近代史实践报告
近代史实践教学报告模板(3篇)
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第1篇一、报告标题近代史实践教学报告二、引言近代史是我国历史发展的重要阶段,了解和研究这一时期的历史对于培养我们的爱国主义精神、增强民族自豪感和历史责任感具有重要意义。
本次实践教学报告旨在通过实地考察、文献查阅、小组讨论等方式,加深对近代史的认识,提高我们的历史素养。
三、实践内容1. 实地考察(1)考察地点:某历史文化名城(2)考察目的:了解近代史在该地区的重要事件、人物和文化遗产(3)考察内容:①参观历史博物馆,了解该地区近代史发展脉络;②参观历史名人故居,感受近代史人物的生平事迹;③参观历史遗迹,了解近代史事件的发生背景和影响。
2. 文献查阅(1)查阅资料:近代史教材、历史文献、学术论文等(2)查阅目的:掌握近代史的基本知识,了解不同观点和研究成果(3)查阅内容:①梳理近代史重要事件、人物和时期;②分析近代史发展原因、特点和影响;③总结近代史研究的现状和趋势。
3. 小组讨论(1)讨论主题:近代史对我国历史发展的影响(2)讨论目的:提高团队协作能力,培养批判性思维(3)讨论内容:①分析近代史对我国政治、经济、文化等方面的影响;②探讨近代史对我国现代化进程的启示;③提出如何更好地传承和弘扬近代史精神。
四、实践过程1. 实地考察阶段(1)考察前准备:查阅相关资料,了解考察地点的历史背景;(2)考察过程:参观博物馆、故居、遗迹,拍照记录;(3)考察总结:整理考察照片、笔记,撰写考察报告。
2. 文献查阅阶段(1)查阅资料:挑选与近代史相关的教材、文献、学术论文;(2)查阅过程:阅读资料,做笔记,总结观点;(3)查阅总结:撰写文献综述,提炼研究重点。
3. 小组讨论阶段(1)讨论前准备:确定讨论主题,分配任务;(2)讨论过程:各成员分享观点,展开辩论;(3)讨论总结:形成共识,撰写讨论报告。
五、实践成果1. 实地考察报告2. 文献综述3. 小组讨论报告4. 个人总结六、实践体会通过本次实践教学,我深刻认识到近代史在我国历史发展中的重要地位。
近代史社会实践报告范文
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近代史社会实践报告范文一、实践主题。
探寻近代历史遗迹,感受时代变迁。
二、实践目的。
都说近代史是一部波澜壮阔又充满血与泪的历史画卷,可光从书本上看总觉得少了点什么。
于是,我就寻思着通过实地考察一些近代历史遗迹,去真真切切地触摸那段历史,感受先辈们的热血与挣扎,顺便也能把那些干巴巴的历史知识变得鲜活起来。
三、实践地点。
[具体的近代历史遗迹名称,比如某某古城、某某纪念馆之类的]四、实践过程。
(一)初到遗迹。
我刚到那个历史遗迹的时候,就像一个穿越者。
看着那些古老的建筑,斑驳的墙壁,感觉它们就像一个个饱经风霜的老人,有一肚子的故事要讲。
比如说,那座有点破旧的大宅子,门头上的雕刻都已经模糊不清了,但还是能看出来当年的精致。
我就站在那儿想,当年这宅子里的人过着什么样的生活呢?是那种富贵悠闲的日子,还是在战争的阴影下也过得提心吊胆的呢?(二)深入参观。
走进纪念馆里面,那可真是让我大开眼界。
各种老物件儿、老照片都陈列在那儿。
有一些锈迹斑斑的枪炮,我当时就想,这玩意儿在当年可是响当当的厉害家伙啊,现在静静地躺在这儿,就像退休的老兵一样。
还有那些黑白照片,照片里的人眼神里都透着一股坚韧。
我看到一张一群战士的合影,他们穿着破旧的军装,但是一个个都站得笔直,那精气神儿,仿佛在说“咱不怕啥,就是要和敌人干到底”。
我一边看一边听旁边的导游讲解。
那导游可真是个讲故事的高手,把那些历史事件讲得绘声绘色的。
就像讲那场著名的战役的时候,他把当时的兵力对比、作战策略都讲得特别详细,我感觉自己就像在看一场现场直播一样。
他说当时咱们的军队那是缺衣少食,但是靠着顽强的意志和智慧,硬是把敌人打得屁滚尿流。
我听着听着,心里就升起一股敬佩之情,对这些英雄先辈们那是佩服得五体投地。
(三)与当地人交流。
出了纪念馆,我就在周边和当地的一些老人聊天。
这些老人可都是活的历史书啊。
有个老大爷给我讲了他爷爷当年的事儿。
他爷爷曾经给八路军送过粮食,那时候偷偷摸摸的,得趁着天黑,还得躲过敌人的巡逻队。
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇
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中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇中国近代史纲要社会实践报告(一)标题:辛亥革命与中国近代化篇幅:500字中国近代史的发展是一段充满变革的历史进程。
辛亥革命作为中国近代史上的一次重要事件,对中国社会的发展起到了决定性的作用。
我们参观了辛亥革命纪念馆,深入学习了辛亥革命的历史背景、导火线和影响。
辛亥革命是中国人民为实现近代化和摆脱帝制统治而进行的一次伟大革命。
辛亥革命的导火线是对中国传统封建社会的终结。
看到了一幅幅照片和一件件实物,我们感受到了那个时代人民的苦难和追求自由的渴望。
辛亥革命的胜利打破了中国封建社会的束缚,给了中国一个民主共和国的机会。
辛亥革命的影响深远,不仅推翻了满清王朝的统治,而且在政治、思想和社会等各个领域都产生了重大影响。
辛亥革命促进了中国社会的现代化进程,为中国的跨越式发展奠定了基础。
在实践中,我们认识到辛亥革命是一次人民群众参与度极高的革命,它是中国人民自愿选择的结果,体现了人民群众的主人翁意识。
同时,辛亥革命也告诉我们,只有经过艰苦的斗争和不断的探索,才能实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。
通过这次社会实践活动,我们深刻认识到辛亥革命对中国近代史的意义和作用,也更加坚信只有通过不断的探索和努力,才能实现中国的现代化建设和国家的繁荣富强。
中国近代史纲要社会实践报告(二)标题:新文化运动与中国近代化篇幅:500字新文化运动是中国近代史上的一次重要文化运动,它在中国社会的发展和思想的转变方面产生了重大影响。
我们参观了新文化运动纪念馆,了解了新文化运动的发展历程和影响。
新文化运动是在中国近代史上发生的一次反传统、开明进步的运动。
它的出发点是批判传统文化和封建礼教,推崇和传播科学、民主和进步的思想。
新文化运动的导火线是五四运动,它是中国人民追求民族独立、实现近代化的一次伟大斗争。
新文化运动的影响是多方面的。
在思想领域,新文化运动推动了中国思想的解放,倡导科学精神和现代知识,对中国的思想进步起到了积极推动作用。
国开近代史社会实践报告
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一、前言近代史是中国历史上一个非常重要的时期,这一时期经历了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列重大事件,对中国社会、政治、经济、文化产生了深远的影响。
为了更好地了解这段历史,我们组织了一次国开近代史的社会实践活动。
以下是本次实践活动的报告。
二、实践目的1. 深入了解近代史的相关知识,增强对历史的认识。
2. 通过实地考察,感受近代史事件的历史背景和影响。
3. 培养团队协作能力,提高社会实践能力。
三、实践内容1. 参观近代史博物馆我们首先来到了我国某市的近代史博物馆,这里展示了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重大事件的历史文物和图片。
在参观过程中,我们详细了解了这些事件的发生背景、过程和影响,对近代史有了更加直观的认识。
2. 参观历史遗迹为了更深入地了解近代史,我们还参观了以下历史遗迹:(1)鸦片战争纪念馆:了解了鸦片战争的起因、过程和影响,深刻认识到落后就要挨打的道理。
(2)太平天国纪念馆:了解了太平天国运动的兴起、发展、失败的原因,以及它对中国历史的影响。
(3)戊戌变法纪念馆:了解了戊戌变法的背景、过程、成果和失败的原因,对维新派的努力有了更深的理解。
(4)辛亥革命纪念馆:了解了辛亥革命的起因、过程、成果和影响,对民主共和观念有了更加深刻的认识。
3. 采访当地居民在参观过程中,我们还采访了当地居民,了解了他们对近代史的认识和看法。
通过采访,我们了解到当地居民对近代史的了解程度较高,他们对近代史事件的记忆深刻,为我们提供了宝贵的一手资料。
四、实践成果1. 提高了对近代史的认识,了解了近代史事件的发生背景、过程和影响。
2. 增强了团队协作能力,提高了社会实践能力。
3. 收集到了大量一手资料,为后续研究提供了依据。
五、实践总结本次国开近代史社会实践,让我们受益匪浅。
通过参观博物馆、历史遗迹,采访当地居民,我们对近代史有了更加全面、深入的了解。
在今后的学习和工作中,我们将继续关注近代史研究,努力提高自己的历史素养。
中国近代史实践报告范文三篇
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中国近代史实践报告范文三篇第1篇: 中国近代史实践报告万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦!闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊!只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊!于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢?其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉!同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失!还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上!可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶!很重的!我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累!有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲!没办法,谁让我是新来的呢?所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像!三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗?还卖不卖东西了?这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗?就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛?当然不是了!如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间!毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来!这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊?所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像!一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格!有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格!自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的!价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊!总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢?虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢?总比天天在家看电视、上网好吧?那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.第2篇: 中国近代史实践报告近代史社会实践报告——参观抗日战争纪念馆缅怀过去的历史,才能找到未来奋斗的方向;铭记所经历的艰难困苦,方能倍加珍惜现在的美好生活。
最新电大近代史社会实践报告3篇
![最新电大近代史社会实践报告3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0c13fb6cdcccda38376baf1ffc4ffe473368fd6c.png)
电大近代史社会实践报告3篇经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。
向他人虚心求教,与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到,和团体持续良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们能够向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径。
亲身实践,而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题,分析问题,解决问题的潜力。
为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生,实践长才干透过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们,更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在那里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加用心的参加这样的活动。
近代史社会实践报告
![近代史社会实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/68daf56f2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e289.png)
近代史社会实践报告【实践背景】近代史社会实践报告【引言】作为一名资深的文案专家,我近期参加了一次近代史社会实践活动。
本报告旨在详细记录我在实践过程中的所见所闻、体验感受以及对近代史的理解与思考。
【实践结果与心得】在本次近代史社会实践中,我参访了几个重要的历史场馆并进行了相关的学习与探索,对于近代史有了更为深入的了解。
首先,我参观了一座近代历史博物馆。
这个博物馆通过丰富的展品、生动的展板和多媒体资料,生动地展示了近代中国的历史发展过程。
通过观看展品和阅读相关介绍,我对于近代中国的社会变革、政治运动以及外交事务等方面有了更为详实的了解。
我深刻感受到,近代中国经历了动荡的社会变革,勇敢的人民不断追求民主、自由和国家独立。
其次,我参观了一处历史文化遗址,那是一座旧式的民居。
通过对这座民居的考察与了解,我了解到了近代中国人民的生活状况以及在困境中的顽强求存。
房内的陈设和摆放都透出着那个时代的气息,使我更加贴近当时人们的日常生活。
我不由自主地产生了对于近代中国人民坚韧不拔的敬意,同时也对他们遭受的苦难和压迫感到心痛。
最后,我还参观了一座近代受难纪念馆。
在这里,我了解到了近代历史上一系列的战争和暴行,以及无数无辜牺牲的生命。
通过观看照片、文件和录像资料,我在心中描绘出了当时人们所经历的艰难岁月。
这让我更加深刻地认识到珍惜和平、维护和平的重要性,同时也引发了我对于历史的反思和对于人类未来的思考。
【结语】通过本次近代史社会实践,我对于近代历史有了更为深入的了解,也更加坚定了我对于中国的未来发展的信心。
历史是人民的财富,是我们汲取力量和智慧的源泉。
我将继续在实践中学习,以更好地服务于社会,为传承和发扬近代历史文化而努力奋斗。
【参考文献】暂无。
【附录】暂无。
近代史自学实践报告总结
![近代史自学实践报告总结](https://img.taocdn.com/s3/m/905e554f4531b90d6c85ec3a87c24028915f85f2.png)
近代史自学实践报告总结近代史,是一部充满曲折与变革、血泪与抗争、探索与觉醒的历史长卷。
通过这段时间对近代史的自学实践,我仿佛穿越时空,亲身经历了那个风云变幻的时代,也对这段历史有了更深刻的理解和感悟。
在自学的过程中,我首先明确了近代史的时间范围,从 1840 年鸦片战争开始,一直到1949 年中华人民共和国成立。
这一百多年的历史,是中国社会从传统向现代转型的关键时期,也是中华民族经历苦难与奋斗、寻求独立与富强的历程。
为了系统地学习近代史,我制定了详细的学习计划。
我从阅读经典的历史著作入手,如胡绳的《从鸦片战争到五四运动》、蒋廷黻的《中国近代史》等。
这些著作以严谨的治学态度和清晰的叙事逻辑,为我展现了近代史的大致脉络和重要事件。
同时,我还利用网络资源,观看了一些知名学者的讲座和公开课,进一步加深了对某些历史问题的理解。
鸦片战争,作为中国近代史的开端,给我留下了极为深刻的印象。
英国等列强凭借坚船利炮,打开了中国的大门,迫使清政府签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
这一事件让我深刻认识到,落后就要挨打,一个国家如果不能紧跟时代步伐,加强自身的实力,就必然会遭受外部的侵略和压迫。
在随后的历史进程中,太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等一系列的抗争和变革相继展开。
太平天国运动虽然有着反封建的进步意义,但由于其自身的局限性,最终以失败告终。
洋务运动试图通过学习西方的先进技术来实现自强,但由于没有从根本上改变封建制度,也未能实现富国强兵的目标。
戊戌变法是一场资产阶级改良运动,虽然倡导的理念具有进步性,但在守旧势力的打压下,仅持续了一百多天就宣告失败。
义和团运动则展现了中国人民反抗外国侵略的英勇精神,但由于其盲目排外和缺乏统一的组织领导,也未能改变中国的命运。
然而,这些失败并没有让中国人民放弃抗争和探索。
1911 年的辛亥革命,推翻了清王朝的统治,结束了中国几千年的封建君主专制制度,建立了中华民国。
近代史课社会实践报告
![近代史课社会实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/162e60ba9a89680203d8ce2f0066f5335b816745.png)
一、前言为了更好地理解近代史的发展脉络,提高自己的历史素养,增强社会实践能力,我们近代史课程组组织了一次社会实践活动。
本次活动以实地考察、访谈和文献研究为主要方式,旨在深入了解近代史中的重要事件、人物及其对社会的影响。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景近代史是中国历史上一个极为重要的时期,它见证了中国从封建社会向半殖民地半封建社会的转变,以及从封闭落后到对外开放的历史进程。
为了让学生更好地理解这一时期的历史,我们近代史课程组决定组织一次社会实践活动,让学生走出课堂,亲身感受近代史的魅力。
2. 实践目的(1)通过实地考察,使学生更加直观地了解近代史中的重要事件、人物及其对社会的影响。
(2)提高学生的历史素养,培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
(3)锻炼学生的社会实践能力,提高学生的综合素质。
三、实践内容与方法1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容:(1)参观近代史纪念馆,了解近代史的发展脉络。
(2)访谈当地历史学家、老一辈革命家,收集关于近代史的第一手资料。
(3)查阅相关文献,研究近代史中的重要事件、人物及其对社会的影响。
2. 实践方法(1)实地考察:参观近代史纪念馆,了解近代史的发展脉络。
(2)访谈:访谈当地历史学家、老一辈革命家,收集关于近代史的第一手资料。
(3)文献研究:查阅相关文献,研究近代史中的重要事件、人物及其对社会的影响。
四、实践过程与成果1. 实践过程(1)参观近代史纪念馆我们首先参观了近代史纪念馆,馆内陈列着大量珍贵的图片、文物和历史资料,使我们更加直观地了解了近代史的发展脉络。
在参观过程中,我们了解了鸦片战争、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等一系列重要事件,以及林则徐、康有为、梁启超、孙中山等历史人物。
(2)访谈当地历史学家、老一辈革命家我们访谈了当地的历史学家和一位老一辈革命家。
在访谈过程中,我们了解了他们对于近代史的看法,以及他们亲身经历的历史事件。
近代史社会实践参观报告
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一、前言为了深入了解我国近代史的发展脉络,感受历史变迁对国家、民族和社会的影响,我于近日参加了近代史社会实践参观活动。
通过参观博物馆、纪念馆等场所,我对我国近代史有了更加深刻的认识,以下是我对此次参观的总结和感悟。
二、参观地点及内容1. 参观地点:某市近代史博物馆2. 参观内容:(1)近代史概述:了解了我国近代史的时间范围、主要事件、历史人物等。
(2)鸦片战争:了解了鸦片战争的背景、过程、影响以及我国近代史的转折点。
(3)太平天国运动:了解了太平天国运动的起因、发展、失败及其在我国近代史上的地位。
(4)洋务运动:了解了洋务运动的背景、内容、成果以及其对近代化的推动作用。
(5)戊戌变法:了解了戊戌变法的背景、过程、失败及其对我国近代史的影响。
(6)辛亥革命:了解了辛亥革命的背景、过程、成果及其在我国近代史上的重要地位。
(7)五四运动:了解了五四运动的背景、过程、影响及其在我国近代史上的重要意义。
(8)抗日战争:了解了抗日战争的背景、过程、成果及其对我国近代史的影响。
(9)解放战争:了解了解放战争的背景、过程、成果及其对我国近代史的影响。
三、参观感悟1. 历史教训:通过参观,我深刻认识到我国近代史是一部充满苦难和抗争的历史。
在列强的侵略和压迫下,我国人民奋起反抗,为民族独立和人民解放付出了巨大的牺牲。
这警示我们要铭记历史,珍惜来之不易的和平生活。
2. 近代化的探索:我国近代史是一部探索现代化的历史。
从洋务运动到戊戌变法,从辛亥革命到五四运动,一代又一代的仁人志士为了实现民族复兴,不断探索、奋斗。
这启示我们要继承和发扬先辈们的精神,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 民族团结:我国近代史是一部民族团结、共同抗击外敌的历史。
在民族危难时刻,各民族紧密团结在一起,共同抵抗侵略者。
这告诉我们,民族团结是民族复兴的重要基石。
4. 党的领导:中国共产党在我国近代史上起到了重要的领导作用。
从新民主主义革命到社会主义革命,党始终站在人民的最前沿,引领我国走向繁荣富强。
近代史实践教学总结报告(3篇)
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第1篇一、前言近代史实践教学是历史学科的重要组成部分,旨在通过实践活动,使学生深入了解近代史的发展脉络,增强历史责任感,培养爱国主义精神。
本次实践教学以我国近代史为主题,通过实地考察、文献研究、小组讨论等多种形式,让学生在实践中感受历史,提高历史素养。
以下是本次实践教学的总结报告。
二、实践教学内容1. 实地考察本次实践教学主要包括实地考察环节,我们选择了以下几个地点进行考察:(1)北京故宫:作为明清两代的皇宫,故宫见证了我国封建社会的兴衰,具有极高的历史价值。
(2)南京中山陵:中山陵是孙中山先生的陵墓,是近代民主革命的象征。
(3)武汉长江大桥:长江大桥是我国第一座自行设计、自行建造的桥梁,象征着我国近代工业的发展。
(4)上海外滩:外滩是上海的历史风貌区,见证了我国近代史的变迁。
2. 文献研究在实地考察的基础上,我们还进行了文献研究,主要包括以下内容:(1)阅读近代史相关著作,了解近代史的发展脉络。
(2)查阅历史档案,了解近代史的重要事件。
(3)收集近代史图片、视频等资料,丰富实践教学内容。
3. 小组讨论在实践教学过程中,我们以小组为单位进行讨论,探讨以下问题:(1)近代史的发展特点及其原因。
(2)近代史对我国社会、政治、经济等方面的影响。
(3)近代史给我们带来的启示。
三、实践教学成果1. 提高历史素养通过本次实践教学,我们深入了解了近代史的发展脉络,掌握了近代史的基本知识,提高了历史素养。
2. 增强爱国主义精神在实地考察过程中,我们亲身感受到了近代史的重要事件,加深了对国家历史的认识,增强了爱国主义精神。
3. 培养团队合作能力在小组讨论环节,我们学会了与他人合作,共同完成实践任务,提高了团队合作能力。
4. 培养独立思考能力在文献研究过程中,我们学会了独立思考,对近代史的重要事件进行了深入分析,提高了独立思考能力。
四、实践教学体会1. 实践教学有助于提高学生的学习兴趣通过实践活动,学生能够将所学知识与实际相结合,提高学习兴趣,增强学习动力。
中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)
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中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)中国近代史纲要社会实践调查报告120世纪的中国发生翻天覆地的变化。
19__年孙中山领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国,但是中国人民反帝反封建的历史任务还没有完成。
此时,袁世凯、张勋等复辟帝制;军阀割据混战,民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危难关头,以共产党和国民党为代表的两派爱国人士正积极的投身革命,意图变革中国这种混乱的局面和维护国家的领土完整。
由此就有了后来两次两党合作美好的局面。
19__年日本发动了九一八事变,像世人宣告了它是多么觊觎中国的野心。
但此时我们的人民还未觉醒,他们正忙着安内,国共在经过第一北伐合作之后,国民党意识到共产党将会成为以后的大对手,在蒋介石的领导下就无故开始叛变并大肆搜捕共产党人士,他可能吸取了近代为了富国强民所做的先大力增强国内实力即师夷长技以制夷的策略,提出了“攘外必先安内”的主张。
我们忙着肃内,而日本正全力的为侵略中华做着充分的准备呢!我们还不知道我们即将面对的灾难。
19__年7月7日的卢沟桥事变拉开了日本侵华的序幕。
因为蒋的坚持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中国东北,从而加快了日本侵华的进程,加深了日本嚣张的气焰,加强了日本侵华的部署,加紧了横扫亚州的动作。
共产党站在时代的高度分析了当时的时局,做出了团结全国,共同抗日的主张,获得了全国人民的支持。
抗日根据地相继建立和巩固;游击小分队陆续组成并发挥作用;抗日统一战线慢慢的壮大;中国军队英勇的开始阻击日军?而此时蒋介石也无力顾及安内的事情,也加紧投入到抵抗外来侵略的战略上来。
我们都知道,蒋先生小时后深受入学的熏陶,青年时代是去日本留过学的,是从陆军士官学校毕业的,而且在民国成立后追随孙先生,它在军事、政治、文学才能和素养也是相当精明的。
所以在孙先生逝世后,中华民国在他领导下也具有相当的战斗力的。
中国近代史纲要社会实践调查报告2我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于浦东新区川沙镇华夏东路2629号的川沙烈士陵园。
关于近代史社会实践报告【五篇】
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关于近代史社会实践报告【五篇】【篇一】近代史《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平,文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”,农民问题便被提上了一个新的高度,而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。
毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注,这并不是偶然,而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。
这也反映出中国国情与农民的重要关系,这不仅在八十余年前是这样,在今天更是这样。
农民始终是中国最庞大的群体(至少到目前还是这样),关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题,而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。
一些学者倡之,大多民众和之,就成功或将要成功许多方面的改革。
经过实践探索,毛泽东彻底告别了杜威和胡适的自由主义和改良主义,从思想和行动上完成了向马克思主义的过渡。
由此可见,毛泽东思想既是实用的,又是超前的;既是马克思理论的,又是与中国实际的完美结合;既是个人的,又是全中国的。
他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴,尤其是实地考察和实事求是。
更值得学习的还是那种创新精神,马克思理论虽然不是毛泽东首创,但他通过学习和研究,结合具体国情,发展出毛泽东思想,是使中国革命为之一新,并最终挽救了革命。
没有创新就没有出路,乃革命发展之本!【篇二】近代史社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。
博物馆是非营利的永久性机构,对公众开放,为社会发展提供服务,以学习、教育、娱乐为目的。
我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。
二、调查目的人们来到博物馆,是为了感受历史,获取知识,小而言之,可以提高个人素养,大而言之,对整个国民素质的提高都大有裨益的。
中国近代史实践教学总结(3篇)
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第1篇一、前言中国近代史实践教学作为一种新型的教学模式,旨在通过实践活动,使学生更加深入地了解中国近代史的发展脉络,培养学生的历史思维能力和实践能力。
本次实践教学活动以中国近代史为背景,通过实地考察、文献研究、小组讨论等多种形式,让学生在亲身体验中感受历史的魅力,提高学生的综合素质。
以下是本次实践教学活动的总结。
二、实践教学目标1. 深入了解中国近代史的发展脉络,了解中国近代史的重要事件和人物。
2. 培养学生的历史思维能力和实践能力,提高学生的综合素质。
3. 增强学生的爱国情怀和社会责任感,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心。
4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力,提高学生的组织协调能力。
三、实践教学过程1. 实地考察本次实践教学活动主要包括实地考察、文献研究、小组讨论等环节。
实地考察是实践教学的核心环节,旨在让学生亲身感受历史现场,了解历史事件发生的背景和影响。
(1)考察地点:南京、上海、杭州、绍兴等地。
(2)考察内容:参观南京中山陵、中山纪念馆、上海中共一大会址、浙江鲁迅纪念馆等。
2. 文献研究在实地考察的基础上,学生需对考察地点的历史背景、事件经过、人物事迹等进行深入研究,撰写考察报告。
(1)文献资料:收集相关历史文献、论文、书籍等。
(2)研究方法:运用历史唯物主义观点,分析历史事件、人物及其产生的影响。
3. 小组讨论在文献研究的基础上,学生分组进行讨论,分享自己的研究成果,互相学习、借鉴。
(1)讨论主题:中国近代史的重要事件、人物及其影响。
(2)讨论形式:小组内自由讨论、辩论、报告等形式。
四、实践教学成果1. 学生对近代史有了更加全面、深入的了解,提高了历史素养。
2. 学生在实地考察、文献研究、小组讨论等环节中,培养了实践能力和团队协作精神。
3. 学生在撰写考察报告、参与讨论的过程中,提高了自己的写作能力和表达能力。
4. 学生在实践教学过程中,增强了爱国情怀和社会责任感,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心更加坚定。
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇
![中国近现代史纲要社会实践报告十二篇](https://img.taocdn.com/s3/m/bec4e3fe32d4b14e852458fb770bf78a65293a29.png)
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上,我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫,又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发,走向改革与复兴。
最使我惊叹的,是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国,使腐朽与愚昧一步步走向终结,使中国的所有青年觉醒奋进,使中国成长而后壮大,最终成为历史的必然。
掩卷沉思,同样的年轻岁月,相仿的受教育水平与成长环境,相似的热血,为什么我们没有做出如此惊天地的事?想当年的中国,列强侵袭,军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂,那时的时局无疑是困难的多的。
然而,正是在那个时代,青年的灵魂获得了觉醒,一次次搭上前途的请命、游行,一次次秘密的会谈、筹资,青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药,一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天,为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢?是自身的觉悟不够;是自己思考的过于狭隘;是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运,自己的理想就决定了民族的未来;是自己从未将自我与中国联系紧密;是自己的发展从未与大众紧密相连。
而,这一切未做之事,都是从小党所教育过我的,只有与国家的发展紧密联系,自己的成长才能与世界休戚相关,只有让党的光辉存在心间,才能永恒的提醒自己:不被世界抛弃,做有大作为的中国人,做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义?为了挽救国家危亡,先进的知识分子历尽千辛万苦,探索真理,向西方国家寻找真理。
代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动,都不能实现中国的独立和富强,孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。
中国的先进分子走上马克思主义指引的道路,是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。
1917年俄国爆发的十月社会主义革命,中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方,从资本主义转向了社会主义。
中国近代史纲要社会实践报告范文汇总四篇
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中国近代史纲要社会实践报告范文汇总四篇中国近代史纲要社会实践报告1特殊的学期,特殊的上课形式,还有近代史课堂上特殊的“文字”,透过文字背后的辛酸与苦楚,了解到苦难而不屈服的近代中国!一段段热血的历史故事,是近代国人对是时运的不屈服,对侵略者的抗争。
近代中国是不幸的也是幸运的,顽固腐朽的专制主义,闭塞的小农经济,成就了古代辉煌的封建文明,同时闭关锁国,自以为是的思想也限制了近代中国的发展,也是近代中国苦难不幸的根源。
强大的古代中国与屈辱的近代中国就像一条河的不同的流域,如一棵树上结出的两枚不同的果子,而这条河还会继续向前,这棵树也会继续结果,不同的季节不同的景象,循环往复,经历了寒冷困难的冬天,我们遇见的是改革开放的春天,我们铭记历史,是为了春天的复苏,为了收获夏天的果实,为了抵御西方封锁的冬天,当今世界,是机遇与挑战并存的时代,每个人都会迎接自己的挑战,同样中国也面临着前所未有的挑战,美国的科技封锁,西方阵营的贸易打压,恐怖主义的威胁,我想说中华民族从来不是一个畏惧苦难的民族,面对森林大火,面临疫情无数的仁人志士冲赴一线,遇到的每一次苦难,让我们一次一次的看到中华民族那不屈脊梁,与人格的伟大。
我想学习近代史,或者说学习历史(不止于中国,乃至世界历史),是为了懂得,懂得苦难与不幸,研究历史,不止是为了中国人民的幸福与发展,乃至世界的人民的幸福与苦乐,以史为镜,学习为了迎接挑战,为了未来的发展,近代历史的发展着实辛酸,但更多的是一种无奈。
我们铭记,也一直努力。
面对挑战,我想说的是“大雪压青松,青松挺且直”。
中国近代史纲要社会实践报告2一思想的发展毛泽东从小就有一种不屈的反抗精神,从《毛泽东自传》可以看到,不服父亲管教学习资料学习资料收集于网络,仅供参考的他甚至又一次以离家出走来表达自己的不满,随后父亲的态度也有所缓和,这次出走也让他尝到了反抗的甜头;但更为重要的是在他的脑子里埋下了了一种思想,一种不屈不挠的品质,可以说这为他日后进行艰苦卓绝的斗争埋下了伏笔。
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)
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大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期,我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。
通过一学期的学习,我更加深入地了解了国史、国情,更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。
特别是更加清醒地认识到,中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果,是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。
之所以这么讲,有以下几方面原因:一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。
1840年的鸦片战争,彻底改变了中国的历史,丧权辱国的《南京条约》,使中国沦为半殖民地半封建社会。
此后,西方列强接踵而来,中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨,中华大地沉寂在一片哀鸣之中。
为救亡图存,振兴中华,近代的仁人志士遍寻救国方案。
洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张,但由于农民阶级的局限性,太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。
1860年,洋务派开始了封建统治阶级的自救运动,企图在不改变落后的封建体制的基础上,通过学习西方的先进科技,实现“富国图强”的目标,结果在甲午战争的炮火中破灭。
1895年,维新派走上历史舞台,开始了戊戌变法运动,但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众,戊戌变法也最终失败。
1905年,孙中山组织同盟会,这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党,同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国几千年的封建帝制,很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路,但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。
之后,各路军阀连年混战,人民生灵涂炭,中国社会仍处于半殖民地半封建状态,中国人民悲惨的命运并没有改变。
1917年俄国十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义。
1919年五四运动,无产阶级登上了中国的政治舞台。
中国共产党自1921年成立,就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。
近代史纲要实践教学报告(3篇)
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第1篇一、引言近代史纲要是一门旨在帮助学生了解中国近代历史发展脉络、认识社会变革历程及其规律的课程。
为了更好地掌握这门课程的知识,提高自己的历史素养,我参加了近代史纲要实践教学活动。
以下是我在实践教学中的心得体会和总结。
二、实践教学活动概述本次实践教学活动主要包括以下内容:1. 参观历史遗迹:我参观了南京总统府、中山陵、雨花台等具有代表性的历史遗迹,亲身感受了近代历史的沧桑巨变。
2. 访谈历史见证人:我采访了参加过抗日战争、解放战争等历史事件的老人,聆听他们讲述亲身经历,感受历史的真实与感人。
3. 参与学术讲座:我参加了由专家学者举办的学术讲座,学习了近代史研究的新成果、新观点。
4. 小组讨论与课题研究:我与同学们组成小组,共同讨论近代史中的重要事件和人物,并选择一个课题进行深入研究。
三、实践教学心得体会1. 增强了历史使命感通过参观历史遗迹、访谈历史见证人等活动,我深刻认识到近代中国历经磨难,无数仁人志士为了民族独立和人民幸福付出了巨大牺牲。
这使我更加珍惜今天的幸福生活,激发了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的历史使命感。
2. 提高了历史素养在实践教学过程中,我学习了近代史的基本知识,了解了近代中国的历史发展脉络。
同时,通过参与学术讲座、小组讨论等活动,我学会了运用历史唯物主义观点分析问题,提高了自己的历史素养。
3. 培养了团队协作能力在小组讨论与课题研究过程中,我与同学们共同探讨问题、分工合作,培养了自己的团队协作能力。
这对我今后的学习和工作具有重要意义。
4. 深化了对历史规律的认识通过实践教学,我认识到近代中国的历史发展并非偶然,而是有其内在规律。
了解这些规律,有助于我们更好地把握历史发展大势,为实现民族复兴提供有益借鉴。
四、实践教学总结1. 实践教学活动有助于提高学生的学习兴趣,使学生在实践中感受历史的真实与感人。
2. 实践教学活动有助于培养学生的历史素养和团队协作能力,为学生的全面发展奠定基础。
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近代史实践报告近代史实践报告范文事件简介:南昌起义八一南昌起义,常简称南昌起义或者八一起义,国民党称南昌暴动、南昌兵变,指1927年8月1日,中国江西南昌,由中国共产党势力的军队针对中国国民党的分共政策而发起的武装反抗事件。
由周恩来、谭平山、叶挺、朱德、刘伯承等中共人士和贺龙领导——贺龙在事件后加入中国共产党;领导人当中还有第20军的苏联军事顾问库马宁。
南昌起义是土地革命战争时期,继承孙中山的武昌革命起义,中共联合国民党左派,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕;8月1日为中国人民解放军建军纪念日。
南昌起义,是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。
它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场,标志着中国共产党独立地创造革命军队和领导革命战争的开始。
是创建人民军队的开始。
南昌起义与之后的秋收起义,广州起义作为这段时期百余次大小起义中最为重要的三次起义极大地扩大了我党的影响力,奠定了良好的群众基础,掀起了一波反抗国民党独裁统治的革命浪潮。
xx年7月11日,中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议,决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。
从此,8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军节。
由此可知,中国的建军节非常的特别,我们应该要重视,不要让其他国家夺走了我们的“专利”,成为中国共产党独立领导武装革命战争和创建人民军队的开始的标志。
小组实践活动记录:一、20xx年06月01日我们各自坐车去八一广场而后在9:00准时在哪集合我们并集体拍了一张照片。
二、而后我们各自都参观了八一起义纪念塔。
三、大概在10:00时候我们一同去八一起义纪念馆参观四、大家都各自参观了八一起义纪念馆里的各种老一辈革命先烈闷得生平照片和物品。
五、参观后大家集合找了一张集体相六、最后大家对老一辈革命先烈都表示了深深地敬意,感触颇深。
最后我就要求他们对这次参观八一起义都写一篇观后感。
小组实践活动报告:今日,我来到了中国革命的火种燃起的八一起义纪念馆心中充满了对革命圣地的无限感慨。
这座位于南昌市中山路上的八一南昌起义纪念馆是中国共产党为反击国民党当权派屠杀共产党人和工农群众挽救革命的历史见证。
1927 年4 月12 日和7 月15 日蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”后中共中央临时政治局决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。
预定参加起义的部队有第四集团军第二方面军的二十军、十一军二十四师和十师一部、四军二十五师两个团第五方面军的三军军官教育团一部和南昌市警察武装共两万余人。
起义原定7 月30 日夜发动后因张国焘的阻挠而延期。
8 月1 日凌晨2 时周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻经过四个多小时的激战占领了全城。
当天上午在南昌举行了国民党中央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议通过了《中央委员宣言》成立了中国国民党革命委员会同时对起义部队进行了整编仍沿用国民革命军第二方面军番号以贺龙兼代总指挥。
旋因敌以重兵进攻南昌中共前委决议依中央原定方针转兵广东相机夺取广州再次北伐。
起义军自8 月3 日起先后撤离南昌经江西瑞金、会昌转进福建长汀、上杭于9 月下旬到达广东潮州、汕头地区。
随即被优势敌军击散一部分退至海陆丰地区加入了东江地区农民的武装斗争另一部分在朱德、陈毅率领下转战至湘南开展游击战争。
1928 年 4 月下旬到达井冈山地区与毛泽东率领的部队会师合编为中国工农革命军第四军。
南昌起义打响了武装反抗国民党当权派的第一枪是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始保存下来的起义部队成为工农红军的骨干之一。
xx年7 月1 日中华苏维埃共和国临时中央政府决定自是年起每年8 月1 日为中国工农红军成立纪念日。
中华人民共和国成立后将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
x年8 月x1 日中国共产党在南昌发动武装起义向国民党反动派打响了武装夺取政权的第一枪。
当时的起义部队总共只有2 万余人。
但就是这样的星星之火很快形成了燎原之势。
在党的领导下我军与全国亿万人民一道经过艰苦卓绝的奋斗夺取了全国解放事业的伟大胜利。
如今我军已成为了一支强大的现代化军队。
我军走过的80 年光辉历程昭示出极其丰富的经验和真理。
就笔者参观八一起义纪念馆的感悟而言觉得以下几个方面对于保证我军从一个胜利走向又一个胜利具有极其关键的意义。
实事求是科学决策。
建军之初我们党根据当时的国情和局势作出了两条最为求实而科学的决策。
第一条是“枪杆子里面出政权”第二条是走“农村包围城市”的道路。
这为我们党和军队确立了武装夺取政权的正确方针开辟了在农村和山区建立革命根据地的全新局面由此实现了从大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转折。
这说明只有从实际出发才能找到适合自己的正确道路。
始终坚持为民的宗旨。
我们的共产党和共产党所领导的军队是革命的队伍是完全为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。
近代史实践报告范文一:实践的目的和意义本次实践调研目的在于通过对抗战时期江西省各县市财政与人口损失的调查让我们能够了解抗日战争的基本史实,认清日本帝国主义发动侵华战争的罪行,把握历史发展规律。
同时学习对资料的查找、收集、摘抄和整合的相关技巧。
通过这次实践调研我们更加清楚了日本帝国主义侵略者在抗日战争中对中国犯下的滔天罪行,学习到了抗日先辈热爱祖国、热爱人民和为民族崛起而奋斗的品质,继承和发扬抗日军民的爱国主义光荣传统。
同时掌握了实践调研收集资料的技巧。
而且撰写这边调查的一个重要意义就在于此。
二:实践内容在江西省图书馆查阅有关抗日战争时期江西省湖口,永安,德修县财政与人口损失情况三:时间和地点:20xx年5月15日;地点:省图书馆;四:实践过程在xx老师的教导下,我们对近代抗日战争的经过有了大概的了解。
课余时间我们组织了实践调研小组,分批、分时间去江西省图书馆进行了有关九江市在抗日战争中的损失的资料收集。
4月30日,我们对《永修县志》进行了查阅与摘抄。
5月19日,我们对《江西近现代地方文献资料汇编第四册初编上》进行了查阅与摘抄。
5月26日,我们对九江民国时期有关报纸和期刊进行了查阅和摘抄。
日军暴行日本侵略军攻陷永修时,提出:“烧杀以助军威,奸淫以助军乐,抢劫以助军食”的法西斯口号。
据缴获日军文件中记载,其指令有:“1.当地居民不得接近皇军驻地,违者一律格杀勿论。
2.粮秣器具实行就地征发。
3.滩溪附近村庄,须完全烧毁。
4.行迹可疑之居民须彻底屠杀。
”永修人民惨遭茶毒。
一、烧光民国二十七年冬,日本侵略军攻陷永修,所到之处,见屋便焚,火光冲天,烟雾弥漫10余日。
黄家岭、大路边一带村落,尽成焦土,无一幸存。
民国二十八年三月二十二日,日军从张公渡进犯滩溪,先以飞机轮番轰炸,张公渡60余户的村庄被毁。
日军进犯吴城镇,军舰驶入饶河口,用大炮猛轰,飞机滥炸,扔下大量燃烧弹,引起大火连烧3天3晚街坊民屋,损失殆尽,最后仅剩下天主堂附近10%的房屋幸免。
日军占据徐家埠,纵火焚烧全镇仅剩上街头店房1间。
总计7年中,全县烧毁房屋12,545栋。
二、杀光民国二十八年三月二十三日,日军从张公渡进犯安义,公路上有200多逃难群众,扶老携幼,至云山泉水蚯附近,被日宰包围,在一蚯稻田里,用机枪扫射,集体枪杀,无一幸存。
蔽潭刘家一夜被惨杀40多人。
青山刘家全村共48人,被机枪扫射,一次杀害47人,仅1人幸免。
大屋朱村,连烧带杀,50余人死于刀下。
城山驻敌,一次抓获无辜老百姓100余人,在安义万家埠用机枪扫射而死。
驻涂家埠的日军宣抚班,用麻布袋装上无辜群众20余人,绑上石头,丢进河里活活淹死。
涂埠上街头徐家,一次被日军淹死5人。
民国二十九年冬天,日军在袍桐树刘村掳掠,将刘姓婆媳2人奸污毙命。
艾城陈法榜之妻,一次遭7个日兵奸污。
艾城南门龙诗介被日军割去耳朵致死。
朱克凤兄弟俩在艾城北门,被日军用刺刀挖心而死。
王洪梓4人,被日军捆绑在艾城河边,用刀砍头抛入河中。
7年中我县同胞被日军惨杀者共达20,523人。
其中男16,505人,女2,620人,儿童1,398人。
三、抢光永修沦陷后,全县被日本侵略军抢去稻谷605,834担,麦子40,337担,油脂2,522担,杂粮72,764担;牲畜17,461头,鸡鸭65,943只;衣物257,6土8件;水产品200担;畜产品580件;其它7704件。
据统计,在日军侵占本县的7年中,全县财产直接损失,以民国三十四年九月物价为准,达119亿元,间接损失达58亿元,合计177亿元。
折合战前(民国廿六年上半年)物价为2,030万元(当时物价为战前之872倍)云居山反扫荡战目军占领永修后,县政府迁驻燕山,日军屡次进山扫荡,均遭国民党政府军队的堵击民国二十七年冬,国民党军击落敌机1架,坠于滩溪鹊巢蔡(三星)附近。
民国二十八年,省保安18团第1大队在钵盂山重创来犯之敌34师团。
民国二十九年,国民党军击落敌机1架,坠于摊溪花桥附近。
同年六月,县政府驻武宁张家湾,柘林敌酋菊地、白槎敌酋和才、温乐源敌酋阴井、张公渡敌酋田川、扬州敌酋木铃白野,各率步、骑、炮兵百余,分路进犯扫荡,与县政府自卫队激战3小时,毙敌6名,夺获步枪5支,日军狼狈溃退,我方无有伤亡。
七月间,县境大屋坪驻有国民党军1个加强营和58挺进队。
日军闻讯集中兵力1,000余人,向易家河、下城洞等地进攻。
在板坑宕、桂竹塅等地,遭夹击,日军伤亡10个排以上。
民国三十年二月,安义驻敌,纠集张公渡、永修、涂家埠驻军1,000余人,向县政府驻地燕山在白沙坳、钵盂山、吴田等处,战斗3昼夜,击毙敌军51名、伤37名。
夺获步枪8支,炮弹1l枚。
我方仅伤1名班长。
民国三十二年八月初五,日军纠集永修、德安、星子、安义4县兵力2,000余人,以骑兵为先锋进攻云山。
上午7时许,敌骑兵20余人,直插林采源、宛子岭包抄县政府后路,县自卫1中队居高临下,毙敌骑兵lO人;在彭家山头,县自卫2中队击溃向钵盂山进犯之敌,敌遗尸10余具;与此同时,县保警中队以1门无标杆的八二炮,轰击日军,炸死敌人20余人。
下午4时许,敌军溃退,政府军绕道潜入敌后,配合当地群众,埋地雷、挖陷阱、放自制的松树炮,在前后夹攻之下,日军伤亡甚重,狼狈撤退。
其中1名中尉军官,被地雷炸得血肉模糊。
打扫战场,计击毙敌军150余人,战马5匹,获子弹2箱,钢盔5顶,刺刀10余把,军用信鸽1只,以及其它军用品甚多。
此一战役,获第9战区司令长官部和省政府的嘉奖,发给银元XX块,子弹52箱。
《中南日报》、《民国日报》均以头号大字首版刊登。
民国三十一年三月,日伪军两次进犯黄金洞,均遭到政府军队的阻击败退。