部编版二年级下册语文第三单元看图写话课件PPT
合集下载
二年级下册语文课件——看图说话 全国通用(28张ppt)
ห้องสมุดไป่ตู้
问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿 又是（ ） 问题设置二： 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ） 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ） 提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ） 最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）
问题设置一： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ）， 有的（ ），还有的（ ） 问题设置二： 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 问题设置三： 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ） 还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置四： 围观的我们（ ） 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的 加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五： 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置六： 天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）
问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋 高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后 （ ） 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿 又是（ ） 问题设置二： 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ） 指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑； 提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴 问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ） 提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡 问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ） 最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）
问题设置一： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ）， 有的（ ），还有的（ ） 问题设置二： 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（ ） 问题设置三： 你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ） 还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置四： 围观的我们（ ） 引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的 加油声，可以看一看飘动的红领巾等等； 问题设置五： 比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳 问题设置六： 天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）
问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋 高气爽 春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后 （ ） 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
小学二年级看图写话ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序：整体——部分——整 体
一、什么时候？在 什么地方？
二、有哪些人？他 们分别在做些什么？
三、他们做得怎么 样？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢？”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果（心情）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格，标点占一格，第二行要顶格。
• 例：
小学二年级下册看图写话集ppt课件【完整版】
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023964
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023965
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023966
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023929
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023930
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023931
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023932
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023933
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023919
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023920
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023921
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023922
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023923
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023949
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023950
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023951
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023952
2021年-2022年最新
2021年-2022年
023953
2021年-2022年最新
2021年-2022年
小学语文部编版二年级下册《看图写话专项复习》PPT课件
想想德妃的性子，倒也有这个可能，偏心老十四到那个份上，最后还执意不肯接受太后的封位，闹了个母子反目成仇........... 哎，这老四，虽然终成所愿，可惜兄弟反目，母子成仇，连儿子最后也站到了老八那边，虽然老十三一直支持着他，可惜没过多久就死了，这值得吗？ 不过，还是比自己好，至少他身边还有个老十三，而自己的身边却只剩下小顺子........ 啧，想这些做什么，胤礽想起爸爸妈妈，心头微暖，轮回的自己不是已经得到很多了吗？ 看着四包子走得那么辛苦，心头有些好笑，正欲上前时，眼角余光却瞥见走廊左边的假山处似乎有裙角？？眼睛微微一眯，谁？那么好的兴致窥视自己？还是窥视老四？ 于是，上前几步，上前一捞，想把小包子抱起，却差点摔倒，这，这老四没事穿那么多干什么？！ 有些羞恼悲愤的瞪了老四一眼，却见老四清冷的眼闪过什么东西，心头有些一惊，这老四的眼神似乎不太对啊。但这念头也只是一闪而过，随即暂时被扔到一边。抱起老四，嘴角微勾一笑，“小四，今天好吗？” “弟弟给太子哥哥请安。”四包子的声音糯糯好听。神情却是故作老成的恭敬。 一个四岁的小包子装什么老成啊！胤礽无语。
胤礽记得，当初小四还小的时候，自己跟他的感情还真是不错，那会儿，因为小四是被佟娘娘所抚养，身份在整个皇宫里算得上是唯一能跟自己相提并论的，再加上那个善变的康熙的暗示要自己跟老四多亲近，于是，自己也就 傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。
转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。 胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。
这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也 是自打娘胎带着的？
胤礽记得，当初小四还小的时候，自己跟他的感情还真是不错，那会儿，因为小四是被佟娘娘所抚养，身份在整个皇宫里算得上是唯一能跟自己相提并论的，再加上那个善变的康熙的暗示要自己跟老四多亲近，于是，自己也就 傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。
转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。 胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。
这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也 是自打娘胎带着的？
2021年部编版二年级语文下册看图写话(完美版)
2021年部编版二年级语文下册看图写话（完美版）一、看图写话。
红红发现了什么？她是怎样做的？结果怎样？发挥想象，写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、我会看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
部编人教版二年级下册语文 写话：看图写话 重点习题课件
2. 说一说。
一天，我发现鱼缸里的金鱼睡觉时眼 睛是睁着的。我不解地问：“鱼为什么 ___睁__着__眼__睛__睡__觉____呢？”妈妈说：“鱼因 为没有眼皮，所以看上去是睁着眼睛的。” 我听后感觉太奇妙了！
我想知道，为什么夏天下雨会有雷电， 冬天就很少打雷？雷电是怎么形成的？雷电 经常会危及人和动物的生命，还会引起 ___火__灾___，那么雷电是不是一种只有害却无 益的自然现象呢？
②过了一会儿，_它__们__玩__累__了__。__小__虫__子__和__蚂__蚁____ __就__坐__在__用__鸡__蛋__壳__做__成__的__热__气__球__里__，__随__着__风__飞__上__了___ __天__空__。__蝴__蝶__给__它__们__当__导__游__，__它__们__一__起__在__天__空__中__欣___ __赏__美__丽__的__风__景__。_______________________________
3. 想一想，写一写。(充分发挥想象，把四幅图的内容 连起来，编一个有趣的故事吧！) ①早上，_示__例__：__天__气__晴__朗__，__小__虫__子__、__蚂__蚁__和__蝴__ _蝶__约__好__到__外__面__玩__儿__。__突__然__，__它__们__发__现__了__半__个__鸡__蛋__壳__， _心__想__：__不__如__做__个__跷__跷__板__玩__吧__！__于__是__，__它__们__找__来__一__块__ _小__木__板__，__架__在__鸡__蛋__壳__上__面__，__玩__起__了__跷__跷__板__。________
部编人教版二年级下册语文 写话：神奇的大自然 重点习题课件
二年级下册语文看图写话ppt课件
练一练 描述图片？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早晨，佩奇和乔治 在草坪上骑玩具木马车。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
语言描述准确
写作开头空两格，标点准确
事件要素要完整
晴朗的早晨，猪爸 爸带着佩奇和弟弟乔治 去野外草地拔萝卜。
时间、人物、地点、事件，结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课堂回顾
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
想一想
(
)的早晨
（
）的草坪
（
）的佩奇和乔治
（
）的骑玩具木马车
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
晴朗的早晨，佩奇和弟 弟乔治，在绿油油的草坪上 ，开心的骑玩具木马车玩。
他们高兴极了。
结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
看图写话的法宝
1、看---仔细的观察图片 2、找---时间、地点、人物、事件 3、想---结合图片，发挥想象，丰富写话的 内容
【看图写话教学课件】部编版二年级语文下册第三单元 长大以后做什么
句子通顺
具体生动
想象丰富
书写美观
真是太厉害了！
我会在我的写话旁边配上我 自己画的自画像，肯定很神气！
我会把我的写话张贴在我的房 间，时时刻刻鼓励我朝着自己的理 想努力！
也许我们的理想还会随着年龄 的长大不断变化，所以我会在写话的 旁边写上今年的日期，以后有了新的 想法，就再写一篇，一篇一篇放在一 起，鉴证我的成长！
交际指导
1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想 做什么，为什么想从状元成才路事这个职业，这个
状元成才路
职业对于你自己有什么特殊之处。
状元成才路 状元成才路
2.说一说：小组内交流。每个人都要 畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表 达，不明白的可以提问，互相讨论自己的 职业会给人们的生活带来什么帮助。
他的职业
飞行员 园林设计师
主要工作
安全驾驶飞机，运送乘客 设计精美的园林景观
我熟悉的人
小姨
叔叔
他的职业
主要工作
护士 建筑设计师
护理住院的老人，打针、 服药、做检查
设计美观、安全、使用 便利的建筑
真是太厉害了！
仔细看一看
有这么多种不同的职业， 长大以后，你们想做什么呢？ 为什么？
我的妈妈就是一位老师。 我小时候常常跟着妈妈去她的学校。
3.问一问：问一问你的好朋友或小组成 员，看看他们的愿望是什么，也可以表达自 己的祝愿。
状元成才路
4.评一评：状元成才小路 组派代表上台讲述自己的 理想，全班评议。
状元成才路 状元成才路
交际示范
老师： 同学们，理想是人生旅途的指明灯，一
个人有了理想，才有了奋斗的目标，前进的 动力。今天，大家都来谈谈长大以后想做什 么，希望同学们能踊跃发言。
部编人教版二年级语文《二年级看图写话》 优质课件
看图写话
一天，小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高 兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶 奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹 果真香啊，你真是个好孩子！”
奶奶生病了
看图写话
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
看图写话
帮妈妈做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班 干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好 孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后， 连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊 擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干 净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红， 快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说： “妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈 妈笑了。
看图写话
看图写话
扶盲人叔叔过马路 一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘 着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。 回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明 看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正 要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往 往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说： “叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好 孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过 马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔 叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同 学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人 们，让世界充满阳光，充满爱。
看图写话
看图写话
相关主题