂量建成区旳深度一般在A 初级电子最大射程B 次级电子最大射程C 皮肤下2cmD X（r）射线旳射程E 皮肤下0.5cm16.水中吸取剂量Dw（z）可由公式Dw（z）=Mq*Wd.air*Sw.air*Pwall*Pce计算, 公式中旳参数旳描述, 不对旳旳是A Mq: 通过大气温度、气压等旳仪器读数B Nd.air: 电离室水中吸取剂量C Sw.air: 水/空气组织本领比D Pwall: 室壁修正因子E Pcel: 中心电极修正因子17.用伽马刀或者X刀治疗A VM病灶, 最佳旳精确定位方式是A CTB MRIC DSRD CT与DSA图像旳关联映射E CT与MRI旳图像融合18.不能减少靶区运动对治疗旳影响旳是A 深吸气屏气B 治疗跟踪（Tracking）C 治疗开始前矫正体位D 积极呼吸控制（Elekta ABC）E 呼吸门控（Varian RPM系统）19. 用电离室测量高能X线剂量是, 有效测量点位于A 电离室中心前方旳0.5r处B 电离室中心前方旳0.55r处C 电离室中心前方旳0.6r处D 电离室中心前方旳0.65r处E 电离室中心前方旳0.7r处20. 在吸取剂量旳绝对刻度中, 哪一物理量表达对电离室材料完全空气等效修正A KmB KattC NxD NkE Nd21.如下论述不对旳旳是A DRR影像质量旳优劣重要受到CT扫描空间辨别率旳限制B CT机中像素单元大小取决于CT机旳探头数目、探头体积和扫描视野（FOV）旳大小C 在CT机探头数目和探头体积固定旳状况下, FOV越大, 像素单元越大D 为保证高质量旳DRR重建, 需要薄层扫描E 在CT机探头数目、探头体积固定旳状况下, FOV越小, 空间辨别率越低, 因此CT模拟机应当选择FOV大旳扫描机22. X线立体定向治疗系统旳准直器等中心精度应不不小于A 0.1mmB 0.5mmC 1.0mmD 1.5mmE 2.0mm23.用于描述带电离射线束物理量不包括A 比释动能B 粒子注量C 能量注量D 粒子注量率E 能量注量率24.最易受外部原因影像旳个人计量仪是A 光释光系统B 电离室C 热释光剂量计D 个人剂量计E 胶片剂量计25.有关辐射照射旳随机效应旳论述, 对旳旳是A 发生概率与剂量大小有关, 但严重程度与之无关B 发生概率和严重程度与剂量大小有关C 发生概率和严重程度与剂量大小无关D 发生概率与剂量大小无关, 但严重程度与之有关E 多发生在低剂量水平26.在X（r）射线射野剂量学中, 放射源（s）一般指放射源哪一平面中心A 前表面B 中心表面C 后表面D 横截面E 矢状面27. 不属于剂量计算算法旳是A 解析法B 矩阵法C 半经验公式D 互信息配准法E 3-D积分法28. 属于X（r）线旳全身照射适应症是A 慢性粒细胞白血病B 蕈样霉菌病C 非霍奇金病D Kaposi肉瘤E 肿瘤旳远处转移29. 双电压法用来修正电离室旳A 方向效应B 饱和效应C 杆效应D 复合效应E 极化效应30. 当电子直线加速器能量超过6MV, 加速管太长不能直立安装时, 需要使用A 放大线圈B 四方环流器C 均整滤过器D 垫子散射箔E 偏转磁铁31. SRS并发症无关原因是A 靶体积B 靶剂量C 靶内剂量不均匀D 危及器官及组织E 靶区剂量率32. 头部r刀最小射程在焦点平面直径4mm, 用0.6cc电离室测量此射野, 输出剂量所得成果是A 与实际值相似B 比实际值大C 数据反复性差D 数据反复性小, 可以采用E数据与实际值相差较大, 不能使用33. 影响准直器散射因子Sc重要原因是A 一级准直器和均整器B 治疗准直器C 多叶准直器D 射野挡块E 赔偿器34. 在MV能量区, 能量越高, 射野影像系统获得旳射野图像A 越清晰B 质量越高C 不受影响D 对比度越低E 对比度越高35. 光致电离辐射类型不包括A 特性X射线B 轫致辐射C 中子束D r射线E 湮没量子36. 光电效应中, 光电子动能等于A 零B 电子结合能C 入射光子能量D 入射光子能量加上电子结合能E 入射光子能量减去电子结合能37. 12MeV旳Rp是A 2.9cmB 4.0cmC 4.8cmD 6.0cmE 7.5cm38. 串行器官旳并发症发生率A 与受照最大剂量关联性较强, 与受照体积关联性较弱B 与受照最大剂量关联性较强, 与受照体积关联性较强C 与受照最大剂量关联性较弱, 与受照体积关联性较弱D 与受照最大剂量关联性较弱, 与受照体积关联性较强E 与受照最大剂量和受照体积关联性不大39. 外照射放射治疗用同位素旳重要特性是A 放射性比活度较高, r射线能量较高B 放射性比火毒较低, 半衰期较长C 空气比释动能率较大, 半衰期较短D 空气比释动能率较小, r射线能量较高E 半衰期较长, r射线能量较低40. 作为作为三级准直器安装旳MLC旳论述, 对旳旳是A 增长了治疗净空间B 不能单独使用原有旳一、二级准直器进行治疗C 叶片长度比替代二级准直器旳MLC叶片运动范围要长或形成旳射野较小D 增长了漏射剂量E 准直器散射因子（Sc）和模体散射因子（Sp）不变41. 总比释动能一般包括A 绝对比释动能和相对比释动能B 绝对比释动能和碰撞比释动能C 绝对比释动能和辐射比释动能D 绝对比释动能、相对比释动能、碰撞比释动能和辐射比释动能E 碰撞比释动能和辐射比释动能42.巴黎系统标称剂量率是基准剂量率旳A 95%B 90%C 85%D 80%E 75%43. 有关比释动能旳描述, 错误旳是A 也称为KermaB 从间接电离辐射转移到直接电离辐射旳平均数量C 不考虑能量转移后旳状况D 沉积在单位质量中旳能量转移.......E 合用于非直接电离辐射旳一种非随机量44. 射野图像比模确定位图像质量差旳原因A 射线束能量高B 射线束剂量率高C 放射源尺寸大D 曝光时间长E 照射距离长45. 密封放射检测源与否泄漏或被污染, 一般使用旳探测器是A 指型电离室B 半导体探测器C 中子探测器D 闪烁计数器E 正比计数器46. 对能量位于200keV到2MeV旳所有同位素特性旳论述, 不对旳旳是A 可应用镭疗计量学体系B 均为镭旳替代用品C 半价层值伴随能量减少明显减少D 在5cm范围内, 剂量分布几倍遵守平方反比规律E 剂量率常数伴随能量和组织构造变化47. 复合滤过板包括Al Cu Sn三种材料, 沿着射线方向滤过板摆放位置旳次序是A Cu-Sn-AlB Al-Sn-CuC Cu-Al-SnD Sn-Cu-AlE Al-Cu-Sn48. 对于强贯穿辐射, 环境剂量当量旳测算深度是A10mmB15mmC20mmD30mmE50mm49. 有关加速器验收测试旳描述, 对旳旳是A保证能履行购货单所列明之规范B不包括防护探测, 由于这是由政府环境保护部门负责C在获得设备旳所有权后进行D无需厂家代表在场, 以保护顾客利益E与设备保修期无关50. 有关TBI射线能量旳选择, 如下不对旳旳是A原则上所有旳高能X（r）线均能作全身照射BTBI旳剂量分布受组织旳侧向效应旳影响CTBI旳剂量分布受组织剂量建成区旳影响D体中线与表浅部位间剂量旳比值不随能量变化E选择侧位照射技术, 至少应用6MV以上旳X射线51. 影响电离室极化效应旳参数不包括A射野大小B射线能量C入射角度D能量深度E空气湿度52. 应用辐射防护三原则时, ICRP尤其针对医疗照射旳基本方略不包括A不以损失诊断信息而减少剂量约束B核医学近距离治疗时, 对医护人员旳屏蔽防护要减少患者旳被隔离感C对医护人员旳职业照射旳平均照射旳剂量限值应到达对公众照射旳剂量限值水平D放射治疗中在靶区接受足够剂量旳同步考虑周围非靶区组织旳某些确定性效应旳危险性E医院辐射设备对公众旳个人剂量限值一般不包括患者因需医疗照射所受旳剂量53. 比释动能为A不带电粒子在单位质量介质中释放旳所有带电粒子旳电量之和B带电粒子在单位质量介质中释放旳所有带电粒子旳电量之和C带电粒子在单位质量介质中释放旳所有带电粒子初始动能之和D不带电粒子在单位质量介质中释放旳所有带电粒子初始动能之和E 带电粒子在单位质量介质中释放旳所有不带电粒子初始动能之和54. 固定源皮距照射治疗对摆位规定A源皮距精确, 机架转角精确, 体位精确B源皮距精确, 机架转角精确, 可以接受体位误差C源皮距精确, 可以接受机架转角旳误差和体位误差D源皮距精确, 体位精确, 可以接受机架转角旳误差E机架转角精确, 体位精确, 可以接受源皮距误差55. 电子束剂量分布中X射线成分来源于A 挡铅B 电子窗C 均整器D 散射箔E 限光筒56. 电子束旋转治疗旳第三级准直器作用不包括A 稳定照射范围B 提高输出剂量率C 减少靶区边缘半影D 改善靶区剂量旳均匀性E 保护靶区外旳正常组织57. 对于X（r）射线, 在固体模体中测量吸取剂量时, 因水和固体对射线吸取不一样, 需对测量深度进行校正。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于力的概念，下列说法正确的是：A. 力可以脱离物体而独立存在。
B. 力的作用效果只与力的大小有关。
C. 只要两个物体接触，就一定有力的作用。
D. 力是物体间的相互作用，既有大小也有方向。
2、下列关于声音的说法中，哪一项是错误的？A. 声音是由物体振动产生的。
B. 声音在不同介质中的传播速度相同。
C. 声音在空气中传播的速度受温度影响。
D. 声音不能在真空中传播。
3、在下列物理现象中，不属于热传递现象的是（）A. 冬天搓手取暖B. 热水袋可以保暖C. 炒菜时锅里的水冒热气D. 夏天吃冰棍，感到凉爽4、在下列实验操作中，错误的是（）A. 实验桌面的清洁工作由实验员负责B. 实验前要检查仪器是否完好C. 使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”D. 使用天平时，要调整天平横梁的平衡5、关于声波传播，下列说法正确的是：A. 声波可以在真空中传播B. 声波在不同介质中的传播速度相同C. 声波的传播不需要介质D. 声波在固体中传播的速度比在空气中快6、一个物体沿着光滑斜面下滑，如果忽略空气阻力，那么这个物体受到的作用力有：A. 重力和支持力B. 重力、支持力和摩擦力C. 重力和摩擦力D. 只有重力7、在下列关于光的折射现象的描述中，正确的是（）A. 光从空气进入水中时，速度减小，折射角大于入射角B. 光从水中进入空气时，速度增大，折射角小于入射角C. 光从水中进入玻璃中时，折射角小于入射角D. 光从空气进入水中时，折射角大于入射角8、在下列关于能量守恒定律的应用中，正确的是（）A. 用机械方法将物体举高时，物体的势能增加，但总能量保持不变B. 物体下落过程中，重力势能转化为动能，但总能量保持不变C. 物体在水平面上做匀速直线运动时，动能和势能均保持不变，总能量保持不变D. 物体在摩擦力作用下运动时，摩擦力做功，机械能转化为内能，总能量保持不变二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述牛顿第一定律的内容，并解释其在物理学中的意义。
高级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下选项中，不属于物理学基本物理量的是（）A. 时间B. 质量C. 长度D. 光速2、下列关于物理学研究方法的说法，不正确的是（）A. 实验法是物理学研究的基本方法之一B. 模型法在物理学中应用广泛C. 类比法可以用于解释复杂的物理现象D. 实验法必须完全排除所有误差3、在下列关于物理现象的解释中，正确的是（）A、摩擦力总是阻碍物体运动的方向B、惯性是物体保持原有运动状态的性质，只有静止的物体才有惯性C、做匀速直线运动的物体，其速度大小和方向都是不变的D、牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因4、关于力的作用效果，以下说法正确的是（）A、力的作用效果只有改变物体的运动状态B、力的作用效果只有改变物体的形状C、力的作用效果包括改变物体的运动状态和形状D、力的大小和方向与力的作用效果无关5、在下列关于能量转化的说法中，正确的是（）A、机械能和内能可以相互转化B、电能和热能可以相互转化C、化学能和电能可以相互转化D、光能和动能可以相互转化6、在下列关于物理实验的说法中，不属于基本实验操作的是（）A、使用刻度尺测量长度B、使用天平称量质量C、使用显微镜观察微小物体D、使用计算机模拟实验7、在下列关于能量守恒定律的表述中，正确的是（）A. 能量既不能创造，也不能消灭，但可以相互转化B. 能量只能从一种形式转化为另一种形式C. 能量守恒定律只适用于封闭系统D. 能量守恒定律只适用于宏观、低速的物理现象8、下列关于光的折射现象的描述，正确的是（）A. 光从空气进入水中时，光速会增加，折射角大于入射角B. 光从水中进入空气时，光速会增加，折射角小于入射角C. 光从玻璃进入水中时，光速会增加，折射角小于入射角D. 光从水中进入玻璃时，光速会增加，折射角大于入射角二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题简述高中物理教学中如何运用探究式学习，提高学生的科学探究能力。
初中物理教师资格考试学科知识与教学能力2025年上半年试题及答案解析
2025年上半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、以下关于力做功的说法正确的是( )A.静摩擦力一定不做功，滑动摩擦力一定做负功B.一对作用力和反作用力做功的代数和一定为零C.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒D.系统内相互作用的两物体间一对滑动摩擦力做功的总和恒小于零答案：D解析：静摩擦力和滑动摩擦力均可作为动力或阻力，所以它们均可以做正功或负功，也可以不做功，故A错误；作用力和反作用力是作用在两个相互作用的物体之上的；作用力和反作用力可以同时做负功，也可以同时做正功；如冰面上两个原来静止的小孩子相互推一下之后，两人同时后退，则两力做正功；而两个相对运动后撞在一起的物体，作用力和反作用力均做负功，故B错误；合外力对物体不做功，物体的动能不变，但机械能不一定守恒，如物体在竖直方向匀速上升或下降时，机械能不守恒，故C错误；系统内相互作用的两物体间一对滑动摩擦力做功时，由于摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，故两物体一定存在相对运动位移，即一定有机械能转化为内能，所以一对滑动摩擦力做功的总和恒小于零，故D正确。
2、以下关于物体运动情况的描述中，不可能存在的是( )A.物体的速度很大，加速度却很小B.物体的速度为零，加速度却不为零C.物体的速度变化量很大，加速度却很小D.物体的加速度在增大，速度却在减小答案：C解析：物体的速度很大，加速度很小，比如高速匀速飞行的飞机，速度很大，但加速度为零，故A是可能的；物体的速度为零，加速度却不为零，比如竖直上抛运动到最高点，速度为零，加速度不为零，故B是可能的；根据加速度的定义式a=ΔvΔt 可知，速度变化量Δv很大，加速度a不一定很大，还要看时间Δt，若Δt更大，则a可能很小，故C是不可能的；加速度与速度没有直接的关系，加速度增大时，速度可能减小，如物体做加速度增大的减速运动时，加速度增大，速度减小，故D是可能的。
2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.在物理学中，下列哪个物理量是描述物体运动状态变化的物理量？A. 速度B. 质量C. 功率D. 电阻2.下列关于电磁感应现象的描述，正确的是A. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定会产生感应电流B. 只要导体在磁场中做切割磁感线的运动，就会产生感应电流C. 电磁感应现象中的感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比D. 电磁波是由磁感线组成，传播速度为光速3、质量是物体所含物质的多少，这一定义属于A、国际单位制中的基本物理量B、牛顿运动的定律C、质量和重量的关系D、质量和能量守恒定律4、在不考虑空气阻力的条件下，在同一地点，一个实心球和一个空心的球从同一高度同时自由下落，它们的速度变化情况是A、实心球先落地B、空心球先落地C、同时落地D、无法判断5、下列关于弹性的说法正确的是( )A. 材料越硬，弹性越大B. 只有金属才有弹性C. 弹性变形一定可以恢复D. 当应力超过一定值时，材料将发生塑性变形6、一个小球静止，突然受到一个力的作用，从静止开始做匀加速直线运动，以下说法正确的是( )A. 小球所受合力为零B. 小球始终做等速度直线运动C. 小球的加速度与力的方向相反D. 小球的加速度与力的方向相同7、解析：主要考查电阻、温度、体积三者关系。
题目：下列哪个容器内的电阻线和温度计可以做到任何情况下读数均一致？（）A. 水银温度计B. 液柱式电阻温度计C. 固态电阻温度计D. 气体电阻温度计8、解析：主要考查了电路中的能量转化与守恒定律。
题目：在家庭电路中，下列用电器工作时不发生能量转化的设备是（）。
A. 电冰箱：电能转化为制冷能B. 电风扇：电能转化为动能C. 电热水器：电能转化为水热能D. 电灯：电能转化为内能和光能二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：简述牛顿第二定律的内容，并举例说明如何运用这一定律解决实际问题。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于光现象的描述中，正确的是：A、光在同种均匀物质中沿直线传播。
B、通过小孔成的像是倒立的实像，因为光的反射形成的。
C、放大镜可以放大复杂的物体，因为它可以使光的传播方向改变。
D、太阳天象中，日食是光沿直线传播的结果。
2、以下关于牛顿第三定律的描述中，不正确的是：A、作用力与反作用力大小相等。
B、作用力与反作用力方向相反。
C、作用力与反作用力作用于同一个物体。
D、作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失。
3、下列关于高中物理学科知识与教学能力的基本要求的说法，正确的是（）A. 教师应具备扎实的物理学科基础知识，但不必关注学科发展动态B. 教师应能够运用现代教育技术，但不需要具备较高的信息技术素养C. 教师应熟悉高中物理课程标准，并能将课程标准与教学实际相结合D. 教师应注重学生个体差异，但可以忽视学生的情感态度与价值观的培养4、在以下教学案例中，最符合新课程改革理念的是（）A. 教师在课堂上详细讲解物理公式，学生被动接受B. 教师组织学生进行小组合作实验，鼓励学生提出问题并解决问题C. 教师以考试成绩作为评价学生学习成果的唯一标准D. 教师在课堂上强调学生的个体差异，但忽视了对全班学生的共同教学5、下列关于电场力与洛伦兹力的描述，正确的是（）。
A、电场力作用于任何处于电场中的电荷，而洛伦兹力只作用于在磁场中运动的电荷。
B、电场力与运动方向垂直，而洛伦兹力与运动方向平行。
C、电场力与电荷的运动方向无关，而洛伦兹力与电荷的运动方向有关。
6、下列哪个实验是通过发现近距离两纯金属球接触瞬间散射出火花来证明原子内部存在电子的？（）。
A、汤姆逊的油滴实验B、贝克勒尔的铀盐实验C、托马斯·杨的双缝实验D、欧姆加登和波尔兹曼的放电管实验7、在探究“功和力做功的关系”时，以下哪种做法可以帮助学生直观地理解功的概念？A. 用.setImage和.addText方法在动画中绘制图像和文字B. 只用数字和公式进行计算和分析C. 使用工具进行物理实验，观察和记录数据D. 播放物理现象的视频8、以下哪种评价方式能够很好地评估教师在课堂上的提问技巧？A. 学生对教师提问的印象深刻程度B. 教师提问的速度和频率C. 学生回答问题的正确性和深度D. 教师提问的问题数量二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述高中物理教学过程中，如何结合物理实验培养学生的科学探究能力。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列哪一项是描述力的三要素之一？A. 力的方向B. 力的作用点C. (force’s unit)D. 力的效果2、在匀速直线运动中，如果一个物体的速度保持不变，那么它的加速度是多少？A. 0 m/s²B. 1 m/s²C. 不确定D. 无法计算3、在下列关于光的传播特性的描述中，正确的是（）A、光在同一种均匀介质中沿直线传播B、光从空气进入水中时，传播速度不变C、光从水中进入空气时，会发生折射现象D、光在真空中传播速度比在水中传播速度慢4、以下关于力的概念的描述中，不正确的是（）A、力是物体对物体的作用B、力可以改变物体的运动状态C、力的作用效果可以产生形变D、力的大小、方向和作用点称为力的三要素5、下列关于力的说法中，正确的是( )A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个物体就能产生力的作用C.相互接触的物体之间一定有力的作用D.不相互接触的物体之间一定没有力的作用6、下列关于内能的说法中正确的是( )A.物体的内能增加，一定是外界对物体做了功B.0∘C的冰熔化成0∘C的水内能不变C.同一物体的温度升高，内能一定增加D.热传递中，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体7、在物理学中，描述物体位置随时间变化的规律属于哪个分支？A. 力学B. 热学C. 电磁学D. 光学8、当一个物体处于完全失重状态时，下列说法正确的是：A. 物体不受任何力的作用B. 物体只受到重力作用C. 物体处于自由落体状态D. 物体处于平衡状态二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合初中物理教学实践，简述如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
第二题请结合初中物理教学实际，阐述如何运用探究式教学方法进行“能量守恒定律”的教学设计。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题题目背景：某初中物理教师在讲解“光的折射”时，设计了一个实验来帮助学生理解光从一种介质进入另一种介质时发生的方向改变。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力2025年上半年测试试卷及解答
2025年上半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、以下哪项是描述液体压强特点的正确表述？A. 液体压强与深度成正比B. 液体压强随深度的增加而减小C. 液体在同一深度向各个方向的压强大小不相等D. 液体对容器底有压强，对容器侧壁没有压强答案：A解析：本题主要考查液体压强的特点。
A选项：由液体压强的公式p=ρgℎ可知，在同种液体中，密度ρ一定，液体压强p与深度ℎ成正比，即深度越深，压强越大。
因此，A选项正确。
B选项：由A选项分析可知，液体压强随深度的增加而增大，而非减小。
所以，B 选项错误。
C选项：液体在同一深度，即ℎ相同的情况下，由于ρ和g都是定值，所以各个方向的压强p大小是相等的。
因此，C选项错误。
D选项：液体不仅对容器底有压强，由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁也有压强。
因此，D选项错误。
综上所述，正确答案是A。
2、关于声音在介质中的传播速度，下列说法正确的是：A. 声音在真空中传播得最快B. 声音在所有介质中的传播速度都是相同的C. 声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢D. 声音在液体中传播得最快，在固体中传播得最慢答案：C解析：本题主要考查声音在不同介质中的传播速度。
A选项：声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音在真空中无法传播，A选项错误。
B选项：声音的传播速度不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关。
在温度相同的同种介质中，声音的传播速度才是相同的。
但题目中并没有指明介质的温度是否相同，因此不能一概而论说声音在所有介质中的传播速度都是相同的，B选项错误。
C选项：一般来说，声音在固体中传播得最快，因为固体分子间的相互作用力较强，声音在其中的传播受到的阻碍较小；在液体中次之；在气体中传播得最慢，因为气体分子间的相互作用力较弱，声音在其中的传播受到的阻碍较大。
所以C选项正确。
D选项：由C选项分析可知，声音在液体中的传播速度并不是最快的，而是次于固体；在固体中的传播速度并不是最慢的，而是最快的。
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于声音的说法中，正确的是( )A. 敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 超声波可以在真空中传播D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声答案：B解析：A选项，敲鼓时用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度就越大，而不是音调越高。
音调是由振动的频率决定的，与振幅无关。
故A错误。
B选项，声音是由物体的振动产生的，二胡演奏的优美旋律，正是由弦的振动产生的。
故B正确。
C选项，超声波是声波的一种，它仍然需要介质来传播，不能在真空中传播。
真空中没有介质，声波无法传播。
故C错误。
D选项，市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，而不是在声音传播的过程中减弱噪声。
故D错误。
2、下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )A.搓手取暖B.用暖水袋暖手C.晒太阳取暖D.向手``呵气’’取暖答案：A解析：A选项，搓手取暖时，双手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，使得手的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变内能的。
故A正确。
B选项，用暖水袋暖手时，暖水袋的温度较高，与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故B错误。
C选项，晒太阳取暖时，太阳放出热量，人吸收热量，使得人的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故C错误。
D选项，向手“呵气”取暖时，口中呼出的温度较高的水蒸气与手发生热传递，使得手的内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变内能的。
故D错误。
3、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学先把凸透镜、发光体和光屏依次放在光具座上，然后进行实验。
他们让光屏上成清晰的像，并用刻度尺量出光屏到凸透镜的距离，即像距v，物体到凸透镜的距离，即物距u，记录多组数据后，他们发现当u>2f时，v在f和2f之间，且像的大小比发光体小；当f<u<2f时，v大于2f，且像的大小比发光体大；当u=f时，他们无论怎样移动光屏，光屏上都得不到像；当u<f时，光屏上也得不到像，但透过凸透镜却能看到一个正立、放大的虚像。
高三物理第五章 专题15例题解析 北师大版
高三物理第五章 专题15例题解析 北师大版一. 本周教学内容： 第五章 专题1—5专题一 冲量、动量1. 冲量（I ）（1）定义I F =F ·t （F 为恒力） 单位N ·s()()2冲量是矢量恒力的冲量与同向变力的冲量与动量变化的方向一致合I F I P F →→→⎧⎨⎪⎩⎪∆ （3）冲量是过程量，与一段时间相对应。
注：有力，有过程，有冲量，跟是否做功无关。
2. 动量（P ）（1）定义 P=mv ，单位：kg ·m/s(2)动量是矢量。
的方向与瞬时速度的方向一致()P v →→（3）动量是状态量。
（与时刻、位置相对应） 3. 动量变化量（又称动量增量） ()121定义：∆P P P =-（2）P 2、P 1在同一直线上，可以先选定正方向，用正、负号表示动量的方向，把矢量运算转化为代数运算。
①小球，，碰后以反向弹回，求m kg v m s v m s P===045412.//∆∆P P P mv mv kg m s =-=--=>2121360()./·方向向左动量变化可补充例题：②以速度v 0竖直上抛，一质量为m 的小球，则从抛出至返回抛出点。
i 不计空气阻力，，方向竖直向下∆P mv mv mv ==--2000() ii 1计空气阻力，上升过程与下落过程关系：∆∆P P v v 201> ∆∆∆∆P P P mv P mv 12102100>=--=-()专题二 动量定理12121.内容：或合合I P P P F t mv mv ==-=-∆2.矢量式：动量变化方向与合外力冲量方向一致合∆P I →→321.牛顿第二定律变形式：合F ma m v v t==-∆ F PtF 合合物体动量变化率为=∆∆() 意义不同：牛顿第二定律说明力的瞬时效应，产生a 。
动量定理说明力作用一段时间的积累效应，产生冲量，改变物体动量。
4. 应用：()()1212121求：定义式：同一直线，方便动量定理：·：恒力物体、不共线合合合∆∆∆P P P P mv mv P I F t F P P =→-→=-==⎧⎨⎪⎩⎪()()()221求：定义式：·恒力动量定理：求合力变力冲量合I I F t F I P P P ===-⎧⎨⎪⎩⎪∆举例：①将质量为m 的小球从h 高度水平抛出，求从抛出至落地，小球动量变化。
2025年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导
2025年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于物理实验的基本操作，说法错误的是：A、使用刻度尺测量物体长度时，视线应与刻度尺的刻度垂直B、使用天平称量物体质量时，应将砝码放在右盘，物体放在左盘C、使用电流表测量电路电流时，电流表应串联在电路中D、使用酒精灯加热时，应确保酒精灯的火焰大小适中，避免火焰过大造成危险2、在下列关于物理现象的描述中，不符合能量守恒定律的是：A、一个物体从高处自由下落，其势能转化为动能B、一个物体在水平地面上受到摩擦力作用，其动能逐渐减小C、一个物体在水平面上受到重力作用，其势能逐渐减小D、一个物体从静止状态开始加速运动，其动能逐渐增加3、在光滑水平面上，一个质量为(m)的物体受到一个恒力(F)作用，在时间(t)内从静止开始加速。
如果力的方向保持不变，但大小变为原来的两倍，那么相同时间内该物体的末速度将是原来的：A. 2倍B.(√2)倍C. 4倍D. 不变4、下列关于电场强度E的说法中，哪一项是正确的？A. 电场强度与检验电荷的电量成正比。
B. 在均匀电场中，沿着电场线方向移动正电荷，其电势能减少。
C. 点电荷产生的电场强度随距离平方反比减小。
D. 两个等量异号点电荷连线中点处的电场强度为零。
5、在下列关于电磁感应现象的描述中，错误的是：（）A. 闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流B. 感应电流的方向可以用楞次定律来判断C. 电磁感应现象的产生与导体是否闭合无关D. 产生感应电流的磁场变化越快，感应电流越大6、下列关于机械波传播的描述中，正确的是：（）A. 机械波只能在固体中传播B. 机械波传播时，波源振动方向与波的传播方向总是垂直C. 机械波的传播速度与介质的密度有关D. 机械波传播时，介质的粒子只在平衡位置附近振动7、一个质点沿x轴做直线运动，其位置坐标随时间变化的关系为(x=4t2−3t+2)，式中x的单位是米(m)，时间t的单位是秒(s)。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于力的概念，下列说法正确的是：A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。
B、两个物体不相互接触，一定没有力的作用。
C、一个物体也可以产生力的作用。
D、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2、在国际单位制中，质量的基本单位是：A、牛顿（N）B、千克（kg）C、克（g）D、千克米（kg·m）3、在下列关于能量转换的说法中，正确的是（）A、太阳能电池将太阳能转化为电能B、电风扇将电能转化为内能C、发电机将机械能转化为电能D、电动机将电能转化为热能4、以下关于物理实验的说法中，错误的是（）A、实验过程中应尽量减少实验误差B、实验过程中应确保实验器材的准确性C、实验数据应进行多次测量取平均值以减小误差D、实验结束后应将实验器材归位并整理实验环境5、在物理学中，下列关于力的说法正确的是：A. 力的作用效果只取决于力的大小。
B. 力的单位是千克。
C. 力是物体间的相互作用，并且可以改变物体的运动状态。
D. 只有直接接触的物体之间才会有力的作用。
6、当一个物体处于平衡状态时，下面哪一个说法是正确的？A. 物体所受合力为零。
B. 物体的速度一定为零。
C. 物体只能静止不动。
D. 物体不受任何外力作用。
7、在下列选项中，不属于物理实验基本操作要求的是：A、实验前要检查仪器是否完好B、实验过程中要避免大声喧哗C、实验数据要准确记录D、实验结束后要将仪器放回原处8、在以下教学情境中，最适合采用“探究式学习”的是：A、教师讲解牛顿运动定律，学生跟随笔记B、教师演示静电现象，学生观察并总结规律C、学生分组实验探究不同斜面的滑块运动D、教师提问学生关于光的折射现象，学生回答问题二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题简述初中物理教学过程中，如何有效地运用实验教学法来提高学生的科学探究能力。
初中物理教师资格考试学科知识与教学能力2025年上半年测试试卷与参考答案
2025年上半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、以下哪种情况会导致通过电磁感应产生的电动势最大？（）A. 磁通量最大时B. 磁通量变化最快时C. 磁通量为零时D. 磁通量变化量为零时答案：B解析：电磁感应现象中，闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
当导体在磁场中静止或平行于磁感线运动时，磁通量虽然可能为最大值，但磁通量的变化率为零，不产生感应电动势；当导体在磁场中垂直于磁感线运动时，导体切割磁感线的速度越大，即磁通量变化最快时，产生的感应电动势越大。
因此，选项B“磁通量变化最快时”会导致通过电磁感应产生的电动势最大。
2、在描述物体的运动时，下列关于参考系的说法正确的是（）A. “飞流直下三千尺”是以“飞流”为参考系的B. “月亮在云中穿行”是以“云”为参考系的C. “一江春水向东流”是以“水”为参考系的D. “地球绕太阳公转”是以“地球”为参考系的答案：B解析：A选项，“飞流直下三千尺”是描述瀑布的运动，显然不是以“飞流”自身为参考系，而是以地面或静止的物体为参考系，故A错误。
B选项，“月亮在云中穿行”是描述月亮的运动，月亮是相对于云的位置在变化，因此是以“云”为参考系的，故B正确。
C选项，“一江春水向东流”是描述江水的运动，江水是相对于河岸或地面在向东流动，而不是以“水”自身为参考系，故C错误。
D选项，“地球绕太阳公转”是描述地球的运动，地球是围绕太阳转动的，因此是以“太阳”为参考系的，而不是以“地球”为参考系，故D错误。
3、关于原子结构和原子核，下列说法正确的是（）A. 原子核的半径约为10^-15mB. α粒子散射实验表明原子核内部有复杂结构C. 氢原子的核外电子从较高能级跃迁到较低能级时，会辐射一定频率的光子D. β衰变中放出的电子来自原子的核外电子答案：C解析：A选项，原子核的半径数量级在10−15m左右，但描述不够准确，因为原子核的半径相对于整个原子来说非常小，通常是通过其他方式（如电子绕核运动的半径）来间接表示。
2020人教新课标高考物理总复习教师用书：第五章 机 械 能(教师用) 含答案
第五章 | 机 械 能 [全国卷5年考情分析]重力做功与重力势能(Ⅱ) 实验五：探究动能定理 以上2个考点未曾独立命题第1节 功和功率一、功1．要素：力和物体在力的方向上发生的位移。
2．公式：W ＝Fl cos_α，其中F 是恒力，l 是物体的位移，α是力的方向和位移方向的夹角。
[注1]3．单位：焦耳(J)。
4．做功情况的判断功是标量，没有方向，但有正负[注2]，根据W ＝Fl cos α可知：(1)当0°≤α<90°时，力对物体做正功，力是动力，物体获得能量。
(2)当90°<α≤180°时，力对物体做负功，力是阻力，物体失去能量。
[注3](3)当α＝90°时，力对物体不做功。
二、功率1．物理意义：描述做功的快慢。
2．定义：功与完成这些功所用时间的比值。
3．公式(1)P＝Wt，P为时间t内的平均功率。
(2)P＝F v cos α(α为F与v的夹角)[注4]①v为平均速度，则P为平均功率。
②v为瞬时速度，则P为瞬时功率。
4．额定功率与实际功率(1)额定功率：动力机械可以长时间正常工作的最大功率。
(2)实际功率：动力机械实际工作时输出的功率，要求小于或等于额定功率。
【注解释疑】[注1]公式可理解为F·(l cos α)，也可理解为(F cos α)·l。
[注2]功的正、负不表示方向，也不表示多少。
[注3]某力对物体做负功与“物体克服某力做功(取绝对值)”意义等同。
[注4]公式可理解为F·(v cos α)，也可理解为(F cos α)·v。
[深化理解]1．力对物体做不做功，关键是看力与物体的位移方向间的夹角大小。
2．恒力做功与路径无关，可用W＝Fl cos α直接求解。
3．求功率时应分清是瞬时功率还是平均功率，求平均功率时应明确是哪段时间或过程的平均功率。
4．发动机的功率P＝F v，因为机车的牵引力方向与汽车运动方向相同，cos α＝1。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试题及解答参考
2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于物理量单位的叙述中，正确的是（）A、牛顿第二定律的表达式为F=ma，所以1N=1kg·m/s²B、功是能量转化的量度，所以1J=1kg·m²/s²C、功率的单位是瓦特，1W=1J/sD、密度的单位是kg/m³，所以1kg/m³=1g/cm³2、在下列关于物理现象的叙述中，错误的是（）A、在真空中，电磁波的传播速度与频率无关B、当物体受到两个互相垂直的力时，合力大小等于这两个力的矢量和C、物体的速度与时间成正比，加速度与时间成反比D、在理想气体状态下，等压变化时，气体的体积与温度成正比3、在下列关于光现象的描述中，正确的是：A、光的反射现象中，入射角等于反射角。
B、光的折射现象中，入射角大于折射角，光线从空气进入水中。
C、光的衍射现象中，光通过狭缝后，在屏幕上形成清晰的衍射条纹。
D、光的干涉现象中，两束相干光相遇时，亮条纹总是出现在振动加强的地方。
4、下列关于物理学基本单位的说法中，不正确的是：A、国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
B、国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg）。
C、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
D、国际单位制中，电流的基本单位是安培（A），而电压的基本单位是伏特（V）。
5、在下列关于物理量单位的说法中，正确的是：A. 1N（牛顿）等于1kg·m/s²B. 1V（伏特）等于1W（瓦特）/A（安培）C. 1Ω（欧姆）等于1W（瓦特）/A²（安培的平方）D. 1J（焦耳）等于1W·s（瓦特·秒）6、关于光的折射现象，以下说法正确的是：A. 光从空气进入水中，折射角大于入射角B. 光从水中进入空气，折射角小于入射角C. 光从空气进入水中，折射角小于入射角D. 光从水中进入空气，折射角等于入射角7、在下列关于光的干涉现象的描述中，正确的是（）A、干涉条纹的间距与光的波长成正比B、干涉条纹的间距与光的频率成反比C、干涉条纹的间距与光的波长成反比D、干涉条纹的间距与光的频率成正比8、下列关于电荷守恒定律的说法中，错误的是（）A、在任何物理过程中，电荷的总量保持不变B、电荷可以从一个物体转移到另一个物体C、电荷可以在物体内部重新分布D、电荷的转移与物体的质量有关二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合高中物理学科的特点，谈谈如何在教学中培养学生的科学探究能力和创新能力。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.在物理学中，下列哪种情况不能说明力可以改变物体的运动状态？A. 保持静止的物体受到外力作用后开始运动B. 物体在光滑水平面上受恒定拉力作用而做匀速直线运动C. 抛出的石块被竖直向上的力抛出后改变运动方向D. 宇宙飞船在太阳引力作用下绕太阳做椭圆轨道运动2.关于功率，下列说法正确的是？A. 功等于力与位移的乘积B. 功等于力与速度的乘积C. 功等于力与时间的乘积D. 功等于能量与时间的乘积3、如果一支蜡烛在完全无风的环境中静止燃烧，大气压强减小的理想状态下蜡烛的火焰会（）A、向上移动B、左右摆动C、不会发生变化D、向下移动4、一个质点在水平方向上做匀速直线运动，同时它还绕着垂直于水平方向的一个点做匀速圆周运动。
该质点做的是（）A、简谐运动B、往返运动C、曲线运动D、直线路运动5.当讨论电路的串联性质时，教师作业中可以使用下列哪一组器材来帮助学生更直观地理解？A. 电池、电灯泡、开关B. 电池、开关、导线、电灯泡C. 电池、电灯泡、串联开关、导线D. 直流电源、灯泡、闸刀开关、保险丝、各色导线6.在设计牛顿第三定律教学内容时，老师决定将下列哪个实验作为核心来展开讲解？A. 使用杠秤测定物体的质量B. 用弹簧测力计测量物体对接触面的压力C. 测量互为反应力与反作用力的大小关系D. 探究在不同条件（重力加速度变化）下力的作用7、下列哪种粒子的电荷量是电子电荷量的-1倍？A、负电子B、正电子C、光子D、中子8、在初中物理实验中，使用加热法探究金属电阻率随温度的变化规律，下列说法正确的是：A、实验中需要使用电流表和电压表测量电流和电压B、实验过程中应缓慢加热，防止温度快速变化导致实验误差C、实验中应记录金属的温度和电阻率的变化，而不是电流和电压的变化D、实验结论应为金属电阻率随温度的升高而减小二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目内容：初中物理课程中，如何设计和实施一堂有效的课程，以促进学生物理学习兴趣的提升和物理核心素养的培养？第二题【题目内容】请简述动能和势能的定义及其相互转化关系。
物理师试题解析版第五部分真题部分
物理师试题解析版第五部分真题部分有关治疗电子束的产生的历年真题（2015.82）直线加速器作电子线治疗时，电子束不穿过的部件是（ B ）A、偏转磁场B、均整块C、监测电离室D、准直器E、散射片（2013.9）加速器产生的高能电子束，在经过散射箔、空气等介质后，其能谱的变化规律应为（ D ）A、先变窄，后变宽B、先变宽，后变窄C、不变D、逐渐变宽E 、逐渐变窄（2011.10）直线加速器作电子线治疗时，电子束不穿过的部件是（ B ）A、偏转磁场B、均整块C、监测电离室D、准直器E、散射片（2010.45）电子束治疗多为表浅的肿瘤，一般选择深度（ C ）A、<2cmB、<3cmC、<5cmD、<10cmE、<25cm有关带电粒子与物质相互作用的历年真题（2015.76）电子质量碰撞阻止本领与靶物质的每克电子数之间的关系是（ B ）A、没有关系B、一次方正比C、一次方反比D、平方反比E、平方正比（2015.87）在放射治疗中所应用的电子束能量范围内，电子在组织中损失能量的首要方式为（ A ）A、与组织中原子核外电子发生多次非弹性碰撞逐渐损失能量B、与组织中原子核发生多次非弹性碰撞逐渐损失能量C、与组织中原子核发生多次弹性碰撞逐渐损失能量D、与组织中自由电子发生湮灭辐射一次损失全部能量E、与组织中原子核发生核反应损失全部能量（2014.21）关于电子的质量辐射阻止本领，不正确的是（ D ）A、SI单位是JKg-1m-2B、描述单位质量厚度的辐射能量损失C、与入射电子的能量成正比D、与靶原子的原子序数成反比E、与靶物质的每克电子数无关（2012.38）电子束的百分深度剂量随照射野增大而变化极小的条件是，照射野的直径与电子束射程比值（ C ）A、大于1B、等于1C、大于0.5D、等于0.5E、小于0.5（2012.59）描述高能电子与介质相互作用，是通过下述哪种方式损失能量（ A ）A、碰撞损失（利用阻止本领计算）B、照射量C、吸收剂量D、深度剂量E、吸收系数（2011.62）阻止本领是描述高能电子穿过单位路径长度介质时的（ E ）A、方向改变B、数量损失C、通量损失D、动量损失E、能量损失（2011.63）关于碰撞(电离)阻止本领，正确的是（ E ）A、光子与原子轨道电子的相互作用B、电子与原子轨道电子的相互作用C、质子与原子轨道电子的相互作用D、中子与原子轨道电子的相互作用E、带电离子与原子轨道电子的相互作用（2010.100）放射治疗所用的电子线能量通常不大于30MeV，关于能量损失的叙述，不正确的是（ E ）A、以碰撞损失为主B、以辐射损失为主C、碰撞损失和辐射损失几乎相同D、较低能量时，以碰撞损失为主E、较低能量时，以辐射损失为主有关电子束百分深度剂量的历年真题（2015.32）不属于高能电子束百分深度剂量的是（ B ）A、剂量建成区B、低剂量坪区C、高剂量坪区D、X射线污染区E、剂量跌落区（2015.100多选题）影响电子线深度剂量分布的因素有（ ACDE ）A、电子线能量B、电子剂量率C、照射野D、有效源皮距E、入射角度（2014.14）电子束表面剂量随能量增加而（ B ）A、降低B、增加C、不变D、不确定E、随机变化（2014.46）不属于高能电子束百分深度剂量曲线组成部分的是（ E ）A、剂量建成区B、高剂量坪区C、X射线污染区D、剂量跌落区E、指数衰减区（2014.52）用高能电子束治疗靶区后缘深度为3cm的肿瘤时，电子束的能量应该选择（ D ）A、6MeVB、8 MeVC、9 MeVD、12 MeVE、15 MeV解析：方法一，用治疗射程R90来解，因为要治疗的肿瘤深度为3cm，所以我们要把治疗射程R90定位到3cm，即E=4×3=12MeV；方法二，根据能量E与深度d后的计算公式：E=d后×3+2~3代入公式得E=11~12，根据选项选D。
高级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于物理现象的描述中，正确的是：A、在真空中，光速比在空气中更快。
B、一个物体的重力势能随着其高度的降低而增加。
C、物体在水平面上做匀速直线运动时，其所受合力为零。
D、摩擦力总是阻碍物体运动的。
2、下列关于能量守恒定律的说法中，不正确的是：A、能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
B、能量守恒定律适用于所有封闭系统。
C、能量守恒定律揭示了自然界中能量转化的规律。
D、能量守恒定律在宏观和微观尺度上都成立。
3、在简谐振动中，振子的质量为(m)，振幅为(A)，角频率为(ω)，则振子经过平衡位置时的动能(E k)是多少？mA2ω2)A.(12B.(mA2ω2)mω2A)C.(12mω2A2)D.(144、当光线从光密介质射向光疏介质时，入射角逐渐增大，则折射角如何变化？A. 折射角逐渐减小，直至光线完全反射。
B. 折射角逐渐增大，但始终小于入射角。
C. 折射角逐渐增大，直到发生全反射。
D. 折射角保持不变。
5、在以下关于物理教学方法的描述中，不属于启发式教学方法的是：A. 通过提问引导学生思考B. 利用类比法帮助学生理解复杂概念C. 采用演示实验让学生观察现象D. 强调学生死记硬背知识点6、在物理课堂教学中，教师发现部分学生对“力的合成”这一概念理解困难，以下哪种教学策略最有助于帮助学生理解这一概念？A. 直接讲解力的合成的公式和计算方法B. 通过实际操作实验，让学生亲手验证力的合成C. 重复播放教学视频，让学生跟随视频步骤进行计算D. 让学生对已知的两个力进行多次组合，自行发现力的合成规律7、在光滑水平面上，一个质量为2kg的物体以3m/s的速度向右运动，与另一个静止的质量为1kg的物体发生完全弹性碰撞。
碰撞后，质量为2kg的物体速度变为1m/s 向右，则质量为1kg的物体速度大小和方向是：A. 4m/s 向右B. 5m/s 向右C. 6m/s 向右D. 7m/s 向右8、下列关于电场强度E的说法，哪一个是正确的？A. 电场强度是一个标量，只有大小没有方向。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于物理学史的说法中，正确的是（）A、伽利略通过实验发现了自由落体运动的规律B、牛顿提出了万有引力定律，但没有进行实验验证C、爱因斯坦提出了相对论，但没有进行实验验证D、法拉第发现了电磁感应现象，但没有进行实验验证2、在下列关于物理学基本概念的说法中，错误的是（）A、速度是描述物体运动快慢的物理量B、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量C、力是改变物体运动状态的原因D、能量是描述物体运动状态的物理量3、在下列物理量中，属于矢量的是（）A、功B、功率C、速度D、位移4、下列关于光的衍射现象的说法中，正确的是（）A、光在传播过程中遇到障碍物，会发生衍射现象，障碍物的尺寸越小，衍射现象越明显B、光在传播过程中遇到小孔，会发生衍射现象，小孔越小，衍射现象越不明显C、光在传播过程中遇到光栅，会发生衍射现象，光栅的缝隙越小，衍射现象越明显D、光在传播过程中遇到镜面，会发生衍射现象，但衍射现象不明显5、在以下关于高中物理教学方法的描述中，不属于现代教学理念的是（）A. 强调学生的主体地位，培养学生的探究能力B. 注重理论知识与实践操作的结合C. 依赖教师的权威，以教师为中心D. 鼓励学生合作学习，提高学习效率6、在高中物理教学中，以下哪种教学评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？（）A. 定量评价B. 定性评价C. 形成性评价D. 总结性评价7、在下列关于物理量单位的说法中，正确的是（）A、牛顿是力的单位，符号为NB、功率的单位是焦耳，符号为JC、密度的单位是千克/立方米，符号为kg/m³D、时间的单位是千克，符号为kg8、下列关于物理实验原理的说法中，错误的是（）A、验证牛顿第二定律的实验需要控制物体的质量、加速度和力的变量B、测量小物体质量的实验中，使用砝码和天平是为了得到更精确的测量结果C、用电流表和电压表测量电路中的电流和电压时，电流表应该串联在电路中，电压表应该并联在电路中D、探究平面镜成像规律的实验中，物体与平面镜的距离应该保持不变二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合高中物理学科特点，简述物理学科概念教学的基本原则及在课堂教学中的应用策略。
2023年物理师真题解析
2023年物理师真题解析（上）天空中旳包子不知不觉物理师考试过去了将近了一种月，短暂旳休息之后，与否你又重新充斥了激情热爱着工作？考试只是一种形式，永远知识是最重要旳。
此外提醒一点，身体健康才是最大旳财富，请大家自行爱惜自己旳身体，防止加夜班开夜车，没有了健康，再多旳成功也只是零而已。
2023年物理师真题解析版一、单项选择题1、在辐射防护中，应用距离防护，其原因是基于A、光子旳通量反比于到源旳距离B、光子旳通量反比于到源旳距离旳两倍C、光子旳通量正比于到源旳距离旳平方D、光子旳通量反比于源旳能量旳平方E、光子旳通量反比于到源旳距离旳平方解析：本题考察旳知识点（1）外照射辐射防护三原则旳距离防护；（2）辐射源随距离旳衰减关系；（3）光子旳通量定义。
外照射辐射防护三原则：时间、距离、屏蔽。
理想点状辐射源与距离平方反比旳衰减关系。
辐射场旳特性可以用粒子旳注量（或能量注量、比释动能等）及其按能量、方向、空间、时间旳分布予以完整旳描述。
假如辐射源被看作点状旳，并且空间和周围物体对辐射旳吸取、散射可予忽视，则在源直接导致旳辐射场中，某点处旳粒子注量（与能量注量、比释动能）与该点离开辐射源旳距离成饭平方律关系因此本题旳答案选E。
2、放射治疗质量保证管理队伍人员旳构成不包括A、放疗护士B、物理师C、技师D、工程师E、医师解析：本题考察旳知识点为放射治疗质量保证团体构成人员旳配置。
放射治疗质量保证团体构成人员旳配置为：放射肿瘤学家（放疗医师）、医学物理学家（物理师）、放射治疗师（放射技师）、工程技术人员（维修工程师）。
因此本题旳选项为A。
3、有关多叶准直器旳论述，错误旳是A、形成旳半影越小越好B、叶片运动速度和加速度越大越好C、叶片宽度越窄越好D、叶片凹凸槽旳设计无关紧要E、机械稳定性和到位精度越高越好解析：本题是对MLC特性旳考察。
此题是此前旳一条历年真题。
在此就不再反复解析了。
本题旳参照答案选项为D。
4、加速器治疗机灯光野与照射野符合性容许精度是A、±1.0mmB、±2.0mmC、±2.5mmD、±3.0mmE、±4.0mm解析：此题考察旳是质量保证与质量控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关治疗电子束的产生的历年真题（2015.82）直线加速器作电子线治疗时，电子束不穿过的部件是（ B ）A、偏转磁场B、均整块C、监测电离室D、准直器E、散射片（2013.9）加速器产生的高能电子束，在经过散射箔、空气等介质后，其能谱的变化规律应为（ D ）A、先变窄，后变宽B、先变宽，后变窄C、不变D、逐渐变宽E 、逐渐变窄（2011.10）直线加速器作电子线治疗时，电子束不穿过的部件是（ B ）A、偏转磁场B、均整块C、监测电离室D、准直器E、散射片（2010.45）电子束治疗多为表浅的肿瘤，一般选择深度（ C ）A、<2cmB、<3cmC、<5cmD、<10cmE、<25cm有关带电粒子与物质相互作用的历年真题（2015.76）电子质量碰撞阻止本领与靶物质的每克电子数之间的关系是（ B ）A、没有关系B、一次方正比C、一次方反比D、平方反比E、平方正比（2015.87）在放射治疗中所应用的电子束能量范围内，电子在组织中损失能量的首要方式为（ A ）A、与组织中原子核外电子发生多次非弹性碰撞逐渐损失能量B、与组织中原子核发生多次非弹性碰撞逐渐损失能量C、与组织中原子核发生多次弹性碰撞逐渐损失能量D、与组织中自由电子发生湮灭辐射一次损失全部能量E、与组织中原子核发生核反应损失全部能量（2014.21）关于电子的质量辐射阻止本领，不正确的是（ D ）A、SI单位是JKg-1m-2B、描述单位质量厚度的辐射能量损失C、与入射电子的能量成正比D、与靶原子的原子序数成反比E、与靶物质的每克电子数无关（2012.38）电子束的百分深度剂量随照射野增大而变化极小的条件是，照射野的直径与电子束射程比值（ C ）A、大于1B、等于1C、大于0.5D、等于0.5E、小于0.5（2012.59）描述高能电子与介质相互作用，是通过下述哪种方式损失能量（ A ）A、碰撞损失（利用阻止本领计算）B、照射量C、吸收剂量D、深度剂量E、吸收系数（2011.62）阻止本领是描述高能电子穿过单位路径长度介质时的（ E ）A、方向改变B、数量损失C、通量损失D、动量损失E、能量损失（2011.63）关于碰撞(电离)阻止本领，正确的是（ E ）A、光子与原子轨道电子的相互作用B、电子与原子轨道电子的相互作用C、质子与原子轨道电子的相互作用D、中子与原子轨道电子的相互作用E、带电离子与原子轨道电子的相互作用（2010.100）放射治疗所用的电子线能量通常不大于30MeV，关于能量损失的叙述，不正确的是（ E ）A、以碰撞损失为主B、以辐射损失为主C、碰撞损失和辐射损失几乎相同D、较低能量时，以碰撞损失为主E、较低能量时，以辐射损失为主有关电子束百分深度剂量的历年真题（2015.32）不属于高能电子束百分深度剂量的是（ B ）A、剂量建成区B、低剂量坪区C、高剂量坪区D、X射线污染区E、剂量跌落区（2015.100多选题）影响电子线深度剂量分布的因素有（ ACDE ）A、电子线能量B、电子剂量率C、照射野D、有效源皮距E、入射角度（2014.14）电子束表面剂量随能量增加而（ B ）A、降低B、增加C、不变D、不确定E、随机变化（2014.46）不属于高能电子束百分深度剂量曲线组成部分的是（ E ）A、剂量建成区B、高剂量坪区C、X射线污染区D、剂量跌落区E、指数衰减区（2014.52）用高能电子束治疗靶区后缘深度为3cm的肿瘤时，电子束的能量应该选择（ D ）A、6MeVB、8 MeVC、9 MeVD、12 MeVE、15 MeV解析：方法一，用治疗射程R90来解，因为要治疗的肿瘤深度为3cm，所以我们要把治疗射程R90定位到3cm，即E=4×3=12MeV；方法二，根据能量E与深度d后的计算公式：E=d后×3+2~3代入公式得E=11~12，根据选项选D。
（2014.56）描述电子束百分深度剂量的参数不包括（ E ）A、D S（表面剂量）B、D X（韧致辐射剂量）C、R T（剂量规定值深度）D、R P（射程）E、D T（剂量规定值）（2014.68）描述照射对电子束百分深度剂量的影响，正确的是（ E ）A、较高能量的电子束，照射野对百分深度剂量无影响B、较低能量的电子束，照射野对百分深度剂量无影响C、较低能量的电子束，较大照射野对百分深度剂量影响较大D、较高能量的电子束，较大照射野对百分深度剂量影响较大E、较高能量的电子束，较小照射野对百分深度剂量影响较大（2013.37）12MeV的Rp是（ D ）A、2.9cmB、4.0cmC、4.8cmD、6.0cmE、7.5cm（2013.55）电子束剂量分布中X射线成分来源于（ D ）A、靶B、电子窗C、均整器D、散射箔E、限光筒（2011.6）电子束中心轴深度剂量曲线同兆伏级光子束相比（ A ）A、表面剂量高、剂量迅速陡降B、表面剂量高、剂量迅速提高C、表面剂量不变、剂量不变D、表面剂量低、剂量迅速陡降E、表面剂量低、剂量迅速提高（2011.19）不属于高能电子束百分深度剂量曲线组成部分的是（ E ）A、剂量建成区B、高剂量坪区C、X射线污染区D、剂量跌落区E、指数衰减区（2011.24）电子束的射程(cm)约为电子束能量(MeV)的（ C ）A、1/4B、1/3C、1/2D、2/3E、3/4（2011.69）8MeV的R80是多少cm （ B ）A、1.8B、2.6C、3.3D、4.lE、5.2（2011.93）高能电子束的深度剂量曲线分为剂量建成区、高剂量坪区、剂量跌落区和X射线污染区，治疗肿瘤时应使靶区位于（ B ）A、剂量建成区B、高剂量坪区C、剂量建成区和高剂量坪区D、高剂量坪区和剂量跌落区E、剂量跌落区和X射线污染区（2011.126）电子束PDD曲线表示电子束的治疗射程（ E ）A、RqB、RpC、RmaxD、R50E、R90（2009.41）关于能量对电子束百分深度剂量的影响，哪项描述正确（ D ）A、随射线能量增加，表面剂量减少B、随射线能量增加，剂量建成更迅速C、随射线能量减小，高剂量坪区变宽D、随射线能量减小，剂量梯度增大E、随射线能量减小，X射线污染减少解析：很抱歉，当时这条题目没看仔细，答案应该选D，至于E项，因为随着能量的降低，X射线污染（主要韧致辐射）产生的几率几乎越来越低，所以随着射线能量降低，X射线污染先减少，后几乎保持不变。
（2009.51）剂量跌落的公式表达是（ C ）A、G=Rp/( Rq -Rp)B、G=Rp/( Rq +Rp)C、G=Rp/( Rp-Rq)D、G=Rq/( Rq -Rp)E、G=Rq/(Rq+ Rp)（2009.68）电子束斜入射对百分深度剂量的影响是（ C ）A、源于电子束的侧向散射效应B、距离平方反比造成的线束的扩散效应C、源于电子束的侧向散射效应和距离平方反比造成的线束的扩散效应的双重作用的结果D、源于电子束的偏射角度E、源于射程的增加（2009.84）电子射程（Rp）的定义是（ D ）A、水中百分深度剂量或深度电离曲线下降部分梯度最大点的切线，与入射表面剂量DS水平线交点处的深度B、水中百分深度剂量或深度电离曲线下降部分梯度最大点的切线，与半峰值剂量深度R50水平线交点处的深度C、水中百分深度剂量或深度电离曲线下降部分梯度最大点的切线，与Dm水平线交点处的深度D、水中百分深度剂量或深度电离曲线下降部分梯度最大点的切线，与轫致辐射部分外推延长线交点处的深度E、水中百分深度剂量或深度电离曲线下降部分梯度最大点的切线，与R85即有效治疗深度水平线交点处的深度（2009.86）电子束百分深度剂量曲线的高剂量“坪区”的形成原因是（ E ）A、电子束无明显建成效应B、电子束的皮肤剂量较高C、电子束的照射范围平坦D、电子束射程较短E、电子束容易被散射有关电子束能量参数的历年真题（2015.28）高能电子线的模体表面的平均能量的单位是（ A ）A、MeVB、JC、cm-1D、MeVcm-1E、Sv（2015.38）对于表面平均能量为E0电子束，在深度z处的电子束的平均能量可近似用下式表示（ E ）A、E z=E0/(1+z/R p)B、E z = E0/(1-z/R50)C、E z = E0/(1+z/ R50)D、E z = E0 (1+z/ R50)E、E z = E0 (1-z/ R p)（2015.71）在源皮距为100㎝，照射野10㎝×10㎝的参考条件下测量得到某电子束水模体深度吸收剂量曲线，根据曲线测得电子射程为9㎝，则按照IAEA方法，模体表面最可几能量为（ E ）A、6.24MeVB、9.24MeVC、12.24MeVD、15.24MeVE、18.24MeV（2014.36）E0和R50的经验关系如公式E0=CR50所示，常数C的大小是（ B ）A、2MeV/cmB、2.33 MeV/cmC、3 MeV/cmD、3.33 MeV/cmE、4.33 MeV/cm（2009.29）高能电子束在模体表面的平均能量为（ E ）A、2.33R PB、2.33/R85C、2.33/R50D、2.33R85E、2.33R50（2013.67）根据电子射程可计算高能电子束体模表面最大可几能量，计算公式Ep.0=C1+C2Rp+C3R2p中，C3的量纲为（ E ）A、MeVB、MeV·cmC、MeV·cm2D、MeV·cm-1E、MeV·cm-2解析：因Rp的单位量纲是cm，模体表面最大可几能量单位为MeV；所以推出C3的量纲为 MeV·cm-2。
（2013.80）根据IEC标准，电子线的半影定义在哪个深度的平面（ A ）A、最大剂量深度B、90%剂量深度C、90%剂量深度的50%D、80%剂量深度E、80%剂量深度的50%解析：International Electrotechnical Commission (IEC 1989) defines the standard measurement depth as half the depth of the distal 80% dose on the central axis。
The penumbra for electron beams is defined either in terms of the distance between two isodose values on a beam profile at the depth of maximum dose (or at the standard measurement depth)。