2019年三年级语文阅读能力测试题
统编版语文三年级上册阅读理解重难点检测卷(含解析)
阅读理解重难点检测卷-语文三年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读能力秋天ㅤㅤ秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了 的衣裳，换上了 的时装。
远远望去，漫山遍野，一片 。
ㅤㅤ秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
ㅤㅤ秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
ㅤㅤ秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。
熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
ㅤㅤ秋高气爽，一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可 ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！秋天是美好的，我爱秋天！（1）把下面的词语填在第1自然段的括号里。
黄色绿色金黄（2）请根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
直立而高耸。
嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点，也形容羡慕到极点。
（3）联系上下文，展开想象，补写第5自然段横线上的内容。
（4）短文第4自然段中，画双横线部分主要运用了 修辞手法。
作者把熟透了的稻谷比作 ，把高粱比作 ，把成堆的棉花比作 ，把苹果比作 ，让人回味无穷。
（5）请用波浪线画出第4自然段的中心句。
（6）你喜欢秋天吗？为什么？2．冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来﹣﹣我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。
小学三年级语文阅读能力挑战题
小学三年级语文阅读能力挑战题Modified by JEEP on December 26th, 2020.阅读挑战题（20分）（一）酒劲英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。
先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。
接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。
最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。
英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢猫呢拍死这小子！”这则童话通过___________________说明了___________________。
（４分）（二）时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。
（１分）2、“熟悉”的反义词是_____________（1分）3、回答问题。
（３分）（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的用“~~~~~~”把有关句子画下来。
部编版小学语文三年级下册现代文阅读能力提升卷(二)-(含答案)
部编版小学语文三年级下册现代文阅读能力提升卷（二）-（含答案）现代文阅读能力提升卷（二）-小学语文三年级下册部编版课外阅读。
庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．作者抓住了庐山云雾____________和____________两个特点来介绍。
2．第2自然段介绍了______________、______________、______________、____________的四种形态的云雾，它们分别像____________、__________、__________、__________。
3．庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写。
_______________________________________________________。
课外阅读。
和花朵说的悄悄话万花溪绕着我们的村子，流着，流着。
它是点苍山的一条溪流。
它的溪水里，永远飘载着好看的花瓣。
溪水是香的，甜的，冰凉的。
当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔已经开满了鲜花。
这时候，我最喜欢提着小花篮，来到溪畔。
闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花朵们说悄悄话。
你好，山茶花！你说你的小脸，是在那个下霜的夜里冻红的吗？还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了？山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀！你好，马缨（yīnɡ）花！你好，含笑花！哟，杜鹃花、叶上花、金银花、龙胆花、太阳花、地丁花、猫脸花、蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们！你们有什么喜事？你们为什么这么喜气洋洋？哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
评估结果分析
阅读理解能力提升：通过训练，学生能够更好地理解文章内容，把握文章主旨。 词汇量增加：训练过程中，学生会接触到更多的生词，从而增加词汇量。 阅读速度提高：经过一定量的训练，学生阅读速度会有所提高，能够更快地获取信息。 阅读兴趣增强：通过阅读训练，学生能够发现阅读的乐趣，从而增强阅读兴趣。
学会概括和总结：能够概括文章大意，总结重点信息，有助于更好地理解文章
阅读理解能力提升建议
注Hale Waihona Puke 词汇积累：扩大词汇量， 掌握常用表达方式。
掌握阅读技巧：学会寻找文章 中心思想、段落大意等，提高
阅读效率。
增加阅读量：多读不同类型的 文章，提高阅读速度和理解能 力。
深入理解文章：对文章进行深 入分析，理解作者意图和表达
小学三年级语文 阅读训练试题及
答案
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：XX
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
阅读训练试题
Part Three.
答案解析
Part Four.
阅读训练效果评 估
Part Five.
阅读训练提升建 议
Part One
添加章节标题
Part Two
阅读训练试题
方式。
阅读速度提升建议
限时阅读：在规定时间内完成 阅读任务，提高阅读速度和专 注力
增加阅读量：多读各类文章， 提高阅读速度和理解能力
跳读和略读：掌握跳读和略读 的技巧，快速获取文章大意和
关键信息
精读和泛读结合：精读与泛读 相结合，提高阅读效率和阅读
质量
阅读训练持续性的重要性
定期进行阅读训练，保持一定的频 率
答案解析要点
2019-2020年度第二学期阅读能力评估 【三年级】
2019-2020年度第二学期阅读能力评估三年级试题注意事项：1．本试卷全部为单项选择题。
答卷前，学生务必将自己的编号涂写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．评估时间40分钟，评估结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
（一）阅读下面材料，完成第1-5题。
种花的邮差①一个小村庄里有位中年邮差，他从刚满20岁起便开始每天往返50公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事送到村民的家中。
就这样，20年一晃而过，人事物几经变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有变化，这里没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土。
②"这样荒凉的路还要走多久呢?"③他一想到必须在这无花无树、尘土飞扬的路上踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
④有一天，当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过一家花店。
“对了，就是这个!”他走进花店，买了一把鲜花的种子，并且从第二天开始，把这些种子撒在来往的路上。
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终坚持播撒鲜花种子。
⑤没过多久，那条已经来回走了20年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄等各种颜色的小花。
夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季轮换，永不停歇。
⑥种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
⑦在充满花香的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
1.文章的第三段说道，“心中总是有些遗憾”，这句话中的“遗憾”指的是：A.邮差自己天天都要往返的路无花无树，总是尘土飞扬。
B.这条路上始终至于邮差一个人往返，他觉得十分寂寞。
C.邮差感觉送信的路途没有尽头，内心充满迷茫。
D.邮差觉得这条路环境很差，导致自己工作途中心情很差。
2.“他始终坚持播撒鲜花种子”，对这句话理解正确的是：A.他希望这些种子能给自己送信路上带来一点点安慰，排遣自己的寂寞。
部编版小学语文三年级下册期中课内阅读能力拓展卷-(含答案)
部编版小学语文三年级下册期中课内阅读能力拓展卷-（含答案）期中课内阅读能力拓展卷-小学语文三年级下册部编版课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．这段话主要写了________（季节）的景色，是抓住了_______、_______、_______、_______、_______、_______以及________等景物来进行描写的。
2．“像赶集似的聚拢来”使用的修辞手法是________和________，写出了春天____________的特点。
3．春天还有哪些景物？我能想象“像赶集似的聚拢来”的景象写一写。
__________________________________________________________________ _。
4．用“”画出描写小燕子的句子。
读《荷花》片段，按要求做题。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨（g ūgǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……5．用“√”画出文中加点字的正确读音。
6．用“”画出描写荷花姿态的语句。
2019三年级上语文课内阅读专项复习题能力提升1415苏教版(无答案)语文
三年级上学期语文阅读专项复习（一）第一部分课内阅读一、根据课文内容填空。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。
摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚整个香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
1、香港被人们称为“______________”，那里有______________、_________________和繁华的街市。
2、找出文中表示“多”的意思的词语。
___________________________________________________________3、请用横线画出文中一处比喻句，说说把什么比作什么？___________________________________________________________4、第二段是的结构是__________关系，用波浪线画出第二段的中心句。
二、将课文补充完整，完成练习。
一会儿，太阳公公_______云霞，_________东山，染红了天空，____________。
霞光中，____________________，把所有的____________________________——________的向日葵，________的白杨树，紫红的喇叭花，还有_________的鲜花嫩草，都像__________________________________________，_________________。
1、写两个“格外”的近义词：_____________ _____________2、生机勃勃中“勃”的意思（）①突然②变色③旺盛。
3、“俊俏的小姑娘”是指_______________，“美丽的珠宝”是指_________。
4、概括这段话的主要意思：_________________________________________。
人教版三年级阅读能力测试题及答案
人教版三年级阅读能力测试题及答案榆林高新一小三年级语文课外阅读能力测试卷（本卷满分为100分）(60分钟）同学们，你们在课外一定看过不少的书吧！今天我们就来考考自己。
看看你们掌握了多少课外知识。
如果碰到很多题目不会做，以后可要多看课外书啊！努力吧！开卷第一题：（5分）读书贵在有法，我们来看看鲁迅先生童年时的读书方法。
（根据拼音在括号里写出字词）鲁迅在三味书屋里读书时，cénɡjīnɡ（）制作了一张书签，中间写着“读书三到：口到，眼到，心到”10个字，夹在书页里。
读书时，读一biàn（）书，就自上而下用书签盖住，zài（）jìxù（）读。
这个办法同学们都很zànshǎnɡ（），纷纷效仿起来。
基础知识（55分）一、成语乐园。
（27分）1、填字成词。
（9分）气象()()有()可()有()()成笔下()()()()可畏()华()茂()妙()伦()()无成()()倒置2、按要求写成语。
（12分）(1)形容刻苦勤奋的：__________________________________(2)带数字的：_______________________________________(3)表示颜色的：____________________________________(4)“不A不B”式的：___________________________________ 3、选择正确的成语填入括号内。
（6分）举世闻名伶牙俐齿熟能生巧(1)王熙凤是一个很厉害的女人，她不但有心计，而且生就一幅()，嘴上从不吃亏。
(2)中国的万里长城是()的。
(3)学外语要多练、多听、多记，日子一长，()，就能流利地用外语讲话了。
二、古诗天地。
（14分，每空2分）1、补充古诗句。
(1)_________________，疑是银河落九天。
(2)欲穷千里目，______________________。
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷(一)(含答案)
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（含答案）一、现代文阅读阅读文章，回答问题。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感慨老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（）A．从高处往下看B．靠近，对着C．到达，来到D．照着字画模仿2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）A．梅花艳丽俊秀。
B．公鸡画得漂亮。
C．想临摹《梅鸡图》。
D．整个《梅鸡图》太有味道。
（有改动）3．“这画太有味道了”中“味道”的意思是（）A．酸甜苦辣等味B．香、臭等味C．趣味，情趣D．意思4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（）A．齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B．齐白石说话时的神情不够严肃。
C．齐白石经常跟学生开玩笑。
D．谢时尼觉得自己的画不够好。
课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。
A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。
2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。
A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。
3.【答题】读故事，猜童话人物。
她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。
她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。
有一天，她救了一只燕子。
后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。
她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。
她就是（）。
A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺 阅读能力测试卷(一).doc
2019年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷（一）填空题看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题应用题根据图片要求答题阅读理解一、阅读理解。
(每小题10分，共100分)一、读语段，做习题。
（一）第八次（节选）布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”1．用自己的话总结出“布鲁斯感动极了”的原因。
2．文中画线句应读出怎样的语气？3．蜘蛛结网表现了蜘蛛怎样的精神？此时你想到了一句什么格言？参考答案：1．蜘蛛经历七次失败仍坚持不懈，终于迎来了第八次的成功。
2．激动、坚定。
3．执著的精神。
有志者事竞成。
（二）灰雀（节选）①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□③男孩说：“没……我没看见。
”④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”⑧列宁问：“会飞回来？”⑨□一定会飞回来□男孩肯定地说□1．给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2．填空。
(1)由文中加粗的“找遍”一词，可以看出列宁____。
(2)“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为____。
3.根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。
B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】根据加下划线的部分，仿写句子。
（1）我要是一答应，就会被青头发现。
_____________________________________________________________（2）要是我能躺下，那一定会很好。
_____________________________________________________________【答案】示例：（1）上课铃声一响，同学们就安静了下来。
（2）要是能做一只飞翔的小鸟，那一定会很好。
【分析】本题考查句子仿写。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
2.【答题】修改下列病句。
（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。
_____________________________________________________________（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。
_____________________________________________________________（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。
_____________________________________________________________【答案】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
3.【答题】将下列谚语补充完整，再结合语境选择恰当的谚语填空。
________________，理不辩不明。
有理走遍天下，________________。
一时强弱在于力，________________。
（1）妈妈语重心长地对我说：“‘_________________________。
新部编本三年级语文下册孩子阅读能力阶段训练题(附答案)
（一）《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。
唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆,吴山的雪。
边塞的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里有苦。
唐诗像祖先,在向我诉说练一练1.选择加点字的正确读音并打“√”。
白鹭( lù / rù ) 边塞( sài / sāi )清泉( qīn / qīng) 祖先( zhǔ / zǔ)心窝( wuō / wō ) 诉说( sù / shù )2.根据小诗内容的提示填空。
(1)“床前的月光”让我想起李白《静夜思》中的一句诗：（）,疑是地上霜。
(2)“浮水的鹅”让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。
(3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。
(4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）,笑问客从何处来。
3.请默写一首你最喜欢的唐诗。
（二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。
大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。
行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。
顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。
顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。
我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。
练一练1、“顶”的意思有:（）①人体或物体最高最上的部分;②用头或脚撞击;③对面迎着。
“顶风骑车”中“顶”的意思是_______(填序号)。
2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。
（）嘴（）眼（）身（）头（）车3、从短文中摘录表示风大的词语。
______________________。
4、短文围绕“_______________”这句话，通过对_____、_____和_____三个地方的描写，写出了风大。
5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。
小学三年级语文阅读训练试题及答案
小学三年级语文阅读训练试题及答案由于语文阅读的重要性越来越受到家长和教师的关注，小学三年级语文阅读训练试题也越来越多样化和细化。
在这里，我将为大家提供几道小学三年级语文阅读训练试题及其答案，供大家参考。
【试题1】阅读下面的短文，完成问题。
小白兔每天都会吃萝卜。
一天，它决定去找更多的萝卜，于是它向森林深处探险。
回家的时候，小白兔发现自己迷路了，不知道回家的路怎么走。
于是，它想了一个办法：它把口袋里的一颗萝卜放在地上，接着一步一步地走着，每走一步，就用萝卜来标记一下。
最后它终于找到了回家的路。
问题：1.小白兔每天都吃什么？2.小白兔为什么要去深入森林？3.小白兔怎么才能找到回家的路？答案：1. 萝卜。
2. 找更多的萝卜。
3. 用萝卜标记路线。
【试题2】阅读下面的短文，完成问题。
小明有一个塑料玩具，它是一匹小马。
他非常喜欢它，经常把它带在身边。
一天，他突然发现他的小马头掉了，他很着急。
他试着用胶水粘起来，可是它还是不牢固。
后来，他想到了一个办法：他用小孔钻在玩具头上钻了几个洞，然后用线把头和身体结合在一起。
这样一来，小马的头就不会再掉下来了。
问题：1.小明的玩具是什么？2.小明发现什么问题？3.小明是怎么修理这个问题的？答案：1. 一匹小马。
2. 头掉了。
3. 钻了洞，用线缝合。
【试题3】阅读下面的短文，完成问题。
小鱼在水里游泳，突然它看见一只蜗牛在陆地上爬行。
小鱼想帮蜗牛，可是又不知道怎么办。
这时，小鸟飞过来，它看见了小鱼和蜗牛，就问小鱼：“你想帮助蜗牛吗？”小鱼点了点头，小鸟说：“那你先把蜗牛带到离海边近的地方，然后我会帮它继续前行的。
”问题：1.小鱼看见了谁？2.小鱼想帮助谁？3.小鸟对小鱼说了什么？答案：1. 一只蜗牛。
2. 蜗牛。
3. 先把蜗牛带到离海边近的地方，然后小鸟会帮助蜗牛继续前行。
小学三年级语文阅读训练试题不仅仅是为了检验孩子的阅读理解能力，更是为了培养孩子良好的阅读习惯和能力。
帮助孩子多读书，多读好书，可以让他们在阅读中不断提高自己的阅读能力，从而感受到阅读的乐趣。
小学人教新课标三年级上语文第二单元阅读能力测试卷(含答案解析)
【精品】人教新课标三年级上语文第二单元阅读能力测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读读《小摄影师》片段，完成练习。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：“高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩( )了很久很久，说：“一切准备停当．(dāng dàng)。
”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷．（juǎn juàn ）忘在家里了。
”高尔基赶紧站起来，小男孩\\已经提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口，大声喊道（）孩子（）回来（）我给你胶卷（）我这儿有很多胶卷（）1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．给文中空白处加标点符号。
3．这个片段中，小男孩与高尔基分别给你留下什么印象？小男孩：______________________高尔基：________________4．小男孩在高尔基面前作了哪些动作，用“——”画出来。
不懂就问孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。
人教统编版三年级语文上册 第二单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)
人教统编版三年级语文上册第二单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——金秋时节班级：姓名：建议时间：40分钟一、北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里……原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1．在括号里填上合适的量词。
(4分)一（）流云 一（）小河 一（）血红 一（）树叶2．北大荒秋天的天空的特点是。
(用文中的一个词语概括)(1分)3．选文第四自然段主要是围绕“ ”这一句来写的。
这段话具体选取了哪几个有代表性的景物？请在“□”里画“√”。
(2＋3＝5分)大豆□ 豆荚□ 高粱□ 山坡□ 榛树叶□4．对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是（）(2分)A．人们的心像榛树叶子一样红。
B．原野景色秀美，人们的心情十分激动。
C．人们看到粮食成熟了、丰收了，心里十分高兴。
二、美丽的秋天有人喜欢“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春天，有人喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，但我更喜欢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天。
在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……如果说春风像慈母，那么秋风就像一位（和谐和蔼）的父亲，时不时用那双略显（粗糙粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！秋天更是个丰收的季节。
小学三年级语文能力测试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是：A. 河流（hé liú）B. 青蛙（qīng wā）C. 蜻蜓（qīng tíng）D. 蜜蜂（mì fēng）2. 下列词语中，加点字的意思与其他三项不同的一项是：A. 飞快（飞：快速）B. 慢慢（慢：缓慢）C. 闪亮（闪：光亮）D. 雪白（雪：白色）3. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 天空飘着朵朵白云。
B. 小鸟在树枝上欢快地唱歌。
C. 弟弟在沙滩上玩耍。
D. 老师在黑板上写满了字。
4. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 我们一起做游戏。
B. 他跑得很快。
C. 小明跳得高高的。
D. 妈妈送我去了学校。
5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. 我喜欢看书，画画，游泳。
B. 天上的星星一闪一闪的。
C. 小兔子跑得飞快。
D. 爷爷笑着对我说：“天气真好！”6. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 雨伞（yǔ shǎn）B. 风筝（fēng zhēng）C. 水瓶（shuǐ píng）D. 鸡蛋（jī dàn）7. 下列句子中，句式错误的一项是：A. 这本书很厚，我能背下来。
B. 老师给我们讲了一个有趣的故事。
C. 我喜欢和同学们一起玩耍。
D. 我在公园里看到了一只小鸟。
8. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 小明写了一篇很好的作文。
B. 妈妈给我做了一顿美味的晚餐。
C. 老师表扬了我们的表现。
D. 我在图书馆借了一本书。
9. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 我们一起去看电影。
B. 小狗跑得很快。
C. 小猫跳得高高的。
D. 妈妈给我买了新衣服。
10. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. 我喜欢读书，画画，游泳。
B. 天上的星星一闪一闪的。
C. 小兔子跑得飞快。
D. 爷爷笑着对我说：“天气真好！”二、填空题（每题2分，共20分）11. 我们要努力学习，长大后做一名（）。
2019部编人教版三年级下册语文第四单元测试题(三套)(含答案)
部编三年级下册语文第四单元测试卷（三套）（考试时间90分钟，分数100分）姓名________得分________一、基础知识。
（46分）1.读拼音写词语。
（8分）guāng zhào qì wēn cháng qī zhǎn shìhuā fěn jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn2.用“__”画出加点字正确的读音。
（3分）吻合（wěn wèi）大概（kài gài）昙花（tán yún）花蕾（lěi léi）阻力（zǔ zhǔ）逆风（nì lì）3.辨字组词。
（6分）健（）祖（）苏（）辨（）密（）检（）建（）组（）芬（）辩（）蜜（）捡（）4.根据意思写出本单元的词语。
（4分）（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽、以比高下。
（）（2）正确没有差错。
（）（3）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
（）（4）素净雅致。
（）5.词语填空。
（6分）（）的小喇叭（）的笑脸（）的花蕾（）的记忆力（）的景物（）的家6.选词填空。
（6分）舒展伸展（1）经常做一做（）运动，有助于放松僵硬的肢体。
（2）爸爸心理很高兴，脸上的皱纹也（）开了。
猛烈激烈（3）台风越来越（）了，人们都待在家里，不敢出门。
（4）这场战斗非常（），双方都损失惨重。
亲密密切（5）地球上的气候变化与太阳有着（）的关系。
（6）老师和我们的关系非常（）。
7.按要求写句子。
（8分）（1）蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
（加点．．超长的记忆力，而是字造句）______________________________________________________________ （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写）栀子花____________________________________________________ （3）我们在操场上紧急地劳动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年三年级语文阅读能力测试题
同学们，很高兴你们参加这次阅读比赛！希望你们能认真仔细地读完每篇文章，认真思考每道题目，祝你们成功！
（一）专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。
他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。
老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢zu ó磨mo。
他很快就学会了下棋。
另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。
结果( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。
这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志，就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。
( )不专心，那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中。
（ 如果 、因为、 虽然、 尽管 ）（8分）
2、联系上下文，理解下列词语 （6分）
全国闻名：_________________________
专心致志：_________________________
3、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？写写你的看法：（5分）
（二）
星期天下午，我在邻居的花圃p ǔ里，观（查、察）了一盆樱y īng 桃t áo 椒ji āo 。
这盆樱桃
椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹r ě人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。
看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。
”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
1、给这篇短文加个题目。
（3分）
2、划去括号中不正确的字 。
（6分）
3、作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从______看，接着______细看，从樱桃椒 的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。
（7分）
4、写出“似乎”的近义词：______、______ 、______。
（6分）
请选其中的一个词写一句话：（5分）。
（三）乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了
，它还能住吗？”小乌鸦想：“ ”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天 西北风呼呼地刮着 大雪纷纷地飘扬 乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里 哆嗦地叫着 冷啊 冷啊 大乌鸦想：“
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷quán 缩suō
得更紧些。
风越刮越猛，雪越下越大。
结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部， 再查______画；用音序查字法，先查大写字母______。
（5分）
“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。
在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）①忍受； ②厌烦； ③麻烦；（5分）
2、请给第4自然段缺少标点的短横线上加上标点。
（9分）
3、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
（10分）
4、乌鸦兄弟 ，才会有被冻僵的可悲下场。
（5分）
（四）时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、“熟悉”的反义词是_____________（3分）
2、流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，他后悔什么？请用“”把有关句子画下来。
（3分）
3、流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？请用用“~~~~~~”把有关句子画下来。
（3分）
4、“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”你是怎么理解这句话的？说说的想法：（5分）。
5、写两句关于珍惜时间的名言或警句。
（6分）。