初中生物常考实验考题实例汇总

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初中生物哪12个实验试题

初中生物哪12个实验试题

初中生物哪12个实验试题1、绿色植物的生殖过程是()[单选题] *A.开花→受精→传粉→结果B.开花→传粉→受精→结果(正确答案)C.传粉→受精→开花→结果D开花→受精→结果→传粉2、下列选项中,属于扁形动物特征的是()[单选题]A.身体背腹扁平(正确答案)B.有口有肛门C.身体呈辐射对称D.具有刺细胞3、萌发的花粉管内有()[单选题] *A.1个卵细胞B.1个精子C.2个卵细胞D.2个精子(正确答案)4、A.生活环境的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样(正确答案)D.生态系统的多样性143.下列有关保护生物多样性的说法中,正确的是()[单选题] *5、下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述,错误的是A. 唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B.淀粉液与清水或唾液应充分混合C.两试管置于37℃条件下反应一段时间D.充分反应后滴加碘液,乙试管中液体变蓝(正确答案)6、给蔬菜大棚补充光照,用红色光源好于同样强度的白炽灯[判断题] *对(正确答案)错7、C.该象群中个体的差异体现了物种的多样性(正确答案)D.该象群的迁移可能会影响到生态系统中其他生物139.生活中谈“菌”色变,一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。

但很多细菌和真菌是对人类有益的。

以下哪些选项可以支持这一观点()①酵母菌用于制作馒头;②用经处理过的细菌制作疫苗治疗疾病;③用白僵菌治理虫害;④甲烷菌合成清洁能源;⑤用霉菌制作霉豆腐;⑥真菌引起棉花枯萎病①②③⑤[单选题] *8、80、日常生活中,人们食用的瓜果蔬菜大多属于()[单选题] *A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物(正确答案)9、在一个西瓜中有很多瓜子,这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多()[单选题] *A.花粉B.子房C.胚珠(正确答案)D.雌蕊10、下图是肾单位结构模式图,以下相关叙述错误的是.[单选题] *A.肾单位是形成尿液的基本结构B.肾小球可滤过血浆中所有物质(正确答案)C.肾小囊中的原尿里含有葡萄糖D.肾小管长而弯曲有利于重吸收11、下列有关精子的叙述中,错误的是()[单选题] *A.外形像蝌蚪B.肉眼看不见C.细胞核在尾部(正确答案)D.能够游动12、在显微镜下观察血涂片,视野内数量最多的是()[单选题] *A.红细胞(正确答案)B.白细胞C.血小板D.淋巴细胞13、“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述中,错误的是()[单选题]A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌发达,它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟在飞行过程中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊中进行气体交换(正确答案)C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于鱼在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起协调作用14、下列不是节肢动物所具备的特点的一项是()[单选题]A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼C.都有三对足,两对翅(正确答案)D.足和触角都分节15、同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞,其中没有细胞壁的是() [单选题] *A.AB.B(正确答案)C.CD.D16、人体之所以成为一个统一的整体,主要是由于()[单选题] *A.消化系统和循环系统的调节B.呼吸系统和运动系统的调节C.泌尿系统和生殖系统的调节D.神经系统和内分泌系统的调节(正确答案)17、排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是()A.在神经系统调节下完成B.由一块骨骼肌收缩完成(正确答案)C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固和灵活18、31.同学们用普通光学显微镜观察下列几种细胞,其中没有细胞壁的是[单选题] * AB(正确答案)CD19、如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是()A.男性产生含X或Y染色体的精子B.女性产生含X染色体的卵细胞C.新生儿的性别仅由母亲决定(正确答案)D.新生儿的性别比例接近1:120、健那绿染液染色后的口腔上皮细胞,线粒体为蓝绿色,细胞质接近无色[判断题] *对(正确答案)错21、下列有关合理膳食的叙述中,错误的是()[单选题] *A.主副食合理搭配B.粗细粮合理搭配C.荤多素少合理搭配(正确答案)D.三餐合理搭配22、下列动物中全都属于哺乳动物的一组是()[单选题]A.老虎和蜥蜴B.马和狗(正确答案)C.和鲫鱼D.东北虎和乌龟23、C.网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异D.网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁138.截至2021年6月,一群亚洲象从西双版纳“离家出走”已经一年多,这群北迁的大象成为全球“顶流网红”,网友们一直关注着大象的一举一动。

中招生物实验试题及答案

中招生物实验试题及答案

中招生物实验试题及答案一、实验名称:观察洋葱表皮细胞临时装片实验目的:1. 掌握制作临时装片的方法。

2. 学会使用显微镜观察细胞结构。

实验材料:1. 洋葱鳞片叶。

2. 载玻片、盖玻片。

3. 镊子、解剖针。

4. 显微镜。

5. 滴管。

6. 碘液。

实验步骤:1. 用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

2. 用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮。

3. 将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用解剖针展平。

4. 用镊子夹起盖玻片,先使它的一侧接触水滴,然后缓缓放平。

5. 在盖玻片一侧滴一滴碘液,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本全部。

6. 将装片放在显微镜下观察,先低倍镜后高倍镜,观察并记录细胞结构。

实验结果:通过显微镜观察,可以清晰地看到洋葱表皮细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

实验分析:1. 制作临时装片时,需要注意不要让气泡产生,以免影响观察。

2. 使用显微镜时,应先对光,再观察,避免损伤目镜和物镜。

3. 染色时,应确保染液均匀覆盖标本,以便更好地观察细胞结构。

二、实验名称:探究种子萌发的条件实验目的:1. 探究种子萌发需要的外界条件。

2. 学习设计对照实验的方法。

实验材料:1. 相同品种的种子若干。

2. 两个相同的培养皿。

3. 适量的水。

4. 纸巾或纱布。

实验步骤:1. 将种子分成两组,一组放在有水的培养皿中,另一组放在无水的培养皿中。

2. 将两个培养皿分别放在相同且适宜的温度下。

3. 每天观察并记录种子的萌发情况。

实验结果:有水的培养皿中的种子开始萌发,而无水的培养皿中的种子没有萌发。

实验分析:1. 水是种子萌发的必要条件之一。

2. 对照实验的设计有助于排除其他变量的干扰,更准确地探究单一变量对实验结果的影响。

三、实验名称:绿叶在光下制造有机物的实验实验目的:1. 验证绿叶在光下能制造淀粉。

2. 学习碘液鉴定淀粉的方法。

实验材料:1. 盆栽的天竺葵一盆。

2. 黑纸片、小刀、镊子。

3. 酒精灯、碘液、小烧杯、培养皿。

初中生物学实验考查题每天一道

初中生物学实验考查题每天一道

初中生物学实验考查题
实验考查题一:观察植物细胞的基本结构
实验材料:洋葱鳞片叶或黄瓜表皮、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管。

实验步骤:
1. 用镊子从洋葱鳞片叶或黄瓜表皮上撕取一小块透明薄膜,置于载玻片中央的水滴中,盖上盖玻片。

2. 在显微镜下观察植物细胞的基本结构,包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。

3. 记录观察结果。

实验结果分析:
1. 描述你所观察到的植物细胞的基本结构,并指出各结构的特征和功能。

2. 比较植物细胞与动物细胞的异同点。

3. 思考植物细胞的结构与其功能之间的关系。

实验结论:通过实验,我们观察到了植物细胞的基本结构,包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。

这些结构对于维持植
物细胞的正常生命活动具有重要意义。

与动物细胞相比,植物细胞具有细胞壁这一结构,能够支持植物体的形态和结构。

初中生物学实验考查题二:
1. 实验名称:制作临时装片观察动物细胞
实验材料:鸡血细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、镊子。

实验步骤:
(1)用生理盐水稀释鸡血细胞,用吸管吸取一滴稀释后的鸡血细胞滴在载玻片上。

(2)盖上盖玻片,将装片放在显微镜下观察。

(3)记录观察结果,比较动物细胞与植物细胞的差异。

实验结论:动物细胞无细胞壁,细胞核较大,细胞质较薄。

通过比较动物细胞和植物细胞的差异,我们可以更深入地了解不同类型细胞的结构特点。

初中生物实验题汇总

初中生物实验题汇总

初中生物实验题汇总
1. 淀粉酶消化实验:探究淀粉在人体内消化的过程。

2. 蚯蚓触角实验:观察蚯蚓的触角结构和功能。

3. 鱼鳃实验:了解鱼类呼吸器官——鳃的结构和功能。

4. 水泡鱼腥草实验:探究水泡鱼腥草对破伤风的预防作用。

5. 草本植物叶片透明化实验:观察草本植物叶片透明化的过程和结构。

6. 昆虫趋光性实验:观察昆虫对光的趋向性。

7. 植物雌雄花实验:了解植物的雌雄花结构和功能。

8. 细菌培养实验:了解细菌的生长和繁殖过程。

9. 气孔实验:探究植物的气孔结构和功能。

10. 红外线实验:了解红外线的性质和应用。

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤如下:1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。

3.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。

4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。

5.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。

6.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化。

请回答:1)步骤①的目的是让叶片消耗掉原有的有机物,为后续实验提供条件。

2)步骤④中的X是酒精。

3)此实验中,叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了蓝黑色,黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化,说明:a 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件;b 氧气是光合作用的产物之一。

2、某同学为探究不同水果中维生素C含量,根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理,自己设计了如下实验:1.用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B。

2.将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。

3.取2支洁净、干燥的小试管,分别注入1毫升汁液A和汁液B。

4.取2支滴管,分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中,边滴、边振荡、边观察,直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止,记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

请分析作答:1)不同滴管的一滴试剂的体积是不同的,因此实验步骤3有可能增大实验误差,为了便于准确地比较,应当保持滴管一致。

2)按修正后的实验步骤操作,如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多,则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的多。

3)修正后的实验方案与课本上的相比,创新之处是使用了榨汁机分离汁液,更加方便快捷。

4)写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜:柑橘类水果,如橙子、柠檬等。

3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题:(1)水蚤很微小,观察临时装片上水蚤心率要用显微镜和计时器。

(2)一只水蚤只能做两次实验,应先在清水中观察,再在某一浓度的烟草浸出液中观察。

2024年中考生物专题复习 :实验探究题(含答案)

2024年中考生物专题复习 :实验探究题(含答案)

2024年中考生物专题复习:实验探究题(含答案)1.医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效,实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构,对其药用价值进行了研究。

请分析回答问题。

(1)图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片,正确实验操作顺序是。

(2)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若使物像更加清晰,可进一步转动图2中的【】。

(3)图3视野中右方气泡A的出现,是由于制作临时装片时图1中步骤操作不规范造成的,要将A以最短距离移出视野,应将装片向方移动。

(4)制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时,会闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的。

(5)若显微镜的目镜和物镜的组合如下,那么在显微镜下看到的细胞数目最少的一组是,其放大倍数为。

A、5×10×B、5×40×C、10×15×D、10×10×2.居里夫人曾经说过:光合作用是地球上最伟大的魔术,人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拨的科学品质和敢于质疑的科学精神。

如图是光合作用探究过程中的一个经典实验:“验证绿叶在光下合成淀粉”,请据图回答下列问题。

(1)图①实验过程中,为了消耗叶片中原有的有机物,采取的措施是。

(2)图①中将一个叶片的部分遮光后进行光照的目的是形成,请你按照正确的实验顺序将上图进行排序(用图中序号排序)。

(3)实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色,目的是使叶片中的溶解到酒精中,对叶片漂洗后滴加碘液,(遮光/不遮光)部分变成蓝色,原因是。

(4)该实验不仅验证了光合作用的产物是,同时也证明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

3.小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构,并对花生种子进行了播种,持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。

(1)花生种子萌发时,图甲中的①提供营养物质,①最先突破种皮,(填结构名称)发育成花生植株的茎和叶。

中学生物实验操作题库附答案

中学生物实验操作题库附答案

中学生物实验操作题库附答案实验一:观察离子交换树脂的去除效果
实验目的:通过观察离子交换树脂对溶液中离子的去除效果,了解其在水处理等环境中的应用。

实验器材与试剂:
1. 离子交换树脂
2. 蒸馏水
3. 5种不同离子溶液(如氯化钠溶液、硝酸铵溶液等)
实验步骤:
1. 将5种不同离子溶液分别倒入5个试管中,每个试管中的溶液体积约为10mL。

2. 取适量的离子交换树脂放入每个试管中,轻轻摇匀。

3. 观察每个试管中溶液的变化情况,记录下颜色、浑浊度等观察结果。

实验结果与分析:
1. 钠离子溶液:经离子交换树脂处理后,溶液呈现明显的变清澈。

2. 铵离子溶液:离子交换树脂处理后,溶液仍然保持原先的颜色和浑浊度。

3. 钾离子溶液:经过离子交换树脂处理后,溶液的颜色变得较浅,
但仍保持一定的浑浊度。

4. 镁离子溶液:离子交换树脂处理后,溶液呈现明显的变清澈。

5. 铁离子溶液:经离子交换树脂处理后,溶液的颜色没有明显变化,但浑浊度明显减少。

根据实验结果分析,离子交换树脂能够有效去除溶液中的钠离子和
镁离子,使溶液变得清澈。

然而,对于铵离子、钾离子和铁离子的去
除效果相对较弱,可能需要进行更多的处理步骤或者使用其他材料。

综上所述,离子交换树脂在水处理中有其独特的应用价值。

实验者
可以根据具体情况选择合适的离子交换树脂材料进行处理,以达到某
种特定离子的去除要求。

注意:本实验仅为示范实验,请根据实际情况进行操作。

初中生物八年级上册常考实验探究汇总(考试命中率高)

初中生物八年级上册常考实验探究汇总(考试命中率高)

八年级生物上册常考实验探究1、蚯蚓的实验如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的体节构成,这使它的躯体运动灵活.如图所示 B 端时蚯蚓身体的前段.理由是肥厚且无节间沟的环带靠近身体的该端.(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫刚毛.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助运动功能.(3)用手触摸蚯蚓,能感觉到它的体表有黏液,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用湿润的体壁来呼吸.(4)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?把蚯蚓放回适合它生存的自然环境.2、鲫鱼的实验根据观察鲫鱼的实验回答下列问题:(1)鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少水的阻力.(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘(或鳃孔)流出.轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了毛细血管.鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸(或气体交换).3、鸟的探究实验通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:(1)鸟类的体形呈流线型,可减少飞行时空气对它的阻力;(2)鸟的体表覆盖着羽毛,用于飞行的羽毛主要是正羽;(3)前肢变成翼,呈扇形;(4)鸟的胸部肌肉发达;(5)鸟的骨很轻,长骨都是中空的;(6)鸟的食量大,消化能力强,食物残渣形成后在体内不停留;(7)鸟的心率比人快,血液运输能力强;(8)鸟呼吸时,除了有肺这一器官外,还有许多与肺相连的气囊.4、探究小鼠走迷宫获取食物的实验某组同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。

据此回答:(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的学习能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由遗传物质决定的。

(2)实验结论:小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。

中考生物实验操作考试训练题6套(经典珍藏版)

中考生物实验操作考试训练题6套(经典珍藏版)

XX市中考生物实验操作考试训练题(一)《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。

材料用具:显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。

实验步骤:1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于载玻片中央的清水中,并将其展平④用镊子夹起盖玻片,正确盖上盖玻片⑤将一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本2.用低倍镜观察细胞⑥显微镜对光⑦安放装片,在视野中央能找到物像⑧物像调至清晰,观察细胞各部分结构3.填图在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4.结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意:找到清晰物像后,举手请监考教师确认。

实验报告:在下面的细胞图中标注横线指示的细胞结构名称右图中,[4] ,[5][6] 。

XX市中考生物实验操作考试训练题(二)《制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。

材料用具:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、消毒牙签、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液。

实验步骤:1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水③用清水漱净口腔,用消毒牙签在口腔内壁上轻刮几下④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下⑤用镊子夹起盖玻片,正确盖上盖玻片⑥将一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本2.用低倍镜观察细胞⑦取出显微镜并对光⑧安放装片,在视野中央能找到物像⑨物像调至清晰,观察细胞各部分结构3.填图:在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4.结束实验:整理和清理实验仪器和实验台注意:找到清晰物像后,举手请监考教师确认。

专题17 实验—2024生物中考真题分类汇编(解析版)

专题17  实验—2024生物中考真题分类汇编(解析版)

专题17实验◆考点一:实验的设计与评价1.(2024·江苏宿迁·中考真题)小明同学细嚼馒头时感觉有甜味,他想通过实验来探究这个问题,设计了如下实验方案。

相关说法错误..的是()试管编号实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂现象1号馒头碎屑清水2ml37℃10min碘液2滴2号馒头碎屑唾液?37℃10min碘液2滴A.2号试管应加入2ml唾液B.两支试管中加入清水和唾液后要充分搅拌C.放在37℃的水浴中保温是为了模拟人体口腔温度D.2号试管不变蓝的原因是唾液使淀粉分解成葡萄糖【答案】D【解析】A.探究实验要遵循单一变量原则,即除探究条件不同之外,其它条件都要相同且适宜;本实验的变量为唾液,故2号试管应加入2ml唾液,A不符合题意。

B.为了使馒头碎屑与唾液充分混合,两支试管中加入清水和唾液后要充分搅拌,B不符合题意。

C.37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的最适宜温度;因此实验过程中,应将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热,这是模拟口腔温度,为了保证唾液淀粉酶的活性,如此实验才能成功,C不符合题意。

D.淀粉遇到碘液会变蓝色,常用碘液检验是否存在淀粉。

2号试管内有唾液,滴加碘液不变蓝,只能证明淀粉被唾液淀粉酶分解了;且唾液使淀粉分解成麦芽糖,而不是葡萄糖,D符合题意。

故选D。

2.(2024·四川凉山·中考真题)某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时,使用了10只鼠妇,并设计了如图所示有缺陷的实验装置,小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其中正确的是()A.纸盒上面全都用玻璃板盖住B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内C.纸盒的底部全都铺上细湿土D.10只鼠妇太多,改成2只【答案】C【解析】设置对照实验时,要根据所要探究的条件,设置以探究的条件为唯一变量的对照组。

某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为唯一变量设置对照,其它条件相同且适宜。

中考生物试题实验题及答案

中考生物试题实验题及答案

中考生物试题实验题及答案【实验目的】1. 观察植物细胞的基本结构。

2. 学习制作临时装片的方法。

3. 理解细胞膜在细胞中的功能。

【实验材料】1. 洋葱鳞片叶。

2. 显微镜。

3. 载玻片、盖玻片。

4. 镊子、刀片。

5. 吸水纸。

6. 碘液。

【实验步骤】1. 取一片洋葱鳞片叶,用镊子撕取一小块透明的薄膜(内表皮)。

2. 将薄膜放在载玻片中央,用吸水纸吸去多余的水分。

3. 用镊子轻轻盖上一层盖玻片,注意避免产生气泡。

4. 在盖玻片的一侧滴加一滴碘液。

5. 用吸水纸从另一侧吸引,使碘液均匀分布在细胞中。

6. 将制作好的临时装片放在显微镜下观察,调整焦距,观察细胞结构。

【实验结果】通过显微镜观察,可以看到洋葱鳞片叶的细胞具有明显的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

【实验讨论】1. 为什么选择洋葱鳞片叶作为实验材料?洋葱鳞片叶的细胞结构清晰,易于观察,适合作为初中生物实验的入门材料。

2. 细胞膜有什么功能?细胞膜具有保护细胞内部结构、控制物质进出细胞的功能。

【实验结论】通过本次实验,我们成功观察到了洋葱鳞片叶细胞的基本结构,加深了对细胞膜功能的理解。

【答案解析】1. 洋葱鳞片叶的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 细胞膜的功能是保护细胞内部结构和控制物质进出细胞。

【结束语】通过本次中考生物实验题的练习,同学们不仅掌握了制作临时装片的技巧,还加深了对细胞结构和功能的理解,为进一步学习生物知识打下了坚实的基础。

希望同学们在今后的学习中能够不断探索,勇于实践,培养科学探究的能力。

初中生物常见实验题目及总结汇编

初中生物常见实验题目及总结汇编

初中生物常见实验题目及总结汇编初中生物探究实验题精选1.(5分)下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸,分别标记A、B②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答:(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么?(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论:①②③2(7分)为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示:(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是(2)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与有关;(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气;(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是中的金鱼,原因是3(5分)甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:(1)甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

(2)甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

(3)几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

(4)甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)更多精品文档.学习-----好资料(5)二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。

2024年初中学业水平生物学实验操作技能考试试题及评分细则

2024年初中学业水平生物学实验操作技能考试试题及评分细则

试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求:1.春暖花开的季节,水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。

现在,请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片,并在显微镜下观察细胞的结构。

2.掌握制作临时装片的方法;正确使用显微镜观察装片;完成实验记录单。

实验器材:显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水(滴瓶装)、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求:1.番茄不仅具有漂亮的颜色,酸甜的味道,还具有丰富的营养,是老少皆宜的果蔬。

它的果肉细胞是怎样的呢?请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。

2.掌握制作临时装片的方法;正确使用显微镜观察装片;完成实验记录单。

实验器材:显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水(滴瓶装)、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求:1.动物细胞和植物细胞有哪些区别呢?请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片,并在显微镜下观察。

2.掌握制作临时装片的方法;正确使用显微镜观察装片;完成实验记录单。

实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水(滴瓶装)、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号:根据你的观察,标出视野中所示2和3部位的名称(每空0.5分,共1分)2、。

3、。

试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求:1.洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一,食用部分由一片片的鳞片叶组成。

请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,并在显微镜下观察。

2.掌握制作临时装片的方法;正确使用显微镜观察装片;完成实验记录单。

实验器材:显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水(滴瓶装)、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

2023年初中学考生物实验操作考题

2023年初中学考生物实验操作考题

2023年赣州市初中学考生物实验操作考题C1.使用光学显微镜观察人血永久涂片实验要求:1.正确使用光学显微镜。

2.使用显微镜观察人血永久涂片。

3.写出红细胞和白细胞的大小特点和数量特点。

实验时间:10分钟实验材料用具:人血永久涂片、显微镜、纱布、擦镜纸、废物收纳盒。

C2.使用光学显微镜观察字母“e”装片实验要求:1.正确使用光学显微镜。

2.使用低倍镜观察字母“e”装片。

3.写出显微镜视野中观察到的物像的特点。

4.写出玻片标本向左移动时物像的移动方向。

实验时间:10分钟实验材料用具:字母“e”装片、显微镜、纱布、擦镜纸、废物收纳盒。

评分标准(5分)C3.制作人口腔上皮细胞临时装片实验要求:1.制作人口腔上皮细胞临时装片。

2.写出制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤(简写)。

实验时间:10分钟实验材料用具:生理盐水(盛在透明滴瓶中)、稀碘液(盛在棕色滴瓶中)、消毒牙签(一端为钝端)、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、一次性纸杯、抹布、废物收纳盒。

评分标准(5分)C4.观察玉米种子(果实) 的结构实验要求:1.认识玉米种子(果实)的结构。

2.学习观察玉米种子(果实)结构的方法。

3.正确标识玉米种子(果实)各部分结构名称。

4.写出玉米种子(果实)的结构组成。

实验时间:10分钟实验材料用具:浸软的玉米种子、刀片(单面)、镊子、放大镜、解剖针、标签、稀碘液(盛在棕色滴瓶中)、抹布、废物收纳盒。

注:我们平时说的玉米粒俗称玉米种子,因种子外果皮和种皮不易分开,实际上是果实。

2023年赣州市初中学考生物实验结论C1.使用光学显微镜观察人血永久涂片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号:×××考场座号:×××监考评分员签名:1 2 2023年月日C2.使用光学显微镜观察字母“e”装片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号:×××考场座号:×××监考评分员签名:1 2 2023年月日C3.制作人口腔上皮细胞临时装片赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表监考评分员签名:1 2 2023年 月 日C4.观察玉米种子 (果实) 的结构赣州市2023年初中学考实验操作考查评分表报名序号: ×××考场座号:×××监考评分员签名:1 2 2023年 月 日。

初中生物实验集锦及各单元习题(含答案)

初中生物实验集锦及各单元习题(含答案)

实验一: 练习使用显微镜目的要求:1.练习使用显微镜,学会规范的操作方法。

2.能够独立操作显微镜。

3.能够将标本移动到视野中央,并看到清晰的图象。

材料用具:显微镜,写有“上”字的玻片,动、植物玻片标本,擦镜纸,纱布。

方法步骤1.右手握住镜臂,左手托住镜座。

2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。

安装好目镜和物镜。

3.动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

4.把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。

转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

5.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜)。

7.一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。

8.练习将所观察的标本移到视野中央,先移动一下标本,物象朝相反的方向移动。

说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。

注意事项实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。

如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸。

转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。

讨论1.显微镜的使用步骤有哪些?答:1、取镜和安放 2、对光 3、观察(放片、调焦) 4、清洁与收镜2.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?答:物镜把载玻片压碎,也容易划伤物镜。

3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗?答:看不到,不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出,所以可能什么也看不见。

实验二:观察植物细胞实验目的:1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.实验准备:分组实验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。

生物中考实验试题及答案

生物中考实验试题及答案

生物中考实验试题及答案一、实验名称:探究种子萌发的条件实验目的:验证种子萌发需要适宜的温度。

实验材料:两组等量的种子、两个相同的烧杯、水、纸巾、温度计。

实验步骤:1. 将两个烧杯分别标记为A和B。

2. 在两个烧杯中各放入等量的种子和适量的水。

3. 将烧杯A放在室温环境中,烧杯B放在冰箱中。

4. 每天观察并记录种子的萌发情况。

实验结果:烧杯A中的种子在室温下开始萌发,而烧杯B中的种子没有萌发。

实验结论:种子萌发需要适宜的温度。

二、实验名称:验证光合作用产生氧气实验目的:验证绿色植物在光照条件下能进行光合作用并释放氧气。

实验材料:新鲜水草、金鱼藻、两个相同的烧杯、水、金鱼。

实验步骤:1. 将新鲜水草和金鱼藻分别放入两个烧杯中,加入适量的水。

2. 将两个烧杯放在光照充足的环境下。

3. 观察一段时间后,将金鱼分别放入两个烧杯中。

4. 观察金鱼在两个烧杯中的行为。

实验结果:放入新鲜水草的烧杯中的金鱼活跃,而放入金鱼藻的烧杯中的金鱼不活跃。

实验结论:绿色植物在光照条件下能进行光合作用并释放氧气。

三、实验名称:验证呼吸作用消耗氧气实验目的:验证呼吸作用消耗氧气。

实验材料:酵母菌、葡萄糖溶液、两个相同的试管、水、温度计。

实验步骤:1. 将两个试管分别标记为A和B。

2. 在试管A中加入葡萄糖溶液和适量的水,试管B中只加入等量的水。

3. 将酵母菌分别加入两个试管中。

4. 将两个试管放在相同的温度下。

5. 观察一段时间后,测量两个试管中溶液的温度。

实验结果:试管A中溶液的温度明显高于试管B。

实验结论:酵母菌在葡萄糖溶液中进行呼吸作用,消耗氧气并释放能量。

四、实验名称:观察植物细胞的吸水和失水实验目的:观察植物细胞的吸水和失水现象。

实验材料:紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、清水、30%的蔗糖溶液。

实验步骤:1. 取一片紫色洋葱鳞片叶,用镊子撕取一小块表皮。

2. 将表皮放在载玻片上,用滴管在表皮上滴一滴清水,盖上盖玻片,制成临时装片。

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初中生物常考实验考题实例汇总实验一【显微镜的使用】1.显微镜的使用方法:取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是3 2 1 6 4 5 8 7 .①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像2.对光时,应首先转动图中的转换器,使低倍物镜对准通光孔,再转动图中的遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔。

3.若想观察到较多的细胞,应使用的物镜是低倍。

对光时使用的物镜是低倍。

4.放大倍数的计算方法:物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。

5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反,这说明从目镜内看到的物像倒立像。

(学会判断玻片标本怎样移动?)(能判断看如“F”、“上”等的像是什么?)6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时,污点动则在玻片上,如不动,换物镜,污点没则在物镜上,如没有则在目镜上7.显微镜观察洋葱表皮细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是(C)①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④8、用显微镜观察根尖纵切面切片,先用10×的物镜观察,再换用40×的物镜,若不调整准焦螺旋,此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗9.用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。

实验二【临时装片的制作步骤】(1)擦→滴→撕→展→盖→染→吸制作临时装片的步骤一般是(C)①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A、①②③④⑤⑥B、③②⑥⑤④①C、③④②⑥⑤①D、④②①③⑤⑥2.制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时,正确使用盖玻片的方法是(B)A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触滴液,另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端,推向中间D、将盖玻片的一边先接触滴液,另一边快速盖上3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程,不正确的是(B)A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,然后在载玻片的中央滴一滴清水B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下D、用稀碘液进行染色4.防止气泡产生的方法?将盖玻片的一边先接触水滴,然后慢慢盖上5.染色的方法?在盖玻片的一侧滴碘液另一侧吸引实验三:用显微镜观察人的口腔上皮细胞1.下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述,错误的是(C)A、用凉开水漱口B、在载玻片上滴加生理盐水C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核D、用碘液进行染色2.生理盐水的浓度是0。

9%其目的是保持细胞原来的形态3.在低倍镜下观察,人的口腔上皮细胞的特点是细胞质、细胞膜和细胞核实验四: 【绿叶在光下制造淀粉】(1)两个目的?1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉2、探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件(2)酒精、碘酒的作用? 脱色验证是否有淀粉产生暗处理的目的让淀粉消耗干净,隔水加热的目的_防止酒精爆炸_。

(3)遮光部分在实验中起对照作用。

把一部分用黑纸遮挡目的探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件。

(4)该实验的现象? 结论?见光部变蓝,不见光部不变色结论?1、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件2、叶片见光部产生了淀粉(5)将叶片变蓝的部分制成切片观察会发现叶肉叶绿体变成了蓝色,这说明淀粉形成的场所是叶绿体实验五: 探究种子萌发的环境条件的实验(一)如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置,没有标号的种子将正常萌发。

据图回答问题。

(1)本实验共有3组对照实验。

(2)种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

(3)第②粒种子不能萌发的原因是缺少充足的空气。

(4)第③粒种子不能萌发的原因是缺少水分温度低。

(5)第④粒种子在什么条件下有可能萌发?温度适宜。

(3)做实验时,如果6号种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点)。

①胚不是活的而且不是完整的;②种子没有过休眠期。

(二)下表是不同条件下100粒种子萌发情况,请根据表中的数据回答问题:(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要适宜的温度一定的水份。

(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是甲组。

你判断的理由是幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长(3)要证明“光对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用甲、丙作对比。

实验六: 【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】(一)操作步骤 1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1试管滴2滴清水,2试管滴2滴唾液4、将放入37℃的水中恒温故知新10分5、向2支试管分别加入2ML碘液(2)实验现象:1试管变篮2试管不变色(3)结论:唾液淀粉酶对淀粉的有消化作用(二).下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题上。

(1) 若以B和C为一组,则其中B是对照组,C是实验组。

实验目的是探究酸对唾液消化作用的影响。

(1) 若以A和B为一组,则其中A是对照组,B是实验组。

实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用。

(2) 若以B、D和E为一组,则其中B是对照组,D、E是实验组。

实验目的是探究温度对唾液消化作用影响。

(3) 通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖(三)为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,设计并完成下列实验方案。

①如果把2和4作为一组实验,目的是研究_牙齿咀嚼对淀粉的消化作用。

②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是12。

③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是变蓝_和不变蓝_。

你对此现象的解释是_唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖。

(四)下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:(2)表中C:__不变色_,原因是唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖。

(3)表中A和B都可能:变蓝,原因是___温度影响唾液淀粉酶的催化作用(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:_37度是酶的最佳催化温度。

实验七:演示实验【植物散失水分】塑料袋内壁上水珠的来源?植物的蒸腾作用实验八:演示实验观察只有导管被染成红色? 说明了水分和无机盐通过导管向上运输⑴在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水其作用是便于观察。

⑵实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的C。

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用实验九:演示实验【有机物通过筛管向下运输】形成瘤状物的位置及形成的原因? 伤口上方实验说明了有机物通过筛管向下运输实验十:观察草履虫的实验:1.吸取培养液的部位:表层及原因?表层含氧多2.加入棉花纤维的目的限制运动同时用吸水纸吸去少量水的目的防止运动过快3.要看清草履虫的纤毛,显微镜的视野应较暗实验十一:临时装片的制作进行徒手切片时,右手捏紧并排的双面刀片,对着标本迅速切割,切下的薄片放入水中在观察气孔的实验中要用镊子撕下叶片的下表皮。

实验十二:演示实验【观察加入抗凝剂的血液】出现分层现象?分层情况?血液中含有不同成分的物质,这些物质比重不同实验十三:实验【用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液循环】(1 )他在视野中发现了这样一些血管怎样判断毛细血管?红细胞单独通过的血管进而怎样判断动脉、静脉?由分支流向主干的是静脉。

由主干流向分支的是动脉。

(2 )应选择尾鳍色素少的小鱼做实验,做实验时应注意用湿润的棉花将小鱼的头部和躯干部部包裹起来,目的是让小鱼呼吸实验十四: 实验【测定胸围差】测定部位:胸廓前端与乳头并齐,后端在肩胛骨下角计算方法:尽力吸气和尽力呼气的差实验十五: 实验【向澄清石灰水吹气】现象:甲试管不变, 乙试管变浑浊甲试管的作用:对照作用结论:澄清的石灰水变浑浊理由:人呼出的气体含有较多的二氧化碳(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是甲试管(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是乙瓶,说明了人体呼出的气体和吸人的气体相比,呼出的气体中二氧化碳气体成分增多。

增多的这种气体是由人体的组织细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透过毛细血管壁和肺泡壁进人肺泡,然后随呼气的过程排出体外。

实验十六: 实验【膝跳反射实验】(1)叩击部位:膝盖下的韧带(2)现象:小腿突然跳起(3)感受器、效应器的部位:膝盖下的韧带小腿上的肌肉(4)神经冲动传导的途径?膝盖下的韧带传入神经脊髓内的神经中枢传出神经小腿上的肌肉实验十七:观察鲫鱼的实验回答下列问题:(1)鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少水的阻力。

(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘(或鳃孔)流出。

(3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了毛细血管。

鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸(或气体交换)实验十七:甲状腺激素的作用实验设计了如下实验:10只小蝌蚪,每5只一组,放入甲、乙两个小水缸中,其中水温、水质、水量都相同,每天喂一小匙饵料,其中甲缸中掺入少量甲状腺激素,乙缸中不掺入,然后每天观察记录蝌蚪的变化,回答下列问题。

(5分)⑴其中实验组是甲组,对照组是乙组;⑵先发育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪;⑶这个实验证明甲状腺激素有促进生长发育作用;⑷分泌甲状腺激素的腺体叫甲状腺。

实验十七:实验:验证酒精对水蚤心率的影响实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。

学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。

在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验得到以下平均数值。

现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下:根据上述实验结果,回答下列问题:(1)将以上数据转在坐标系内表示出来,并将其连成一条曲线。

(2)上述图表表明,水蚤心率很容易受到__酒精浓度的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而__减慢____________。

(3)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致__死亡。

分析其原因,就很容易得出,酒精具有__抑制心跳作用,所以会减缓心脏的跳动。

4.在“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验中,你的结论和原因分析是:(1)低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用,这是因为低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢,一定程度地提高神经系统的兴奋性;高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用,因为它对神经系统起麻醉作用。

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