人教版五年级英语下册Unit5知识点整理
(完整版)人教版五年级英语下册Unit5知识点整理
Unit5 Whose dog is it?知识点整理△话题：询问并回答某物属于某人；询问并回答某人正在做某事。
△重点词汇：mine, yours, his, hers, theirs, ours 我的你的他的她的他(她、它)们的我们的climbing, eating, playing, jumping, drinking 攀爬吃玩耍跳喝sleeping, reading, running, dancing, walking睡觉读跑跳舞走路flying, looking at, shopping, these, those飞看购物这些那些△一般词汇：like， excited， of, each other, picture, partner 像……那样兴奋的的相互图片伙伴bear, rabbit, tiger, elephant, monkey, bird, fish 熊兔子老虎大象猴子鸟鱼△句型：①询问物品归谁所有Whose book is this？ Whose storybooks are these？——It’s Zhang Peng’s. ——They are mine.【句型结构】问句1：Whose＋名词单数＋is this/that ?答语1：It’s＋某人的。
问句2：Whose＋名词复数＋are these/those ?答语2：They are＋某人的。
【拓展：be动词：am,is,are】②询问某些物品是否属于某人Are these all ours？这些都是我们的画吗？——Yes,they are. No,they aren’t.【句型结构】问句：Are these/those＋某人的 ?答语：Yes,they are. No,they aren’t.【拓展：these(这些)，those(那些)问，they来答。
】③询问某人正在做什么？描述某人正在做某事（现在进行时）What are you doing? What is he doing?——I am dancing. ——He is eating.【句型结构】问句：What＋be动词＋动词ing形式？答语：主语＋be动词＋动词ing形式（＋其他）。
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人教版五年级下册英语unit5全考点解析Unit Five:Whose dog is it?第五单元：这是谁的狗？1、Mike:Hey! Whose dog is this?迈克：嘿！这是谁的狗？Chen Jie:Oh, it's mine. He's sleeping. He's very tired.陈洁：哦，是我的。
他在睡觉。
他非常累。
Zip:Wow! What a beautiful painting. Is it yours?吉普：哇！多漂亮的一幅画啊，这是你的吗？Zoom:No. It's his.祖姆：不是。
它是他的。
John:What's that?约翰：那是什么？Wu Yifan:It's a rabbit. It's mine.吴一凡：它是一只兔子。
它是我的。
John:I see. Why is it jumping?约翰：我明白了。
为什么它在跳？Wu Yifan:It’s playing its friends. 吴一凡：它在扮演它的朋友。
John:Whose carrots are these? 约翰：这些是谁的胡萝卜？Wu Yifan:The carrots are theirs. 吴一凡：胡萝卜是它们的。
Who谁——Whose谁的Who is 谁是Who is your sister？谁是你的姐姐？Whose dog is this?这是谁的狗？现在进行时主语+be动词+动词ing，表示某人某物正在做什么He is jumping.他正在跳。
（1）一般动词直接加ing，例：talk——talking、speak——speaking （2）重读闭音节结尾的单词，双写最后一个字母加ing run——running、shop——shopping（3）单词以不发音的字母e结尾的，要把e去掉再加ing dance——dancing、take——takingLet's talk让我们讨论2、Chen Jie: The yellow picture is mine,Are these all ours?陈洁：黄色的图片是我的，这些都是我们的吗？Mike: Yes, they are.迈克：是的。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教PEP版五年级英语下册Unit 5知识点汇总
人教PEP版五年级英语下册Unit 5知识点汇总Unit 5 Whose dog is it?一、核心词汇1.名词性物主代词: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水)sleeping (正在)睡觉二、了解词汇1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的like 像……那样2. 短语: each other 相互三、核心句型1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
解读:这是表达某物是某人的句型。
举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。
2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗?解读:这是询问某物是不是某人的一般疑问句。
举一反三: —Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗?—Yes, it is. 是的。
3.—Whose is it? 它是谁的?—It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
解读:当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。
人称代词表名称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I(我)me(我)my(我的)mine(我的)you(你;你们)you(你;你们)your(你的;你们的)yours(你的;你们的)he(他)him(他)his(他的)his(他的)she(她)her(她)her(她的)hers(她的) it(它)it(它)its(它的)its(它的) we(我们)us(我们)our(我们的)ours(我们的)they [他(她;它)们]them[他(她;它)们]their[他(她;它)们的]theirs[他(她;它)们的]4.—Is he drinking water? 他在喝水吗?—No, he isn’t. He’s eating. 不,不是。
Unit5Whosedogisit？(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 5 Whose dog is it单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，单元主题：人与动物。
属于“人与自我”和“人与自然”范畴，涉及“个人喜好与情感表达”和“常见的动物，动物的特征与生活环境”。
二、单元信息三、单元整体分析本单元学习的主题是寻找动物的主人，主要围绕Whose dog is it?弓出A、B、C 三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、重点词汇和小短文等新知识点，C 部分则是以讲趣味故事形式巩固或延续知识面。
本单元是在复习以前学过的现在进行时以及形容词性物主代词的基础上，注重学习物品所属及动词进行时的英语表达方式。
其中形容词性物主代词的理解和运用难度较大，教师应采取灵活多样的方式进行教学。
基于教材主题内容和教学目标，本单元的大任务是讨论物品所属以及每种动物不同的牛活习性，培养学生爱护动物的意识。
单元话题内容设计了五个语篇，分别是两节对话词汇融合课，一节语音课，一节读写课和一节故事课，围绕单元子话题“感知动物的可爱”“树立爱护动物的意识”“人和动物和谐相处”展开，用所学语言询向物品的所属权，描述动物的动作，学会爱护动物、保护动物。
语篇一是小学生日常生活对话。
陈杰和Mike 在参观学校美术展时，看到了来目世界不同的几有标志性的景色,如上海的东方明珠、北京天安门等,学生通过美术展感受到了大自然的美。
Let’s learn 部分通过Zoom 和Zip 在谈论报利墙展出的Dog Show 的情景图呈现了核心词汇mine,his,hers,ours.theirs 的词形和意义，感知小动物的可爱。
语篇二是小学生日常对话。
Sam 去Chen Jie 家做客，遇到了Chen Jie 家的狗Fido,并询间Fido去了哪重，他喝水了吗? 表达Sam 对Fido 的关爱之情。
后面Sam 和Chen Jie 一起带着Fido 去公园遛狗，Fido 在公园里攀爬、喝水、吃东西，后面累了睡着了，同时公园里还有很多的兔子，她们在一起玩耍，跳跃、睡觉。
人教版五年级下册英语Unit5知识点梳理
人教版五年级下册英语Unit5知识点梳理一、词汇mine 我的yours 你（们）的his 他的hers 她的theirs 他们的；她们的；它们的ours 我们的climbing（climb的-ing形式）（正在）攀登；攀爬eating （eat的-ing形式）（正在）吃playing（play的-ing形式）（正在）玩耍jumping（jump的-ing形式）（正在）跳drinking（jump的-ing形式）（正在）喝（水）sleeping（sleep的-ing形式）（正在）睡觉each 每一；各个other 其他each other 互相excited 兴奋的；激动的like 像……那样二、句子1. What a beautiful painting! 多么漂亮的一幅画！2. Happy birthday! 生日快乐！3. -- Whose carrots are these? 这些是谁的胡萝卜？-- The carrots are theirs. 这些胡萝卜是它们的。
4. The yellow picture is mine. 那幅黄色的画是我的。
5. -- Whose dog is this? 这是谁的狗？-- Oh, it’s mine. 哦，它是我的。
6. -- Where is Fido now? 菲多现在在哪里?-- He’s in the kitchen. 他在厨房。
7. -- Is he drinking water? 他正在喝水吗？-- No, he isn’t. He’s eating. 不，他没有。
他正在吃东西。
8. -- Can you take him to the park? 你可以带他去公园吗？-- Of course! 当然！9. -- Are these rabbits eating? 这些兔子正在吃吗？-- No. They’re playing with each other. 不。
人教版五年级英语知识点总结
人教版五年级英语知识点总结GRADE 5Unit 1 What’s he like?old young funny kind strict polite hard-working helpful clever shy high know our Ms will sometimes robot him speak finishIs he young? 他年轻吗？No, he isn’t. 不，他不年轻Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师将是我们的新中文老师Our new PE teacher will come today. 我们新的体育老师今天会来What’s he like? 他什么样？He’s kind and hard-working. 他很和蔼、勤奋Unit 2 My weekMonday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend wash wash my clothes watch watch TV do homework read books play football cooking often park tired sport play sports should every day scheduleWhat do you have on Friday? 你星期五有什么课？I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课Do you often read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？No, I don’t. 不，我不经常在这里看书Do you often play football on the weekend? 你经常在周末踢足球吗？No, but I often sleep. 不，但我经常睡觉What do you do on Thursdays, grandpa? 爷爷，星期四你做什么？I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶有一节烹饪课You should play sports every day. Here is a new schedule for you. 你应该每天做体育运动，这有个新时间表给你I need some pencils. 我需要一些铅笔We don’t have enough money. 我没有足够的钱Unit 3 What would you like?sandwich salad hamburger ice cream tea fresh healthy delicious hot sweet drink thirsty favourite food Dear onionWhat would you like to eat? 你想吃什么？A sandwich, please. 请给我一个三明治What would you like to drink? 你想喝什么？I’d like some water. 我想喝点水What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？Noodles, they’re healthy and delicious. 面条，面条又健康又好吃Sarah’s favourite food is salad, her favourite drink is milk.莎拉最喜欢的食物是色拉，她最喜欢的饮料是牛奶Be careful! 小心！I will. 我会的Unit 4 What can you do?sing song sing English songs play the pipa kung fu do kung fu dance draw cartoon draw cartoons cook swim play basketball ping-pang play ping-pang speak English we’ll=we will party next wonderful learn any problem no problem want send emailWe’ll have an English party next Tuesday. 下星期二我们将开个英语晚会What can you do for the party, children? 孩子们，你们能为联欢会做什么？I can sing English songs. 我能唱英文歌I can play the pipa. 我能弹琵琶I can do some kung fu. 我可以表演一些功夫do kung fu 练武术I can draw pictures./ draw cartoons. 我能画画/ 画漫画Can you do any kung fu, John? 约翰，你会武术吗？Yes, I can. 是的，我会武术No, I can’t. 不，我不会Unit 5 There is a big bedclock plant bottle water bottle bike photo front in front of between above beside there flower dirty move everywhere mouse live nature There is a big table beside the bed . 床旁边有张大桌子There are so many pictures here. 这里有这么多幅画My father can draw very well. 我爸爸能画得很好What a nice photo! 一张多么漂亮的照片啊Unit 6 In a nature parkforest river lake mountain hill tree bridge building village house boating go boating aren’t= are not rabbitIs there a river in the forest, Miss White? 怀特小姐，森林里有河吗？No, there isn’t. 不，森林里没有河Are there any tall buildings in the natural park? 自然公园里高楼吗？No, they aren’t. 不，自然公园里没有高楼Is there a river in front of the mountain? 在山的前面有条河吗？Yes, there is. / No, there isn’t.是的，有/不，没有Unit 1 My dayeat breakfast eating lunch have…class…play sports exercise do morning exercises eat dinner clean my room go for a walk go shopping take dancing take a dancing class after start usually Spain Spanish latea.mp.m when why shop work last sound also busy need play letter live island always cave go swimming winWhen do you finish class in the morning? 你们上午的课到几点结束？We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟下课What do you do on the weekend? 你周末做什么？I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球Unit 2 Myfavourite seasonspring summer autumn fall winter season picnic go on a picnic pick pick apples snowman make a snowman which best snow good job because vacation all pink lovely leaf(leaves) paintWhich season do you like best? 你最喜欢哪个季节？Winter. 冬天Why? 为什么？Because I like summer vacation. 因为我喜欢暑假Unit 3 My school calendarJanuary February March April May June July August September October November December a few thing meet sports meet Easter trip year plant contest the Great Wall national National Day American Thanksgiving Christmas holiday game roll look for chocolate bunny RSVP(尤用于请柬)请赐复byWhen is the party? 聚会什么时候举行？It’s in April. 在4月When is the trip this year? 今年的（秋）游在什么时候？It’s in October. We will go to the Great Wall. 在10月，我们将去长城Unit 4 When is Easter?first(1st) second(2nd) third(3rd) fourth(4th) fifth(5th) twelfth(12th) twentieth(20th) twenty-first twenty-third(23rd) thirtieth(30th) special fool kitten diary still noise fur open walkWhen is April Fool’s Day? 愚人节是哪天？It’s on April 1st. 它在4月1日When is your birthday? 你的生日是哪天？My birthday is on April 4th 我的生日是4月4日Unit 5 Whose dog is it?mine yours his hers its theirs ours climbing eating playing jumping drinking sleeping each other each other excited likeThe yellow picture is mine. 那幅黄色的画是我的Are these all ours? 这些都是我们的画吗？Whose is it? 这是谁的？It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的Is he drinking water? 它在喝水吗？No, he isn’t. He’s eating. 不是，它在吃东西Unit 6 Work quietly!doing morning exercise reading a book listening to music keep keep to the right show sure talk quietly turn take turns bamboo anything else exhibition say have a looksushi teach Canadian Italian Germany Scotland keep your desk clean What are they doing? 它们在干什么？They’re eating lunch. 它们正在吃午饭What’s the little monkey doing? 那只小猴子在干什么？It’s playing with its mother! 它正在和它妈妈玩耍Shh. Talk quietly. 嘘，小声讲话Keep your desk clean. 保持桌面整洁。
最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第17课时五年级下册 Unit 5
是你的。
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4. A: Is he drinking water? 他在喝水吗?
重 B: No, he isn't. He's eating.
不是。他在吃东西。
点 句 5. A: Are these rabbits eating? 这些兔子在吃东西吗？
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8. eating （eat的-ing形式） （正在）吃 重 9. playing （play的-ing形式） （正在）玩耍 点 单 10. jumping （jump的-ing形式） （正在）跳 词 11. drinking （drink的-ing形式） （正在）喝（水）
12. sleeping （sleep的-ing形式） （正在）睡觉
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单元整体提升
一、Read and write.写出下列单词的名词性物主代词。
1.my→___m_i_n_e_____
2. your→y_o_u_r_s______
3. his→__h_i_s______ 5. our→__o_u__rs_____
4.her→_h_e_r_s______ 6. their→___th__ei_r_s___
store is ___t_h_e_ir_s___.
5. A: Look! That's my dog.
B: Yes, It's ___y_o_u__r___ dog. The dog is ___y_o_u_r_s___.
6. A: Sam and Peter, wash ____y_o_u_r___ hands.
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人教PEP版五年级英语下册Unit 5知识点
4.— Is he drinking water? 他在喝水吗? — No, he isn’t. He’s eating. 不, 不是。他在吃东西。 解读: 现在进行时的基本结构是 be 动词 (am/is/are) + 现在分词。 举一反三: — Is the tiger running? 老虎在跑吗? — No, it isn’t. 不, 不是。 四、了解句型 1.Robin is excited. 罗宾非常兴奋。 解读: excited 意思是 “兴奋的”。一般用来修饰人。 2.I�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Unit 5 Whose dog is it? 一、 核心词汇 1. 名词性物主代词: mine 我的 yours 你 (们) 的 his 他的 hers 她的 theirs 他们的; 她们的; 它 们的 ours 我们的 2. 动词: climbing (正在) 攀登; 攀爬 eating (正在) 吃 playing (正在) 玩耍 jumping (正在) 跳 drinking (正在)喝 (水) sleeping (正在) 睡觉 二、了解词汇 1. 单词:each 每一; 各个 other 其他 excited 兴奋的; 激动的 like 像…… 那样 2. 短语: each other 相互 三、核心句型 1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。 解读: 这是表达某物是某人的句型。 举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。 2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗? 解读: 这是询问某物是不是某人的一般疑问句。 举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗? — Yes, it is. 是的。 3.— Whose is it? 它是谁的? — It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。 解读: 当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。 人称代词表
【精品】人教PEP版英语五年级下册第五单元Unit 5重要知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it?一、核心词汇1.名词性物主代词: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水) sleeping (正在)睡觉二、了解词汇1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的like 像……那样2. 短语: each other 相互三、核心句型1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
解读:这是表达某物是某人的句型。
举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。
2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗?解读:这是询问某物是不是某人的一般疑问句。
举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗?— Yes, it is. 是的。
3.— Whose is it? 它是谁的?— It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
解读:当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。
人称代词表名称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I(我)me(我)my(我的)mine(我的)you(你;你们)you(你;你们)your(你的;你们的)yours(你的;你们的)he(他)him(他)his(他的)his(他的) she(她)her(她)her(她的)hers(她的) it(它)it(它)its(它的)its(它的) we(我们)us(我们)our(我们的)ours(我们的)they[他(她;它)们]them[他(她;它)们]their[他(她;它)们的]theirs[他(她;它)们的]4.— Is he drinking water? 他在喝水吗?— No, he isn’t. He’s eating. 不,不是。
人教版新起点英语五年级下册全册单元知识点
Unit 1 Keep Healthy（保持健康）一、单元词汇too much 太多candy 糖果go to bed 去睡；就寝early 早exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的drink 喝；饮before 在......之前dirty 肮脏的always 总是stomachache 胃疼headache 头疼toothache 牙痛a lot of 大量；许多sleepy 困的；欲睡的subject 学科mark 分数advice 建议more 更多的二、单元句型1. A: What s wrong? 怎么了？B: I ve got a stomachache. 我肚子疼。
2. A: I often have stomachaches. What should I do?我经常肚子疼。
我应该怎么办？B: You should drink some water. 你应该喝些水。
3. Here you are. 给你。
4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。
5. You shouldn t eat too much candy. 你不该吃太多糖。
6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？B: Not always. 不总洗。
7. You shouldn t eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。
8. You should always wash your hands before eating.你应该坚持饭前洗手。
9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。
10. I have some advice for you. 我给你一些建议。
(完整版)人教版PEP五年级下册英语知识点复习总结
五年级英语下册知识点复习总结
Unit1Myday
1.询问对方何时做某事的句型
Whendoyou+动词（短语）原形+其他？ （表示事件）
I（+频度副词）+动词（短语）原形+at+时间点。 注意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将 do 改为 does，其 答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情况
同样需注意此项）
如：WhendoeshegetupHegetsupat6：00a.m. 译：他什么时候起床？他在上午六点起床。
2.询问对方周末做什么的句型
WhatdoyoudoontheweekendSaturdays. I（+频度副词）+动词（短语）原形+withsb（人）+onSundays. theweekend.
（2）在基数词后加 th:除去 first，second，third，其他基数词变序数词一般 直接在其后加 th。注意 five 与 twelve 要先把 ve 变 f，再加 th;eight 直接加 h；nine 去 e 再加 th。
（3）整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的 y 变为 i， 再加 eth。如：twenty-twentieth。
The
注意：play-plays 因为 a 是元音 3)以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加-es; 例如 teach-teacheswash-washesdo-doesgo-goesfix-fixes
4)不规则的； 例如 have-has
5.by 的用法
五下英语第五单元笔记人教版
五下英语第五单元笔记人教版人教版五年级英语下册第五单元笔记。
一、重点单词。
1. climbing（climb的 -ing形式）- 意思：攀登；攀爬；上升。
例如：The monkeys are climbing the trees.（猴子们正在爬树。
）原因是“climb”作为动词表示“爬”这个动作，加上 -ing形式后可以用于进行时态，表示正在进行的动作。
2. eating（eat的 -ing形式）- 意思：吃。
例如：He is eating an apple.（他正在吃一个苹果。
）在英语中，当描述正在进行的吃的动作时，就使用“eating”，这是动词的现在分词形式用于进行时态的规则。
3. playing（play的 -ing形式）- 意思：玩耍；演奏；参加比赛等。
例如：The children are playing in the park.（孩子们正在公园里玩耍。
）“play”这个动词含义丰富，加 -ing形式用于进行时态，表达正在进行的玩耍、演奏等动作。
4. jumping（jump的 -ing形式）- 意思：跳跃。
例如：The kangaroo is jumping.（袋鼠正在跳跃。
）这是按照动词变现在分词的规则，在“jump”后加 -ing来表示正在进行跳跃这个动作。
5. drinking（drink的 -ing形式）- 意思：喝；饮。
例如：She is drinking water.（她正在喝水。
）同样是遵循动词现在分词用于进行时态的语法规则。
二、重点短语。
1. look at.- 意思：看；瞧。
例如：Look at the picture.（看这幅画。
）这是一个常用的短语，用来引导别人去看某个东西。
2. so cute.- 意思：如此可爱。
例如：The baby panda is so cute.（熊猫宝宝如此可爱。
）“so”在这里表示程度“如此”，用来加强“cute（可爱）”的程度。
人教版五年级英语下册全册知识点总结
人教版五年级英语下册全册知识点总结回答方式多样，以下是一些例子：I usually play sports or go shopping on the weekend.（我通常在周末进行体育运动或去购物。
）I XXX（我周六上舞蹈课，周日在家休息。
）It depends。
Sometimes I hang out with friends。
sometimes I do some housework。
and sometimes I just watch TV.（这要看情况。
有时我和朋友出去玩，有时我做些家务，有时我就看电视。
）注意：询问别人周末做什么时，可以使用what或how来引导问句。
回答时，可以使用usually。
sometimes等频度副词来表达经常性或偶尔性的活动。
Unit 1一、重点词汇吃早餐：eat breakfast 上······课：have。
class进行体育运动：play sports做早操：do morning exercises 打扫我的房间：clean my room 去购物：go shopping舞蹈：dancing上午：a.m.通常地：usually二、其他日常活动起床：get up上床睡觉：go to bed活动，运动：exercise吃晚饭：eat XXX散步：go for a walk研究，上（课）：XXX上舞蹈课：take a dancing class下午：p.m.吃午饭：eat XXX洗脸：XXX洗我的衣服：XXX看电视：watch TV打乒乓球：play ping-pong弹琵琶：play the pipa去游泳：go swimming去跑步：go running做作业：do homework练武术：do XXX踢足球：play football打篮球：play basketball三、语音cl→ [cl]：clean。
(完整版)人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳PEP五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。
1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭 have···class 上······课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go shopping 去买东西；购物go for a walk 散步take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像also 还；也busy 忙的 need 需要play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。
PEP人教版小学英语五年级下册Unit5 Part B Read and write
3.Grandpa: Whose rabbits are these?
Robin: These are Yifan’s.
Grandpa: Oh, these are hi rabbits. Robin: Look! The rabbitss are eating their carrots now.
例：Tom is playing with his dog. 汤姆正在和他的狗一起玩耍。
例：The little sheep is drinking water. 那只小羊正在喝水。
例：Tom is sleeping in his room. 汤姆正在他的房间里睡觉。
现在进行时的用法： ①概念：现在进行时是表示现在（说话瞬间）正在进 行或发生的动作。 【例句】I’m doing my ork now. 我现在正在做家庭作业。
I’m looking at the rabbits. I’m eating like a rabbit.
I’m looking at a tiger. I’m running like a tiger.
I’m looking at an elephant. I’m walking like an elephant.
该句是现在进行时的特殊疑问句的问答，问 句结构是：What +be动词+ 主语+动词-ing形式 + 其他？答语结构是：主语+be动词+动词-ing+其他.
例： — What are you doing now? — I’m doing my homework.
我现在正在做家庭作业。
I want to be a bird.我想成为一只鸟。
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Unit 5 Whose dog is it?知识点整理
△话题：询问并回答某物属于某人；询问并回答某人正在做某事。
△重点词汇： mine, yours, his, hers, theirs, ours
我的你的他的她的他(她、它)们的我们的
climbing, eating, playing, jumping, drinking
攀爬吃玩耍跳喝
sleeping, reading, running, dancing, walking
睡觉读跑跳舞走路
flying, looking at, shopping, these, those
飞看购物这些那些
△一般词汇：
like， excited，of,each other, picture, partner
像⋯⋯那样兴奋的的相互图片伙伴bear, rabbit, tiger, elephant, monkey, bird, fish
熊兔子老虎大象猴子鸟鱼
△句型：
①询问物品归谁所有
Whose book is this？Whose storybooks are these？
—— It ’s Zhang Peng ’s.——They are mine.
【句型结构】
问句 1：Whose＋名词单数＋ is this/that ?
答语 1：It ’s＋某人的。
问句 2：Whose＋名词复数＋ are these/those ?
答语 2：They are ＋某人的。
【拓展： be 动词： am,is,are】
②询问某些物品是否属于某人
Are these all ours？这些都是我们的画吗？
—— Yes,they are.No,they aren’t.
【句型结构】
问句： Are these/those＋某人的?
答语： Yes,they are. No,they aren’t.
【拓展： these( 这些 ) ，those( 那些 ) 问， they 来答。
】
③询问某人正在做什么？描述某人正在做某事（现在进行时）
What are you doing?What is he doing?
—— I am dancing.——He is eating.
【句型结构】
问句： What＋be 动词＋动词 ing 形式？
答语：主语＋ be 动词＋动词ing 形式（＋其他）。
④现在进行时的一般疑问句
Is he drinking water?Are these rabbits eating?
—— No,he isn ’t.——No,they aren’t.
【句型结构】
问句： Be 动词＋主语＋动词ing 形式＋其他？
答语：—— Yes, 主语＋ Be动词 .
⑤询问某物在哪里？
Where is Fido now？
—— He’s in the kitchen.
△知识点：
1. Whose(谁的)＋名词；形容词性物主代词＋名词=名词性物主代词
2.Who谁who开头的问句，回答时是回答某个人
Whose谁的 whose 开头的问句，回答时是回答某个人的
3.can＋动词原形；want ＋ to 动词原形； look at
4.the r e那儿反义词是： here ( 这儿 )
the se这些反义词是： those( 那些 )
△语音：字母组合th 在单词中的发音
字母组合发音发音要领
ng/?// ?/ 是浊辅音，发音时声带振动。
舌后部高高抬起，抵住
下垂软腭，让气流经过鼻腔，从鼻孔泄出，嘴巴微微张开
nk/?k
//
k是清辅音，发音时声带不振动。
发?和k音时，瞬
/////间合一。
例词：/?/long sing ring young thing /?k / think ink pink trunk bank
动词 ing 变化规则：
一般情况下直接+ing
climb ing play ing go ing watch ing
以不发音的 e 结尾，去 e 再＋ ing
having dancing making tak ing lik ing
以重读闭音节结尾，双写最后一个字母再＋ing swim ming run ning shopping
人称代词表
第一人称第二人称第三人称
单数复数单、复数单数复数人称主格I we you he she they 代词it
(谁)
宾格me us you him her them
it
物主形容词性代词
(谁的)名词性
my our your his her their
its
mine ours yours his hers theirs
its
意思一样，位置不一样
主格与宾格主格放在句首（句子开头）
宾格放在句中或句末
名词性物主代词= 形容词性物主代词＋名词
意思一样，一个后面加，一个不加。