部编八下语文第19课《登勃朗峰》知识点+图文解读+同步练习
部编版八年级语文下册第19课《 登勃朗峰》练习(含答案解析)
19．*登勃朗峰A组1．根据拼音写汉字。
yì()日suì()道俯kàn()qióng()顶ái ái()()白雪dòu()留wǔ()媚浮zào()颠bǒ() 络yì()不绝轻歌màn()舞纷至tà()来和颜yuè()色2．下列词语书写无误的一项是()A．陡峭蔓延浮躁一如即往B．打嗝巍峨颠簸和颜悦色C．俯瞰敏捷敞篷名幅其实D．干脆棕色焦炙纷至踏来3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()A．工厂里举办周末晚会，中老年职工和青年们一起轻歌曼舞．．．．，共度良宵。
B．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈．．．．，最终毫无悬念地获得“最佳辩手”称号。
C．在沪上各大加油站，进出车辆络绎不绝．．．．，每到高峰时间，还需排队入场。
D．两个星期来形势的发展真如天际风云，瞬息万变．．．．，表现了一个历史转折时期特有的复杂关系。
4．下列短语填入横线处最恰当的一项是()春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A．如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C．如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D．似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去B组5．比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。
并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。
A．我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
B．我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．中华民族的传统文化博大精深，源远流长。
部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》知识点总结训练
第五单元第19课《登勃朗峰》知识点训练一、知识点汇总：（1）游记知识（2）字词积累（3）马克•吐温生平及主要作品（4）拟人、排比的修辞手法（5）细致的景物描写（6）幽默诙谐的语言风格二、知识点解读与训练：1.游记知识游记既是文学体裁名,也是记述游览经历的文章,是描写旅行见闻的散文形式。
是记叙文的一种体裁。
它的特点有:要点明时间、地点、人物和景物。
抓住景物写,并作以言之有物。
除记叙景物外,还要与人文历史相结合,丰富山水景物的文化内涵。
（1）请谈谈你对“游记”的认识,你还知道哪些游记? （2）本文写游览勃朗峰经历的笔法有哪些？2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。
词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。
(1)加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì)B.俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é)C.缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn)D.颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng)（2）下列词语书写有误的一项是（）A．浮燥颠簸诺言一如即往B．旷野骤然交融拾阶而上C．陡峭绚丽精致轻歌曼舞D．缭绕隧道灼热和颜悦色（3）解释下列加点词在文中的意思。
①俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。
巉峻:②我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞。
轻歌曼舞:③洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
霓裳羽衣:3. 马克•吐温生平及主要作品马克•吐温(1835—1910)，美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。
他被誉为“美国文学史上的林肯”。
于1910年去世，终年75岁。
其代表作品有《百万英镑》《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》《乞丐王子》等。
部编版八年级下册《登勃朗峰》同步练习附解析
《登勃朗峰》同步练习一、基础知识部分（共5题；共5分）1.下面划线字注音完全正确的一项是（）A. 穹顶（qióng）霓裳（ní）缭绕（liáo）白雪皑皑（kái）B. 急湍（chuǎn）骤然（zhòu）纤指（qiàn）纷至沓来（tà）C. 妩媚（méi）辚辚（lín）灼灼（zhuó）瞬息万变（shùn）D. 醺醺（xūn）巉峻（chán）俯瞰（kàn）色彩斑斓（lán）2.下面词语书写全对的一项是（）A. 隧道可悯诺言轻歌漫舞B. 蔓延陡峭打嗝络绎不绝C. 绚丽闪烁歇息和颜阅色D. 宛如敞篷巍峨名付其实3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
B. 国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
C. 他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
D. 王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。
4.下列各项中有语病的一项是（）A. 我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B. 连日来，武汉“犟妈”易勒倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C. 随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。
D. 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
5.给下列句子排序，最合理的一项是（）①当爬上山顶，发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A. ⑤⑥④①③②B. ⑤①③⑥④②C. ①③②⑤④⑥D. ③②⑤①④⑥二、阅读理解（共2题；共9分）6.阅读文言文，回答问题铁杵磨针（《方舆胜览》）磨针溪，在眉州象耳山下。
2023年春八下语文第19课 登勃朗峰 知识总结及习题(含答案)
第19课登勃朗峰知识点01 文题解读勃朗峰，欧洲阿尔卑斯山的主峰，法语意为“白色的山峰”，位于法国和意大利的交界处，山势陡峭，为欧洲名胜之一。
文章以《登勃朗峰》为题，点明了游览的地点，揭示了文章的主要内容。
知识点02 作者作品作者简介马克•吐温（1835——1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。
作品风格以幽默讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作有小说长篇小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》，短篇小说《百万英镑》，《镀金时代》等。
【知识拓展】相关背景本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。
林文华译。
有改动。
本文出自马克•吐温的散文集《天真汉在国外》，内容记述了他以报社记者身份搭乘“奎克城”号轮船前往欧洲和巴勒斯坦采访的种种经历和见闻。
作品一经出版便获得巨大成功，《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。
知识点03 字词积累1．字音：翌．日（yì）苍穹．（cānɡqiónɡ）逗留（dòu）缭绕（liáo rào）妩媚．．（wǔmèi）浮躁（fúzào）颠簸（diān bǒ）旷野（kuàng）打嗝．（ɡé）轻歌曼．舞(màn) 瞬．息万变（shùn）纷至沓．来（tà）名副．其实（fù）灼．热（zhuó）俯瞰．（kàn）巉．峻（chán）焦炙．（zhì）拾．阶（shè）独踞．（jù）纤．指（xiān）皑．皑（ái）沟壑．（hè）骡．背（luó）醺．醺（xūn）辚．辚（lín）2．词义：翌日：回旋往复；曲折环绕。
拾级：拾，轻步而上。
逐步登阶。
斑斓：绚烂多彩。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。
部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课文解读+批注
部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课文解读+批注①前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。
［批注］“早上八点多，即徒步出发”是因为时间紧张？天气炎热？还是因为景色诱人？教师可以引导学生在阅读下文的基础上思考这一问题。
路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。
队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。
［批注］“阵阵尘埃”“络绎不绝”“长达一英里”等词语表明了前往勃朗峰的游人众多，侧面写出勃朗峰风景魅力十足。
路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。
我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。
［批注］“一路都为上坡”“相当陡峭”直接写出路途的崎岖陡峭，“缓慢爬行”“辚辚前进”则从乘车状况的角度侧面描写路途艰难。
“灼热难当”“焦炙”“火辣辣”“炎阳”等词语描写了天气炎热，可见旅途并不舒适。
脚下路途艰难，头上骄阳炙烤，依然难挡游客的旅游热情。
侧面写出勃朗峰的确别具魅力。
既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
②我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
［批注］“瀑布倾泻”和前文的“急湍”相呼应。
“瀑布倾泻，轰鸣作响”从视觉和听觉两个角度描写了瀑布的雄壮之景，与李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”有异曲同工之妙。
此处水流湍急，山势高峻，瀑布轰鸣，景象可谓壮观。
从整段文字看，本段既写了“丘岗葱绿”的柔美之景，又描绘了雄壮之景，沿途景色的确美不胜收。
③抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
部编本八年级语文下册课件19《登勃朗峰》 (共39张PPT)
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
名副其实：名声或名义和实际相符。
状元成才路
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
整体感知
认真读课文，理清文章的结构层次。 第一部分（1～4）：我们徒步攀登勃朗峰的 经过。
第二部分（5、6）：在勃朗峰高地仰面遥望 附近山峰的情景。
大路口处立石或将石嵌于墙上，有的书有“石敢 当”或“泰山石敢当”等字样。这种敬石风俗一 直延续到20世纪五六十年代。至今，在老城区的 胡同里巷还能见到这种石头崇拜的遗迹。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
课后作业
1.完成课后练习； 2.阅读马克·吐温的其他作品，感受 其诙谐幽默的语言风格。
走进作者
马克·吐温（1835－1910），是 美国著名的幽默大师、小说家、作家， 也是著名演说家。其幽默、机智与名 气，堪称美国最知名人士之一。他被 誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英 镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆· 索亚历险记》《乞丐王子》等。
背景链接
本文选自《远处的青山》（新世界出版社 2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷 岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次 往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东 的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行 信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游 记其中的一篇。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
字词积累
翌日（ yì ） 灼热（ zhuó ） 俯瞰（ kàn ） 巉峻（ chán ） 焦炙（ zhì ） 拾阶（ shè ） 独踞（ ） 纤指（ ） 皑皑（ ） xiān jù ái 沟壑（ ） 打嗝（ ） 骡背（ ） ɡé 颠簸（ luó ） 苍穹（ hè ） 醺醺（cānɡ ） 辚辚（diān bǒ） qiónɡ 纷至沓来（ ） 络绎不绝（ ） xūn lín
部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。
路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。
队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。
路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
天气灼热难挡，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。
我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。
既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行价有所值。
我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
穹顶呈V字形，巍峨庄观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。
我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几处。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。
我们干脆就地而坐，饱览独特美景。
这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。
人教部编版八年级下册《登勃朗峰》同步练习(含参考答案)
人教部编版八年级语文下册19．*登勃朗峰A组1．根据拼音写汉字。
yì( )日suì()道俯kàn() qióng()顶ái ái( )( )白雪dòu()留wǔ()媚浮zào() 颠bǒ()络yì()不绝轻歌màn()舞纷至tà()来和颜yuè()色2．下列词语书写无误的一项是( )A．陡峭蔓延浮躁一如即往B．打嗝巍峨颠簸和颜悦色C．俯瞰敏捷敞篷名幅其实D．干脆棕色焦炙纷至踏来3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )A．工厂里举办周末晚会，中老年职工和青年们一起轻歌曼舞．．．．，共度良宵。
B．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈．．．．，最终毫无悬念地获得“最佳辩手”称号。
C．在沪上各大加油站，进出车辆络绎不绝．．．．，每到高峰时间，还需排队入场。
D．两个星期来形势的发展真如天际风云，瞬息万变．．．．，表现了一个历史转折时期特有的复杂关系。
4．下列短语填入横线处最恰当的一项是( )春联是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A．如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C．如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D．似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去B组5．比较下面两句话的表达效果，说说课文中的原句好在哪里。
并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。
A．我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
B．我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．中华民族的传统文化博大精深，源远流长。
(部编版)八年级下册语文《登勃朗峰》同步练习附解析
《登勃朗峰》同步练习一、积累运用（共7题；共16分）1.下列选项划线字注音全对的一组是（）A. 隧道（suì）穹顶（gōng）缭绕（liáo）名副其实（fú）B. 俯瞰（kàn）颠簸（bō）浮躁（zào）络绎不绝（yì）C. 翌日（lì）打嗝（gé）巍峨（é）纷至沓来（dá）D. 妩媚（wǒ）绚丽（xuàn）陡峭（qiào）霓裳羽衣（cháng）2.下列词语的字形全对的一项是( )A. 络绎不绝物有所直美不胜收巍峨壮观B. 色彩斑斓轻歌曼舞交相晖映瞬息万变C. 纷至踏来扬尘远去一如既往腾空而起D. 名副其实和颜悦色非他莫属信守诺言3.下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A. 如我所说吧——我可是名副其实的车王之王啊。
（名声或名义和实际相符）B. 俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
（美好的东西很多，一时看不过来）C. ……但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞……（音乐轻快，舞姿优美）D. 这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来……（形容数量极多，不可计量）4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（用词不当，“增强”换为“增加”）B. ××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。
（语序不当，“讨论”和“听取”互换位置）C. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
（两面对一面，去掉“能否”）D. 经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
（成分残缺，去掉“经过”或“使”）5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第19课 登勃朗峰(课件)-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂(部编版)
翌日（yì） 灼热（zhuó） 俯瞰（kàn
巉峻（chán） 焦炙（zhì） 拾阶（shè
独踞（jù） 纤指（xiān） 苍穹（cānɡ qiónɡ）
皑皑（ái） 沟壑（hè）
颠簸（diān bǒ）
打嗝（ɡé） 骡背（luó） 醺醺（xūn
辚辚（lín） 纷至沓来（tà） 络绎不绝（luò yì）
理解词语
翌日：次日。 穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。 巍峨：形容山或建筑物的高大。 拾级：逐步登阶。 巉峻：险峻陡峭。 络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。 轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。 瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。 名副其实：名声或名义和实际相符。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
因为“我们”是站在山脚下仰望山顶的，不可能一眼就看到山顶 或勃朗峰的全貌，因此随着越爬越高，其他的峰顶也会一座座逐渐显 露出来。所以说山会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
精读文本
4.从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。
①第一处景物：美不胜收。 ②第二处景物：威严，独踞苍穹。 ③第三处景物：奇特。 ④第四处景物：轻柔，美丽。
写作背景
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年 版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。 1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区 进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间， 他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》 一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。
读准字音
整体感知1.理清文章行文思路，明来自作者前往勃朗峰都经过了哪 些地点。
马蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼
整体感知
部编八年级语文下册第19课 登勃朗峰知识讲解+巩固练习(含答案)
知识1．作者简介。
马克·吐温（1835—1910），国作家，美国主义文学的奠基人。
他的作品以幽默、讽刺的艺术手法，揭露了美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击了美国种族主义对黑人的迫害。
代表作有小说《》《》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》等。
2．主旨归纳。
作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，描绘了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对勃朗峰的喜爱之情，同时也记叙了车夫这位奇人及惊险的旅途故事。
3．知识链接。
勃朗峰勃朗峰，阿尔卑斯山的主峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。
勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。
冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。
建有科学研究实验站。
勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。
4．给下列加点的字注音。
1翌．日（）辚．辚（）巉．峻（）拾．级（）霓．裳（）隧．道（）俯瞰．（）穹．顶（）皑．皑（）缭．绕（）沟壑．（）打嗝．（）纷至沓．来（）5．解释下列词语。
拾级：轻歌曼舞：和颜悦色：络绎不绝：瞬息万变：纷至沓来：名副其实：参考答案1．美批判现实竞选州长百万英镑4．yì lín chán shè ní suì kàn qióng ái liáo hè gé tà2重点1．“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”这两句话该怎样理解？第一句话是说，这一切的美景就如同变幻无穷的肥皂泡，是自然界中最美丽最精致的东西。
最新部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案_121
部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。
路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。
队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。
路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。
天气灼热难挡，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。
我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。
既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行价有所值。
我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。
有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。
抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
穹顶呈V字形，巍峨庄观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。
我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几处。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。
我们干脆就地而坐，饱览独特美景。
这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。
登勃朗峰 同步练习部编版语文八年级下册(含解析)
登勃朗峰同步练习部编版语文八年级下册（含解析）19.登勃朗峰同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是( )A．浮躁颠簸蔓延名附其实B．妖媚摄入旷野一如即往C．敞篷宛如顷刻腾空而起D．饱览变幻陡峭五彩斑澜【答案】C【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
C项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：名附其实——名副其实。
B：一如即往——一如既往。
D：五彩斑澜——五彩斑斓。
2．下列句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项是（）A．在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B．近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。
C．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其长。
D．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。
【答案】A【详解】本题考查成语运用。
A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。
用错对象，错误；B.石破天惊：原来形容箜篌（古乐器）的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。
后用以比喻文章、议论出奇惊人。
合乎语境，正确；C.各得其所：原指每个人都得到了满足。
后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
使用正确；D.天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。
使用正确；3．下列字形全对的一项是（）A．络绎不绝物有所值美不胜收巍峨壮观B．交相晖映瞬息万变色彩斑斓轻歌曼舞C．一如既往腾空而起纷至踏来扬尘远去D．名符其实非他莫属信守诺言和颜悦色【答案】A【详解】B.交相晖映——交相辉映；C.纷至踏来——纷至沓来；D.名符其实——名副其实；4．下列文学常识表述有误的一项是（）A．《关雎》出自《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
八年级语文下册：19. 登勃朗峰习题课件·统编人教版2020
积累与运用·练基础
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是( A ) ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了， 它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看 到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
初中语文
• （人教）部编版八年级下册
欢迎各位领导、 师长莅临指导！
授课年级：八年级 授课科目：初中语文 教材版本：统编版（RJ） 授课教师：X老师
第 5 单元
八年级语文•下(R版)
第19课 登勃朗峰
积累与运用·练基础
1．下列词语中加点的字注音无误的一项是( A )
A．翌• 日(yì) 灼• 热(zhuó)
积累与运用·练基础
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，
欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都
会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③②
B．④⑥⑦①③②⑤
C拨 先通读文段，然后运用排除法解答。⑤为总起句， 应排在最前面，排除B、C两项。⑦与⑥的排序根据 ①可知⑥(“深思”)在前，⑦(“遐想”)在后，故答案 为A。
阅读与鉴赏·练能力
女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜 台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有 一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那 个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍 然是孩子们热爱的地方。
……
阅读与鉴赏·练能力
③孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员 一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一 天到晚就知道吃棒冰、吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒 冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。
部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》知识点.doc
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】统编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》知识点知识点一、作者简介马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。
二、理解词义1.翌日：次日。
2.巉峻：险峻陡峭。
3.拾级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
4.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
6.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
8.名副其实：名称或名声与实际相符合。
三、课文分段第一部分（①）：交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（②—⑥）：描绘登勃朗峰时的所见所感。
第三部分（⑦—⑩）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
四、问题归纳1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。
路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。
3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然”在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。
”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？本题运用比喻作用分析法。
运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
部编八年级语文下册第五单元《19.登勃朗峰》同步练考卷附答案解析
部编八年级语文下册第五单元《19.登勃朗峰》同步练考卷一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
穹顶呈V 字形，巍é壮观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸人蓝天，最后仿佛独居苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡qiào，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
穹．顶(qióng)巍é(峨)纤．指(xiān)陡qiào(峭)(2)文中有错别字的一个词是“独居”，这个词的正确写法是“独踞”。
(3)选段中“拾级而上”的意思是逐步登阶，“拾”的意思是轻步而上。
(4)选段画线句子运用了比喻的修辞手法，写出了勃朗峰周围一些山峰奇形怪状这一特点。
2．下列词语中有三个错别字，请找出来并修改。
名附其实一如即往腾空而起五彩斑澜3.下列句中加点词语使用不正确的一项是(C)A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来．．．．。
B．国庆之夜，人们轻歌曼舞．．．．，共庆佳节。
C．他走出帐篷骑上快马，拾级而上．．．．地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
D．王经理对人总是和颜悦色．．．．，下属都非常喜欢他。
(解析：C项“拾级而上”指逐步登阶，表示一个台阶一个台阶地向上登。
不能用来形容飞奔。
)4．下面文段中有两处语病，请找出来并修改。
①提起狼牙山，人们脑海里自然会浮现出五勇士在此浴血奋战抗击日寇、舍身跳崖的英勇悲壮。
②参观完“狼牙山五壮士纪念馆”后，我们进入位于狼牙山半山腰石门东侧的红玛瑙溶洞，这是登狼牙山的必经通道之一。
③洞内有我国首次发现的红玛瑙质构成的自然景观，景观的形成距今已有大约16亿多年的历史。
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课文知识点一、作者简介马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。
二、理解词义1.翌日：次日。
2.巉峻：险峻陡峭。
3.拾级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
4.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
6.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
8.名副其实：名称或名声与实际相符合。
三、课文分段第一部分（①）：交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（②—⑥）：描绘登勃朗峰时的所见所感。
第三部分（⑦—⑩）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
四、问题归纳1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。
路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。
3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。
”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？本题运用比喻作用分析法。
运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。
本题运用语言描写作用分析法。
运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。
7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。
本题运用关键词语表达效果法。
“一概不顾”写出了马车的速度之快，“腾空而起”写出了行进路途的危险，两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。
8.用简练的语言概括车夫的性格特点。
自信、幽默的性格以及镇定的特点9.本文的语言极具特色，请举例分析。
（1）比喻等修辞手法的运用使语言生动形象。
如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”的比喻，把白云写得富有美感。
（2）大量短句的使用，让语言富有美感。
如第⑤段“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞” ，节奏整齐，音律和谐。
五、课文主题本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。
同步练习1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(A)A．翌日(yì)暇畅(xiá)妩媚(wǔ)络绎不绝(yì)B．灼热(zhuó)焦炙(zhì)纤指(qiān)巍峨壮观(é)C．俯瞰(hàn)巉峻(chán)沟壑(hè)瞬息万变(shùn) D．苍穹(qióng)急湍(tuān)诺言(ruò)天衣云锦(jǐn) (解析：B项“纤”应读作“xiān”；C项“瞰”应读“kàn”；D项“诺”应读“nuò”。
)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．浮躁颠簸蔓延名附其实B．妖媚摄入旷野一如即往C．敞篷宛如顷刻腾空而起D．饱览变幻陡峭五彩斑澜(解析：A项“附”应写作“副”；B项“即”应写作“既”；D项“澜”应写作“斓”。
)3．下列句中加点词语使用不正确的一项是(C)A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
B．国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
C．他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
D．王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。
(解析：C项“拾级而上”指逐步登阶，表示一个台阶一个台阶地向上登。
不能用来形容飞奔。
)4．(2016·河池)下列对病句的修改不正确的一项是(A)A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(用词不当，“增强”换为“增加”)B．××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。
(语序不当，“讨论”和“听取”互换位置)C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
(两面对一面，去掉“能否”)D．经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
(成分残缺，去掉“经过”或“使”)(解析：A项成分残缺，句尾加上“意识”。
)5．填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(B)大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州________的山水风光，________的特色风物，________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。
①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②6．本文选自《远处的青山》，作者是美国著名的幽默讽刺作家马克·吐温，他的代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
勃朗峰是欧洲阿尔卑斯山的主峰。
7．下列对文章内容的理解，正确的一项是(C)A．作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。
B．越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。
C．作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。
D．作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。
8．综合性学习。
八年级(1)班在体育老师的带领下成立了“登山运动”社团，请你来了解一下他们的社团活动吧。
(1)【登山常识】“登山”是指在特定要求下，运动员徒手或使用专门装备，从低海拔地区向高海拔山峰进行攀登的一项体育活动。
你知道这项运动分为哪几种吗？登山运动可分为登山探险(也称高山探险)、竞技攀登(包括攀岩、攀冰等)和健身性登山。
(2)【文艺修养】①请说出含有下面歌词的歌曲名称以及原始演唱者。
你高耸在人心中，你屹立在蓝天下，你用爱的阳光抚育格桑花，你把美的月光洒满喜马拉雅。
《珠穆朗玛》；演唱者：彭丽媛②请写出两句与登山有关的古诗，并说明作者和诗名。
【示例】①政入万山圈子里，一山放过一山拦。
——《过松源晨炊漆公店》，作者杨万里②会当凌绝顶，一览众山小。
——《望岳》，作者杜甫③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——《九月九日忆山东兄弟》，作者王维拓展阅读雨中登泰山李健吾从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。
人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。
悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。
有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。
回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。
说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。
我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。
那要在秋高气爽的时候。
不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。
小瀑布不见，大瀑布变小了。
我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
(原文有删改)9．文章前两段的主要内容是什么？前两段主要写了冒雨登山的缘由。
10．本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象，给人亲眼所见、身临其境的感觉。
11．文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？奠定全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！12．文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？请举例说明。
采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。
正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。
作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，写出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢于”在雨中登山，更显出作者的勇气及决心，更能鼓舞人。