一年级数学上册永威教案《有几只小鸟》

《有几只小鸟》教学设计

学习内容：

7、6、5加几的进位加法、不退位减法，课本83、84页。

学习目标：

1.能正确计算20以内数的加减法。

2.能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题。

学习用具：

多媒体课件

学习过程：

一、板书课题

孩子们，你们知道大树是谁的家吗？今天我们就通过“有几只小鸟”来学习

7、6、5加几的进位加减法，请伸出小手和老师一起板书课题。

二、口述目标

这节课我们要学会的新本领是：正确计算20以内数的加减法，并能解决简单的实际问题。孩子们，你们有信心学会吗？好，非常棒！老师也相信你们，怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导自学，自学时，比一比，谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导（大约6~7分钟）

打开课本83页，观察主题图。

1.从图中你能得到哪些数学信息？

2.你能提出一个数学问题吗？（一共有几只小鸟？）

3.怎样列式？（）

4.你是怎么计算的？

（1）把6分成（）和（），先算（）+（）=（），再算（）+（）=

（），所以（）+（）=（）。

（2）把7分成（）和（），先算（）+（）=（），再算（）+（）=

（），所以（）+（）=（）。

5.借助计数器，拨一拨，说一说。

6.利用凑十法完成“圈一圈，算一算”。

四、先学（看一看）

1．学生在教师指导下看书自学，师巡视，确保每位学生都能认真看书。

2．孩子们自学的都很认真，下面老师来考考你们，咱们一起来练一练，比

一比谁写得最漂亮。

3.检测

课本84页第1题。

五、后教

1．更正

谁有不同答案请更正。

提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。

2．讨论

认为对的请举手，为什么？若错，错在哪？

3.小结

用凑十法计算，拆小数凑大数。

4.评议书写态度。

5.同桌对改，统计全班正确率。

六、当堂训练

孩子们，这节课大家表现的都很棒。下面，我们就用今天所学的知识来比赛

做作业，比一比，看谁能得100分。

作业：

1.课本84页第2题。

2.课本84页第3题。

3.课本84页第4题。

板书设计：

有几只小鸟

——7、6、5加几的进位加减法

7 + 6 = 13 7 + 6 = 13

3 3 3 4

10 10