2017届武汉市新高三9月起点调研测试生物试题及参考答案word版
湖北省2017-2018学年高考生物模拟试卷(9月份) Word版含解析
2017-2018学年湖北省高考生物模拟试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题6分共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关糖类的叙述，正确的是（）A．生物组织中的糖类都可斐林试剂检测B．相同质量的糖类中储存的能量比脂肪多C．细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合D．蓝藻细胞中糖类是通过化能合成作用合成2．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A．非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫C．细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子D．T细胞可与抗原入侵的宿主细咆接触使其裂解3．《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．下列叙述正确的是（）A．文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂B．红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯C．木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟D．木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟4．下列关于群落的叙述，错误的是（）A．群落中所有生物含有的全部基因可构成﹣个基因库B．群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异C．群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力5．赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反．下列说法正确的是（）A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性6．如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸如经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适易温度下进行如图所示实验．下列分析正确的是（）A．该实验装置用于研究醉母菌的无氧呼吸B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境D．若升高水温注射器中气体产生速率加快二、解答题（共4小题，满分39分）7．科学家在黑暗条件下，将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现能产生ATP．回答下列问题．（1）该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理，由实验结果可以推测，叶绿体中ATP合成的必要条件是．（2）绿色植物在光合作用时，叶绿体中ATP的合成部位是，叶绿体依靠光反应中过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件．（3）图3实验状态下，叶绿体（填“会”或“不会”）释放氧气，其原因是．8．人体内体液调节广泛存在，对维持内环境稳态、保证各项生命活动的正常进行意义重大．回答下列问题．（1）食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放，该激素作用于（填“胰腺”或“胰岛”），引起胰液的分泌，该激素还可抑制胃酸的分泌．（2）严重呕吐引起细胞外液渗透压升高，从而通过刺激位于的感受器，引起分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水；乙醇可抑制该激素的分泌，故饮酒后尿量会．（3）寒冷环境中，甲状腺分泌甲状腺激素的量受垂体的调节，而垂体的活动又受下丘脑调控，说明甲状腺激素的分泌存在调节．机体通过作用，使血液中的甲状腺激素经常维持在正常的相对稳定的水平．9．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，其中D为分解者，其余生物构成一条食物链A→B→C，如图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图．回答下列问题．（1）图中的甲表示，乙表示，丙表示．（2）参与丁过程的是（填“自养型”或“异养型”）生物．（3）能量流入A、B、C三个营养级的方式（填“相同”或“不同”），该生态系统中生物（填字母）组成一个群落．10．有一个果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在一突变区段（用X CIB表示）该突变区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即X CIB X CIB，X CIB Y CIB引起果蝇在胚胎时死亡．凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝴X染色体无此突变区段（用X+，表示）．回答下列问题．（1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段X CIB可从亲代（填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的（填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蝇中．（2）利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变．现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇，不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变．让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1，再将F1中雌眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2．①若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体．②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则该雄果蝇X染色体．③若F2中没有雄果蝇出现，该雄果蝇X染色体．三、选做题【生物--选修I生物技术实践】（共1小题，满分15分）11．受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发，屠呦呦采用低温提取的方法，从黄花蒿中直接提取得到青蒿素，是治疗疟疾的特效药．青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定．回答下列问题：（1）青蒿素的提取（填“适宜”或“不宜”）采用水蒸气蒸馏法提取，原因是．（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程与胡萝卜素的提取具有相似之处．在用乙醚浸泡提取前，现要对黄花素茎叶进行和干燥，以提高萃取效率；干燥过程应控制好和干燥时间，以防止．（3）青蒿素是从野生植物黄花蒿中提取，曾被世界卫生组织称做是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，这一实例表明了生物多样性的价值．青蒿素还对癌细胞的生长具有显著抑制作用，它能诱导多种癌细胞的凋亡．细胞凋亡是由所决定的细胞的过程．四、选做题【生物--选修3现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．我国拥有自主知识产权的抗虫棉，是将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入到棉花的叶肉细胞中培育而成．回答下列问题：（1）在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于，离体棉花叶肉细胞属于．Bt毒蛋白基因可从基因组文库中获取，也可从cDNA文库中获取，含有基因中启动子的文库是文库．（2）获取的Bt毒蛋白基因需要与载体结合构建基因表达载体．在基因工程中使用的载体有质粒，入噬菌体的衍生物、等，其中质粒的化学成分是．（3）科学家最初做抗虫棉试验时，虽已经检测出棉花植株中含有抗虫基因，但让棉虫食用棉花叶片时，棉铃虫并没有被杀死，这说明Bt毒蛋白基因．为此，科学家对棉植株中的Bt毒蛋白基因进行了修饰，结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了，从变异类型分析，这种对Bt毒蛋白基因的修饰属于．（4）转基因植物存在一定的安全性问题，为避免Bt毒蛋白基因通过花粉传播进入其它植物，一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细狍的（填“细咆核”或“叶绿体”）．2016年湖北省高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关糖类的叙述，正确的是（）A．生物组织中的糖类都可斐林试剂检测B．相同质量的糖类中储存的能量比脂肪多C．细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合D．蓝藻细胞中糖类是通过化能合成作用合成【考点】糖类的种类及其分布和功能；细胞膜的成分．【分析】1、脂肪含H的比例高于糖类，相同质量的脂肪彻底氧化分解产生的水比相同质量的糖类高，因此合成的ATP多．2、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂；其次还有少量糖类．3、硝化细菌新陈代谢类型为“自养需氧型”：①同化作用类型：化能自养型（即利用周围物质氧化释放的化学能合成有机物）；②异化作用类型：需氧呼吸型（无线粒体，有氧呼吸在内陷的细胞膜上进行）．【解答】解：A、糖类分为还原性糖和非还原性糖，还原性糖用斐林试剂检测，A错误；B、脂肪含C、H的比例高于糖类，相同质量的脂肪彻底氧化分解产生的水和二氧化碳比相同质量的糖类高，因此释放的能量多，B错误；C、细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合，形成糖蛋白和糖脂，C正确；D、蓝藻含有光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用，D错误．故选：C．2．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A．非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫C．细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子D．T细胞可与抗原入侵的宿主细咆接触使其裂解【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．2、体液免疫过程：3、细胞免疫过程：【解答】解：A、非特异性免疫包括免疫的第一道防线和第二道防线，不需要淋巴细胞参与，特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用，A错误；B、吞噬细胞可参与非特异性免疫（第二道防线）和特异性免疫，B正确；C、效应T细胞不需要接受抗原刺激就能产生淋巴因子，C错误；D、效应T细胞可与抗原入侵的宿主细咆接触使其裂解，D错误．故选：B．3．《格物粗谈•果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．下列叙述正确的是（）A．文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂B．红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯C．木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟D．木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟【考点】植物激素的作用．【分析】分析题意这里的气主要是指乙烯，乙烯的合成部位植物的各部位，成熟的果实中更多，主要作用是促进果实成熟．细胞分裂素的合成部位是正在进行分裂的器官如幼嫩的根尖，主要作用是促进细胞分裂；赤霉素合成部位是幼芽、幼根、未成熟的种子，主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的合成部位是根冠萎焉的叶片等，主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．【解答】解：A、文中的“气”是指乙烯，属于植物激素，A错误；B、植物体的各个部位都能合成乙烯，但是成熟的果实中合成量更多，红柿摘下未熟，不是红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯，而是合成的乙烯较少，B错误；C、根据题干信息可知，木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟，C正确；D、木瓜细胞释放的乙烯也能促自身的成熟，D错误．故选：C．4．下列关于群落的叙述，错误的是（）A．群落中所有生物含有的全部基因可构成﹣个基因库B．群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异C．群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力【考点】群落的结构特征；群落的演替．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生．每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说每一种生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说同种生物的所有基因就是一个丰富的基因库．【解答】解：A、同种生物的所有基因就是一个丰富的基因库，A错误；B、群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异即发生了群落演替，B正确；C、群落的演替速度与方向可受人类活动或外来物种入侵的影响，C正确；D、群落的垂直结构指群落的垂直配置状况或垂直格局，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，D正确．故选：A．5．赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反．下列说法正确的是（）A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．离心检测后35S标记的一组放射性主要集中在上清液，32P标记的一组放射性主要集中在沉淀物中．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．【解答】解：A、由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲组的噬菌体是用32P标记其蛋白质，A错误；B、由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的噬菌体是用35S标记其蛋由质，B 错误；C、甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；D、由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确．故选：D．6．如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸如经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适易温度下进行如图所示实验．下列分析正确的是（）A．该实验装置用于研究醉母菌的无氧呼吸B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境D．若升高水温注射器中气体产生速率加快【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】分析实验装置，“排尽注射器中的空气”制造无氧环境，因此酵母菌进行的是无氧呼吸，无氧呼吸能够产生酒精和二氧化碳．【解答】解：A、“排尽注射器中的空气”是为了制造无氧环境，因此该实验装置用于研究醉母菌的无氧呼吸，A正确；B、由于酵母菌只能进行无氧呼吸，无氧呼吸发生在细胞质基质中，因此装置中的二氧化碳是在细胞质基质中产生的，B错误；C、烧杯中加水的主要目的是营造适宜的温度环境，C错误；D、由于实验是在适宜温度条件下进行的，因此升高温度会使酶的活性降低，导致注射器中气体产生速率减慢，D错误．故选：A．二、解答题（共4小题，满分39分）7．科学家在黑暗条件下，将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现能产生ATP．回答下列问题．（1）该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理，由实验结果可以推测，叶绿体中ATP合成的必要条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质．（2）绿色植物在光合作用时，叶绿体中ATP的合成部位是类囊体膜上，叶绿体依靠光反应中水的光解过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件．（3）图3实验状态下，叶绿体不会（填“会”或“不会”）释放氧气，其原因是在黑暗条件下，叶绿体不能进行水的光解，不能释放氧气．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析题图：图1中，叶绿体基质和类囊体腔的pH均为7，但浸泡在pH=4的酸性溶液中，此时不能合成ATP；图2中，叶绿体基质和类囊体均达到pH=4；图3中，叶绿体基质中的pH高于类囊体腔，能合成ATP．这说明产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质（或叶绿体基质中的pH高于类囊体腔）．据此答题．【解答】解：（1）由以上分析可知，产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质（或叶绿体基质中的pH高于类囊体腔）（2）叶绿体中ATP的合成部位是类囊体薄膜，水的光解能产生氧气和H+，使类囊体腔中的H+浓度升高，这样可使叶绿体基质中的pH高于类囊体腔，产生类似于图3的条件．（3）图3实验状态下，叶绿体不会释放氧气，其原因是在黑暗条件下，叶绿体不能进行水的光解，不能释放氧气．故答案为：（1）类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质（2）类囊体膜上水的光解（3）不会在黑暗条件下，叶绿体不能进行水的光解，不能释放氧气8．人体内体液调节广泛存在，对维持内环境稳态、保证各项生命活动的正常进行意义重大．回答下列问题．（1）食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放促胰液素，该激素作用于胰腺（填“胰腺”或“胰岛”），引起胰液的分泌，该激素还可抑制胃酸的分泌．（2）严重呕吐引起细胞外液渗透压升高，从而通过刺激位于下丘脑的感受器，引起抗利尿激素（ADH）分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水；乙醇可抑制该激素的分泌，故饮酒后尿量会增加．（3）寒冷环境中，甲状腺分泌甲状腺激素的量受垂体的调节，而垂体的活动又受下丘脑调控，说明甲状腺激素的分泌存在分级调节．机体通过反馈（负反馈）作用，使血液中的甲状腺激素经常维持在正常的相对稳定的水平．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、促胰液素是人类发现的第一种激素，由小肠黏膜产生，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液．2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．3、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．【解答】解：（1）食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放促胰液素，该激素作用于胰腺，引起胰液的分泌，该激素还可抑制胃酸的分泌．（2）严重呕吐引起细胞外液渗透压升高，从而通过刺激位于下丘脑的渗透压感受器，引起抗利尿激素（ADH）分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水；乙醇可抑制该激素的分泌，故饮酒后尿量会增加．（3）寒冷环境中，甲状腺分泌甲状腺激素的量受垂体的调节，而垂体的活动又受下丘脑调控，说明甲状腺激素的分泌存在分级调节．机体通过反馈（负反馈）作用，使血液中的甲状腺激素经常维持在正常的相对稳定的水平．故答案为：（1）促胰液素胰腺（2）下丘脑抗利尿激素（ADH）增加（3）分级反馈（负反馈）9．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，其中D为分解者，其余生物构成一条食物链A→B→C，如图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图．回答下列问题．（1）图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖等的能量，丙表示呼吸作用消耗的能量．（2）参与丁过程的是异养型（填“自养型”或“异养型”）生物．（3）能量流入A、B、C三个营养级的方式不同（填“相同”或“不同”），该生态系统中生物ABCD （填字母）组成一个群落．【考点】生态系统的功能．【分析】流入各营养级的总能量=同化总量=摄入量﹣粪便量=生长发育繁殖所需能量+呼吸消耗能量=流入下一营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量+呼吸消耗的能量．据图分析：甲表示B的同化能，乙表示B用于生长、发育和繁殖等的能量，丙表示呼吸作用消耗的能量，丁表示分解者消耗的能量．据此分析作答．【解答】解：（1）图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖等的能量，丙表示呼吸作用消耗的能量．（2）丁表示分解者消耗的能量，参与丁过程的是异养型生物．（3）A、B、C构成一条食物链A→B→C，说明A表示生产者，生产者主要通过光合作用固定太阳能，BC为消费者，通过捕食获得有机物中的化学能，因此能量流入A、B、C三个营养级的方式不同．生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物，故该生态系统中生物ABCD组成一个群落．故答案为：（1）B的同化量 B用于生长、发育和繁殖等的能量呼吸作用消耗的能量（2）异养型（3）不同 ABCD10．有一个果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在一突变区段（用X CIB表示）该突变区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即X CIB X CIB，X CIB Y CIB引起果蝇在胚胎时死亡．凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝴X染色体无此突变区段（用X+，表示）．回答下列问题．（1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段X CIB可从亲代雌（填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的雌（填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蝇中．（2）利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变．现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇，不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变．让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1，再将F1中雌眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2．①若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体不存在基因隐性突变．②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则该雄果蝇X染色体存在基因隐性突变．③若F2中没有雄果蝇出现，该雄果蝇X染色体存在基因隐突变，且有致死效应．【考点】伴性遗传；基因突变的特征．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律和伴性遗传，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：（1）由于X CIB X CIB，X CIB Y CIB引起果蝇在胚胎时死亡，故在正常情况下，雌果蝇的突变区段X CIB可从亲代雌果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的雌果蝇．（2）要检测诱变处理的正常雄果蝇X染色体上是否存在基因发生了隐性突变．让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1，再将F1中雌眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2．若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体不存在基因隐性突变，若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则。
生物卷·2015届湖北省武汉市部分学校新高三起点调研考试(2014.09)WORD版
湖北省武汉市部分学校2015届高三9月起点调研生物试题一、选择题（本题共40小题，每小题1分，共40分。
在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的）1.下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是A.蛋白质的空间结构被解开时，其特定功能不会发生改变B. RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不可以储存遗传信息C. ATP,脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C,H,O,N,PD.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物2.两种细胞分别拥有下列特征，从表中给出的特征分析，下列说法不正确的是A.细胞II一般要比细胞I大B.细胞I是原核细胞，可能是蓝藻C.两种细胞的DNA都主要分布在染色体上D.细胞II是真核细胞，可能是植物的根尖细胞3.人体肌肉主要是由蛋白质构成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是因为A.构成肌肉细胞的蛋白质分子水解最终产物不同B.构成肌肉细胞的蛋白质分子元素组成不同C.构成肌肉细胞的蛋白质分子氨基酸的连接方式不同D.构成肌肉细胞的蛋白质分子结构不同4.右图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是A.图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中5下列实验操作中，易导致实验失败的是A.蛋白质鉴定时．先加NaOH溶液与蛋白质混合均匀后再加CuS04溶液B.观察细胞中线粒体形态和分布时，用健那绿染液染色C.淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中D.鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加人酵母菌培养液的滤液中6.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变B.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换C.细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白D.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰7.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。
武汉高三生物起点考试生物试卷带答案
武汉高三生物起点考试生物试卷带答案2024年武汉高三生物起点考试生物试卷及答案一、选择题1、下列哪项不是由人体胰腺分泌的消化酶？（） A. 胰蛋白酶 B. 胰淀粉酶 C. 胰脂肪酶 D. 胆汁2、以下哪一种生物技术目前还在争议中，没有被广泛认可？（） A. 试管婴儿技术 B. 基因克隆技术 C. 细胞疗法 D. 干细胞研究3、在真核细胞中，以下哪个结构与细胞壁的形成有关？（） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 高尔基体 D. 中心体4、下列哪个器官不属于人体免疫系统？（） A. 脾脏 B. 淋巴结 C. 皮肤 D. 骨髓5、人体内哪种细胞对氧的需求量最高？（） A. 心肌细胞 B. 骨骼肌细胞 C. 平滑肌细胞 D. 神经细胞二、填空题6、在光合作用中，光能被转化成化学能，并储存在__________中。
61、多糖、蛋白质和核酸是细胞中的重要__________，分别由__________、__________和__________组成。
611、基因突变是指基因中__________的改变，这种改变可能影响基因的表达，从而改变生物的性状。
6111、人体免疫系统的主要功能是识别和清除__________，以维持人体内环境的稳定。
61111、下丘脑分泌多种__________，如抗利尿激素和催产素，这些激素在人体内具有重要的调节作用。
三、简答题11、请简述DNA和RNA的区别，并说明它们在细胞中的主要功能。
111、阐述糖尿病的发病机制，并说明为什么饮食控制和运动疗法对糖尿病的治疗具有重要作用。
1111、请描述有丝分裂的过程，并说明其在细胞遗传学中的重要性。
11111、请说明过敏反应对人体健康的危害，并给出预防和缓解过敏反应的几种方法。
四、综合题15、请阐述基因工程的基本原理和方法，并说明其在现代医学和生物工程中的应用。
151、请描述细胞凋亡和细胞坏死的区别，并说明它们在人体内的生理意义。
1511、请解释为什么疫苗能够预防传染病，并列举几种常见的疫苗及其适用人群。
湖北省武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试题word
武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试卷第I卷（选择题，共40分）一、选择题：本大题共30小题，1~ 20每题1分，21~30每题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关化合物的叙述，错误的是A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B．线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNAC．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连D．植物根尖分生区的细胞中没有大液泡和叶绿体3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是A．都含有色素B．都含有多种酶C．都不含ADP D．都不含RNA分子4．下列生命活动在蓝藻细胞内一般不能进行的是A．基因重组和染色体变异B．[H]的氧化和C02的产生C．C02的固定和C3的还原D．DNA的复制和RNA的合成5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短7．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸8．下列有关ATP的叙述，错误的是A．乳酸发酵过程中有ATP生成B．ATP可为细胞分裂提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成9．下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是A．参与过程①的叶绿体中的色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体中C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加10.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是A．光合作用比呼吸作用强B．有氧呼吸比无氧呼吸强C．无氧呼吸比有氧呼吸强D．呼吸作用比光合作用强11.下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞分裂存在于个体发育不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中12.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内郡环境的稳定D．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质13.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高14.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链B．DNA分子的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C．DNA分子两条链之间的碱基总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖一磷酸相连15.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A．遗传信息从RNA—→DNA．需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．二遗传信息从DNA-→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA-→DNA、从RNA—→RNA，保持了遗传信息的连续性16.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
湖北省武汉市部分学校联考2017-2018学年高三上学期新起点调考生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年湖北省武汉市部分学校联考高三（上）新起点调考生物试卷一、选择题：本大题共30小题，1～20每题1分，21～30每题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关化合物的叙述，错误的是( )A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNAB．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相联C．细胞核是细胞新陈代谢的控制中心D．植物根尖分生区细胞中没有大液泡和叶绿体3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是( )A．都含有色素B．都含有多种酶C．都不含ADPD．都不含RNA分子4．下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是( )A．基因突变和染色体变异B．[H]的氧化和CO2的产生C．CO2的固定和C3的还原D．DNA的复制和RNA的合成5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是( )A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( ) A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短7．下列有关酶的叙述，正确的是( )A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸8．A TP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是( ) A．酒精发酵过程中有ATP生成B．ATP可为物质跨膜运输提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成9．如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是( )A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加10．田间豌豆种子萌发的初期，CO2释放量比O2吸收量大3～4倍，其原因是( ) A．光合作用比呼吸作用强B．有氧呼吸比无氧呼吸强C．无氧呼吸比有氧呼吸强D．呼吸作用比光合作用强11．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是( )A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中12．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是( )A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内郡环境的稳定D．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质13．下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是( )A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高14．下列关于DNA分子结构的叙述正确的是( )A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构B．DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C．DNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸﹣脱氧核糖﹣磷酸相连15．下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是( )A．遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性16．真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是( )A．该过程不会发生在细胞质中B．该过程两个RNA聚合酶反向移动C．该DNA片段至少含有2个基因D．该DNA片段的两条链均可作为模板链17．基因分离定律表明，杂合子( )A．不能稳定遗传，自交后代有性状分离B．不能稳定遗传，自交后代无性状分离C．能稳定遗传，自交后代有性状分离D．能稳定遗传，自交后代无性状分离18．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存在致死现象）．在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近( )A．1：3B．5：8C．1：1D．7：919．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是( )A．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精B．F1自交得F2，F2的基因型有9种C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律20．A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述正确的是( )A．A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律C．其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同21．下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的C．该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的22．关于密码子和反密码子的叙述，正确的是( )A．密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上B．密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上C．密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上D．密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上23．如图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列有关叙述错误的是( )A．①和②之间充满组织液，说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境B．若在X处给予一个适宜刺激，在结构①和②实现相同的信号转换C．兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关D．③中的物质以胞吐的形式排出细胞，需要消耗大量能量24．阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成．当阿糖胞苷进入癌症患者体内后，机体短期内可能发生的明显变化是( )A．神经递质的合成减少，神经系统兴奋性降低B．淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降C．糖蛋白的合成增加，癌细胞的转移速度变慢D．促进抑癌基因表达，癌细胞的细胞周期变长25．有关生物体对刺激作出反应的表述，错误的是( )A．单侧光照﹣→植物体生长素重新分布→向光弯曲B．病毒感染﹣→人体T细胞分泌特异性抗体﹣→清除病毒C．摄入高糖食品﹣→人体胰岛素分泌增加一→血糖水平回落D．外界温度降低一→哺乳动物体温调节中枢兴奋一→体温稳定26．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制27．下列说法与图示不相符的是( )A．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度B．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度C．若A表示群落中被捕食者的数量，则B可以表示捕食者的数量D．若A表示轻度污染水体中的有机物含量，则B可以表示分解者的数量28．为探究pH对草履虫种群数量增长的影响，科研人员用不同pH的稻草培养液培养草履虫，培养的起始密度为5个•mL﹣1，培养时间为2d，结果如下表．相关叙述错误的是( )A ．须保证每组的温度、培养液体积等条件相同B．每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长C．增加培养液的量，可改变草履虫种群K值D．草履虫对碱的耐受性较强，适宜生活在弱碱性的环境中29．下列观点中不符合现代生物进化理论的是( )A．共同进化导致生物多样性的形成B．基因频率的改变标志着新物种的产生C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流30．下列关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述，正确的是( )A．生态系统中的生产者都属于能量金字塔的同一营养级B．稳定的生态系统如没有物质和能量的输入也能维持稳定C．生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的D．一个越不容易被破坏的生态系统一旦破坏后恢复起来越容易二、非选择题．包括必考题和选考题两部分，第31～34题为必考题，每个试题考生必须作答，第35、36题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题：共4题，共45分．31．某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽．与野生型相比，突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低．净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表．回答下列相关问题：（1）叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体的__________，突变体中发生的突变可能__________（促进、抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程．（2）CO2浓度通过直接影响__________的产生来影响光合作用强度．若在光照条件下突然中断CO2的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是__________．（3）突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低__________μmolCO2•m﹣2．s﹣1．研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是__________．32．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，回答下列相关问题（1）激素类似物甲和乙属于__________（填“植物激素”或“植物生长调节剂”），植物激素与植物生长调节剂的主要区别在于植物生长调节剂__________．（2）本实验中，用激素类似物处理月季插条的部位是__________填“形态学上端”或“形态学下端”）．由图中数据初步显示，两种激素类似物对月季插条生根表现出__________（填“拮抗”或“协同”）作用．（3）从上述实验的结果__________（填“可以”或“不可以”）确定激素类似物甲促进插条生根具有两重性，理由是__________．33．某池塘中有浮游植物a、b和浮游动物c、d四个优势种群，其中c、d均能以a、b为食，且d又可以以c为食．回答下列问题：（l）c种群和d种群的关系是__________．（2）由a、b、c、d四种生物组成的食物网中，d属于第__________营养级．（3）大量捕捞种群c使其数量减少，则短时间内d的环境容纳量将__________，理由是__________．（4）与森林生态系统相比，该池塘生态系统的抵抗力稳定性__________，其原因是__________．34．现有纯合旱敏多颗粒、纯合抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒（Rrdd）和杂合旱敏多颗粒（rrDd）小麦品种（两对等位基因独立遗传）．回答下列问题：（1）纯合旱敏多颗粒植株与纯合抗旱少颗粒植株杂交得到F1，F1自交：①F2中表现为抗旱多颗粒小麦的基因型有__________种．要确认抗旱多颗粒小麦的基因型，可将其与F2中表现型为__________ 个体杂交，若杂交后代有两种表现型，则抗旱多颗粒小麦的基因型为__________．②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，让剩余植株自交，理论上F3中旱敏植株所占比例是__________．（2）研究发现，将抗旱小麦种植在不同环境中，干旱程度越严重，抗旱植物根细胞中与抗旱有关的代谢产物越多，该现象说明生物的性状是__________的结果．（3）研究得知，与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状的方式是通过__________实现对生物体性状控制．（二）选考题：请考生从给出的35、36两题中任选一题作答，并如果多做，则按所做的第一题计分．【生物--选修1：生物技术实践】35．现代化生产豆腐乳的流程如下：回答下列问题：（1）毛霉的生长需要豆腐提供水、无机盐、__________ 和__________等四大类基本营养物质．此外，还需要一定的温度、湿度等环境条件．（2）民间制作腐乳__________（需要、不需要）灭菌，发酵好的豆腐上布满了菌落，这些菌落__________（属于、不属于）同一物种．（3）现代的腐乳生产使用的是优良的毛霉菌种，毛霉菌种分离的方法是从长满毛霉菌丝的豆腐坯上取小块溶于5mL无菌水中，振荡，制成孢子悬液，用接种环取该孢子悬液在马铃薯葡萄糖琼脂培养基表面作划线分离，于20℃培养1～2d，以获取__________，根据其特征挑选出所需菌种，将其保存在试管斜面固体培养基．（4）该流程中扩大培养时使用的培养基与毛霉菌种分离时使用的培养基最大的区别是后者培养基中加入了__________．（5）当豆腐坯接种孢子悬浮液经培养长出菌丝后，对豆腐坯进行的A处理是__________．腐乳在制作后期装瓶时可加入酒和多种香辛料配置的卤汤，酒的含量控制在12%左右，若酒的含量过高会导致__________．【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）36．利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：回答下列问题：（1）获得抗病基因后，常利用__________技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成__________．该技术的完成需要__________酶．（2）使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的__________可将抗病基因转移至香蕉细胞__________上．（3）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时应含有__________，以作为标记基因．（4）抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为__________．（5）欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用__________予以检测．2015-2016学年湖北省武汉市部分学校联考高三（上）新起点调考生物试卷一、选择题：本大题共30小题，1～20每题1分，21～30每题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关化合物的叙述，错误的是( )A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；水在细胞中的存在形式和作用．分析：核酸的元素组成有C、H、O、N 和P．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用．核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA病毒以RNA作为遗传物质．解答：解：A、磷脂是构成生物膜的主要成分，是所有细胞不可缺少的组成成分，A正确；B、水的存在形式为自由水和结合水，自由水既是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物，B正确；C、有的蛋白质有催化作用，如酶，有的蛋白质却有调节作用，如蛋白质激素，C正确；D、真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，D错误．故选：D．点评：本题考查组成细胞化合物的组成、分布的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNAB．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间直接相联C．细胞核是细胞新陈代谢的控制中心D．植物根尖分生区细胞中没有大液泡和叶绿体考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的功能．分析：1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．含少量的DNA、RNA．2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中．扁平的椭球形或球形，双层膜结构．基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所．含少量的DNA、RNA．3、核糖体由RNA和蛋白质构成．4、细胞核是遗传信息库，是细胞新陈代谢的控制中心．解答：解：A、线粒体、叶绿体都含有少量DNA和RNA，核糖体由RNA和蛋白质构成，A正确；B、内质网膜与核膜、高尔基体膜之间通过小泡间接相联，B错误；C、细胞核是遗传信息库，是细胞新陈代谢的控制中心，C正确；D、植物根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡和叶绿体，D正确．故选：B．点评：本题考查了叶绿体和线粒体的结构和功能，细胞核的结构和功能，识记相关内容是解题的关键．3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是( )A．都含有色素B．都含有多种酶C．都不含ADPD．都不含RNA分子考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质都是一些溶胶状态的物质，里面含有很多种类的酶，细胞质基质是新陈代谢的场所，线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，叶绿体基质是暗反应的场所，所含有的酶由于功能不同，所以酶的种类和数量都不同．解答：解：A、一般情况下，细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质三种基质都不含有色素，A错误；B、细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质三种基质的功能不同，都含有多种不同的酶，B正确；C、细胞质基质、线粒体基质可合成ATP，叶绿体基质可消耗ATP，故均含有ADP，C错误；D、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质均含RNA分子，D错误．故选：B．点评：细胞的结构和功能相适应，有什么样的结构就有什么样的功能，本题通过三种基质进行比较，加深了学生对相关知识点的理解，要结合各自的功能进行理解．4．下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是( )A．基因突变和染色体变异B．[H]的氧化和CO2的产生C．CO2的固定和C3的还原D．DNA的复制和RNA的合成考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：蓝藻是原核生物，没有染色体，没有有性生殖方式，故其可遗传变异的来源只有基因突变，蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用全过程，具有核糖体，能进行转录和翻译．解答：解：A、蓝藻细胞是原核细胞，没有细胞核，也就没有染色体，因此不能发生染色体变异，A错误；B、蓝藻细胞能进行有氧呼吸，因此能进行[H]的氧化和CO2的产生，B正确；C、蓝藻细胞有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以能进行CO2的固定和C3的还原，C 正确；D、蓝藻细胞在分裂时能进行DNA的复制，蓝藻细胞中的基因能够通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成，转录的产物是RNA，D正确．故选：A．点评：本题考查了蓝藻的结构和功能，意在掌握原核生物和真核生物的区分，蓝藻虽然没有叶绿体但也能进行光合作用的全过程．5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是( )A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响考点：细胞呼吸的过程和意义；线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：根据题意分析可知：在细胞内，能消耗气体的细胞器有线粒体和叶绿体，线粒体消耗的气体是氧气，发生在线粒体内膜上；叶绿体消耗的气体是二氧化碳，发生在叶绿体基质中，不发生在膜上．因此该细胞器是线粒体，消耗的气体为氧气．解答：解：A、该气体的消耗生理过程为有氧呼吸，在有光和无光条件下都能进行，A正确；B、该细胞器是线粒体，不含色素，叶绿体的类囊体薄膜上才含有能吸收、传递和转化光能的色素，B错误；C、能消耗该气体的细胞，是能进行有氧呼吸的细胞，不一定是能进行光合作用的植物细胞，C错误；D、该气体的消耗生理过程为有氧呼吸，受温度等环境因素的影响，D错误．故选：A．点评：对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与呼吸作用的具体过程、场所和物质变化的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( ) A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短考点：观察植物细胞的质壁分离和复原．分析：质壁分离发生的条件：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度要小于外界溶液浓度．用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离，看到的现象是：液泡体积变小，原生质层与细胞壁分离，细胞液颜色加深．解答：解：A、质壁分离是细胞失水引起的，因此能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，A正确；B、质壁分离及复原的前提条件是保持细胞活性，所以发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性，B正确；C、当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时，细胞会渗透失水而发生质壁分离，所以用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起细胞质壁分离，C错误；D、水分子的跨膜运输方式是自由扩散，浓度差越大，其扩散的速度越快，因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短，D正确．故选：C．点评：本题考查观察细胞质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7．下列有关酶的叙述，正确的是( )A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸考点：酶的概念；酶的特性．分析：酶的作用机理是降低了化学反应的活化能；酶作为生物催化剂受温度、PH等因素的影响，酶所处的环境改变可能引起酶活性的变化；酶的本质是蛋白质或RNA，酶的结构改变会影响其功能．解答：解：A、对于蛋白质类的酶，需要在核糖体上合成，而RNA类的酶，则不需要，只有分泌蛋白才需要内质网和高尔基体的加工，因为它要到细胞外发挥作用．对于胞内酶，在细胞内发挥作用，就不需要内质网和高尔基体的再加工，A错误；B、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B正确；C、酶的高效性是指同无机催化剂比较，催化效率更高，C错误；。
2018-2019学年湖北省武汉市部分学校新高三起点调研考试生物试题
湖北省武汉市部分学校2018-2019学年新高三起点调研考试生物试卷一、选择题1. 下列有关核酸的叙述，正确的是A. mRNA只分布于细胞质中B. DNA的合成只能在细胞核中进行C. 一个tRNA分了中只有一个反密码子D. 双链中A+T/C+G的值体现了DNA的特异性【答案】C【解析】mRNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有，A错误；真核细胞的DNA的合成场所是细胞核、线粒体、叶绿体，原核细胞的DNA合成的场所主要是拟核，B错误；一个tRNA只能转运一种氨基酸，只含有一个反密码子，C正确；DNA分子的特异性是由于碱基排列顺序决定的，不同的DNA分子中A+T/C+G的值可能相同，D错误。
2. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质的叙述，错误的是A. 都能被相应的酶水解B. 都含C、H、0这3种元素C. 都是人体细胞中能源物质D. 都通过顔色反应进行鉴定【答案】C【解析】淀粉、脂肪、蛋白质都能被相应的酶水解为小分子物质，A正确；淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，因此淀粉、脂肪、蛋白质都含C、H、0这3种元素，B正确；淀粉和脂肪是能源物质，蛋白质不是，C错误；淀粉遇碘液变蓝，脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，因此淀粉、脂肪、蛋白质都通过顔色反应进行鉴定，D正确。
3. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A. 原核细胞内只具有一种核酸B. 真核细胞才能进行有丝分裂C. 原核细胞都不能进行光合作用D. 真核核细胞都有中心体和核糖体【答案】B【解析】原核细胞含有DNA和RNA两种核酸，A错误；有丝分裂是真核细胞所特有的分裂方式，原核细胞进行二分裂，B正确；原核细胞没有叶绿体，但部分原核细胞含有光合色素（如蓝藻），也能进行光合作用，C错误；中心体存在于与低等植物细胞和动物细胞中，高等植物等真核细胞中不含有中心体，D错误。
届武汉市新高三起点调研测试生物习题及答案
精心整理2016～2017学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试卷武汉市教育科学研究院命制2016.9.8注意事项：1.时21.A.B.C.自然选择学说揭示了生命现象统一性的原因是生物都有共同祖先D.现代生物进化理论揭示了生物多样性形成的原因是共同进化2.下列关于细胞中化合物的叙述，错误．．的是：A.萌发种子细胞内水的含量大于休眠种子B.淀粉和纤维素是植物体内常见的储能物质C.脂肪是动植物体细胞内良好的储能物质D.有些蛋白质可以调节细胞的新陈代谢3.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体D.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中4.下列有关物质跨膜运输的方式，叙述错误．．的是A.温度能影响物质跨膜运输的速率B.水分子运输速率受到浓度差影响C.细胞将离子排出都需要消耗能量D.大分子胞吞、胞吐需要消耗能量5.右图为研究渗透作用的实验装置，提供的实验试剂有蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的甘油溶液（甘油分子可透过半透膜）。
S2溶液为蒸馏水，漏斗内外起始液面一致。
下列分析不合理．．．的是A.若S1为提供的甘油溶液，长时间处理平衡时S1浓度等于S2浓度B.若S1为提供的蔗糖溶液，平衡时液面差为h,此时S1浓度等于S2浓度C.若将洋葱鳞片叶外表皮置于提供的甘油溶液中，将发生质璧分离及自动复原D若将洋葱叶外表皮细胞置于提供的蔗糖溶液中，将发生质壁分离但不能复原6.下列关于ATP的叙述，正确的是A.细胞内的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系B.ATP分子的结构式简写成A--P～P～P,其中A代表腺嘌呤C.ADP转化成ATP时所需能量均来源于有氧呼吸或无氧呼吸D.细胞大量合成蛋白质时，ATP的消耗速率远大于其合成速率7.测得黑暗条件下，某油料作物的种子萌发时，利用脂肪氧化分解产生的CO2与消耗的O2体积相等，原因是该萌发种子在测定条件下A.只进行有氧呼吸B.只进行无氧呼吸C.同时发生了有氧呼吸和无氧呼吸D.同时发生了光合作用和细胞呼吸8.为研究光照强度对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，右图为滤纸层析的结是果（Ι、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。
2017年高考生物(9月16-30日)Word版含解析
高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答下列问题：（1）图B中有_____个染色体，_____个DNA分子，________个染色单体。
该生物体细胞中含有________条染色体。
（2）图B表示的分裂时期相当于图A中_________段，图中m所在位置哪种细胞器较多？___________。
①和②两条染色体是经过___________和_________所形成。
（3）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段；（4）上述细胞分裂全过程中，参加分裂的细胞器除（2）题中提到的外还有：____________。
【参考答案】（1）8 8 0 4（2）c～d 线粒体复制着丝点分裂（3）b～c（4）核糖体、中心体【试题解析】（1）图B细胞中含有8条染色体，8个DNA分子，但不含染色单体。
图B细胞处于有丝分裂后期，此时期细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物体细胞含有4条染色体。
（2）图B细胞处于有丝分裂后期，对应于图A中的cd段；图中m所在位置需要消耗较多的能量，因此含有线粒体较多。
图B中①和②两条染色体是经过复制和着丝点分裂所形成。
（3）有丝分裂中期（b~c段），细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。
（4）参加动物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体（提供能量）、核糖体（合成蛋白质）和中心体（发出星射线形成纺锤体）。
有丝分裂过程中，DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线（体细胞染色体为2N）：（1）a→b、l→m、p→q是因DNA分子复制。
（2）g→h、n→o、r→s是因着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。
（3）d→e、r→s的变化很相似，都是DNA含量减半，但发生的时期不同。
（4）染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。
1．如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期核DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系。
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2016～2017学年度
武汉市部分学校新高三起点调研测试
生物试卷
武汉市教育科学研究院命制 2016.9.8
注意事项：
1.本试卷分第Ι卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考
试用时
2
3.
4.
1.
A.
B.
C.自然选择学说揭示了生命现象统一性的原因是生物都有共同祖先
D.现代生物进化理论揭示了生物多样性形成的原因是共同进化
2.下列关于细胞中化合物的叙述，错误
．．的是：
A.萌发种子细胞内水的含量大于休眠种子
B.淀粉和纤维素是植物体内常见的储能物质
C.脂肪是动植物体细胞内良好的储能物质
D.有些蛋白质可以调节细胞的新陈代谢
3.下列有关细胞共性的叙述，正确的是
A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C.
D.
4.
A.
C.
5.
水、
下
A.若
S2浓度
B.若此时S1浓度等于S2浓度
C.若将洋葱鳞片叶外表皮置于提供的甘油溶液中，将发生质璧分离及自动复原
D若将洋葱叶外表皮细胞置于提供的蔗糖溶液中，将发生质壁分离但不能复原
6.下列关于ATP的叙述，正确的是
A.细胞内的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系
B.ATP分子的结构式简写成A--P～P～P,其中A代表腺嘌呤
C.ADP转化成ATP时所需能量均来源于有氧呼吸或无氧呼吸
D.细胞大量合成蛋白质时，ATP的消耗速率远大于其合成速率
7.测得黑暗条件下，某油料作物的种子萌发时，利用脂肪氧化分解产生的CO2与消耗的O2体积相等，原因是该萌发种子在测定条件下
A.只进行有氧呼吸
B.只进行无氧呼吸
C.同时发生了有氧呼吸和无氧呼吸
D.同时发生了光合作用和细胞呼吸
8.
A.
B.
C.
D.
9.
A.
B.
C.
D.
10.
A.苏丹Ⅳ溶液将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色
B.吡罗红甲基绿染色剂使细胞中大部分区域染成红色
C.健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色
D.溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应由蓝变绿再变黄
11.减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传是
A.猫叫综合征
B.苯丙酮尿症
C.原发性高血压
D.21三体综合征
12.利用具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交实验，统计发现后代雄性个体的性状始终与母本保持一致，下列分析合理的一组是
①控制该性状的基因可能位于细胞质中②控制该性状的基因可能位于常染色体上
上
A.
13.
14.
A.
B.
C.
D.
15.下列有关生物体遗传信息传递过程的描述，错误
．．的是
A.部分RNA病毒只存在图中的③和⑤过程
B.通过①或④都可以合成DNA，催化①④反应的酶相同
C.DNA通过转录形成的产物可能是mRNA或tRNA或rRNA
D.RNA聚合酶识别位点位于DNA上，终止密码子位于mRNA上
16.关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是
A.基因突变与染色体结构变异都导致基因种类的改变
B.基因突变与染色体数目变异都导致碱基序列的改变
C.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察
D.基因突变与染色体数目变异可以发生在有丝分裂过程中
17.
述错误
A.
B.
C.
D.
18.
A.
B.
C.
D.
19.
量不等的同种捕食者柳条鱼，一段时间后，各池塘中3种水生昆虫的存活率如图，下列推测不合理
的是
．．．
A.该实验的自变量为捕食者数量
B.与丙相比，柳条鱼更喜欢捕食甲和乙
C.无柳条鱼的池塘中，甲昆虫数量呈“J”型增长
D.无柳条鱼时水生昆虫的种间竞争可能导致丙消失
20.下列有关高等动物体信息分子传递的叙述，错误
．．的是
A.细胞间通过细胞膜实现了物质运输、能量转换和信息交流
B．细胞内通过核膜实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 C.
D.
21.
22.
A.
B.
C
D.
23.
因（A
A．甲为AAbb，乙为aaBB B.甲为aaX B Y,乙为AAX b X b
C.甲为AAX b Y，乙为aaX B X B
D.甲为aaX B X B，乙为AAX b Y
24.下列有关多种育种方法的描述，正确的是
A.单倍体育种与多倍体育种均采用了花药离体培养的方法
B.诱变育种能产生新的基因，可以快速形成新的物种
C.杂交育种操作简单，广泛用于所有生物的选育
D.基因工程育种可以定向地改变生物的遗传特性
25.如果某动物种群满足四个基本条件，即种群非常大、没有迁入迁出、没有自然选择、不产生突变时，随机交配或相同基因型的个体间进行交配（以下简称：连续自交），则理论上
A.
B.
C.
D.
26.
A.
B.
C.①③④成分上最主要的差别是①中蛋白质含
D.人体饥饿时，若图示为胰岛组织，①处血糖
27.
A.病毒侵入小
鼠内环境后，体
内发生了特异性免疫
B.b病毒侵入小鼠内环境后，体内发生了非特异性免疫
C.上清液中51Cr释放量的增加是浆细胞分泌抗体作用的结果
D.上清液中51Cr释放量的增加是效应T细胞作用的结果
28．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两
A.
B.
C.
D.
29.
A.
B.
C.
D.
30.
A.
B.减少生态系统内捕食者和寄生生物的数量
C.适当减少对生态系统相应的物质和能量投入
D.使生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、非选择题（包括必考题和选考题两部分。
第31题～第34题为必考题，每个试题考生都必须
做答。
第35～36题为选考题，考生根据要求做答。
）
（一）必考题（4题，共45分）
31.（10分）运用到工业生产中的酶，需要保持较高的催化效率，应用前通常需要测定酶使用的最佳温度范围。
下图中的曲线①表示某耐高温的酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。
将此酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即曲线②。
转移途径为（填编号）
叶面积
（填编号）的量来表示。
（3）本实验中，光照强度达到一定值后，光合速率不再增加，限制其不再增加的环境因素是。
33.（12分）马拉松长跑是一项超强体育运动。
运动员在比赛时体内多种生理过程发
生了改变。
请回答下列有关问题：
（1）比赛开始时体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，说明此时机体产热量（填“大于”、“小于”或“等于”）散热量；人体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放，促进肾脏对水的重吸收，以维持体内的水盐平衡。
水盐平衡的调节中枢位于。
（2
（3
34.（
（1
（2
F1
（3
孟德尔分离比，但也有些杂交实验的结果与孟德尔比例接近。
推测其原因可能是基因之间的距离影响杂交子一代产生配子的比例，基因之间的距离越大，杂种子一代产生的不同基因型配子的比例越接近。
请选择具有两对相对性状的纯合亲本设计三组杂交实验予以验证，并预测结果。
(二)选考题：从以下两题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，注意
所做题目的题号必须与所涂黑题目的题号一致。
如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物---选修1：生物技术实践】（15分）
老坛醋可用于日常菜肴烹饪，风味独特，其生产工艺流程如下图。
（1）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。
在操作过程中，对发酵缸密闭与通气的先后顺序是。
原因是。
（2
（3
①
②
36.
未融合的骨髓瘤细胞。
细胞内DNA合成一般有两条途径：D途径和S途径。
B淋巴细胞同时有两条途径合成DNA，骨髓瘤细胞S途径缺失。
（1）人们创建杂交瘤技术是为了获得具有疾病的诊断、预防、治疗价值的单克隆抗体，单克隆抗体最主要的特点是。
（2）如果用可以阻断细胞内DNA合成D途径的培养基进行筛选，在上述融合体系的细胞中，未融合的骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞是不能增殖的，其原因是
；但是短期内（填细胞名称）可以增殖；若利用上述培养基，对存活细胞多次传代培养，最终只得到杂交瘤细胞，其余细胞。