幼儿园中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》含反思
2024年中班健康保护皮肤教案【含教学反思】
2024年中班健康保护皮肤教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育活动手册》第四章“身体的小秘密”，详细内容为“保护皮肤”一节。
通过学习，使幼儿了解皮肤的作用，认识保护皮肤的重要性，学习简单有效的皮肤保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的基本结构和功能，认识到保护皮肤的重要性。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解皮肤的作用，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、洗手液、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个小朋友因不慎晒伤皮肤的情景引入，让幼儿观察并思考如何避免类似情况发生。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT展示皮肤的结构、功能以及受伤害的图片，让幼儿了解皮肤的基本情况和保护皮肤的重要性。
结合实物模型，讲解如何正确洗手、洗澡，以及如何选择合适的防晒霜等。
3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为会伤害皮肤，如何改正。
针对幼儿的回答进行点评，引导幼儿掌握正确的皮肤保护方法。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行“保护皮肤小能手”竞赛，看哪组能最快找到正确的方法保护皮肤。
教师巡回指导，纠正错误操作。
六、板书设计1. 课题：保护皮肤2. 内容：皮肤的结构与功能皮肤保护方法1) 保持清洁2) 防晒3) 避免接触刺激性物质七、作业设计答案示例：今天我们学习了保护皮肤的方法，有保持清洁、防晒和避免接触刺激性物质。
我和爸爸妈妈一起讨论了如何在生活中做到这些，决定每天按时洗澡、使用合适的防晒霜，以及避免接触洗衣粉、洗发水等刺激性物质。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、实物展示、竞赛等形式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的动手操作能力。
但在引导幼儿理解皮肤作用方面，还需进一步加强。
2. 拓展延伸：开展“皮肤保护小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、学校中宣传皮肤保护知识。
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思中班健康教育教案《保护皮肤》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法，观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征，在相互交往中，感受皮肤接触的快乐，快来看看幼儿园中班健康教育《保护皮肤》含反思教案吧。
活动目标：1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。
2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。
3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：准备关于皮肤的放大图片或视频资料。
活动过程：1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。
请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。
有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的皮肤很细，那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。
2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。
教师：皮肤上有什么？它们有什么用？教师：手掌上有什么？手指上有什么？教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。
每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。
3、了解皮肤的功能。
教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？教师：我们的皮肤有什么用？如果没有皮肤会怎样呢？教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。
我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。
4、谈话活动：怎样保护我们的皮肤。
引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。
5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。
教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》3篇
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》中班健康教育教案《保护我们的皮肤》精选3篇（一）教案标题：保护我们的皮肤教学目标：1.了解皮肤的结构和功能。
2.认识晒伤对皮肤的危害。
3.了解如何正确保护皮肤。
教学重点：1.皮肤的结构和功能。
2.晒伤对皮肤的危害。
教学难点：1.如何正确保护皮肤。
教学准备：图片、PPT、洗脸盆、毛巾、太阳帽、阳伞。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师出示一张图片，带领学生们回忆并讨论皮肤的主要功能。
引出本节课的主题-保护我们的皮肤。
步骤二：讲授（10分钟）1.教师出示图片，简要介绍皮肤的结构和功能，包括保护身体、调节体温、感觉等功能。
2.介绍阳光中的紫外线对皮肤的危害，包括晒伤、皮肤癌等。
步骤三：讨论（15分钟）1.教师提问：“为什么我们需要保护皮肤？”鼓励学生们积极参与讨论。
2.请学生们讨论他们在夏天经常进行的户外活动，以及他们在活动中是否曾经晒伤过皮肤。
集体讨论经历和感受。
步骤四：展示（10分钟）1.教师使用PPT或图片展示正确的户外防晒方法，如佩戴太阳帽、使用防晒霜、避免户外活动时段等。
2.教师向学生展示使用防晒霜的正确方法：挤适量的防晒霜于手心，均匀涂抹于暴露的皮肤上。
步骤五：小组活动（15分钟）1.学生分成小组，讨论并展示他们自己设计的户外防晒措施。
2.每个小组向其他小组汇报他们的设计和理由。
步骤六：总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调正确保护皮肤的重要性，并检查学生的学习情况。
步骤七：作业（5分钟）要求学生在家中观察自己的皮肤，并写一篇关于如何保护皮肤的短文。
拓展活动：学生可以进行更多的户外防晒实践活动，例如户外活动时佩戴阳伞或穿长袖衣服等。
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》精选3篇（二）教学目标：1.了解皮肤的基本结构和功能；2.了解保护皮肤的重要性；3.学习皮肤的基本保养方法；4.培养良好的保护皮肤的习惯。
教学内容：1.皮肤的基本结构和功能；2.保护皮肤的重要性；3.皮肤的基本保养方法。
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 能够认识到皮肤对我们的重要性，知道如何保护皮肤健康；2. 能够正确使用防晒霜和洗手液；3. 学会正确的洗脸、洗手和擦汗方法；4. 明白阳光对皮肤的危害，知道如何避免晒伤。
二、教学内容：1. 皮肤的重要性；2. 防晒霜和洗手液的正确使用；3. 洗脸、洗手和擦汗的正确方法；4. 避免晒伤的方法。
三、学习活动：1. 教师向学生介绍皮肤的重要性，引导学生触摸自己的皮肤，感受皮肤的柔软与光滑。
2. 播放有关皮肤保护和防晒的视频，向学生展示皮肤受到阳光伤害的影响，并告知如何保护皮肤。
3. 带领学生观察不同类型防晒霜的包装，让学生了解产品的使用方法。
4. 教师向学生演示正确的涂抹防晒霜的方法，并让学生亲自涂抹。
5. 教师向学生展示洗手液的使用方法，并鼓励学生亲自试用。
6. 引导学生学习正确的洗脸方法，手把手教学生洗脸动作和步骤。
7. 教师带领学生玩游戏，“找朋友擦汗”游戏，让孩子感受到正确擦汗的重要性。
8. 向学生介绍防晒衣物的作用，鼓励学生穿防晒衣物避免阳光直接晒伤。
9. 引导学生了解如何在户外活动时选择适当的时间和地点，避免阳光暴晒。
四、教学资源：1. 视频和图片展示阳光对皮肤的影响；2. 防晒霜和洗手液；3. 清洁用品如毛巾和洗脸巾；4. 防晒衣物。
五、课堂评价：1. 观察学生是否能正确了解皮肤保护的方法和步骤；2. 对学生在使用防晒霜和洗手液时的表现进行评价；3. 通过教学活动，检查学生是否能够正确运用所学的知识，并能够合理防护皮肤。
六、教学反思：1. 活动设计是否贴合学生实际，引发学生的兴趣；2. 教学步骤是否清晰明了，学生能否理解和掌握；3. 教学资源是否充分利用，能否达到预期教学目标。
注：根据要求提供500字以上的教案，但具体教学活动和步骤需要根据实际的课堂情况进行调整和完善。
中班健康保护皮肤教案【含教学反思】
中班健康保护皮肤教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域，以“保护皮肤”为主题，通过学习使幼儿了解皮肤的结构、功能以及保护皮肤的重要性。
教材内容主要包括：1. 皮肤的结构和功能；2. 皮肤的保护方法；3. 日常生活中如何保护皮肤。
二、教学目标三、教学难点与重点重点：使幼儿了解皮肤的结构和功能，认识到保护皮肤的重要性。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT等；学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿谈论自己在日常生活中是如何保护皮肤的，引导幼儿关注皮肤的重要性。
2. 知识讲解：通过图片、视频、PPT等教具，向幼儿介绍皮肤的结构和功能，使幼儿了解皮肤的重要性。
3. 例题讲解：以实例说明皮肤受到伤害时的危害，让幼儿更加深刻地认识到保护皮肤的重要性。
6. 实践活动：让幼儿动手操作，用画笔、画纸、贴纸等学具制作关于保护皮肤的海报，巩固所学知识。
7. 课堂小结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿再次强调保护皮肤的重要性。
六、板书设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述皮肤的结构和功能，以及如何保护皮肤。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下一节课可以围绕“保护眼睛”展开教学，让幼儿了解眼睛的结构和功能，学会保护眼睛的方法。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过邀请幼儿谈论自己在日常生活中是如何保护皮肤的，可以激发幼儿对皮肤保护的兴趣，使其更容易接受后续的教学内容。
在实际操作中，教师可以以提问的方式引导幼儿谈论，例如：“小朋友们，你们知道皮肤有什么作用吗？”“你们平时是怎么保护自己的皮肤的呢？”通过这些问题，可以让幼儿思考并回答出皮肤的保护作用以及他们平时保护皮肤的方法。
二、教学内容的讲解环节在教学内容的讲解环节，通过图片、视频、PPT等教具，可以让幼儿更直观地了解皮肤的结构和功能，从而更好地认识到保护皮肤的重要性。
在实际操作中，教师可以先向幼儿展示皮肤的图片，让他们观察并说出皮肤的特点。
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤是我们身体的重要部分，认识到保护皮肤的重要性。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力，增强自我保护意识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识皮肤，了解皮肤的功能。
三、教学难点：1. 引导幼儿学会正确的护肤方法。
2. 培养幼儿自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备皮肤的图片、视频等教学资源。
2. 准备护肤品，如润肤露、防晒霜等。
3. 准备相关话题的讨论卡片。
五、教学过程：1. 导入：邀请孩子们观察一张皮肤的图片，引导他们说出皮肤的颜色、质地等特征。
2. 讲解：通过视频或讲解，向孩子们介绍皮肤的功能，如保护身体、调节体温等。
3. 互动：让孩子们分享自己保护皮肤的方法，如洗澡、涂抹润肤露等。
4. 实践：指导孩子们如何正确使用护肤品，如涂抹润肤露、防晒霜等。
6. 作业：让孩子们回家后，向家人分享所学的内容，观察家人的皮肤，了解他们的护肤习惯。
7. 拓展活动：组织孩子们进行角色扮演，模拟正确的护肤方法。
六、教学评价：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对皮肤保护知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解孩子们在家庭中应用所学知识的情况。
3. 作业完成情况：检查孩子们回家后的作业，评估他们对护肤知识的实践能力。
七、教学延伸：1. 开展“皮肤保护日”活动，让孩子们在日常生活中更加关注皮肤健康。
2. 组织家长座谈会，分享护肤知识，提高家长对幼儿皮肤保护的重视。
3. 开展户外活动，让孩子们在阳光下学会正确使用防晒霜，保护皮肤。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容是否适合孩子们的认知水平。
2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引孩子们的注意力。
3. 教学过程中是否充分发挥了孩子们的参与性和主动性。
九、教学改進：1. 调整教学内容，使之更符合孩子们的认知发展水平。
2. 引入更多生动有趣的教学方法，如游戏、故事等。
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》一、教学目标1. 让学生了解皮肤的基本知识和功能，知道皮肤的重要性。
3. 培养学生的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容1. 皮肤的基本知识：皮肤的构成、功能和特点。
2. 护肤的重要性：护肤的意义、好处和误区。
3. 保护皮肤的方法：日常护肤步骤、正确洗脸和擦霜的方法、防晒和补水。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解皮肤的基本知识和功能，知道皮肤的重要性。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、模型等展示皮肤的结构和功能。
2. 游戏教学法：通过互动游戏，让学生在实践中学会保护皮肤。
五、教学准备1. 图片、模型等教学资源。
2. 护肤品（洗面奶、面霜等）。
3. 游戏道具（如小镜子、护肤卡片等）。
4. 教学PPT或黑板。
教案一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍皮肤的基本知识和功能，引发学生对皮肤的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道皮肤有什么作用吗？皮肤是由什么组成的？二、讲解皮肤的基本知识（10分钟）1. 教师通过图片、模型等展示皮肤的结构和功能，让学生了解皮肤的重要性。
2. 讲解皮肤的构成：表皮、真皮和皮下组织。
3. 讲解皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温等。
三、讲解护肤的重要性（5分钟）1. 教师讲解护肤的意义和好处，让学生认识到护肤的重要性。
2. 讲解护肤的误区，引导学生正确护肤。
四、学习保护皮肤的方法（10分钟）1. 教师讲解日常护肤步骤，如正确洗脸、擦霜等。
2. 学生动手实践，教师巡回指导。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对皮肤保护的认识。
2. 学生分享自己的护肤经验，互相学习。
3. 教师提出课后作业，如观察家人的皮肤，了解他们的护肤习惯等。
教学反思：六、教学活动：认识皮肤的类型1. 教师展示不同皮肤类型的图片，让学生观察并说出各自的特征。
2. 学生分享自己和其他家庭成员的皮肤类型，讨论各自护理皮肤的方法。
七、教学活动：制作护肤小卡片1. 教师分发小卡片和绘画工具，引导学生画出自己或家人的皮肤类型。
中班健康保护我们的皮肤教案【含教学反思】
中班健康保护我们的皮肤教案一、教学目标1.了解皮肤的重要性，学习如何保护皮肤健康。
2.学习使用日常护肤用品，包括洗发水、沐浴露、润肤露等。
3.强化个人卫生意识，掌握正确的洗澡、洗脸等方法。
4.了解夏季皮肤过敏症状，学习如何防止皮肤过敏。
二、教学内容1. 皮肤的重要性通过图片、视频等多媒体方式展示皮肤的结构、功能等，让孩子们了解皮肤对人体的重要性，包括保护内脏器官、调节体温、感受外部刺激等作用。
2. 皮肤的保护和护理•睡眠和饮食：让孩子们了解充足的睡眠和健康的饮食对皮肤健康的重要性。
•洗澡和洗脸：让孩子们掌握正确的洗澡和洗脸方法，包括使用适合自己的肥皂、洗发水、沐浴露等。
•涂抹润肤露：让孩子们了解润肤露的作用，掌握涂抹润肤露的正确方法。
•避免摩擦：在户外活动中，孩子们需要学会避免和草地、树木等物体摩擦，防止皮肤受损。
3. 夏季皮肤过敏•让孩子们了解夏季皮肤过敏症状，如出现红疹、瘙痒等情况需要及时就医。
•强调夏季保湿的重要性，在户外活动时可以涂抹适合自己肤质的隔离霜或防晒霜。
•提醒孩子们注意饮食，避免吃辛辣、油腻等容易引起皮肤过敏的食物。
三、教学过程1. 皮肤的重要性通过介绍皮肤的结构和功能，让孩子们认识到皮肤是多么重要，为什么需要好好保护自己的皮肤。
2. 皮肤的保护和护理1.洗澡和洗脸–介绍选用适合自己肤质的洗浴用品–强调洗澡时间应该适中，不要过长或过短–指导正确的洗澡和洗脸方法2.涂抹润肤露–介绍润肤露的作用和分类–指导使用润肤露的正确方法3.避免摩擦–通过实物指导防止户外摩擦的方法–观看宣传片和图片，让孩子们理解为什么要避免摩擦3. 夏季皮肤过敏1.提供图片和视频让孩子们了解皮肤过敏症状2.通过贴近生活的场景和例子让孩子们认识饮食对皮肤过敏的影响3.引导孩子们掌握有效的防护措施四、教材和教具1.皮肤结构介绍 PPT2.护肤用品、润肤露介绍宣传册3.实物：洗发水、沐浴露、洗面奶、柔软剂、防晒霜、润肤露等4.视频、图片等多媒体教具五、教学反思此次教学让孩子们更加深入了解了皮肤的结构和重要性，以及如何正确保护和护理自己的皮肤。
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思教学目标1.让幼儿学会保护皮肤的重要性；2.培养幼儿的自我保护意识；3.引导幼儿学会简单的皮肤护理；4.提高幼儿的环保意识。
教学内容回忆与引入1.让幼儿们回忆一下上个课程《洗手》的内容，引导幼儿们认识到洗手对保护身体健康的重要性。
2.引入本节课程的话题：保护皮肤。
课堂探究1.播放动画、PPT或视频资料，在幼儿中普及一些基本的皮肤保护知识，如什么是紫外线、紫外线的危害、日常防晒措施等；2.制作海报或手抄笔记：带着幼儿一起发挥想象力，画出一张有关皮肤保护的海报或手写笔记。
在制作的过程中，引导幼儿们更好地学会总结和归纳所学的皮肤保护知识。
活动环节1.观察活动：要求幼儿在观察他人的皮肤、天气和环境的基础上，预测应采取什么措施来保护皮肤；2.练习环节：带领幼儿进行简单的记忆与练习，如如何选择防紫外线的衣物、如何涂防晒霜等。
总结与延伸1.总结：引导幼儿们回忆所学的知识，并进行简单的总结归纳；2.延伸：介绍环保的皮肤保护产品，让幼儿们了解到商品消费和环保之间的关系。
注意事项1.在课程中，应该注重启发儿童的探究精神和知识探索欲望；2.在每个环节结束时，应该及时对幼儿的学习效果进行评估，并适时给予肯定和鼓励；3.整个课程争取以幼儿为中心，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成课程，达到长久的记忆效果。
反思本节课程中，将皮肤保护这个话题教授给了中班幼儿，确实存在一些风险，如幼儿可能无法完全理解和掌握晦涩的知识点、教学效果可能并不理想等等。
但事实证明，只要针对幼儿这个群体的认知特征，把知识点良好地呈现出来，幼儿是完全有可能学会这些基本的皮肤保护知识的。
在本节课程中，幼儿们的探究精神和好奇心被充分激发，获得了较好的学习效果。
评估幼儿的学习效果时，发现大部分的幼儿均有较好的听课和参与态度，同时，他们能够比较正确地回答问题，并在海报制作环节中，表现出了较好的想象力和创造力。
当然，在后续的教学中，还需要进一步做好教学准备，摸索出更好的教学方式和方法，满足更多幼儿不断拓展知识的需求。
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》
幼儿园中班教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤是我们身体的重要部分，认识到保护皮肤的重要性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 皮肤的结构和功能2. 保护皮肤的方法三、教学准备：1. 皮肤的图片或模型2. 护肤品（如润肤露、防晒霜等）3. 故事书《皮肤的故事》4. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察皮肤的图片或模型，引导幼儿关注皮肤的特点和功能。
2. 主题活动：讲解皮肤的结构和功能，让幼儿了解皮肤的重要性。
通过故事书《皮肤的故事》让幼儿了解皮肤的保护作用，引导幼儿思考如何保护皮肤。
4. 创意活动：邀请幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于保护皮肤的画作，鼓励幼儿表达自己的想法。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿树立正确的护肤观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对皮肤保护的认识和态度。
3. 分析幼儿在创意活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和合作精神。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿护肤的重要性，并与幼儿一起制定护肤计划。
2. 组织幼儿参观皮肤科诊所，让幼儿了解皮肤医生的工作，增加对皮肤保护的认识。
3. 开展“小小护肤师”竞赛，鼓励幼儿分享自己的护肤心得，培养幼儿的沟通能力。
七、教学活动：1. 皮肤保护知识问答：通过提问方式检验幼儿对皮肤保护知识的掌握程度。
2. 护肤品DIY：指导幼儿制作简单的护肤品，如面膜、润唇膏等，增强幼儿的实践能力。
3. 角色扮演：让幼儿扮演医生、患者等角色，模拟皮肤保护的场景，提高幼儿的应变能力。
八、教学反思：1. 总结本次活动中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿的需求，调整教学方法和策略。
3. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的护肤情况，共同促进幼儿健康成长。
九、教学延伸：1. 开展“皮肤保护宣传周”活动，让幼儿担任小小宣传员，向家人和朋友宣传皮肤保护的重要性。
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思
幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》含反思一、教学目标1. 了解皮肤是人体最大的器官，了解保护皮肤的紧要性；2. 把握几种简单的保护皮肤的方法；3. 培育孩子们的自我保护意识，做好日常护肤。
二、教学内容1. 皮肤的了解通过呈现皮肤模型等方式，向孩子们介绍皮肤的基本构造和功能，让孩子认得到皮肤是身体最大的器官之一，也是保护身体的紧要构成部分。
2. 了解皮肤保护的紧要性向孩子们介绍皮肤是外界环境的界限，对外界刺激有肯定的防范作用。
皮肤干净、光亮、柔嫩，会润泽身心，使我们看起来更加健康、自信。
因此，孩子们要加强保护皮肤的意识，养成良好的护肤习惯。
3. 学习简单的保护皮肤方法（1）勤洗手：洗手是最基本的清洁方法。
孩子们在日常生活中要时刻保持手卫生，避开引起皮肤过敏和污染。
（2）防晒：阳光中的紫外线可以损害皮肤细胞，引起皮肤损伤、老化、色素沉淀等问题。
孩子们在户外活动时，要适当涂上防晒产品。
（3）保湿：孩子们在日常护肤中要留意保湿，避开暴露的皮肤长时间暴露在空气中引起干燥。
（4）穿透气灵巧的衣裳：合适的衣物是保护皮肤免受外界刺激的最佳选择。
4. 实际操作通过班级完成几项操作任务，如护肤、洗手、涂防晒霜等，孩子们亲自动手，感受实际操作的过程，学习如何日常保护皮肤。
5. 温故知新通过采访家长与孩子们反思上午所学内容，为以下的升华和引导打下基础。
6. 小结和反思（1）总结今日学习的内容；（2）引导孩子们反思本身的护肤习惯，树立自我保护意识；（3）对将来的护肤计划做项简单计划，并落实。
三、教学方法1. 察看发觉法：通过呈现皮肤模型等方式，引导孩子们察看皮肤的基本构造和功能；2. 体验式学习法：通过实际操作，让孩子们亲身体验，感受实际操作的过程，学习如何日常保护皮肤；3. 互动式学习法：通过家长、孩子的参加，带动班级的学习氛围，相互交流，形成共识。
四、教学时长1. 老师讲授与讨论：30分钟2. 实际操作：40分钟3. 温故知新：20分钟4. 总结和反思：10分钟五、教学反思通过本次教学，孩子们对皮肤有了更深入的认得，了解了皮肤保护的紧要性，并学会了一些简单的保护皮肤的方法。
保护我们的皮肤教案反思
保护我们的皮肤教案反思皮肤是人体最大的器官，它不仅是我们身体的第一道防线，还具有调节体温、感知外界刺激等重要功能。
在教学“保护我们的皮肤”这一课程后，我进行了深入的反思，以下是我的一些思考。
一、教学目标的达成情况在教学设计中，我设定了以下几个教学目标：1、让学生了解皮肤的结构和功能。
2、使学生认识到保护皮肤的重要性。
3、帮助学生掌握正确的皮肤保护方法。
通过课堂讲解、图片展示、小组讨论等多种教学方式，大部分学生能够理解皮肤的基本结构和主要功能。
在课堂提问和小组讨论中，学生们也能够积极参与，发表自己对保护皮肤重要性的看法。
然而，在检查学生对正确保护皮肤方法的掌握程度时，发现仍有部分学生存在一些误区。
例如，一些学生认为只要使用护肤品就能保护好皮肤，而忽略了饮食、作息等方面的影响。
这说明在教学中，对于皮肤保护方法的讲解还不够全面和深入，需要进一步加强。
二、教学内容的合理性1、知识点的选择在选择教学内容时，我涵盖了皮肤的结构、功能、常见的皮肤问题以及保护皮肤的方法等方面。
这些知识点对于学生形成全面的皮肤保护意识是必要的。
但在实际教学中，发现对于某些较为复杂的皮肤结构知识，如真皮层和皮下组织的详细介绍，学生理解起来有一定难度，可能在今后的教学中可以适当简化。
2、案例的运用为了让学生更直观地感受皮肤问题的危害，我在教学中引入了一些实际案例，如长期暴晒导致皮肤癌的案例。
这些案例确实引起了学生的关注，但在案例的选择和讲解上，还可以更加贴近学生的生活，比如讲讲青春期常见的痤疮问题以及如何预防和处理。
三、教学方法的有效性1、直观教学法通过图片、视频等直观手段展示皮肤的结构和功能，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解抽象的知识。
但在使用图片时，部分图片的清晰度不够，影响了教学效果。
2、小组讨论法组织学生进行小组讨论，让他们交流自己对保护皮肤的看法和经验。
这种方法能够激发学生的主动性和积极性，但在小组讨论的过程中，发现有些小组讨论不够热烈，可能是讨论的问题不够具有争议性或者引导不够到位。
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》4篇
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》精选4篇（一）中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》一、教学目标：1. 让幼儿了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性。
2. 培养幼儿正确的保护皮肤的习惯。
二、教学内容：1. 皮肤的作用。
2. 如何保护皮肤。
三、教学准备：1. 图片或实物：皮肤模型、防晒霜、洗护用品等。
2. PPT或教学板书。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示皮肤模型或介绍幼儿自己的皮肤，引导幼儿观察，问：“皮肤有什么作用？”听取幼儿的回答。
2. 探究（10分钟）：通过图片或实物展示皮肤的作用，例如保护身体、感觉温度、排汗等。
引导幼儿观察并讨论。
3. 讲解（10分钟）：向幼儿介绍保护皮肤的重要性，包括以下内容：a. 身体健康：保护好皮肤可以减少感染疾病的几率。
b. 防晒：在阳光强烈的时候可以使用防晒霜，避免晒伤皮肤。
c. 清洁：保持皮肤的清洁，可以防止细菌滋生。
d. 补水：保持皮肤湿润，可以避免皮肤干燥和起皮。
4. 活动（15分钟）：a. 角色扮演：教师扮演角色，模拟洗脸、洗手、涂抹防晒霜等场景，引导幼儿参与角色扮演，学习正确的洗护皮肤的方法。
b. 填色活动：发放彩色画笔和涂色纸，让幼儿绘制保护皮肤的场景，如洗脸、涂抹防晒霜等。
5. 小结（5分钟）：向幼儿总结今天学习的内容，强调保护皮肤的重要性，并鼓励幼儿养成良好的皮肤保护习惯。
六、教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家和家长一起制定皮肤保护计划，并记录下来。
2. 布置任务：让幼儿每天观察自己和他人的皮肤，并记录下来。
七、教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度和对皮肤保护的理解，学习过程中是否能够正确回答问题，并完成绘制活动。
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》精选4篇（二）教案名称：保护牙齿教学目标：1. 了解牙齿的结构和功能。
2. 掌握正确的刷牙技巧。
3. 了解牙齿的常见问题和防护方法。
4. 培养良好的口腔卫生习惯。
2024年中班健康保护我们的皮肤教案【含教学反思】
2024年中班健康保护我们的皮肤教案【含教学反思】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的基本结构和功能，认识到保护皮肤的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强对健康生活的关注。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解皮肤的保护作用，掌握正确的皮肤保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：皮肤结构图、卫生习惯图、护肤品样品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查皮肤，引导幼儿关注皮肤健康。
讲述皮肤受伤的小故事，让幼儿体会皮肤保护的重要性。
2. 讲解皮肤的结构和功能（10分钟）展示皮肤结构图，讲解皮肤的基本结构。
举例说明皮肤的功能，如保护、调节体温、感受外界刺激等。
3. 学习皮肤保护方法（10分钟）讲解防晒、防蚊虫叮咬等皮肤保护方法，提醒幼儿注意日常防护。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿动手绘制皮肤结构图，加深对皮肤结构的认识。
小组讨论，分享自己的卫生习惯和皮肤保护方法。
5. 案例分析（5分钟）教师展示一些皮肤问题的图片，引导幼儿分析原因，提出解决方法。
提问幼儿，了解他们的学习情况，鼓励他们关注健康生活。
六、板书设计1. 皮肤的结构与功能2. 皮肤保护方法洗手、洗澡防晒、防蚊虫叮咬勤剪指甲、不抓伤皮肤3. 健康生活，从保护皮肤开始七、作业设计1. 作业题目：我的皮肤保护计划画出自己喜欢的皮肤保护方法，并简要说明原因。
家长协助幼儿完成，鼓励幼儿积极参与。
2. 答案示例：画出洗手、洗澡的场景，并说明洗手可以去除细菌，保护皮肤健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、讨论等多种教学方法，使幼儿对皮肤保护有了更深刻的认识。
但在课堂组织方面，应注意时间的分配，确保每个环节的顺利进行。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观医院皮肤科，了解更多皮肤保护知识。
环境创设：在幼儿园环境中布置有关皮肤保护的宣传画，提醒幼儿时刻关注皮肤健康。
中班健康教育教案《保护我们的皮肤》
《保护我们的皮肤》一、教学目标1.了解皮肤的基本结构和功能。
2.学习保护皮肤的方法，提高自我保护意识。
二、教学重点1.了解皮肤的结构和功能。
2.学习保护皮肤的方法。
三、教学难点2.提高自我保护意识。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张人体皮肤的结构图，引导学生观察并提问：谁知道我们人体的皮肤有什么作用？（二）基本环节1.学习皮肤的结构（1）教师通过PPT展示皮肤的结构，引导学生了解皮肤的组成。
（2）学生跟随教师一起学习皮肤的结构，包括表皮、真皮和皮下组织。
2.学习皮肤的功能（1）教师通过实例讲解皮肤的保护功能，如防止外界细菌侵入、防止水分丢失等。
（2）学生分享自己了解的皮肤功能。
3.学习保护皮肤的方法（1）教师讲解日常生活中如何保护皮肤，如保持皮肤清洁、避免阳光暴晒、合理饮食等。
（2）学生讨论并分享自己的保护皮肤的方法。
（1）教师讲解保持皮肤清洁的重要性，引导学生养成每天洗澡、勤换衣物等良好习惯。
（2）学生跟随教师一起学习正确的洗手方法。
5.提高自我保护意识（1）教师通过故事、案例等形式，教育学生如何提高自我保护意识，避免皮肤受到伤害。
（2）学生分享自己的自我保护方法。
（三）实践活动1.教师组织学生进行“保护皮肤”主题绘画活动，让学生通过绘画表达自己对皮肤保护的理解。
2.学生展示自己的作品，教师进行点评。
2.学生分享自己的收获和感悟。
五、课后作业1.学生回家后，向家长介绍本节课所学内容，与家长共同探讨如何更好地保护皮肤。
2.家长协助学生完成“保护皮肤”主题绘画作品，并于下节课进行展示。
六、教学反思1.教师在讲解皮肤结构时，要尽量用通俗易懂的语言，让学生更容易理解。
2.在实践活动环节，要关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
3.课后作业的布置要适量，避免给学生和家长带来过重的负担。
4.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，培养学生的良好习惯。
重难点补充：一、教学重点1.了解皮肤的结构和功能：教师：同学们，你们知道皮肤有哪些部分组成吗？它有什么特别的功能吗？学生甲：皮肤有外层和里面，外层叫表皮。
幼儿园中班健康教案：保护我们的皮肤(优秀3篇)
幼儿园中班健康教案：保护我们的皮肤（优秀3篇）幼儿园中班健康教案：保护我们的皮肤1活动目标1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。
2、了解消化器官的主要功能。
3、养成良好的饮食和卫生习惯。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张。
活动过程一、视频导入，引出问题1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段）2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！二、食物的旅行过程1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据幼儿的回答依次出示图片）师：你们知道这些消化器官在身体的哪个位置呢？请你来猜一猜，贴一贴吧！（出示人体大图，幼儿贴器官位置）师：我们来看一看，他们贴的到底对不对。
（出示贴好的人体图）教师小结：原来我们的食物会经过这几个地方，让我们一起看着图片，摸一摸自己的胃、小肠、大肠分别在哪儿吧！（带领幼儿触摸消化器官的位置）2、食物的旅行过程师：那你们知道食物旅行的路线应该是怎样的呢？（幼儿回答）师：我们再来看一遍视频（再次播放视频并提问）师：现在请你来指一指，这个苹果被吃进去后，会在身体中怎样走动？（出示苹果，幼儿操作）教师小结：食物进入嘴巴以后，通过食道进入胃里，然后再通入小肠，最后通道大肠经过肛门排出体外。
（带领幼儿感受食物的路线）三、各消化器官的作用师：我们知道了食物的旅行路线了，那你们知道，这些消化器官究竟有什么作用呢？我们一起来看一看。
（播放视频第三段）师：现在你们知道我们的消化器官有什么作用了么？教师小结：我们的嘴巴首先是用来嚼碎食物的，而食道像根大管子，用来输送食物，食物输送到胃里后，胃主要负责消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小肠负责吸收营养，传送到大肠时，食物营养很少了，大肠用来储存粪便。
保护皮肤中班教案反思
保护皮肤中班教案反思皮肤是人体最大的器官，对于中班的幼儿来说，让他们了解如何保护皮肤是非常重要的。
本次以“保护皮肤”为主题的中班教案，旨在引导幼儿认识皮肤的重要性，培养他们养成良好的皮肤保护习惯。
以下是对这次教案的反思。
一、教学目标的达成本次教案设定的主要目标是让幼儿了解皮肤的基本功能，知道保护皮肤的方法，并能在日常生活中养成保护皮肤的习惯。
在教学过程中，通过图片展示、故事讲述和实际操作等多种方式，幼儿基本能够理解皮肤具有保护身体、调节体温、感受外界刺激等功能。
例如，在展示不同皮肤状况的图片时，幼儿能够直观地感受到皮肤健康和受损的区别，从而对皮肤的保护有了更深刻的认识。
在教授保护皮肤的方法时，幼儿也表现出了较高的积极性。
他们了解到要保持皮肤清洁，勤洗手、洗脸、洗澡；要避免长时间暴露在阳光下，外出时要涂抹防晒霜、戴帽子；还要注意饮食均衡，多吃水果和蔬菜等。
并且，在后续的角色扮演活动中，大部分幼儿能够正确地运用所学知识，展示出如何保护皮肤。
然而，仍有少数幼儿对于一些较为抽象的概念，如皮肤调节体温的功能，理解起来存在一定困难。
在今后的教学中，可以通过更简单直观的实验或游戏来帮助幼儿理解。
二、教学内容的选择在教学内容方面，选取了与幼儿生活息息相关的素材，如日常的清洁卫生习惯、户外活动时的皮肤保护等，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。
通过展示有趣的动画和图片，让幼儿能够清晰地看到皮肤的结构和不同情况下的变化，增强了他们的认知。
但在内容的深度和广度上，还有可以改进的地方。
比如，可以适当增加一些关于不同季节皮肤护理的知识，让幼儿了解随着季节的变化，保护皮肤的方法也需要有所调整。
三、教学方法的应用1、直观教学法运用了大量的图片、动画和实物展示，让幼儿能够直接观察和感受，这种直观的教学方式符合中班幼儿的认知特点，能够吸引他们的注意力，帮助他们更好地理解教学内容。
2、游戏教学法通过“皮肤保卫战”等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识，增强了他们的参与度和积极性。
保护皮肤中班教案反思
保护皮肤中班教案反思皮肤是人体最大的器官，对于中班的幼儿来说，了解如何保护皮肤是非常重要的。
为了让幼儿能够更好地认识和保护自己的皮肤，我设计并实施了一堂以“保护皮肤”为主题的教学活动。
在活动结束后，我对整个教案进行了深入的反思，以下是我的一些思考。
一、教学目标的达成情况本次教学活动的目标是让幼儿了解皮肤的基本功能，知道保护皮肤的重要性，并学习一些简单的保护皮肤的方法。
通过课堂上的讲解、互动和观察，大部分幼儿能够说出皮肤的一些功能，如感知冷热、阻挡细菌等。
在讨论保护皮肤的方法时，幼儿也能积极参与，提出如多喝水、勤洗手、涂防晒霜等常见的措施。
然而，仍有小部分幼儿对于皮肤功能的理解较为模糊，在回答问题时表现出不确定。
这说明在教学过程中，对于这部分较抽象的知识，我没有给予足够清晰和生动的解释，导致部分幼儿未能完全掌握。
二、教学内容的合理性在教学内容的选择上，我通过图片、故事和实际生活中的例子，让幼儿认识皮肤的结构和功能，以及不良习惯对皮肤的伤害。
例如，展示了不洗手就吃东西导致肚子疼的图片，来说明皮肤上的细菌会影响健康。
但在实际教学中，我发现部分内容对于中班幼儿来说可能过于复杂，如皮肤的微观结构。
幼儿对于这些专业术语和概念理解困难，注意力容易分散。
这让我意识到，在选择教学内容时，应该更加贴近幼儿的生活经验和认知水平，注重内容的简单易懂和趣味性。
三、教学方法的有效性为了吸引幼儿的注意力，我采用了多种教学方法，如直观演示法、提问法、讨论法等。
在讲解皮肤功能时，通过触摸不同材质的物品，让幼儿亲身感受皮肤的触觉功能，这种直观的体验方式受到了幼儿的喜爱，他们能够积极参与并发表自己的感受。
但在小组讨论环节，部分幼儿过于兴奋，导致讨论秩序有些混乱，没有达到预期的效果。
这让我明白，在组织小组讨论时，需要提前明确规则和要求，并且在讨论过程中加强引导和监督，确保每个幼儿都能有机会表达自己的想法。
四、教学过程中的问题1、时间把控不够精准在讲解皮肤的结构和功能时，花费的时间过长，导致后面讨论保护皮肤方法的环节时间较为紧张，有些幼儿还没有充分表达自己的观点，活动就匆匆结束了。
2024年中班健康公开课教案及教学反思《保护皮肤》
2024年中班健康公开课教案及教学反思《保护皮肤》一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《生活习惯》中的第三节《保护皮肤》。
主要内容包括：了解皮肤的作用，学习如何保护皮肤，认识常见的皮肤问题及预防措施。
二、教学目标1. 知道皮肤的作用，了解保护皮肤的重要性。
3. 能够识别并预防常见的皮肤问题，如晒伤、划伤等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护皮肤的重要性，养成良好卫生习惯。
教学重点：掌握正确的洗手、洗脸方法，了解皮肤的作用及常见皮肤问题的预防。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、卡通图片、洗手液、毛巾。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示卡通图片，引导幼儿观察图片中的人物，讨论如何保护皮肤。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示皮肤的作用，讲解保护皮肤的重要性。
教师演示正确的洗手、洗脸方法，并组织幼儿进行实操练习。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己学会的洗手、洗脸方法。
教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 认识常见皮肤问题及预防（10分钟）教师展示实物模型，讲解晒伤、划伤等常见皮肤问题的原因和预防措施。
教师组织幼儿讨论如何在生活中保护皮肤，避免这些问题。
幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 保护皮肤的重要性2. 正确洗手、洗脸方法3. 常见皮肤问题及预防七、作业设计1. 作业题目：画出自己学会的洗手、洗脸方法，并标注步骤。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了保护皮肤的方法，达到了预期教学目标。
在今后的教学中，应继续关注幼儿的操作练习，加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我是皮肤小卫士”主题活动，让幼儿在家庭、学校中实践保护皮肤的方法，提高健康意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的互动性和趣味性。
保护皮肤中班教案反思
保护皮肤中班教案反思在中班的教学活动中，我设计并实施了一堂关于保护皮肤的课程。
这堂课程旨在帮助幼儿了解皮肤的重要性，学习如何保护自己的皮肤，养成良好的卫生习惯。
课程结束后，我对整个教学过程进行了深入的反思，以下是我对这次教案的反思总结。
一、教学目标的达成在设计教案时，我设定了三个主要的教学目标：一是让幼儿了解皮肤的基本功能和作用；二是帮助幼儿认识到保护皮肤的重要性；三是引导幼儿学习一些简单的保护皮肤的方法。
通过课堂上的讲解、图片展示、互动游戏等环节，大部分幼儿能够理解皮肤具有保护身体、调节体温、感受外界刺激等重要功能。
在提问和讨论中，幼儿们也积极表达了自己对皮肤重要性的认识，比如“没有皮肤我们会受伤”“皮肤能让我们感觉到冷热”等。
这表明第一个教学目标基本达成。
对于第二个教学目标，幼儿们在学习过程中表现出了较高的兴趣和参与度。
通过观看一些因不注意保护皮肤而导致皮肤受伤或生病的案例图片，幼儿们能够直观地感受到保护皮肤的必要性。
他们纷纷表示“以后要好好保护自己的皮肤”，这说明他们已经初步认识到了保护皮肤的重要性。
在第三个教学目标方面，幼儿们学会了一些简单的保护皮肤的方法，如保持皮肤清洁、涂抹防晒霜、避免长时间暴露在阳光下等。
在实际操作环节，幼儿们能够正确地演示如何洗脸、洗手，并知道在户外活动时要戴上帽子和太阳镜。
但在一些细节方面，比如涂抹防晒霜的正确方法和频率，部分幼儿还需要进一步的指导和强化。
总体来说，教学目标的达成情况较好，但在个别知识点的深化和巩固上还需要加强。
二、教学内容的选择在教学内容的选择上，我结合了幼儿的年龄特点和生活实际，选取了一些生动有趣、易于理解的素材。
例如，通过展示可爱的卡通图片来介绍皮肤的结构和功能，让幼儿更容易接受和记忆。
同时，我还引入了一些与幼儿生活息息相关的例子，如夏天防晒、冬天护肤等，以增强教学内容的实用性。
然而，在教学过程中我发现，对于一些较为抽象的概念，如皮肤的新陈代谢，幼儿们理解起来还是有一定的困难。
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幼儿园中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》含反
思
中班下学期健康教案《保护我们的皮肤》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤，了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣，能大胆地在集体面前表述自己的想法，快来看看幼儿园中班下学期健康《保护我们的皮肤》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程：
1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。
（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？
（2）观察认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？
（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？
（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？
（6）人如果没有皮肤行吗？
小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。
还能调节体温
和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。
如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。
在日常生活中应该注意些什么呢？
教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。
（1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。
（2）要勤换衣服，保持皮肤干净。
（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。
（6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。
（7）平时加强锻炼，使皮肤更健康。
（8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：皮肤：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。
主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。
皮肤覆
盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。