2020年春季学期班主任工作总结文档2篇(1)
春季学期班主任工作总结（2篇）
春季学期班主任工作总结这一学期我当任五年级班主任，一学期班主任工作下来有得也有失，下面我就本学期的班主任工作做以下总结：一.品德教育我利用每周的主题班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
比如：在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……。
在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请学生来当“环保小卫士”，给环境保护支招。
时常教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
二.以身作则俗话说：“身教重于言教。
”因此在平时与学生相处的时刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，我先要做到”。
比如，要求学生的穿着我也先从自己做起。
三.加强班级管理。
我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
我的做法是：1.由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。
但还是做的不够好，还是有些同学不讲卫生，乱扔纸屑。
2、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此要安排座位的时候我将成绩不一的学生渗插在一起利用同桌互相帮助。
同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如，上课爱说话、坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
3、家校沟通孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
如：李石同学是最不听话的学生，常带头违反校规，上课不认真听，还威胁老师和同学。
我及时与他家长取得联系，我就让他家长在家多给予他教育。
2020年春班主任工作总结(两篇)
2020春疫情期间班主任工作总结2020春季学期是一个特别的学期，时光匆匆，我们顺利地度过了紧张而又忙碌的一个学期。
为了更好地积累班主任工作经验，特拟定本总结。
我本期班级工作主要作两大方面总结：一是疫情防控相关工作；二是班级教育教学管理工作。
详细安排如下：一、做好疫情防控相关工作。
1.积极配合学校，做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作，对晨午检情况及时上报。
2.上好了疫情结束返校后的第一节班会。
首先确立生命安全教育活动班会主题。
生命教育要教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班级环境卫生工作。
学校一开学，就以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全方位治理班级环境卫生条件，推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。
二、做好班级教育教学管理相关工作。
（一）抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
春季学期班主任工作总结3篇
春季学期班主任工作总结春季学期班主任工作总结精选3篇〔一〕春季学期班主任工作总结2024年的春季学期，是充满挑战、难忘而又充满收获的一学期。
我作为一名班主任，充分发挥自己的职责，兢兢业业地开展了一系列工作，如今就来进展总结。
在管理上，我对学生的班级管理进展了高度重视，始终贯彻“以人为本”的思想，以班级为一个整体，将每个学生自身的问题和班级整体的情况相结合，加强了与家长的沟通，及时抓住班级管理的重点，让班级的管理工作更加有力有效。
在教育教学方面，我注重学生的个性化、智能化和优化教学设计等方面，引导学生自主学习，帮助学生通过易于理解的语言讲解，进展探究性学习，让学生真正理解到学习的快乐和成长带来的积极影响。
同时，我也加强了自身的自我修养，提升自身的教学才能。
我们一直重视班级平安工作，每到天气变化、节日等敏感时期，我们班级都可以及时进展部署和措施的制定。
在身体保健方面，我开设了文化体育活动，帮助学生进展科学的体育训练；在心理安康方面，我们每周定期组织心理剧讲座、委员会会议，让学生学会自我控制情绪、维护心理安康。
在活动拓展方面，我们积极参加各项活动,选此为班级文化特色的“我的亲人”亲情分享大会吸引了许多家长和学生的参与，增进了班级之间的情感交流，同时也增进了学生对亲情社会的认识。
除此之外，我们还积极参与环保活动、读书节等，让学生们进一步进步爱国爱家的意识，肩负着文明与进步的责任。
春季学期的工作是丰硕完美的，也让我深入地考虑到班主任的职责及作用。
班主任的本职工作是为学生负责，爱学生、尽责、实干是我们的应有途径。
班主任工作，不单是要做到“照顾”学生，更要学会引导，注重学生的自主性，培养学生的领导才能和自我管理才能，这是班主任工作的关键所在。
总之，春季学期，以班主任的名义，我扮演着坚强的后盾与强有力的保护伞，让我更深入地认识到班主任的重要性与作用，我将一直以实际行动来践行班主任的职责，为学生的成长和将来奉献我的全部才能。
2020年春季学期班主任工作总结
2020年春季学期班主任工作总结2020年春季学期即将结束，作为班主任，我非常荣幸能够为学生们服务，陪伴他们度过这一学期。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，回顾其中的成果和不足之处，以期提升自己的工作能力，更好地服务学生和家长。
一、工作回顾在2020年春季学期，我始终坚持以学生为中心，积极主动地开展各项工作。
首先，我高度重视班级管理，建立了良好的班级文化氛围。
我定期组织班级活动，增进同学们之间的感情，如组织班级郊游、班级晚会等，营造了积极向上的班级氛围。
同时，我注重班级主题教育，帮助学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的思想道德素养。
其次，我认真负责地开展家校沟通工作。
我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，争取家长的支持和配合。
我还建立了微信群，及时更新学生的表现和重要通知，与家长进行及时沟通。
通过与家长的良好合作，我成功地促进了家校共育，形成了积极向上的教育合力。
此外，我还注重学生的个别辅导和关怀。
针对不同学生的需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我积极关注学生的心理健康，组织了心理健康教育活动，引导学生正确处理情感和压力，保持良好的心态。
二、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了一些显著的成绩。
首先，班级纪律良好，学生的表现积极向上。
通过我的努力，学生的思想境界得到了提高，他们更加自觉地遵守纪律，积极参与各项活动。
其次，家校合作良好，家长参与度增加。
通过与家长的密切合作，我成功地加强了家校沟通，使家长更加了解学生的学习和生活情况，并能给予及时的支持和指导。
最后，学生的学习成绩有了明显提高。
通过精心的辅导和指导，学生们的学习成绩有了较大的突破，提高了他们的学习动力和成绩水平。
三、存在的问题和反思在工作中，我也发现了一些不足之处，并进行了反思。
首先，管理班级的能力还有待提高。
在工作中，我有时没有很好地掌握班级管理的尺度，需要更好地平衡班级的秩序和学生的自由。
班主任春季学期工作总结（2篇）
班主任春季学期工作总结结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次发现他们的“闪光点”。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。
2020春季班主任工作总结
2020春季班主任工作总结在这个春季学期中，作为班主任，我负责管理、辅导和关心一班的学生。
通过与学生、家长和同事之间的密切合作，我致力于提供良好的学习环境和积极的学习氛围。
下面是对我这一学期的工作总结。
1. 组织与管理我认识到组织与管理是成功的关键。
我制定了每周的课程计划，并确保在每堂课上提供足够的时间供学生学习和参与讨论。
我与老师合作，确保学生按时完成作业，并给予他们必要的学习资源和指导。
我也积极参与学校的相关会议和活动，与其他班主任分享各自的经验和教训。
2. 学生关怀班级管理不仅仅是组织工作，还包括了对学生的关怀。
我了解到每个学生都有自己的个性和需求，并且我尽力为每个学生提供个性化的关怀和支持。
我与学生建立了信任和友好的关系，鼓励他们积极参与班级活动，并提供心理及学业方面的帮助。
我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的问题，并与他们合作解决。
3. 班级活动为了促进班级凝聚力和学生之间的友谊，我组织了一系列有意义的班级活动。
这包括户外运动、游戏、文化讲座以及参观博物馆等活动。
通过这些活动，我成功地增强了学生的团队合作能力、沟通技巧和领导才能。
我也鼓励学生提出自己的建议，并尽量满足他们的期望和需求。
4. 学生表现评价对学生的表现评价是班主任工作中非常重要的一部分。
我每月进行一次评估，并将学生的学习进展和课堂表现记录下来。
我对学生的学习成果给予积极的肯定和鼓励，并及时与他们的家长分享。
对于那些需要改进的学生，我提供额外的辅导，并制定相应的提高计划。
5. 与同事合作作为班主任，我认识到与同事之间的紧密合作对于学生的成长和学校的发展至关重要。
我与其他班主任保持定期的沟通，并分享各自的观点和经验。
我参加学校组织的教研活动，与同事们共同探索更好的教育方法和策略。
通过这种合作，我们能够为学生提供更好的教育资源和支持。
总结起来，这个学期我作为班主任的工作体验是非常丰富和挑战的。
通过组织与管理、学生关怀、班级活动、学生表现评价以及与同事合作等方面的努力，我为学生创造了一个积极向上的学习环境。
春季学期班主任教学总结（2篇）
春季学期班主任教学总结本学期，担任二(2)班班主任，并任数学科教学工作。
现将本学期教学工作总结如下：一、常规工作：1、根据教学大纲，参考教师用书，结合实际教学情况，每天认真备好课。
二次备课详细，获好评。
及时、认真写好课后反思。
2、本册规定所有练习，教师全改全批。
教学日常工作扎扎实实。
3、本学期采取每学完一个单元，进行一次单元测试，以便及时跟进教学。
通过家校信息平台，统发学科活动及要求，让家长第一时间理解教师教学旨图，配合学科教育。
家校平台活跃。
4、每单元测试情况，编缉成电子表格进行统计，上传班级q群，让家长一目了然，了解班级整体学习情况，监督教师教学工作。
班级q 群活跃。
5、表扬先进、优秀，鼓励进步，营造积极向上，赶超优秀的学习氛围。
激发部分学生学习数学的兴趣，使他们获得成就感，爱学数学。
关注、不放弃后进生，如：杨梓加、崔立衡、阮星海。
使他们获得自信，建立学习数学的信心。
二、学科活动，工作特点：1、整学期不布置课外作业，组织学生在校高效完成规定练习，真正做到减负，严格执行教育部规定“一、二年级不留回家作业”的要求。
管理理念：学生在校紧张，回家针对学习。
腾出时间给本班相对簿弱的语文，给课外阅读。
2、为保护练习册，教师在每本封底和封面接处，用透明胶粘贴进行加固。
考虑每本书、每本练习加书套，书包重量一定加重不少，所以，要求学生练习不加书套，也借此，考查学生爱护本子的能力，培养爱护学习用具的意识。
3、开展作业小红花评比活动。
在每本本子前有个格子图，每次练习完成优秀，奖励一朵小红花，整整齐齐排在格子里，比比谁的红花最多，最亮。
4、关注听算能力培养，设计听算表格，有创意。
每次教师将要视算的题目做好，逐题展示，学生将结果，整齐填写至听算表格中。
听算情况一目了然，便于比较。
表格形式新鲜，比用本子完成更让学生重视。
三、教学工作特点：1、注重学法指导，启发教学，不包办学生思维，课堂是师生、生生交流、思想碰撞的主阵地。
春季学期班主任个人总结范文6篇
春季学期班主任个人总结范文6篇第1篇示例：春季学期即将结束，回顾这段时间的教育教学工作，我作为班主任深感欣慰与感慨，同时也意识到自己在很多方面还有待提高。
在这里，我希望通过这篇总结，对过去的工作进行反思，为今后的工作做出更好的规划。
学生管理方面。
作为班主任，我时刻关注着学生的情况，包括学习、生活、情绪等各方面。
在这段时间里，我与学生建立了良好的关系，及时发现并解决了一些学生在学习和生活中遇到的问题。
我努力用心聆听他们的心声，关心他们的成长，引导他们解决困扰。
但也要承认，有些问题我并没有发现或及时介入，这需要我进一步提高自己的观察力和主动性。
教育教学方面。
在课堂上，我不仅是学生的班主任，更是他们的启蒙老师。
我注重培养学生的综合素质，鼓励他们勇于探索、创新实践。
在教学过程中，我时常反思自己的教学方法和效果，不断调整、改进，使教学更富有趣味性和启发性。
我也勉励学生要提高自主学习能力，培养独立思考和解决问题的能力。
但要看到的是，有时我可能过于严格或过于宽松，引导不到位，这需要我在教学方法和管理方式上进一步调整和完善。
班级建设方面。
班级是学生成长成才的重要舞台，班主任在其中扮演着不可或缺的角色。
我致力于打造和谐、团结的班集体，营造积极向上的学习氛围。
我关心每个学生，尊重每个学生的差异性，促使他们互帮互助、和睦相处。
我也积极策划组织一些班级活动和国学传承活动，促进学生的全面发展。
但我也发现，有时时间不够，精力不足，没能给予每个学生充分关注和帮助，这需要我做更好的时间管理和资源调配。
这段时间作为班主任的工作是充实而有意义的。
通过这次总结，我深感自己的不足和提升空间。
在今后的工作中，我将更加努力，不断学习和提高自己的能力水平，为学生的成长和班级的发展贡献更大的力量。
希望在未来的工作中，能成为学生们值得依赖和尊敬的好老师、好朋友。
【2000字】【这篇文章是对自己作为春季学期班主任的工作进行总结，通过反思和展望，指出个人的优势和不足之处，并提出自己在今后工作中的规划和目标。
班主任春季学期工作总结(必备3篇)
班主任春季学期工作总结（必备3篇）1.班主任春季学期工作总结第1篇本学期，我担任五年级5班，班主任工作。
让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《成功启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的'书籍，诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。
当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。
榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。
一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。
因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。
如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。
在我的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。
三、对学生要捧出一颗火热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉。
”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。
我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面；包括优等生、中等生、后进生。
2020春班主任工作总结2篇
2020春班主任工作总结（一）2020年初疫情肆虐，我国在中央的正确领导下，有效地抗击了疫情，2020春季学期也顺利结束。
在这个特别学期里，为了更好地积累班主任工作经验，特拟定本班主任工作总结。
这个学期班级管理工作我把它总结为两大方面：一是疫情防控专项相关工作；二是班级教育教学常规管理工作。
详细总结如下：一、疫情防控专项相关工作。
1、落实晨、午、晚三检：每日落实学生晨、午、晚三检及因病缺勤病因追查与登记制度，做到了如患传染性疾病，及时报告学校疫情防控办。
2、严格管理病例：班级学生出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状时，做到了及早离校居家休息，没有带病上课的。
3、及时报告疫情：班级发现病例时，及时向学校及相关部门报告。
4、加强开窗通风：平时加强教室、宿舍、午休室等场所的通风，保持空气流通。
5、搞好环境卫生：每天坚持清洁打扫，定期做好玩具、教室、公用活动区等的清洁消毒工作。
6、加强健康教育：教育孩子保持良好的个人卫生习惯，注意勤洗手，打喷嚏要遮掩口鼻等。
二、班级教育教学常规管理工作。
（一）抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。
”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。
在生活中孩子没也是坦诚相待。
另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。
另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。
我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。
”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。
目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
（二）抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。
为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
2020年春季班主任工作总结文档2篇
2020年春季班主任工作总结文档2篇Summary document of class teacher's work in spring 20 20汇报人：JinTai College2020年春季班主任工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年春季班主任工作总结文档2、篇章2：春季期班主任个人工作总结文档篇章1:2020年春季班主任工作总结文档时间飞逝，转眼间一学期又过去了，这是与孩子们相处的第二个学期。
与孩子们相处的一年里有幸算苦痛、有悲伤绝望，但我还是感觉快乐更多。
与他们相处的时光里仿佛我又回到了童年时代，我们一起上课，一起做操，一起做游戏，曾几何时一声“枪响”我也倒下，曾几何时一个转角就有一个拥抱，曾几何时我们一起哭、一起笑……在点滴的回忆中结束了他们一年级的快乐生活。
在这一年里做了一下工作：一、重视晨会与晨间活动在晨会课上，有计划的对孩子们进行了安全、礼仪、卫生等方面的的教学，通过一年的努力孩子们还是取得了一定的进步的，知道了在课间什么可以玩什么不可以玩，听到了上课铃声知道了进教室，见到老师知道问好，看到他们的进步我很欣慰。
晨间活动的时候坚持同学们排队入场，排队退场，认知组织晨间活动，在晨间活动时进行按照秩序做事情的思维训练。
二、做好教学工作课堂上积极关注每一个孩子，认真备课让每一位学生都学有所得。
春季的班主任工作总结范文6篇
春季的班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负重任，全面负责班级的管理、教学和德育工作。
春季是万物复苏的季节，也是学生们成长的关键时期。
在此，我将对春季的班主任工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容1. 开学准备工作在春季开学之际，我积极筹备班级各项工作。
组织班级干部召开会议，制定学期工作计划，明确班级目标。
同时，对学生的假期作业进行统计和评估，为新学期的教学提供参考。
2. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定班级规章制度，明确奖惩制度，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
同时，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
3. 教育教学工作本学期，我认真备课，注重教学方法的创新和多元化。
结合春季特点，开展户外活动、实践课程等丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，提升学生的综合素质。
4. 德育工作德育是班主任工作的重中之重。
在春季，我注重培养学生的道德品质和责任感。
通过开展主题班会、志愿服务等活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
同时，关注学生的心理健康，及时发现问题，进行心理疏导。
5. 家校合作家长是教育的重要合作伙伴。
在春季，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活状况。
通过家长会、家访等方式，与家长共同商讨学生的教育问题，形成家校共育的良好局面。
三、工作成效1. 班级氛围和谐融洽，学生自觉遵守班级规章制度，形成良好的行为习惯。
2. 学生的学习成绩稳步提升，综合素质得到全面提高。
3. 班级活动丰富多彩，学生的课余生活充实有趣。
4. 德育活动效果显著，学生的道德品质和责任感得到明显提高。
5. 家校合作密切，家长对班级工作表示满意和支持。
四、工作反思与改进1. 在班级管理方面，还需进一步提高学生的自主管理能力，增强学生的集体荣誉感。
2. 在教育教学方面，仍需不断创新教学方法和手段，提高教学效果。
3. 在德育工作方面，应进一步加强心理健康教育，提高学生的心理韧性。
2020年春季期班主任工作总结通用
2020年春季期班主任工作总结通用班主任是一个班级的核心，对于一个班级的学习氛围，班风学风都具有很强的引导作用，管理好班级也是班主任的职责所在。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的班主任工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!第一篇：班主任工作总结本期我接任12级航空班，该班级情况比较特殊，是由原12级航空1班和航空2班合并而成。
人数较多，这一情况给带班带来了巨大的挑战。
不过乐观来讲，我对本班级充满信心，本学期无重大安全事故，无重大违规事件。
然而由于工作难度较大，以及班主任自身产生了松懈和倦怠情绪，班级管理存在很多问题。
开学初报道的人数为43人，打工回来5人，中途退学了张庭、张东杨、黄政豪、向前、陈林峰共5人，目前班级人数为43人。
以下是本学期的班主任工作主要方面：一、尽力做好学生稳定工作开学初的时候同学们面临合班消息心里一时接受不了，情绪波动较大。
针对此情况我采取了以下措施。
1、收集全班同学的想法，打消同学们的顾虑合班以后，一部分同学，尤其是部分女生表示不满的情绪。
我以私下了解的方式获得了同学们对于合班的真实想法，并向同学们耐心解释，并作出了相应的承诺，承诺公平公正对待每位成员，全心全意为同学着想。
2、针对极少数同学，一对一的做工作此类情况主要出现在极个别女生身上，极个别一班女生和二班女生之间有一定的矛盾，老师协助其他同学化解矛盾和误会，最终两位同学和好，也促进了班级大团结。
3.告知11级航空管理班上大学的情况，坚定同学们完成学业的决心11级航空班的几位同学到成都东星航空学院学习，情况良好。
将这一消息告诉同学，激励他们努力学习。
耐心解释合班对学习并无影响，而同学们在校就是以学习为主要目的。
二、营造良好的学习氛围，组织各类活动，增强班级凝聚力1、制定的班规强调学习纪律和作业监督机制班规明确规定上课纪律，由纪律委员主要负责，班主任每天晚自习例行询问，当天问题当天解决。
作业情况主要由学习委员随时汇报，班主任亲自清查学生的作业。
2020春班主任工作总结(两篇)
2020春班主任工作总结（一）2020年初疫情肆虐，我国在中央的正确领导下，有效地抗击了疫情，2020春季学期也顺利结束。
在这个特别学期里，为了更好地积累班主任工作经验，特拟定本班主任工作总结。
这个学期班级管理工作我把它总结为两大方面：一是疫情防控专项相关工作；二是班级教育教学常规管理工作。
详细总结如下：一、疫情防控专项相关工作。
1、落实晨、午、晚三检：每日落实学生晨、午、晚三检及因病缺勤病因追查与登记制度，做到了如患传染性疾病，及时报告学校疫情防控办。
2、严格管理病例：班级学生出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状时，做到了及早离校居家休息，没有带病上课的。
3、及时报告疫情：班级发现病例时，及时向学校及相关部门报告。
4、加强开窗通风：平时加强教室、宿舍、午休室等场所的通风，保持空气流通。
5、搞好环境卫生：每天坚持清洁打扫，定期做好玩具、教室、公用活动区等的清洁消毒工作。
6、加强健康教育：教育孩子保持良好的个人卫生习惯，注意勤洗手，打喷嚏要遮掩口鼻等。
二、主要成绩1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
2020年春班主任工作总结(两篇)
2020年春班主任工作总结(两篇)2020春季学期是一个特别的学期。
我们度过了紧张而又忙碌的一个学期。
为了更好地积累班主任工作经验，我特拟定本总结。
本期班级工作主要有两大方面：一是疫情防控相关工作；二是班级教育教学管理工作。
一、做好疫情防控相关工作。
1.积极配合学校，做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作，对晨午检情况及时上报。
2.上好了疫情结束返校后的第一节班会。
首先确立生命安全教育活动班会主题。
生命教育要教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班级环境卫生工作。
学校一开学，就以防控感染的肺炎等传染病为重点，全方位治理班级环境卫生条件，推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。
二、做好班级教育教学管理相关工作。
一）抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点是培养学生良好的研究惯、卫生惯，行为惯，礼仪惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
2、针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强研究惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复和预工作。
3、在日常研究中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好惯。
每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
本学期，我们班级工作在疫情防控和班级教育教学管理方面都取得了一定的成效。
在疫情防控方面，我们积极配合学校做好各项工作，做到了疫情期间的安全管理；在班级教育教学管理方面，我们注重培养学生良好的惯，提高了班级的整体素质。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
春季学期班主任个人总结范文6篇
春季学期班主任个人总结范文6篇篇1经过一个春季学期的辛勤工作，我作为班主任，深刻体会到教学工作的不易。
在这个特殊的时期，我不仅需要关注学生的学业进展，还要关心他们的身心健康。
以下是我对这个春季学期的个人总结。
一、教学工作方面在这个春季学期中，我严格按照教学计划进行授课，确保每一节课都能让学生有所收获。
我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过课堂讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极与学生互动，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，有些学生基础薄弱，学习进度较慢；有些学生则过于自信，不认真听讲。
针对这些问题，我采取了不同的措施。
对于基础薄弱的学生，我耐心地进行辅导，帮助他们补齐短板；对于过于自信的学生，我则提醒他们保持谦虚的态度，认真听讲。
二、班级管理方面作为班主任，我不仅需要关注学生的学习情况，还要关心他们的身心健康。
我定期组织班级活动，如春游、运动会等，让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的友谊，增强班级凝聚力。
同时，我还注重培养学生的自律意识和责任感，让他们学会尊重他人、关心集体。
在班级管理过程中，我也遇到了一些问题。
例如，有些学生不遵守纪律，影响班级秩序；有些学生则过于依赖他人，缺乏独立性。
针对这些问题，我采取了及时的措施。
对于不遵守纪律的学生，我进行了耐心的教育，让他们认识到自己的错误并加以改正；对于过于依赖他人的学生，我则鼓励他们学会独立思考和解决问题。
三、自我提升方面在这个春季学期中，我不仅关注学生的学习和班级管理，还注重自身的提升和发展。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断学习新知识、新技能。
同时，我还阅读了大量的教育著作和论文，拓宽了视野、增长了见识。
通过这些学习和交流活动，我不仅提高了自己的专业素养和教育教学能力，还为自己未来的发展奠定了坚实的基础。
在未来的工作中，我将继续保持学习的心态和行动，不断追求卓越、超越自我。
春季学期班主任教学工作总结（2篇）
春季学期班主任教学工作总结转眼间一个学期又结束了，本学期我担任二(3)班的班主任兼语文教育教学工作。
回顾一学期以来的班主任及教育教学工作，有得也有失。
现就本学期所做过的工作总结如下：一、重视基础，努力搞好教学。
“没有成绩就没有地位，只有成绩就没有品位”，这句话我感悟颇深，不管怎么说，成绩才是第一位。
为此，我为自己上学期稳拿年级组第三的语文教学成绩而感到羞愧不已，经过自己不断的总结、反思，这学期，我把课堂教学作为提高成绩的重中之重来抓。
我班的学生成绩两极分化严重，差生人数多，所以在课堂教学中，我首先要做的就是尽量照顾差生，每篇课文我都教他们读，然后再让优生教他们读；生字、词教学方面，我也尽量讲细讲慢，让他们多读多写，这样慢慢积累他们的识字量。
第二，多学习、借鉴一些新的教学方法，教给学生一些学习方法，让学生学得轻松、愉快。
这学期，我很有幸去普安参加了一次培训，虽然只是短短的一天，但却让我受益匪浅，我对自己的教学有了新的认识，所以，在后来的教学中，我转变了自己的教学观念，把去培训学到的东西带进课堂。
在教学生理解字词时，利用动作、谜语、联系学生生活实际等方式帮助学生理解，如，让一二年级的学生理解“散步”一词，学生明明懂意思，但由于年纪小，语言组织有限，不能说出散步的意思，那么这时换一种方式问问学生：傍晚，爷爷和奶奶在池塘边？，效果肯定事半功倍。
又如，在认识“碧”字时，可以采用谜语的形式帮助学生记忆：王大妈，白大娘，两人坐在一个石头上。
这样，学生不但学得轻松，而且能将知识要点牢牢记住，而且学生在潜移默化中习得了学习方法。
第三，对不同的学生提出不同的要求。
由于学生的个体差异，教学中，我针对学生出现的不同问题，对他们提出的要求就不一样，我要让他们知道自己的不足，并让他懂得只要自己努力，很多看似做不做的事情骑士是可以做到的。
如，针对懒得连字都不想认真写、作业不想做的那种学生，我给他布置的作业少且简单，但要求他必须认认真真去做，如果交上来的作业没做完或写的字乱七八糟，不认真，那就要重做，而且重做后交上来检查，如果检查还不合格，那就一直重复、循环。
春季班主任工作总结范文8篇
春季班主任工作总结范文8篇第1篇示例：春季班主任工作总结春季是一个万物复苏、生机勃勃的季节，也是一个学生学习成长的重要时期。
作为班级的班主任，我在这个季节中认真履行职责，努力为学生提供更好的教育环境和服务。
通过这段时间的工作，我深感责任重大，使命光荣。
现对本学期的工作进行总结如下：一、教育教学工作1. 关注学生成长。
我密切关注每个学生的学习情况和心理状态，及时发现问题，与学生交心沟通，帮助他们调整心态、努力学习。
定期组织班级会议，及时了解学生意见和建议。
2. 提高教学质量。
根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，注重因材施教，引导学生发挥潜能。
积极参加教研活动，不断提升自己的教学水平。
3. 加强考试管理。
严格执行学校的考试制度，对学生的考试情况进行分析，及时找出问题，并与科任教师共同协商解决。
二、学生管理工作1. 提高学生素质。
教育学生树立正确的人生观、价值观，注重培养学生的综合素质，包括学习、品德、健康等方面。
2. 强化纪律管理。
建立健全班级纪律，严明纪律要求，认真执行各项规章制度，做到严格管理与关爱结合。
3. 关注学生心理健康。
及时发现学生的心理问题，帮助他们解决困惑和焦虑，建立健康的心态，努力学习。
三、家校沟通工作1. 与家长保持密切联系。
定期举办家长会，向家长通报学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，积极与家长合作，共同关心学生的成长。
2. 完善家校沟通方式。
利用微信、电话、短信等方式及时将学生的情况反馈给家长，做到信息畅通，及时沟通。
四、自我总结与展望在这个春季，我兢兢业业，尽心尽力地为每个学生提供更好的教育服务，获得了学生和家长的认可与支持。
但也发现了自己工作中的不足之处，如对学生的教育方式有时不够灵活，管理手段不够得心应手等。
在未来的工作中，我将进一步提升自己的专业素养，不断学习和探索新的教育理念和方法，努力为每个学生的成长创造更好的条件。
春季班主任工作是一项光荣而艰巨的任务，需要我们不断学习、不断进步，才能更好地为学生服务。
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2020年春季学期班主任工作总结文档2篇Summary document of class teacher's work in spring of 20202020年春季学期班主任工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年春季学期班主任工作总结文档2、篇章2：初一班主任学期期末工作总结文档篇章1:2020年春季学期班主任工作总结文档这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。
班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。
时代变了，新课程理念也在不断地完善。
这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。
所以，在班级管理这一块。
我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。
这学期，我着重在下面几点上努力：（1）培养学生管理学生，加强自我管理往常，我们往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事亲为。
选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担心他们会将班级管理得一团糟。
试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。
但在实践中，我也发现有些学生管理能力不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。
我就试着设立值日班长。
开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。
这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。
我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况。
班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。
管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。
一方面，我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级，有利于学生本身。
一方面我们要发动学生的自我管理机制。
自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。
学生的心里面善恶分明了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。
那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。
结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我纠正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。
有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。
班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的办法？”“现在你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。
这样一来，即使是违反了纪律要接受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做。
我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。
孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？生不知何处何从。
既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。
因此，班级工作实践中，我认为要以爱之深责之切为前提。
比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。
等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。
这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。
我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。
学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。
其实，小学生的注意力多变，我们如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。
（1）培养学生读书的兴趣。
先从生动有趣的故事开始，经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。
学生正在兴致盎然时，猛然刹住。
于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。
老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。
接着，老师将书名写在黑板上。
下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。
培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。
总之，花样多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意。
对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。
只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主任工作能力。
这学期，我班主要落实这么几项：（1）落实班级常规。
习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养。
学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。
根据学校对学生的行为要求，我们将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。
这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。
（2）学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。
期中时，《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。
我们认真对照了新旧行为规范的变化，组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看xxx小学生日常行为规范》栏目。
通过学习，学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认识。
当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。
篇章2:初一班主任学期期末工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。
这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。
”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。
”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
赢得了家长的信任，鼓励和支持。
同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方1．期末复习阶段后进生状态很不好。
以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
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