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人教部编版二年级语文下册《句子 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
三、写出下列句子所用的修辞手法。
１.那原始森林是我们祖先的摇篮。 （ 比喻 ） ２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他 们一齐跑了出来，出现在天空中。 （ 拟人 ） ３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（ 拟人） ４.小草偷偷地从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （ 比喻 ） （ 拟人 ）
七、扩写句子。
１.门前开着鲜花 __门_前__开__着__五_颜__六__色_的__鲜__花_。___________
２.小鸟在树林唱歌。 __小_鸟__在__葱__郁_的__树__林_唱__歌______________
３.太阳升上来 。 __太__阳__从__渡_口__对__岸_的__山__冈__后_面__升__上_来__。__
___作__为__一_名__学__生__，_即__使__下_雨__天__，__我_们__也__要_去__上__学_。
（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子， 好牢牢地钩住带网格的地板。
_为__了_能__给__学_生__好__好__的_上__课__，_老__师__都__是_早__早__的_来__到__学__校_。_______ （５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的 那样深。
人教部编版 语文 二年级 下册
句子 专项复习
陈述句
1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2.我看见喜鹊找了一条虫子来，站在窝边。 3.春天的郊外，景色异常的美丽。
疑问句
1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口 罩织起来很简单。（设问） 2.它想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？（反问） 3.你看，在太空中生活，是不是很有趣？ （反问）
二、把下列句子变为“被”字句。
１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去。
部编本人教版二年级上册句子专项复习完美版ppt
你知道这再写出几个比喻句。
1. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2. 大象的耳朵像两个大蒲扇。 3. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。
感叹句可以使句 子语气更加强烈。
3.感叹句
1.这是多么美好的礼物啊!
这句话用感叹的语气，表达出 了松鼠太太看到那些美丽的鲜 花时,对这份礼物的赞美之情。
5.排比句 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
口号或祝词式的感叹句。 童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。
什么是排比？ 指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一 会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字 母……
这句话运用排比的修辞手法，写出了喜鹊的 忙碌，表现了“我”丰富的想象力。
请你再写出两个排比句。
1. 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相
连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 形态万千。
1.精彩句 指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状是态春、精天神面的貌景和内象心活，动作进行者的描将写这。 些常见的景象比
（这6句）话它运好用像排一比把的很修大辞又手很法高，的写绿出色了太喜阳鹊伞的，忙作一碌直“，打表开眉现着了毛。“我、”丰眼富的晴想象、力音。 符、琴声”写出了这
学好语文要背书吗？必须要! （3）黄河奔,长江涌，长城长，珠峰耸。
例句：
这两句话是设问句，设问有问有答，这里运 用设问的修辞手法写出了小虫子的伙伴们都 觉得当小虫子一点儿都不好。
1.当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说:“当一只小虫 子，一点儿都不好。”
二年级下册语文句子训练ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一
便
。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
既
，也
。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
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六、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点） 1.他 已经 离家 很远了 ___________________________________________ 2.我 坐在 喜欢 柳树下 ___________________________________________ 3.走 小河 我们 一条 沿着 ___________________________________________ 4.呀 这 可是 免费的 特快列车 ___________________________________________ 5.是 啊 这 多么 礼物 美好的
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9.大自然 许多 指南针 天然 的 有 _____________________________________ 10. 漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀 _____________________________________ 11.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的 _____________________________________ 12.鲜花 绿树 田野里 到处 是 _____________________________________ 13. 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 _____________________________________ 14.像 玫瑰花 火焰 红红的 _____________________________________ 15.这是 吗 你的 铅笔 _____________________________________ 16.春天 啊 景色 的 真美 _____________________________________
部编版二年级语文上册专项复习之《 句子》PPT(附练习)
八、被字句
1.洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱 赶走了。
被字句：什么被什么 怎么样。
2.大家在被水淹过的土地上耕种。
小试身手
把被字句改为把字句
1.所有的衣服被妈妈洗得干干净净。 妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
“什么被什 么”改为“什 么把什么”。
2.船上的食物很快被他吃光了。 他把船上的食物很快吃光了。
小试身手
把陈述句改感叹句
1.他是一个好人。 他真是一个好人!
加上表示强烈情感的“多么 、真、太”等，句末加上叹词 “啊、呀”，然后记得要把句 号改成感叹号!
2.美丽的草原让人陶醉。 美丽的草原多么让人陶醉啊!
3.今天的天气好。 今天的天气太好啦!
四、反问句
反问句表面看来是疑问的形式， 但表达的是肯定的意思，答案就在 问句之中。反问比一般的陈述句语 气更加强烈。
3.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
4.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美
丽极了。
这句话写出葡萄的产量多， 颜色多，又色彩美联想到味道美， 读了让人垂涎欲滴。
二、比喻句
比喻就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句由本体(被比喻的事物)、 喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打 比方的事物)三部分组成。
3.天似穹庐，笼盖四野。 （ √ ）
4.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（ × ）
三、感叹句
以“啊、呀、吧、呢、啦、 噢”等词作为句子末尾的感叹 词，语气更加强烈。
1.天无边无际，大得很哪！ 2.多么可爱的小葫芦啊！ 3.整块奶酪都被你吃光了！ 4.多么幸福啊，1961年的泼水节！
二年级句子训练 ppt课件
时间人物地点事情四要素万里长城连绵起伏十五的月亮圆圆的西湖的水又清又绿像像像像像像比喻手法打比方一条巨龙在腾飞
二年级句子训练
1
二年级第一学期期终
句子训练
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
4 用微波炉热菜节省时间。用微波炉热菜非常干净。 5 水上飞机可以在海上航行。
水上飞机可以在空中飞行。
6
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
7
6 杨时和同学一同去请教老师。
天气多么寒冷， 小华
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样 谁
怎么样地干什么 14
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
我们
去大海边
事情 采果子。 踢足球。
星期日，
看焰火。
四要素
15
比喻手法（打比方）
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
二年级句子训练
1
二年级第一学期期终
句子训练
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
4 用微波炉热菜节省时间。用微波炉热菜非常干净。 5 水上飞机可以在海上航行。
水上飞机可以在空中飞行。
6
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
7
6 杨时和同学一同去请教老师。
天气多么寒冷， 小华
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样 谁
怎么样地干什么 14
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
我们
去大海边
事情 采果子。 踢足球。
星期日，
看焰火。
四要素
15
比喻手法（打比方）
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
二年级下册句子练习ppt课件
（
）
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6
例：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
（
）
例：五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
（
）
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（
）
例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就 画成了。
（
）
例：我们听到玻璃碎的声音，像兔子一样飞快地逃 走了。
（
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）
7
例：他的儿子既聪明，又有力气。
父母辛苦地把我们养大，我们不该伤他们的心呀！
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3
例：雷声小了，（雨声也小了。）
爸爸在看书，（
）
（
）
例：田野大。 田野好大好大，大得望不到边。
马路长。
（
）
天气热。
（
）
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4
例：我背着书包。 我走到学校门口。
我背着书包，走到学校门口。
养蜂人听到敲门声。 养蜂人把门打开。
（
）
例：我高兴得跳了起来。
（
）
例：当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有 一个信封。
当（ ）的时候，（
）
例：列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。
（
）
例：列宁敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂 的人。
（
）
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8
2
二、照样子写句子。
例：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！
1、这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？
这本书明明是我的，不能说是你的。 这本书明明是我的，不能说是你的呀！
二年级语文上册6 句子练习课件
14. “这多像一个穿裙子的小女孩呀！”看图，这句话插入下 面语段的( )最恰当。
①秋天来了，金黄的银杏叶随风飘落。②我捡了几 片银杏叶做叶贴画。③我先在白纸上粘了一大一小两片 银杏叶。④接着在最顶上粘了一片小小的叶子当作头，
再粘了两条细叶柄当腿。⑤最后，我把一些小草装饰在小女
孩旁边，这幅叶贴画变得更漂亮了。
8. 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
•• •
•• •
____示__例__：__天__气__变__得__可__快__了_____，有时候____下__雨_______，
有时候_____出__太__阳____________。
9.
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
••
••
__妈__妈__一边___洗__衣__服_____，一边_____唱__歌_______________。
12. 几只鹅在湖里游来游去，有扇翅膀的，有低头觅食的，还 有玩耍的，姿态各异，热闹极了。 湖里的荷花有的还是花骨朵儿，有的只开了一半，有 的全部绽开了笑脸，示__例__：__形__态__各__异___，___美__丽__极__了_______。
四、排序题。 13. 给下面的句子排序。 ( 3 )我仔细一看，原来是条蚯蚓。 ( 2 )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。 ( 5 )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。 ( 1 )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( 4 )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2. 她推开了教室的门。(把句子分别改为“把”字句和“被” 字句) 改为“把”字句：_她__把__教__室__的__门__推__开__了__。______________ 改为“被”字句：_教__室__的__门__被__她__推__开__了__。______________
二年级句子练习ppt课件
3、在宇宙飞船里，喷头里喷出来的水总是（ 飘浮 ）
在空中。
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19
给句子排排队
（ 2 ）小军把鸟带回家，关在笼子里。 （ 4 ）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉
得自己不该捉鸟。
（ 6 ）鸟儿抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。 （ 5 ）小军连忙打开笼子。 （ 1 ）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。 （ 3 ）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也
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8
照样子写句子：
例：苹果露出红红的脸颊。（拟人句)
小鸟在树上叫。 _小_鸟__在__树_上__唱_歌_______________________。
稻子弯下来了。 _稻__子_笑__弯_了__腰________________________。
落叶在空中飘。 _落__叶_在__空_中__跳__舞______________________。
锄草、捉害虫。
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21
请你帮词语排排队，连成一句话，再加上标点：
1、王红 少先队员 和 刘明 是 __王__红__和_刘__明_是__少_先__队_员__。_______。
2 、一起 你 和 打球 我 行吗 ____我_和__你_一__起_打__球_行__吗_？________。
3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都 ___我__们_每__天_都__坚_持__锻__炼_身__体_。_____。
5、 ___天_______越来越___黑____________。
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15
我会写反义词。
1、在马路上乱跑非常_危__险___，遵守交通规则 才_安__全___。
2、这道题看起来__简_单___，做起来却有点 _复__杂___。
在空中。
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19
给句子排排队
（ 2 ）小军把鸟带回家，关在笼子里。 （ 4 ）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉
得自己不该捉鸟。
（ 6 ）鸟儿抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。 （ 5 ）小军连忙打开笼子。 （ 1 ）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。 （ 3 ）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也
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8
照样子写句子：
例：苹果露出红红的脸颊。（拟人句)
小鸟在树上叫。 _小_鸟__在__树_上__唱_歌_______________________。
稻子弯下来了。 _稻__子_笑__弯_了__腰________________________。
落叶在空中飘。 _落__叶_在__空_中__跳__舞______________________。
锄草、捉害虫。
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21
请你帮词语排排队，连成一句话，再加上标点：
1、王红 少先队员 和 刘明 是 __王__红__和_刘__明_是__少_先__队_员__。_______。
2 、一起 你 和 打球 我 行吗 ____我_和__你_一__起_打__球_行__吗_？________。
3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都 ___我__们_每__天_都__坚_持__锻__炼_身__体_。_____。
5、 ___天_______越来越___黑____________。
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15
我会写反义词。
1、在马路上乱跑非常_危__险___，遵守交通规则 才_安__全___。
2、这道题看起来__简_单___，做起来却有点 _复__杂___。
二年级句式训练 ppt课件
每当……就……
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
选择其中一个造句：
一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 每当……就…… 只要……就……
二年级句式训练
。？！
啊呀吗 呢吧
不同句子，不同语气。
在句子中加入成分
他来到学校（飞快地）。 他飞快地来到学校。
雪花飘落下来（慢慢地）。
雪花慢慢地飘落下来。
教室里响起一片掌声。 教室里响起一片热烈的掌声。
天空中飘着几朵云。 天空中飘着几朵（ ）云。 （ ）天空中飘着几朵（ ）云。
改变顺序
人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
我穿着白纱裙。我走进学校。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我看到了许多苗家小姑娘。 我去苗家山寨，看到了许多 苗家小姑娘 。
关联词的句子
湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
。
每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
这件衣服这么旧，还能穿吗？ 这件衣服这么旧，不能穿了。
把它们变成一家人
把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事 。
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。
例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。
学校里有许多小朋友。 许多小朋友在学校里。
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
选择其中一个造句：
一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 每当……就…… 只要……就……
二年级句式训练
。？！
啊呀吗 呢吧
不同句子，不同语气。
在句子中加入成分
他来到学校（飞快地）。 他飞快地来到学校。
雪花飘落下来（慢慢地）。
雪花慢慢地飘落下来。
教室里响起一片掌声。 教室里响起一片热烈的掌声。
天空中飘着几朵云。 天空中飘着几朵（ ）云。 （ ）天空中飘着几朵（ ）云。
改变顺序
人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
我穿着白纱裙。我走进学校。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我看到了许多苗家小姑娘。 我去苗家山寨，看到了许多 苗家小姑娘 。
关联词的句子
湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
。
每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
这件衣服这么旧，还能穿吗？ 这件衣服这么旧，不能穿了。
把它们变成一家人
把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事 。
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。
例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。
学校里有许多小朋友。 许多小朋友在学校里。
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。
统编版语文二年级上册句子专项复习 课件(共40张PPT)
根据想象把事物当作人来描述或描写。
物 使“ ”像人一样
会说、会动、有感情
三种形式
一、把植物当作人来写。
松柏四季披绿装。
二、把动物当作人来写。
小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
三、把其他事物当作人来写。
雾把一切都藏了起来。
拟人句
拟人句
妙招一：找动词
一阵风吹过，柳枝在摆动。 一阵风吹过，柳枝在跳舞。
2、下课了，同学们在操场上活动， ______________________________处处 欢声笑语，热闹极了。
标点符号
！？ 。
给下面的句子加上标点
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样落下来
给下面的句子加上标点
。 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样落下来。
我们去公园玩 ，公园里花真多呀 !
！强烈
1.风最喜欢四处跑。( ) 2.夏天的太阳像一个大火球。(√ ) 3.月亮很圆很圆，像一个发光的夜明珠。(√ ) 4.老师像妈妈一样温柔。( ) 5.妈妈好像在睡觉。( )
我会写
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
就说“仙桃石”吧，它好像从天 上飞下来的一个大桃子，落在山顶的 石盘上。
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 老僧采药 它好像
我会读
1. 天无边无际，大得很哪！ 2. 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
给下面的句子加上标点
这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ?
? 强烈
给下面的句子加上标点
我多么想长大啊 ！ 你知道为什么会下雨吗 ? 清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球。 他们玩得可真开心 ！
我会改
1、天黑，怕什么！
4、小宁一边吃饭，一边听故事。
一边…… 一边……
部编语文二年级下册句子总复习课堂ppt课件
1.反问句——陈述句
• 例1：你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）
•
你不能提出这样的要求。
• 例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
12
照样子改写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
15
照样子写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
4.被字句——把字句
• 例1：庄稼被大水淹没了。
•
大水把庄稼淹没了。
练习： • 1.枣子被人们打下来。 • 2.羊圈被他修得结结实实的。 • 3.两个杨桃被老师摆在课桌上。 • 4.老师的话被我深深地记在心里。 • 5.两棵小树被狂风刮断了。
7
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（二）把句子写具体
扩句（四）
• 仿例写句子： 鸟儿叫起来。 树上的鸟儿开心地叫起来。
练习： 1.小朋友们在游泳。 2.同学们读书。 3.河水泛起波纹。 4.小柳树笑了。
比喻句（二）
• 仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。 1.北极星是盏指路灯。
把（ ）比作（ ）。 2.岩石就像一册厚厚的书。
把（ ）比作（ ）。 3.
把（ ）比作（ ）。
23
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教部编版二年级下册语文课件-句子复习 (共7张PPT)
•句子练习
觉得： 我觉得我是我们班最棒的。 像： 太阳像一个大大的火球。
月亮像一个小小的玉盘。
既······又······：
我的作业既干净又整洁。 这个苹果即好看又好吃。
却： 有人喜欢春天，我却喜欢秋天。
一年一度：
一年一度的春季运动会开始了。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 一边·······一边·······：我一边看电视，一边 吃东西。
• 一······就········：我一放学就回家。 • 已经： 我已经写完作业了。 • 聚精会神：同学们聚精会神的听老师讲课。
• 秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。
被字句：秋风吹遍了每个村庄，这动人的故事被到处
传扬。 王二小带路走在前面，把敌人领进了我们的埋伏圈。 被字句： 王二小带路走在前面，敌人被领进了我们的埋伏圈。
•
• 1、她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地 跑。
• 她歪着头，托着下巴，呆呆地出神地看。 • 她眨巴着眼睛，握着双手，静静地耐心的等。
2、小鱼来了，在荷叶下嬉戏。 • 雨点来了，在荷叶上唱歌。
风儿来了，在荷叶上跳舞。
反问
• 你才是个八岁的孩子，怎么对付得了他呢？ • 你才是个八岁的孩子，对付不了他。
扩句
• 夜深了，母亲还在油灯下缝着。 • 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的
缝着。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
觉得： 我觉得我是我们班最棒的。 像： 太阳像一个大大的火球。
月亮像一个小小的玉盘。
既······又······：
我的作业既干净又整洁。 这个苹果即好看又好吃。
却： 有人喜欢春天，我却喜欢秋天。
一年一度：
一年一度的春季运动会开始了。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 一边·······一边·······：我一边看电视，一边 吃东西。
• 一······就········：我一放学就回家。 • 已经： 我已经写完作业了。 • 聚精会神：同学们聚精会神的听老师讲课。
• 秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬。
被字句：秋风吹遍了每个村庄，这动人的故事被到处
传扬。 王二小带路走在前面，把敌人领进了我们的埋伏圈。 被字句： 王二小带路走在前面，敌人被领进了我们的埋伏圈。
•
• 1、她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地 跑。
• 她歪着头，托着下巴，呆呆地出神地看。 • 她眨巴着眼睛，握着双手，静静地耐心的等。
2、小鱼来了，在荷叶下嬉戏。 • 雨点来了，在荷叶上唱歌。
风儿来了，在荷叶上跳舞。
反问
• 你才是个八岁的孩子，怎么对付得了他呢？ • 你才是个八岁的孩子，对付不了他。
扩句
• 夜深了，母亲还在油灯下缝着。 • 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的
缝着。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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）滑雪衫。
14 花坛里盛开着（
）菊花。
15 讲台上放着（
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）作业本。
6
16 教室里鸦雀无声，连一根针（
）。
比喻（打比方）
17 冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像（
）。
18 柿子树上挂着许多大柿子，像（
）。
19 太阳像（
），慢慢地升起来。
20 月亮像（
），高高地挂在空中。
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7
把句子补充完整
1 白鲸是
。
什么
2 白鲸喜欢唱歌，是
。
3 贝多芬是
。
4 牛顿是
。
5 爸爸是
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。
8
6 春天悄悄地来了，
。
怎么样了
7 炎热的夏天到了，
。
8 一阵秋风吹来，
。
9 寒冷的冬天来临了，
。
10 雪花纷纷扬扬地飘下来，
。
11 上课铃响了，
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。
9
照样子练习写句
农民
园子里
收白菜。
妈妈
烧晚饭。
正在 教室里 忙着
4
6 杨时和同学一同么样地
7 我和小明（
）一同去上学。
8 妈妈和我（
）一同去看望奶奶。
9 我们全家（
）一同到野外去玩。
10 少先队员们（
）一同到公园去玩。
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5
11 山楂树上缀满了红果。
山楂树上缀满了（
）红果。
怎么样的
12 葡萄架上挂着（
）葡萄。
13 橱窗里陈列着（
4 用微波炉热菜节省时间。用微波炉热菜非常干净。
5 水上飞机可以在海上航行。
水上飞机可以在空中飞行。
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3
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
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）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
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13
二年级第一学期期终
句子训练
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1
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
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2
3 杨时爱学习。 杨时尊敬老师。 杨时爱学习，也非常尊敬老师。 杨时既爱学习，又非常尊敬老师。 杨时不仅爱学习，还非常尊敬老师。 杨时不但爱学习，而且非常尊敬老师。
警察叔叔
谁
什么地方
干什么
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10
路途多么遥远， 小燕子
坚强地飞着。
天气多么寒冷， 小华
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样
谁 优选文档
怎么样地干什么 11
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
我们
去大海边
事情 采果子。 踢足球。
星期日，
看焰火。
四要素
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12
比喻手法（打比方）