5动物儿歌
动物儿歌大全
动物儿歌大全动物儿歌一直是孩子们喜欢的内容，通过儿歌可以让他们了解各种动物，培养对自然界的好奇心和兴趣。
以下是一些关于动物的儿歌，希望能给孩子们带来欢乐。
1. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，你可知道我爱你吗？轻轻地，轻轻地，我爱你整夜整夜。
2. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开门儿，要出去玩玩。
门儿开开，门儿开开，我要把门儿开开，要出去玩玩。
3. 《小燕子》小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
4. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！5. 《大象》大象大象，你的鼻子长长长，像根藤条，像根藤条，你的鼻子真奇怪。
6. 《小鸭子》小鸭子，小鸭子，摇摇摆摆走一走。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，乖乖听话不淘气。
7. 《小猫咪》小猫咪，小猫咪，尾巴竖起来。
悠悠悠，悠悠悠，去追逐小鱼儿。
8. 《五颜六色的蝴蝶》五颜六色的蝴蝶，飞来飞去好看极了。
红的像火，黄的像金，蓝的像天，紫的像仙。
9. 《小松鼠》小松鼠，小松鼠，爬上树头笑哈哈。
蓬蓬尾巴毛茸茸，快乐生活无忧虑。
10. 《小狗汪汪叫》小狗汪汪叫，尾巴摇来摇去。
跑来跑去乐呵呵，好伙伴真可爱。
11. 《小蜜蜂》小蜜蜂，小蜜蜂，飞来飞去忙碌中。
采蜜花儿香甜美，辛勤劳动真可爱。
12. 《小鱼儿》小鱼儿，小鱼儿，游来游去水中间。
摇摆尾巴欢快游，水世界里欢乐天。
13. 《小青蛙》小青蛙，小青蛙，跳跳跳在荷叶间。
嘴巴大大唱歌声，清晨为大家拨开帷幕。
14. 《小海豚》小海豚，小海豚，跃出海面欢笑语。
轻快身姿水中翩，海洋中欢乐自由舞。
15. 《小熊猫》小熊猫，小熊猫，爬树顶上好好玩。
毛茸茸，眼睛圆，可爱模样赢人心。
这些动物儿歌将不同的动物形象生动地呈现在孩子们眼前，帮助他们更好地认识世界，培养对动物和自然的热爱。
儿歌的优美旋律和简单的歌词也能够激发孩子们的音乐兴趣，促进他们的语言和情感发展。
希望这些动物儿歌能够陪伴孩子们健康成长，带给他们快乐和美好的回忆。
5动物儿歌一年级下册
5动物儿歌一年级下册蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中自在游，蜘蛛房前结网忙。
一、字词学习。
1. 生字。
- 会认的字。
- “蜻”：读音qīng，是形声字，左边的“虫”表示和昆虫有关，右边的“青”表音。
可以组词“蜻蜓”。
- “蜓”：tínɡ，同样是形声字，和“蜻”组成“蜻蜓”这个词。
- “迷”：mí，半包围结构。
可以通过“迷路”“迷人”等词来记忆。
- “藏”：cáng，多音字，在这里读cáng，有躲藏的意思。
还可以读zàng，如“宝藏”。
- “造”：zào，可组词“制造”“建造”等。
- “蚂”：mǎ，和“蚁”组成“蚂蚁”。
- “蚁”：yǐ。
- “食”：shí，独体字，可组词“食物”“食品”等。
- “粮”：liáng，左右结构，“粮食”是常见的词语。
- “蜘”：zhī，和“蛛”组成“蜘蛛”。
- “蛛”：zhū。
- “网”：wǎng，象形字，像一张网的形状，可以组词“网络”“渔网”。
- 会写的字。
- “间”：jiān，半包围结构。
书写时要注意先写外面的“门”，再写里面的“日”。
可以组词“中间”“房间”。
- “迷”：书写时注意“米”字最后一笔捺要变成点。
- “造”：先写“告”，再写走之底。
- “运”：yùn，半包围结构，先写“云”，再写走之底。
可组词“运动”“运气”。
- “池”：chí，左右结构，左边是“氵”，右边是“也”，可组词“水池”“池塘”。
- “欢”：huān，左右结构，左边是“又”，右边是“欠”，可组词“欢乐”“欢快”。
2. 词语。
- 重点词语理解。
- “展翅”：张开翅膀。
在“蜻蜓半空展翅飞”中形象地描写了蜻蜓飞行时翅膀张开的样子。
- “捉迷藏”：一种游戏，这里把蝴蝶在花间飞舞比作捉迷藏，非常有趣。
- “造宫殿”：“宫殿”本来是指帝王居住的高大华丽的房屋，这里把蚯蚓在土里的洞穴比作宫殿，体现了蚯蚓的勤劳和它的洞穴的复杂。
人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思
【导语】《动物⼉歌》是⼀⾸关于⼩动物的⼉歌，通过⼉歌的形式向孩⼦们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种⽣活中常见的⼩动物的⽣活习性。
以下是整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第5课《动物⼉歌》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第5课《动物⼉歌》原⽂ 动dînɡ物wù⼉ér歌ɡē 蜻qīnɡ蜓tínɡ半bàn空kōnɡ展zhǎn翅chì飞fēi，蝴hú蝶dié花huā间jiān捉zhuō迷mí藏cánɡ。
蚯qiū蚓yǐn⼟tǔ⾥lǐ造zào宫ɡōnɡ殿diàn，蚂mǎ蚁yǐ地dì上shànɡ运yùn⾷shí粮liánɡ。
蝌kē蚪dǒu池chí中zhōnɡ游yïu得dé欢huān，蜘zhī蛛zhū房fánɡ前qián结jiéwǎnɡ忙mánɡ。
【篇⼆】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第5课《动物⼉歌》教案 教学⽬标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个⽣字。
2．正确、流利地朗读⼉歌。
3．了解夏天⼀些⼩动物的⽣活，体会⼩动物给夏天带来的情趣，使学⽣产⽣观察、了解⼩动物的兴趣。
教学准备 课件、⽣字卡⽚。
教学过程 ⼀、激趣引⼊ 现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们⾛进夏天吧！（出⽰夏天的图画） 还有⼀些⼩精灵也⾮常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们⼀起把他们找出来吧！ （⼀）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。
师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，⼩动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到⼉歌⾥⾯去了。
2024年度部编版一年级下册语文5《动物儿歌》课件
2024/2/3
29
亲子共读活动推广
家长与孩子共读《动物儿歌》，分享阅读感受
建议家长与孩子一起阅读《动物儿歌》，引导孩子理解课文内容，感受儿歌的韵律美， 并鼓励孩子分享自己的阅读感受，增进亲子之间的情感交流。
开展家庭动物儿歌朗诵比赛
鼓励家长与孩子在家中开展动物儿歌朗诵比赛，评选出家庭中的“小小朗诵家”，激发 孩子的表现欲望和阅读兴趣。
记忆方法
可以通过图片展示、动作模仿、 联想记忆等方式帮助学生快速掌 握这些生字新词。
20
句子理解和模仿造句训练
句子理解
选取儿歌中的典型句子，如“蜻蜓半 空展翅飞”，通过讲解和示范帮助学 生理解句子的意思和结构。
模仿造句
引导学生模仿儿歌中的句子结构，结 合自己的生活经验进行造句训练，提 高学生的语言表达能力。
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小组合作，共同完成任务
2024/2/3
分组讨论
将学生分成小组，每组讨论并回答与 儿歌相关的问题，促进学生之间的交 流与合作。
共同完成任务
例如，让每组学生选择一种动物，用 自己的方式（如绘画、表演等）展示 该动物的特点，培养学生的团队协作 和创意表达能力。
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角色扮演，增强体验感
动物角色扮演
让学生扮演儿歌中的动物角色，模仿它 们的动作和声音，增强学生的体验感和 参与感。
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朗读指导和表演技巧提升
朗读指导
教授学生正确的朗读方法，如注意停顿、语调、语速等，让学生能够准确地读 出儿歌的节奏和韵律。
表演技巧
鼓励学生通过动作、表情等辅助手段来增强朗读的表现力，同时也可以组织学 生进行小组或个人的表演比赛，提升学生的自信心和表现力。
2024/2/3
一年级下册动物儿歌
蝌 蚪 池 中 游 得 欢
蜘蛛房前结网忙
蜘蛛房前结网忙
5.动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
精选课件
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
精选课件
我 会 连
44
我会做
兔子 树下 吃萝卜。 蜜蜂
小鱼 青蛙
精选课件
45
兔子 树下 吃萝卜。
蜜蜂 花丛 采蜜忙
小鱼 水中 青蛙 河里
游的欢 呱呱叫
精选课件
46
家庭作业：
1、回家把这首诗歌背给爸爸妈妈听 2、请你回家找找资料，可以自己在书中找找， 也可以问问爸爸妈妈，关于蚂蚁的知识。
识字5 动物儿歌
R·一年级下册
知识备查 益虫和害虫
益虫 对人类的生活和生产有帮助或有好处的昆 虫。如：蚕、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。
害虫 危害人类生产或破坏人们生活、危害人们 健康的昆虫。如：苍蝇、蚊子等。
精选课件
4
qīnɡ
tínɡ
蜻
蜓
cánɡ
藏
捉迷藏
mǎ yǐ
蚂蚁
liánɡ shí
粮食
42
u 读一读，记一记。
zhǎn chì hú dié
蜻蜓展 翅 蝴 蝶 飞舞
bān
kē dǒu
蚂蚁搬家 蝌 蚪游水
wǔ qiū yǐn sōnɡ 蚯 蚓 松土
jié 蜘蛛结网
老师指导：这些都是出自本文的一些短语，大家 可以采用齐读、开火车读、赛读的方式记住它们。
动物儿歌介绍
动物儿歌介绍1. 《可爱的小兔子儿歌》小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
你说这小兔子像不像一个好奇宝宝，时刻竖着耳朵听世界的声音？蹦蹦跳跳真可爱！我每次看到小兔子蹦跶，就感觉它像是在欢快地跳舞，难道你不觉得吗？2. 《调皮的小猴子儿歌》小猴子，真调皮，爬上爬下不停息。
这小猴子是不是就像我们小时候，精力无限？摘个果子扔来扔去，哎呀，难道不像个小捣蛋鬼？3. 《温顺的小绵羊儿歌》小绵羊，咩咩叫，一身白毛软绵绵。
它那软软的毛，是不是感觉像棉花糖一样？乖乖吃草不打闹，难道不是个小乖乖？4. 《勤劳的小蜜蜂儿歌》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东。
它就像个勤劳的小工人，不停地忙碌着，难道你不佩服它吗？采花酿蜜忙不停！5. 《美丽的花蝴蝶儿歌》花蝴蝶，真漂亮，五彩翅膀翩翩舞。
这花蝴蝶难道不是大自然的舞者？在花丛中穿梭飞舞，多迷人呀！6. 《勇敢的小老虎儿歌》小老虎，威风凛，森林之中称大王。
那威风凛凛的样子，像不像个英勇的将军？吼声震天谁敢惹？7. 《聪明的小海豚儿歌》小海豚，笑嘻嘻，海中跳跃乐无穷。
它那聪明的头脑，难道不像个小机灵鬼？和伙伴嬉戏多欢乐！8. 《高傲的大白鹅儿歌》大白鹅，挺脖走，一摇一摆显威风。
看它那昂首挺胸的模样，难道不像个骄傲的小公主？嘎嘎叫着真神气！9. 《乖巧的小花猫儿歌》小花猫，喵喵喵，轻手轻脚把鼠找。
它那小心翼翼的样子，是不是像个小侦探？动作敏捷真厉害！10. 《憨厚的老黄牛儿歌》老黄牛，勤耕耘，埋头苦干不喊累。
它就像个勤劳的农民伯伯，难道不值得我们赞扬吗？为了丰收默默付出。
11. 《机灵的小松鼠儿歌》小松鼠，尾巴翘，抱着松果到处跑。
它那活泼机灵的劲儿，难道不像个快乐的小精灵？树上树下忙不停。
12. 《快乐的小鸟儿儿歌》小鸟儿，喳喳叫，自由自在天空飞。
它在天空中翱翔，难道不是在享受自由的美好？欢歌笑语真开心！13. 《慢悠悠的小乌龟儿歌》小乌龟，慢慢爬，一步一步不着急。
它那慢悠悠的步伐，像不像个悠闲的老人家？壳儿坚硬不怕摔。
【推荐】动物儿歌 课件(共36张PPT)
建造
请你夸夸 蚯蚓吧！
搬
快来夸夸 蚂蚁吧！
猜猜小蝌蚪 的心情怎样？
高兴、快乐、欢快
游过来，游过去
忙碌
联系生活想象蜘 蛛结网的情景，体会 蜘蛛的忙碌。
网
左窄右宽
chí
三点水呈 弧形，第二点 写在横中线上， 右半部分“也” 的一竖写在竖 中线上，竖弯 钩要舒展，比 横折钩要宽。
水池 池塘
左小右大
课堂演练
读一读，连一连。
蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蜜蜂
松土 展翅 采蜜 搬家
课后作业
1.观察生活中常见的，容易接触到的小动
物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。
2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人
听，讲给同学听。
字词听写
什么动物 二看占格 三看关键笔画
书写小锦囊
横折钩，要倾斜， 长竖压在竖中线。 竖弯钩，需舒展， 笔画拖长才够宽。
左窄又宽，左小右大。 左边“又”字捺变点， “人”字撇穿点下面。
先外后内，门字框要大而正。
wǎnɡ
竖、横 折钩要写直， 不能歪，里 面的“日” 要稍小些， 放在田字格 中心位置。
huān
“欠”的 第一笔撇从竖 中线往右些起 笔，第二个撇 从中心点往右 些起笔，穿插 到又字旁下面， “人”字的撇 和捺要舒展。
欢乐 欢笑
结构梳理
动 物 儿 歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
课文小结
这首儿歌介绍了 蜻蜓 、 蝴蝶、 蚯蚓 、 蚂蚁 、 蝌蚪 、 蜘蛛 这六种小
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
qīnɡ tínɡ hú dié qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū
【关于动物的儿歌童谣】动物儿歌童谣
【关于动物的儿歌童谣】动物儿歌童谣动物儿歌童谣（一）大公鸡大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙子。
红金鱼红金鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去好自由，真像一群好朋友。
小白兔盖新房小白兔盖新亲房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留个窗。
猴子吃香蕉小猴子，吃香蕉，剥了皮，随便抛。
小朋友，踩一脚，哧溜一下就滑倒。
猴子见了吱吱叫，红着脸儿害羞了。
猫咪的胡子我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话；没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！大螃蟹大螃蟹，没尾巴，不会走，横着爬，八只脚，尖又尖，两把钳子手里拿。
小羊小小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。
羊毛白，羊毛长，打根毛线三丈长。
蚂蚁抬米小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息，排队走，一二一，大家去抬一粒米。
小白鸽哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听得笑呵呵。
小白兔说大话小白兔，说大话：天下数我最胆大，老虎屁股我敢摸，狮子胡子我敢拔，豹子狗熊归我管，大象都得听我话。
看见黄狗跑过来，一蹦一跳逃跑了。
蜻蜓头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。
熊猫上学小熊猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳听，右耳冒，你说可笑不可笑。
布谷鸟布谷公！布谷婆！割去麦，来栽禾，田里冒水，河里栽禾。
小鹿爱帮忙小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。
蚕宝宝蚕宝宝，真稀奇，小时像蚂蚁，大了空白衣，吐出丝来长又细，结成茧儿真美丽。
螳螂大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。
小龙虾小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。
装在篓里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。
大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。
金丝猴金丝猴，树上攀，倒挂金钩打秋千，扑通一声掉下来，屁股摔成红蛋蛋。
小黄狗小黄狗儿，真叫棒，又看鸡鸭又看门儿。
人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思
人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》原文动d nɡ物wù儿ér歌ɡē蜻qīnɡ蜓tínɡ半bàn空kōnɡ展zhǎn翅chì飞fēi，蝴hú蝶dié花huā间jiān捉zhuō迷mí藏cánɡ。
蚯qiū蚓yǐn土tǔ里lǐ造zào宫ɡōnɡ殿diàn，蚂mǎ蚁yǐ地dì上shànɡ运yùn食shí粮liánɡ。
蝌kē蚪dǒu池chí中zhōnɡ游y u得dé欢huān，蜘zhī蛛zhū房fánɡ前qián结jié网wǎnɡ忙mánɡ。
【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第5课《动物儿歌》教案教学目标1．认识“蜻蜓〞等12个字和会正确、标准书写7个生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备课件、生字卡片。
教学过程一、激趣引入现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？〔指名说〕是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！〔出示夏天的图画〕还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！〔一〕教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛〞6种动物的情景图。
师：多可爱的夏天呀，〔点击〕咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。
〔二〕点击出示相关儿歌。
〔点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣〕〔三〕教师有感情地范读儿歌。
二、学习字词〔一〕师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。
动物儿歌大全100首字259首经典动物儿歌
动物儿歌大全100首字259首经典动物儿歌259首经典动物儿歌_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。
259 首经典动物儿歌，太齐全了！（收藏着教孩子）可爱的小动物，是幼儿成长的重要“玩伴” ，动物儿歌对促进幼儿成长具有重要作用。
不仅可以拓宽幼儿的知识，增长见识，还可以培养幼儿的思维能力、语言能259 首经典动物儿歌，太齐全了！（收藏着教孩子）可爱的小动物，是幼儿成长的重要“玩伴” ，动物儿歌对促进幼儿成长具有重要作用。
不仅可以拓宽幼儿的知识，增长见识，还可以培养幼儿的思维能力、语言能力和想象能力，幼师和父母都要引起足够的重视。
1、螳螂——大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。
2、蝴蝶——头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
3、叫——黄狗，黄狗，汪汪汪；灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎；白羊，白羊，咩咩咩；黑猫，黑猫，喵喵喵；小宝，小宝，妈妈妈。
4、想吃糖小狗想吃糖，对着宝宝摇尾巴；小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂；蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。
5、鹅——一只鹅，走来走去多寂寞；两只鹅，1/ 26拍拍翅膀唱唱歌；三只歌，排着队伍去游水；一群鹅，嘎嘎嘎嘎线、猫咪的胡子——我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话；没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！7、小青蛙——小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。
8、给小鸡开饭——一把米，撒当院，我给小鸡来开饭。
有粒米，打个转，躲到土里看不见。
鸡妈妈，追上前，一边刨，一边唤：呆在里边太可惜，到我肚里变成蛋。
9、小蚂蚁坐大船——小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前。
要问大船有多大？原来是片小花瓣。
10、小鸭打电话——小鸭子，打电话，拿起话筒，不拨号码，嗓子叫哑没人接，急得小鸭嘎嘎嘎。
11、小鱼游——清清小水沟，沟里鱼儿游，甩甩尾巴吹泡泡，追着浪花翻跟头。
12、小鹿——小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。
一年级语文下册识字5动物儿歌
提示：根据停顿 节奏读，加点词 语要重读。
识字5 动物儿歌
词语拓展
想一想，除了儿歌(ér gē)中的小动物们，名字中 都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁的小
动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
第三十九页，共四十七页。
识字5 动物儿歌
你能根据下面的小动物活动(huó dòng)的 图片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？
第四十页，共四十七页。
识字5 动物儿歌
仿写
谁 在哪里 干什么 蜻蜓 半空 展翅飞
蜜蜂(mìfēng)花间 采蜜忙
鱼儿水中游得欢
第四十一页，共四十七页。
识字5 动物儿歌
结构梳理
蜻蜓
(qīngtíng
)
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
第四十二页，共四十七页。
展翅飞
捉迷藏 造宫殿
运食粮
游得欢 结网忙
识字5 动物儿歌
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，欢
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。忙
“欢”字和 “忙”字各说 明了什么？
“欢”字说明了蝌蚪(kēdǒu)在池中的生活十分欢 快；“忙”字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
第三十六页，共四十七页。
识字5 动物儿歌
你知道这些(zhèxiē)小动物中谁是益虫吗？
识字5 动物儿歌
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
mí
迷
捉迷藏 入迷(rù mí)
cánɡ
藏
捉迷藏 藏书
第八页，共四十七页。
识字5 动物儿歌
zào
造
建造(jiànzào) 人 造卫星
新版一年级上册 5 动物儿歌 人教部编版 (共36张PPT)
我会写
wǎng
网
上网 结网
我会写
mí
迷
zào
造
迷人 迷路 造句 造成
我会写
jiān
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
间 蜻蜓 飞舞
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚯蚓 结网 蝴蝶 展翅 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜻蜓 飞舞 mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 猜谜语 （打一动物） 长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。 蝌蚪 搬家 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 蜻蜓 飞舞 蚂蚁 食 粮 蜘 蛛
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蜻蜓 飞舞 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蚯蚯 蚓蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
幼儿园经典动物儿歌大全259首
幼儿园经典动物儿歌大全（259首）1、螳螂——大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。
2、蝴蝶——头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
3、叫——黄狗，黄狗，汪汪汪；灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎；白羊，白羊，咩咩咩；黑猫，黑猫，喵喵喵；小宝，小宝，妈妈妈。
4、想吃糖小狗想吃糖，对着宝宝摇尾巴；小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂；蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。
5、鹅——一只鹅，走来走去多寂寞；两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌；三只歌，排着队伍去游水；一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。
6、猫咪的胡子——我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。
猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话；没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！7、小青蛙——小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。
8、给小鸡开饭——一把米，撒当院，我给小鸡来开饭。
有粒米，打个转，躲到土里看不见。
鸡妈妈，追上前，一边刨，一边唤：呆在里边太可惜，到我肚里变成蛋。
9、小蚂蚁坐大船——小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前。
要问大船有多大？原来是片小花瓣。
10、小鸭打电话——小鸭子，打电话，拿起话筒，不拨号码，嗓子叫哑没人接，急得小鸭嘎嘎嘎。
11、小鱼游——清清小水沟，沟里鱼儿游，甩甩尾巴吹泡泡，追着浪花翻跟头。
12、小鹿——小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。
13、懒小羊——羊，羊，跳花墙；花墙高，跳石桥；石桥大，跳篱笆；篱笆低，跳水池；水池小，啥好跳，蹲在圈里啃干草。
14、小丫丫——小丫丫，捉蚂蚱。
蚂蚱跳，丫丫笑；蚂蚱飞，丫丫追。
16、大白鹅——大白鹅，大白鹅，摇摇摆摆上山坡，见着谁都叫哥哥：男孩是哥哥，女孩是哥哥。
大白鹅呀，是个小迷糊。
17、小海虾——小海虾，没礼貌。
摸摸你，直蹦跳。
碰碰你，耍钳刀。
这个缺点不改掉，谁敢和你来友好。
部编版一年级下册识字5 动物儿歌
例
我最喜欢蜻蜓，因为我也想像
蜻蜓那样能够展开翅膀，在天
空中自由自在地飞来飞去。
识字5 动物儿歌
三、拓展实践。 1.观察生活中常见的，容易接触到的小动 物，在安全的范围内，了解它们的生活习性， 培养观察小动物的兴趣。 2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人 听，讲给同学听。
结构梳理
动 物 儿 歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙
识字5 动物儿歌
主题概括
这首儿歌介绍了_蜻__蜓___、 _蝴__蝶___ 、 _蚯___蚓__ 、 __蚂__蚁__ 、 _蝌__蚪___ 、 _蜘___蛛__
这几种夏天的活动的小动物，激发了我们
识字5 动物儿歌
词语拓展
想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中
都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁
的小动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
识字5 动物儿歌
你能根据下面的小动物活动的图 片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？
识字5 动物儿歌
仿写
谁 在哪里 干什么
蜻蜓 半空 展翅飞
蜜蜂花间采蜜忙
鱼儿水中游得欢
识字5 动物儿歌
蝴 蝶花 间 捉 迷藏
活动场所 蝴蝶在花间飞来飞去就像小 朋友在玩捉迷藏，多有趣！
识字5 动物儿歌
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土里 造 宫 殿
活动场所 蚯蚓像建筑师一样在土里 松土，建造自己的宫殿， 真勤劳！
识字5 动物儿歌
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
对小动物的_喜__爱___之情。
识字5 动物儿歌
动物儿歌大全打印板
1、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
2、三只猫咪三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
3、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
4、小耗子小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
5、小松鼠小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮他，采到松果送回家。
6、调皮的小老鼠小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。
大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
7、袋鼠袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。
8、吱吱和妙妙老鼠叫：吱吱，小猫叫：妙妙。
妙妙喜欢吱吱，吱吱一叫，妙妙来了。
妙妙一叫，吱吱没了。
9、小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
10、小兔儿乖乖小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来不开不开我不开妈妈没回来，谁来也不开小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开11、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头12、公鸡公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的瓜，人人见了人人夸。
13、小鸡1小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。
14、小鸡2一群小鸡叽叽叽，跑来跑去找东西，找到一条大蚯蚓，你争我夺不客气，蚯蚓拉断了，大家摔了个嘴啃泥，叽叽叽叽叽叽，不要争，不要夺以后大家要客气15、可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。
小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。
16、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
一年级下册《动物儿歌》PPT-课件
我来猜读：
蜈蚣 蚜虫 蚊子
识字5 动物儿歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂蚁
粮食
蜘蛛
结网
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
动物儿歌Biblioteka 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 花间 制造 池中 欢快 结网 运食粮 捉迷藏
字词学习
读
一
读
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 花间 制造 池中 欢快 结网 运食粮 捉迷藏
字词学习
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一
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cánɡ
mí
zào
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蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 花间 制造 池中 欢快 结网 运食粮 捉迷藏
字词学习
读
一
读
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识字教学
识字教学
分组识字，提升学习的效率
6个虫字旁的生字 词语中相似的字
形声字
3个走之偏旁的字
识字教学
字理分析，激发识字的兴趣
展示“网”字 演变的过程，帮助 学生理解生字的本 意及其发展的过程。
识字教学
借助白板，灵活识字的环节
上台圈一圈带有 走之偏旁的字。
给词语选择正确 的走之偏旁的字。
朗读教学
识字教学
发挥想象，读出儿歌的有趣
借助表示心情的词
发挥想象，体会小动
语，如本课中的“欢”。 物们生活、劳动的场景，
感受儿歌的有趣。
朗读教学
方法多样，激发朗读的兴趣
德育渗透，加强情感与价值观培养。
“当米字与走之形成合体字时，它变得很谦让，腿收得 短一些，把捺变成了点，身体也变得小一些。”
在学生写字时，借机引导学生，“我们写字的时候，也 应该谦让一些，把小手臂收回来一些，就不会碰到同桌的同 学了。”
《动物儿歌》 教学设计意图感谢您的聆听！孙桥小 Nhomakorabea 胡婧晶
《动物儿歌》
教学设计意图说明
孙桥小学 胡婧晶
教材分析
《动物儿歌》这篇课文是部编版教材一年级第二学期 第五单元的第一篇课文。这是一首充满童趣的儿歌，介绍 了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展 现了动物活泼美好快乐的画面，非常适合一年级朗读。
教学目标
1. 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓、迷、 藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字；在田字 格中正确书写“迷”字。归类认识带有虫字旁的生字。 2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3. 通过朗读，了解小动物的部分生活习性。 4. 产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
在朗读中引导体会“蚯蚓松土”、“蚂蚁运粮” 、 “蜘蛛结网”勤劳。
潜移默化，养成良好的学习习惯。
在学习习惯方面，如：朗读、写字前都用口令进行提醒， 让孩子在每天的学习生活中逐渐养成良好的学习习惯。
多种评价，促进教学目标的达成。
01
教师评价
02
学生评价
03
学生互评
媒体辅助，激发学生学习的兴趣。
播放昆虫等小动物的视频和图片
朗读教学
由浅入深，细化朗读的步骤
其他同学认真听，他们有没有读正确。
小老师领读词语 1. 读准字音，字字过目。 2. 遇到不认识的字,借助拼音多读几遍。 1.坐姿端正，小手指字，慢慢移。2.听清字音,字字过目。
朗读教学
指导停顿，读出韵文的节奏
1. 引导学生观察儿歌结构形 式，都用了“谁在什么地方干 什么”的句式。 2. 接着指导学生在每个部分 之间停一停，读出儿歌的节奏。