小学语文——句子分类复习之含有修辞手法的句子
好句修辞摘抄
好句修辞摘抄一、比喻句1. “月亮像一艘弯弯的小船，静静地挂在夜空中。
”- 此句将月亮比作小船，形象地描绘出月亮的形状，使月亮的形象更加具体可感。
2. “那雪，就如白玉，铺满了大地，让整个世界变得纯净无比。
”- 把雪比作白玉，突出了雪的洁白、纯净的特点。
二、拟人句1. “春天来了，小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。
”- 这里赋予小草“探出脑袋”“好奇张望”等人的动作和神态，生动地表现了小草在春天初临时的生机与活力。
2. “风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
”- 把风儿当作人，会唱歌、能唤醒大地，让风儿有了生命，使描写更加生动有趣。
三、排比句1. “心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”- 通过排比的手法，从不同角度阐述心灵的内涵，增强了语句的气势和表现力，使读者对心灵有更全面、深刻的理解。
2. “静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
”- 用排比句列举了多种不同类型的美，条理清晰，富有节奏感，强调了美的多样性。
四、夸张句1. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”- 诗人李白运用夸张的手法，极言瀑布的落差之大，仿佛有三千尺之高，把瀑布的雄伟壮观表现得淋漓尽致。
2. “他饿得可以吃下一头牛。
”- 用“吃下一头牛”这种夸张的说法，突出了他饥饿的程度。
五、对偶句1. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”- 上下句结构相同，词性相对，“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，对仗工整，描绘出一幅生机勃勃的画面。
2. “海日生残夜，江春入旧年。
”- 此对偶句不仅形式上整齐美观，而且在内容上表达了新旧交替的哲理和淡淡的乡愁。
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)
部编版六年级上册课文中带修辞方法与说明方法的句子归类复习、练习(超全)部编版六年级上册课文带有修辞的句子与说明方法的句子归类及练（超全）一、修辞方法小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复，设问、反问、对偶等。
（一）比喻常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、如、般、似的、是、成了、变成”等。
判断一个句子是否是比喻句，重点注意：1）本体和喻体必须是本质不同的事物。
2）本体和喻体之间必须有相似点。
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河4、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5、小小的花苞圆圆地，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7、立刻，石头像雹子一样，带着五位勇士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
8、天安门广场曾经成了人的陆地，红旗翻去动，像海上的波浪。
9、每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
10、战士们挺着胸膛站在战车上，低贱钢铁巨人一样。
11、桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
12、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
13、山洪狂嗥着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
14、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
15、老汉凶得像只豹子。
16、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽，和蔼可亲。
17、玉轮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
18、边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
、（二）拟人定义：拟人修辞方法，就是把事物品德化，将本来不具有人动作和豪情的事物变成和人一样具有动作和豪情的模样。
119、仿写譬喻句：1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
修辞手法的经典名句
修辞手法的经典名句
以下是 6 条关于修辞手法的经典名句及例子：
1. “那家伙的脸皮比城墙拐角还厚呢！”这句话运用了夸张的修辞手法，就好像有人吹牛说自己能一口吃下整个蛋糕一样，把脸皮的厚度夸张到不可思议的程度。
2. “她的笑容像阳光一样温暖。
”这里使用了比喻的手法，就如同说妈妈的怀抱像温暖的港湾，形象地表现出笑容的宜人。
3. “风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”这是排比呀，哎呀，就像说今天的天气真好呀，阳光明媚呀，微风轻拂呀，增强了表达的气势。
4. “花儿在欢笑，鸟儿在歌唱。
”这不是拟人嘛，跟说小狗欢快地摇着尾巴一样，赋予了花儿鸟儿人的动作和情感。
5. “他像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
”是比喻吧，就好像说小孩子得到了新玩具，高兴得像只小鸟。
6. “这片树林是鸟儿的天堂。
”你瞧，这就是隐喻啊，就像说学校是知识的海洋，不直接点明，但能让人明白其中的意思。
我的观点结论：修辞手法让语言变得更加生动有趣、丰富多彩，能更好地表达我们的情感和想法！。
修辞手法的句子摘抄
修辞手法的句子摘抄
以下是 6 个相关句子：
1. 那太阳就像一个大火球，烤得人浑身发烫，我那天去地里干活，热得汗流浃背，这比喻可太形象了。
2. 他的脸像红苹果似的，昨天我见他害羞的时候就是这样，超级可爱又好笑。
3. 天空的云像棉花糖一样，有一次我看着那些云，真觉得就像一大堆好吃的棉花糖飘在天上呢。
4. 妹妹的笑声像银铃一般清脆，上次她看到喜欢的动画片时就发出了这样悦耳的笑声。
5. 这条小河像一条蜿蜒的蛇，我沿着河边散步的时候感觉它弯弯曲曲的可有意思了。
6. 那棵大树像一把巨大的伞，有一回下雨我躲在下面，真的就好像躲在伞下面一样呢。
小学语文常用拟人比喻排比夸张修辞手法句汇总
小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句汇总修辞手法在小学阶段占有非常重要的地位，恰当运用修辞手法能提升小学生作文语言的准确性，提高小学生作文质量，使文章更加形象、生动，还有利于文章气氛的烘托和情感的表达等。
1.风翻开了书！2.小狗伸了一个懒腰。
3.真理它却不会弯腰。
4.行道树笔直的站在路边。
5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10.收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌11.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15.落叶随着风高低起舞。
16.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
17.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
18.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
19.花儿在风中笑弯了腰。
20.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
21.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
22.骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
23.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
24.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
25.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
26.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
27.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
28.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
29.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
30.阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”31.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
32.春天来了，小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
33.调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
1.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
含有修辞手法的句子(经典5篇)
含有修辞手法的句子（经典5篇）修辞手法的句子篇一1、春风吹来，杏花姑娘露出甜美的笑容。
2、微风吹过，柳枝摇曳，柔嫩得像一条舞动的绸带。
3、在和煦的微风中，杨柳轻轻摇曳，露出大自然美丽的长发。
4、校园里的鲜花五彩缤纷，像无数五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞。
5、春天来了，校园里的老槐树披上了一件绿色的外衣。
6、花园里的蝴蝶悠闲地翩翩起舞。
7、天上淅淅沥沥地下着小雨，轻轻敲打着地面，像一个轻盈的舞者在跳舞。
8、春天，柳树穿上了新绿的衣裳。
微风吹拂，枝叶在风中欢快地舞蹈。
9、你看，湖水在微笑，在微风的吹拂下，像一个害羞的微波。
10、风不时地缓缓地吹着，含羞草乐着，它欢快地舞蹈着，摇手，弯腰，婀娜多姿。
11、路边的野花开放了，在微风中欢快地舞蹈着。
12、春天来了，阳光灿烂，花儿盛开，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
关于修辞手法的句子篇二1、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
2、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
4、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
5、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
6、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
7、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
8、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
9、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
10、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
11、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
带有修辞手法的句子摘抄大全
带有修辞手法的句子摘抄大全
1. 太阳像个大火球一样挂在天空，炙烤着大地，这让我想起夏天在外面玩耍时，那热得让人直冒汗的感觉。
2. 弯弯的月亮像小船，我记得小时候看着天空中的月亮，总想象自己能坐在那小船上飘荡。
3. 秋天的枫叶红得像火，那次去赏枫，满山的火红枫叶简直太美了，就像一片燃烧的火海。
4. 他的脸像苹果一样红，就像我看到隔壁害羞的小男孩被夸奖后那红彤彤的脸蛋。
5. 雨像断了线的珠子般落下来，那次没带伞被困在雨中，那雨滴噼里啪啦地打在身上。
6. 她笑起来像朵花儿一样，就如同那次看到舞台上的演员露出的灿烂笑容，特别甜美。
7. 平静的湖面像一面大镜子，当我站在湖边，真的能清晰地看到自己的倒影，那感觉好神奇。
8. 狂风像狮子一样怒吼，有次遇到刮大风，那呼呼的风声真的感觉像有凶猛的狮子在咆哮。
人教版五年级语文知识点归纳句子的修辞手法
人教版五年级语文知识点归纳句子的修辞手法句子是语言交流中的最基本单位，是表达思想和情感的重要工具。
在写作和表达中，为了增强句子的表现力和感染力，修辞手法的运用不可或缺。
本文将根据人教版五年级语文教材中的知识点归纳句子的修辞手法。
一、比喻1. 他像一只老鹰一样飞上了天空。
2. 阿姨的笑声像一串银铃般清脆。
3. 秋天的蓝天如洗，云彩像绵羊一样洁白。
二、拟人1. 树叶在风中舞蹈着，欢快地唱着歌。
2. 太阳像一个大火球，向我们微笑着。
3. 小溪轻轻地告诉大家："我要流向大海，我要回家！"三、夸张1. 这只狗吃得可比小猪还多。
2. 这位姐姐说了整整一天的话。
3. 他跑得比闪电还快。
四、排比1. 红、黄、蓝，五颜六色的气球在空中飘舞。
2. 爷爷给我讲了一个故事：春天来了，桃花开了，鸟儿唱了。
3. 女儿是我的亲人、朋友、知己。
五、借代1. 笔尖在纸上奔跑，书写着我的梦想。
2. 游戏机成了他的全部，眼睛也成了十万伏的高压线。
3. 鸟儿唱起歌来，大地都跟着鼓掌。
六、反问1. 这件事情真的很难吗？2. 你难道不明白我的苦衷吗？3. 这个问题难道不值得深思吗？七、对比1. 天空中金黄的太阳和碧蓝的海水形成了鲜明的对比。
2. 她安静如水，他喧嚣如雷。
3. 笑容和泪水交织在她的脸上。
八、设问1. 这个问题应该怎么解决呢？2. 为什么没有人能找到问题的答案？3. 我们怎样才能改变自己的命运？九、比较1. 姐姐唱歌如同百灵鸟，妹妹唱歌如同小燕子。
2. 春天的花朵比任何珠宝都美丽。
3. 哥哥的力气比爸爸还大。
十、反义1. 上课时，老师是我们的引路人；放学后，老师是我们的依靠。
2. 她温柔如水，他火热如炎。
3. 那些规则，看似束缚，实则是我们前进的阶梯。
总结：通过以上句子的修辞手法的归纳，我们可以看出，修辞手法能够在句子表达中增加表现力和感染力。
比喻、拟人、夸张、排比、借代、反问、对比、设问、比较和反义等修辞手法，使句子更加生动形象，引发读者的思考和共鸣。
摘抄运用修辞手法的句子
摘抄运用修辞手法的句子
1. “太阳像个大火球烤着大地，哎呀，这热得简直要人命了！” 这个句子运用了比喻的修辞手法，把太阳比作大火球。
2. “风姐姐轻轻地抚摸着我的脸，好温柔呀！”这里使用了拟人的手法，赋予风人类“抚摸”的动作。
3. “那棵大树像个巨人一样屹立在那里，哇塞，好威风啊！”运用比喻，形象地写出大树的高大。
4. “雨点儿在雨伞上欢快地跳舞，真是有趣极啦！”通过拟人的修辞手法，展现雨点儿的活泼。
5. “天上的星星眨呀眨，就像小孩子调皮的眼睛，太可爱啦！”用比喻凸显星星的可爱。
6. “海浪愤怒地拍打着岸边，难道它生气了吗？”用拟人表现海浪的情态，同时用反问增加语气。
7. “月亮像一艘弯弯的小船，飘荡在夜空中，好美呀！”比喻句描绘月亮的形状。
8. “花儿在风中笑弯了腰，这场景多让人开心呀！”拟人的手法，表现花儿的姿态和人的情绪。
9. “秋天像个魔法师，把树叶都变成了金黄色，厉害吧！”用比喻和感叹展现对秋天的感受。
我的观点结论就是：这些运用修辞手法的句子真的太有意思啦，能让我们更加生动地感受到周围的世界，让表达更加丰富多彩！。
修辞手法的句子大全
修辞手法的句子大全1. 比喻，比喻是一种通过对两个事物之间的相似之处进行比较，来达到强调、夸张、烘托等修辞目的的手法。
例如，“他的笑容如阳光般灿烂。
”这里通过将笑容与阳光进行比较，突出了笑容的明亮和温暖。
2. 拟人，拟人是一种将无生命的事物或抽象的概念赋予人的特征和行为的修辞手法。
例如，“大地在微风的吹拂下轻轻地呼吸着。
”这里将大地拟人化，赋予了它呼吸的动作，增强了表达的生动性。
3. 排比，排比是一种通过对一系列事物进行并列排列，以达到强调、对比或烘托的修辞手法。
例如，“他的眼睛清澈如泉水，笑容甜美如蜜糖，声音柔和如春风。
”这里通过排比的方式，突出了对“他”的多方面赞美。
4. 对偶，对偶是一种通过对句子中的词、短语或句子进行呼应和对称安排，以达到强调、平衡或烘托的修辞手法。
例如，“风吹过，花香飘动；雨淅淅沥沥，心情也跟着沉静。
”这里通过对偶的方式，突出了风与花、雨与心情之间的呼应和对称。
5. 比拟，比拟是一种通过对两个不同事物之间的相似之处进行比较，以达到强调、说明或烘托的修辞手法。
例如，“他的眼神如利剑般锐利。
”这里通过将眼神与利剑进行比拟，突出了眼神的锐利和有力。
6. 夸张，夸张是一种通过对事物的描述进行放大或缩小处理，以达到强调、烘托或夸张的修辞手法。
例如，“他的胜利如同登上了顶峰一般，无人能及。
”这里通过夸张的方式，强调了胜利的重要性和无与伦比。
7. 反问，反问是一种以陈述句的形式提出疑问，以引起读者的思考和共鸣的修辞手法。
例如，“难道我们不应该珍惜眼前的幸福吗？”这里通过反问的方式，强调了对幸福的珍惜和重视。
8. 比较，比较是一种通过对两个事物之间的相似之处进行比较，以达到强调、对比或说明的修辞手法。
例如，“她的声音清脆如银铃，动作轻盈如燕子。
”这里通过比较的方式，突出了对“她”的声音和动作的赞美。
以上就是关于修辞手法的句子大全，希望对大家有所帮助。
修辞手法是语言表达的艺术，通过灵活运用各种修辞手法，可以使文章更加生动、形象和有趣，增强语言的表现力和感染力。
小学语文基础知识大全：课本修辞手法句子整理
小学语文基础知识大全：课本修辞手法句子整理学习方法网小编为大家整理了小学语文基础知识，非常实用，赶紧看看吧。
小学语文基础知识大全：课本修辞手法句子整理一、１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（比喻排比）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（拟人）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（排比）４、危楼高百尺，手可摘星辰。
（夸张）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（设问）６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（对偶或者对仗）二、1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（比喻）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（拟人）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（夸张）7、是什么？这是我们中国人的志气。
（设问）8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
（拟人）11、有理走遍天下，无理寸步难行。
（对偶）12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
小学语文常用拟人、比喻、排比、夸张句素材汇总
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小学语文中的修辞手法(含例句)
小学语文中的修辞手法（含例句）1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
7．反问：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
说明方法：什么是说明方法：是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法常用说明方法的作用：举例子——使文章更直观,更有说服力；使说明的对象具体形象，便于读者理解。
列数字——更具体,更准确；分类别——条理清晰；作比较——鲜明突出；打比方——生动形象；增强文章的趣味性。
还有：作诠释——补充说明，更易理解；画图表——形象直观，便于比较；01比喻例句路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
2月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
3玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
5太阳会发光，会发热，是个大火球。
6深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
7蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
8蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
9平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
10那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
人教版小学语文总复习之修辞手法
乃成功之母，你千万不要气馁”。
25、对偶 26. 拟人 27、 拟人 28、 比喻 29、 拟人 30、反问 31、比喻 32、 引用
.
14
按要求写句子,并说说这样写的好处。 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
在思考着什么。 22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦
穗儿，就是一个跳动的音符。 23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 24、 这是一份伟大的遗产， 它是我们人民最宝贵的
财产， 难道还有人感觉不到吗？
.
12、拟人 13、反问 14、排比 15、反问 16.排比 17、拟人 18、夸张 19、设问 20、比喻、排比 21、拟人
修辞温故
下列句子运用了怎样的修辞手法？ 1.远处，小河像一条银色的带子，在阳
光下闪闪发光。
2.它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿 牵手，并排而行；一会儿横铲一脚， 将山路拦腰斩断。
3.啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗， 升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和 国兴旺发达之旗。
4.而这会儿，我就在云雾中，好像一伸 手就能摘到神秘的小星星了。
.
8
设问：
就是有针对性提出一个问题，然后把自己 的看法谈出来。实际上就是自问自 答。
例：我能被这山中的逛风吓倒吗？ 不能， 绝对不能。
.
9
引用:
在说话或写文章时，引用别人的话或引用 大家熟悉的成语、名言警句、典故等。
例: 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过: 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（改为设问句） ______________________________________________ 7、考场上静得很。 （改为夸张句） ________________________________________________
有修辞手法的好句摘抄
有修辞手法的好句摘抄
1. 那太阳就像个大火球，拼命地炙烤着大地。
例子：哎呀，你说这天儿咋这么热呢，那太阳跟个大火球似的，烤得人都快熟了！
2. 弯弯的月亮像小船一样挂在天空。
例子：晚上抬头看，那弯弯的月亮像小船一样，真漂亮啊，咱啥时候能上去坐一坐呀！
3. 平静的湖面犹如一面大镜子。
例子：你瞧那平静的湖面，犹如一面大镜子，把周围的景色都映出来了呢！
4. 秋天的枫叶像一只只小手在向我们打招呼。
例子：哇，秋天到了，那些枫叶像一只只小手似的，在风中摇摆着跟我们打招呼呢！
5. 他像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
例子：他找不到东西的时候，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，那模样可好笑了！
6. 雨点儿像断了线的珍珠洒落下来。
例子：下雨啦，那雨点儿像断了线的珍珠一样，噼里啪啦地洒落下来，真美！
7. 妹妹的脸像红苹果一样可爱。
例子：哎呀，妹妹的脸像红苹果一样，红彤彤的，多可爱呀！
8. 书籍是人类进步的阶梯。
例子：咱可得多读书啊，书籍那可是人类进步的阶梯呀，不读怎么进步呢？
9. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
例子：别总说没时间呀，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，你就不能挤挤呀！
10. 父爱如山，母爱如水。
例子：咱爸妈对咱真好，父爱如山，母爱如水，咱可得好好孝敬他们呀！
我的观点结论：这些有修辞手法的好句，既生动形象又容易理解，能让人更好地感受语言的魅力和表达的力量。
小学语文修辞手法知识点讲解及例句
小学语文修辞手法知识点讲解及例句一、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
例句：1.水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。
2.这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看!3.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
二、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
例句：1.月亮一出面，满天的星星惊散了。
2.夜空中的小星星狡猾地眨着双眼。
3.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向咱们走来。
悄无声息地走开。
三、排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
例句：1.家乡的河真清！清得可以看见河里的沙石；家乡的河真绿！绿得就像青青的草原；家乡的河真静！静得只有看到远处的山才知道船在行走。
2.梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。
梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。
3.护士犹如月亮，献上自己的笑脸，明亮了每个病人；护士犹如花朵，吐出自己的芳香，愉悦了每个病人；护士犹如蜜蜂，送出自己的蜂蜜，甜蜜了每个病人。
护士是春蚕，贡献自己的生命，服务了每个病人；护士是天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；护士是蜡炬，燃烧自己的年华，照耀了每个病人。
四、夸张，对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
例句：1.哇，好大，好壮观！这就是我一直想看的央视大楼，瞧，它就像擎天柱一样高耸入云。
2.在教室里，学生们发出了噪音，几乎把屋顶撞倒了。
3.汽车像箭一样快，很快就到了目的地。
五、设问，为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
例句：1.太空中有外星人吗？没有2.谁的本子?是张昊的本子。
修辞手法句子摘抄
修辞手法句子摘抄
1. 比喻：那太阳就像一个大火球，烤得人受不了啊！你想想，火球得多烫呀，这太阳不就跟火球一样嘛。
2. 拟人：风儿欢快地吹过树林，是不是就像人在开心地奔跑呢！你听那“呼呼”声，不就像是风儿的笑声嘛。
3. 夸张：他跑得那叫一个快，简直比火箭还快！这速度，你能想象得多快呀。
4. 反问：难道这花儿不是美得让人陶醉吗？你去看看那些绽放的花朵，不美吗？
5. 排比：爱心是冬日里的阳光，爱心是沙漠里的清泉，爱心是黑夜里的明灯。
就好像阳光带来温暖，清泉给予滋润，明灯照亮前方一样啊。
6. 对偶：鸟宿池边树，僧敲月下门。
这多工整呀，就像鸟和僧、树和门一一对应着。
7. 借代：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这里用“帆”来指代船呀，多有意思。
8. 类比：他的性格就像那倔强的牛一样，死不回头！你看那牛多倔，跟他是不是很像。
9. 隐喻：老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
把老师隐喻成园丁，多形象呀。
我觉得修辞手法真的太神奇了，能让句子变得那么生动有趣，就像给文字施了魔法一样！。
带修辞手法的好句子摘抄大全
带修辞手法的好句子摘抄大全
以下是一些带修辞手法的好句子摘抄：
“风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
”（拟人）
“粉红的桃花好似一个害羞的小姑娘，羞红了脸庞。
”（比喻）“书是人类进步的阶梯。
”（比喻）
“秋天的稻田像一片金黄的海洋。
”（比喻）
“那山雨欲来的满天乌云，像群魔乱舞，霎时把大地遮盖。
”（比喻）
“星星像孩子一样眨着眼睛。
”（比喻）
“他的心眼儿小得只有针眼儿大。
”（夸张）
“这个房间小得只有巴掌大。
”（夸张）
“太阳像一个大火球一样升上了天空。
”（比喻）
“春天就像一幅画一样美丽。
”（比喻）。
含有修辞手法的句子大全
含有修辞手法的句子含有修辞手法的句子大全在平凡的学习、工作、生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家整理的含有修辞手法的句子大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
含有修辞手法的句子11、落叶随着风高低起舞。
2、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
5、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
6、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
7、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
8、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
10、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。
11、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
12、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
13、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
14、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
16、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
17、书是人类进步的阶梯。
18、棉花像雪一样。
19、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
21、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
22、西湖像一块碧玉，一面镜子。
23、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
24、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
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小学语文——句子分类巩固复习之含有修辞手法的句子
【用于整个小学阶段修辞的复习巩固】
一、含有【夸张】修辞手法的句子：
1、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
2、夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没有止住
口渴。
3、夸父的喉咙干的直冒烟。
4、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也被它吵得受不了。
5、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
6、我的肺都气炸了。
7、太阳刚一出来，地上已经着了火。
8、狮子大吼一声，顿时，地动山摇。
9、他被关在院子里，只能看见巴掌大的一片天。
10、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
11、这橘子酸得我的牙都快掉了。
12、玻璃被她擦得真干净，都能当镜子。
13、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房呢？
14、一滴太白酒，十里草木香。
15、整个礼堂挤得连根针也插不下。
16、窗外的轰鸣声使整个房子都在颤抖。
17、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了
18、这馒头太小，还不够我塞牙缝。
19、班里静得连一根针掉在地上都能听得见。
20、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
20、白发三千丈，缘愁似个长。
21、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
22、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
23、危楼高百尺，手可摘星辰。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
二、含有【排比】修辞手法的句子：
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、五彩池的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的。
3、池底长着许多石笋，有的像起伏的山丘，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
4、张家界的每一座山峰，像一幅美妙的画，像一首优美的诗，像一支动听的歌。
5、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
6、大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
7、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼。
8、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
三、含有【比喻】修辞手法的句子：
1、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。
2、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
3、书是人类进步的阶梯。
4、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
5、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
6、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
7、一颗高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
8、翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
9、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
10、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
11、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
12、电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
13、银杏树的叶子就像一把把小扇子。
14、红红的枫叶像一枚枚邮票。
15、秋天的雨，是一把钥匙。
16、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
17、平静的池水清清的，就像一面镜子。
18、融化的雪水，从峭壁断崖上飞写下来，像千百条闪耀的银链。
19、雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
20、芦花开的时候，远远望去，芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
21、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
22、地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
23、书籍是世界的营养品。
24、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
25、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
26、大漠沙如雪，燕山月似钩。
27、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
28、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
29、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
30、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、含有【拟人】修辞手法的句子：
1、冬天的小河也不寂寞。
2、小鸟在枝头唱起欢快的歌。
3、夜幕降临，天上的星星一闪一闪地眨着眼睛。
4、蔷薇花展开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
5、小树在跟小朋友们招手。
6、太阳公公正冲我笑呢！
7、春姑娘来到桃树旁，轻轻一挥手，桃花就张开了笑脸，红的像火，白的像雪，粉的像霞。
8、月亮姐姐害羞地躲进了云层里。
9、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯弯腰。
10、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
11、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
12、橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
13、有的鹿侧着脑袋得意地欣赏自己映在水里的影子。
14、各色鲜艳的花都想赶集似的聚拢来。
15、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
16、松鼠有时候还到枝头散散步。
17、小猫的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。
18、清清的泉水唱着歌儿，弹着琴，奔向远方。
19、杨树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。
20、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
21、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
22、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
23、春天来了，桃花笑红了脸。
24、落花不是无情物，化作春泥更护花。
25、已是黄昏独自愁，更著风和雨。
26、待到山花烂漫，她在丛中笑。
五、含有【反问】修辞手法的句子：
1、马跑的越快，离楚国渡国越远吗？
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
3、这么少的一点儿钱，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
4、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
5、人一天天长大，步子也在渐渐变大，周围的一切，不是都在起变化吗？
6、敌人连我家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
8、孩子要管好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
9、父亲并不退让，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
10、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
11、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
六、含有【设问】修辞手法的句子：
1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
2、春在哪里？春在操场上，春在教室里。
3、蟋蟀建筑自己的住宅有特别好的工具吗？没有。
4、西沙群岛的海底有许许多多、各种各样的鱼吗？是的，有很多鱼。
5、西沙群岛的海滩上又有各种各样、美丽的贝壳吗？是的。
6、电脑真的比人脑还聪明吗？不是的，因为电脑也是需要人来控制的。
7、保护好我们生存的环境真的非常重要吗？是的，因为我们只有一个地球。
8、长时间看电视对眼睛是非常有害吗？长时间看电视眼睛会非常疲劳，很影响人的视力。
9、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
10、世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生欧立希。