中国民间美术鉴赏知识
人美版高中美术鉴赏《中国民间美术》课件
符号:
万字不断头
古钱
如意头
龙
老虎 松鹤 牡丹花 瓶、如意
高贵、神圣、传统 避邪----长青、松鹤延龄 花开富贵
平安如意
吉祥如意
国传统节日的民俗活动中， 会出现哪些民间美术作品？
春节 元宵节 年画、剪纸、春联、
庆贺元宵节的花灯、纸扎
端午节
中秋节
端午节悬挂的天师符，钟馗像、 及龙舟彩船
面塑
“面花”城里人叫“面塑”或 “捏面人”。 是用面捏制成的民间艺术品 它普遍流行于我国以吃面食 主的北方。 起源于民间祭祀动中用面塑带 替宰杀牛等动物的习俗。
三、综合
皮影
皮影是我国民间 工艺美术与戏曲 巧妙结合而成独 特艺术品种。
皮影表演
香囊
端午节香包
木雕面具
面具表演
陕 西 木 勺 面 具
特 点
民间美术特点
一，具有民族特色
民 间 美 术 欣 赏
二，色彩艳丽
民 间 美 术 欣 赏
三，有很强的实用性
民 间 美 术 欣 赏
四，有很强的象征性
桃--- 长寿 鸳鸯-- 夫妻恩爱 喻意: 牡丹---富贵 石榴,葡萄--- 多子
树叶有虫 民 间 美 术 欣 赏
谐音:喜鹊梅花
连年有余
马上封侯
中国民间美术
中国民间美术
概念:
民间美术是广大农村劳动人民为 满足自身精神生活的需要而创作， 并在他们自己当中应用和广泛流传 的美术作品。（以下作品是民间美 术的有）
一平面造型
剪纸 木刻版画 刺绣织锦 印染花布 民间绘画
二立体造型
木雕 布制品 石雕 泥塑 砖刻 陶瓷 面塑...
刺绣 布玩具
中国民间美术鉴赏——陕北剪纸
在2010年中国工艺美术大师展览 会上，曹宏霞凭借作品《陕北民歌家 乡情》获得银奖。据了解，这幅《陕 北民歌家乡情》总长9米，是由《三十 里铺》、《赶牲灵》等200多首陕北民 歌的故事情节，毛主席等300多个不同 形象的人物造型组成。除此之外，还 有佳县白云山等名胜古迹，横山娶亲、 吴堡给孩子做满月、子洲石雕等县区 的地貌和民风民俗的景象尽现其中 。
陕西剪纸，专家们称之为 “活化石”，因为它较完整地 传承了中华民族古老的造型纹 样，如鱼身人面，狮身人首， 以及与周文化相似的“抓髻娃 娃”。在陕西剪纸艺术中，首 推陕北民间剪纸。在陕北，剪 纸和山歌是世代相传的民间艺 术，它们的历史没有文献记载， 只是一代一代手把手、口接口 地流传着。陕北的老一辈人至 今记得当年相亲时的说法：莫 问人瞎好，只要手儿巧。 榆林横山剪纸艺术家曹宏霞的作品《榆林镇北台》
反映陕北儿女爱情婚姻
体现陕西浓重历史文化的 剪纸作品
为了庆祝08年北京奥运 会，陕北婆姨曹宏霞在 万里长城第一台——— 镇北台上，首次打开60 米剪纸长卷。图为头顶 白羊肚手巾，脚穿陕北 老虎布鞋 的奥运吉祥 物福娃。
Hale Waihona Puke 榆林市靖边县创立 的剪纸兴趣班中三 个身穿陕北姑娘特 色服装的女孩在学 剪纸
延安市宝塔区实验小学三年 级一班学生在展示自己创作 的剪纸作品
米脂艺人马春云历时3个月用剪刀完成了自己的巨型作品———一幅9平方米大的窗 花。这幅窗花名叫“福禄寿喜”，其中有60只蝙蝠、44只鹿、20位长者、40只喜鹊、 多枚古钱币及牡丹、龙凤等吉祥物图案。马春云希望借此宣传陕北的窗花剪纸文化。
陕北一位剪纸爱好者在自己家 墙上挂着镶好边框的剪纸作品。
反映陕北农村生活的剪纸作品
中国工艺美术鉴赏详细
宋代五大名窑—哥窑
• 哥窑的主 要特征是釉面 有大小不规则 的开裂纹片， 小纹片的纹理 呈金黄色，大 纹片的纹理呈 铁黑色，故有 “金丝铁线” 之说。
宋代五大名窑—钧窑
钧瓷两次烧成， 第一次素烧，出窑后 施釉彩，二 次再烧。 钧瓷的釉色为一 绝， 千变万化，这是因为 在烧制过程中，瓷釉 的含铜量极高造成的 艺术效果，此为中国 制 瓷 史上的 一大发 明，称为“窑变”。
冰裂纹
3、哥窑和龙泉窑
哥窑是宋代五大名窑之一，历来受到收 藏家、鉴赏家、考古学家等专家学者的重视 和关注。哥窑瓷器非常珍贵，据统计，全世 界大约有一百余件，远少于元青花的存世数 量。 哥窑瓷器最大的特征是瓷器通体开片， 这些开片本是由于胎体与釉面膨胀系数不一 致，原为瑕疵，哥窑工匠 却化腐朽为神奇，熟练掌 握“开片”的疏密和粗细， 成为一种极美的天然纹理， 开片大的称为“冰裂纹”， 开片细的叫“鱼子纹”， 极细碎的叫“百圾碎”， 若裂纹呈黑、黄两色，则 称为“金丝铁线”。
鼎
• 最早的中国鼎被认为是立国重器，象征着 高大、显赫、尊贵的意思。 • 在奴隶制鼎盛时代，被用作“别上下，明 贵贱”，是一种标明身份等级的重要礼器。 此外，鼎也是国家政权的象征，《左传》 有载：“桀有昏德，鼎迁于商；商纣暴虐， 鼎迁于周”。 • 鼎大多为三足圆形，但也有四足的方鼎。 （司母戊鼎便是最负盛名的四足大方鼎）作品欣赏 1Fra bibliotek青瓷仰覆莲花尊
青瓷仰覆莲花尊，是六朝时期最有 价值的、体型较大的瓷器。 尊体以腹为中心，上部塑饰向下的 莲花瓣三层，下部塑饰向上的莲花瓣三 层。尊底也塑成莲花瓣形，共七层。在 颈部有一些佛教和动物题材的纹样，盖 呈以莲花瓣雕成的王冠状，中间再饰一 莲花，显得非常雅致。这件作品上的莲 花纹和飞天纹无疑受到了来自佛教的影 响。 整个尊体设计别致，繁复优美，具 有较高的艺术水准。反应了佛教艺术对 北方陶瓷的影响，是宗教和艺术性巧妙 结合的杰作。
民间美术的五部鉴赏方法
民间美术的五部鉴赏方法民间美术作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力和艺术价值。
要欣赏民间美术，需要掌握一些鉴赏方法。
一、历史背景的了解民间美术源远流长，与中国几千年的历史文化相伴而生，因此了解其历史背景对于准确理解和鉴赏民间美术作品至关重要。
了解其起源、演变和发展过程，可以帮助我们更好地理解作品所传达的文化内涵和审美观念。
二、作品风格的判断民间美术的风格多样，各地的民间美术作品有着鲜明的地域特色和民族风情。
在鉴赏时，需要通过作品的线条、色彩和形态等方面来判断其所属的风格。
比如，东北的木版年画以细线条描绘、用色浓艳鲜明为特点；江南的剪纸艺术则以精致雅致、造型繁复为特色。
三、技法和工艺的分析民间美术作品通常采用各种传统的技法和工艺进行创作，这些技法和工艺不仅表达了手工艺人的技艺水平，也展现了不同地区、不同民族的文化特点。
鉴赏时需要细致分析作品中所运用的技法和工艺，如刺绣、木雕、陶瓷等，了解其中的工艺过程和特点。
四、主题和寓意的解读民间美术作品常常表达着特定的主题和寓意，其中蕴含了对生活、自然、宗教等方面的理解和追求。
鉴赏时要通过解读作品所传达的主题和寓意，理解其内涵和艺术表达方式。
例如，一幅农民画可能表现了农民对丰收和美好生活的向往；一件剪纸作品可能寓意着对吉祥和幸福的祈愿。
五、与当代艺术的对比民间美术作为一种传统的艺术形式，与当代的艺术创作有着较大的差异。
通过与当代艺术进行对比，可以帮助我们更好地认识和理解民间美术的独特之处和价值。
同时，也可以从中发现传统与现代的融合，创新和发展的可能性。
总之，鉴赏民间美术需要综合考虑其历史背景、作品风格、技法和工艺、主题和寓意以及与当代艺术的对比。
这些方法可以帮助我们更全面、深入地了解和欣赏民间美术作品，进一步传承和发展中国传统文化。
人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十六课美在民间永不朽--中国民间美术教案(2)
高中美术鉴赏《美在民间——中国民间美术》教案知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵，让学生了解几种民间美术形式(剪纸、皮影、年画、泥塑)，民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
并举例讲解蜡染、扎染的制作方法与艺术特色。
能力目标：通过学生分析体会民风民俗的积淀，掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，掌握基本的民间美术材料与技术的应用，为其继承和发扬民间美术奠定基础。
情感目标：理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。
弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
重点和难点：民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。
学生不能准确的说出这些知识，本节课从生活中的风俗与实物展示讲解几个方面，帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。
理解民间美术的精神表达，不同艺术种类材料的选择，制作技术与当地自然环境的紧密联系性。
教学过程：一、导入部分：通过一个不到3分钟的短片，让学生从中找出几种民间美术的类型(如年画、剪纸、皮影、玩具等等)，展开讨论：民间美术有哪些形式？通过学生们的答案，教师总结“什么是民间美术？”民间美术：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术。
民间美术与民俗活动关系极为密切，如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝寿、迎神赛会等活动中的年画、剪纸、春联、戏具、花灯、扎纸、符道神像、服装饰件、龙舟彩船、月饼花模、泥塑等以及少数民族民俗节日中的服饰、布置等。
民间美术分布于各地，都具有实用价值与审美价值统一的特点。
按照材料分类，有纸、布、竹、石、木、皮革、金属、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料，以天然材料为主，就地取材，以传统的手工方式制作，带有浓郁的地方特色和民族风格。
从创作者的角度看，民间艺术是以农民和手工业者为主体，以满足创作者自身需求以补充家庭收入为目的，甚至以之生计来源的手工艺术产品，从生产方式看，民间艺术是以一家一户为生产单位，以父传子、师带徒的方式世代传承的，从功能上看，它包括了侧重欣赏性和精神愉悦的民间美术作品，也包括了侧重实用性和使用功能的器物和装饰品。
人美版高中美术鉴赏第十六课民间美术
（喜上眉梢）
松：四季常青 鹤：长生不老
“民间五毒”：蟾蜍、蝎子、壁虎、蜈蚣、蛇这五种最毒的 东西绣在小孩子的肚兜上。
是希望以毒攻毒，保佑小孩健康成长。
扩展训练、合作探究
分析2008年北京奥运会吉祥物
北
中 国
京
龙
今 天
五 福Leabharlann 欢能娃腾 飞
迎
你
剪纸小练
折纸方式：二折法、三折法、四折法、五折法、六折法
授课人：耿向萍
请观察右 边的图片，说 一说，我们的 家乡春节时有 什么风俗？
一、视频中出现了哪些民间 美术作品？
窗花 门神 风车车 布偶 风筝 面花 糖人面人
剪纸类 年画类
玩具类
雕塑类
演出服装 绣鞋 鞋垫 刺绣类
二、民间美术和其他美术的区别是什么？
给民间美术的一个定义
民间美术定义：
是广大农村人民为满足自身生活的需 要而创作，并在他们自己当中应用和广 泛流传的美术作品。
3、民间刺绣：主要用于服饰、鞋、帽
中国四大名绣：
4、民间玩具：包括风筝、泥玩具、活动玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩 具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
泥人
布老虎 陀 螺
拨浪鼓 风筝
5、民间雕塑：石雕、木雕、砖雕、泥人面人、面塑
石雕
木雕
砖雕
泥人
面人
面塑
四、民间美术的艺术语言特征
寓意性 和 象征性
找一找，哪个属于民间美术？
三、民间美术种类
剪纸类 年画类 刺绣类 玩具类 雕塑类等
1、剪纸：
是我国最普遍、最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础。 包括窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等
《五福捧寿》
人美版高中美术-《美术鉴赏》第16课《美在民间永不朽中国民间美术》课件(共49张PPT)
绣
肚
? 湘 绣
中国有四大名绣， 你知道是哪些吗？
蜀绣
——中部湖南省的“湘 绣” ——西部四川省的“蜀绣” ——南部广东省的“粤绣” ——东部江苏省的“苏绣” 合称为中国"四大名绣"。
粤绣
苏绣
我国少数民族中蕴
藏的民间美术种类繁多， 风格各异，已经成为了 中国民间美术中最重要 的部分。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
——皮影戏
腾冲皮影艺人 刘永周
——以“堪称一绝”的皮影制
作与表演，被云南省文化厅授予 “云南省民族民间高级美术师”称 号，其家乡固东镇被文化部命名 为“中国民间艺术（皮影）之乡”。
刘永周制作的皮影靠子
雕塑
根据材质分为：
石雕 砖刻 木雕 泥人 面人 面塑
石雕
陕西 炕头狮 ——石狮子在民间为镇宅 避邪之物，民间石狮用料 粗廉，造型稚拙、古朴， 雕刻简约。
——年画的题材内容丰 富，种类繁多，虽然如 今已不常见，但在我国 部分农村依然保持着贴 年画的风俗。下面我们 来欣赏不同类型的年画 作品，感受中国民间美 术的亲切和生活的美好。
六神（天、地、灶、
仓、财神及粥马温）
图像
——主要用于敬神活
动，以祈来年幸福康泰。
赐福生财灶王
祝福祈祥图
一 团
和
气
连（莲）年有余（鱼）
↘
↘
结婚用的喜花 祭纸
？深层精神内涵
有扣
生碗
殖是 崇民 拜间 的的 含喜
民 间 美 术
义花 欣
。， 赏
贴
求
在 洞
生
房
内
第9课美在民间——中国民间美术课件(共20张PPT)高中美术人教版(2019)美术鉴赏
请选出哪些属于民间美术？谈谈理由。
高中美术鉴赏 Fine-arts Appreciating
1、生活中你还知道哪些民间美术作品？2、民间美术主要有哪些样式种类？
探究活动（三）：
民间美术色彩的特征是：
艳丽
民间美术的艺术语言特征：象征性、寓意性
REFLECTION
新婚
祝寿
DESIGNER
YOUR TEXT
以过年送祝福为题材：小组合作选择一种民间美术的表现形式创作一幅民间美术作品.
YOUR TEXT
创意实践
Creative Practice
DESIGNER
课堂小结
今天你学到了什么？
请和你同桌分享一下你的收获。
知识拓展
查阅文献资料，写一份关于“民间艺术的传承与发展”的文献小综述。
n
h
a
T
k
杨柳青青百花深，众神共舞一扇门——
汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱——
猜一猜
剪纸
皮影
民间玩具
年画
剪纸
刺绣
皮影
年画
非物质文化遗产与民间美术
三、传承与发展
Inheritance and development
DESIGNER
1、当民间美术遇 上设计，是否能 让传统文化再现 活力？
2、当剪纸遇上建筑又会是怎样的风景？
美
在
民
间
第九课 中国民间美术
高间美术?
一
2、中国民间美术最主要 的样式种类有哪些？
3、中国民间美术的艺术语言 有什么特征？如何理解？
探究活动（一）：阅读教材，自我探究
文化理解
定义：民间美术是 劳动人民 创作的用以表达审美理想、美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
山东省高中美术鉴赏民间美术-中国民间美术(共50张ppt)
作
业
1、剪不同颜色的单色剪纸，பைடு நூலகம்对称为主， 并对自己作品加以鉴赏？ 2、调查当地有哪些民间美术品种，它的过 去和现在的状况如何？你认为应该怎么加 以保护和合理利用？
皮影
· 皮影又称“影子戏”，是中国很古老的戏种。两宋时期
已近盛行，主要流行与陕西、山西、河南等地。 · 皮影是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制 品的通用称谓。 · 皮影的制作材料是用牛皮或驴皮。雕刻后着色用矿物质 颜料，色彩艳丽，经久不变。
皮 影
清《三顾茅庐》
徐竹初《木偶头》
总
结
我国民间美术博大精深，灿烂多 姿，但这是过去，现在的民间绝活 以各种姿态消逝。我们是否应该关 注一下美术的发展呢？在美术保护与传 承上“我”能做什么？
艺术特征
剪纸:是一种实用性强、表现力丰富、流 行最广泛的民间艺术。她历史悠久，在我国 有着深厚的传统基础，他体现了中华民族最 基础的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本 土艺术特色。 剪纸是吉祥的艺术:我们中国人凡事喜欢 图个吉利，传统剪纸将这些吉语表现得淋漓 尽致，充分表达了人们对生活的追求，寄托 了美好的情感。
形式：彩色剪纸。
色彩：丰富、艳丽。
内容：小孩、鱼。
作品内涵：剪纸可以衬托出喜庆的气
氛，表达人们希望年年有余，生活富 裕的愿望。
对称剪纸练习
剪纸常用的纹样
锯齿纹：有明显的方向性与运动感。 菱形纹：有稳定感，能集中视觉。 圆点纹：单个的圆点纹有吸引视觉停留的效果。 波状纹：活跃、潇洒、轻柔。 云纹：飞腾感和运动感。 月牙纹：可塑性大，小了是点，大了是面。 柳叶纹：线条圆滑、简洁。
美在民间— 中国民间美 术
民间美术鉴赏
户县农民画
安塞农民画－“东方毕加索之作”
金山农民画
剪纸
剪纸的种类 剪纸的题材：生活气息浓厚、吉祥喜庆，如 飞禽家畜、花草鱼虫、农家生活、戏曲故事、 寓意图案等等。 风格
广东佛山剪纸
武汉剪纸
蒋在谱
山西剪纸
广灵窗花
河北蔚县剪纸
陕西剪纸
民间美术鉴赏
民间美术的种类和特点
种类
农民画 民间剪纸 皮影 织绣印染 民间雕塑
农民画
概念：是农民在农闲时间创作的各种绘画。 特征：构图新颖、造型独特、色彩强烈、风 格朴实、清新率直，具有浓郁的乡土气息。 特色农民画之乡 陕西户县农民画 陕北安塞农民画 上海影：是一种综合艺术，要与表演、说唱相 结合才能完整的表演。 皮影的材料是牛皮、羊皮、驴皮等，造型夸 张、重神韵，色彩丰富，简洁明快。
唐山皮影戏
江汉平原皮影戏
华县皮影戏
织绣与印染
中国四大明绣 苏绣 蜀绣 湘绣 粤绣 蜡染 扎染
苏绣
蜀绣
湘绣
粤绣
蜡染
扎染
民间雕塑
民间雕塑的材料： 石雕、砖雕、木雕、泥塑、面塑等
面塑
酥油花
中国画鉴赏基本知识
鉴赏角度
欣赏步骤是：画的是什么？画得像不像？ 画家画这种形象的寓意是什么？
1.模糊度：在欣赏一幅书画艺术的同时， 要为作品的真伪及其艺术价值作出合理的 正确判断。
2.写实还是写意？辨别作品的类别。
3.主题寓意与美感：绘画作品中所辐射出的某
种观念、某种思想、某种情绪，能否紧紧地抓住 观赏者的心弦，能否给人以充分的艺术审美享受， 并使人从中获得某种启迪和教育。应该说，这才 是一切艺术作品的真正目的。
★中国画鉴赏基本知识
古代书画鉴定的五把钥匙
• • • • • 1.笔法、墨色和构图是主要依据 2.款、印辅助作用 3.通晓避讳 4.依据古文献 5.纸绢和装潢
中国十大传世名画欣赏
东晋· 顾恺之《洛神赋图》 唐· 阎立本《步辇图》 唐· 张萱、周昉《唐宫仕女图》 唐· 韩滉《五牛图》 五代· 顾闳中《韩熙载夜宴图》 北宋· 王希孟《千里江山图》 北宋· 张择端《清明上河图》 元· 黄公望《富春山居图》 明· 仇英《汉宫春晓图》 清· 郎世宁《百骏图》
• 关键语句四：业内没有专门的鉴定机构
书画界还应该在提高大众鉴赏水平上下工夫。买家每 购藏一件书画，不仅仅是一个购买过程，更重要的是， 通过购买使他分清什么样的书画作品更具有品位，什 么样的作品更值得去收藏。
• 关键语句五：市场行业规范体系尚未明朗
价格方面。没有价格核定标准，同一幅作品，东有东 的价格，西有西的价格，有的甚至是随口报价。导致 价格不实，价格虚高，令普通购买者望而却步。 作品品质方面。赝品、劣质书画、以”高仿真“为名 号的复制画等现象泛滥。 交易方面。如拍卖行潜规则，”管买不管真“。
购买群体 • • • • • • • • • 华侨 境外人士 政府机关 金融机构 收藏者 艺术投资机构 企业家 艺术经纪人 中产阶 居所装饰 租赁 投资收藏
中国传统民间美术鉴赏
龟在古代是长寿的象 征，后来以龟背纹代替。 特别需要强调的是关于龙 的话题，中国是个尚龙的 国家，在我们国家里龙是 有着特别的意味，龙有着 鹿的角，牛的头，蟒的身， 鱼的鳞，鹰的爪的神奇生 物，被视为中华古老文明 的象征。以瑞禽仁兽及其 它物象构成的传统吉祥图 案有：“龙凤呈祥”， “二龙戏珠”，“彩凤双 飞”
追求 求福 心 理人 们 对 幸 福 有 共 同 的
中 国 风 筝 文 化
蝙蝠因与“遍福”、“遍富” 谐音，尽管它形象欠美，但经过充 分美化，把它作为象征“福”的吉 祥图案。在传统的北京沙燕风筝中， 以“福燕”为代表，在整个硬膀上， 可以画满经过美化的蝙蝠。其它的 取其寓意的风筝有：“福中有福”、 “福在眼前”、“五福献寿”、 “五福捧寿”、“福寿双全”、 “五福齐天”、“五福献寿”等。
能够使人长生不老的西王母仙桃
喜字有不少字形，“囍”是 人们常见的喜庆图案。喜鹊 是喜是喜事的“征兆”，风 筝中有“喜”字风筝，“喜 喜”风筝碰等，与此有关的 风筝和吉祥图案有：“喜上 眉梢”，“双喜登眉”， “喜庆有余”，“福禄寿 喜”，“双喜福祥”。
喜庆图案颇具情趣的还 有百蝶、百鸟、百花、 百吉、百寿、百福、百 喜等图案，如“百鸟朝 凤”。寓间美满婚姻、 夫妇和谐有鸳鸯图案风 筝等
简要做法
做风筝的工具： 浆糊、 纸刀
做风筝的材料： 竹篾、纱纸条 马拉纸
做法
1. 首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用 刀将竹篾破开，约三分之 一粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹 篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两 条长短适当的长度，约为16吋及23吋。下一步，就将马拉纸裁成一个四 方，长约24吋，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。 2. 到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着将长长的竹篾，用纱纸 扎在短边的三份之一处，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角 之上将它贴好。 3. 最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度 后，就可起飞。 4. 风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果 一方较重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个 重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。 5. 风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排 辘将线扎在风筝上，要成一斜角。
中国民间美术鉴赏
二 民间美术的基本特征
1、原发性特征 2、集体性特征
3、承传性
4、区域性特征
5、工艺性特征
三 民间美术的历史与文化寻索
1.民间美术与原始艺术 4.民间美术与民俗文化
2.民间美术与下层文化
5.民间美术与戏曲文化
3.民间在1871所著《原始文化》一书中指出： “文化是一个复杂的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗 以及人类在社会里所获得的一切能力与习惯。”
民间美术的概念
民间美术是劳动人民创造的生活文化，它与人民 的生活、生产、风俗习惯密切联系，其多数直接用来 美化自身、美化物品和美化生活环境。为劳动者所掌 握和运用。
民间艺术的分类
• • • • • • • • • • • 1、从文义上大体分为三类 民俗信仰 建筑陈设 衣饰穿戴 2、从民间美术自身特性上大体归纳为六个方面 生活器用 生产劳动 环境装饰 戏曲表演 游艺竞技 传统商业
●作业：
1、请简述民间美术的基本 特征； 2、请简述民间美术与各种文 化的关系；
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中国民间美术鉴赏
导 言
● 教学目的
通过本章学习探究，使学生了解民间美术的概念与 分类，把握民间美术的基本特征，从民间美术的历 史演进中寻绎传统文化的表象遗踪。
●教学重点与难点
重点：民间美术的基本特征； 难点：民间美术的历史与文化寻索。
一 民间美术的概念与分类
在中国历史上，广 大劳动人民创造了属于 自己的文化，人们习惯 于把表现这种文化的造 型艺术，称之为“民间 美术” “民间工艺”或 “民俗艺术”。
第九课 美在民间——中国民间美术-人教版美术鉴赏教案
第九课美在民间——中国民间美术-人教版美术鉴赏教案一、教学目标1.了解中国民间美术的历史、产生背景和特点。
2.认识中国传统民间工艺品的分类和特点。
3.学习中国传统民间绘画的特点和艺术表现形式。
4.培养学生欣赏和鉴赏民间美术作品的能力。
二、教学重点1.中国民间美术的历史、产生背景和特点。
2.中国传统民间工艺品的分类和特点。
3.中国传统民间绘画的特点和艺术表现形式。
三、教学难点1.如何进行民间美术作品的鉴赏和评价。
2.民间绘画的艺术表现形式和创作技巧。
四、教学过程1.导入环节通过图片或短视频的形式展示中国民间美术作品，让学生对中国民间美术产生兴趣，引导学生思考与分析。
2.知识讲解2.1 中国民间美术的历史和产生背景从先秦时期的彩陶、商周青铜器到唐代民间墓壁绘画再到现代的刺绣、剪纸、布艺、陶艺等民间手工艺品，中国民间美术在漫长的历史长河中逐渐形成。
它是劳动人民长期实践中表现民族智慧和美学情趣的艺术创作体系。
中国的民间美术产生有它独特的社会背景，它深植于中国人的日常生活之中，而与各个地方的宗教、文化传统、地理环境以及生产生活相关联。
2.2 中国传统民间工艺品的分类和特点中国传统民间工艺品包括木雕、石雕、青铜器、锻铁器、陶艺、漆器、刻印、丝绸、织布等多个门类。
它们充分体现了中国民间文化的创造力和风格，形成了独特的风土民情和民族气息。
2.3 中国传统民间绘画的特点和艺术表现形式中国传统民间绘画是中国民间美术中的一个重要分支。
其特点是表现技法独特、题材广泛、内容丰富、形式多样。
其中，民间山水画、人物画、花鸟画、宗教画等主题占主要地位。
3.课堂练习3.1 民间美术作品欣赏选择几幅典型的民间美术作品，让学生进行欣赏和评价。
3.2 绘制民间美术作品让学生学习和练习中国传统民间绘画的技法和方法，让他们自由创作一个民间绘画作品。
4.小结反思通过学习本节课的知识，让学生能够对中国民间美术有更深的认识和理解。
同时，通过互动展示和评价，培养学生对民间美术作品的鉴赏和评价能力。
【课件】第9课+美在民间——中国民间美术(风筝魏、泥人张)课件高中美术人教版(2019)美术鉴赏
• 1949年后，人民政府重视对民间美术的发掘、抢救工作，及时安排张家几 代艺人到文艺创作、教学等部门工作，第三代张景祜和第四代张铭、张钺都安 排从事彩塑创作的专业岗位，第二代张玉亭被聘为天津市文史馆馆员，同时民 间彩塑艺术步入大学殿堂，张景祜先后受聘于中央美院、中央工艺美院任教， 为国家培养彩塑艺术专门人才，目前他们在各自的岗位上均已成为专业骨干。
制作工艺
魏元泰在其七十余 载的艺术实践中，将 木工的打眼、扣榫， 锡焊工的铜箍连接， 鸟类的飞行平衡，风 力的机械传动、以及 天津民间绘画技法都 结合在风筝的制作上， 因此，制作出来的风 筝更加的科学、精致。
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杨柳青年画传承人
魏国秋
八道工序
魏记风筝面料以高级真丝织物为原料，骨架采用韧性较高的上等的毛竹，且制作要经过八大流程即创意、设计、选料、扎 架、彩绘、糊面、试飞、总装，全部的工艺都为手工制作。
颗粒归公
李逵探母
扁鹊行医
《扁鹊行医》作于 1979年，选入全国美 展，获二等奖，编入 《中国造型艺术辞典》
母子情 杨志忠
中国梦系列 傅长圣
原泥人张彩塑工作室主任，天津市文学艺术联合会副主席
泥人张第五代张乃英（1943-2018）
• 张乃英自幼随父亲张铭学习泥人绘塑艺术，他 博采众长，创作出许多富有时代气息的传神佳作 。他塑造《水浒传》中的一百多个人物。张乃英 被安排在天津艺术博物馆工作，专门从事彩塑艺 术研究与创作。
【教案】第9课+美在民间—中国民间美术+教案高中美术人教版(2019)美术鉴赏
美术鉴赏：第9课美在民间—中国民间美术（1课时）学情分析学生有一定的审美水平，对民间美术有所了解，但只是表面，有对于民间美术是落后艺术的印象，因此，需要教师的正确引导，使学生认识到民间美术的重要性，进一步提高他们传承与创新民族文化的意识，加强对问题的深入分析能力和实际操作动手能力。
教材分析中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了剪纸、年画、风筝、玩具、编织、等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解研究掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。
教学目标图像识读：了解丰富多彩的中国民间美术品类,通过赏析门神年画的构图、造型、色彩等、认识中国民间美术的艺术语言,培养学生的图像识读的核心素养。
审美判断：能够对中国民间美术作品进行判断评价，表达自己的感受和观点，在教学互动活动中，培养学生的审美判断、美术表现及创意实践方面的核心素养。
文化理解：理解民间美术在传统文化中的重要地位，弘扬民间美术的精华，培养对民间美术的情感，增强民族自豪感与文化自信。
教学重难点教学重点：民间美术的主要种类的介绍，解读门神年画的艺术语言教学难点：感受民间美术的美。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学准备PPT课件、视频、年画、板书等。
预习本课学习内容了解本地区民间美术有哪些品类。
充分做好学习的准备了解当地民间美术的品类，激发学习兴趣导入启发一、导入同学们，今天我们先来看一个视频，如果你们走进这样的一户人家会有什么感受呢？视频描绘的是什么场景？（过年）那么过年我们一般会张贴对联，门神、福字等等，那是谁创作了民间美术呢？民间美术是广大劳动人民为满是自身精神生活需要而创作，并在民同厂泛流传和应用的美大作品。
美术：高中美术鉴赏专题：中国民间美术
八：中国民间美术重点了解中国民间美术的最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。
通过对民间艺术样式的学习,来了解如何界定民间美术，从而对民间美术语言有较深入、准确的认识.知识归纳民间美术定义：民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品.一、民间美术中最有代表性的艺术样式是：剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑1．剪纸：形式有单色、染色、套色。
2．年画：又称木板年画.古老的雕版印刷技术较高的著名产地列举：（1）天津杨柳青年画ks5U（2）苏州桃花坞年画（3）山东潍坊杨家埠年画（4）河南开封朱仙镇年画（5）四川绵竹年画（6）河北武强年画版画的种类：凸版画、凹版画、平板画、孔版画、综合版画与电脑版画。
题材内容：六神图；祝福祈祥图；镇妖辟邪图；反映世俗风情、教人勤劳善良品德的;表现神话传说、历史人物、戏曲故事。
“六神”指:天神、地神、灶神、苍神、财神、弼马温代表作品及地域区别:ks5U河南朱仙镇年画《刘海戏金蟾》。
本地年画以门画、门神画、八仙画流传于世，深受人民群众喜爱。
山东杨家埠年画《赐福生财灶王》.本地年画构图饱满、画风粗犷、造型简洁夸张，多使用对比色，色彩强烈、鲜艳、极具装饰性。
天津杨柳青年画《白蛇传.盗仙草》。
本地年画染印结合、做工精细、工整、色彩鲜艳、层次丰富、重点处以粉、金晕染使之别具一格。
3．刺绣:民间刺绣常以剪纸作为底样,造型质朴、大方色彩上采用原色对比,平面色块的运用使色彩过渡有跳跃感，显得鲜亮而富有喜庆气氛。
刺绣者往往根据所做的物件的形状来构图。
采用“适形造型”的方法，达到饱满、对称、均衡等审美要求。
4．玩具：民间玩具比较突出的有；风筝、泥玩具、布玩具、活动玩具.民间雕塑包括:石刻、砖雕;木雕;泥人、面人;面塑。
我国风筝著名产地：北京、天津、山东潍坊、江苏南通等.二、民间美术的艺术语言特征：寓意性、象征性。
第9课美在民间—中国民间美术
美术鉴赏：第9课美在民间—中国民间美术（2课时）学情分析教材分析本课内容分为四个部分，围绕基本问题，使学生了解中国民间美术的概念、基本特征和主要类别，并通过经典作品分析和创设探究性问题，使学生从文化的角度认识和理解民间美术独特的艺术魅力，认识其与民俗活动、民间信仰的紧密关系。
课程以解读和探究并重的方法，紧扣核心素养，让学生在接受知识的同时，能够主动思考、参与讨论、寻找答案，掌握民间美术的艺术特色、文化价值，并激发出保护与传承民间美术的意识。
教学目标图像识读：掌握民间美术的概念，了解丰富多彩的中国民间美术品类、艺术特征以及民间美术与民俗的关系。
培养学生的图像识读的核心素养。
审美判断：能够对中国民间美术作品进行判断评价，表达自己的感受和观点，在教学互动活动中，培养学生的审美判断、美术表现及创意实践方面的核心素养。
文化理解：理解民间美术在传统文化中的重要地位，弘扬民间美术的精华，培养对民间美术的情感，增强民族自豪感与文化自信。
教学重难点教学重点：能够认识到民间美术与劳动人民的生活、民俗活动之间的重要关系，准确把握民间美术的文化内涵。
正确理解民间美术的独特精神价值。
教学难点：准确理解民问美术的艺术特征与文化内涵。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学准备根据教材内容准备与民俗活动相关的短视频、民间美术作品实物与图片若下较室内张贴民间美术作品图片，悬排民间美术作品实物制作教学课件预习本课学习内容了解本地区民间美术有哪些品类。
充分做好学习的准备了解当地民间美术的品类，激发学习兴趣导入启发创设情境，播放中国民间工艺美术大师库淑兰的剪纸短视频。
是出问题:农村老大娘也能成为艺术家?她在进行什么创作?我国还有哪些民间美术?梳理总结学生的回答。
提出本课基本问题:谁创作了民间美术?它有怎样的文化内涵、精神价值和艺术形式?并引出课题:美在民间——中国民间美术观看视频，进人情境中感受音画信息由此产生共鸣，并激发学习兴趣。
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中国民间美术鉴赏知识
美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动，以下是店铺为大家整理的中国民间美术鉴赏知识，希望对你有所帮助！
教学目标：
一、明确中国民间美术的基本概念，了解丰富多彩的民间美术形式。
二、理解中国民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。
教学重点难点：
一、中国民间美术的最有代表性的艺术样式，
二、了解各地区的民间艺术的代表作品。
课前预习：
一、民间美术的定义：
民间美术是广大农村人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
民间美术在古代是相对“宫廷美术”和“文人士大夫”而言的；在现代是相对于职业、专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的.美术。
二、民间美术中最有代表性的艺术式样是：
剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑、皮影等。
三、民间美术的艺术语言特征：寓意性、象征性。
民间美术中的许多图案采用谐音和寓意的方式来表达吉祥美好的象征意义。
前者如：
“连（莲）年有余（鱼）”，“大吉（鸡）大利”；后者如：以葡萄、石榴或鱼寓意多子（籽）。
学习过程：
（一）合作探究
1、你能想到的我们山西地区的民间美术有哪些？
2 、中国民间美术的范畴:皮影,泥塑,年画,剪纸和其他民间艺术.可谓无处不在.
（二) 精讲点拨
1、关于皮影：
皮影是皮影戏表演的道具，包括影人和道具，最初是用素纸雕镂的，后来改用牛皮或驴皮，取其韧性好、半透明、易于雕刻及着色。
关于泥塑: 泥塑，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。
在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。
其中著名的产地有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西凤翔、河北白沟、山东高密、河南浚县、淮阳以及北京。
《大阿福》就是惠山泥人的代表。
2、关于年画：
年画又称木版年画。
古老的雕版印刷技术较高的著名产地有：天津杨柳青、苏州桃花坞、潍坊杨家埠、河南开封朱仙镇、四川绵竹、河北武强。
河南朱仙镇年画《刘海戏金蟾》苏州桃花坞年画河北武强年画门神
年画的题材内容：①六神（天、地、灶、仓、财神及弼马温）画像。
用于敬神活动，以祈来年幸福康泰。
朱仙镇《大吉大利》《钟馗》《女十忙》
②祝福祈祥图。
如：《吉庆有余》、《大吉大利》等。
③镇妖辟邪图。
如：《门神》、《钟馗》等。
④反映世俗风情、教人勤劳善良品德的图。
如：《女十忙》、《二十四孝》等。
⑤表现神话、历史人物、戏曲故事的图。
如：《牛郎织女》、《三国演义》等。
潍坊年画《牛郎织女》高密扑灰年画苏绣《年年有余》
1、关于剪纸：
剪纸主要用来表达喜庆祝福，剪纸的形式有单色、染色和套色，通常用象征热烈吉利的大红纸剪成。
2、其他
我国民间的“四大名绣”形成于十九世纪中叶，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。
比较突出的有风筝、泥玩具、布玩具、活动玩具。
我国风筝著名产地：北京、天津、山东潍坊、江苏南通。
2008年奥运会吉祥物福娃
“妮妮”其造型就来自北京传统的沙燕风筝。
布玩具天津“泥人张”彩塑北京沙燕风筝大阿福
山西面花皮影
一、填空题
1、民间美术最重要的艺术特征是＿寓意性＿、＿象征性＿。
2、我国著名的年画产地有：＿天津杨柳青＿、＿苏州桃花坞＿、＿潍坊杨家阜＿、河南开封朱仙镇＿等。
3、剪纸的形式有：＿单色＿、＿染色＿和套色。
二、选择题
１、我国著名的民间三大年画产地是（d ）①天津杨柳青②苏州桃花坞③潍坊杨家埠④无锡惠山
A、②③④
B、①②④
C、①③④Ｄ、①②③
２.民间美术是我国美术的重要组成部分，它以其独特的艺术风格深受中外广大艺术爱好者的青睐。
请问民间美术的创作群体是（a ）Ａ、广大劳动人民Ｂ、文人士大夫Ｃ、美术家Ｄ、宫廷画家３、年画题材内容丰富，下列年画具有镇妖辟邪含义的是（ b ）
Ａ、《女十忙》Ｂ、《钟馗》Ｃ、《牛郎织女》Ｄ、《刘海戏金蟾》
课后延伸
对应题：将下列省份或城市填入相应的民间美术后4
泥泥狗（ 1 ）炕头狮（3 ）兔儿爷（ 4 ）大阿福（ 5 ）风筝（ 2 ）砖雕（ 6 ）泥人张（ 7 ）面花（ 8 ）
① 河南② 潍坊③陕西④北京⑤江苏⑥徽州⑦天津⑧山西
【中国民间美术鉴赏知识】。