小学生阅读情况调查问卷

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小学生阅读素养调查问卷

小学生阅读素养调查问卷为了更好地了解小学生的阅读素养现状，以便于我们制定更加有效的教育策略和措施，我们特制定此问卷。

请您耐心填写，您的每一份意见都对我们非常重要。

一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：5. 家庭住址：二、阅读情况6. 您每天阅读的时间是多少？- 15分钟以下- 15-30分钟- 30-60分钟- 1小时以上7. 您阅读的主要内容是什么？- 课本及配套读物- 漫画、绘本- 小说、故事书- 科普、百科全书- 其他8. 您阅读时主要采用的方式是什么？- 自己阅读- 家长朗读- 老师朗读- 音频、视频辅助阅读9. 您阅读时是否会有笔记、划线、标注等行为？- 经常- 偶尔- 很少- 从不10. 您阅读后是否会有分享、讨论的行为？- 经常- 偶尔- 很少- 从不三、阅读素养11. 您是否能够理解并记住所阅读的内容？- 完全能够- 大部分能够- 一半能够- 很少能够- 不能够12. 您是否能够主动寻找并阅读相关的书籍？- 完全能够- 大部分能够- 一半能够- 很少能够- 不能够13. 您是否能够根据自己的兴趣选择阅读材料？- 完全能够- 大部分能够- 一半能够- 很少能够- 不能够14. 您是否会在阅读中产生疑问，并主动寻求解答？- 完全能够- 大部分能够- 一半能够- 很少能够- 不能够15. 您是否认为阅读对您的有帮助？- 非常有帮助- 有帮助- 一般- 没有帮助- 完全没有帮助感谢您的参与！您的每一份意见都对我们非常重要，我们将综合分析数据，为提高小学生的阅读素养做出努力。

小学生绘本阅读情况调查问卷模板

小学生绘本阅读情况调查问卷模板
1、你平时喜欢读书吗？
A、非常喜欢
B、喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你更喜欢图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、是的，非常喜欢
B、一般喜欢
C、不喜欢，觉得故事太简单或文字太少
3、你家里有图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、有很多
B、只有几本
C、没有
4、当你拿到一本绘本书的时候，你会最先看哪部分？
A、标题
B、图画
C、书中的文字
5、你认为图画对理解词语（文字）的含义有帮助吗？
A、有很大的帮助
B、帮助不大
C、没有帮助
6、在第一次阅读绘本的过程中，即使不通过文字，但你也可以通过读图，了解故事的大概内容吗？
A、是的，完全没有问题
B、基本能理解
C、依旧需要通过文字去解读故事
7、插图精美、想象丰富、文字较少的绘本，你觉得阅读绘本没有压力，反而心情愉悦，享受这种读书的过程。

A、是的，就是这样
B、基本是这样
C、与绘本相比，我更喜欢读故事内容丰富的书
8、你喜欢主动地把阅读的故事（绘本）给同学分享或讲给爸爸妈妈等人听吗？
A、非常喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
9、如果老师给大家讲一些课本外的故事，你最希望是关于什么的故事？（多选，最少选择 2 项）
A、经典童话故事、寓言故事、神话故事
B、科学知识、动植物世界
C、作文辅导、百科知识
D、侦探小说、智力游戏
E、漫画、幽默笑话
F、其他
10、如果在父母和老师的指导下，你会喜欢表演绘本故事吗？
A、我很喜欢
B、一般
C、没兴趣，不喜欢。

关于小学生课外阅读现状的调查研究+调查问卷、访谈提纲

目录一、绪论 (1)(一) 研究的缘起 (1)1. 中国信息化时代快速发展的要求 (1)2. 我国支持学生课外阅读多项政策的颁布 (1)3. 小学生课外阅读现状严峻 (1)(二) 研究意义 (2)1. 理论意义 (2)2. 实践意义 (2)(三) 研究目的 (2)(四) 具体的研究问题 (3)1. 问题的提出 (3)2. 小学生课外阅读现状的原因分析 (3)3. 关于改善阅读现状的建议 (3)(五) 核心概念的界定 (3)1. 阅读 (3)2. 课外阅读 (4)(六) 相关文献综述 (4)1. 国外相关文献综述 (4)2. 国内相关文献综述 (5)(七) 研究思路与研究方法 (6)1. 研究思路 (6)2. 研究方法 (6)二、小学高段课外阅读现状的调查结果及分析 (7)(一) 调查对象的选择 (7)(二) 问卷设计 (7)(三) 调查结果 (7)1. 小学生的课外阅读动机 (7)2. 小学生课外阅读的内容 (8)3. 小学生的课外阅读量 (9)4. 小学生的课外阅读方式 (10)5. 课外阅读环境 (10)6. 访谈调查结果 (11)三、小学生课外阅读现状中存在的主要问题及原因分析 (12)(一) 小学生课外阅读中存在的主要问题 (12)1. 缺乏阅读动机 (12)2. 阅读内容单一 (12)3. 阅读量匮乏 (12)4. 缺乏良好阅读方式的养成 (12)5. 课外阅读指导性仍需加强 (13)(二) 原因分析 (13)1. 社会层面 (13)2. 学校方面 (13)3. 教师方面 (13)4. 学生方面 (14)5. 家庭方面 (14)四、小学生课外阅读的改进建议 (14)(一) 发挥社会方面的积极作用 (14)(二) 发挥学校方面的作用 (14)(三) 发挥教师的自身作用 (15)(四) 学生自身 (15)(五) 发挥家庭方面的积极作用 (15)结语 (16)参考文献 (17)摘要阅读能力是一个人的基本素质，提高学生的阅读能力，以适应中国信息时代快速发展的要求。

农村小学生课外阅读现状调查问卷

B.照搬教参讲解的老师
C.严禁看课外书的老师
13.你认为看课外书对学习有什么影响？
A.影响学习B.看课外书对学习有帮助
C.没什么用D.无所谓
14.影响你课外阅读的最大障碍是什么？
A.功课太多B.没有什么书读C.父母反对
D.不知看什么书E.不如看电视、玩电脑等有趣
15.课外阅读时你采用哪种读书方法？
A.在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字
5.你的课外书是从哪里来的？
A.自己买（订）的B.图书馆里借的
C.同学中借的D.别人赠送的
6.你家里有多少课外书？
A.3-5本B.十几本
C.超过百本D.没有什么课外书
7.你爱买课外书吗？
A.非常喜欢B.喜欢但嫌书贵
C.只买有关学习的报纸杂志
D.只买与学习有关的课外书
8.你爱看什么书？
A.文学名著BБайду номын сангаас青春小说故事C.科幻类
农村小学生课外阅读现状调查问卷
1.完成作业后，课余时间你喜欢做的事
A.上网B.玩耍
C.读课外书D.其他爱好
2.你喜欢读书吗？
A.喜欢B.不喜欢C.喜欢的书才读
3.你的家长对你看课外书持什么态度？
A.赞成B.反对
C.也不赞成也不反对D.鼓励
4.你的父母爱看书吗？
A.从不看B.偶尔看一些报纸杂志
C.非常爱看D.不知道
B.能做到边读边想C.能写读后感
D.能写摘录，作一些批注或标记E.随便翻翻
D.杂志报刊E.童话、漫画书籍
9.你每天大约看多少时间的课外书？
A.半小时B.1小时C.更多
D.少于半小时E.没时间看
10.你一般在什么时间看课外书？

小学生课外阅读情况问卷调查报告

小学生课外阅读情况问卷调查报告《新课程标准》提出要重视学生阅读兴趣的培养，倡导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

对学生的阅读要求从习惯到数量以及质量的要求是立体的，逐渐深入的，对各学段的阅读字数也有明确的要求。

阅读除了帮助孩子们学习一些语文基础知识，形成阅读能力，为孩子们打开一扇了解世界的窗，更是孩子们心灵健康成长的庇护者。

优秀的文学作品会涤荡孩子们的灵魂，帮助他们拥有正确的思维和处事方式。

在小学生的阅读实践当中，课外阅读又占据了相当大的比重，对学生的课外阅读兴趣的培养，阅读内容、方法等的指导是教师和家长必须重视的问题。

孩子们在课内阅读中接触了一些文学作品，借助一篇篇文质兼美的课文学习到了一定的阅读方法，对阅读有了一定的兴趣。

接下来更重要的是课外阅读的跟进，对课内阅读的补充、拓展与提高，只有这样才能让课内阅读与课外阅读相得益彰，获得双赢。

目前，作为四年级的学生，班里孩子的课外阅读状况不令人满意，为此，我进行了此次问卷调查活动，认真听取来自孩子们的意见和建议，帮助孩子们把课外阅读做好。

在问卷调查表中，我获取了大量有价值的信息，以下是这次调查所得的部分数据，为接下来的行动提供了依据。

◇你的课外阅读书目的选择依据是什么?A老师推荐(37%) B家长推荐(18%) C同学推荐(14%) D据新闻媒体介绍(2%) E凭自己兴趣(83%) F依据课内学习需要（5%）◇你的课外阅读书的来源是怎样的?A自己去书店购买23 (37%) B父母帮助购买(56%) C亲戚朋友赠送(8%) D家长的藏书(16%) E从图书馆借阅(19%)◇你每天用于课外阅读的时间是多少?A10—20分钟(7%) B半小时(53%) C一小时以上(40%)◇你常常在什么时间阅读课外书?A课间活动时间(17%) B放学回家的路上(3%) C中午午休时(11%) D下午写完作业后(58%) E双休日(62%)◇你常常和谁交流课外阅读感受?A家长(42%) B同学(52%) C老师(0%) D其他(20%)◇你从几岁开始进行课外阅读？A 3岁以下(9%)B 3岁(26%)C 4岁(19%)D 5岁(24%)E 5岁以上(22%)◇你的家人是否和你一起进行课外阅读?A是(40%) B不是(60%)◇你每年的课外阅读有计划吗?A有29 (47%) B没有32(53%)◇你目前的课外阅读还存在什么问题?A课外阅读时间太短。

小学生阅读情况调查问卷模板一

小学生阅读情况调查问卷1. 你是年级的学生。

2. 你喜欢阅读吗？非常喜欢比较喜欢不太喜欢讨厌3. 你有每天阅读的习惯吗？有没有4. 你做读书笔记或读书卡吗？每次读书都做大部分时候会做很少会做从来不做5. 你读课外书会？读完整本只读自己感兴趣的有时候读感兴趣的，有时候读全本6. 你怎样处理你读过的书？放在一边不再阅读与同学交换阅读经常翻看转赠他人7. 你喜欢读什么样的书？全是文字的以文字为主，配一些图画的以图画为主，配一些文字的全是图画8. 你一周阅读的时间大概有多少？半小时以内半小时至三小时三小时以上9. 你最近阅读过的书籍有哪些？学习辅导书文学故事类科普军事类儿童漫画类的娱乐书其他10. 你最喜欢哪方面的课外书？经典名著类军事类科技类杂志类卡通动漫类小说故事类人物传记类其他11. 你一般会选择什么时间进行阅读？阅读课、自习课午休时间晚上入睡之前放假12. 你喜欢用什么样的阅读方式？朗读轻声读默读13. 你的老师平时会布置看课外书的任务吗？经常会偶尔会不会14. 你的父母经常会督促你看课外书吗？会不会15. 你平时在什么情况下读课外书？自己主动阅读老师要求家长要求16. 下列哪种因素最能引起你阅读兴趣？老师布置家长要求同学推荐喜欢书的包装17. 对你的课外书来源由多到少进行排序？从学校图书馆借阅同学交换书店购买网上阅读18. 你认为课外阅读对自己有帮助吗？非常有帮助有一些，但帮助不大没有帮助19. 你读课外书的目的是什么？开阔视野增长知识提高写作水平其他20. 你读的课外书来自哪里？（多选）借别人的借图书馆或租书店爸爸妈妈买的自己买的网上看书21. 你最近读过的一本课外书的名字。

小学生阅读情况调查问卷

小学生阅读情况调查问卷
1. 你的年级是？
- [ ] 一年级
- [ ] 二年级
- [ ] 三年级
- [ ] 四年级
- [ ] 五年级
2. 你每天阅读的时间是多久？
- [ ] 小于15分钟
- [ ] 15分钟到30分钟
- [ ] 30分钟到1小时
- [ ] 1小时以上
3. 你更喜欢阅读什么类型的书籍？
- [ ] 故事书
- [ ] 百科全书
- [ ] 连环画
- [ ] 研究用书
4. 你认为阅读对你的成绩和研究有帮助吗？- [ ] 很有帮助
- [ ] 有一点帮助
- [ ] 没有帮助
5. 你在学校图书馆借过书吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你平时在家有阅读的惯吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 你希望学校提供更多什么类型的书籍？- [ ] 故事书
- [ ] 科普类书籍
- [ ] 连续剧集
- [ ] 绘本
8. 你认为阅读有助于培养什么技能？
- [ ] 提高语言表达能力
- [ ] 增强想象力
- [ ] 提升阅读理解能力
- [ ] 增长知识
9. 你喜欢阅读的原因是什么？
- [ ] 有趣
- [ ] 可以学到新的知识
- [ ] 可以放松
10. 你愿意跟其他同学分享你读过的好书吗？- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢你的参与！请将问卷交给老师或辅导员。

学生整本书阅读情况调查问卷(1)

学校学生整本书阅读情况调查问卷（家长版）亲爱的家长：
您好！为激发孩子的阅读兴趣、培养孩子的阅读习惯、提高孩子的阅读能力，我们正在进行一项“小学生整本书阅读情况调查”活动。

答案的选择无关对错，希望您能够根据实际情况作真实的填写，以便我们更好地了解学生阅读现状。

谢谢合作！
1. 您孩子读几年级?
一年级☐二年级☐三年级☐四年级☐五年级☐
2. 您觉得您的孩子喜欢读课外书吗？
喜欢☐一般☐不喜欢☐
3.您孩子每学期能读多少本课外书?
5本及以上☐ 3本~4本☐ 2本☐ 1本☐ 0本☐
4. 您孩子喜欢读哪种类型的书？
童话、寓言☐诗歌☐神话☐小说☐游戏☐其他☐
5. 您孩子利用什么时间读课外书?
每天☐周末☐节假日☐从来不读☐
6. 您孩子喜欢用怎样的方式读课外书？
浏览☐快读☐跳读☐猜读☐随意翻阅☐
7. 孩子进行阅读的时候，您通常在干什么?
玩手机☐看电视☐做家务☐陪孩子读书☐其他☐
8. 您孩子有阅读时记笔记的习惯吗？
有☐有时有☐没有☐
9. 您能否和孩子一起谈阅读后的感受？
能☐有时能☐不能☐
10. 您能否引导、推动、督查孩子的课外阅读？
能☐有时能☐不能☐。

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告篇一：课外阅读情况调查问卷分析报告同沟寺中学学生课外阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。

因此，为了较为全面了解掌握我校小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对我校七年级学生进行了问卷调查。

现将分析调查情况报告如下。

一、调查对象本次问卷调查选取了我校七年级（2）班共41名学生进行调查。

二、调查时间2015年3月18日----19日。

三、调查问卷内容及结果`内容共收录13个不同类型的问题，题型及结果如下。

1、你喜欢阅读吗？Ａ、非常喜欢11人占78% Ｂ、一般 2人占15%Ｃ、不喜欢 1 人占7 %2、你在什么情况下阅读课外书？Ａ、主动阅读9人占64% Ｂ、老师要求4人占29 %Ｃ、家长监督1人占7%3、你最喜欢的课外书籍是A 、漫画 4人占27% Ｂ、童话故事 2人占15%Ｃ、科幻故事2人占15% Ｄ、神话故事 6人占43%4、你每天用多少时间阅读课外书？Ａ、一小时以上 6人占43 %Ｂ、40分钟 3人占21%Ｃ、30分钟 2人占15% Ｄ、15分钟 3 人占21%5、你阅读书籍来源有哪些？Ａ、购买 10人占70% Ｂ、向同学借 2人占15%Ｃ、交换 2人占15%6、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？Ａ、提高语文成绩7人占50Ｂ、打发时间、消遣娱乐 2人占15 %Ｃ、丰富自己的知识 4人占28%Ｄ、没感觉说不清 1人占7%7 、你读课外书时喜欢A、摘抄好词佳句7人占50%B、写读后感 2人占15C、圈圈点点，写批注 3人占20%D、随意地看看 2人占15%8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是Ａ、查字典 9人占64%Ｂ、请教他人 3人占21%Ｃ、不管它，跳过去 2人占15%10、我一个学期大约读课外书A 、2本4人占28%B 、3本 2人占15%C 、4本4人占28%D 、5本或以上4人占29%11、在阅读中你感觉快乐吗？A 、快乐 13人占93%B 、不快乐C 、说不清 1人占7%12、如果在学校专门增设一门阅读课，你会接受吗？A 、会13人占93%B 、不会 1人占 7%14、写出一部或几部你知道的文学作品的名字，你读过它们妈？15、在你读过的这些作品中，哪个人物让你难忘，请写出它们的名字。

小学生课外阅读情况调查问卷(学生卷)

小学生课外阅读情况调查问卷（学生卷）亲爱的同学，我们在进行一项关于小学生课外阅读情况的调查，答案无对错之分，不会影响老师对您的评价。

调查结果仅用于研究，请您如实作答，谢谢配合。

1. 你的性别是？ [单选题] *○男生○女生2. 你所在的年级是？ [单选题] *○1-2年级○3-4年级○5-6 年级3. 课余时间，你做的最多的三件（多选，选三个) [多选题] *□写作业□出去玩□帮忙做家务□玩手机或者电脑游戏□参加辅导班□看课外书□其他4. 4.课余时间，你会阅读课外书吗（除课本，教辅以外的书) [单选题] *○经常看，几乎每天○有时看，每周两三次○偶尔看，每周大概会有一次○很少看，老师安排才读○从不进行课外阅读5. 每学期你能完整的阅读几本课外书？ [单选题] *○不阅读课外书○1-3本课外书○3-6本课外书○看课外书，但是好像都没有看完6. 你会看课外书的原因是 [多选题] *□课外书比较有趣□和同学有共同交流的话题□老师要求我们看□父母要求我们看□可以了解更多知识□为了打发时间□其他7. 你挑选课外书的主要依据是什么 [多选题] *□自己的兴趣□老师推荐的书□家长要求的□同学分享□自媒体博主推荐、视频推文8. 下列书目类型中，你喜欢看？(多选) [多选题] *□纯绘本□童话、民间传说□名人传记、历史文学□网络文学(耽美、玄幻、修仙、重生)□科普科幻□文学作品（小说、诗歌、散文等）9. 你喜欢某类(第八题所选)图书的原因是(可多选) [多选题] □老师推荐□个人兴趣爱好□别人都在看□可以从中学到知识10. 通过课外阅读，你有那些收获？ [多选题] *□增长见识□提高成绩□感到快乐□提高写作能力□提升道德品质□激励自己向优秀人物学习□懂得更多人生道理□其他11. 你认为影响你进行课外阅读的原因有哪些？ [多选题] *□书价太高，无法承担□作业太多没时间阅读□网络阅读，没有资源□家长不支持□找不到自己喜欢的图书□周围阅读氛围不好□老师指导过少□其他12. 班里开展过课外阅读交流分享活动吗？ [单选题] *○每天开展○经常开展○偶尔开展○基本不开展○从来不开展13. 你的课外书主要来源是？ [单选题] *○学校阅读角、班级图书角○同学间互相借○网络资源○自己买○图书馆14. 你在进行课外阅读时会采用哪种读书方法？ [单选题] *○精读并思考和批注○略读或跳读○大体浏览○有针对性地采用不同方法15. 在进行课外阅读时你会不会主动写读书笔记？ [单选题] *○每次都写○经常写○偶尔写○基本不写○从来不写16. 你会在课外阅读时，摘抄积累好词好句吗 [单选题] *○经常○有时○偶尔○很少○从不17. 你是否将课外阅读积累的好词好句运用在作文或看图写话中？ [单选题] *○经常○有时○偶尔○很少○从不18. 读课外书遇到不懂的地方你会怎么办？ [单选题] *○上网查○请教别人○跳过○查阅书籍19. 你认为网络资源（抖音，微博，小红书）对你的课外阅读有没有影响？ [单选题] *○有 (请跳至第20题)○没有 (请跳至第21题)20. 你认为网络资源对你的课外阅读有何影响？ [多选题]□影响阅读时长□影响阅读的类型□影响阅读的方式□影响阅读习惯21. 请选择你阅读过的课外读物。

小学生阅读调查问卷(家长)

小学学生课外阅读调查问卷（家长）学生姓名_________ 班级家长姓名_________ 职业__________尊敬的各位家长朋友：感谢您在百忙之中抽出时间完成这份课外阅读现状调查问卷。

通过本次调查以便老师根据孩子们的状况，在教学中更好地指导阅读，提升同学们的阅读水平。

每一个人的情况不同，答案自然不会相同，回答的结果只表明了每一个人的习惯，没有对错之分，与学习成绩没相关系，请不要有顾虑，请按你们的情况如实回答。

1、您的孩子在阅读和习作方面是否存有困难？（）作文没有困难 c.孩子很喜欢语文，擅长做阅读题和写作2、如果您的孩子在阅读和习作方面存有困难您认为主要原因是什么？（）少天赋3、小学语文教学大纲明确指出："养成良好的阅读习惯。

课外阅读每学年二年级很多于5万字，三年级很多于15万字，四年级很多于30万字。

高年级课外阅读很多于50万字。

”您孩子你每天用于课外阅读的时间为：（）a、半小时；b、1-2 小时；c、2小时以上d、没时间4、什么原因导致您孩子的读书时间过短？(可多选)（）a.书价过高b.功课太忙，没时间c.缺乏读书氛围d.可看的书太少e.不喜欢读书f.不读书也没什么影响5、您的阅读习惯？（）a.经常阅读 b.偶尔阅读 c.从不阅读6、您每月阅读的书籍有多少本？（）.a.读不完1本b.1～3本c.6本以上本d. 不阅读7、您一般多长时间带孩子去一次书店？（）a.每个月都去b.2～3个月c.半年～1年d.从不8、您是否与孩子一起同读一本书并交流书中的相关内容？（）a.经常b.极少c.从不9、您一般采用什么阅读方式（多选）（）a.有计划地占用一定时间阅读b、写读书笔记并与孩子或朋友交流c.随机地凭兴趣阅读，看完就完了d.圈圈点点，写批注，背诵佳句10、您的孩子喜欢读书吗？哪种因素最能引起她选择阅读某本书的兴趣？（）a.老师布置b.家长要求c.同学推荐d.崇拜作者或喜欢书的包装11、您家每年用于购买书籍的金额是？（）a.50元以下b.51～100元c.101～300元d.300元以上12、您孩子的藏书能否满足孩子阅读的需要？一本书阅读后他通常会（）：a.放在一边不再阅读，再买新书b.经常翻看c.转赠他人d.与同学交换阅读13、如果学校组织图书交流活动需要同学们把自己喜欢的图书推荐给其他人，并把图书与其他同学交流，你认为（）：a.支持，用一本书可以交换看很多本即使图书破损或丢失也不要紧b.不愿意，孩子的藏书已经很多足够看不需要c.不乐意，我孩子平时就很少看书，万一图书破损或丢失就更糟了14、在您成长历程中，对您影响最为深刻的图书名称《》15、你希望学校安排专门的课外阅读时间吗( )A非常希望 b一般 c 无所谓感谢您参与本次调查！。

小学数学阅读情况调查问卷

小学数学阅读情况调查问卷尊敬的家长/老师：为了了解小学生数学阅读情况，我们邀请您参与这份调查问卷。

您的回答将对我们的研究提供重要的参考，敬请真实填写。

感谢您的配合！个人信息1. 姓名：____________________________2. 年龄：____________________________3. 性别：【】男【】女4. 班级：____________________________数学阅读情况5. 在放学后的空闲时间，您的孩子/学生是否喜欢阅读数学相关的书籍？【】是【】否6. 如果选“是”，请回答以下几个问题：a. 孩子/学生喜欢读哪类数学相关的书籍？请列举几个例子：____________________________b. 孩子/学生认为数学书籍对他们的数学研究有帮助吗？【】有【】没有【】不清楚c. 孩子/学生阅读数学书籍的频率是多少？【】每天都会读【】每周都会读【】每月都会读【】偶尔读【】几乎不读7. 如果选“否”，请回答以下几个问题：a. 孩子/学生不喜欢阅读数学书籍的原因有哪些？请列举几个例子：____________________________b. 孩子/学生认为数学书籍对他们的数学研究有用吗？【】有用【】没用【】不确定c. 孩子/学生会选择其他方式来提升数学研究吗？请列举几个例子：____________________________意见反馈8. 您对于学校在数学阅读方面的支持程度是否满意？【】满意【】不满意9. 如果选择“不满意”，请简要说明您对学校在数学阅读方面的改进建议：____________________________10. 您还有其他对于数学阅读调查的补充意见或建议吗？请在下方填写：____________________________非常感谢您的耐心填写这份调查问卷。

您的反馈将有助于我们更好地了解并改进小学生的数学阅读情况。

祝您和您的孩子/学生研究愉快！。

小学生课外阅读情况问卷调查表

小学生课外阅读情况问卷调查表学校：__________ 班级：_______ 姓名：__________同学们：你喜欢看语文课外书吗？请认真如实地回答下列问题好吗？1．每天完成老师的作业后，你的阅读习惯是（）A．每天自主阅读 B．有时有，有时不阅读 C．课后从不阅读2．你对课外阅读的态度是（）A．喜欢 B．一般 C．不喜欢3．你喜欢读什么类型的书籍？（）A．作文类B．童话故事类C．科幻天文类 D．卡通漫画类 E．文学小说类4．你读课外书，是因为（）A．自己喜欢 B．爸爸妈妈要求自己读 C．老师的要求5、你一般每天阅读课外书多少时间？（）A、从来不看B、10～20分钟C、20～30分钟D、40～60分钟E、1小时以上6、你一般在什么地方看书？（）A、阅览室B、教室C、家里D、上电脑网站7、你阅读课外书的目的是（）A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、学会做人和处世8、你是什么样的阅读态度呢？（）A、读课外书会影响学习B、好玩，消磨时间C、读课外书扩大知识面、提高成绩D、说不清9、你在阅读时一般会采用下面哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A、在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后感D、能写摘录，作一些批注或标记E、以上都没有10、你阅读的课外书来源于（）A、购买B、借C、租D、网络11．你觉得读课外书有那些益处？（）A．扩大知识面 B．提高学习成绩 C．能积累好多优美词句 D．好玩12、你们班有没有经常开展读书交流活动。

（）A．有 B．有时有 C．几乎没有13、老师向你推荐过好的课外读物吗？（）A、从没推荐过B、很少推荐C、经常推荐14、老师有上过专门的课外阅读指导课吗？A、有B、只是上语文课时附带指导过C、没有15．你们家里的藏书情况是（）A．20册以下 B．20－50册 C．50册以上16．你父母在家里的阅读习惯是（）A．固定的阅读爱好 B．偶尔翻阅书本杂志C．只看报纸D．从不看书报杂志 17．你们父母对你的阅读态度是（）A．赞成有益的课外阅读B．经常和你们一起阅读C．无所谓 D．反对课辅外的阅读18．你读过下面哪一本古典名著（）（可多选答案）A．西游记 B．水浒 C．三国演义 D．红楼梦 E．其它19．你还读过哪些中外名著？（请写在下面的横线上）20．进入小学后，你的阅读量大概达到了多少万字？（）A.5－10万字B.20－30万字 C．35－45万字 D．60－80万字 E.100－120万字以上21、影响你课外阅读的最大障碍是什么？（）A、功课太多B、没有什么书读C、父母反对D、不知看什么书。

小学生阅读情况家长调查问卷

小学生阅读情况家长调查问卷亲爱的家长：您好！我们正在进行《小学语文课内外阅读有效衔接研究》的课题研究。

为了更好地开展课题研究，我们想对你们及你们家庭的读书现状作个大致了解，同时也想听听你们的建议，故特制定以下问卷调查表，望家长们如实填写本调查表。

谢谢合作！以下是问卷调查内容，请在相应有括号内打上"√"或简单写些看法。

1、您家有书房吗？A.有（） B .没有（）2、您家都有些什么类型的书？（可多选）A.小说类（）B.业务学习类（）C.工具书类（）D.孩子学习辅导书（）E.其他（含期刊）（）3、您喜欢看书吗？A.非常喜欢（）B.一般喜欢（）C.不喜欢（）4、您每天用多长时间读书？A.没时间看书（）B.大约半小时（）C.1小时以上（）5、周末您常逛书城或图书馆吗？A.经常去（）B.偶尔去一次（）C.从没去过（）6、您认为看书对自己的工作或孩子的学习有帮助吗？：A.帮助很大（）B.有帮助，但影响不大（）C.没有帮助（）7、您经常督促孩子读课外书吗？A.经常督促（）B .偶尔督促（）C.不去管（）8、您孩子每天用于读书的时间是多少？A.半小时（）B.1~2小时（）C.2小时以上（）9、您会抽出时间和孩子一起读书吗？A.经常（）B.偶尔（）C.从来没有（）10、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？A.经常会（）B.有时会（）C.很少（）D.不会（）11、您给孩子买书能接受什么价位？A.50元以下（）B. 50---100元（）C.100元以上（）D、价格无所谓（）12、您最喜欢的一本书名是《》，孩子喜欢看的书是《》、《》，你们共同看过的一本书是《》。

13、希望您能和孩子一起认真填写读书卡，你对孩子阅读寄语是。

小学生的阅读爱好调查问卷

小学生的阅读爱好调查问卷近年来，随着科技的飞速发展，越来越多的小学生开始沉迷于电子产品，阅读书籍的时间逐渐减少。

为了了解小学生的阅读爱好并找出促使他们阅读的方法，我们进行了一项。

我们的调查对象是一所城市中的小学，共有200名三年级到五年级的学生参与。

问卷包括以下几个方面的问题：阅读频率、阅读喜好、阅读动力、阅读方式以及阅读环境。

首先，我们询问了学生每周阅读的频率。

调查结果显示，大多数学生每周阅读时间在1至2小时之间，有30%的学生阅读时间超过2小时，但也有20%的学生每周只会阅读不到1小时。

这说明还有一部分学生对阅读缺乏兴趣。

接着，我们了解了学生的阅读喜好。

结果显示，小说和故事类书籍是学生们最喜欢的阅读类型，占比达到50%。

科普知识类和漫画类书籍也受到一部分学生的喜爱。

然而，还有近20%的学生对阅读没有特别喜好的书籍。

我们进一步调查了学生们的阅读动力。

结果显示，有65%的学生认为阅读能够帮助他们开阔眼界，丰富知识，提高语言表达能力。

同时，有30%的学生认为阅读可以帮助他们放松心情，缓解压力。

这表明学生们对于阅读有着积极的认识和认可。

在了解学生们的阅读方式时，我们发现纸质书籍仍然是学生们最常用的阅读媒介，占比达到75%。

电子书籍在小学生中也有一定的受欢迎度，占比为20%。

然而，只有5%的学生喜欢通过听故事的方式进行阅读。

最后，我们关注了学生们的阅读环境。

结果显示，大多数学生在家中的书房或者卧室进行阅读，占比达到80%。

学校图书馆也是一个重要的阅读场所，有10%的学生选择在学校图书馆进行阅读。

只有10%的学生喜欢在户外进行阅读。

通过这次调查问卷，我们了解到了小学生的阅读爱好和阅读习惯。

在促使学生们更多地阅读方面，我们可以提供更多丰富多样的阅读材料，如小说、科普类书籍和漫画等；同时，应该加强对学生们阅读动力的引导，让他们认识到阅读的好处；此外，鼓励学生们在适当的时间和地点进行阅读，营造良好的阅读环境。

小学生阅读小学生阅读情况调查问卷

小学生阅读小学生阅读情况调查问卷亲爱的小朋友，你喜欢阅读吗？下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级姓名答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号]读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、读书是不是你度过课余时间的主要方式之一？（）A、是B、不是4、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是5、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查6、你经常看哪一类的书？（）A、童话故事类 B 科普类C、动画卡通类D、学习辅导类E、语文课本F人物传记G其他7、你喜欢读什么样式的书？（）A、.全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的读书方式调查8、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时9、阅读时，你会不会读出声。

（）A、出声B、不出声C、有时出声10、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）A、能B、不能C、有时能11、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时读书习惯调查12、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）A、能B、有时能C、不能13、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）A、能B、有时能C、不能14、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）A、能B、有时能C、不能15、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能16、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）A、能B、有时能C、不能17、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有读书方法、策略、态度调查18、你读课外书时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻19、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）A、能B、不能C、有时能20、你读课外书时喜欢（）A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注 D 、只读，不动笔21、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师E、不看了22、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时讲23、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）A、能B、不能C、有时能24、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）A、能B、不能C、有时能25、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？A、能B、不能C、有时能26、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？A、能B、不能C、有时能阅读量调查27、每天课外阅读的时间为多少小时？（）A、无B、半小时以内C、半小时--1小时D、1小时以上28、你每天的阅读量为：（）A、200字左右B、500字左右C、1000字以上29、属于你个人的课外书有多少？（）A、没有B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上30、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）A、10本以内B、10－50本C、50本以上D、无图书来源调查31、你阅读的书是从哪儿来的？（）A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他32、你的购书情况怎样？（）A、父母选购B、自己选购C、从来不买。

小学生阅读情况调查问卷分析报告

小学生阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。

因此，为了较为全面了解掌握我校学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对我校三至六年级学生进行了问卷调查。

现将分析调查情况报告如下。

一、调查对象本次问卷调查选取了三至六年级共145名学生进行调查。

二、调查时间12月18日----19日。

三、调查问卷内容及结果`内容共收录24个不同类型的问题，题型及结果如下。

1、你认为课外阅读对你重要吗？（）A．非常重要（35）B．很重要（43）C．一般（65）D、不重要（2）2、看电视、玩手机、上网与看课外书你更喜欢哪一种？（）A、看电视（14）B、玩手机（37）C、上网（5）D、看课外书（87）3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时间进行阅读？（）A、周末假期（64）B、午休时间（20）C、晚上睡觉前一段时间（38）D、语文阅读课时间（23）4、你每天花多少时间进行课外阅读？（）A、不花时间（7）B、20分钟(48)C、60分钟(59)D、1小时以上( 31)5、你愿意在什么场所读课外书？（）A、书店（15)B、教室（25）C、阅览室（21）D、家里（74）E、留守托管班（10）6、你对课外阅读的态度是（）A．非常喜欢（31）B．很喜欢（43）C．一般（52）D、不喜欢（19）7、你经常去逛书店吗？（）A、不去（40）B、每学期开学后去一次（49）C、每月去一次（31)D、经常去（25）8、你读课外书，是因为（）A、自己喜欢( 104)B、老师的要求( 31)C、爸爸妈妈的要求(10)9、你对一本书产生兴趣的原因是什么？（）A、书名很有趣(14 )B、封面、插图有趣(11 )C、同学、老师介绍的(11 )D、书的内容很好(109 )10、你哪方面的书读得比较多一点？（多选）（）A、科幻类（62 ）B、文学类（33 ）C、儿童漫画书（107 ）D、学习辅导用书（43 ）E、故事书（105 ）11、你觉得课外阅读给你带来的最大益处是什么？（）A、提高语文成绩（22 ）B、不知道，自己说不清（29 ）C、丰富自己的知识（87）D、消磨时间（7 ）12、你读课外书时，一般（）A、认真读（105 ）B、专挑感兴趣的地方读（40 ）C、随便看看（5）13、你的课外读物主要来源是（）A、自己买的（38 ）B、家长买的（64 ）C、班级图书角借的（30 ）D、同学、朋友那里借的（11 ）E、奖励的（2 ）14、你平时读书有计划吗？（）A、没有计划（41 ）B、偶尔有计划（67 ）C、经常有计划（37）15、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（）A、说不出来（11 ）B、只能说出一点（71 ）C、能说出大部分的内容（63 ）16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读（15 ）B、查工具书（46 ）C、随便认读（18 ）D、问爸爸妈妈或老师（62 ）E、不看了（4 ）17、你们班有没有经常开展读书交流会？（）A、有（63 ）B、有时有（58 ）C、几乎没有（24 ）18、你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（）A、经常督促（38 ）B、偶尔提醒（74 ）C、父母在外打工从来不管（33 ）19、你的老师向你推荐过好的课外读物吗？（）A、经常推荐（58）B、偶尔推荐（82 ）C、从不推荐（5 ）20、你觉得影响你课外阅读的最大障碍是什么？（）A、作业太多（50 ）B、书价太贵（43 ）C、父母反对（11 ）D、自己不知道读什么书（41 ）21、你写过读书笔记吗？（）A、没写过（89）B、有时会写（36 ）C、有，并且经常写（20）22、你进行课外阅读时用笔吗？（）A、喜欢用笔画一画（55 ）B、只用眼睛看（65 ）C、愿意用手点一点（25 ）23、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A、让大家在课上随便读（42 ）B、引导大家读（87 ）C、让大家做作业（16 ）24、你一学期大概能阅读几本书？（）A 、1—2本（17 ）B、3—5本（47 ）C、6—10本（33 ）D、更多（48 ）四、调查结果分析本次调查共发放问卷145份。