戊戌变法课文知识点高中历史选修一
高三历史选修1知识点整合复习课件：戊戌变法
类别
颁布新法
改革旧制 改订律例；裁撤 冗员；澄清吏治
政治 允许官员上书言事
奖励农工商业发 展；举办商会、农 取消旗人由国家 经济 会等民间团体；改 供养的特权，令 革财政，编制国家 其自谋生计 的预算决算 精练陆军，改习洋 军事 操；添置船舰，扩 裁汰旧军 建海军
普遍设立中小学堂，京 师设立大学堂；设立译 文教 书局；准许设立报馆、 学会；奖励科学著作和 发明
3．结果 一些保守派官员从中阻挠，致使“公车上书”未能 递交到光绪帝手中。 4．影响 (1)表达了士人的爱国激情和参政愿望，显示了知识 分子的群体力量。 (2)揭开了维新变法的序幕，此后，维新变法运动从 理论宣传走向政治实践。
三、戊戌变法的发展(强学会与《时务报》) 1．强学会 (1)创立：1895 年，文廷式和康有为先后在北京和上 海创立强学会。 (2)宗旨：宣讲“中国自强之学”。 (3)主要成员：维新派、开明人士、洋务派和传教士 等。
(4)结果：遭到朝廷封禁或解散。
2． 《时务报》 (1)创刊：1896 年 8 月， 《时务报》在上海创刊。 (2)影响：成为宣扬维新思想的重要阵地，受到全国 范围内很多知识分子的欢迎。 3．意义 (1)宣扬了维新变法，使更多的人关注和参与政治。 (2)议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局 面逐渐形成。
二是企图借变法之机从慈禧太后手中夺回最高统治 权。 从维新派这方面看： 说明资产阶级维新派的政治软弱 性和妥协性。 康有为早在宣传维新思想之初就高举托古改 制的大旗， 把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想 相结合，从传统儒家思想中寻找变法依据；
后在《应诏统筹全局折》中提出了比较具体的变法措 施，但没有提变官制、设议院、开国会、定宪法。
四、戊戌变法的高潮(百日新政) 1．施政纲领 1898 年初，康有为的《应诏统筹全局折》 ，提出具体 的变法措施，成为维新派的施政纲领。
第6课《戊戌变法》知识点总结
第6课《戊戌变法》知识点总结【知识清单】一、时间与时代背景戊戌变法发生于1898年6月 - 9月这一特殊历史时期。
彼时，中日甲午战争的硝烟刚刚散去，《马关条约》的签订如同一把利刃，深深刺痛了中国。
这个丧权辱国的条约，使中国面临着空前严重的民族危机，列强的侵略进一步加深，中国社会的半殖民地化程度大幅提高。
在这种内忧外患的时代背景下，救亡图存成为了有识之士们共同的使命，戊戌变法应运而生。
二、代表人物与运动序幕以康有为、梁启超为杰出代表的资产阶级维新派（亦称资产阶级改良派）登上了历史舞台。
1895年春，注定是一个不平凡的时刻，康有为、梁启超发起了震惊中外的公车上书。
当时，《马关条约》签订的消息传来，犹如一颗巨石投入平静的湖面，激起千层浪。
各地举人义愤填膺，他们齐聚北京，联名上书光绪皇帝，反对同日本议和，请求变法图强。
公车上书就像一声振聋发聩的号角，拉开了变法维新运动气势磅礴的序幕，也点燃了无数爱国志士心中变革的火焰。
三、运动的发展在变法维新运动蓬勃发展的过程中，众多有识之士积极投身其中，为传播新思想、新观念不遗余力。
严复，这位中国近代思想史上的璀璨之星，通过翻译《天演论》，将西方进化论学说引入中国。
他宣传“物竞天择”的观点，如同一盏明灯，照亮了当时国人蒙昧的思想世界。
严复以其深邃的思想和卓越的见识，当之无愧地成为了中国西学之第一人，更被誉为中国近代的启蒙思想家。
他的思想如春风化雨，滋润着无数渴望变革的心灵。
与此同时，报刊作为新兴的传播媒介，在变法运动中发挥了至关重要的作用。
其中，影响最大的当属上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
这些报刊成为了维新派宣传变法思想的重要阵地，它们犹如战斗的号角，将变法的理念传播到全国各地，使更多的人了解到西方先进的思想文化和政治制度，激发了民众的爱国热情和变革意识。
四、运动的高潮：百日维新（戊戌变法）1.变法开始的标志：1898年6月11日，这是一个具有里程碑意义的日子。
人教版高中历史选修1课件第九单元戊戌变法
• 【探究学习总结】(教材第131页)
• 一、本课测评
• 1．康有为为什么要改造传统儒学思想为变法活动 服务？
• 提示 中国历史上的知识分子，无论在政治上或 思想文化上，长期受封建主义正统思想的支配，压在 他们头上的是一整套以孔子为偶像的、正统的封建专 制主义思想体系。进入近代以来，旧的一套已不能应 付新局面，国家的危亡，时代的苦难，驱使人们去寻 求思想上的新方向，从资本主义社会的政治、文化中 去寻求真理。但是，封建主义的经典不允许他们“离 经叛道”，资产阶级又不具有革命的彻底性，于是， 康有为不得不披起孔圣人的外衣，举起“托古改制”的 大旗。
•[知识精讲] 康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主 张的利弊得失
•(1)利：以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地 宣传了资产阶级的改良思想。
•(2)弊：反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使 他们不可能真正与封建思想彻底决裂。
知识点三 公车上书和强学会
• 1．公车上书
• (1)背景：1895年4月，日本逼马签关《条_约_________》 的消息传到北京，引起了各界人士的强烈反应。
第2课 维新运动的兴起
• 预习导引
学习目标
重点难点
1.重点：康有为及其变法思想；公 简述康有为、梁启超 车上书和强学会；梁启超、谭嗣同 等维新派人物的政治 和严复的维新变法活动。 主张，分析其特点。 2．难点：康有为维新变法思想的
特点。
知识点一 早期改良思潮
• 1．背景：19世纪70年代，随着民近族代工__业________的出
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]戊戌变法
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习戊戌变法考点解读考点提示戊戌变法知识经纬知识清单戊戌变法的背景1、民族危机的加深（1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。
它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。
（2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。
中华民族面临空前严重的危机。
2、清政府的统治危机财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。
3、民族资本主义初步发展——经济基础（1）原因随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。
（2）表现中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。
4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。
戊戌变法的准备【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】1、理论准备（1）早期改良思潮代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。
主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。
（2）康有为及其变法思想理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合）（3）梁启超与《时务报》1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。
人民版高中历史选修一专题九《戊戌变法》精典课件(77张)(共77张PPT)
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民族资本主义初步发展
民族资产阶级开始登上政治舞台
联系必修Ⅱ知识点，并结合P121 相关内容，分析：中国民族资本主义 在这一时期初步发展的原因？
（2）原因
①发展资本主义、抵制洋商洋厂成为有识之士 挽救民族危亡共识，掀起“实业救国”高潮；
②甲午战败后，列强侵略进一步破坏中国自然 经济，为民族工业的发展创造某些客观条件；
(1)康有为
①著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》。
②特点：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思 想相结合宣传变法思想。
(2)梁启超
①著作：《变法通议》。
②主张：反对因循守旧，主张变法图存；“民权论” 的核心是“以群术治群”。
③作用：动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维 新变法运动的发展。
(3)严复
理性，减少改革阻力。
③根本原因：反映出资产阶级的软弱性和妥协
性。
32
（3）“托古改制”思想反映了 怎样的问题？
①一方面：反映了他敢于向封建传统思想 大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改 革，发展资本主义的强烈愿望；
②另一方面：也暴露了他在封建传统势力 面前的软弱。
思考：康有为宣传维新变法思想 的特点是什么？
法国
广州湾
两广和云南
英国 “新界”和威海卫 长江流域
日本 台湾和澎湖列岛
福建
国内 2、民族危机：
——甲午中日战争失败。 (1)《马关条约》加速了中国社会半殖民地的 进程。 (2)19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分 中国的狂潮。
10
采 据当事人回忆——
甲午震撼主要有三点：
访
一是没有想到败给日本；
①途径：创办《国闻报》，翻译了《天演论》 和《原富》。
人民版高二历史选修1_课文注释：戊戌变法的历史意义
课文注释：戊戌变法的历史意义维新运动在民族存亡的危急关头兴起，具有强烈的时代紧迫感和感染力，引起社会的巨大震动。
尚未成熟的民族资产阶级第一次登上政治舞台，充当历史的主角，导演了一场生气勃勃的政治改革和社会启蒙运动，从而成为中国社会发展中一个重要的历史转折。
这次改革虽然很快失败了，但并不意味着社会变革的停顿和历史潮流的逆转，而是预示着新的历史时期的到来。
维新运动把斗争的矛头直接指向封建专制制度，批判其理论体系，揭露君主专制政体的黑暗、腐朽，猛烈冲击封建统治，使封建地主阶级不能照旧下去。
事隔几年，镇压这场改革的封建顽固派也不得不仿效维新派，宣布实行所谓新政和预备立宪，以对抗革命，这也是戊戌维新运动使统治者不能照旧统治下去的一个侧证。
例如，新政改革废八股、兴学堂的措施，曾引起社会的极大反响。
当时京师大学堂仍然保存，各地私立学堂也“纷纷见”，已经纳入资本主义轨道的教育改革，不可能再回复到科举八股时代那种窒息、沉寂的状况了。
因此，仅仅三年，统治者便不得不在社会舆论的压力下，于1901年再度变革科举，废除八股。
至1906年，连科举制也正式废除了。
中国奉行千年的科举制的废除，资产阶级新式教育制度的确立，不能不归功于戊戌维新时期的教育改革。
再如，百日维新时期设立农工商总局的措施，是对以自然经济为基础的封建专制主义上层建筑的重大突破，对促进资本主义经济的发展有积极作用。
戊戌政变后也将这项改革废除了。
然而，资本主义经济的增长是中国社会发展的必然趋势，不是行政手段所能扼制的。
因此，统治者不得不在1903年重新设立商部，并制定《奖励公司章程》，1906年又将商部改为农工商部，对民族资本主义作出了让步。
这项措施也确实为民族工业的发展提供了一些方便条件。
在民族工业的兴起、发展，民族资产阶级力量壮大的情况下，统治者不得不在政治上作出让步，这就是“预备立宪”的原由之一。
维新运动作为资产阶级的政治运动，和辛亥革命有着极为密切的关系。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一
戊戌变法课文知识点高中历史选修一很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。
下面是小偏整理的戊戌变法课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一背景(1)必要性：①《马关条约》的签订与民族危机的加深(经济上以资本输出为主;政治上掀起了瓜分中国狂潮，提出“门户开放”政策)。
②清政府统治危机加剧(财政危机、政治危机)。
(2)可能性：①经济基础：民族资本主义的初步发展(甲午战争后.清政府放宽了对民间设厂的限制.民间出现办厂热潮。
涌现张謇等实业家)。
②阶级基础：民族资产阶级的力量壮大，开始登上历史舞台。
③思想来源：早期改良思潮。
代表人物：王韬、薛福成、郑观应等;目的解救民族危难和缓和社会矛盾主张(1)经济-振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主动进行竞争;(2)政治-学习西方先进的社会政治制度，设立议院;(3)文化-主张兴办学校，学习西方自然科学知识。
影响反映了民族资产阶级的利益和要求;形成社会思潮，为维新变法运动奠定了思想基础。
经过(1)兴起：康梁维新变法思想康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的改革来论证当时改革的合理性，借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础，传播西学.为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。
(2)开始：1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。
(3)发展：创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》。
组织学会：强学会、保国会。
创办学堂：长沙就办了“时务学堂”。
上书请愿：1898年上清帝第五、六书。
维新派通过开学会、办报刊的方式.宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治。
议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐形成。
高中历史专题九戊戌变法专题学习总结课件人民版选修1
专题学习总结
内容索引
知识导图 整体架构
线索归纳 思维整 合 学会解题 体验高考
知识导图 整体架构
线索归纳 思维整合
一、全面认识戊戌变法 1.从变法背景来看：戊戌变法是在帝国主义掀起瓜分狂潮、民族危机空 前严重的情况下发生的，其首要目标是救亡图存，戊戌变法是一场爱国 救亡的政治运动。 2.从变法内容来看：变法在政治、经济、文化教育等方面所采取的措施， 对旧制度进行的改革，有利于具有维新思想的知识分子参与政权，有利 于中国民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，戊戌变法又是一次 自上而下的资产阶级性质的改良运动，这符合当时历史发展的潮流，也 是其最本质的意义。
3.走出四个误区：一是不能分辨史料信息的正误、真伪。注意记录材料 的阶级立场、时代局限，剔除或批判虚伪、错误的信息，保存或阐发 正确、真实的历史和观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或 无效信息。三是不能深入理解史料信息的本质。要注意系统地、从深 层次对其加以认识和理解，否则难以认清历史现象的本质。四是不能 将史料信息加以迁移、灵活运用。需要运用扎实的历史知识，将所获 取的信息做“题内迁移”，对比分析。
发布一系列除旧布新的改革措施，变法诏书如一纸空文，无法
具体措施
强制大力推行
推行
世界资本主义向帝国主义阶
世界处于自由资本主义时期；西
国际环境
段过渡；帝国主义掀起瓜分
方列强入侵中国
中国的狂潮
知识分子容易吸收外国的新思想、传统思想文化根深蒂固，比 思想文化
新文化，西方学说普及较早 较难接受新鲜事物
学会解题 体验高考
3.从戊戌变法运动的过程来看：维新派通过报刊、学会和论战等方式和 途径，猛烈抨击封建专制，大力提倡西学，促进了资产阶级思想文化的 传播，因此，戊戌变法又是一场思想启蒙运动。 4.从各种政治力量的斗争来看：戊戌变法还是一次争夺政权的斗争，既 有资产阶级维新派与封建顽固势力的权力斗争，又有“帝党”与“后党” 的宫廷斗争。
高一历史戊戌变法知识点
高一历史戊戌变法知识点戊戌变法是中国近代现代史中的重点内容，又称百日维新、维新变法，是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
以下是小编给你推荐的高一历史戊戌变法知识点归纳有帮助!高一历史戊戌变法知识点1.历史背景(1)列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严峻。
(2)阶级矛盾和社会矛盾激化，清政府面临统治危机。
(3)民族资本主义的初步发展，为戊戌变法奠定了经济和阶级基础。
(4)康、梁维新思想为戊戌变法奠定了思想基础。
2.康梁的维新思想：(1)理论著作：①康有为《新学伪经考》和《孔子改制考》。
②梁启超《变法通议》。
(2)基本主张：①学习西方，变法图强。
②发展资本主义，实行君主立宪。
(3)思想特点：将西方的资产阶级学说同中国的儒家思想相结合。
(4)思想传播：康有为、梁启超等人通过开学会、办报刊宣传变法维新思想，维新变法新局面逐渐形成。
3.百日维新(1)政治：鼓励官绅士民上书言事;精简机构，裁减冗员。
(2)经济：设立农工商总局，鼓励发展农工商业。
(3)文教：改革科举制度;鼓励私人办学;准许民间创办报馆、学会;设立译书局。
(4)军事：建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵。
3.失败原因(1)根本原因：资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力十分强大。
(2)主观原因：既缺乏坚强的组织领导，又脱离广大人民群众。
4.历史意义(1)戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的爱国热情。
(2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产阶级君主立宪制，发展民族资本主义，符合历史发展趋势。
(3)是近代中国一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。
戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。
但其失败的结果则证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。
人教版选修一 第9单元 戊戌变法课件 (共18张PPT)
阅读3：列强对中国资本输出大增，对中国经济产生的危害。 （1）借款：列强进一步控制了中国的经济命脉，扩张了在华的政治势力。 （2）设厂：直接利用中国廉价原料和劳动力，占领中国市场，严重阻碍中国 民族资本主义的发展。 （3）修路：控制中国交通大动脉,掠夺土地和资源； （4）开矿:直接掠夺中国资源，使中国重工业无从发展 开银行：成为列强资本输出的主要工具，控制了中国的财政、金融。 总之，列强通过资本输出加强了对中国经济、政治的控制，使民族危机加深； 掠夺资源、争夺市场与劳动力，严重阻碍和破坏了中国民族资本主义发展。
1.戊戌变法的背景（第1课和第2课） （1）《马关条约》的签订与民族危机的加深
①经济掠夺：商品输出为主→资本输出为主，控制经济命脉，扩大政治势力。 如，争夺路矿权、开设工厂、设银行。 ②政治侵略：割地；附加政治条件的贷款；强占租借地和划分势力范围，瓜 分中国的狂潮；美国提出“门户开放”政策。破坏中国主权，半殖民化程度 大大加深。
（2）清政府的统治危机
①甲午战后统治危机出现的原因： A.帝国主义列强瓜分中国狂潮与民族危机的加深； B.偿还借款加重财政负担； C.各地自然灾害引发财政危机； ②清政府应对措施：节支增收。增加税收额度；降低官员薪俸；裁减军队； 加强鸦片税征收；增加商税、扩大纳官。 ③结果：遭官员抵制，成效甚微；许多官吏转嫁负担；阶级矛盾与社会矛盾 更加激化，统治危机进一步加剧。
讲选修一 第9单元 戊戌变法
评价
① 体现了资级利益和要求，是资产阶级维新思想。 ② 没有形成完整的理论，并且没有付诸于实践。 （根本原因： 缺乏必要的资本主义经济基础） ③为康、梁思想形成奠定基础。
2.90年代 康有为的维新思想
2.90年代 康有为的维新思想
著作 理论
特点
《孔子改制考》《新学伪经考》
资级进化论 君主专制 儒家三世说 据乱世 君主立宪 升平世 民主共和 太平世
思想 维新派通过著书立说、办报纸、办学堂、上书、论
战等活动，大力宣传资产阶级维新思想。
1.70年代 王韬、郑观应、薛福成的早期维新思想。 主 张
政治上： 学习西方先进制度，实行君主立宪。 经济上： 发展资本主义，与外国进行商战。 文化上： 主张办学校，学习西方自然科学。
思 维新派通过著书立说、办报纸、办学堂、上书等活动， 想 大力宣传资产阶级维新思想。 1.70年代 王韬 郑观应 薛福成 早期维新思想 背景 主张 ①洋务运动展开②民族资义产生③民族危机 政治上－主张革新,实行君主立宪 经济上－发展工商业,与外国人进行商战 文化上 - 主张办学校，学习西方自然科学
把西方政治学说同传统的儒家思想相结合。 原 ①封建正统思想根深蒂固。 因 ②资本主义发展不充分，资产阶级的软弱性
(或从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据或托古改制）
和妥协性。 ③借孔子的权威论证维新变法理论的合理性， 以减少改革阻力。
利 利：减少阻力，有利于宣传资产阶级改良思想。 弊 弊：资产阶级改良派不可能与封建思想彻底决裂
一、戊戌变法的历史背景
经济
阶级 政治
19世纪末民族资本主义有了初步发展。
随着民族资本主义的初步发展，民族资级日益壮大， 他们要求民族独立、发展资本主义，登上了历史舞台。
人民版选修1第九单元 戊戌变法知识点归纳与总结
第九单元戊戌变法知识点归纳与总结人民版选修1四川省古蔺县中学214年高中历史第九单元戊戌变法知识点归纳与总结人民版选修1历史根源社会背景亡国灭种的严重危机原因：甲午战争后，列强加剧侵华表现：1、经济上：由商品输出进入到资本输出为主的阶段资本输出形式危害政治性贷款列强进一步控制了中国经济和政治抢夺路权列强控制交通大动脉，掠夺中国土地和资源，势力深入中国内地开采矿山掠夺矿藏，使中国重工业无法发展开办工厂占有市场，压制民族工业的发展开设银行银行变成了帝国主义垄断资本在中国的大本营，控制了中国的贸易和金融2、政治上：由直接割地改为划分势力范围和强占租借地，掀起瓜分中国的狂潮国家强租或割占地区势力范围实质影响德国胶州湾山东是中国向殖民地过渡的形式标志着列强瓜分中国的高峰俄国旅顺、大连长城以北和新疆法国广州湾广东、广西、云南英国新界、威海卫长江流域日本割占台湾和澎湖列岛福建3、美国提出“门户开放”政策影响：中国的半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。
戊戌变法是民族危机加深的直接产物清政府的统治危机原因：帝国主义掀起瓜分狂潮，清政府偿还借款，并加紧搜刮，各地的自然灾害等经济、阶级基础中国民族资本主义的初步发展时间：19世纪末1、帝国主义侵略的加深，进一步破坏了中国的自然经济，客观上有利于民族资本主义发展原因：2、实业救国思想的影响3、为支付战争赔款，解决财政危机，清政府放宽了民间设厂的限制。
1、民办厂矿数量增加特点：2、投资总额迅速增长3、轻工业发展最为迅速。
举步维艰原因：民族工业受帝国主义和封建势力的双重压迫。
影响：民族资产阶级要求政治改革，为发展资本主义开辟道路，挽救空前严重的民族危机，掀起拯救民族危亡的维新变法运动。
中国民族资产阶级也作为新的政治力量，开始登上政治舞台。
为戊戌变法奠定了阶级基础思想基础早期维新思潮产生时间：l9世纪60、70年代1、中国民族资本主义和民族资产阶级的产生产生条件：2、思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想3、洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
高三历史选修1知识点整合复习课件：戊戌变法专题
材料二 法者，天下之公器也；变者，天下之公理 也„„变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》
材料三 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既 不惊人，自可避祸。 ——康有为 思考： (1)依据材料一，回答早期维新派为何会从支持洋务 派到与之分道扬镳。
(2)材料二说明梁启超的思想观点是什么？这对维新 思想有何影响？ (3)依据材料三，康有为的维新思想有什么特点？ 提示：(1)洋务运动已经暴露出种种弊端，洋务派仍 坚持“中体西用”而不面对现实；早期维新派则从“中 体西用”转为“改良政治，实行君主立宪制度”。 (2)观点：变法图强。影响：促进了维新思想的传播， 维新变法局面逐渐形成。
(3)清政府允许民间设厂：当时洋务派已经无法再垄 断近代工业，财政困乏的清政府也无力再投资新式企业。 一部分官僚地主和商人投资新式企业的积极性进一步提 高，中国民族资本主义发展进入了一个新的时期。
2．影响 (1)新兴的民族资产阶级迫切要求发展民族工商业， 他们引进西方先进的科学技术，要求学习西方资本主义 社会政治制度，实行政治变革，为发展资本主义开辟道 路。
a．康梁等在北京创办《中外纪闻》 ，成立强学会。 b．时务学堂、南学会等纷纷建立。 2．成立保国会，在“保国、保种、保教”的口号下， 推动了爱国救亡运动，预示着戊戌维新高潮即将来临。
[思维点拨] 从康梁维新思想宣传到“公车上书” ， 表明维新运动由思想宣传阶段进入到政治实践阶段。
要点一 中国民族资本主义初步发展的原因及影响 1．原因 (1)19 世纪末，帝国主义国家争相向中国输出资本， 中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国民族资 本主义的发展。 (2)一些爱国工商人士，发出“实业救国”的呼声， 提出自办铁路、自设工厂、抵制洋商洋厂的主张。
2．国内局势： (1)政治：民族危机加深。 ①中日甲午战争清政府战败， 《马关条约》加速了中 国社会半殖民地化的进程。 ②西方列强掀起了一场瓜分中国的狂潮。
新人教版历史选修一第九单元第3课 戊戌变法
知识整合·有序识记
第9讲
史论要旨
本 讲 栏 目 开 关
戊戌变法是中国近代化由 “ 器物 ” 到 “ 制度 ” 层
面的发展，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图 强的强烈愿望。但其失败的结果则证明资产阶级改良之路在中 国难以行得通，其所倡导的君主立宪政体的理想，也不适合中 国国情。
史论结合·重点深化
史论结合·重点深化
二 百日维新的特点
第9讲
1． 涉及的领域比较广泛，下至经济基础， 上至上层建筑(政治、 军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政 治制度的根本变革即变封建专制制度为君主立宪制。 2．从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众
本 讲 栏 目 开 关
中，因而没有形成变革的巨大力量。 3．从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力 量的薄弱。 4．从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。 5．从目的上看，变法图强，救亡图存。 6．从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展 和先进科学文化的传播。 7．从推行来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。
知识整合·有序识记
三、内容 1．政治方面：广开言路，精简机构等。 2．经济方面：鼓励发展农工商业等。
第9讲
3．文化教育方面：提倡西学，废除八股，培养人才等。
本 讲 栏 目 开 关
4．军事方面：改革军制，精练陆海军，按新法练兵等。 误区提醒 变法措施的推行有利于中国民族资本主义的发展
和西方先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与 政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步 意义，但由于资产阶级的妥协性，变法未涉及“设议院、开 国会、定宪法”等君主立宪制的主张，又体现了变法不可避 免的历史局限性。
高三历史选修1知识点整合复习课件：戊戌变法
要点二 明治维新与戊戌变法的比较 1．社会背景：(日本)人民的反抗；新兴地主、商人 不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的。(中国)封 建危机严重；中外反动势力相互勾结，封建反动势力较 强大。 2．领导力量：(日本)中下级武士、新兴地主等联合 力量强大。(中国)资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身 上，不敢发动群众，顽固派力量强大。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
材料二 日本的 “ 明治维新 ” 与中国的 “ 戊戌变 法”在时间、变法取向、主导思想上都非常相像……“百 日维新”的失败， 表面看似乎是一个“中国老太婆”改变 了中国此后的方向和命运，其实是有深层社会原因的。 思考： (1)结合材料一、二，指出中、日两国改革的共同原 因及其改革结果不同的原因。
三、戊戌余音 1．消极影响：使中国与西方先进国家的差距拉得更 大。 2．积极影响： (1)传播了维新思想，使国人心态随之改变，学习西 方成为一种社会时尚， “变革”成为一股潮流。
(2)促进了中华民族的觉醒。唤起了人们的近代民族 意识，促进了中国人民的觉醒和资产阶级革命时代的迅 速到来。
要点一 百日维新的特点 1．涉及的领域比较广泛，上至经济基础，下至上层 建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象， 但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主 立宪制)。 2．从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到 广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
(2)针对中日改革的成败，你认为改革的成功需要哪 些因素？ 提示：(1)共同原因：西方工业文明的冲击；民族危 机严重。结果不同的原因：领导力量实力对比不同；民 众对改革支持的态度不同；文化传统对变革的态度不同。 (2)顺应时代潮流；有坚强的领导核心；领导者有远 见卓识；有先进的思想指导；有广泛的群众基础。
人教版高中历史选修1 9.4课文注释：戊戌变法失败的原因
课文注释：戊戌变法失败的原因维新派试图通过自上而下的改革，使中国摆脱半殖民地半封建社会的厄运，走上资本主义道路，但是，尽管他们作出了种种努力，最终还是失败了。
戊戌维新之所以失败，从主张改革的资产阶级维新派方面考察，显然政治上不成熟，并且十分软弱。
这首先表现在他们提不出明确的反帝反封建的政治主张。
在对待帝国主义的问题上，维新派在造成民族危机的原因和怎样才能挽救这个危机的问题上陷入了困境。
他们虽然认识到帝国主义侵略的严重性，却以为这是中国积弱的结果，甚至认为贫弱的国势不足以抵抗侵略，只有等中国富强起来才可以自然地“消除外患”。
他们认为帝国主义之所以侵略中国，关键在于中国不能自强。
如何解决民族危机呢？不在于反帝，而在于变法图存。
这说明他们对帝国主义侵略的认识并没有发展成为反帝的思想，而是导致要变法自强的结论，这是他们不敢向帝国主义作斗争的软弱性的表现。
这种在不反帝的前提下进行改革的主张，只能是不现实的幻想。
维新派的软弱和政治上的不成熟也表现在新政改革中急躁，分不清轻重缓急，措置失当。
一百零三天的新政，所颁发的上谕竟有一百多道，改革的内容从政治、经济到军事、文化教育各个方面。
问题在于究竟什么是主要的，什么是次要的，应该有轻重缓急。
新政上谕纷至沓来，却缺乏强有力的行政组织措施。
官僚机构的臃肿庞杂是君主专制政治的一大特点，变革这些机构当然是新政的内容之一，至于怎么变，却必须稳步地进行。
康有为曾主张不必裁减旧衙门，只需添置新衙门；又主张官爵分离，给予耆耄冗员以爵位，使之享有荣誉和优厚的物质待遇。
这种措置是比较稳妥的。
可惜年轻的光绪皇帝缺乏政治经验，他一次就下令裁撤了詹事府等十多个衙门，引起很大震动。
由于某些新政改革操之过急，触犯了大批官员的特权和利益地位，他们便群起攻击变法，使矛盾骤然激化。
再如，光绪皇帝因礼部堂官阻挠部员上书，便一次罢免了全堂的六名尚书、侍郎。
有的侍郎并未参与其事，也被革了职。
这种不问青红皂白的处置，不仅给守旧派提供了攻击的口实，也引起局外人的不平。
第4课戊戌政变(人教版选修一)
（1）发生在19世纪末向帝国主义 过渡阶段，成为列强瓜分对象 （2）帝国主义决不愿意中国成为 独立强大的资本主义国家，国际环 境对中国不利。
日本明治维新与中国戊戌变法成败原因比较
项目
社会 背景
明治维新
资本主义发展的水平高于 中国；封建统治相对薄弱
戊戌变法
民族资本主义发展不充分； 中外反动势力勾结使封建 统治势力强大。
思想文化传统：日本知识分子容易吸收外国的新思想、 新文化，西方学说普及早。（补充）
积极作用
推动中国近代化
爱国：一次救亡图存运动 民主：一次政治改革运动 启蒙：一次思想解放运动
揭露了帝国主义 瓜分中国的阴谋
1873年，载淳成年，那拉氏宣布撤帘归政，但仍阴 持朝柄。次年，载淳病死，那拉氏立宗室载湉继承皇 位，年号“光绪”，复行垂帘听政。
1889年，载湉大婚成年，那拉氏宣布“归政”，退 居颐和园，但朝内一切用人行政，仍出其手，光绪帝 实际居于傀儡地位。
光绪入继大统时不过三岁。慈禧特别选中他，当然是
为了便于自己长期“垂帘听政”的缘故。入宫以后，他 是在慈禧的积威之下成长起来的。据太监寇连材的笔记 说：
光绪帝觉察到局势的严重性,9月15日传出密诏, 要康有为设法相救,毫无实力可恃的维新派,不得 不把皇帝和自己命运及新法前途,寄予外国列强 的干涉及统率新军的袁世凯。
袁世凯（1859—1916）,字慰庭,号容庵,是中国近
代史上上赫赫有名的北洋军阀鼻祖、中华民国大总统,
他出生在河南项城县一个世代官宦的大家族。父祖多为 清朝显贵，权重一方。袁世凯早年科举不第，又逢清季 兵燹，便弃文投军，依附淮军将领吴长庆门下。1892年 ,大清藩属朝鲜内乱,求助于清庭，袁世凯即随军入朝平 乱。驻朝期间，袁世凯头脑灵活，办事机敏、干练，表 现出较高的外交、军事才能，颇为清庭朝野瞩目。1894 年受李鸿章保举为驻朝总理通商大臣。1895年受命以道 员衔赴天津督练“新式陆军”。他仿造欧洲军制训练军 队,取得极大的收获。同时在此基础上扶植自己的势力 ，形成了日后北洋军阀的班底。
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戊戌变法课文知识点高中历史选修一
很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。
下面是小偏整理的戊戌变法课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一
背景
(1)必要性：
①《马关条约》的签订与民族危机的加深(经济上以资本输出为主;政治上掀起了瓜分中国狂潮，提出“门户开放”政策)。
②清政府统治危机加剧(财政危机、政治危机)。
(2)可能性：
①经济基础：民族资本主义的初步发展(甲午战争后.清政府放宽了对民间设厂的限制.民间出现办厂热潮。
涌现张謇等实业家)。
②阶级基础：民族资产阶级的力量壮大，开始登上历史舞台。
③思想来源：早期改良思潮。
代表人物：王韬、薛福成、郑观应等;
目的
解救民族危难和缓和社会矛盾
主张
(1)经济-振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主动进行竞争;
(2)政治-学习西方先进的社会政治制度，设立议院;
(3)文化-主张兴办学校，学习西方自然科学知识。
影响
反映了民族资产阶级的利益和要求;形成社会思潮，为维新变法运动奠定了思想基础。
经过
(1)兴起：康梁维新变法思想
康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，撰写了《新
学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的改革来论证当时改革的合理性，借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础，传播西学.为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。
(2)开始：1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。
(3)发展：创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》。
组织学会：强学会、保国会。
创办学堂：长沙就办了“时务学堂”。
上书请愿：1898年上清帝第五、六书。
维新派通过开学会、办报刊的方式.宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治。
议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐形成。
(4)高潮：百日维新
原因：1897年11月，德国强占了胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮。
迫在眉睫的民族危亡
各种力量推动：中国知识分子高涨的爱国热情，一些封疆大臣想富国强兵，摆脱民族危机，光绪皇帝不愿意做亡国之君，也想通过变法从慈禧太后手中夺权，自己能真正掌权。
时间
1898年6月11日(定国是诏)-----9月21日(农历戊戌年
内容及作用
(政治)颁布新法：允许官民上书言事。
改革旧制：①改订律例，②裁撤冗员，③澄清吏治。
资产阶级知识分子有机会参与政权。
(经济)颁布新法：①中央设立矿务铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展，②改革财政，编制国家预算决算。
改革旧制：取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计有利于中国民族资本主义的发展。
(文教)颁布新法：①普遍设立中小学堂，京师设立大学堂;②设立译书局，翻译外国书籍，③准许设立报馆、学会，④奖励科学著作和
发明。
改革旧制：改革科举制度，废八股。
有利于先进科学文化的传播。
(军事)颁布新法：①精练陆军，改习洋操，②添置船舰，扩建海军团。
改革旧制：裁汰旧军。
增强国防力量。
影响
积极：基本上反映了维新派的愿望和主张在一定程度上动摇了封建统治秩序。
局限：没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张(原因)
目的
资产阶级：发展资本主义，挽救民族危亡。
结果
慈禧太后发动戊戌政变，取消新政，变法失败。
失败原因
(1)客观上，封建顽固势力对新政的破坏和镇压。
旧势力力量雄厚;
(2)这场变法运动的经济基础和阶级基础较为薄弱。
民族资本主义发展得很不充分(根本原因)。
①脱离广大人民群众，依靠皇帝;
②对帝国主义抱有幻想;
③企图用“和平”“合法”的手段。
(3)国际环境：主要资本主义国家是不希望中国改革成功的。
意义
(1)是一场政治改革运动，变法图强救亡图存是变法的直接目的，表现出强烈的爱国热情。
(2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，维新派试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪制，在经济上提倡兴办近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造有利的条件.符合历史发展的趋势。
(3)也是近代中国一次思想解放的潮流。
康有为、粱启超等资产阶级维新派提倡新学、主张兴民权，对封建思想文化进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路。
促进了人民的觉醒。
维
新运动留下的许多遗产.诸如解放思想、变革观念、建立社团、共办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等.更成为中华文明发展史上的宝贵财富。
特点
(1)把发展资本主义与救亡图存结合在一起。
(2)力量弱小的维新派依靠的是没有实权的皇帝。
(3)光绪皇帝的变法带有宫廷政变争夺的色彩。
(4)内容全面，但未涉及“行宪法，开国会”等主张。
性质
使一次自上而下的资产阶级改良运动，是一场爱国救亡运动，是一次思想解放潮流。
为什么要学习历史?
我大学的导师在上课的时候就常说一句话“所有的学科学到最后就都成了历史”，这句话也说明了历史学科的一个特点广博性，高中历史的教学内容就涵盖了政治、经济、文化、思想、科技、民俗、社会、生态、地理等各个学科知识，所以掌握了历史学习方法就能够很好的作为其他科目学习的基础，这也更适应了社会发展对复合型人才的需求。
很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。
但也有些学生对历史不感冒，无兴趣，只当成学习任务，上课内容去学习，这显然是一大损失。
历史教会了我们用不同眼光看世界，历史教会了我们如何感受社会发展神奇性、偶然性、必然性等特性，历史教会了我们发现美丽的方法，历史教会了我们探究真理的途径。
最近正在热播的电视剧《长安十二时辰》火爆全网，是很多学生暑假追剧的必选。
但是如果你学了历史，在高一必修一的课本中我们会讲授唐代政治制度的发展演变，这时你用所学历史知识代入剧中去感受大唐盛世的繁荣，感受三省六部制度如何运行，感受权力的制衡，感受唐朝服饰妆容，饮食生活，市坊制度和各民族各个国家的异域风情。
你不禁会问司丞是几品官?十二时辰对应现在什么时间?唐朝的妆
容真的那么夸张吗?唐朝真有不良帅吗?从《长安十二时辰》中能看出唐朝由盛转衰的原因吗?这就是学习历史会带你更深的感受和体验，此时看剧不是剧，细看历史，引人深思，这便是历史的乐趣之一。