二年级下册语文句子总复习1分析
二年级语文下册句子总复习
燕子的尾巴像一把剪刀
。
比喻句练习（1）分析本体喻体
• 例：弯弯的月亮像一条小船。 • 这句话中把（月亮）比作（小船）。
•练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。 这句话中把（树叶）比作（蝴蝶）。
•练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。 这句话中把（ ）比作（ ）。
比喻句练习（1）分析本体喻体
• 他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听 歌。
•。
四、夸张
就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、 特征、作用进行扩大或缩小来描述。
例： 在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。 这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。
•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 •危楼高百尺，手可摘星辰.
教室里真安静。 教室里安静得连针掉在地上都听得见。 学校的操场真小。 学校的操场只有巴掌大。 爸爸很生气。 爸爸气得火冒三丈。
课内拟人句：
• 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方 向。 • 彩笔躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸 上跳蹦。 • 蜘蛛又坐在网上。
• 1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才 会写作文。
• 2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习， 要勤劳勇敢。
三、排比
就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相 关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在 一起的。（一般有相同的字眼为标志。） 例：
6、天上的星星在闪烁。 天上的星星在眨眼睛。
7、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
8、烈日下，树叶全都垂了下来。 烈日下，树叶全都低下了头。
9、沉甸甸的稻穗弯了。 沉甸甸的稻穗笑弯了腰。
10、柳树的枝条随风摆动。
柳树的枝条随风跳起舞来。
部编版二年级语文下册句子总复习
部编版二年级语文下册句子总复习一﹑日积月累。
1﹑轻诺必__________。
2﹑离离原上草·_____________________。
3﹑若衣服·若_________·不如人·勿______________。
4﹑________成则_____________立。
5﹑春雨惊春_________天·夏满芒夏暑__________,_________露秋寒霜降·冬雪_________小大寒。
6﹑我国的传统节日有：_________﹑_________﹑__________。
7﹑《找春天》中我发现了________是春天的眉毛·_________是春天的眼睛·__________是春天的音符·________是春天的琴声。
我还发现了________是春天的__________。
8﹑《开满鲜花的小路》中的“美好的礼物”指的是_______________________________·说它是“美好的礼物”是因为______________________________。
9﹑《一匹出色的马》中的“马”是________________________·这匹“马”是________送给__________的·说它“出色”是因为______________________________________。
10﹑《我是一只小虫子》中“我”觉得当__________不错·早上起来“我”可以用____________；跳到狗的身上·“我”可以_________________。
“我”有很多有意思的小伙伴·他们是________的屎壳郎﹑_______的螳螂﹑______________的天牛。
11﹑寓言故事《》告诉我们有了错误要及时改正。
我还知道的寓言故事有《》。
二年级语文下册各单元重点句子积累+考点提示,复习必看!
二年级语文下册各单元重点句子积累+考点提示，复习必看！1、设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
考点提示1、背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2、理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3、《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4、《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
5、《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
第二单元句子积累1、感叹句：这糕的确应该叫'千人糕'啊！2、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
考点提示1、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3、《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
第三单元句子积累1、比喻句：大街小巷人如潮。
2、对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
考点提示1、了解祖国的著名景观。
2、了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3、了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4、学会用部首查字法查不认识的字。
5、背诵十二生肖。
第四单元句子积累1、比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
2、拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3、比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
考点提示1、《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，2、《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。
第五单元句子积累1、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：'今天可把我累坏了！'（并列关系）2、感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3、反问句：小马连蹦带跳地说：'怎么不能？……'4、'把'字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小学二年级下册语文期末复习要点汇总(人教版)
小学二年级语文下册期末复习资料一、词语部分1.近义词徐徐—慢慢仍然-依然自豪-骄傲浓密—稠密惋惜-可惜常常—经常正好—正巧年迈-年老保护—保卫环绕-围绕展现—展示节省—节约茂密—茂盛犹如—仿佛雄伟—雄壮四周—周围奇怪-古怪哄骗—欺骗一定—肯定容易—简单称赞—夸奖而且—并且遥看—远望准确—正确忠实—忠心清新—新鲜往常—平常兴奋—激动在意—在乎巴望-渴望焦急—着急仔细—细心引路—带路惊讶-惊奇出世—出生幸亏-多亏斥责—批评发现-发觉无数-许多灭绝—灭亡2.反义词枯—荣浓—淡静—动稀—稠加—减弯—直宽—窄善-恶穷-富强—弱胜—敗贵—贱哭—笑对—错粗—细满-空买—卖借—还年迈-年轻稀少—稠密弱小-强大保护—破坏勇敢—胆小糊涂-明白欢送—欢迎节省—浪费容易—困难慌乱—沉着骄傲-谦虚喜欢-讨厌仔细—粗心认真—马虎欺负—保护讨厌-喜欢严寒-炎热安全—危险乌黑—雪白沉甸甸—轻飘飘黑沉沉—亮堂堂冷冷清清—热热闹闹隐隐约约—清清楚楚浓墨涂抹—轻笔细描3.照样子写词语：牛奶——奶牛水池——池水图画-—画图牙刷——刷牙蜜蜂——蜂蜜山上——上山领带-—带领算盘——盘算到达--达到喜欢——欢喜电视-—电视机飞机——飞机场电视—-电视台照相-—照相机洒水——洒水车集邮——集邮册游泳——游泳池图书——图书馆足球—-足球场4.反义词成语：贪小失大小题大做黑白相间七上八下取长补短问长问短以少胜多九死一生黑白分明深入浅出轻重倒置5.颠倒词:上马-马上井水—水井子女-女子子孙—孙子雪白-白雪下乡-乡下6.数量词：一株竹子一丛玫瑰一股清泉一座水塔一面镜子一片空地一滴雨点一位叔叔一个湖一串葡萄一条龙船一串花炮一只象脚鼓一条头巾一座立交桥一束灯光一条金鱼一位先生一张邮票一张画一枚别针一台机器一根旗杆一片乌云几条雨丝一声春雷一行白鹭一阵大风一条彩虹一块石头一册书一片陆地一盏灯一张便条一个信封一座山一个园子一所房子一棵禾苗一个蛋一个影子一颗星星一把勺子一种说法一片黑暗一朵野花一件衣服一片漆黑一株竹子一丛玫瑰一只黄莺一阵微风一股清泉一个周末一片空地一片朦胧几滴雨点一个篮子一个凉棚一道彩虹一条彩虹一束灯光一个问题一个杯子一条金鱼一枚邮票一张邮票一片陆地一位画家一位商人一块石头一扇大门一张便条一阵轻松一袋饼干一个信封一辆汽车一项职务一个园子一所小房子一枚别针一台机器一家酒馆一根旗杆一声春雷一把花伞一座立交桥一颗禾苗一群天鹅一个气囊一把勺子一盏油灯一件雨衣一丛野蔷薇一段时间一面镜子一种说法一声长鸣一碟牛奶一碟点心一张画一场梦一个家一册书一片黑暗数字词：千方百计四面八方五光十色一心一意六神无主一本正经三心二意七上八下九牛一毛万众一心读书百遍ABB：黑沉沉沉甸甸懒洋洋乐滋滋暖烘烘明晃晃亮堂堂颜色词：白花花白茫茫红彤彤红艳艳黑乎乎黑洞洞黑漆漆金灿灿黄澄澄绿油油AABB：开开心心风风雨雨大大小小红红火火多多少少丁丁冬冬冷冷清清滴滴答答隐隐约约轻轻松松深深浅浅高高低低粗粗细细长长短短又A又B：又尖又长又大又红又细又长又高又大又大又圆又肥又大又白又胖又快又好ABAB:雪白雪白学习学习打扫打扫打听打听活动活动讨论讨论研究研究商量商量检查检查ABCC：银光闪闪千里迢迢文质彬彬AABC：栩栩如生井井有条多多益善点点灯光头头是道朵朵白云ABAC: 诚心诚意自言自语尽心尽力自作自受自由自在越来越高越来越亮越来越响越下越大A来AB：转来转去走来走去飞来飞去跳来跳去跑来跑去二、名人名言:1、知识是我们飞向天空的翅膀。
二年级语文下册期中复习：句子积累+考点提示+试题带答案
部编二下课文重点知识梳理第—单元句子累积1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感慨句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别〔节选〕》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第 6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《X爷爷植树》第 2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
阅读《找春天》片段，答复以下问题。
春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们到______了她。
她在______上荡秋千，在_________上摇啊摇；她在________、________嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
2.这段中的"她指的是__________。
3.春天还会在哪里？请你依据你的观察，在写一写。
我觉察春天在____________________________，在_______________________________________。
阅读《X爷爷植树》片段，答复以下问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了中意的笑容。
1.照样子，写一写。
例：绿油油白_________ 红_________黑__________黄________例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
_________________________，就像_______________________________________________。
2.邓爷爷露出中意的笑容，他为什么感到中意？___________________________________________________________________________第二单元句子累积1. 感慨句：这糕实在应该叫"千人糕"啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
二年级下册语文-句子复习资料
一、连词成句，加上合适的标点符号。
1.雷锋人民做了好事许多为2.去身边的我们找找吧雷锋3.黑沉沉压下来地乌云4.一动不动叶子的树上5.雪越大越下冬天6.得让我的我竖起来耳朵7.小柳树微风里跳舞在得意的_________________________________________________8.钱币古人贝壳把当作_______________________________________________9.呼唤着粗重的雷公公用笋芽嗓音______________________________________________10.教诲让终生我难忘老师的________________________________________________二、转换“把”字句、“被”字句。
1.大象还是把耳朵放了下来。
（改为“被”字句）2.老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改为“被”字句）3.我把杨桃画成了五角星。
（改为“被”字句）4.他把羊圈修好了。
（改为“被”字句）5.我们找到了美丽的春天。
①改为“被”字句：________________________________________________②改为“把”字句：_______________________________________________6.将下面句子改为“把”字句①公主被我们救出来了。
____________________________________________②妈妈被我们当成了公主___________________________________________三、按照示例，把句子补写完整。
1.例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
乌龟有一硬壳，像小河静静的，像大树非常茂盛，像像2.例：在葱郁的森林里有一排雪松，上面站着小鸟。
在葱郁的森林里雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
一阵风吹来，树枝开始摇摆。
一阵风吹来，3.例：以前那条小毛虫从茧子里挣脱出来。
部编版二年级语文下册期末综合总复习知识点梳理
部编版二年级语文下册期末综合总复习知识点梳理期末综合总复知识点梳理知识点一：牢记课后词语（读读记记）河堤堤岸蛋糕雪糕钱币纸币凶狠凶恶可靠注视忠实忠诚XXX宇宙XXX柳条吹拂春风拂面化妆糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖梳妆打扮蔗农劳动珍贵珍惜勤劳疲劳堡垒依靠财富财产赔本赔礼购买采购攻打进攻火药炸药赞员赞美仰视抢先抢救抢夺喜悦愉悦贫苦贫穷城堡合力合作靠近慌张惊慌分辨辨别向导导游永远永久数星星宇宙飞船XXX炎黄子孙航航空逗松鼠航空公司九牛二虎之力员队员笨手笨脚少先队员赏明月奋发图强赏心悦目摘野果华夏儿女繁荣昌盛挖野菜捉蜻蜓逮蝈蝈民族团结兴趣勃勃看夕阳世界大同视而不见神州大地巍巍中华引人瞩目色彩斑斓碧空如洗万里无云不遗余力与世隔绝生机但愿勃勃知识点二：必背牢记《语文园地-识字加油站》1•识字加油站：公园导览图湖心亭露天剧场咨询处管理处宝塔餐厅2•识字加油站：职业名称含“师”字的职业：教师含“员”字的职业：演员工程师魔术师建筑师理发师营业员服务员裁判员饲养员3•识字加油站：读下面的词语，你你会想到什么食物？XXX油腻腻酸溜溜软绵绵辣乎乎脆生生香喷喷硬邦邦辣乎乎的麻辣烫硬邦邦的核桃香喷喷的米饭油腻腻的肥肉甜津津的糖酸溜溜的杨梅软绵绵的面包脆生生的白菜陀螺毽子不倒翁玩具枪4•识字加油站：玩具称号橡皮泥溜溜球遥控坦克5•识字加油站厨房茅厕车箱大厦这些字的偏旁都是“厂”，与“房屋”有关。
窟窿窟窿窑洞窄小这些字的偏旁都是“穴”，与“窟窿”有关。
6•识字加油站：场所名称博物馆展览馆科技馆体育馆XXX诊所7•识字加油站：日常清洁卫生有关表示清洁的工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕表示清洁活动：扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅8•识字加油站•一形声字钩（钩子）-梅（梅花）-金木铲（铲子）柿（柿子）与“金属”有关与“植物”有关与“水”有关与“火、光”有关与“土”有关源（源头）一-水—涨（涨潮）炬（火炬）一-火土垮（垮掉）一-一灿（灿烂）坟（坟墓）知识点三：把握课文重点内容、重点句子1•《村居》是清代诗人XXX写的，前两句写景是“春景图”：后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
小学二年级下册语文句子复习
小学二年级下册语文句子复习一、照样子，写句子。
例1：爸爸的鞋像小船。
_____________像_________________。
例2：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要_________，_________也___________。
例3：我喜欢杨树。
也喜欢松树。
_______________________。
_____________________。
大海上有军舰。
大海上有帆船。
_________________________________。
二、按要求写句子。
1．___________高兴地___________。
（补写句子）2．到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
（用加点的词写句子）__________________________3．老师一边．．拿着笔在纸上写。
（仿写句子）．．说，一边_______一边____________，一边____________。
三、照样子写句子。
（1）有时候．．．我穿着黑衣服。
（用加点词语写句子）．．．我穿着白衣服，有时候__________________________________________（2）例：小鸟在树上唱着动听的歌。
（仿写拟人句）蝴蝶在花园里_________________________。
（3）例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
草原上有一群羊。
草原上有一群羊，______________。
四、用加点的词造句。
1．没人留意晨光，因为．．所有的人都在熟睡。
_______________________________2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着（仿写比喻句）。
大象的身子像________________________________________。
3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（把下面的句子补充完整）放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：_____________________________________________五、仿写句子。
部编二年级语文下册 期末分类复习 句子 有答案
部编二年级语文下册期末分类复习句子(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号：.一、在完整的句子后面画“√”，在不完整的句子后面画“×”。
1.叔叔阿姨演出后。
（）2.春天的郊外，景色异常美丽。
（）3.高兴极了。
（）4.是爱劳动的孩子。
（）5.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（）6.一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）二、我会照样子，写句子。
1.例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
玲玲__________________，_____________________跑进了教室。
2.例：那条河不是很浅吗？那条河很浅。
我们不好好学习，能取得好成绩吗？_________________________________________________________________3.例：大象有一对大耳朵，像．扇子似的．．，耷拉着。
______________________________，像________________________似的。
4.例：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……（1）全校学生都在早上锻炼，又是踢毽子，又是________，跑的跑，____ _____……（2）同学们在认真上课，又是讨论，又是_________，读的读，_________……5.例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（1）天上那红彤彤的太阳，像_______________似的。
（2）天上的星星亮晶晶，像_______________似的。
三、按要求写句子。
1.天上的星星怎么能数得清？（换个说法，句子的意思不变）_________________________________________________________________2.小仙女把我送到了长城脚下。
（改为“被”字句）_________________________________________________________________3.我们班星期四下午开家长会。
小学人教版二年级下册语文课本知识点总复习
二年级下册语文复习第一单元一、复文：1、《找春天》一仿写（1）柳抽出嫩的枝条，那是春天的吧？（2）小，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花中舞，那是春姑娘的吧？2、《草》是（唐）朝的大人（白居易）写的，他写首才（ 16）。
《草》首原来的目是《得古原草送》。
首描述了（草的生命力），中美小草生命力的句子是（野火不尽，春吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描述了（六）种光景，分是（落、径、、儿童、黄蝶、菜花）。
的前两行是（静）描述，后两行是（）描述。
描述儿童找不到蝴蝶的原因的句是（儿童急走追黄蝶，入菜花无）。
4、《笋芽儿》一文中描述美好春色的句子是（桃花笑了，柳着色的子，小燕子地叫着⋯⋯）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟小鹿的玫瑰花没有白栽是因（他不美化了境，人来了快，而且自己也从中获取了快。
）二、背、背写：1、背写第 2 《古两首》。
2、背写第17 上的“ 背背”及充的春。
（ 1）柳千里，春暖万家。
（2）黄翠柳，紫燕剪春。
（3）春放胆来梳柳，夜雨人去花。
（4）春一拂千山，南燕双万春。
（5）阳照大地，春色人。
（6）一帆年年好，万事如意步步高。
3、背第 18上的“ 网”。
春天里开的花可真很多，有迎春花、玉花、杜花，有桃花、杏花、梨花、苹果花。
多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳是花，香港是紫花，州是月季花。
三、听写：脱掉解放雨探望小溪棉花解野外未来油菜追赶宿舍光荣枯竭徐州商店世界笋芽呼呼喊山喊叫竹笋兄弟哥哥微笑沉寂拐弯水骨于感逐抽空躺椅四、比：羞（害羞）俺（俺的）（喜）杜（杜）容（简单）徐（渐渐）蔬（蔬菜）未（未来）差（差）掩（掩）（杜）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏）末（尾端）仍（依旧）（山）拐（拐弯）（火）冒（冒）渡（渡）列（列）（羊）扔（扔掉）（位）（人）（花）帽（帽子）度（温度）烈（烈）棉（棉花）探（探询）（）（开）店（商店）枯（枯竭）芽（芽）菜（白菜）（交）深（深浅）遥（遥）射（照耀）站（站）苦（苦）（惊）彩（彩色）（呼）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）（干）微（微笑）才（才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（沉寂）薇（薇）材（木材）（牲）达（到达）安（安全）本（原来）呼（呼吸））按（按 ） 五、多音字：ji ě ( 笨（粗笨） 解放 )乎（胖乎乎）b ēn ( 奔跑 )ch ō n ɡ(冲浪 )j ī(茶几 )解 奔冲几xi è (解数) b è n (投奔 )chòn ɡ( 冲床 )j ǐ ( 几个 )luò (落叶 )s ā ( 撒 ) zu ā n ( 研 )s ù（宿舍)落撒宿L à ( 落下 )s ǎ ( 撒种 ) zu à n (石 )xi ǔ（一宿）ɡǔ ( 骨干 )s à n ( 闲步 ) sh ù（数学 ） 骨 散数ɡū ( 骨 儿 ) sǎ n ( 散文 ) sh ǔ( 数一数 )六、 填空：1、填入合适的 ：（冲出）家 （ 出）嫩芽（穿 ）山谷 （抽出）枝条（ 到）香味2、填入合适的修 ： （可 ）的小姑娘 （解 ）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声 （ 色）的叶（粗重）的嗓音（美 ） 的世界 （光明） 的世界 （ ） 的 子 （强壮） 的竹子（ 密） 的 叶（高 ）地（静静）地躺着 （ ）地歌唱 （ 快活）地游泳七、近 ：－（藏）触－（摸） 奔－（跑）－（找）强壮－（ 壮） 周围－（周 ） 依旧－（依旧）呼 － ( 呼喊 ) 仔 －（ 心）美 －（美丽） 傲－（骄傲）经常－( 常)－（慢慢） 滋 －（滋润）照耀－ （照耀） 密－ ( 茂 密 )惋惜－（惋惜） 温暖－（温暖）八、 反 ：脱－ ( 穿 ) 吐－( 吞)枯－（荣）生－ ( 死 )疏－ ( 密 )深－( 浅 )落－ ( 升 ) 无－( 有)哭－ ( 笑 )快－( 慢)温暖－ ( 严寒 )漆黑－ ( 明亮 )美 － (丑陋 )强壮－（瘦弱）经常－（偶 ） 密－（稀罕）仔 －（ 虎）温暖－（寒冷）九、量 ：一 ( 个 ) 孩子 一 ()野花一( 片) 漆黑一 ( 件) 衣服 一( 株 ) 竹子一 ( ) 玫瑰一( 只) 黄 一 () 微十、四字 ： 藏藏 遮掩盖掩 十一、造句（例句）： 1、 地：雨 地停了。
二年级下册语文知识点归纳总结
二年级下册语文知识点归纳总结
作为一名二年级下册的语文老师或学生，掌握本学期的知识点至关重要。
以下是对二年级下册语文知识点的归纳总结，以便于大家更好地复习和应用。
一、二年级下册语文知识点概述
本学期涵盖了汉语拼音、汉字、词语、句子、阅读理解和写作等方面的内容。
在学习过程中，同学们要注重拼音与汉字的认读，积累常用词语，掌握句子结构，提高阅读理解能力，培养写作技巧。
二、拼音和汉字认读
1.巩固汉语拼音，掌握声母、韵母、声调的规律，能熟练拼读单词。
2.学习常用汉字，注意笔画、笔顺、字形和字义，积累词汇。
三、词语理解和运用
1.学习词语搭配，理解词义，能正确运用词语表达意思。
2.掌握近义词、反义词，丰富词汇量。
四、句子结构和表达
1.学习基本的句子结构，了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的用法。
2.学习句子扩写和缩句，提高表达能力。
五、阅读理解与写作技巧
1.掌握阅读策略，提高阅读速度和理解能力。
2.学习写作基本技巧，如开头、结尾、段落结构等，提高写作水平。
为了更好地巩固所学知识，同学们要在课后进行复习和练习，多加阅读，积累经验。
二年级(部编语文)二年级下册总复习--部编语文阅读理解含解析
（部编语文）二年级下册总复习--部编语文阅读理解含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。
情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。
鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。
《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。
”县官脸红，这正是他受贿的数目。
道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。
题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
（1）作者“识鸟”，识的是鸟的________。
（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。
（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）A. 说明鸟有独特的语言B. 说明鸟非常聪明C. 说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？【答案】（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。
（3）C（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——句子训练(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——句子训练（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练04——句子训练（一）班级：_________ 姓名：__________1．句子加工厂。
（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（仿写比喻句。
）________________（2）小枣树结了枣子。
（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩写句子。
）________________（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
弟弟_______，_______跑进了教室。
（4）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。
（用关联词写句子。
）________________（5）妈妈一回到家就忙起来，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿做饭。
（用加点的词语写句子。
）_________________2．按要求写句子。
（1）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
（用加点的词语造句）_________就像__________一样________。
（2）有一棵渡口旁我们村枫树的（连词成句，并加上标点符号）（3）青蛙把牌子竖在泥塘边。
（改为“被”字句）__________（4）例：他在田边转来转去。
→他在田边焦急地转来转去。
同学们在操场上跑来跑去。
→______________3．照样子，写句子。
（1）例：他在田边转来转去。
→他在田边焦急地转来转去。
喜鹊在树上唱歌。
→____（2）例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
透明的露珠像__。
（3）例：青蛙想卖掉泥塘。
→青蛙想把泥塘卖掉。
小明扔掉了香蕉皮。
→_______（4）例：老虎害怕极了，慌慌张张地躲进了森林里。
我_，__地跑进了游乐场。
4．按要求写句子。
（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
（用加点的词语写一句话）_____________（2）他在田边转来转去。
→他在田边焦急地转来转去。
（照样子，写句子）他在操场上跑来跑去。
→__________（3）我把杨桃画成了五角星。
二年级语文下册 期末分类复习 各单元考点梳理(全册)【部编版】
二年级语文下册期末分类复习各单元考点梳理（全册）(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .第一单元考点梳理一、汉字考点。
1.常考会认字。
河堤．（dī√ tí）嫩．芽（nèn√ lèn）一堆．（duī√ dēi）懊丧．（sànɡ√ sānɡ）邓．（dènɡ√ zhènɡ）生机勃．勃（bó√ bú）2.常考会写字。
上下结构：童碧丝剪寻荡杏员息左右结构：诗村妆绿冲姑娘吐柳桃鲜邮叔堆礼邓植格引注满休半包围结构：递原局二、词语考点。
1.词语盘点。
古诗村居儿童碧绿化妆丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝飘荡桃花杏花鲜花邮递员原来大叔邮局土堆礼物姓邓植树格外引人注目满意休息2.词语搭配。
（春天）的音符（开满鲜花）的小路（奔向）田野（美丽）的风景（五颜六色）的鲜花（快活）地蹦跳（美好）的礼物（惊奇）地说（精心）地挑选（满意）的笑容（仔细）地找（绚丽多彩）的鲜花三、句子考点。
1.春天像个害羞的小姑娘。
（比喻句）2.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
（排比句）3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（拟人句）四、必考必背。
1.背诵《古诗二首》。
2.背诵语文园地一中的“日积月累”。
第二单元考点梳理一、汉字考点。
1.常考会认字。
曾．经（cénɡ√ zēnɡ）泥泞．（nìnɡ√ nínɡ）的．确（dí√ de）应．该（yīnɡ√ yìnɡ）泛．起（fàn√ fá）柔软．（ruǎn√ yuán）2.常考会写字。
独体字：甘求上下结构：冒留弯背买具菜景恋舍左右结构：锋昨洒温暖能味甜妹波纹像上中下结构：桌劳半包围结构：匹二、词语考点。
1.词语盘点。
锋利足迹昨天冒号留下弯曲背包洒下迷路温暖爱心也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买东西甘蔗汁一匹马出色妹妹河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍请求柳树枝条2.词语搭配。
二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)
二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)部编版二年级下册语文1-4单元重点知识梳理第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī) 村(cūn)居化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì) 茁(zhuó)壮花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
(绿色、绿油油、碧绿、浅绿、深绿)柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
(柳树、柳条、柳叶、杨柳)格：右边是“各”，不是“名”。
(格子、风格、方格、格外)局：下面不是“可”。
(大局、局长、邮局、局限)三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平爷爷植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字：长：cháng(长处) zhǎng(长大)似：sì(似乎、相似) shì(似的)冲：chōng(冲水)chòng(冲着)藏：cáng(藏着)zàng(藏族、宝藏)奇：qí(奇怪)jī(奇数)种：zhǒng(种子)zhòng(种花)五、形近字村(山村) 妆(化妆) 冲(冲动)树(大数) 壮(壮丽) 种(种植)桃(桃树) 姑(姑娘) 车(汽车)跳(跳动) 咕(咕咕) 东(东西)礼(有礼) 植(植物) 住(居住)扎(挣扎) 值(值日) 注(注意)卯(卯时) 值(值日) 油(香油)柳(柳树) 植(植树) 邮(邮票)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻觅—寻找懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：(脱掉)棉袄 (冲出)家门(奔向)田野 (寻找)春天2. 形容词搭配：(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪(难忘)的日子 (绿油油)的小柏树(精心)地挑选 (兴致勃勃)地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：大大小小上上下下开开心心叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋洋十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册期末句子专项复习【含答案】
部编版二年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、[朝阳区]下列句子中，不是比喻句的是()。
A. 一阵风吹来，柳树翠绿的枝条像穿着绿纱裙的仙女一般翩翩起舞。
B. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
C. 太阳出来，月亮就回家了。
D. 那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的仙女。
二、看图，再展开想象写一写。
例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
1. 天上的云一团一团的，像_________________________。
2. 大树又粗又壮，就像______________________________。
3. 彩虹弯弯的，像________________________________。
4. 蘑菇一朵一朵的，好像__________________________。
三、照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满童趣。
例：小溪流得很急。
小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。
太阳落山了，月亮升上天空。
_________________________________________________________四、连词成句，并加上合适的标点符号。
1. 我们是秋天喜欢的最季节_______________________________________________________2. 彩虹天空中像一座桥挂在_______________________________________________________3. 从挣脱灵巧地出来它茧子里_______________________________________________________ 五、把句子补充完整。
1. 大柳树下____________________________________________。
2. 因为__________________________，所以妈妈很早就回来了。
3. 明明_____________极了，_______________________地喊着。
二年级语文下册句子总复习教学设计
二年级语文下册句子总复习教学设计教学设计：夏云霞授课教师：教学目标：1．会写比喻句.把句子写生动.2．会在词语前加上修饰词.把句子写具体.3．通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法.能正确修改把字句和被字句.反问句和陈述句.4．模仿例句.用“好像”、“既不……也不……”、“一会儿……一会儿……”“有的……有的……有的……”等写话.5．补充句子.6.会运用标点符号.教学重难点：比喻句、反问句改陈述句.教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入.同学们.时间过得真快.转眼间就临近期末了.回顾本学期的语文知识点.就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中.这就需要我们用线把这些珍珠串起来.串起了这些珍珠复习起来就容易多了.同学们.你们知道吗？中国的语言文字太神奇了.有时改变一下句子中的字词的顺序.它的意思却不变.今天就让我们一起来当小小魔术师.来变个“小魔术”.二、强化训练加油站（一）判断句式.激发学生学习兴趣.（PPT出示句子练习）下面的句子分别是什么句式.请你选一选.A.比喻句B.拟人句C. 疑问句D.陈述句 E .把字句 F.感叹句1.读了这本岩石书有什么用呢？（）2.青蛙住在烂泥塘里.（）3.啊.你又长胖了！（）4.田野葱葱郁郁的.像一片柔软的绿毯.（）5.“爸爸.什么是千人糕？？”（）6.太阳跳到河里去洗澡.（）7.马棚里住着一匹老马和一匹小马.（）8.它粗糙的声音.把这个敏感的新世界吓坏了.（）（二）、照样子写句子.同学们掌握得真不错.现在老师要考一考同学们变句子、写句子、补充句子以及有时改变句子中的说法.意思仍然可以做到不变.你们想试一试吗？1、反问句——陈述句.一个意思可以用陈述句表达.也可以用反问句表达.两个不同的句式.表达的意思相近.但语气不同.例：羊已经丢了.还修羊圈干什么？羊已经丢了.不用再修羊圈了.（这两句话中.第一句是反问句.第二句是陈述句.两句话的意思基本相同.反问句改陈述句要注意三点：1.将“还”改成“不用”2、标点的变化.反问句改陈述句后一定要将问号改为句号.3、语气的变化.反问句改陈述句后一定要去掉疑问词.）1.你看.在太空中生活.是不是很有趣？______________________________________________________2.你看.这岩石一层一层的.不就像一册厚厚的书吗？______________________________________________________大象啊.你的耳朵怎么是耷拉的呢？______________________________________________________2、“把字句和被字句”的句式复习.比较异同.知道同一意思可以用不同的句子来表达.那老师这里又有一个句式.看看能否难倒我们班小朋友？课件出示句子例：邓小平爷爷上前把树苗扶正.（改成“被”字句）树苗被邓小平爷爷上前扶正了.同学们先读.然后观察你发现了什么？那像这样的句子你还会改吗？（PPT出示练习）1.我们把一株紫丁香栽在老师窗前.（改成“被”字句）_____________________________________________2.科学家把淋浴室做成一个密封浴桶.(改成“被”字句)________________________________________________________________ 同学们真棒.现在我们来总结一下把字句改为被字句的方法.小结：“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的两个称谓.（谁或什么）并确定它们之间的主动与被动关系.再根据要求完成句子.（三）用加点的词语仿写句子.同学们这么厉害.下面的题目一定难不倒你们.对吗？例：天上的云一团一团的.好像巨大的棉花糖.1.____________________.好像______________________________.例：原来河水既不像老牛说的那样浅.也不像松鼠说的那样深.2.________________________________________________________________例：我有一大把彩色的梦.有的长.有的圆.有的硬.3.________________________________________________________________例：我看见喜鹊阿姨站在窝边.一会儿教喜鹊弟弟唱歌.一会儿教喜鹊弟弟做游戏.一会儿教他们学自己发明的拼音字母.4.______________________.一会儿__________________.一会儿_______________.一会儿_________________________.（四）把括号内的词语加在句子中合适的地方.1.小枣树结了许多枣子.（又大又红）_____________________________________________________________2.他在田边转来转去.说：“我得想个办法帮他们长.”（焦急地自言自语地）______________________________________________________________3.这个太阳躲进了大海里.（害怕极了慌慌张张地）_____________________________________________________________4.明朝出了一位医学家和药物学家.（伟大的）_____________________________________________________________5.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊.（快活地）_____________________________________________________________7.我有一大把梦.（彩色的）_____________________________________________________________8.小花狗眯着眼睛.趴在楼梯上.（懒洋洋地）_____________________________________________________________9.老爷爷大笑起来.（哈哈）____________________________________________________________10.它飞呀飞.消失在雾霭之中.（渐渐地蓝色的）____________________________________________________________（五）把句子补充完整.1.______________________________________好不好？2.我看见_______________________________________.3.大象_______________________________________.4.他们躺在铅笔盒里__________________________________.5.门前开着_________________________________.6.小柳树听了.____________________________________.7.房子旁边____________________________________.第二课时一、激趣导入.正确认识并运用标点符号同学们.你认识哪些标点符号呢？现在老师就来考考同学们的掌握情况.看看你们能不能正确的运用标点符号.（PPT出示练习）（一）给下列句子加上合适的标点符号.1.邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生您的包裹单2.1985年的植树节是个可令人难忘的日子3.小枣树不明白问道你说什么呀4.鹊鹊鹊喜鹊阿姨教道5.当一只小虫子好不好6.卖泥塘喽卖泥塘青蛙站在大牌子下大声吆喝起来（二）连词成句.并加上标点符号.1. 开着一大片鲜花门前的绚丽多彩____________________________________________________________________2. 睡在里种子泥土软软的____________________________________________________________________3. 郊外异常美丽景色春天的____________________________________________________________________4. 不好意思小柳树笑了听了地____________________________________________________________________5.精灵我的大森林的彩色铅笔是四、课文内容我知道.（一）、连一连.予人玫瑰秋收万颗子与其锦上添花手有余香春雨惊春清谷天散作满星河冠必正不如雪中送炭春种一粒粟夏满芒夏暑相连微微风簇浪纽必结（二）选择合适的词语.使句子更完整.更生动.1.七月七.________.过中秋.________.重阳节.________.A.要敬老B.来乞巧C.看花灯D.吃月饼2.邓爷爷脸上露出了_________的笑容.A.得意B.满意C.愿意D.悔意3.早上醒来.我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰.用一颗露珠把脸_______干净.细长的触须________得亮亮的.A.擦B.洗C.伸D.摘4.忽然________大风.吹得去树枝乱摆.A.一股B.一片C.一阵D.一团5.大象有一对大耳朵.像________似的耷拉着.A.菜叶B.荷叶C.扇子五、我给句子排排队.( )我仔细一看是蚯蚓.( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子.( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫.我们要保护它..( )我和爸爸正在菜园里拨草.( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.六、课堂总结：通过这节课的复习.同学们掌握了规律.以后再做句子方面的练习就能举一反三.触类旁通.因为万变不离其宗.。
人教版小学二年级下册语文各课知识点汇总1[1]
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二年级复习知识要点二年级下册语文园地一草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认才——材（木材）列——烈（热烈）西——牺（牺牲）大——达（到达）度——渡（渡船）安——按（按时）冒——帽（帽子）本——笨（笨重）材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说（美好）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条语文园地二我的发现看以下字的特点：多、吕、昌、炎、双、朋、羽、林、品、晶、众、森读读认认议——义（字义）塘——唐（唐诗）站——占（占领）慌——荒（荒地）钩——勾（勾画）抓——爪（爪子）裤——库（粮库）符——付（付钱）义占勾库粮唐荒爪付读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间读读背背花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，留有余香。
帮助别人的人，能够得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
语文园地三我的发现照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场读读认认宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减我会填明亮的（）绚丽多彩的（）繁华的（）川流不息的（）茂密的（）风光秀丽的（）读读背背敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹窿，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
语文园地四我的发现：奶牛——奶牛图画——画图蜜蜂——蜂蜜牙刷——刷牙水池——池水山上——上山读读认认月夫肤——皮肤比十毕——毕业月旦胆——胆量父斤斧——斧头女生姓——姓名加马驾——驾驶厂则厕——厕所敬言警——警察肤胆姓厕毕斧驾警我会填发明发现小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
部编语文二年级下册句子总复习
1.蜘蛛心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（
），因为（
）。
2.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
（
）只要（
），就 （
）。
3.河水既不深，也不浅。
4.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
5.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
6.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
• 仿例写句子： 门前开着鲜花。 门前开着（五颜六色的）鲜花。
练习：
1.树上长出（ ）叶子。
2.我家门前开着一大片（
）鲜花。
3.这是一间（
）教室。
（二）把句子写具体 扩句（二）
• 仿例写句子： 桃花飘下来。—— 桃花（纷纷扬扬地）飘下来。
练习：
1.小红在（ ）写作业。
2.他在田边（
）地转来转去。
3.老师（ ）说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
八、给下列句子加上标点符号
1. 啊 苍苍茫茫的原始森林 我们祖先的摇篮 2. 你看 在太空中生活 是不是很有趣 3. 卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单 4. 咦 大象啊 你的耳朵怎么耷拉下来了 5. 我有很多小伙伴 每一个都特别有意思
九、按要求写句子1
1.小明跑得快。 • （1）改为感叹句： • （2）改为疑问句： 2.这是美好的礼物。（改为感叹句）
（三）把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
• 1.小柳树 微风里 跳舞 在 得意地 • 2.钱币 古人 贝壳 把 当作 • 3.我 六只 的 发现 鸟窝里 喜鹊阿姨 有 了 小喜鹊 • 4.花丛中 五颜六色的 飞舞 蝴蝶 在 • 5.值得 雷锋 学习 的 我们 精神 • 6.我 自己 快乐 要让 变得 起来 • 7.向父亲 处处 留样子改写句子 1.反问句——陈述句
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句子复习一、给下列句子加上标点符号１．啊！多么明亮，多么美丽的世界呀！２．花骨朵渐渐地长大了。
３．春天多美好，让我们一起来说说在春天里的新发现吧！４．你打算怎样帮助他们呢？５．我已经是二年级的小学生了。
６．吃过晚饭，小芳帮妈妈洗碗。
７．清晨，太阳慢慢地升起来，像个大火球。
８．春天来了，公园里的花多美啊！９．哗，哗，哗，下起雨来了。
10. 妈妈说：“放学早点回来呀”二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点１．种花小朋友花园里正在许多许多小朋友正在花园里种花。
２．飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
３．树上秋天落下来到了从树叶到了秋天，树叶从树上落下来４．家里养着小花猫我一只我家里养着一只小花猫５．我们下午看电影一起去明天好吗明天下午我们一起去看电影好吗？６．怎么会我把忘记呢你我怎么会把你忘记呢？７．热情地问她什么点儿我想要她热情地问，我想要点儿什么。
８．小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉小蜜蜂在花丛中飞来飞去采花粉。
９．天空夜晚的月亮圆圆的挂在圆圆的月亮挂在夜晚的天空。
１０.雷声了越来越大雷神越来越大了。
１１.像闪亮的许多星星珍珠闪亮的星星像许多珍珠。
１２.游来游去小河鱼儿里在快活地鱼儿在小河里快活地游来游去三、照样子，把句子写得更具体例：一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。
1、校园里传来笑声。
(美丽)的校园里，传来（愉快）的笑声。
２、我们排着队伍走进操场。
我们排着（整齐）的队伍，（）地走进操场。
3、星星撒在夜空。
（）星星撒在（）夜空。
4、同学们在读书。
（）同学们在（）读书。
例：海浪打在脚上。
（哗哗地）海浪哗哗地打在脚上。
１．小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）２．浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上）３．花骨朵长大了。
（渐渐地）４．小鹿躺在床上养病。
（静静地）５．过了桥，是一片农田。
（绿油油的）６．河水绕着村子流着。
（缓缓地）四、照样子，给句子换个说法例：列宁亲自去找养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找。
１．他打碎了花瓶。
２．啄木鸟除掉了树上的害虫。
例：我被他的言行感动了。
他的言行把我感动了。
１．迷路的小女孩被我送回了家。
２．这场大火被消防员扑灭了。
3.小周被同学评上了三好学生。
例：大水把八只铁牛冲走了。
八只铁牛被大水冲走了。
１．他把手帕洗干净了。
２．我把今天的报纸拿回来了。
3、妈妈把我的衣服洗得干干净净。
五、把句子补充完整１．（）在水里快活地游来游去。
２．（）和（）都是体育运动。
３．哥哥放学一到家就（）。
４．（）真美呀！５．圆圆的月亮像（）６．我非常喜欢（）。
７．我和爸爸一块儿（）。
８．茂密的枝叶（）。
六、根据课文内容填空１．孩子们（）掉（），（）出家门，（）向田野，去寻（）春天。
２．泉水说："照吧，照吧！我的水（），像一面（）的（）镜子。
"３．（）潭是我国台湾省（）。
它在（）附近的（）。
那里群山（），（），周围有许多（）。
４．到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
５．（）夜幕降临，北京就（）。
整个北京城变成了（），（）。
６．满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
７．满天的乌云，（）。
８．那七颗星，连起来像（），叫（）。
９．北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。
１０.课文介绍了（）、（）、（）、（）这四种大自然中天然的指南针。
七、排列下列句子，把序号写在括号里１．（）不知什么时候，天渐渐变阴了。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）上午，天气晴朗。
（）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。
（）张大爷把麦子晒在场上。
（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而下。
２．（）老师带着同学们在海边等候看日出。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）接着，东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
３．（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（）满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。
（）池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。
４．（）小羊住在森林的北边。
（）它跑来跑去，迷路了。
（）它知道树叶密的是南方，就朝树叶稀的方向走。
（）早上，小羊到森林里去玩。
（）它抬头看见了树上的叶子有一边长得密，一边长得稀。
（）不一会儿，小羊就看到了自己的家。
5.（）老师讲课后，让大家做八道数学题。
（）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。
（）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。
（）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。
（）小明有一道不会做，举手问老师。
6．（）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。
（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。
（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。
（）过了几天，种子长出了小芽儿。
（）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。
（）花苗儿越长越大。
7.（）他一进门就对我说："你看，我给你带来什么了？"（）走进一看，里面还趴着两只小蝈蝈。
（）从此，我就又多了两个朋友。
（）嘿！爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
（）一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。
（一）我最喜欢的是月季花。
月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。
月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。
最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白色、淡黄的等等。
多种颜色的花开放时，非常美丽。
１.全文共有_____句话,是围绕第_____句来写的.2.写月季花颜色的词有__________________________________.(二) 雾中的太阳早晨，我刚刚起床，就急忙跑到阳台上去。
呀！雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。
过了好一阵子，东方的太阳才慢慢地升起来。
刚刚出来的太阳像个大火球，一点儿不耀眼。
雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。
太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。
太阳射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。
一会儿，又被染成了玫瑰色。
东方，半边天都被染红了。
那景色十分美丽。
1.照样子,写词语.金灿灿_________ ________ _________ _________模模糊糊______________ _____________ ____________ _____________2.短文是按什么顺序写的?_________________________________________________ 3.第二段共几句话?写了哪几种景物?_____________________________________________________ _4.用"﹏﹏"画第二段的中心句.(三)小白兔回到家,看见桌子上有个布口袋。
心想，是不是好朋友小羊送给我的东西？小白兔提着口袋去问小羊，小羊摇摇头说："不是我送的。
"他们打开口袋一看，咦！里面什么都没有。
糟糕！口袋破了一个洞，里面的东西漏光了。
春天到了，在小白兔家通往小羊家的路上，出现了一条长长的开满鲜花的小路。
1.这篇短文共有______段.2.____________提着______________去找_________________.3.我猜到了,口袋里装的一定是_____________.(四)我家养了几只小鸡。
这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。
嘴是橘黄色的，眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗珍珠。
小鸡的两条腿很细，走起来摇摇摆摆的。
它们跑起来，远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。
1.短文共有________句话。
2.短文依次写了小鸡的________ 、________、________和________。
3.短文中有两个比喻句,一句是第________句, 把_________比作__________________.另一句是第____________句, 把_____________比作______________________.（五）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿碧绿的，长得十分茂密。
在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上标题--小鸟的家。
1.在括号里填上恰当的词语。
一（）画一（）森林一（）笔一（）小鸟一（）羽毛一（）云2.短文写了"我"______________(什么时候)在______________(什么地方)_______________(干什么).3.这篇短文共有________段.4.短文中，"我"在白纸上画了_______ 、_______、________和________。
（六）苹果落地牛顿是个大科学家，他从小热爱科学。
一天傍晚牛顿坐在苹果树下看书忽然一个苹果从树上掉下来落在他的身边牛顿看见了，觉得很奇怪。
他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。
过了一会儿，他又想：可是为什么向地下落，而不是天上飞呢？这里面一定有道理。
他就专心研究。
后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。
1.牛顿从小____________, 长大了成为_______________.2.短文一共有__________段.3.给第二段加上标点.4.苹果为什么会向下落呢?请在文中找到答案,并用"--"画出来。