幼儿卫生健康教育教案【7篇】
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇
幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案7篇幼儿园开展卫生健康主题教育教案要怎么准备呢？作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，以下是小编精心收集整理的幼儿园开展卫生健康主题教育教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园开展卫生健康主题教育教案（篇1）设计意图：夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。
活动目标：1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
活动准备：1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。
活动过程：一、律动导入，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒，通过讨论引出快餐店。
师：变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。
竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件，幼儿观察讨论1、整体观察讨论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。
仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）③你是客人会去哪一家快餐店买东西？3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。
幼儿园卫生习惯知识教案7篇
幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
三活动过程：1、谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。
”幼2：“起床后要刷牙。
”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。
”幼2：“早上我自己洗脸的。
”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2、出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）3、对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
幼儿园健康教育教案及反思(7篇)
幼儿园健康教育教案及反思（7篇）幼儿园健康教育教案及反思精选篇1活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
重点难点：重点：学习正确的洗手方法。
难点：养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
活动准备：物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。
2、正确洗手方法的图片，吸铁石。
经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。
活动过程：1。
开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀? 幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2。
基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的?幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。
幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。
老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿：洗干净了。
老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师：为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。
幼儿：你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园卫生健康教育教材第四章《生活习惯》和第五章《身体保护》的内容，详细讲解幼儿生活中应培养的良好习惯，如个人卫生、饮食卫生、作息规律等，并强调身体保护的重要性，包括安全防护和疾病预防。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中基本的健康知识和卫生习惯。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住卫生健康知识，养成良好卫生习惯。
重点：生活习惯的培养、身体保护意识的提高。
四、教具与学具准备教具：卫生健康教育挂图、PPT、实物模型。
学具：洗手液、毛巾、餐具、口罩、急救包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卫生健康教育挂图，让幼儿观察并讨论图片中的内容，引导幼儿关注日常生活习惯和身体保护。
2. 例题讲解（10分钟）（1）为什么我们要每天洗手？（2）怎样保护眼睛和牙齿？（3）怎样预防感冒？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组回答一个问题，然后向全班分享。
5. 活动实践（10分钟）6. 游戏互动（5分钟）设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到卫生健康的重要性。
六、板书设计1. 健康生活习惯：个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
饮食卫生：不偏食、不挑食、合理安排饮食等。
作息规律：早睡早起、保证足够睡眠等。
2. 身体保护：安全防护：避免危险行为、遵守交通规则等。
疾病预防：预防感冒、流感、手足口病等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的卫生健康知识。
（2）完成一份“我的健康生活”手抄报。
2. 答案：（1）洗手可以去除手上的细菌，预防疾病传播。
（2）保护眼睛和牙齿的方法：不用脏手揉眼睛，刷牙时上下刷，避免长时间看电视、玩手机等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享幼儿在园的卫生健康表现，提高家长对幼儿健康的关注。
幼儿健康教育教案(集合15篇)
幼儿健康教育教案(集合15篇)幼儿健康教育教案1活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:一、创设情境,谈话导入1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的.认识,形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1.到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。
B:防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。
在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。
为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C:防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。
为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。
饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。
在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。
如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。
如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。
幼儿健康卫生教育活动教案8篇
幼儿健康卫生教育活动教案8篇一、教学内容1. 个人卫生习惯的培养：洗手的重要性、正确的洗手方法、刷牙的正确方式等；2. 饮食卫生与营养：认识食物中的营养素、如何搭配合理饮食、食品安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；2. 培养学生关注饮食卫生与营养，学会合理搭配饮食，提高食品安全意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握正确的个人卫生习惯和饮食卫生知识；四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、图片、视频等；2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、食物模型、饮食搭配图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿在日常生活中遇到的各种卫生问题，让学生讨论并思考如何解决。
2. 个人卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法；（2）引导学生一起学习刷牙的正确方式；（3）通过视频展示其他个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。
3. 饮食卫生与营养（10分钟）（1）介绍食物中的营养素，让学生了解各种营养素的作用；（2）讲解如何搭配合理饮食，引导学生进行实际操作；（3）讨论食品安全问题，提高学生的食品安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）（2）每组选一名代表分享讨论成果，其他同学补充；六、板书设计1. 个人卫生习惯的培养：洗手：重要性、正确方法刷牙：正确方式其他：剪指甲、洗澡等2. 饮食卫生与营养：营养素：作用、食物来源合理搭配饮食：原则、方法食品安全：问题、注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己生活中的个人卫生习惯，并说明如何改正不良习惯；（2）设计一份合理的饮食搭配图，并解释理由；（3）谈谈你对食品安全的认识，并提出建议。
2. 答案：（1）略；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和实践操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观幼儿园食堂，了解饮食卫生与营养的实际应用；（2）开展家庭实践活动，让学生将所学知识应用到家庭生活中，提高家庭健康水平。
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案(最新7篇)
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案（最新7篇）预防传染病教案篇一1、活动目标：1、了解慢传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
2、活动准备：1、课件。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
3、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示课件，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
3、(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、结核病、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
播放ppt说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图的方法记录下来，每组呈现34种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
幼儿园安全教育预防传染病教案篇二活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法，幼儿园健康教育教案《如何预防传染病》。
洗洗手健康教案7篇
洗洗手健康教案7篇洗洗手健康教案篇1活动目标：1、知道洗手的紧要性2、把握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的喜好，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自身的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的紧要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的喜好）老师引导语：“今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示饰演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（老师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的紧要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应当怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自身的实际进行交流（调动幼儿已有的学问阅历，进一步体验洗手的紧要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应当怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（激励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看老师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的学问阅历进行叙述“我是怎样洗手的？2幼儿学习洗手的动作3师幼共同叙述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
中班卫生健康活动教案40篇
中班卫生健康活动教案40篇《中班卫生健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班卫生健康活动教案40篇！（1）中班健康优质教案《阿嚏》含反思设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。
幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。
我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
活动目标：1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2.了解基本的预防感冒的小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.了解多运动对身体有好处。
活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备：物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.健康小卫士胸章。
知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。
活动流程：回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。
活动过程：1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。
出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。
师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎样？"幼1："这张表记录的是我感冒了。
我嗓子痛。
用黄颜色表示我感冒比较严重。
"幼2："是妈妈感冒了。
养成良好的卫生健康习惯教案7篇
养成良好的卫生健康习惯教案7篇养成良好的卫生健康习惯教案精选篇1教学目标：1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：1. 谈话你觉得你的手干净吗? 你的手上有东西吗?干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌)2. 播放课件幼儿观看课件，了解细菌。
3. 观察请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮流观察。
4.讨论：怎样保护手的清洁? 如何正确洗手?养成良好的卫生健康习惯教案精选篇2教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：一、谈话引入冬天来了，天气将越来越冷了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
健康教育清洁卫生教案7篇
健康教育清洁卫生教案7篇健康教育清洁卫生教案精选篇1一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。
吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。
否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。
比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
《小班健康教案：爱干净讲卫生》摘要：老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
幼儿讨论，基本了解饮食卫生的...健康教育清洁卫生教案精选篇2活动目标：1.通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?2.理解儿歌(1)教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀?为什么?(2)出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
幼儿园健康教育活动教案(优秀5篇)
幼儿园健康教育活动教案一活动名称：小手洗洗，身体健康适用年龄：3-5岁幼儿活动目标：1.让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保健意识。
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.提高幼儿对健康的重视，增强免疫力。
准备材料：1.洗手液或肥皂2.干净的水盆和毛巾3.卫生纸或手纸活动步骤：1.介绍洗手的重要性，让幼儿知道洗手能够预防疾病的传播，保持身体健康。
2.模拟洗手的正确步骤，示范正确洗手方法。
步骤包括：1）将手腕伸进流动的水中，润湿双手；2）取适量的洗手液或肥皂，搓揉手掌至起泡沫；3）交叉搓揉双手的手指，清洁指缝；4）搓洗手背；5）冲洗手掌，使泡沫被清洗干净；6）用清水冲洗双手，将泡沫洗净；7）用干净的毛巾擦干手。
3.让幼儿实践洗手的正确方法。
将水盆、肥皂和毛巾放在洗手台上，让幼儿按照正确的步骤洗手，老师可以辅助提醒和指导。
4.结合互动游戏，加深幼儿对洗手的印象。
可以玩“传递洗手”游戏，老师率先将双手弄脏，然后洗干净，再传递给下一个幼儿，看哪个幼儿能最快速、最彻底地洗干净手。
5.引导幼儿在生活中积极运用正确的洗手方法，营造良好的卫生环境。
6.结束活动，再次强调幼儿正确的洗手方法，提醒幼儿在生活中保持个人卫生习惯，避免疾病的传播。
扩展活动：1.增加其他健康教育内容，如垃圾分类、饮食健康教育。
可以组织幼儿一起制作简单的水果沙拉，教授幼儿如何选择健康的食物，培养幼儿的饮食卫生意识。
2.病毒预防教育。
通过教授幼儿如何正确地打喷嚏、咳嗽等方法，告诉幼儿预防疾病的重要性，并鼓励幼儿在疾病时及时就医。
3.安全教育。
可以模拟火灾、地震等紧急情况，教授幼儿如何正确的逃生和自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
4.运动健康教育。
可以组织幼儿进行适当的体育运动，让幼儿了解身体锻炼对健康的好处，并培养幼儿的体育运动习惯。
总结：幼儿园健康教育是幼儿园教育中非常重要的一个方面，通过健康教育可以帮助幼儿掌握正确的保健知识和行为习惯，提高幼儿的免疫力，降低疾病的发生率。
卫生健康教育安全教案七篇
卫生健康教育安全教案七篇卫生健康教育安全教案篇1内容记录活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新活动过程：一、谈话导入同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
二、学生表演1.说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、2.联系实际：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
三、活动总结我们今天的班会开得很成功。
这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。
通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。
养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。
记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一起努力吧!效果孩子通过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时也造福社区，造福环境。
卫生健康教育安全教案篇2活动目标：1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2.逐步积累幼儿洗澡的经验。
活动准备：1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动过程：1.宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣(1)有段非常好听的音乐，你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。
幼儿园健康教育工作实施方案【七篇】
幼儿园健康教育工作实施方案【七篇】幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣密切相关。
以下是为大家整理的幼儿园健康教育工作实施方案,欢迎品鉴!第一篇: 幼儿园健康教育工作实施方案一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、学前班健康教学目标1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
卫生健康教育主题班会教案5篇
卫生健康教育主题班会教案5篇卫生健康教育主题班会教案篇1活动目标1.注意进餐卫生，提高安全用筷意识。
2.知道不正确使用筷子可能会发生不安全。
3.巩固用筷方法及注意事项，遵守用筷规定。
活动准备阅历准备：幼儿对筷子的作用、特点、使用方法等有肯定了解。
课件准备：“筷子”图片；“正确使用筷子”图片；“不安全的筷子”组图；“筷子的隐秘”组图；《安全用筷子》儿歌音频及图片。
材料准备：筷子14双。
活动过程一、猜谜激趣引出活动主题——身体修长，兄弟成双，只爱吃菜，不爱喝汤。
猜猜这是哪个生活用品？二、出示图片/实物带领幼儿巩固筷子的使用方法1.出示图片“筷子”，引导幼儿巩固筷子的特点。
2.出示实物“筷子”，请个别幼儿尝试使用筷子。
3.出示图片“正确使用筷子”，引导幼儿巩固正确使用筷子的方法。
三、出示组图让幼儿知道不正确使用筷子会发生不安全——有些小伙伴刚学会用筷子吃饭，一起来看看他们的做法对不对。
——把筷子丢来丢去，这样安全吗？为什么？四、出示组图引导幼儿注意进餐卫生——除了不用筷子做不安全的事，使用筷子时还要注意卫生。
筷子没有洗洁净，或是掉到了地上，我们拿放大镜看一看上面会有什么？——当大家一起吃饭时，可以和其他人共用一双筷子或是任意使用其他人的筷子吗？为什么？五、播放儿歌音频/图片巩固使用筷子方法注意事项——老师把使用筷子的方法和注意事项编成了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。
卫生健康教育主题班会教案篇2一、班会目的1、加强食品安全教育，学习一些食品安全常识；2、懂得在购买食品时进行选择和辨别增添同学食品安全学问；3、提高同学食品安全自我保护意识和本领4、培育同学从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，而且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇
幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇幼儿园卫生健康主题教育活动教案7篇幼儿园卫生健康主题教育活动教案大家写好了吗？通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园卫生健康主题教育活动教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案精选篇1活动设计背景教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
幼儿园卫生健康主题教育活动教案精选篇2活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1、教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
幼儿园开展健康领域活动教案7篇
幼儿园开展健康领域活动教案7篇幼儿园开展健康领域活动教案7篇幼儿园开展健康领域活动教案如何写呢？作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，以下是小编精心收集整理的幼儿园开展健康领域活动教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园开展健康领域活动教案篇1一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗小兔生什么病了出现了什么症状啊2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗你感冒出现了哪些症状有什么感觉2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒2)感冒了怎么办(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗我们怎么预感冒呢2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
幼儿园开展健康领域活动教案篇2活动名称：我喝水我健康活动目标：1、了解喝水对身体的重要性，知道多喝水有益于身体健康。
幼儿健康卫生教育教案
幼儿健康卫生教育教案《幼儿健康卫生教育教案》
一、教学目标
1.了解幼儿健康卫生知识的重要性；
2.掌握正确的洗手方法；
3.学习正确的饮食习惯；
4.养成良好的个人卫生习惯；
5.学会如何预防疾病。
二、教学重点
1.正确的洗手方法；
2.正确的饮食习惯；
3.良好的个人卫生习惯。
三、教学内容
1.介绍幼儿健康卫生知识的重要性；
2.讲解正确的洗手方法；
3.介绍正确的饮食习惯；
4.教导良好的个人卫生习惯；
5.讨论如何预防疾病。
四、教学方法
1.课堂讲解；
2.示范操作；
3.情景模拟；
4.小组讨论。
五、教学过程
1.导入：通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些常见的疾病，并介绍相关的预防知识；
2.讲解洗手方法：通过示范和讲解，教导幼儿正确的洗手方法，包括用肥皂洗手、擦干手等步骤；
3.介绍饮食习惯：向幼儿介绍健康的饮食习惯，包括多吃蔬菜
水果、少吃零食等；
4.教导个人卫生习惯：教导幼儿养成勤洗手、勤换衣服等良好
的个人卫生习惯；
5.讨论预防疾病：通过情景模拟或小组讨论，让幼儿思考如何
预防常见的疾病。
六、教学反馈
通过观察、提问等方式，检查幼儿是否掌握了健康卫生知识。
要求他们能够正确地洗手、选择健康食物，并养成良好的个人卫生习惯。
七、教学总结
对本节课的要点进行总结，并强调健康卫生知识的重要性。
八、作业布置
要求幼儿在家中做好健康卫生习惯，并在下节课时分享自己的体会和收获。
以上就是《幼儿健康卫生教育教案》的内容，希望能有效地帮助幼儿养成健康卫生的习惯，保持身心健康。
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幼儿卫生健康教育教案【7篇】幼儿卫生健康教育教案【最新7篇】知道怎么写教案吗？卫生健康教育是提高国民身体素养、预防疾病的重要途径,而学校则是开展卫生健康教育的重要场所,学校教育应树立“健康第一”的思想。
下面是我为大家整理的关于幼儿卫生健康教育教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿卫生健康教育教案篇1教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我爱护。
3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体同学教学预备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩)1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)①我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。
(自由发言，点评)①强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。
捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
①老师展现正确佩戴口罩的方法。
2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)①为什么要洗手呢?(自由沟通)①观看视频《为什么要洗手》①小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。
比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾病。
那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。
特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。
)①所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(同学沟通)小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是)2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步：掌心搓掌心其次步：手指交叉，掌心搓掌心第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换、3、观看视频，学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
二、教育同学不怕新型冠状病毒。
同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。
幼儿卫生健康教育教案篇2活动目标1.初步了解口罩的作。
2.把握正确的口罩佩戴方法。
3.进一步增加自我爱护意识，乐观参加活动。
活动预备阅历预备：幼儿已熟悉口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质预备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入，引出主题1.师：小伴侣们在假期里有没有常常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨，还有小伴侣们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小伴侣们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小伴侣们也都带上了口罩。
2.引导幼儿争论近期戴口罩的缘由。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿争论)师：由于最近我们的生活中消失了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴静静溜进小伴侣的身体里，然后在小伴侣的身体里捣乱，使小伴侣们咳嗽、发烧，感觉特别不舒适，这样，小伴侣们就生病了。
所以小伴侣们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小嬉戏，了解口罩的作1.引导幼儿争论口罩能否拦住病毒。
师：小伴侣，你们觉得口罩能拦住病毒吗?2.通过小嬉戏，证明口罩能够拦住病毒。
①幼儿不戴口罩，老师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小伴侣就“中招了”。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小伴侣说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。
现在老师喷壶代替口水，看看哪个小伴侣“中招”。
①老师根据正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
留意：老师向幼儿喷水时，可仿照咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，肯定留意避开唾沫飞出!①师：小伴侣们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
①师总结：看来口罩能拦住病毒。
所以出门时肯定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!三、初步把握口罩的正确带法1.老师叙述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外。
①上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
①挂耳固定。
①固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
①按压鼻夹，贴合面部。
①脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。
之后丢进垃圾桶，洗手。
2.老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。
洗洗手，取口罩，出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都平安，病毒全部拦住了。
3.老师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
留意：活动结束后，提示幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下仔细洗手。
活动延长1.开展美术活动《我设计的口罩》。
2.放学前带领幼儿根据正确步骤戴口罩。
幼儿卫生健康教育教案篇3一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战斗席卷而来，全国各地都覆盖在新型冠状病毒的阴影中。
国难当前，我们的医护工，勇往直前，肩负起挽救国家和人民于危难中的重任。
与此同时社会各行各业也各司其职，不畏困难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。
但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给同学心理造成肯定负面影响。
通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导同学正确熟悉、理性看待、科学应对疫情，激发同学爱国热忱，增加责任担当非常必要。
二、活动目标：1、认知目标：正确熟悉疫情，切实做好防控，培育同学敬畏生命、担当责任的意识。
2、情感目标：激发同学自主学习的热忱，培育自律、自理、乐观乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的抱负信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：情境教学法、问题争论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学预备：1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关状况。
2、班主任预备好PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：（一）导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。
而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2022新冠疫情”的印记。
疫情当下，危机当头。
我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今日我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、同学共享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让同学知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好？老师依据同学回答重点叙述科学防疫学问。
2、新型冠状病毒是什么？新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。
目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒？老师：现在仍旧是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依旧要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。
假如消失发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，准时到发热门诊就诊。
责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。
导入：2022年的开年，我们以一场“战疫”开场。
在这场战役中，我们看到最义无反顾，最英勇逆行！感受到了每一个公民的自律和顽强，在疫情慢慢缓解的春天里，我们重聚校内，心中更加感谢全部挺身而出的英雄们！全部悄悄付出的一般人，更加由衷的呐喊中国加油！观看医护工抗击疫情一线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫一线医护工的勇敢无畏和无私奉献精神，进行感恩教育）谈抱负：长大后你要成为什么样的人？（感受学问的力气和科技攻关者的宏大，进行抱负教育）班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？（1）沟通最令你最感动的人和事。
（2）赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的一般人等等。
责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情慢慢淡去，我们重回校内，更要珍惜每一秒。
学习“最美逆行人”身上呈现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，英勇担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思索你是谁？将来你想成为谁？怎样成为？2、同学发言……六、课后实践任选一项完成：（1）写一份“爱护野生动物，从我做起”倡议书。
（2）假如条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。
（3）学了这节课，你有什么感想？也可以写下来。
七、班会总结同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋勉起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。
一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成敬重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们喜爱祖国，珍爱生命，遵守规章，懂得爱与责任。
我愿友爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。
也愿你们在这样特别的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！幼儿卫生健康教育教案篇4活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，把握爱护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。
活动预备前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小伴侣们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的外形似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。
）2.偶然的.机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。
你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。