二年级语文上册识字二有趣的成语教案西师大版精品
有趣的成语课堂电子讲稿西师版二年级上册识字精选教学PPT课件
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头 , 两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
五彩缤纷的花朵
五 彩 缤 纷 的 烟 花
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头 , 两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
西师版小语第三册
成 语 作者:傅云莲
故事 导入 初读 识字 细读 感悟 总结 拓展
孩子们,你们喜欢听故 事吗?你听说过“三顾 茅庐”的故事吗?老师 今天就给你们讲一讲这 个故事吧!
jì
qí
一望无际
gù máo lú
两全其美
chǔ
三顾茅庐
b īn f ēn
四面楚歌
shén zhǔ
五彩缤纷
kòu
六神无主
小组交流：
你还知道哪些以 数字开头的成语？
有个小孩，不小心碰到了桌子大哭。有的妈妈见到后，第一个动作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而有个妈妈则不是这样，她会要求小孩重新绕桌子走一遍，然后启发他：“人 之所以会撞上桌子，一般有三种情况。一是你跑得太快，刹不住脚；二是不注意看路；三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪种情况？” 桌子是死的，它不会主动来撞人，所以人会撞上桌子，是人的错，而不是桌子的错。妈妈伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的错，不是你的错，在这样的教育下成长的孩子，遇事情 首先是推卸责任，千方百计为自己寻找开脱的理由，而一门心思挑别人的毛病。而另外这位妈妈的做法，则是在教育孩子要勇敢的承担自己的责任，而不要去一味的指责别人。在这样的教育下成 长起来的孩子，凡事总是先检讨自己的不足。 其实，很少有事情能很彻底的分清到底是谁对谁错，往往是谁都有错，不同的是错多错少。倘若每位当事者都能承担起自己的那一份责任，认真地检讨自己的不足，那还有什么事情解决不了呢 ? 部门与部门之间也是这样，当别人给我们指出不足时，首先不是去反驳、去争辩，而是先作检讨，确实错的，马上改，确实没错的，也作个警示，以便更加重视。 态度决定一切。同样的事，态度不同，结果也就不同。所以，要想把事情做好，必须先把态度端正好。
2017秋二年级语文上册 识字二 有趣的成语课件 西师大版
拼一拼，读一读。
qù gù chǔ líng 趣 顾楚玲
xiāo mái fú chù 霄 埋伏 畜
有趣的成语
一望无际
Hale Waihona Puke 两全其美三顾茅庐四面楚歌
五谷丰登
六畜兴旺
七零八落
八面玲珑
九霄云外
十面埋伏
百川归海
， 千山万水
提问：这些成语有什么特点？你还认识哪些同样的成语？
例如：一干二净、两面三刀、 三教九流、四面八方、 五光十色、六亲不认、 七手八脚、八仙过海、 九死一生、十恶不赦
记一记 一 （ 望无际） 两（ 全其美 ） 三（ 顾茅庐） 四（ 面楚歌） 五（ 谷丰登 ） 六（ 畜兴旺） 七（ 零八落） 八（ 面玲珑） 九（ 霄云外 ） 十（面埋伏） 百（ 川归海 ）， 千（山万水）
二年级语文上册 识字二 有趣的成语教案 西师大版
有趣的成语教学目标1.知识与技能：认识本课16个生字，会写10个字。
2.过程与方法：通过朗读，记住12条成语，了解成语的意思。
3.情感态度与价值观：让学生感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美。
教学重难点识记生字，积累成语。
教学准备1.学生：搜集以数字开头的成语及相关的成语故事。
2.教师：多媒体课件一组，生字卡片。
教学时间1课时。
教学过程一、导入，揭示课题。
1.成语是我们中华民族语言文字中的瑰宝，大家想和成语交上好朋友吗？只要你们在学习中能顺利闯过三关，你的愿望就一定会实现！2.闯关行动现在开始，首先进入第一关：我会认。
二、初读课文，自主识字。
1.想不想去读一读这些成语？如果在读的过程中遇到了不认识的生字，你打算怎么办呢？2.现在请你们用这些方法自己试着读一读成语，遇到红拼音的生字多读几遍。
3.同桌合作读一读这些成语。
4.看着大家这么团结友爱，成语里的生字娃娃急着要和大家见个面，你们看，他们全部都跑出来了。
现在请大家自由拼读这些音节，检查是不是叫准了每个字娃娃的名字。
5.现在字娃娃摘掉了拼音小帽，你还能认识他们吗？请抢读生字。
6.老师交给小组长一个任务，想办法利用生字卡片让每个组员都认识这些生字。
三、指导写字。
1.请认真观察这些字有什么相同的地方？(左右结构，左窄右宽)2.（出示“神”字，“礻”红色）这个部首叫什么名字？你能再说出几个带“礻”的字吗？3.要写好“神”字，你还想给大家提个什么醒？4.咱们来比比看，谁能把这个字写得既正确又漂亮。
5.同桌都写完的孩子交换书，互相欣赏一下对方的字。
如果你觉得他哪个字写得好，就在这个字的头上画一朵小红花，并告诉他好在哪里四、精读成语，领会感悟。
1.请用你自己喜欢的方式再来读读成语，边读边想你知道了哪些成语的意思？2.请把你读懂的成语的意思说给小组内的伙伴听一听。
3.谁来说给同学们听听？你是怎么知道的？4.老师也想帮助大家来认识一个成语朋友，请看大屏幕。
5.还有几个成语大家不了解，就请你们选择最喜欢的方法去了解一下它们的意思吧。
小学语文西南师大版二年级上册《有趣的成语》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头
两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
学习提示(二)：
• 再把课文读两遍，要求读正确、流 利。
1、补充音节
j＿ì m ＿á o ＿bīn
际茅 缤
2、看拼音写汉字。
mái fú
kòu
(埋 伏) 折 ( 扣 )
f ＿ú ＿z hǔ k ＿òu 伏主 扣
小学语文西南师大版二年级上册 《有趣的成语》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
助人为乐
八仙过海
五颜六色
学习提示（一）：
1、借助拼音用心把课文读三遍。
（方法：①用手指着字，②如果遇到不认识的生 字，把音节拼读三遍）
2、用笔画出带有红拼音的字娃娃，每个拼 读三遍。（方法：左手指着字，右手划声调符
号。）
我会读
jì qí gù máo lú chǔ bīn fēn 际其 顾 茅 庐 楚 缤 纷
shén zhǔ kòu líng lóng mái fú chǐ 神 主 扣 玲 珑 埋伏尺
我会读
际其顾茅庐楚缤纷 神主扣玲珑埋伏尺
我会记
尺主 外扣 伏 际纷 其 神 埋
我会写
纷 神埋
写字时要注意三个一: 眼离书本一尺远 手离笔尖一寸远 胸离书桌一拳头
fēn
jì
缤( 纷) 一望无( 际
西师大版 二年级上册语文 教案识字二 有趣的成语
识字二有趣的.成语设计理念本课根据教材内容和学生的.年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,把“创设情境—自主识字—自主写字—熟读成诵—拓展积累”这几个教学环节融于闯关活动中,极大地激发起学生的.学习热情.抓住“趣”字,让学生在读中悟,读中积累,培养学生学习成语的.兴趣.教学目标115个生字，会写10个字.212条成语，了解成语的.意思.3的.乐趣，感受汉字的.形体美.教学重、难点识记生字，积累成语.教学准备1开头的.成语及相关的.成语故事.2.教学时间2课时教学过程一、激趣导入，揭示课题（老师）在我们的.生活中，有很多有趣的.词语.比如说同学们熟悉的.“助人为乐”“五颜六色”“拾金不昧”“守株待兔”“一望无际”“八仙过海，各显神通”等词语，它们大都是由四个字组成的.，而且形式固定不变，人们把这样一些词语叫做成语.（板书课题.）今天，我们将学习《有趣的.成语》.请同学们打开书，仔细观察一下，这些成语有趣在哪儿.二、学习课文1. 学生活动.⑴读书观察，这些成语有趣在哪儿？说一说.⑵对照生字表，勾出本课的.生字并自学.⑶自由朗读课文.2. 师生共同活动.学习生字、生词.⑴师生齐读课文.⑵检查自学情况: 读词语卡片，读生字卡片.可抽读、小组读、开火车读.建议各学习小组之间开展竞赛，比一比，哪组小朋友读得整齐，读得准确.获胜的.小组奖励一朵小红花.⑶指导学生学习生字生词.方法: 可请小老师教.老师主要是调动学生学习的.主动性、灵活性，把学习与生活实际联系起来.如: 教学“一望无际”的.“际”，老师可提问:⑴谁能读准这个汉字的.读音？教同学们读三遍.（启发积极性，读准字音.）⑵想一想，用什么样的.方法能帮助我们记住这个字呢？（鼓励学生主动学习.）⑶同学们还在哪些地方见过这个字？（加深印象.）老师对难点、重点加以强调.3. 师生共同活动，学习课文.⑴朗读课文.齐读，抽读，开火车读.⑵简单理解一些常用成语的.意思，并练习说话.成语意思的.理解方法: 用图示或讲故事（有典故的.成语）的.形式.如: 教学“一望无际”，可这样帮助学生理解词语的.意思. 首先展示图画: 看不到边际的.一片田野老师指图讲解:⑴这是一望无际的.田野，它一直向远处延伸，没有尽头.一望无际就是一眼看不到边，非常辽阔.⑵除了田野一眼望不到边之外，还有什么也是一望无际的.？建议:“两全其美”“五谷丰登”“六畜兴旺”“八面玲珑”“九霄云外”“百川归海”这几个成语可简单讲解.“三顾茅庐”“四面楚歌”“十面埋伏”可用配图讲故事的.方法帮助学生初步理解成语的.意思.关于成语意思的.理解不求深刻，学生只要大致了解即可，不能理解也不强求，千万不能死记硬背词条.4. 课堂游戏.比一比，看谁说得快.方法: 老师手持数字卡片（一、两、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千）学生看到一就说一字开头的.成语.以小组为单位，一个接一个进行.哪一组接得最快，所用时间最短，哪一组就取胜.5. 课堂作业.完成课后第二题、第三题.三、自主实践，知识迁移.收集数字开头的.成语，告诉小伙伴.阅读有趣的.成语故事，讲给小伙伴听.。
小学语文西南师大版二年级上册《有趣的成语》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
百 尺竿头，更进一步
chǐ
zhǔ
qí
wài
kòu
fú
jì
fēn
shén
mái
Chǐ zhǔ qí wài kòu
尺主其外扣
fú jì fēn shén mái
伏际纷神埋
作业：
1.收集有关数字的成语。 2. 你还知道哪些其他有
小学语文西南师大版二年级上册 《有趣的成语》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
jì qí gù máo lú chǔ
际其顾茅庐楚
实际 其实 顾客 茅草 庐山 清楚 bīn fēn shén zhǔ kòu líng
缤纷神主扣玲
缤纷 纷纷 神气 主人 扣子 玲珑 lóng mái fú chǐ
趣成语？
珑埋伏尺
玲珑 埋伏 伏笔 直尺
实际 其实 顾客 茅草 庐山 清楚
缤纷 纷纷 神气
主人 扣子 玲珑 埋伏 伏笔 直尺
一望无际 两全其美 三顾茅庐 四面楚歌 五彩缤纷 六神无主 七折八扣 八面玲珑 九霄云外 十面埋伏 百尺竿头，更进一步
一 望无际
两 全其美
三 顾茅庐
四 面楚歌
五 彩缤纷
六 神无主
二年级上册语文教案识字二有趣的成语∣西师大版
二年级上册语文教案识字二有趣的成语∣西师大版或短句。
它有极强的概括和表现能力，既生动形象又精练深刻，为人们所喜闻乐见。
成语大多由四个字组成，一样都有出处。
本课选取的成语均由数字开头，具有专门强的趣味性。
1、认识16个生字，会写10个生字；[来源:学*科*网Z*X*X*K]2、正确流利地朗读课文、背诵课文；3、明白得成语的意思，记住这些成语，积存词汇。
【过程与方法目标】[来源:学*科*网Z*X*X*K]1、通过认读、书写等把握课文中的生字；2、通过朗读、背诵等记住这些成语。
【情感态度价值观目标】1、培养对中国文化的热爱，激发对成语的学习爱好；2、养成自主学习，积存词汇的好适应。
1、认识16个生字，会写10个生字；2、把握课文中的成语，积存词汇，丰富语言。
【教学难点】明白得成语的意思，激发学习成语的爱好。
1、在我们的生活中，有许多有味的成语。
比如说同学们熟悉的“助人为乐”、“五光十色”、“拾金不昧”、“一望无际”、“八仙过海”等词语，它们大差不多上有四个字组成的，而且有固定的结构形式，人们把如此的一些词语叫成语。
今天这节课我们就来学习一些有味的成语。
2、参考资料：成语是人们长期以来约定俗成的、形式简洁而意思精辟的定型的词组或短句。
它有极强的概括和表现能力，既生动形象又精练深刻，为人们所喜闻乐见。
成语大多由四个字组成，一样都有出处。
成语有专门大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
有些成语本确实是一个微型的句子。
成语是中华文化中一颗辉煌的明珠。
二、初读课文，扫清障碍：1、学生活动。
（1）读成语观看，看这些成语有味在哪儿？[来源:学_科_网Z_X_X_K]（2）对比生字表，勾出本课的生字并自学。
（3）自由朗读课文。
2、师生共同活动。
学习生字生词。
（1）师生齐读课文。
（2）检查自学情形：读词语卡片，读生词卡片。
（可抽读，小组读，开火车读。
）（3）指导学生学习生字生词。
秋语文二上第五单元《有趣的成语》优质课件
含动物的成语
鼠目寸光 兔死狐悲 龙飞凤舞 马到成功 羊肠小道 鸡毛蒜皮 放虎归山 画龙点睛 画蛇添足 龙腾虎跃 虎入羊群 胆小如鼠 气壮如牛 藏龙卧虎 望子成龙 打草惊蛇 杀鸡吓猴 呆若木鸡 狗急跳墙 如鱼得水 狼心狗肺
西师大版二年级语文上册
有趣的成语
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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闯关我最棒！
我会认
我会读 我会背
你还知道 哪些其他有 趣成语？
含数字的成语
一呼百应 一举两得 一日千里 两面三刀 二龙戏珠 一刀两断 三番五次 三头六臂 三言两语 四分五裂 四通八达 四平八稳 五湖四海 五花八门 五颜六色 七零八落 七手八脚 七嘴八舌 九死一生 九牛一毛 十全十美 百发百中 百战百胜 百依百顺 千山万水 千言万语 千真万确 万水千山 万无一失 万众一心
二年级语文上册 识字二 有趣的成语课件 西师大版
三教九流、四面八方、 五光十色、六亲不认、
七手八脚、八仙过海、 九死一生、十恶不赦
记一记 一 （ 望无际 ） 三（ 顾茅庐） 两（ 全其美 ） 四（ 面楚歌）
五（ 谷丰登 ）
七（ 零八落） 九（ 霄云外 ）
六（ 畜兴旺）
八（ 面玲珑 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
有趣的成语
拼一拼，读一读。
qù 趣 xiāo 霄
gù 顾
chǔ 楚
líng 玲 chù 畜
mái 埋
fú 伏
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 两全其美 四面楚歌
五谷丰登
七零八落 九霄云外 百川归海 ，
六畜兴旺
八面玲珑 十面埋伏 千山万水
提问：这些成语有什么特点？你还认识哪些同样的成语？
例如：一干二净、两面三刀、
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
【309教育网优选】西南师大版小学语文二年级上册《有趣的成语》教学课件
成语学习
一望无际
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
成语学习
三顾茅庐
刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆 中卧龙岗去请他出山辅佐。刘备去了两次诸葛 亮都不在，刘备坚持第三次拜访诸葛亮。到的
时候，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一
直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸 葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请 他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
jì 际 旺
qí 其
ɡù máo lú chǔ ɡǔ 顾 零 茅 玲 庐 霄 楚 谷 埋 伏 línɡ xiāo mái fú
chù wànɡ línɡ
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
成语学习
一望无际 三顾茅庐
两全其美 四面楚歌
五谷丰登
七零八落
六畜兴旺
八面玲珑
九霄云外
百川归海
十面埋伏
千山万水
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
习一些有趣的成语。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
参考资料
成语是人们长期以来约定俗成的、形式简洁
而意思精辟的定型的词组或短句。它有极强的概
括和表现能力，既生动形象又精练深刻，为人们 所喜闻乐见。成语大多由四个字组成，一般都有 出处。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来 的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第四单元 · 识字二
有趣的成语
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入 在我们的生活中，有许多有趣的成语。比如说同学们熟悉的“助人为乐”、“五颜 六色”、“拾金不昧”、“一望无际”、“八仙过海”等词语，它们大都是有四个字组
成的，而且有固定的结构形式，人们把这样的一些词语叫成语。今天这节课我们就来学
《有趣的成语》 西师版小学语文二年级上册
有趣的成语（第一课时）一、教材解读（一）、内容简析及教材安排意图：《有趣的成语》是西师版小学语文二年级上册<识字二>的第2课。
本单元重点是学会要求认识的生字，会写要求写的字，其次是丰富语言积累，进一步加强说话和朗读训练。
《有趣的成语》共收集了11条以数字开头的成语，并按从一到十、百的顺序有趣地排列。
这11条成语中，包含了16个要求学生会认的结构多样的生字，其中十个生字学生还要会写。
这样一篇借助成语识字的课文，既可以让学生在识字、写字的同时积累成语，丰富语言，又能让学生初步感受祖国传统文化的优美，培养他们热爱祖国传统文化的高尚情操。
（二）教学要求：1.会认本课16个生字，会写“际、纷、神、扣、埋、伏”6个左窄右宽的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解成语的意思，积累成语。
3.感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感和收集成语的好习惯。
(三）、教学重、难点：重点：认写生字。
难点：了解成语的意思，积累成语。
（四）教学准备：教师：多媒体课件学生：收集数字成语（五）课时划分：第一课时：正确、流利、有感情地朗读课文，了解部分成语意思。
会认16个生字，会写6个左右结构（左窄右宽）的生字。
第二课时：学写4个生字，品读成语，背诵课文。
通过学生收集、查找的资料，了解成语的意思，交流课后收集到的其他有趣的成语。
二、设计理念：新课标指出：识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。
识字是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁，识字教学的质量关系到学生听、说、读、写、书能力的发展。
根据课文内容和学生的年龄、认知、兴趣等特点，本着“激活学生主体，促进学生自主学习。
”的堂课设计宗旨，我将“自主识字——了解成语意思——自主写字”的教学环节融于闯关活动中，力求把识字同语言训练相结合，培养学生语文能力，提高学生语文素养。
（一）、激发兴趣，使学生喜欢识字、乐于表达。
针对二年级学生年龄小、注意力易分散、形象思维占优势的特点，我设计了：1、情境导趣。
西师大版语文二上第五单元《有趣的成语》课件2
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尺主 外扣伏 际纷 其神埋
外 扣 伏 际 纷 神 埋
)( 尺 ( 尺子
) 直尺
际 (国际)(
( )( 其它 其 ( )( 神仙 神
边际 )
)( 公主 ) 纷 (纷纷)( 主 ( 主人 )( 外 (外面
)( 扣 (扣子 )( 伏 (埋伏外边 ) Nhomakorabea) 缤纷
) 其中 ) 神气
) 扣住 ) 伏天
三顾茅庐
西师大版二年级语文上册
际 庐 神 珑
其 楚 主 埋
顾 缤 扣 伏
茅 纷 玲 尺
茅庐
进一步
缤纷 埋伏
玲珑
一望无际 三顾茅庐
两全其美 四面楚歌
五彩缤纷
七折八扣
六神无主
八面玲珑
九霄云外
百尺竿头，
十面埋伏
更进一步
四面楚歌 两全其美三顾茅庐 八面玲珑 七折八扣 五彩缤纷 六神无主 百尺竿头， 更进一步 九霄云外 十面埋伏 一望无际
) 埋 (埋头)( 埋伏
我会填：
一望无（际） （三）顾茅庐 五彩缤（ 纷） 两全（其 ）美 （四）面楚歌 六神无（ 主）
七折八（ 扣）
九霄云（ 外）
（ 八）面玲珑
十面埋（ 伏）
百（尺）竿头
更进一（ 步）
二年级语文上册识字二有趣的成语教案西师大版
“枇杷”和“琵琶”教学目标1.知识与技能：认识本课生字，会写9个字。
2.过程与方法：有感情地朗读课文。
3.情感态度与价值观：激发学生学字识字的兴趣。
教学重难点区分同音字，激发学生认字的兴趣。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题.1.同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个有趣的故事：《“枇杷”和“琵琶”》。
齐读课题。
同学们一边听一边想一想：题目中的两个词语有什么相同的和不同的地方呢？2.让学生说说“枇杷”和“琵琶”这两个词语相同和不同的地方。
二、读故事，认生字。
1.学生一边读故事，一边圈出生字词语，遇到不会读的字借助拼音多读几次。
2.同桌互读课文，互相做小老师，帮同学纠正读得不准确的读音。
3.认读生字。
（1）小组内交流：你自己认识了课文中的哪些生字？你有什么好办法帮大家记住这些字？（2）汇报成果。
（3）你还教同学认识了哪些生字？（4）开火车认读生字。
（5）出示带有生字的生词，先自由读，再齐读。
三、读课文，熟悉故事内容。
1.读课文，要求不添字，不丢字。
2.指名读故事，学生互评。
四、讲故事。
1.在小组内用自己的语言把这个故事讲一讲，再互相评一评。
2.推选代表讲这个故事。
3.说说这个故事的主要内容。
第二课时一、游戏复习认字。
1.“找朋友”认字：让学生把带有本课生字部件的卡片拿出来，自由找伙伴组合认字。
2.把生字卡片拿出来，老师读一个，学生摆一个在桌面上。
(学生跟着边读边摆)3.给生字找“家”；黑板上贴上写有“左右结构”、“上下结构”、“半包围结构”的“小房子”卡片，让学生按结构将字归类。
二、组词说句。
1.挑选自己最喜欢的生字，用它来组几个词，看谁说得又多又好。
2.小组内交流组词情况。
3.全班交流组词情况。
4.用“枇杷”、“琵琶”、“特别”这三个词语分别练习说话。
三、指导写字。
1.观察要写的字，找出共同点，说说还有什么发现。
2.老师指导写字，特别是写好“候”、“县”这两个字。
3.学生描红，并练写一个。
二年级语文上册识字二有趣的成语精选教学PPT课件西师大版
拼一拼，读一读。
qù gù chǔ líng 趣 顾楚玲
xiāo mái fú chù 霄 埋伏 畜
有趣的成语
一望无际
两全其美
三顾茅庐
四面楚歌
五谷丰登
六畜兴旺
七零八落
八面玲珑
九霄云外
十面埋伏
百川归海
， 千山万水
提问：这些成语有什么特点？你还认识哪些同样的成语？
例如：一干二净、两面三刀、 三教九流、四面八方、 五光十色、六亲不认、 七手八脚、八仙过海、 九死一生、十恶不赦
夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
记一记 一 （ 望无际） 两（ 全其美 ） 三（ 顾茅庐） 四（ 面楚歌） 五（ 谷丰登 ） 六（ 畜兴旺） 七（ 零八落） 八（ 面玲珑） 九（ 霄云外 ） 十（面埋伏） 百（ 川归海 ）， 千（山万水）
有趣的成语课堂电子讲稿西师版二年级上册识字
七折八扣
wài
八面玲珑
mái fú
九霄云外
chǐ
十面埋伏
百尺竿头 , 更进一步
一望无际
两全其美
三顾茅庐
五彩缤纷 七折八扣
四面楚歌
六神无主 八面玲珑
九霄云外
十面埋伏
百尺竿头 , 更进一步
际 其 顾 茅 庐 楚 缤 玲 珑 纷 神 主 扣 外 埋 伏 尺
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头 , 两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
小组交流：
你还知道哪些以 数字开头的成语？
西师版小语第三册ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成 语 作者:傅云莲
故事 导入 初读 识字 细读 感悟 总结 拓展
孩子们,你们喜欢听故 事吗?你听说过“三顾 茅庐”的故事吗?老师 今天就给你们讲一讲这 个故事吧!
jì
qí
一望无际
gù máo lú
两全其美
chǔ
三顾茅庐
b īn f ēn
四面楚歌
shén zhǔ
五彩缤纷
kòu
六神无主
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头 , 两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
五彩缤纷的花朵
五 彩 缤 纷 的 烟 花
有趣的成语
一望无际 三顾茅庐 五彩缤纷 七折八扣 九霄云外 百尺竿头 , 两全其美 四面楚歌 六神无主 八面玲珑 十面埋伏 更进一步
小学语文西南师大版二年级上册《有趣的成语》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
人体器官 手足情深 口是心非 头重脚轻 鼻青脸肿
重叠 风风雨雨 百发百中 头头是道 得意洋洋
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三顾茅庐Biblioteka 我会写我会背我会积累 动物 胆小如鼠 气壮如牛 亡羊补牢 呆若木鸡 植物 花好月圆 胸有成竹 风吹草动 桃红柳绿
近义词 生龙活虎 惊天动地 见多识广 千辛万苦
反义词 眼高手低 积少成多 有头无尾 反败为胜
小学语文西南师大版二年级上册 《有趣的成语》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
脑筋急转弯
最怪的动物
（虎头蛇尾）
最大的声响 最昂贵的稿费
（惊天动地） （一字千金）
最快的话 （一言既出 驷马难追）
我会读
趣际其顾茅 庐楚谷畜旺 零玲霄埋伏
趣际其顾茅 庐楚谷畜旺 零玲霄埋伏
同音字 形近字
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【关键字】方法、行动、地方、认识、难点、自主、合作、发现、了解、方式、办法、结构、任务、拓展、指导、帮助、实现
有趣的成语
教学目标
1.知识与技能：认识本课16个生字，会写10个字。
2.过程与方法：通过朗读，记住12条成语，了解成语的意思。
3.情感态度与价值观：让学生感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美。
教学重难点
识记生字，积累成语。
教学准备
1.学生：搜集以数字开头的成语及相关的成语故事。
2.教师：多媒体课件一组，生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、导入，揭示课题。
1.成语是我们中华民族语言文字中的瑰宝，大家想和成语交上好朋友吗？只要你们在学习中能顺利闯过三关，你的愿望就一定会实现！
2.闯关行动现在开始，首先进入第一关：我会认。
二、初读课文，自主识字。
1.想不想去读一读这些成语？如果在读的过程中遇到了不认识的生字，你打算怎么办呢？
2.现在请你们用这些方法自己试着读一读成语，遇到红拼音的生字多读几遍。
3.同桌合作读一读这些成语。
4.看着大家这么团结友爱，成语里的生字娃娃急着要和大家见个面，你们看，他们全部都跑出来了。
现在请大家自由拼读这些音节，检查是不是叫准了每个字娃娃的名字。
5.现在字娃娃摘掉了拼音小帽，你还能认识他们吗？请抢读生字。
6.老师交给小组长一个任务，想办法利用生字卡片让每个组员都认识这些生字。
三、指导写字。
1.请认真观察这些字有什么相同的地方？(左右结构，左窄右宽)
2.（出示“神”字，“礻”红色）这个部首叫什么名字？你能再说出几个带“礻”的字吗？
3.要写好“神”字，你还想给大家提个什么醒？
4.咱们来比比看，谁能把这个字写得既正确又漂亮。
5.同桌都写完的孩子交换书，互相欣赏一下对方的字。
如果你觉得他哪个字写得好，就在这个字的头上画一朵小红花，并告诉他好在哪里
四、精读成语，领会感悟。
1.请用你自己喜欢的方式再来读读成语，边读边想你知道了哪些成语的意思？
2.请把你读懂的成语的意思说给小组内的伙伴听一听。
3.谁来说给同学们听听？你是怎么知道的？
4.老师也想帮助大家来认识一个成语朋友，请看大屏幕。
5.还有几个成语大家不了解，就请你们选择最喜欢的方法去了解一下它们的意思吧。
6.知道了成语的意思，我们再来读一遍成语，你肯定会发现自己比刚才有进步！
五、拓展积累
孩子们，除了今天我们认识的以数字开头的成语外，成语王国里还有许许多多的成语，你们想去认识它们吗？老师给大家推荐几本课外阅读资料，并提供有关成语的网址，希望你们能和成语交上好朋友，学好成语，用好成语！。