五年级科学---维护生态平衡ppt
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最新教科版小学五年级科学上册《维护生态平衡》精品课件
红护 树区 林是
。我 国
三江源自然保护区
“三江” 指的是??
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卧龙保护区
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大丰麋鹿生态保护区
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课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!
8 维护生态平衡
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回忆一下,什么是生态系统?
• 生态系统:生物和非 生物相互作用、相互
依存,形成一个密不 可分的整体。
• 生态群落:自然界里 某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体
生态系统和生态群落有什么区别呢?
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你们能说出他们 之间的食物关系 吗?
如果鹰少了,会发生什 么现象? 如果兔少了,会发生什 么现象? 如果草少了,会发生什 么现象?
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如果生态群落中的一个环节受到破坏, 整个生态系统就会失去平衡。
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Hale Waihona Puke 黄石国家公园红树林保护区
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现湛 存江 最红 大树 一林 片保
小学科学《维护生态平衡》实用课件1
是什么引发了沙尘暴?
过度放牧
使用农药
乱砍乱伐
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
破坏植被
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
生态系统失衡最终的后果?
水土流失草原退化 引发疾病增多
土地荒漠化
雨水减少沙漠增多
沙尘暴增多
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
请看视频 C:\Users\sax\Desktop
\沙尘暴.dat
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴?
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
虫害泛滥
少多 少
少少 多
少少少
人类的哪些行为会造成鹰、兔子和草的减少?
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀 环境恶化
兔太少
过度放牧 鹰减少
过度放牧
猎杀 环境恶化
环境恶化
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
生物之间这种 像链环一样的 食物关系叫食
物链。
同一种植物会被不同 的动物吃掉,同一种 动物可以吃不同的食 物,生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
美丽的草原
▪ 群落
自然界里某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体,叫做生物群 落。
少少 多多少 少少
过度放牧
使用农药
乱砍乱伐
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
破坏植被
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
生态系统失衡最终的后果?
水土流失草原退化 引发疾病增多
土地荒漠化
雨水减少沙漠增多
沙尘暴增多
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
请看视频 C:\Users\sax\Desktop
\沙尘暴.dat
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴?
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
虫害泛滥
少多 少
少少 多
少少少
人类的哪些行为会造成鹰、兔子和草的减少?
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀 环境恶化
兔太少
过度放牧 鹰减少
过度放牧
猎杀 环境恶化
环境恶化
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡|教科版 (共11张PPT)
生物之间这种 像链环一样的 食物关系叫食
物链。
同一种植物会被不同 的动物吃掉,同一种 动物可以吃不同的食 物,生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
美丽的草原
▪ 群落
自然界里某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体,叫做生物群 落。
少少 多多少 少少
最新教科版小学五年级上册科学《维护生态平衡》教学课件
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来,沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方,有许多半干旱的草原地带,除了人类放牧的牛羊,还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼;杂食性的鼠;植食性的兔;还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫,以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等,可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
禁止乱砍乱伐,植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了,会发生什么现象?为什么? 如果兔子少了,会发生什么现象?为什么? 如果草少了,又会发生什么现象?为什么? 如果上面任何一种现象发生了,草原会变成什么样子?
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来,沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方,有许多半干旱的草原地带,除了人类放牧的牛羊,还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼;杂食性的鼠;植食性的兔;还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫,以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等,可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
禁止乱砍乱伐,植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了,会发生什么现象?为什么? 如果兔子少了,会发生什么现象?为什么? 如果草少了,又会发生什么现象?为什么? 如果上面任何一种现象发生了,草原会变成什么样子?
五年级上册科学课件-《维护生态平衡》_教科版 (共16张PPT)
荒漠化,沙尘暴等。
一、草原上的生态平衡〔鹰、兔、草〕
生物群落及其生态平衡
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫 做生物群落。如果生物群落中的一局部受到破坏,整 个生态系统就会失去平衡。
群落
生产者
消费者
生物
非生物
自然界里某一区域=某一个生态系统
一、草原上的生态平衡〔鹰、兔、草〕
人类的什么行为会造成草原上鹰、兔、草 的减少?
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物原有的生存环境,不
让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物,对捕杀的人进
行严重的惩罚。
应该进行环保宣传,增强全民保护环境 的意识。
应该维护生态平衡,保护我们的家园。
结束语:
中国的环境问题严重,再小的污染乘以 13亿,就变成了很大的污染;再小的问题 乘以13亿,就成了很大的问题。而我要说 的是,再小的力量与智慧,只要乘以13亿, 就可以变成无穷的力量与智慧,不怕力量小, 只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于 环保事业中,奉献出自己的力量,那么美丽
如果鹰少了,兔就会增加,兔子 疯长,把草都吃掉,那么地面没有 植被覆盖就会造成水土流失、土地
荒漠化,沙尘暴等等。 〔2〕如果兔少了,会发就被会饿死, 或被迫迁徙。
野〔草3疯〕长如,果一草片少荒了凉,,容会易发发生生什草么原现大象火。?
如果草少了,兔子、鹰和其他畜牧会饿死, 地面没有植被覆盖就会造成水土流失,土地
与富饶定会再度来到13亿人的身边。
人类的哪些行为引发鹰、兔、草减少的气泡图
被猎杀 过度开发利用 兔等被杀
过度放牧 鹰等被减少
过度放牧
被猎杀 过度开发利用 过度开发利用
关键词: 猎杀、过度开发、过度放牧
一、草原上的生态平衡〔鹰、兔、草〕
生物群落及其生态平衡
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫 做生物群落。如果生物群落中的一局部受到破坏,整 个生态系统就会失去平衡。
群落
生产者
消费者
生物
非生物
自然界里某一区域=某一个生态系统
一、草原上的生态平衡〔鹰、兔、草〕
人类的什么行为会造成草原上鹰、兔、草 的减少?
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物原有的生存环境,不
让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物,对捕杀的人进
行严重的惩罚。
应该进行环保宣传,增强全民保护环境 的意识。
应该维护生态平衡,保护我们的家园。
结束语:
中国的环境问题严重,再小的污染乘以 13亿,就变成了很大的污染;再小的问题 乘以13亿,就成了很大的问题。而我要说 的是,再小的力量与智慧,只要乘以13亿, 就可以变成无穷的力量与智慧,不怕力量小, 只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于 环保事业中,奉献出自己的力量,那么美丽
如果鹰少了,兔就会增加,兔子 疯长,把草都吃掉,那么地面没有 植被覆盖就会造成水土流失、土地
荒漠化,沙尘暴等等。 〔2〕如果兔少了,会发就被会饿死, 或被迫迁徙。
野〔草3疯〕长如,果一草片少荒了凉,,容会易发发生生什草么原现大象火。?
如果草少了,兔子、鹰和其他畜牧会饿死, 地面没有植被覆盖就会造成水土流失,土地
与富饶定会再度来到13亿人的身边。
人类的哪些行为引发鹰、兔、草减少的气泡图
被猎杀 过度开发利用 兔等被杀
过度放牧 鹰等被减少
过度放牧
被猎杀 过度开发利用 过度开发利用
关键词: 猎杀、过度开发、过度放牧
教科版科学五年级上册维护生态平衡课件
沙尘暴
沙尘暴是指强风把地面大量沙 尘物质吹起并卷入空中,使空 气特别混浊,水平能见度小于 一千米的严重风沙天气现象。
沙尘暴
思考:是什么引发沙尘暴? 答:人类过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度 开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。
北京天安门城楼
人类应该怎么做,可以减少沙尘暴的发生
讨论二
结合北方草原生态系统部分生物的现状,进行讨论分析。
四、小结:维护生态平衡
1.人类的哪些干扰活动引起了草原生态系统的失衡?
这些行为的直接后果是什么? 最终结果又是什么?
维护生态平衡措施——建立自然保护区
世界上第一个自然保护区——美国黄石国家公园
维护生态平衡措施——建立自然保护区
中国第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区
维护生态平衡措施——建立自然保护区
鹰、兔、草的数量变化
鹰、兔、草的数量变化
你认为鹰、兔、草,其中的一种数量减少 了,会发生什么现象?
讨论一
人类,也是自然界的一员,哪些行为会造成鹰、兔、草的减少。 在图中表示出来。
深入分析推理
生态系统失去平衡,可能会对环境和人类造 成什么影响呢?
三、推理:是什么引发了沙尘暴
说说你对沙尘暴的认识
8.维护生态平衡
一、回顾导入
小鱼、水草、水, 其中一个数量发生变化, 会有什么影响呢?
二、研讨
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体, 叫做生物群落。
草原上的生物群落中,有哪些生物?
可能有人类放牧的 牛羊,肉食性的鹰、 狐狸和狼,杂食性 的鼠,植食性的兔, 蝗虫、蚱蜢等昆虫, 我们喜爱的百灵鸟, 还生长着中草药甘 草,远销国外的名 贵特产发菜……
百灵鸟
一只百灵鸟一年可以 吃掉4万只蝗虫,然 而每年约10万只被捕
五年级上册科学-维护生态平衡-教科版(共9张)-PPT课堂课件
什么是沙尘暴?
阅读书20面有关沙尘暴的资料。可进行补充。 引导学生分析草原生态系统失衡的原因。
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
拓展:大家深入分析一下目前 许多的做法, 并讨论为了保护生态平衡我们可以做什么?
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
回顾知识,引入新课
学生自己的话举例说明食物链、食物网、 生态群落的含义。
说明:自然界里某一区域的生物形成一个 和谐的整体,叫做生态系统。
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
维护生态平衡
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
教学目标
1、科学概念:自然界里某一区域生存的生物 必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统。
教学重点:认识到维护生态平衡的重要性。 教学难点:应用分析推理等思维形式。对沙
尘暴生成的原因进行分析。
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共9张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
五年级上册科学-1.8维护备
收集有关沙尘暴的资料
2、过程与方法:应用分析推理等思维形式,对 沙尘暴生成的原因进行分析。
3、情感、态度、价值观:应用分析推理等思 维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析。
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如果鹰少了,会发生什 么现象? 如果兔少了,会发生什 么现象? 如果草少了,会发生什 么现象?
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如果生态群落中的一个环节受到破坏, 整个生态系统就会失去平衡。
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黄石国家公园
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பைடு நூலகம் 课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
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课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
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பைடு நூலகம் 课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
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学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4
甘草
猎隼
(1)人类的哪些行为引起草原生态系统失衡? (2)这些行为的后果是什么? (3)我们应该如何改变这中状态? (4)不仅是草原生态系统失衡,人类的许多 行为都在破坏着大自然的生态平衡,你能举例吗? (5)为了保护生态平衡我们可以些什么?
过度放牧。由于牲畜过多,草原产草 量供应不足,使很多优质草种长不到结种 或种子成熟就吃掉了。
“大 草量 原捕 狼杀 ”动 物
草原狼捕杀牧民的牛羊,被牧民认为是百害而无一利的 动物,通过下套、下毒、围捕、枪杀等方式大量捕杀,最终造 成草原狼灭绝,按理说,这下牧民应该安心了,可没过几年, 没有了天敌,草原上的野兔、野羊等野生食草动物种群爆发, 草原不堪重负,终于开始大量沙漠化,牧民守着大量的牛羊没 有草料,羊儿们饿得靠互相啃噬羊毛充饥,不得已只得杀掉牛 羊、背井离乡。现在,牧民们将草原狼称为草原卫士。
在阿左旗嘉尔嘎勒赛汉镇境内的 草原上,时常可以看到外来非法搂发 菜人员焚烧植被烧火做饭及取暖的场 景。
3月24日,几位牧民正在内蒙古科尔 沁右翼中旗高力板镇附近的草原上挖沙。
“大 对量 角捕 羚杀 ”动 物
过量捕杀猛禽,就会导致鼠害横行,1999年鼠害造成 黑龙江全省粮食减产10%;甘肃地区的三北防护林由于鸟 类减少,天牛危害严重,不得不大量砍伐已成林的树木, 已得到治理的风沙地区生态再度恶化,严重的沙尘暴频繁 发生;新疆、青海等地由于过度捕捉猎隼等猛禽,草原鼠 害日趋严重,黄河源头的玛多县,全县人口不过一万多人, 而老鼠则上亿只,鼠害成灾,草原沙化加剧,生态环境恶 化,严重影响了牧民的生产生活。
为什么会出现沙尘暴天气呢?
资
料
我国的北方,有许多半干旱的草原地带,除 了人类放牧的牛羊,还生活着肉食性的猎隼、 狐狸和狼;杂食性的兔;还有蝗虫、蚱蜢等昆 虫,以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中 药材甘草、远销国外的名贵特产发菜等,可当 地的生态平衡正在遭到破坏。
百灵鸟 采集发菜
以一 吃只 掉百 灵 万鸟 只一 蝗年 虫可
是什么原因让他们减少呢?
被猎杀 被猎杀、驱赶
兔等被杀
过度放牧
过度开发利用 鹰等被减少
过度开发利用 过度放牧
过度开发利用
一、草原上的生态平衡(鹰、兔、草)
生物群落及其生态平衡
• 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的 整体,叫做生物群落。如果生物群落中的一部 分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。
五福
王照全
设想食物链的一个环节发生了变化,会 发生什么现象? ( 1)如果鹰少了,会发生什么现象? 兔子不断增多,把草都吃光;兔子缺吃的饿死, 地面没有植被覆盖就会造成水土流失等等 (2)如果兔子少了,会发生什么现象? 野草疯长,一片荒凉,鹰没有食物 要么饿死,要么迁徙 3)如果草少了,会发生什么现象? 兔子就饿死,鹰也会饿死,地面没有 植被覆盖就会造成水土流失,沙尘暴等
爱护一草一木,爱护小动; 不放火烧山,多植树种草; 不滥砍乱伐,遵守国家法令。 节约土地,不过度开发。
结束语:
中国的环境问题严重,再小的污染乘13 亿,就变成了很大的污染;再小的问题乘13 亿,就成了很大的问题。而我要说的是,再 小的力量与智慧,只要乘13亿,就可以变成 无穷的力量与智慧,不怕力量小,只怕不出 力。希望我们都可以积极地投身于环保事业 中,贡献出自己的力量,那么美丽与富饶定 会再度来到13亿人的身边。
过度放牧。导致草原退化,变成荒漠。
过度放牧。占牲畜总数一半以上的山羊,行动很快, 善于剥食沙生灌木茎皮,刨食草根,再加上践踏,使草原 产草量越来越少,形成沙化土地,造成恶性循环。
不合理的樵采。从历史上来讲,樵采是造成我国灌溉 绿洲和旱地农业区流沙形成的重要因素之一。以伊克昭盟为 例,据估计五口之家年需烧柴700多千克,若采油蒿则每户 需5000千克,约相当于3公顷多固定、半固定沙丘所产大部 或全部油蒿。据统计,伊克昭盟仅樵采一项而使巴拉草场沙 化的面积达20万公顷。
生态平衡遭到破坏的后果:
• 导致草原沙漠化,逐渐形成沙尘暴天 气!!! • 最终:草原 沙漠、戈壁
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物原有的生存环境,不 让它们遭到破坏。 应该禁止捕杀各种动物,对捕杀的人进 行严重的惩罚。 应该进行环保宣传,增强全民保护环境 的意识。 应该维护生态平衡,保护我们的家园。
群落
生产者 消费者
非生物
生物
自然界里某一区域=某一个生态系统
是污染环境、危害我们生活 的一种恶劣天气
沙尘暴天气经常在我国 哪些地方出现?
1993年5月5日午后,西北地区出现了一次强沙尘 暴天气,首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙,l0 分钟后,市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗,伸 手不见五指,还不时发出沉闷的雷鸣声,天地间一 时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续 了近3个小时,并向东席卷了甘肃省武威、白银、内 蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区,肆虐了方圆 500公里的范围,前后持续5个小时,死伤、失踪人 数几百人,直接经济损失达5.4亿元,而且还引起了 很多环境问题。
世界上第一个自然保护区 -----美国黄石国家公园
我国第一个自然保护区
----广东鼎湖山自然保护区
广东湛江红树林保护区
我国面积最大的自然保护区 -----三江源自然保护区
重点保护长江、黄河、澜沧江源头的生态系统
我国建立最早的保护大熊猫的自然保护区 ----四川卧龙自然保护区
世界上最大的野生珍稀麋鹿保护区 ----江苏大丰麋鹿自然保护区
为了维护生态平衡,国家做了哪些工作?
三北防护林
1979年,国家决定在西北、华北北部、东北西部风沙危害、水土流失 严重的地区,建设大型防护林工程。该防护林也被称作“绿色万里长 城”。
退耕还林
植 树 种 草 、 防 风 固 沙
封 山 育 林
看个视频:全球治沙领导奖获得者 --------王文彪
• 作为二十一世纪的小主人,我们应该为维 护生态平衡,保护我们的家园做些什么呢?
沙尘暴的频发,生态遭受人为破坏是一个重要原 因,而其中,滥搂发菜对草原植被造成了近乎毁灭性 的破坏。谈起滥搂发菜的现状,阿左旗草原监理站站 长张向柱深有感触地说:“我盟滥搂发菜现象如不进 一步加强治理,沙尘暴发生的次数还会有所增多。” 他们毁坏草原的暴行,令人发指。在1990年以前,这 里曾经生长着一片近百亩的梭梭林,但1990年以后, 大批外来搂发菜人员在此安营扎寨,所到之处一片狼 藉,大片的固沙植被连根拔起、焚烧,用于做饭取暖, 致使方圆几百米内光秃秃的一片。这对我盟这样一个 植物分布稀疏,草原生态系统十分脆弱的地区而言, 是近乎毁灭性的破坏,恢复的可能微乎其微。
什么是自然保护区
• 一般来说,自然保护区是依据国家相关法律法规 建立的以保护生物多样性环境、地质构造以及水 源等自然综合体为核心的自然区域。在这块区域 内人的各种活动受到不同程度的限制,以使这一 区域内的保护对象保持无人为干预的自然发展状 况。自然保护区不仅是一个国家的自然综合体的 陈列馆和野生动植物的基因库,而且是调剂环境 的主力军。所以,自然保护区的建设应该被看作 是环境保护事业不可或缺的一项基础建设工作, 建立一个较为完备的自然保护区体系对一个国家 的可持续发展意义重大。