2009北航机械学院工业设计专业培养计划格式-1_7系_[1]
工业设计专业培养计划080303
工业设计专业培养计划080303工业设计专业培养计划（080303）（Industrial Design）一、培养目标本专业集艺术创意、产品设计和市场开发于一体，旨在适应我国社会主义现代化建设需要，培养掌握产品创意设计与表达、设计程序、原理与方法及产品市场开发等知识，具备全面专业素质和较强实践能力的工业设计应用型高级专门技术人才，毕业生可在企业、设计院校从事产品设计、开发、管理、教育及科研等工作。
二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。
2、业务培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基本理论与方法，具有应用工业设计知识处理产品形态与功能、结构、材料、色彩的关系，产品与人、产品与环境以及产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品造型设计上的综合应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；（2）较系统地掌握本专业领域基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工工艺、产品市场开发等基础知识；（3）具有新产品的研究与开发能力，有较强的表现技能、动手能力、美的鉴赏与创造能力、较强的计算机和外语应用能力；（5）具有本专业所必需的创意表现、设计、模型制作、实验、文献检索等基本技能；（6）具有较强的自学能力和较高的综合素质。
3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强体魄，提高心理素质、审美情操，保证身心健康。
北航培养计划
第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期06J80611计算机文化基22.0-0.0考查必修课学科与专业基1查看介绍08J20000现代经济与管 1.53.0-0.0考查必修课学科与专业基1查看介绍08J90032管理学22.0-0.0考试必修课学科与专业基1查看介绍09J70010工科高等数学66.0-0.0考试必修课自然科学类课1查看介绍09J70030线性代数33.0-0.0考试必修课自然科学类课1查看介绍11J30002思想政治理论22.0-0.0考试必修课人文社科类课1查看介绍11J30052思想政治理论22.0-0.0考试必修课人文社科类课1查看介绍12J50011大学英语(1) 3.54.0-0.0考试必修课人文社科类课1查看介绍20J30022思想政治理论32.0-0.0考试必修课人文社科类课1查看介绍25S00710入学教育11考查必修课科学与社会实1查看介绍30J30110形势与政策10.52.0-0.0考查必修课人文社科类课1查看介绍33J40010体育(1)11.0-0.0考查必修课人文社科类课1查看介绍33J40030体育课外(1)12.0-0.0考查必修课人文社科类课1查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期05J80510航空航天概论 1.52.0-0.0考试必修课学科与专业基2查看介绍08J80630C语言程序设 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基2查看介绍08J90010会计学 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基2查看介绍08S90010课程设计(会0.52.0-0.0考查必修课学科与专业基2查看介绍08Z80260Delphi/Powe12.0-0.0考试必修课学科与专业基2查看介绍09J70020工科高等数学52.0-0.0考试必修课自然科学类课2查看介绍09J70130文科大学物理32.0-0.0考试必修课自然科学类课2查看介绍11J30012思想政治理论42.0-0.0考试必修课人文社科类课2查看介绍11J50110大学语文22.0-0.0考试必修课人文社科类课2查看介绍12J50021大学英语(2) 3.54.0-0.0考试必修课人文社科类课2查看介绍20Z31081知识产权法22.0-0.0考试必修课人文社科类课2查看介绍30J30120形势与政策20.52.0-0.0考查必修课人文社科类课2查看介绍31J00010军事理论22.0-0.0考试必修课人文社科类课2查看介绍31S00720军训43考查必修课人文社科类课2查看介绍32S80630工程认识实习11考查必修课科学与社会实2查看介绍33J40020体育(2)12.0-0.0考查必修课人文社科类课2查看介绍33J40040体育课外(2)12.0-0.0考查必修课人文社科类课2查看介绍35S00750社会实践(团22考查必修课科学与社会实2查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08J20010微观经济学33.0-0.0考试必修课学科与专业基3查看介绍08Z80060计算机原理及 2.52.0-0.0考查必修课学科与专业基3查看介绍08Z80130JAVA程序设计22.0-0.0考试必修课学科与专业基3查看介绍08Z90620离散数学 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基3查看介绍09J70050概率统计与随44.0-0.0考试必修课自然科学类课3查看介绍09J70140文科大学物理33.0-0.0考试必修课自然科学类课3查看介绍11J10020中国历史与传22.0-0.0考试必修课人文社科类课3查看介绍11J30062思想政治理论12.0-0.0考试必修课人文社科类课3查看介绍12J50031大学英语(3) 3.54.0-0.0考试必修课人文社科类课3查看介绍30J30130形势与政策30.52.0-0.0考试必修课人文社科类课3查看介绍32S80650金工实习B22考查必修课科学与社会实3查看介绍33X40630体育课外(3)12.0-0.0考查选修课人文社科类课3查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08J20020宏观经济学33.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90020应用统计学 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90050运筹学42.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90070组织行为学22.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08S80010课程设计(数0.52.0-0.0考查必修课学科与专业基4查看介绍08S90020课程设计(应0.52.0-0.0考查必修课科学与社会实4查看介绍08S90040课程设计(运0.52.0-0.0考查必修课科学与社会实4查看介绍08Z80080数据库原理与 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08Z90010财务管理学 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍11J30072思想政治理论22.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍12J50041大学英语(4) 3.54.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍12J50090大学英语(口12.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍30J30140形势与政策40.52.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍30S00760社会实践(学44考查必修课科学与社会实4查看介绍33X40640体育课外(4)12.0-0.0考查选修课人文社科类课4查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08J20020宏观经济学33.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90020应用统计学 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90050运筹学42.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08J90070组织行为学22.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08S80010课程设计(数0.52.0-0.0考查必修课学科与专业基4查看介绍08S90020课程设计(应0.52.0-0.0考查必修课科学与社会实4查看介绍08S90040课程设计(运0.52.0-0.0考查必修课科学与社会实4查看介绍08Z80080数据库原理与 2.52.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍08Z90010财务管理学 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基4查看介绍11J30072思想政治理论22.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍12J50041大学英语(4) 3.54.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍12J50090大学英语(口12.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍30J30140形势与政策40.52.0-0.0考试必修课人文社科类课4查看介绍30S00760社会实践(学44考查必修课科学与社会实4查看介绍33X40640体育课外(4)12.0-0.0考查选修课人文社科类课4查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08J90040管理信息系统 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基6查看介绍08S00780生产实习(校55考查必修课科学与社会实6查看介绍08S90050课程设计(管0.50.5考查必修课科学与社会实6查看介绍08S90460ERP沙盘模拟 1.52.0-0.0考查必修课科学与社会实6查看介绍08Z20330商务伦理与多 1.52.0-0.0考查选修课专业选修6查看介绍08Z80070数据结构 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基6查看介绍08Z80230电子商务环境22.0-0.0考试必修课学科与专业基6查看介绍08Z80250Excel在投资 1.52.0-0.0考查选修课专业选修6查看介绍08Z80320人工智能与专 1.52.0-0.0考试必修课学科与专业基6查看介绍08Z80340Excel 在运筹22.0-0.0考试选修课专业选修6查看介绍08Z90180模糊决策基础 1.52.0-0.0考查选修课专业选修6查看介绍08Z90520知识产权管理 1.52.0-0.0考查选修课专业选修6查看介绍30J30160形势与政策60.52.0-0.0考试必修课人文社科类课6查看介绍33X40660体育课外(6)12.0-0.0考查选修课人文社科类课6查看介绍课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08S90090课程设计(电11考查必修课科学与社会实7查看介绍08S90100课程设计(信0.50.5考查必修课科学与社会实7查看介绍08Z80220电子商务系统 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基7查看介绍08Z90210信息系统分析 2.53.0-0.0考试必修课学科与专业基7查看介绍08Z90230决策支持系统22.0-0.0考试必修课学科与专业基7查看介绍08Z90460企业资源计划22.0-0.0考试必修课学科与专业基7查看介绍30J30170形势与政策70.52.0-0.0考试必修课人文社科类课7查看介绍33X40670体育课外(7)12.0-0.0考查选修课人文社科类课7查看介绍第一专业教学计划课程信息课程代码课程名称学分周学时考核方式课程性质课程类别建议修读学期08S00800毕业设计1818考查必修课科学与社会实8查看介绍30J30180形势与政策80.52.0-0.0考试必修课人文社科类课8查看介绍辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月18日无方向√3月13日无方向√1月18日0无方向√2月17日无方向√1月18日0无方向√10月18日0无方向√1月9日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向未修1月18日0无方向√1月18日无方向√1月18日无方向√1月18日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期无方向√1月18日0无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√6月9日无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月18日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月8日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月17日0无方向√2月19日0无方向√1月18日0无方向√1月10日0无方向20070802-01√1月20日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月18日无方向√1月18日无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月16日0无方向√1月17日0无方向√1月18日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向20070802-01√1月20日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月18日无方向√1月18日无方向√1月18日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向√1月16日0无方向√1月17日0无方向√1月18日0无方向√1月17日无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向20070802-01√1月20日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月17日0无方向√1月18日0无方向√1月18日0无方向未修2月18日0无方向√1月17日0无方向√1月16日0无方向√1月17日0无方向未修1月17日0无方向√1月17日0无方向√1月17日0无方向未修1月18日0无方向√1月17日0无方向√1月18日0无方向20070802-01√1月20日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向√1月17日无方向未修1月18日无方向√1月17日0无方向√1月15日0无方向√1月18日0无方向√1月17日0无方向√1月18日0无方向20070802-01√1月20日辅修标识专业方向组代码模块代码通过情况起始结束周是否短学期0无方向未修1月16日0无方向未修1月16日。
北航机械课程设计
北航机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理，理解机械结构的功能和特点。
2. 使学生了解并掌握机械制图的基本知识，能够正确阅读和绘制机械图纸。
3. 让学生熟悉机械加工工艺，了解不同加工方法的特点及适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用机械设计原理解决实际问题的能力，能够进行简单的机械结构设计。
2. 培养学生运用CAD软件进行机械图纸绘制的能力，提高制图效率。
3. 培养学生运用机械加工知识，合理选择加工工艺，提高加工质量。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识，增强实践能力。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会与他人沟通交流，提高解决问题的能力。
3. 培养学生严谨细致的工作态度，树立质量意识，为我国航空事业的发展贡献力量。
本课程针对北航机械专业学生，结合学科特点和学生实际情况，注重理论知识与实践操作的相结合。
通过本课程的学习，使学生能够掌握机械设计的基本原理和制图技能，培养具备创新意识和实践能力的机械专业人才。
同时，课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械结构设计、机械传动设计、机械零件设计等内容，对应教材第1章至第3章。
- 机械结构设计：讲解结构设计的基本原则，分析典型机械结构的应用实例。
- 机械传动设计：介绍传动原理，分析常用传动方式的特点及应用。
- 机械零件设计：讲解零件设计的基本要求，分析各类零件的设计方法和步骤。
2. 机械制图：包括制图基本知识、机械零件表达方法、装配图等内容，对应教材第4章至第6章。
- 制图基本知识：教授制图标准、投影原理等基础知识。
- 机械零件表达方法：介绍视图、剖面图、局部放大图等表达方法。
- 装配图：讲解装配图的绘制方法，培养学生阅读和绘制装配图的能力。
3. 机械加工工艺：包括金属切削加工、特种加工、工艺参数选择等内容，对应教材第7章至第9章。
- 金属切削加工：介绍车、铣、磨等常见切削加工方法。
北航工业设计专业培养计划
136+8°
4
4
必修
考试
09j7003
线性代数
3
52
3
必修
考试
09j7004
概率统计B
3
52
3
必修
考试
学分小计
25
416+8°
6
9
7
3
人文社会科学类课程
12j5001-4
大学英语
14+(1)
248
3.5
3.5
3.5
3.5+(1)
必修
考试
11j3000
思想政治理论课－－概论（1）
1+(1)
18
1+(1)
0.5+(0.2)
2.5+(0.3)
1+(0.2)
(0.3)
2
学科基础课程与专业基础类课程
75
11.5
9
18．5
15．5
14．5
4
2
专业选修类课程
≥12
科学实践与社会实践
19
(2)
0.5
3.5
2
2
8
3+(2)
全校公共选修类课程
≥10
合计学分
176
(12)
26+(3.2)
31．5+(4.3)
30．5+(0.2)
2
27+9º
2
选修
考查
信息设计
2
18+10ˇ
2
选修
考查
07Z50190
设计管理
1．5
28
1.5
选修
2009级机械工程及其自动化专业培养方案
2009级机械工程及其自动化专业培养方案培养目标培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础；2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力；4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科研工作能力。
专业核心课程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化机械工程测试技术机械制造工程计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练机械制造基础控制工程基础机械设计教学特色课程双语教学课程：计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位工学学士说明辅修专业：34学分,标注"*"号的课程课程设置与学分分布1.通识课程 32+5学分(1)思政类必修 11.5+2学分课程号课程名称学分周学时年级学期02110081 形势与政策 +2.0 2.0-0.0 一秋冬,春夏 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0 一春夏021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一春夏021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二秋冬,春夏031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 三秋冬,春夏 (2)军体类必修 8.5学分第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。
工业设计工程 培养方案
工业设计工程培养方案工业设计工程专业是一门涉及工程学、设计学和艺术学等多学科交叉的学科。
它旨在培养具备较高工程素养和创新设计能力的专业人才，为社会经济发展和科技进步提供技术支持和智力支持。
下面就工业设计工程专业的培养方案进行详细阐述。
一、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有国际视野和国际竞争力的高级工程设计人才。
具体培养目标如下：1、具备较强的工程技术素养和创新设计能力，能够独立进行产品设计、工程项目管理和技术研究。
2、具备较强的团队合作精神和跨学科的综合应用能力，能够在跨学科领域中进行协同创新。
3、具备较强的信息获取和分析能力，对市场及用户需求有敏锐的洞察力。
4、具备良好的沟通表达能力和团队合作意识，能够在国际化背景下开展跨文化交流与合作。
5、具备良好的职业道德和社会责任感，能够在产品设计、工程项目实施过程中充分考虑环保和可持续发展。
二、专业核心课程设置1、工程设计原理与方法学习工程设计的基本原理和方法，包括需求分析、设计规范、设计流程等内容，使学生掌握系统的设计思维和方法。
2、产品结构设计学习产品结构设计的理论与实践，包括产品结构分析、材料选择、结构设计优化等内容，培养学生对产品结构设计的丰富经验和实际操作能力。
3、工程图学与CAD学习工程图学的基本原理和规范，掌握CAD软件的基本操作和设计方法，使学生能够熟练进行工程图设计和CAD制图。
4、人机工程学学习人机工程学的基本理论和方法，包括人体工程学、人机界面设计、使用性测试等内容，使学生能够设计出符合人体工程学原理和使用习惯的产品和工程系统。
5、可持续发展设计学习产品设计和工程项目实施过程中的可持续发展理论和方法，包括环境影响评价、资源循环利用、绿色设计等内容，培养学生对可持续发展的责任感和实践能力。
6、设计案例分析学习工业设计领域的典型案例和最新进展，培养学生对不同设计案例的分析和评估能力，提高学生的设计思维和创新能力。
7、传统文化与设计学习中国传统文化对设计理念与方法的影响，培养学生对传统文化的理解和创新应用能力，促进设计的文化多样性和传承发展。
北航工业工程课程设计
北航工业工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握工业工程的基本概念、原理和方法，理解其在航空工业中的应用。
2. 学生能够运用所学知识分析并解决实际工程问题，提高对工业工程学科的认识。
技能目标：1. 学生能够运用工业工程方法对航空工艺流程进行优化，提高生产效率。
2. 学生能够运用统计学和运筹学知识对生产数据进行处理和分析，为决策提供依据。
3. 学生能够熟练运用相关软件工具（如CAD、Excel等）进行工业工程设计和数据分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业工程在航空领域的重要性和价值，培养对专业的热爱和责任感。
2. 学生通过团队合作，培养沟通与协作能力，提高解决问题的能力。
3. 学生能够在实际工程项目中树立质量意识、创新意识，培养严谨的科学态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过理论学习与实践操作相结合的方式，掌握工业工程的基本知识和技能。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力、创新意识和团队协作精神，为我国航空工业培养高素质的工程技术人才。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工业工程基本概念与原理：介绍工业工程的定义、发展历程、目标和方法，使学生了解其在航空工业中的应用。
2. 航空工艺流程分析与优化：分析航空工业中的典型工艺流程，运用工业工程方法进行优化，提高生产效率。
3. 统计学与运筹学应用：结合航空工业实际，运用统计学和运筹学知识对生产数据进行处理和分析，为决策提供依据。
4. 工业工程软件工具应用：教授相关软件工具（如CAD、Excel等）的使用方法，培养学生实际操作能力。
5. 案例分析与团队合作：选取航空工业实际案例，让学生分组进行分析，培养团队协作能力和解决问题的能力。
教学内容安排如下：第一周：工业工程基本概念与原理第二周：航空工艺流程分析与优化第三周：统计学与运筹学应用第四周：工业工程软件工具应用第五周：案例分析与团队合作本课程采用教材《工业工程》相关章节，结合航空工业实际，确保教学内容的科学性和系统性。
机械学院工业设计专业培养方案与教学计划
2010机械学院工业设计（艺术类）专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备创新意识和能力、系统掌握艺术设计理论，并在专业实践和社会实践方面具有较强能力，具有扎实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产工艺及材料应用，了解本学科的前沿发展，成为能够从事艺术设计的、知识面宽、动手能力强、适应面广的应用型人才。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识；3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。
三、核心课程1、学位课程工业设计史论、人机工程学、专业素描2、主要课程专业素描、专业色彩、二维设计构成、三维设计构成、设计表现技法、设计综合表达、工业设计史论、人机工程学、建模与渲染技术、高级建模技术、工业设计工程基础、工程制图、产品二维设计技术、产品设计01、产品设计02、产品设计03、交通工具产品设计、产品色彩设计、视觉传达设计、毕业实习、毕业设计等。
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)1.学制：四年。
实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。
2.毕业最低学分为164学分。
五、授予学位及要求本专业毕业授予学位：工学学士。
要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
[整理]2009修订版2009版机械设计制造及自动化专业本科培养方案
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机械设计制造及自动化专业培养方案专业代码：080301一、培养目标培养具备机械设计制造及其自动化的基础知识与应用能力，能从事机械产品设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的具有创新意识的应用型工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、制造及其自动化的基本理论，学习微电子技术、计算机技术和CAD/CAE／CAM技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，毕业后应具备利用现代手段进行机电一体化产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
三、主干学科及主要课程主干学科：力学、机械工程主要课程：工程力学、工程材料与成型技术、机械设计、电工与电子技术、液压与气压传动、机电传动控制、机械制造技术基础等。
四、专业特色将高级工程软件与传统的理论课程相结合,并大大加强实践环节,尤其加强综合实践环节,提高提高解决实际问题的能力,培养具有创新精神和实践能力的实用性技能型人才。
五、修业年限与学位授予修业年限：一般为四年。
学位授予：符合2006年12月30日吉林大学第12次校长办公会议讨论通过的《吉林大学珠海学院学士学位授予工作实施办法》所规定的条件者，颁发吉林大学学士学位证书。
按教育部批准的学科门类设置。
六、毕业合格标准1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2、通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到181 学分（其中理论教学145学分，实践教学36学分，课外培养计划0学分）。
机械设计制造及自动化专业指导性教学计划及其教学进程表附表4：实践教学安排表机械设计制造及自动化专业实践教学环节备注：为更好地解决学生就业问题，培养行业紧缺人才，与珠海市劳动局职业技能鉴定中心联合对学生进行专业技能拓展教育，培训合格可考取劳动部颁发的职能技能等级证书。
拟开展：数控车床、数控铣床、加工中心、汽车维修等高级工的培训及考证。
附表5：学时分配及毕业要求专业学时分配及毕业要求方案制定人：教学工作部审核：教学院长审定：。
机械学院2009年主要工作目标
（10）探索党建创新创优，推进“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员服务承诺”等活动，申报“党建创新创优奖”不少于1项；
七
党建
工作
（11）组织开展以学习实践科学发展观为主题的教育实践活动，各项活动有落实、有效果；
（13）组织开展党建研究，报送研究论文不少于2篇。
（2）学生欠费率≤5％(不含国家助学贷款)；
（3）和谐社区建设有措施，达标宿舍比例不低于90％。
3．学风建设
（1）大学生学业规划活动，学生满意率≥90％，班主任谈话率100％；
（2）研究生报考率≥31％；（3）研究生录取率≥21.02％；
（4）早操出勤率≥95％；（5）处分情况≤0.5％。
4.素质拓展
3．研究生培养
（1）省创新工程项目数：2～3项；
（2）教学事故发生次数≤2次；
（3）培养环节抽检合格率≥99%。
4．研究生学位与专业学位工作
（1）全国优博：力争1篇；
（2）2010年省优博（培育）：力争1篇；2010年省优硕（培育）：2篇；2010年校优博（培育）：2篇；
（3）获学位发表学术论文合格率100％，省学位论文抽查合格率：100 %；
2.党支部建设
（1）党支部工作有年度计划、总结，充分发挥战斗堡垒作用；
（2）严格组织生活各项制度，支部组织生活正常（不少于10次）、规范、有效果，记录清楚完整；
（3）坚持民主生活会制度，按期召开党内民主生活会；
机械学院2009年主要工作目标
序号
项目
名称
主要内容及指标
一
精品课程：1门；（2）创校级优秀教材1：门；
（3）增开新课程：4门；（4）双语教学：5门；
北航机械工程课程设计
北航机械工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握机械工程设计的基本原理和方法；2. 学生能够掌握机械工程课程中涉及的力学、材料科学、制造工艺等核心知识；3. 学生能够运用所学知识分析并解决实际问题，如机械结构设计、运动学分析等。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件进行机械零件的绘制和设计；2. 学生能够运用仿真软件对机械系统进行运动学和动力学分析；3. 学生能够撰写完整的机械工程课程设计报告，包括设计背景、原理、计算、分析和结论等。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对机械工程专业的热爱和兴趣，增强职业责任感；2. 学生能够树立团队协作意识，提高沟通与协作能力；3. 学生能够认识到机械工程技术在国家经济发展和国防建设中的重要性，增强爱国主义情怀。
课程性质：本课程为机械工程专业的一门实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力、创新意识和实际工程能力。
学生特点：学生已经具备一定的机械工程专业基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力，但对实际工程应用尚缺乏了解。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程问题，提高其解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，提高其综合素质。
课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：讲解机械设计的基本原则、设计方法和设计流程，结合课本第1章内容，让学生掌握设计的基础知识。
- 设计原理：强度、刚度、稳定性、可靠性等；- 设计方法：公差配合、标准件选用、材料选择等；- 设计流程：需求分析、方案设计、详细设计、试制与调试。
2. 机械零件设计：讲解各类常用机械零件的设计方法，结合课本第2章至第4章内容，使学生能够独立完成机械零件的设计。
- 轴承、齿轮、螺纹连接件、弹簧等零件的设计；- 零件的受力分析、材料选择、尺寸计算等。
工业设计培养计划
工业设计培养计划为了满足工业设计行业对优秀人才的需求，我们制定了一份全面的工业设计培养计划。
该计划旨在培养学生在工业设计领域的专业知识和技能，使他们成为行业内的优秀人才。
以下是我们的培养计划内容，包括学习课程、实践经验以及专业发展。
1. 课程设置我们的工业设计课程设置旨在提供学生全面系统的理论与实践知识。
主要课程包括但不限于以下几个方面：1.1 基础课程：为了打牢学生的基础，我们将提供素描技巧、造型基础、设计原理等课程，以培养学生的观察力和创造力。
1.2 专业课程：在学习基础知识之后，学生将学习各个领域的专业知识，如人机工程学、产品设计、材料科学等，以培养学生的专业技能。
1.3 创新设计课程：为了培养学生的创新意识和能力，我们将提供一系列创新设计课程，如设计思维、用户体验设计等，以帮助学生在实践中不断创新。
2. 实践经验除了课程学习，学生将有机会进行实践经验的积累。
我们将组织学生参与各类设计竞赛、企业合作项目以及实地考察等活动，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，锻炼他们的解决问题的能力和团队协作能力。
3. 交叉学科工业设计是一个交叉学科，需要综合运用不同领域的知识。
为了培养学生的综合能力，我们将鼓励学生选修跨学科的课程，如人文社会科学、工程学等。
通过学习其他学科的知识，学生将拓宽自己的视野和思维方式，更好地应对未来的挑战。
4. 实习机会学生将有机会参与企业的实习项目，与行业内的专业人士进行交流与学习。
实习期间，学生将能够将所学理论知识与实际工作相结合，提升实践能力和适应能力。
5. 毕业设计为了检验学生在专业知识与技能方面的掌握程度，我们将设立毕业设计环节。
学生将独立完成一个工业设计项目，并经过答辩和评审，展示自己综合能力的提升和成果的价值。
6. 专业发展我们将为学生提供专业发展的指导和支持。
包括但不限于以下几个方面：6.1 职业规划：我们将为学生提供职业规划咨询服务，在毕业后为他们提供就业指导和就业机会。
北航机械学院课程设计
北航机械学院课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握机械设计的基本原理和流程，理解并运用机械制图的相关知识。
2. 学生能够描述并分析常见机械零件的结构、工作原理及其在机械系统中的应用。
3. 学生能够理解并运用机械设计中的力学原理，进行简单的强度校核和尺寸计算。
技能目标：1. 学生能够独立完成机械零件的制图，包括三视图、剖面图等，并正确标注尺寸和技术要求。
2. 学生能够运用计算机辅助设计软件（如CAD）进行机械零件的设计和绘制。
3. 学生能够运用基本的设计方法和工具，解决实际机械设计问题，形成初步的设计方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，学会倾听、尊重他人意见。
3. 培养学生关注社会发展和国家需求，认识到机械设计在国民经济发展中的重要作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方法，使学生掌握机械设计的基本知识和技能，培养解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 机械设计基本原理：介绍机械设计的基本概念、设计方法和设计流程，使学生了解机械设计的整体框架。
2. 机械制图：讲解机械制图的基本知识，包括投影原理、三视图、剖面图等，以及尺寸标注和技术要求的规范。
3. 常见机械零件及其应用：分析并介绍轴、齿轮、轴承、联轴器等常见机械零件的结构、工作原理和应用场景。
4. 力学原理在机械设计中的应用：阐述力学原理在机械设计中的重要性，进行强度校核、稳定性分析等方面的教学。
5. 计算机辅助设计（CAD）：教授CAD软件的基本操作，培养学生运用软件进行机械零件设计和绘制的技能。
教学内容安排如下：1. 第1周：机械设计基本原理，介绍设计方法和流程。
2. 第2-3周：机械制图，包括投影原理、三视图、剖面图等。
工业设计专业培养计划
工业设计专业培养计划一、专业名称，代码专业名称：工业设计专业代码：080303二、专业培养目标及基本要求（一）培养目标本专业培养适应社会发展需要，德、智、体全面发展，具有一定工业技术设计和应用能力、具有较强外观设计能力、掌握必备的工业设计专业基础知识和较强创新能力、以及通用管理能力，能在工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所与高等学校从事工业设计、视觉传达设计和教学、科研方面的、应用型高级设计人才。
学生毕业后可在机械、电器、轻工、交通工具、玩具、电子、广告、装潢等领域从事产品设计构思、造型设计、色彩设计、直至包装、装潢、广告和展示设计以及一切实用的工业产品的形式设计，还可开展工业设计理论和方法的研究、进行计算机三维造型设计技术及工业设计的社会效益、文化价值方面的研究。
（二）基本要求本专业学生主要学习机械设计、艺术设计、产品造型等方面基础理论，受到现代工业设计师的基本训练，具有从事产品设计、视觉传达设计、广告及展示设计的基本能力。
1．知识结构使学生具有较扎实的自然科学基础知识、艺术修养，较好的人文、社会科学基础知识。
较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械结构设计、艺术设计等基础知识。
在掌握专业基础知识的基础上，多方向拓展学生的知识层次，改善学生的知识结构，注重培养学生的创新设计能力，使其有选择地进行专业知识学习。
2．技能结构具有本专业必需的素描、色彩、构成、造型和表现技法等基本技能；培养学生的外语综合应用能力、结构创新设计、模型制作能力和通用管理能力为核心，辅以计算机应用能力、信息资源利用能力等基本能力。
掌握产品设计、空间展示、模型制作、视觉传达等技能；通过英语演讲练习II提高英语学习技能；培养学生综合运用所学知识自主分析和解决实际问题的能力。
3．素质结构政治思想素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有坚定的社会主义信念，坚持党的基本路线，在思想上、政治上、行动上和党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、道德观和爱国主义、集体主义，社会主义思想；培养学生事业心、责任感、献身精神、敬业精神、文明意识、环境意识和法律意识。
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机械工程及自动化学院
School of Mechanical Engineering & Automation ________________________
本科培养计划
院长：王田苗
教学副院长：王春洁
教学秘书：周小蜀
高桂霞
“工业设计”专业培养计划
1．培养目标
本专业培养适应国家经济和文化建设需要，德智体全面发展，具备工业设计学科坚实的基础知识和较强的设计能力，具备创新品质，持续发展能力，适应时代需求，能在企事业单位、专业设计部门、高校、科研单位从事工业产品造型设计、环境展示设计、信息交互设计、和教学、科研工作的高级专门人才。
2．培养要求
学生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；确立正确的世界观、人生观和价值观，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、勇于创新、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
学生要系统而牢固地掌握本专业必需的数学、物理等自然科学基础知识，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；系统地掌握工业设计理论及工业产品设计开发的原理和方法；有较强的从项目立项到完成过程中的设计表现能力、策划能力、管理能力；有较强的工程实践能力与设计实践能力，包括较强的手绘表达、计算机表达、模型制作、材料加工、市场调研、设计实践能力。
能够专长从事工业产品设计开发，处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境的关系，并将这些关系统一表现在产品创新设计的能力上。
同时能够从事环境展示设计、信息交互设计等相关的设计工作；了解其前沿及发展趋势；具有初步的科学研究及组织管理能力；具有较强的自学能力和创新意识；有较好的表达能力和组织工作能力；熟练掌握一门外语。
学生应具有良好的身体素质和心理素质，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
3．学制与学位
学制4年，达到专业培养计划和学位条例要求者授予工学学士学位。
4．专业特色
本专业发挥北航工科优势，充分利用北航工科资源环境，在目前国内制造业企业面临国际竞争加剧，我国由“生产大国”（made in China）向“设计大国”（designed in China）发展的重要阶段的背景下，产品的“设计与创新”将日益成为企业生存发展的关键。
因此，把“产品创新能力”作为一项重要培养目标，在课程的安排上结合航空航天特点，注重工程实践能力的培养，强化创新设计能力的培养。
以工业产品造型创新设计为主，兼顾环境展示设计、信息交互设计、交通工具设计等。
5．培养计划总体结构
本专业指导性培养计划的总体结构如下：
6．核心课程和课程体系说明（1）核心课程体系构成表：
7．实践能力与素质培养体系说明
工业设计本身是一门实践性很强的学科，在教学体系中也体现出了实践性的特征，通过教学实践环节培养学生发现问题和解决问题的能力。
因此实践能力和设计应用能力是工业设计专业的一项较强要求。
工业设计实践能力与素质培养体系的目标和思想是：以培养符合现代制造业背景下的工业设计人才为目标，通过技能方法实战、现场体验、研讨交流、参与实际项目的方式，着重培养和提高学生的概念创新、策略规划、设计表达、团队协作等能力。
本专业实践能力与素质培养体系包括以下环节：
（1）课程实验
工业设计专业的课程实验围绕专业课程体系而设置。
课程实验环节是课堂教学环节
的重要辅助环节，起到加深和消化课堂理论、拓展知识广度深度、锻炼专业素质能力的关键性作用。
根据具体课程的特征和需要，在多数专业课程的学时内均有一定量的实验学时安排。
根据工业设计的培养方案，课程实验分为以下阶段和类型：
本科一年级：基础技能训练实验。
主要以培养和训练学生的基础绘画及绘图表大能力为目标，包括基础素描、结构素描、绘画等课程和实验。
本科二年级：设计基础实验。
主要以培养和训练学生的基础构思、概念创造、造型的发散及实现能力为目标，包括构成原理、视觉传达基础、设计表现技法、产品模型制作等课程和实验。
本科三年级和四年级：专业设计方向实验。
主要以培养学生的产品设计开发能力（包括相关方向设计能力，如信息设计、环境设计等）、项目实战能力为目标，包括产品设计（1、2、3）、专业课设、专业综合课设等课程和实验。
（2）设计竞赛
设计专题设计竞赛是学生接触国内外先进信息资源、拓展眼界、学习比较和展示自我的一个重要途径。
尤其是良好规范的竞赛平台和主题，可以充分发挥学生的自主能动性、应变能力和各项专业能力素养。
多年来，鼓励和支持学生参与重大国内和国际性设计竞赛已经形成教学制度和纳入教学环节。
指导学生参与设计竞赛作为一项教学活动，其方式通过教师的全程负责和跟踪指导，包括竞赛信息甄选、制定计划安排、命题辅导讲解和方案递交的过程。
这些活动与安排一般在设计专题环节和利用课下时间进行，也可在课程实践环节之中引入竞赛的命题。
（3）专业学术交流
专业交流与合作是本专业增进信息交流、提高教学水平、拓展教学资源的重要学术活动。
近年来本专业与国外多所院校均有过交流关系，每年都要不定期的举办多次专家指导讲学或学术交流活动，取得了良好反馈效果。
本专业学术交流活动主要包括：聘请国内外高水平专家演讲讲学、课程教学指导示范、企业专家专题讲座等。
为使交流活动的效果真正达到学习提高的目的，在聘请专家和活动计划的思路上突出“实用和有效”的特点，重点侧重于创新性教学方法、关键性专业能力培养方面的交流活动，为师生提供良好的学习和借鉴机会。
（4）生产实习
生产实习环节是学生接触生产实践、培养工作能力的重要教学活动。
每年本专业学生都要根据教学计划的安排，固定时间段的进行下厂实习和实践。
本专业学生通过数周不间断的生产实习活动，能够接触和实际感受制造业企业的产品开发环境，拓展在科学技术研究、生产管理、市场运作、设计管理、产品制造等方面的知识和经验。
（5）毕业设计
毕业设计是检验和展示学生在本科阶段专业能力和培养目标实现效果的教学环节，具有十分重要的地位。
毕业设计以完成工业设计既定命题，达到最优化效果为目标，是包含从规划、调研、定位、设计、细化、市场实现的综合性、流程化过程。
因此是工业设计学生综合专业素质尤其是设计实践能力的体现。
设计命题起到展示平台构筑和支撑的作用，因此设计命题的质量和方向性将很大决定最终的设计能力施展空间。
本专业在历年的设计命题选题上均予以充分的论证和比较考量，使选题符合教学目标和人才培养思路。
毕业设计以导师制为教学指导方式，导师和学生之间能够点对点的交流和沟通，导师能够全程跟踪和监督学生的进展和效果，从而使毕业设计环节严谨而高效。
8．最低毕业学分要求
本专业毕业最低学分要求为175。
9．指导性教学进程安排
见另一附件。