学年四年级下学期消防安全教案
四年级消防安全教案
四年级消防安全教案教案标题：四年级消防安全教案一、教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害性，掌握基本的火灾防范知识。
2. 技能目标：学会正确使用灭火器材，掌握火灾逃生的基本技巧。
3. 情感目标：培养学生对消防安全的重视和责任感，提高应对火灾事故的自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和防范知识。
2. 灭火器材的正确使用方法。
三、教学难点：1. 火灾逃生的基本技巧。
2. 培养学生对消防安全的责任感。
四、教学准备：1. PowerPoint或黑板。
2. 消防安全宣传册、图片或视频资料。
3. 灭火器材模型或实物。
4. 火灾逃生演练的道具和场地。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频资料展示火灾的危害性，引发学生对消防安全的思考。
- 引导学生回忆并讨论火灾事故的发生原因。
2. 火灾防范知识的讲解（10分钟）- 使用PPT或黑板，介绍火灾防范的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂、不私拉电线等。
- 强调火灾防范的重要性，并与学生共同制定班级的消防安全守则。
3. 灭火器材的讲解与演示（15分钟）- 展示灭火器材的图片或实物，介绍各种灭火器材的种类和使用方法。
- 结合实物或模型，示范正确使用灭火器材的步骤和注意事项。
- 鼓励学生亲自操作模型，模拟灭火过程，加深理解。
4. 火灾逃生的基本技巧（15分钟）- 介绍火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速报警、低姿态逃生等。
- 指导学生在课堂内进行火灾逃生演练，教授正确的逃生路线和方法。
- 强调遇到烟雾时要用湿毛巾捂住口鼻，并进行实际操作练习。
5. 情感教育与总结（10分钟）- 引导学生思考火灾事故对人们生活的影响，培养对消防安全的重视和责任感。
- 结合实际案例，讨论火灾事故中的英雄事迹，弘扬正能量。
- 总结本节课的重点内容，并布置相关的消防安全作业或小结。
六、教学延伸：1. 鼓励学生参观消防站、消防博物馆等，进一步了解消防安全知识。
2. 组织学生参与消防演习，加强火灾逃生技能的训练。
2024年关于四年级消防安全主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 教学目标 02 教学内容 03 教学方法 04 教学步骤 05 教学重点与难点
06 教学评价
教学目标
第一章
知识目标
了解火灾的危害和预防措施 掌握基本的消防安全知识 了解常见的灭火器材及其使用方法 了解火灾报警和逃生自救的基本方法
能力目标
案例经过：详细描 述火灾事故的经过 和救援过程
案例分析：分析火 灾事故的原因和教 训，提出预防措施
案例总结：总结本 次案例的教训和意 义，强调消防安全 的重要性
小组讨论
讨论主题：消防安全 讨论目的：提高学生对消防安全的认识和意识 讨论过程：分组讨论、代表发言、全班交流 讨论内容：火灾预防、灭火方法、自救措施等
演示法
定义：通过展 示实物、图片、 视频等手段， 让学生直观地 了解消防安全
知识
优点：生动形 象，能够引起 学生的兴趣，
加深印象
适用范围：适 用于各种年龄 段的学生，特 别是低年级学
生
注意事项：演 示内容要与教 学目标紧密相 连，避免过于 花哨或无关的
内容
小组讨论法
小组讨论法：分组讨论消防安全知识，提高学生的参与度和理解能力 案例分析法：通过分析真实的火灾案例，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防措施 情景模拟法：模拟火灾现场，让学生亲身体验如何正确使用灭火器、如何逃生等 知识竞赛法：通过竞赛的形式，激发学生的兴趣和积极性，巩固所学的消防安全知识
动。
火灾报警及灭火方法
火灾报警：介绍如何使用火灾报警 器，报警器的位置和操作方法
灭火器的使用：介绍如何正确使用 灭火器，包括选择合适的灭火器和 正确的操作方法
添加标题
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握一些基本的火灾预防和逃生自救知识。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 消防安全的基本知识3. 火灾逃生自救的方法三、教学难点1. 如何预防火灾2. 如何正确使用消防设施3. 如何在火灾中保护自己四、教学准备1. 教师准备火灾预防和逃生自救的相关资料。
2. 学生准备笔记本，用于记录重要知识点。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起学生对火灾危害性的关注，引出消防安全的重要性。
2. 火灾的危害性：教师讲解火灾对人们的生命财产安全造成的严重损失，让学生认识到火灾的可怕。
3. 消防安全的基本知识：教师讲解消防安全的基本知识，如如何预防火灾、如何正确使用消防设施等。
4. 火灾逃生自救的方法：教师讲解火灾逃生自救的方法，如如何报警、如何正确逃生等。
5. 总结与反思：教师引导学生总结所学内容，让学生明确消防安全的重要性，并提出在日常生活中要注意消防安全。
6. 作业布置：教师布置防火巡查、灭火器使用等实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。
7. 课后跟进：教师关注学生在日常生活中的消防安全表现，及时给予指导和鼓励。
六、消防安全标识认识1. 教学目标：让学生认识和理解消防安全标识的含义。
培养学生识别消防安全标识并采取相应行动的能力。
2. 教学重点：消防安全标识的种类和特点。
消防安全标识的识别和应用。
3. 教学难点：不同消防安全标识的区别和正确理解。
在实际环境中运用消防安全标识。
4. 教学准备：准备各种消防安全标识的图片或实物。
学生准备记录标识信息的笔记本。
5. 教学过程：导入：教师展示火灾现场图片，引导学生思考如何避免类似事故。
消防安全标识的种类：教师介绍常见的消防安全标识，如紧急出口、灭火器、疏散指示等。
标识的特点和识别：学生观察标识的图形和颜色，学习如何快速识别不同标识。
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇四年级消防安全主题班会教案篇1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌四年级消防安全主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
2024年关于四年级消防安全主题班会教案
2024年关于四年级消防安全主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解基本的消防安全知识，包括火灾的危害性、火灾的预防措施、火灾报警和逃生的基本方法。
能力目标：通过实践活动，提高学生的火灾预防和应急逃生能力，学会正确使用消防器材和报警设备。
情感目标：培养学生关注消防安全的意识，增强自我保护能力，形成珍爱生命、预防火灾的良好习惯。
二、教学重点和难点教学重点掌握火灾预防和应对的基本知识。
提高学生的火灾逃生和自我保护能力。
教学难点使学生深刻理解火灾的危害性，形成长期的消防安全意识。
在实践中正确运用所学的消防安全知识和技能。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段火灾现场的视频或图片，引起学生的注意和兴趣。
提问学生：“你们知道火灾的危害吗？如果发生火灾，我们应该怎么办？”引导学生思考并表达自己的看法。
2. 知识讲解详细介绍火灾的成因、危害和预防措施，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。
讲解火灾报警的方法和逃生技巧，包括如何正确使用灭火器和报警器等。
强调消防安全的重要性，使学生认识到火灾对生命和财产安全的威胁。
3. 情景模拟组织学生进行火灾逃生的模拟演练，模拟火灾现场，指导学生如何快速、有序地疏散。
在模拟过程中，纠正学生的错误行为，加强逃生技巧的训练。
通过模拟演练，使学生更加熟悉逃生路线和逃生方法，提高应急逃生能力。
4. 互动讨论分组讨论火灾预防和应对的措施，鼓励学生发表自己的看法和建议。
教师点评学生的讨论内容，进一步强调消防安全的重要性。
通过互动讨论，增强学生对消防安全知识的理解和记忆。
5. 课堂总结总结本节课所学内容，强调火灾预防和应对的基本知识。
鼓励学生在日常生活中关注消防安全，形成长期的消防安全意识。
布置课后作业：要求学生制作一份家庭消防安全检查表，让家长也参与到消防安全的行动中来。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学、情景模拟、互动讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段：利用多媒体教学资源，如视频、图片等辅助教学，使学生更加直观地了解消防安全知识。
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 让学生学会火场逃生的方法和技巧。
4. 提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
3. 火场逃生的方法和技巧。
三、教学难点1. 火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
2. 火场逃生的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，加深学生对火灾危害性的认识。
2. 采用小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的火灾逃生能力。
3. 采用案例分析、互动问答等方法，帮助学生掌握火源、火种的管理和火灾预防的基本知识。
五、教学内容1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响，让学生认识到火灾的严重性。
2. 消防安全的重要性：讲解消防安全对个人、家庭和社会的意义，强调每个人都需要关注消防安全。
3. 火源、火种的管理：教育学生正确使用火源、火种，注意火种的安全，预防火灾的发生。
4. 火灾预防的基本知识：介绍火灾预防的措施和方法，如定期检查电器、燃气设备，清除火灾隐患等。
5. 火场逃生方法和技巧：教授学生火灾发生时的应对措施，如报警、灭火、逃生等，并通过情景模拟让学生实际操作，提高逃生能力。
六、教学过程1. 导入：通过一张火灾图片或者一个火灾事故新闻，引起学生对消防安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性和消防安全的重要性，引导学生了解本节课的主要内容。
3. 知识讲解：讲解火源、火种的管理和火灾预防的基本知识，让学生明白如何预防火灾的发生。
4. 案例分析：分析一些火灾案例，让学生了解火灾的原因和后果，提高学生的消防安全意识。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的消防安全知识，互相学习，共同提高。
四年级消防安全教育教案
一、教学目标：1.了解火灾的危害性和一般火灾的原因。
2.了解火灾发生时应如何正确逃生。
4.掌握火灾发生时的自救技能和避免引发火灾的行为。
二、教学重点与难点：1.了解火灾发生的原因和危害。
三、教学准备：1.图片、实物等教具。
2.灭火器、标志牌、税法册子等。
四、教学过程：Step 1 引入新知1.向学生提问：“火灾对我们生活有什么危害？我们生活中可能发生哪些火灾？”2.听学生的回答，帮助他们思考并给予指导。
Step 2 火灾的危害和原因1.通过图片和实物展示，向学生介绍火灾的危害性，例如：烧伤、烟雾中毒等。
2.向学生介绍火灾发生的一般原因，并请学生补充举例说明。
Step 3 灭火器的使用方法1.展示并向学生介绍不同类型的灭火器，例如：水灭火器、二氧化碳灭火器等。
2.详细向学生介绍灭火器的使用方法，包括：拔销、握把、喷射等步骤。
3.请学生模拟使用灭火器的方法，辅导纠正他们的操作。
Step 5 火灾时的逃生技能1.向学生介绍火灾发生时应如何正确逃生，包括：低姿势、不开门、用湿毛巾掩住口鼻等。
2.请学生模拟火灾逃生的情景，进行实际操作练习。
Step 6 自救和避免火灾1.向学生介绍火灾发生时的自救技能，例如：紧急逃生、找水源等。
2.向学生介绍如何避免引发火灾的行为，例如：不乱扔烟蒂、不私自使用打火机等。
3.请学生进行自救和避免火灾行为的小组讨论，然后进行总结。
五、巩固与拓展：1.让学生自行整理一个小册子，将课堂所学内容记录下来。
2.布置课后作业，要求学生给家长讲解火灾的危害和预防方法。
四年级消防教育主题班会教案学习家庭消防安全知识,保障家人生命安全
四年级消防教育主题班会教案-学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全概述：消防教育是社会教育中非常重要的一环，也是每一个公民应该具备的常识。
尤其是小学生，更应该学习消防安全知识，保障自身和家人的生命安全。
本文就是要讲述一下四年级消防教育主题班会的教案，以及如何学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全。
一、教案1. 活动目的通过本次消防教育主题班会的开展，让学生们了解家庭安全意识的重要性，掌握基本的消防安全知识，提高自身的安全防范意识，提高学生们的消防安全意识，保障自身和家人的生命安全。
2. 活动内容（1）消防知识专题讲解：讲解基本的灭火器使用方法、灭火器种类、火源、火势的种类，如何预防火灾等等。
（2）RV车灭火演练：学生们前往RV车进行灭火演练，了解如何正确、快捷地使用灭火器灭火的方法。
（3）应急逃生知识讲解：讲解怎样做好家庭防火准备，遇到火灾时如何逃生，如何保护自己等等。
（4）现场实践体验：灭火器的使用实践，以及逃生方法的实践。
3. 教学方式通过教师讲解、配以图片、视频和模拟演练等多种形式，加深学生们对消防安全的理解，增强他们的安全防范意识。
二、家庭消防安全知识的学习学习家庭消防安全知识，保障家人生命安全同样至关重要。
下面我们来介绍一些家庭消防安全知识。
1. 家电用品使用家电用品时务必注意安全，不要长时间空置，不短路、不拆卸，在使用过程中尽量避免水分的接触等等。
当家电用品出现故障时，不要随意修理，应该找专业人员修理或换新的。
2. 空气质量在居住环境中，空气质量也是会危及人身安全的因素之一。
要时常对家中的空气质量进行检测。
要保持良好的室内通风环境，不要使用火源等可能危及人身安全的强制通风方式。
3. 家庭用火使用气体等火源时要格外注意，在使用前要检查一下连接是否紧密，是否漏气等情况，确保安全。
避免在日常生活中轻率使用花灯、香仙、烟火等容易引起火灾的事物。
4. 安全电源在日常用电、充电时，选择符合相关标准的、正规生产并具有明显生产厂家标识的品牌电器产品和配件，这是保障家人安全的基础。
四年级消防安全主题班会教案分享
本文将分享一次四年级消防安全主题班会教案，旨在提高学生消防安全意识，从而预防火灾事故的发生。
一、教学目标：1.了解消防知识和火灾常识，学习火灾自救、互救、逃生方法，提高自我保护能力，树立消防安全意识。
2.掌握如何正确使用消防设施，提高自我控制火源能力。
3.吸引学生学习消防安全知识的兴趣，增强安全意识，提高防范火灾事故的能力。
二、教学内容：1.消防安全知识普及1）火灾的危害2）预防火灾3）火灾的发生原因4）如何正确报警5）火灾时的自救、互救、逃生方法2.火灾模拟演练及消防设施介绍1）手推式灭火器的使用方法2）消防栓的使用方法3）灭火器材的种类及使用范围介绍三、教学方案：1.导入引导学生回忆曾经看过、听过的火灾故事或仿佛发生过的火灾事故，以此来让学生认识到火灾的危险性和防范火灾事故的重要性。
2.消防安全知识普及要求学生快速回答以下问题：1）火灾是什么？2）火灾的危害有哪些？3）预防火灾应该怎么做？4）火灾的发生原因有哪些？5）遇到火灾怎么办？经过问答形式，引起学生对消防知识的兴趣，增强了学生对消防安全的认识。
3.火灾模拟演练及消防设施介绍先由教师演示灭火器的使用方法，再邀请学生上来操作，熟悉灭火器的使用方法。
演示消防栓的使用方法和灭火器材的种类及使用范围介绍。
4.结语通过本次班会，学生不仅了解了消防安全知识和火灾常识，而且掌握了火灾自救、互救、逃生方法，提高了自我保护能力。
学生还熟悉了消防设施的使用方法，掌握了如何正确使用消防设施，提高了自我控制火源能力。
最终，本次班会也促进了学生的安全意识，从而预防火灾事故的发生。
教案：小学四年级消防安全教案
教案：小学四年级消防安全教案引言：消防安全教育是小学生必须掌握的知识之一。
通过科学合理的教学，可以让学生了解火灾的危害性，提高他们预防火灾、自救逃生的能力。
本教案将围绕小学四年级的学习内容，设计一系列有趣且富有互动性的活动和课程，帮助学生增强对消防安全知识的认知。
一、目标1. 了解火灾对人体和环境的危害。
2. 掌握预防火灾的基本知识。
3. 提高自我保护和逃生能力。
二、内容（一）认识火灾火灾是指在非控制情况下，失控燃烧物质导致事态扩大，并造成伤亡或财产损失。
在第一堂课中，我们会介绍火灾对人体和环境可能造成的危害。
主要包括以下内容：1. 火源种类及其特点；2. 火势蔓延速度；3. 火灾带来的伤害。
（二）预防火灾预防是最好的消防。
在第二堂课中，我们将帮助学生掌握基本的火灾预防知识，并进行实际操作。
主要活动包括：1. 安全用电原则；2. 家庭消防设备的了解和正确使用方法；3. 小火灾扑救技巧演练。
（三）自救和逃生当火灾发生时，自救和逃生是最关键的。
在第三堂课中，我们将让学生掌握一些自救和逃生技巧，提高他们应对紧急情况的能力。
这些技巧包括：1. 急性火场中正确用湿毛巾捂住口鼻；2. 如何安全疏散；3. 火灾发生时如何拨打紧急电话。
三、实施步骤（一）引入活动通过观看有关火灾事故案例视频或图册，向学生介绍火灾对人体和环境造成的伤害，并提出问题以引起他们的思考和讨论。
（二）知识授课根据小学四年级学科要求和学生的理解能力，针对火灾的危害性、火源种类、预防火灾和自救逃生的知识进行系统讲解。
重点突出与学生日常生活相关的内容，并结合图片、视频等多媒体方式展示，提高学生的兴趣。
（三）实践操作组织学生进行实际操作，例如正确使用灭火器、拨打紧急电话模拟等。
通过亲身实践，使学生掌握一些基本的技能。
（四）小组讨论和分享将学生分为小组，让他们就所学知识进行讨论和分享。
鼓励每个小组展示自己的成果，并给予相应的奖励和肯定。
（五）评估在课程结束后，通过简单测试或问答形式对学生所掌握的知识进行评估，并根据评估结果作出针对性的辅导。
四年级消防教育主题班会教案宣传消防安全,减少火灾事故
四年级消防教育主题班会教案-宣传消防安全，减少火灾事故一、教材分析《小学生活》教材中的第七单元《安全知识与技能》中，关于火灾事故和消防安全的知识点有：火源与燃料以及防火常识。
在班会中我们将以这些知识点为基础，以宣传消防安全，减少火灾事故为主题，进行教育。
二、教学目标1. 了解火灾的形成原因和预防措施；2. 掌握灭火器和火灾报警器的使用方法；3. 了解火灾事故中的应急逃生知识；4. 养成良好的消防安全意识，减少火灾事故的发生。
三、教学重点1. 火灾的形成原因和预防措施；2. 灭火器和火灾报警器的使用方法。
四、教学难点1. 火灾事故中的应急逃生知识；2. 如何养成良好的消防安全意识。
五、教学过程1. 导入环节教师可用一句“熄掉普通的一盏灯，亮起一把消防的明灯”来介绍消防安全的重要性，并提出为什么要进行消防教育。
2. 讲授环节（1）讲解火灾的形成原因和预防措施从火源与燃料、氧气、温度三个方面，通过举例进行讲解。
同学可通过实际操作体验燃料的特性和火源的危险性，从而理解火灾的形成原因。
针对预防措施，我们可以通过看图识燃料，普及防火常识等方法进行教育。
（2）讲解灭火器和火灾报警器的使用方法教师可以通过视频、图片等多种形式来介绍灭火器和火灾报警器的使用方法，并示范使用，以便学生在实际发生火灾时有效地使用它们应对火灾。
（3）讲解火灾事故中的应急逃生知识教师可以介绍如何识别火场、如何逃生以及逃生遵循的规则和顺序等常识，这是遇到火灾时需要用到的知识点，对学生而言重要性不言而喻。
（4）养成良好的消防安全意识通过向学生们介绍事故案例、放映消防宣传片等多种形式进行消防教育，提高学生们的安全意识，让他们时刻牢记安全第一。
3. 实践环节制定小组或班级消防安全计划，检查消防安全设施是否完善，让学生们模拟火灾演练以更深刻地体验火灾事故常态。
六、教学效果评价教师可以通过小组或班级消防安全计划制定、消防知识抽测等方法检验学生是否真正掌握了消防安全知识以及其应对火灾的方法，并评估本次活动的教学效果。
四年级消防安全教育教案（通用7篇）
四年级消防安全教育教案四年级消防安全教育教案四年级消防安全教育教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的四年级消防安全教育教案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
四年级消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的.科学态度与科学道德。
二、准备工作：1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识三、形式：1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
四年级消防安全教育教案
四年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
2. 培养学生遵守消防安全规定，提高自我保护意识。
3. 掌握一些火场逃生的基本方法，提高学生在火灾中的自救能力。
二、教学重点：1. 让学生了解火灾的危险性。
2. 让学生掌握一些火场逃生的基本方法。
三、教学难点：1. 如何让学生在火灾中保持冷静，正确判断形势。
2. 如何让学生掌握正确的火场逃生方法。
四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育课件。
2. 准备一些火灾案例，用于教学。
五、教学过程：1. 导入：教师通过火灾案例，引起学生对火灾的重视，引出消防安全教育的重要性。
2. 消防安全知识讲解：教师讲解火灾的危险性，以及消防安全的基本知识。
3. 火场逃生方法学习：教师讲解火场逃生的基本方法，让学生在火灾中能够自我保护和逃生。
4. 学生讨论：让学生分组讨论，如何在火灾中正确判断形势，选择正确的逃生方法。
6. 课后作业：让学生回家后，与家人一起检查家中的消防安全设施，了解家人的火灾逃生计划。
六、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更直观地了解消防设备和消防知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。
七、教学实践：1. 开展火灾逃生演练，让学生熟悉学校的逃生路线和逃生方法。
2. 组织学生制作消防安全手抄报，加深学生对消防安全知识的了解。
八、教学评价：1. 学生消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火灾逃生演练中的表现。
3. 学生制作的消防安全手抄报的质量。
九、教学反馈：根据学生的表现，教师应及时给予反馈，表扬学生的优点，指出学生的不足，鼓励学生不断提高。
十、教学改进：根据教学过程中的实际情况，教师应不断调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习需求，及时更新教学内容，使消防安全教育更具针对性和实用性。
重点和难点解析一、教学重点：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
教案小学四年级消防安全教案
教案标题：认识消防安全教学目标：1.使学生了解火的危害和消防知识。
3.培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
教学重点：1.火灾的危害和如何进行火灾预防。
2.火灾发生时如何报警、如何灭火。
3.如何正确逃生。
教学难点：1.培养学生正确的逃生意识和能力。
2.学生能够从实际生活中判断火灾风险和预防火灾。
教学准备：1.电子课件、PPT等教学资源；2.消防安全宣传画、灭火器等教学辅助材料；3.消防员介绍教学资料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或实物向学生展示火灾的危害，并引导学生讨论火灾的影响和后果。
2.向学生提问：你们知道一旦发生火灾，我们应该怎么办？二、知识讲解（20分钟）1.通过PPT或电子课件向学生介绍火灾的常见原因和预防措施，例如：不能玩火、插座不过载、禁止乱扔烟蒂等。
3.介绍不同种类的灭火器和正确使用方法，学生可以观看演示并亲自进行操作练习。
三、安全逃生演练（30分钟）1.将教室划分为东、南、西、北四个区域，每个区域贴上相应的标志，指导学生熟悉逃生路线。
2.当发生火灾的模拟情境出现时，教师指挥学生按照预先划定的逃生路线进行安全逃生，并进行实际演练。
3.指导学生通过观察周围环境、避免火源等方法预防火灾，并进行分组讨论。
四、消防员教育（20分钟）1.邀请当地消防员来到学校，向学生介绍消防安全知识和技巧。
2.学生可以就消防安全问题向消防员提问，消防员进行解答和讲解。
3.消防员演示如何穿戴防护服和使用灭火器，并让学生进行实际操作练习。
五、总结（10分钟）1.回顾课堂上所学的消防安全知识，并进行小结。
2.对学生在演练中的优点和不足予以指导和评价。
3.强调安全意识的重要性，要求学生将所学的知识应用到实际生活中。
拓展延伸：1.将学生组织成小组，进行消防宣传海报设计制作，以提高学生对消防安全的认知和影响力。
2.组织学生参观当地消防站，深入了解消防工作和灭火器材。
教学反思：通过本节课的教学设计，学生可以了解到火灾的危害和如何进行火灾预防，掌握火灾发生时正确报警和灭火的方法，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
原创小学四年级消防安全教育教案
原创小学四年级消防安全教育教案一、教学目标1.了解火灾的危害和消防安全的重要性；2.学习如何正确使用消防器材，包括灭火器、灭火毯等；3.培养学生消防安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.什么是火灾及其危害性；2.火灾发生时应采取的正确行动；3.介绍消防器材的种类和使用方法；4.学习常见的火灾防控知识。
三、教学方法1.图片或视频展示：通过图片或视频展示火灾发生时的危害，引发学生的兴趣和思考；2.讲解示范：通过讲解配合实地示范，向学生展示消防器材的使用方法；3.组织活动：组织学生进行小组活动，学生之间相互讨论、分享消防安全知识。
四、教学流程第一课时：火灾的危害和消防安全的重要性1.展示图片或视频：火灾现场的照片或视频，让学生感受火灾的危险和破坏力；2.讲解火灾的危害：向学生讲解火灾对人身安全、财产和环境的危害，引起学生的重视；3.讲解消防安全的重要性：向学生介绍消防安全的重要性，并让学生意识到消防安全是每个人的责任。
第二课时：火灾发生时的正确行动1.火灾发生时的紧急逃生：向学生讲解在火灾发生时应该采取的正确逃生方式，包括低姿势行走、蹲下避烟等；2.火灾发生时的呼救：教导学生如何正确使用电话向消防部门呼救，并示范如何正确报警；3.火灾发生时的自救：讲解学生如何正确使用湿毛巾捂住口鼻、尽量躲避火源等自救方式。
第三课时：消防器材的种类和使用方法1.介绍常见的消防器材：向学生介绍常见的消防器材，包括灭火器、灭火毯等；2.示范使用灭火器：请专业人士向学生示范如何正确使用灭火器，并让每个学生都有机会亲自操作灭火器；3.示范使用灭火毯：向学生演示如何使用灭火毯扑灭火源，并让学生进行实践。
第四课时：火灾防控知识1.火灾防控常识：向学生讲解火灾防控的常识，包括不乱扔烟蒂、不乱拉闸、不乱用电等；2.演练应急疏散：组织学生进行模拟火灾疏散演练，让学生掌握正确的疏散方式和逃生路线；3.火灾事故案例讲解：向学生讲解真实的火灾事故案例，并引导学生分析事故原因和如何避免类似事故发生。
四年级防火安全知识教案
四年级防火安全知识教案四年级防火安全知识教案范文（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是店铺整理的四年级防火安全知识教案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级防火安全知识教案1一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生消防安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障广大师生人身财产安全。
二、活动目的通过系列消防安全教育活动，寓教于活动，达到提高学生消防安全意识，掌握基本消防知识技能，养成良好的安全行为习惯。
三、学校消防安全工作领导小组组长：副组长：成员：各班级班主任四、活动时间：20xx年xx月5日——xx月10日五、活动主题：六、活动安排：1.组织动员：20xx年11月5日（星期一）集体晨会课时间，在国旗下讲话，由学生代表作关于消防安全为主题的讲话。
2.11月6日大课间开展全校疏散演练：（1）全体学生观看消防安全教育视频。
视频资源需点开360安全云盘，在首页找到“消防安全教育视频”点开即可。
（2）观看完视频，讲解疏散演练时的注意点，听信号开展演练。
（3）演练结束，回教室后教师小结并向学生宣传《消防安全常识二十条》知识。
3.安排低年级中队各班出一期以“消防安全”为主题的黑板报专刊。
4.11月7开展四、五年级灭火演练.时间地点另行通知。
5.对全体学生布置一次课外作业：《学校消防隐患我发现》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的行动之中。
6.组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
7.学校利用微信对全体师生、家长进行消防安全知识宣传。
（11月上旬）七、活动要求1.疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。
2.积极发挥学校广播、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传活动。
教案：小学四年级消防安全教案
教案：小学四年级消防安全教案一、引言消防安全是每个人都应该关注的重要议题，特别是对于小学生来说，掌握相关的消防知识和技能能够有效预防火灾事故的发生并保护自身安全。
本教案旨在通过设计一系列实用、生动的教学活动帮助小学四年级学生提高对消防安全的认识和处理紧急状况的能力。
二、教学目标1. 了解基本的火灾形成原因和危害；2. 掌握如何正确拨打报警电话；3. 学习正确逃生和自救方法；4. 培养小学四年级学生预防火灾和处理紧急情况的意识。
三、教学准备1. PowerPoint演示文稿：包含图片、视频资料等多媒体资源；2. 消防装备模型或图片：如灭火器、灭火器操作流程图等；3. 安全逃生路线图和示意图。
四、教学内容与过程（一）导入1. 利用图片或视频向学生展示不同场景下发生的火灾事故，并询问他们是否遇到过类似情况。
2. 引导学生讨论火灾对人们生活的危害，并激发他们认识到消防安全的重要性。
（二）理论学习1. 通过PPT演示向学生介绍火灾的形成原因、可能造成的危害和日常预防措施。
a. 火源和可燃物；b. 缺氧和可燃溶液；c. 高温和静电等。
2. 引导学生讨论自己家中存在哪些可能引发火灾的隐患，共同制定预防措施。
（三）应急处理1. 向学生介绍如何正确拨打报警电话以及报警时需要提供的信息。
a. 记住报警电话“119”；b. 告诉姓名、住址和发生火灾的具体情况。
2. 展示不同场景下逃生方法，包括楼道、窗户等。
a. 掌握爬行方式保持低姿态；b. 利用湿毛巾捂住口鼻避免吸入大量烟雾。
3. 组织模拟演练，让学生身临其境感受逃生过程并掌握正确自救技能。
（四）消防装备与使用1. 展示消防装备模型或图片，介绍灭火器的分类和操作流程。
a. 认识常见的灭火器种类；b. 掌握正确使用灭火器的步骤。
2. 小组活动：分组讨论如何在不同场景下正确使用灭火器并展示给其他同学。
（五）巩固与评估1. 通过小组展示和个人口头回答等方式让学生复习之前所学的消防知识。
小学四年级消防安全教案
小学四年级消防安全教案教案标题：小学四年级消防安全教案教学目标：1. 了解火灾的危害和常见火灾原因。
2. 学习正确的火灾逃生方法和自救技巧。
3. 培养学生的消防安全意识和应急处理能力。
教学内容：1. 火灾的危害和常见火灾原因a. 通过图片和视频展示，向学生介绍火灾的危害，如烟雾、高温等。
b. 通过讨论和案例分析，让学生了解常见火灾原因，如电器故障、明火不慎等。
2. 正确的火灾逃生方法和自救技巧a. 向学生介绍火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速逃生、低姿态行动等。
b. 模拟火灾逃生情境，指导学生学习正确的逃生路线和逃生技巧。
c. 讲解如何正确使用灭火器和应对突发火灾的自救方法。
3. 消防安全意识和应急处理能力的培养a. 通过讲解和游戏等形式，培养学生对消防安全的重视和意识。
b. 组织学生参观当地消防队或请消防员来校讲解，增强学生对消防工作的认识。
c. 模拟火灾逃生演练，让学生在实践中提高应急处理能力。
教学过程：1. 导入：通过展示一些火灾事故的图片或视频，引起学生对火灾的关注和思考。
2. 知识讲解：通过多媒体展示，向学生介绍火灾的危害和常见火灾原因。
3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分享自己身边发生的火灾事故案例，并分析其原因。
4. 火灾逃生方法和自救技巧的学习：讲解火灾逃生的基本原则，引导学生学习正确的逃生路线和逃生技巧。
5. 灭火器的使用和自救方法的讲解：向学生介绍灭火器的种类和使用方法，以及突发火灾时的自救方法。
6. 消防安全意识和应急处理能力的培养：通过讲解、游戏和角色扮演等形式，培养学生对消防安全的重视和应急处理能力。
7. 实践演练：组织学生进行火灾逃生演练，检验学生的应急处理能力。
教学评估：1. 课堂讨论和案例分析中，观察学生的参与程度和对火灾危害的理解程度。
2. 观察学生在火灾逃生方法和自救技巧学习中的表现，如是否能正确描述逃生路线和逃生技巧。
3. 观察学生在实践演练中的表现，如是否能迅速、有序地逃生，并使用灭火器进行灭火。
学年四年级下学期消防安全教案
２017－201学年四年级第二学期消防安全教案第一课时：电器类消防安全防预及措施教学时间:20１8年3月16日教学内容：学习一些家居防火自护，自救知识教学目标：1、通过学习防火安全知识．让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：㈠谈话导入:同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护．似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故．象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾．我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同)1．用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1）认识了解电源总开关。
（２)不用湿手触摸电器，不用湿布擦试电器。
（３）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
（5)雷电时,应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。
(6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
（７)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:①测试门的温度.用水把棉絮浸湿．堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
（三)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“１19”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:xｘ市xx村xx路ｘx号．如：(什么东西在燃烧．火势很大.请速来扑救．我的电话号码是xx)3、要派人来主要路口迎接消防车。
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2017-201学年四年级第二学期消防安全教案
第一课时：电器类消防安全防预及措施
教学时间：2018年3月16日
教学内容：
学习一些家居防火自护，自救知识
教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦试电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
xx市xx村xx路xx号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
（五）让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
（六）总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长！
第二课时液化气煤气的消防安全预防与措施
教学时间：2018年4月20日
教学目的：
1、传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规，小学消防安全教育活动教案。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
教学活动难点：1、掌握灭火方法。
教学过程：
（一）导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
教师赠言同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！
第三课时家用电器—电视隐患的消防措施教学时间：2018年5月18日
教学内容：学习一些自己在家的电视方面防火自护，自救知识。
教学目标：
1、通过学习防火安全知识.让学生了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学过程：
（一）我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号. 3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）。
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
（五）让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
（六）总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长
第四课时火灾防御的实验与报警方法
教学时间：2018年6月15日
教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。
教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。
教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。
教学过程：
一、引入课题
几种常见火灾的扑救方法
1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。
用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。
但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。
4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。
5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。
家庭常用灭火方法
1、冲水冷却法：将水直接喷射到燃烧物上，熄灭火焰，或将水喷到附近未燃烧的可燃物上，使可燃物免受火焰热辐射的威胁，避免燃烧。
2、隔绝空气法：家庭炒菜时，油锅内的油起火，盖上锅盖，就可使火熄灭；电器、煤气着火都可用湿棉被等难燃物或不燃物覆盖在燃烧物表面上，隔绝空气，将火熄灭。
3、防止蔓延法：将火附近的易燃物和可燃物，从燃烧区转移走。
怎样报火警
牢记火警电话１１９。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地
区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火２、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
３、说明什么东西着火，火势怎样。
４、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
５、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
６、遇有火灾，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
７、不能乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
课堂总结：通过在课堂上做实验，让学生们更加了解火灾对于人类的危害，也通过实验让孩子们懂得了怎样能在火灾中不紧张进行自救与报警来解救他人，在生活中解决这些问题！。