《旅游线路设计》实训大纲

具体教学要求为： 1、旅游线路设计中的财务预算方面的理论知识与动手能力； 2、要求学生掌握相关旅游资源调搭配的技巧； 3、要求学生在具体的旅游设计中，充分考虑不同旅游者对旅游产品的 需求差异。 4、培养学生培养学生的调查报告文稿撰写、汇报PPT制作和汇报表 达能力。
八、实践课程内容（项目）及学时分配：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
7
学习“校
6
园一日 游”相关
学习“校园一日游”相关资 料
知识 教师 储备 指导
4
7
资料
7
参观校史 参观校史馆等，并对学校
馆等
旅游资源进行分类
实际 教师 操作 指导
8
7
8
校园一日 游旅游线 路设计
结合我校旅游资源特点， 进行校园一日游旅游线路 设计。5个必到景点和3个 选到景点。
实际 教师 操作 指导
8
7
9 解说词 撰写景点解说词
实际 教师 操作 指导
8
7
实地旅游 4间旅游公司派出专业导 实际 教师
10 讲解
游，进行实地汇报讲解。 操作 指导 8 7
11
虚拟公司 总结汇报
4间旅游公司对本次旅游 线路设计效果、工作运行 及盈利情况汇报。
实际 教师 操作 指导
8
7
九、教材（讲义、指导书）及主要参考书：
《旅游线路规划与设计》
实训教学大纲
一、课程类别：专业课 二、课程性质：必修 三、开设类型：课程含实践 四、适用专业：旅游管理（应用技术） 五、层 次：本科 六、实践学时：2周 七、实践教学目的与基本要求：
旅游线路设计是旅游管理（应用技术方向），必备得专业要求，也 是旅行社经营与管理中十分重要的内容。旅游线路设计实习实训大纲， 主要解决旅游管理（应用技术方向）专业学生在实训中学到什么的问 题。目的之一，让学生对旅游资源进行科学的分类和有效得资源组合； 强调旅游资源的搭配协调，让学生了解不同旅游资源类型合理在旅游线 路设计中运用的技巧；。；目的之二，通过实际具体旅游线路设计，让 学生在实训过程中对旅游线路设计有切身的体会；目的之三，通过对旅 游线路的规划与开发，让学生了解财务预算在旅游线路设计中的重要 性。
1、夏林根，《旅行社经营与管理》，福建人民出版社，2006年8月 2、杨振之，《旅游资源开发》，四川人民出版社，2000年3月 3、高峻主编，《旅游资源规划与开发》，清华大学出版社，2007 年1月
十、考核方式：本课程实践教学考核方式采用按小组考核的方
式，以虚拟旅游公司为单位计算成绩。本实践课程成绩计分方式采用等 级制：优（90分以上）、良（80～89分）中（70～79分0、及格（60 ～69分）、不及格（60分以下）。
序 号
内
容
主要实践教学内容
实践 类型
实践 要求
学时
每组 人数
成立4间虚拟旅游公司，
专业旅游公司成立的规章
1
制度，公司员工岗位的设 成立虚拟 定与分工情况；并以旅游 旅游公司 公司为工作单位，开展相
组织 机构 搭建
教师 指导
8
7
应的工作。结合《旅行社
经营与管理》第一二章理
论
由4间虚拟旅游公司得总
2
旅游线路 经理主持，开展旅游线路 设计理论 设计知识储备学习《旅行 知识储备 社经营与管理》第四章的
知识 教师 储备 指导
8
7
相关内容
3
旅游线路 设计中要 素及安排
旅游线路设计中要素的相 关知识储备
知识 教师 储备 指导
8
7
4
旅游线路 设计得中 的技巧
旅游线路设计得中的技巧 及案例分析
知识 教师 储备 指导
8
7
5
虚拟旅游 由4间虚拟旅游公司的总
公司运作 经理及部门经理回报公司
情况
运作情况
实际 教师 操作 指导