月相变化的规律
月相变化规律表
新月
上弦月 上上西西：上弦月出现在上半夜的西
半边天，亮面朝西(太阳在西方)
上蛾眉月 上半月 上凸月
满月
下弦月 下下东东：下弦月出现在下半夜的东
半边天，亮面朝东(太阳在东方)
下凸月 下半月
月相时间 上月29--初二 初三/初四 初七/初八 十一/十二 十五/十六 十九/二十 二三/二四
亮面方向
背面
亮面朝西(右边亮，向左弯)
正面
亮面朝东(左边亮，向右弯)
见月时间 彻夜不见
与太阳升 落比较
同升同落
上半夜可见 迟升后落
通宵可见 此升彼落
下半夜可见 早升先落
现象 半夜在中天 上半夜在西半边天,黄昏在中天 半夜在中天 下半夜在东半边天,清晨在中天
月相歌：初一不见，初二一线，初三初四蛾眉月，初七初八月正半，十五十六月团圆
弦月 月出现在下半夜的东 东(太阳在东方)
下蛾眉月 二七/二八
边亮，向右弯) 夜可见
先落
边天,清晨在中 月团圆
朔望月中的月相变化规律
朔望月中的月相变化规律朔望月中的月相变化规律：在一个朔望月中，月相不断发生变化，从新月开始，逐渐依次变为蛾眉月、上弦月、凸月、满月，再经过凸月、下弦月、蛾眉月，最终回到新月。
说起月相的变化，那可真是一场精彩绝伦的“月亮变脸秀”。
月亮就像一个超级巨星，在天空这个大舞台上，不断更换着自己的造型。
新月的时候，月亮就像一个害羞的小姑娘，躲在幕后不肯露面。
这是因为此时月亮和太阳、地球几乎处于同一直线上，月亮的暗面正对着我们，所以我们看不到它。
接着，月亮开始慢慢探出脑袋，变成了蛾眉月。
这蛾眉月呀，就像是小姑娘微微露出的一小截眉毛，细细弯弯的，充满了神秘的韵味。
然后，月亮继续成长，到了上弦月的时候，它就像一把被人掰掉一半的大香蕉，挂在天上。
此时的月亮已经有一半被太阳照亮啦。
随着时间的推移，月亮越来越饱满，变成了凸月。
这个时候的月亮，就像一个被吹得鼓鼓的气球，马上就要爆开了一样。
终于，月亮迎来了它的高光时刻——满月。
这时候的月亮宛如一个大大的银盘，光芒四射，照亮了整个夜空。
满月就像是月亮举办的一场盛大派对，它尽情地展示着自己的美丽和光辉。
可是派对结束后，月亮又开始慢慢消瘦。
从凸月变回下弦月，这时的月亮又像另一半被掰掉的香蕉。
再往后，月亮变成了蛾眉月，仿佛是小姑娘玩累了，又开始把自己藏起来。
在生活中，月相的变化可是有着不少实际的应用呢。
比如，渔民们常常根据月相来安排出海捕鱼的时间。
据统计，在满月和新月前后，海洋的潮汐变化较大，鱼群活动也更为频繁。
而且，古代的人们没有时钟和日历，月相的变化就成了他们判断时间和季节的重要依据。
月相的变化规律不仅在生活中有用，在科学研究中也有着重要的意义。
通过对月相的观察和研究，天文学家可以更好地了解月球的运行轨道、地球和月球的关系等等。
总之，了解朔望月中的月相变化规律，能让我们更好地感受大自然的神奇和美妙。
如果你对月相变化充满好奇，不妨多抬头看看天空，或者阅读一些天文科普书籍，比如《大众天文学》，也可以关注一些天文科普网站，说不定你会发现更多关于月亮的秘密呢！让我们一起探索宇宙的奥秘，感受科学的魅力！。
月相变化的规律总结
月相变化的规律总结
一、月相变化的规律
1、新月阶段
月相变化的第一阶段是新月，在这个阶段，太阳、地球和月亮处于一条直线上，月亮在太阳和地球的背面，由于月亮的背面朝向地球，因此地球只能看到月亮的反面，从而导致月亮消失在地球的夜空中，这就是新月的情况。
2、上弦月阶段
紧接着新月，月相变化的第二阶段是上弦月。
在这个阶段，月亮开始、从新月到地球的正面显示，太阳、地球和月亮依然是一条直线，但月亮不是朝着地球，而是朝着太阳，于是地球只能看到月亮的正面一小部分，显示出一个模糊的、不完整的半月，这就是上弦月的情况。
3、上弦月到满月
上弦月后，月亮开始逐渐地从模糊的半月变成完整的圆月，在这个阶段，月亮、地球和太阳仍然处于同一条直线上，当月亮的正面显示给地球看的尽头，就是满月的情况。
4、下弦月
下弦月是满月之后的月相变化，太阳、地球和月亮仍然处于同一条直线上，但月亮开始弯曲，朝着地球边远的方向，月亮开始从正面变回背面，显示出半月的情况，这就是下弦月的情况。
5、月亮消失
月亮到达下弦月之后，月亮接着开始从半月变成新月，当月亮的
背面完全朝向地球，就会导致月亮完全消失在夜空中，这个阶段就是新月，也就是月球变化的一个周期的结束。
二、总结
月相变化的规律是：新月——上弦月——满月——下弦月——月亮消失此时又回到新月，构成一个周期，也就是月球升起、升高、放大和消失的变化规律。
月亮的位置变化规律
月亮的位置变化规律
月亮的位置变化遵循一定的规律，主要包括以下几个方面：
1. 自转：月亮自转一周的时间与其公转周期相等，约为27.3天，因此月亮的自转速度和公转速度是同步的。
这意味着月亮的一面会永远朝向地球，我们只能看到月亮的一个面。
2. 公转：月亮绕地球公转，完成一次公转周期约为27.3天。
由于地球和月亮的公转平面与地球公转与太阳公转平面不完全相同，所以月亮的在天空中的位置是有一定的变化的。
3. 月相变化：月亮的位置变化主要通过月相的变化来体现。
月相是指地球所处的位置相对于阳光所照射的月球的部分的不同形态。
由于月亮绕地球运动和地球绕太阳运动，所以我们会看到月亮在不同的位置上。
- 新月：当月球位于地球与太阳之间时，我们看到的月球背面受到阳光照射，月亮不可见，称为新月。
- 上弦月：当月球处于地球和太阳之间的一条直线上，我们能够看到月球的一半，这时候称为上弦月。
- 满月：当月球处于地球和太阳之间的相对位置时，地球完全遮挡住了太阳的光线，我们看到的月球正面完全被阳光照射，呈现出圆形，称为满月。
- 下弦月：当月球处于地球和太阳之间的另一条直线上，我们能够看到月球的一
半，这时候称为下弦月。
通过观察月亮的位置变化和月相的变化，我们可以了解月亮在天空中的相对位置和形态。
月相变化记忆口诀
月相变化记忆口诀
“上上上西西、下下下东东”，意思是上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。
“初一新月不可见，只缘身陷日地中，初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月，二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
”初一新月不可见是因为它藏在太阳和地球之间，难以看到。
初七初八为上弦月，在农历上半月的上半夜升起，位于天空的西边。
满月在农历十五十六时出现，此时地球位于太阳和月亮之间，它们共同成为天空中的亮点。
二十二三为下弦月，出现在农历下半月的下半夜，在天空的东边升起。
月相变化规律
一、月相
1.月相：即月亮的圆缺变化。 2.成因：
（1）日、地、月三者位置的不断变化。 （2）月亮是个不发光不透明的球体， 会反射太阳光线。
制作 by 周三金
一、月相
3.影响因素： （1）太阳照射月球的方向（决定月的亮半球） （2）地球上观测月球的方向（局限地的夜半球）
4.小知识补充 （1）朔望月与恒星月 （2）月球自转公转同期
三代表初七、初八。
6
2 1
8
7
制作 by 周三金
（1）当月亮与太阳重合时
日期： 初一 日月夹角： 0°
天顶
月亮出没规律：
东
地平
西
月亮与太阳同升同落，
所以整夜不见月。
制作 by 周三金
（2）当日月夹角小于90°时
日期： 月初（初一至初七）
天顶
日月夹角： <90°
月亮出没规律：
东
地平
西
太阳落山后，看见月
日月夹角： 270°
月亮出没规律： 太阳落山时月亮位于 东 下中天；太阳升起时 月亮位于我们头顶。 这天半夜月亮从东方 地平升起，日出时月 隐，见月时间为半夜。
天顶 地平
西
制作 by 周三金
（8）当日月夹角为270°~360°时
日期： 月底
天顶
日月夹角： 270°~360°
月亮出没规律：
地平
日出前一段时间在东 东
天顶 地平
西
制作 by 周三金
（6）当日月夹角为180°~270°时
日期： 十五至廿二、廿三
日月夹角： 180°~270°
月亮出没规律：
东
太阳升起时月亮挂在
西边天空，太阳落山
时，月亮即将从东方
月相变化的规律总结
月相变化的规律总结
一、月相的变化规律
1、新月：在太阳-地球-月球三者之间，月球是太阳和地球的中介，当月球位于太阳和地球之间，月球此时看不到太阳，月球此时处于月球轨道中太阳照射面的反面，因此，人们观测地球表面的太阳照射面就只能看到一个黑暗的圆形月相。
2、上弦月：在月球轨道中，月球不断地旋转，当月球离开太阳-地球之间，地球看到的月相是一个半圆形的月相，这时，月亮叫做上弦月。
3、盈凸月：当月球运行到比太阳-地球尺寸更大一点的距离，地球看到的月相既是一个半圆也是一个圆，月球此时叫做盈凸月。
4、满月：当月球运行到比太阳-地球尺寸更大一点的距离，地球看到的月相既是一个半圆也是一个圆，月球此时叫做满月。
5、下弦月：当月球再次离开太阳-地球之间，月球又会形成一个半圆形的月相，这时的月相叫做下弦月。
6、朔月：当月球再次回到太阳-地球之间，地球看到的月相就又是一个黑暗的圆形月相，这时的月相叫做朔月。
二、月相变化的周期
月相变化的周期大约是29.5天，称为“朔月”周期。
天文学家
利用朔月周期研究月球运行的轨道变化，确定月球绕地球一圈的时长，这个时长就是月亮的黄经周期，也叫做“朔月”周期。
- 1 -。
月相变化的说课稿
月相变化的说课稿引言概述：月相变化是指月亮在绕地球运行的过程中，由于太阳光照射的不同角度，使得月亮的表面呈现出不同的亮度和形状。
月相变化是天文学中一个重要的现象，对于理解地球、太阳和月亮的运行规律具有重要意义。
本文将从五个方面详细介绍月相变化的原因和规律。
一、月相变化的原因1.1 太阳光的照射角度太阳光照射到地球和月亮上的角度不同，导致月亮表面的亮度和形状发生变化。
当太阳光直射地球时，月亮背对太阳，呈现出新月的形态；当太阳光斜射地球时，月亮的一部分被太阳光照亮，呈现出半月的形态；当太阳光垂直照射地球时，月亮的一半被太阳光照亮，呈现出满月的形态。
1.2 月球绕地球运行月球绕地球运行的轨道是椭圆形的，而非圆形。
因此，当月球靠近地球时，离太阳更近，太阳光照射到月亮表面的角度更大，月亮的亮度更大；当月球离地球较远时，太阳光照射到月亮表面的角度较小，月亮的亮度较小。
1.3 地球、太阳和月亮的相对位置地球、太阳和月亮的相对位置也会影响月相的变化。
当地球、太阳和月亮处于一条直线上时，太阳光直射地球，月亮背对太阳，呈现出新月的形态；当地球、太阳和月亮呈直角关系时，太阳光斜射地球，月亮的一部分被太阳光照亮，呈现出半月的形态；当地球、太阳和月亮处于一条直线上，且太阳在地球的背后时，太阳光垂直照射地球，月亮的一半被太阳光照亮，呈现出满月的形态。
二、月相变化的规律2.1 月相的周期性月相变化具有一定的周期性，约为29.5天。
这是因为月球绕地球运行一周所需的时间为27.3天，而地球绕太阳运行一周所需的时间为365.25天，两者的周期不同导致月相变化的周期也不同。
2.2 月相的顺序月相变化的顺序是固定的，依次为新月、上弦月、满月和下弦月。
新月时，月亮背对太阳，看不到月亮；上弦月时，月亮的右半部分被太阳光照亮；满月时，月亮的一半被太阳光照亮；下弦月时，月亮的左半部分被太阳光照亮。
2.3 月相的持续时间不同月相的持续时间是不同的。
月相变化规律
月相变化规律判断夜晚见月时间白天由于太阳光强烈，月相一般是看不见的，只有等到太阳下山之后才能看见月相，再根据月相出落时间判断出夜晚见月时间。
1、新月是清晨月出，黄昏月落，只在白天出现，所以彻夜不见；2、上弦月是正午月出，半夜月落，从正午—黄昏由于在白天，看不到月相，只有从黄昏—半夜才能看见，所以上弦月是上半夜可见；3、满月是黄昏月出，清晨月落，出现时间全部在夜晚，所以满月是通宵可见；4、下弦月是半夜月出，正午月落，从半夜—清晨可以看见，而从清晨—正午是在白天，看不到月相，所以下弦月是下半夜可见。
月相新月上弦月满月下弦月夜晚见月时间彻夜不见上半夜可见通宵可见下半夜可见判断夜晚月相出现的方位从地球上看，月相也是从东边升起，西边落下，前一半时间月相出现在东半天，后一半时间月相出现在西半天，根据月相出落时间及夜晚见月时间即可判断出月相出现的方位。
1、新月是彻夜不见，不存在月相存在方位；2、上弦月是正午月出，半夜月落，前一半时间从正午—黄昏是在白天，看不到月相，后一半时间从黄昏—半夜（上半夜）上弦月出现在西半天，黄昏时正好在上中天；3、满月是黄昏月出，清晨月落，前一半时间从黄昏—半夜（上半夜）满月出现在东半天，后一半时间从半夜—清晨（下半夜）满月出现在西半天，半夜时正好在上中天；4、下弦月是半夜月出，正午月落，前一半时间从半夜—清晨（下半夜）下弦月出现在东半天，后一半时间从清晨—正午是在白天，看不到月相，清晨时正好在上中天。
月相新月上弦月满月下弦月出现方位/上半夜在西半天黄昏在上中天上半夜在东半天下半夜在西半天半夜在上中天下半夜在东半天清晨在上中天判断上弦月、下弦月亮面朝向由于月球本身不透明、不发光，只能反射太阳光，所以月相亮面应该朝向太阳，太阳黄昏从西边落下，清晨从东边升起，上半夜时太阳在西边，下半夜时太阳在东边，只要根据月相出现时太阳所处的方位，就可以判断亮面朝向。
1、上弦月出现在上半夜，此时太阳在西边，所以上弦月亮面朝西；2、下弦月出现在下半夜，此时太阳在东边，所以下弦月亮面朝东；3、新月夜晚看不见，不存在亮面朝向问题；4、满月在夜晚是一圆盘，也不存在亮面朝向问题。
地球上看月亮的变化规律
地球上看月亮的变化规律一、月相的变化夜晚，当我们抬头仰望天空，常常能看到不同形状的月亮。
这是因为地球和月亮的相对位置不断变化。
月相的变化规律可以分为四个阶段：新月、上弦月、满月和下弦月。
新月是月相变化的起点，此时月亮几乎看不见，只有一个细长的弯月。
接下来是上弦月，月亮呈现出半圆形，从地球上看到的是右半边亮。
满月时，月亮呈现出一个完整的圆形，此时月亮位于太阳和地球之间，夜晚的天空最为明亮。
最后是下弦月，月亮呈现出与上弦月相反的半圆形，从地球上看到的是左半边亮。
二、月亮的升起和落下月亮的升起和落下时间也会随着地球和月亮的相对位置的变化而变化。
通常情况下，月亮在黄昏或黎明时分升起，而在夜晚或清晨时分落下。
月亮的升起和落下时间会随着季节的变化而有所不同。
在春季，月亮会比较早升起，而在秋季则会比较晚升起。
这是因为地球的轨道倾斜，导致阳光照射的角度也会有所变化，进而影响到月亮的升起和落下时间。
三、月亮的运行轨迹月亮并不是固定在天空中的，它也会像地球一样围绕太阳运行。
然而，由于地球的引力作用，月亮会被地球吸引住，形成一个双星系统。
因此，月亮的运行轨迹并不是一个简单的椭圆，而是一个复杂的曲线。
月亮的轨迹会随着时间的推移而发生变化。
有时，月亮的轨迹会接近地球，使得月亮在天空中看起来更大更亮，这就是我们常说的“超级月亮”。
而有时，月亮的轨迹会远离地球，使得月亮在天空中看起来较小较暗。
地球上看月亮的变化规律包括月相的变化、月亮的升起和落下时间以及月亮的运行轨迹。
这些变化规律不仅是自然界的奇妙景观，也是我们观察和了解宇宙的重要窗口。
无论是在宁静的夜晚还是在浩瀚的星空下，月亮的变化都给我们带来了无尽的想象和探索的机会。
月相和潮汐的规律
1、月相：月球的各种圆缺形态叫月相2、月相变化的原因：月球本身不发光，只是反射太阳光由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化3、月相变化的规律：新月(初一) 上弦月(初七、初八)下弦月(二十二、二十三) 满月(十五、十六)新月日、地、月三者成一直线，月居中上弦月日、地、月三者成一直角月相变化时日地月的位置关系满月日、地、月三者成一直线，地居中下弦月日、地、月三者成一直角月相与农历：春节、端午、重阳和中秋等节日(1)上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空，且月亮的西侧(即右)半边明亮。
(2)下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧(即左)半边明亮。
可以简记为：“上上上西西，下下下东东。
”月相名称新月(朔)上弦月满月(望)下弦月出现的时间(农历)初一初七、初八十五、十六二十二、二十三月出清晨正午黄昏(傍晚)半夜月落黄昏(傍晚)半夜清晨正午同太阳升落比较同升同落迟升后落此升彼落早生先落夜晚见月情况彻底不见半月，上半夜西天，西半边(右边)亮一轮明月，通宵可见半月，下半夜东天，东半边(左边)亮日地月三者位置日地月三者大致处在一条直线上，月球居中日地月三者大致呈直角(垂直)日地月三者大致处在一条直线上，地球居中日地月三者大致呈直角(垂直)4、从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。
这一周期平均为29.53天，称为朔望月。
我国的农历月份就是根据朔望月确定的。
每月的朔为农历初一，望为十五或十六。
5、月球影响地球的表现——潮汐在向着月球的地方和背月的地方，形成高潮,两者之间即为低潮。
6、写出与下列诗句相应的月相(1)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
(上弦月)(2)去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。
(满月)(3)风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。
(新月)(4)采莲去，月没春江曙。
(满月)(5)明月几时有，把酒问青天。
(满月)(6)海上升明月，天涯共此时。
农历半月的月相变化规律
农历半月的月相变化规律
农历半月的月相变化规律是指在一个农历月中，半月即满月和新月之间的月相变化。
根据天文学观察，农历半月的月相变化规律如下：
1. 新月：农历的第1天为新月，此时月亮与太阳处于同一方向，太阳照射到月球的背面，月亮不可见。
2. 半月出现：从新月开始，经过约7天时间，月亮逐渐向东方移动，太阳照射到月球的一部分，形成半月。
3. 上弦月：农历的第8天为上弦月，此时月亮处于上半球，呈现出一个半圆形向东方弯曲的月亮。
4. 盈凸月：从上弦月开始，经过约7天时间，月亮继续向东方移动，太阳照射到月球的更大部分，形成盈凸月。
5. 满月：农历的第15天为满月，此时月亮与太阳处于相反的
方向，太阳照射到月球的正面，使整个月亮可见。
6. 缺凸月：从满月之后，经过约7天时间，月亮再次向东方移动，太阳照射到月球的一部分，形成缺凸月。
7. 下弦月：农历的第22天为下弦月，此时月亮处于下半球，
呈现出一个半圆形向西方弯曲的月亮。
8. 月牙消失：从下弦月开始，经过约7天时间，月亮逐渐向西
方移动，太阳照射到月球的背面，月亮不可见，即为新月。
以上是农历半月的月相变化规律，在每个农历月中，月亮会经历这样的变化。
需要注意的是，由于农历月份的长度不固定，所以具体的日期和时间会有一定的浮动。
月亮变化的规律
月相变化的规律：农历上半月缺到圆，下半月再由圆到缺。
月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关。
月相变化具有周期性，其更替周期是29.53天，约为一个月。
顺序为：新月-蛾眉月-上弦月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。
当月球运行到太阳与地球之间，被太阳照亮的半球背对着地球时，在地球上是看不到月球的，这一天叫作“新月”或者“朔”，是农历的初一。
过了新月，随着月球的公转，在地球上可以看到一丝银钩似的月球，出现在天空西侧，弓背朝西，叫作“蛾眉月”，是农历初三、四。
到农历初七、八，可以看到半个月球，凸面朝西，叫作“上弦月”。
到农历初九至十四，能看到月球的大半部分，叫作“凸月”。
农历十五、十六、十七，能看到一轮圆月，叫作“满月”或者“望”。
到农历二十二、二十三，又只能看到半个月亮，凸面向东，叫作“下弦月”。
再过几天，又变成一个蛾眉形月牙，弓背朝东，叫作“残月”。
当月球再次运行到太阳与地球之间，又从朔开始，周而复始。
一次月相变化的全部过程就是一个“朔望月”，约29.53天，农历一个月的长度就是根据“朔望月”确定的。
3.4《月相变化的规律》教学设计三年级科学下册教科版
《月相的变化规律》教学设计二、实验探究活动一：画月相，给七张月相排序（1）创设情境，引出月相话题：同学们，苏轼的《水调歌头》里有“明月几时有？把酒问青天……月有阴晴圆缺”的词句，看来人们很早就发现了月球有圆缺变化的情况，说说你曾经见到过的月亮是什么样的？（2）知识讲解：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
（3）引导学生画月相：你能把看到过的月相画下来吗？（教师给每个学生七张相同大小的圆纸片，请学生在纸上画月相，要大小不同，然后把它们剪下来。
）（4）观察分析：老师选取7张规律变化的月相卡片贴在黑板上，全班观察分析。
这些月相相同吗?有哪些不同？并说说这些月相分别是什么时候能看到的？（5）学生提出自己的假设（一月当中月亮由细逐渐变大，直到15日左右出现满月），排出每月的上半月月相变化情况）活动2：给一个月的月相排序（一）对上半月的月相进行排序。
教师提问：上半月的月相有什么相同点？1、给学生观看一个月的月相变化视频。
2、教师为每个小组准备一个月内更多的月相图片，学生根据已经排序好的七张月相图片，将其余的月相图片，放在合适的位置。
（小组排序完成后，可以小组间进行互相观看、交流排序的结果，并做出一定的进行修正。
）3、分享学生成果：教师将小组排序拍照上传，PPT展示分享。
（二）对下半月的月相进行排序。
教师提问：农历十五的月相有什么特点?下半月的月相有什么特点?请你按照月相出现的时间先后，对下半月的月相进行排序。
（三）对一个月的月相进行排序。
1. 任务：根据一个月的月相变化来进行排序。
2.方法：哪些月相先出现、哪些月相在中间、哪些月相在最后，然后再排序。
3.要求：排序好的小组可以去参考其他小组的排序，及时修正自己的排序结果。
4.观看视频，注意观察月相变化顺序。
5.播放视频，注意观察照片排序6.展示正确的图片排序，让学生调整自己的排序。
7.引导学生组内交流：我们的排序有什么相同和不同？【给出提示】共同点：从缺到圆，再到缺。
月相变化规律表
边天,清晨在中天
月团圆
十九/二十 二三/二四 亮面朝东(左边亮，向右弯) 下半夜可见 早升先落 下半夜在东半边天,清晨在中天
上半夜在西半边天,黄昏在中天 半夜在中天
月相歌：初一不见，初二一线，初三初四蛾眉月，初七初八月正半，十五十六月团圆
弦月
月出现在下半夜的东 东(太阳在东方)
下蛾眉月 二七/二八
边亮，向右弯)
夜可见
先落
上弦月 助记 月相 新月 上上西西：上弦月出现在上半夜的西 半边天，亮面朝西(太阳在西方) 上蛾眉月 上半月 上凸月 满月
下弦月 下下东东：下弦月出现在下半夜的东 半边天，亮面朝东(太阳在东方) 下凸月 下半月
月相时间 上月29--初二 初三/初四 初七/初八 十一/十二 十五/十六 亮面方向 见月时间 与太阳升 落比较 现象 背面 彻夜不见 同升同落 半夜在中天 亮面朝西(右边亮，向左弯) 上半夜可见 迟升后落 正面 通宵可见 此升彼落
月相变化规律
1概念每天，随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着。
这就是月亮位相变化，叫做月相。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。
2产生原因由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡住的)。
随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。
可以简单的归纳为两条：1、月球不发光，不透明。
2、与月、地、日三者的相对位置有关。
3月相识别3.1月相识别假设满月是一个圆形，那么无论月相如何变化，它的上下两个顶点的连线都一定是这个圆形的直径（月食的时候月相是不规则的）。
当我们看到的月相外边缘是接近反C字母形状时，那么这时的月相则是农历十五日以前的月相，相反，当我们看到的月相外边缘是接近C 字母形状时，那么这时的月相则是农历十五日以后的月相。
3.2月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中。
初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
一个口诀（方便记忆）：上上上西西、下下下东东——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。
附：月相变化图（注：星空图上方位为上北下南左东右西。
）3.3月相变化规律1．约在农历每月三十或初一，月球位于太阳和地球之间。
地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔，其视形状见图1中A位置。
此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。
2．新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。
月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，其视形状见图1中B位置。
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月相变化的规律》教学设计
教材简析】
《月相变化的规律》是教科版三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》第4 课。
月有阴晴圆缺，学生在二年级时就知道月亮会变化，但是很难将月亮变化与日期进行对应，本课通过围绕月相卡片，进行观察、排序、装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。
本课不要求学生掌握月相变化的原理，只需要学生认识到在一月之中，月相有一个不断变化的，从缺到圆，再到缺的过程。
聚焦板块，教材展示了一幅月球的照片，提示学生这就是月相。
以前学生已经知道月相会变化，“那么月相的变化有什么规律呢？” 既是聚焦问题，激发学生观察月相，同时也是本课的探究问题。
探索板块，探索环节共分为三个活动，层层递进——了解更多的月相图片，给月相图片排序，装订成册。
通过这三个活动，可以激发学生对于月相变化规律的探究兴趣。
教材简明扼要地提出探索问题是“在一个月内，月相的变化有什么规律”，提示学生，时间节点为一个月。
通过研讨活动，学生对在一个月内月相变化的规律进行总结归纳，知道“月相会变化，月初是弧形的，月中是圆形的，然后又变成弧形的”，上半月亮面朝西（右边），下半月亮面朝东（左边）。
拓展板块，通过观察月球的运动，鼓励学生去观察，激发学生更加关注天空、喜欢上天文、喜欢上科学观察的兴趣。
学情分析】
学生从小就有观察月亮的经历，例如中秋节与家人赏月等。
虽然他们
已经注意到月相会变化，有时候圆，有时候是像小船一样的弧形，他们在二年级科学课中对于月相还有过长时间观察和记录，但是他们很难将月相变化与时间对应起来，他们更多关注的是一天，或者某个时间的月相，而对月相在一个月之中的连续变化，知之甚少。
【教学目标】
科学概念目标
1. 了解月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
2. 知道月相变化有一定的规律。
科学探究目标
1. 能通过图片排序，制作月相图片手册等多种多样的方式概括月相变化规律。
2. 在教师引导下，掌握处理图片信息的方式。
3. 能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思调整。
科学态度目标
1. 对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。
2. 积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。
科学、技
术、社会与环境目标
1. 了解自然现象规律对人们生产生活的影响。
2. 知道科学技术的发展推动人们探索太空更多的秘密。
【教学重难点】
重点：通过对月相图片进行观察、排序、装订成册等活动，使学生对一个月内月相变化规律有一个初步的认识。
难点：根据一个月里月相变化的顺序给月相图片排序。
【教学准备】
教师：多媒体课件
学生：月相变化图片，燕尾夹。
【教学过程】
一、聚焦[ 材料准备：多媒体PPT]
（一）出示两张月相图片（初三、十五）
这两张图片大家认识吗？回顾月相概念：月球发光部分的形状，就是月相（预设：认识，这是月相）
提问:我们在二年级就专门观察过月相，说说月相的变化有什么规律？（预设：有时是弯的，有时是圆的；每天不一样）教师根据学生回答板书（预设：弯，圆）
排序：这两张月相的顺序谁在前谁在后？（预设：十五的在前，初三的在后）
小结：我们要用排序的方法来观察一个月内，月相的变化有什么规律。
（二）出示课题：月相变化的规律
二、探索
[ 材料准备：每组月相卡片、票夹]
活动一：给七张月相照片排序
1.（PPT 出示七张月相的照片），这些月相照片，同学们曾经观察到过吗？能根据一个月内的先后顺序给七张照片来排一排顺序吗？
2.学生给七张月相照片排序（全班，黑板上演示排序），请 2 位
学生到上面板演，其他学生补充，最后统一结果。
（关注学生排序的方法）
3. 师生小结排序的方法：我们可以先确定哪些月相先出现，哪些月相在中间，哪些月相在最后，然后再排序，这样排起来就方便多了。
活动二：给一个月的月相图片排序
1.（PPT 出示一个月的月相照片），接下来，我们就要用刚才学习的方法来给一个月里更多的月相照片排序，想试一试吗？（学生：想）
2.出示活动要求：同桌合作给一个月的月相照片排序，排好序后，看看一个月内月相是怎么变化的。
3. 学生给月相排序，教师全班巡视指导，并将小组的排序结果拍照，以备交流时上传。
三、研讨
一个月内，月相变化的规律[材料准备：多媒体PPT] 1.上传有代表性的几组学生的排序照片，全班交流
（交流关注点：1. 排序的结果有什么相同和不同）一组交流，全班补充。
2.视频播放一个月内，月相的变化
3. 学生观察月相变化的视频，同时调整自己制作的月相变化照片顺序，做一个月相纸牌。
4. --------------------------------------------- 小结，形成共识：一个月里，月相变化是有规律的（学生用自己的语言表达，最后教师板书：弯圆弯；上半月亮面在右
边，下半月亮面在左边）
四、拓展：观察月球的运动
[材料准备：多媒体]
1.学生观察星空。
2.观察星空后，你有什么发现？。