小学四年级下册体育第8课《对墙投掷小沙包》教案
健康投掷沙包教案
健康投掷沙包教案教案标题：健康投掷沙包教案教案目标：1. 通过投掷沙包的活动，培养学生的手眼协调能力和身体协调能力。
2. 促进学生的身体健康发展，锻炼学生的肌肉力量和体能水平。
3. 培养学生的团队合作意识和社交技能。
教学重点：1. 学生能够正确掌握投掷沙包的基本技巧。
2. 学生能够运用所学的技巧进行准确的投掷。
教学准备：1. 沙包（适量，根据学生人数确定）。
2. 投掷目标（可以使用地上画的圆圈或者放置在地面上的桶子等）。
3. 教学投影仪或者白板。
教学过程：引入（5分钟）：介绍沙包投掷的活动，引发学生的兴趣。
可以通过展示一些沙包投掷的图片或者视频来激发学生的好奇心。
技巧讲解（10分钟）：1. 向学生介绍正确的投掷姿势：站立直立，身体放松，双脚分开与肩同宽，双手握住沙包。
2. 强调手臂的动作：向后摆动手臂，然后用力向前甩出，同时伸直手臂。
3. 解释投掷的力量控制：根据投掷目标的距离和高度，调整手臂的力量和甩出的角度。
示范与练习（15分钟）：1. 在教学投影仪或者白板上展示正确的投掷姿势和动作流程。
2. 对学生进行示范，让学生观察并模仿。
3. 让学生分组进行练习，每个学生轮流投掷沙包，并互相给予指导和鼓励。
游戏与比赛（15分钟）：1. 设计一些投掷沙包的游戏，例如：目标投掷比赛、团队投掷接力赛等。
2. 让学生在游戏中运用所学的技巧，锻炼他们的投掷能力和团队合作意识。
总结与反思（5分钟）：与学生一起回顾学习的内容，并让学生分享他们在活动中的体会和收获。
鼓励学生提出改进的建议，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 组织学生进行沙包投掷比赛，并记录每个学生的成绩，鼓励他们争取更好的表现。
2. 引导学生设计自己的投掷游戏规则，并与其他班级或学校进行交流和比赛。
教案评估：1. 观察学生在练习和游戏中的投掷表现，评估他们是否掌握了正确的投掷技巧。
2. 与学生进行交流和讨论，了解他们对投掷活动的理解和体验。
四年级体育上册第七册第八课对墙投掷小沙包教案
过程：
将学生分成若干小组，每组讨论如何提高投掷准确性和技巧。
小组内讨论并分享各自的经验和策略。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷技巧的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括提高投掷准确性的方法和技巧。
- 挥臂力度控制：如何适当控制挥臂力度，既能让沙包投掷得远，又不至于过猛导致动作变形，是学生需要克服的难点。
举例解释：为了帮助学生提高投掷准确性，教师可以设置不同距离的投掷目标，让学生逐步适应并提高投掷的精确度。针对动作协调性的难点，教师可以设计一些辅助练习，如挥臂摆动、身体扭转等，帮助学生熟悉并协调各个身体部位的动作。至于挥臂力度的控制，教师可以通过示范和指导，让学生感受正确的发力方式，并通过实际投掷体验来调整力度，以达到最佳投掷效果。
四年级体育上册 第七册 第八课 对墙投掷小沙包教案
主备人
备课成员
教材分析
《四年级体育上册第七册》中的第八课“对墙投掷小沙包”旨在让学生通过实践练习，掌握基本的投掷技巧，提高身体的协调性和灵活性。本课程内容与课本紧密相关，依据教材要求，通过示范和练习，使学生理解投掷小沙包的基本动作要领，重点培养学生的投掷准确性及动作规范性。通过这一课的学习，学生不仅能够锻炼上肢力量，还能在实践中学习团队合作和竞技精神，符合四年级学生的身体发展和认知水平，确保教学内容实用性及与教学实际的紧密结合。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调对墙投掷小沙包的重要性和意义。
2024年户外活动投沙包教案
2024年户外活动投沙包教案一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平三运动技能部分，具体涉及教材《快乐体育》第五章“投掷”中的第二节“沙包投掷”。
教学内容主要包括沙包的基本持握方法，投掷沙包的正确姿势，以及投掷沙包的距离和准确性的训练。
二、教学目标1. 让学生掌握沙包的基本持握方法和投掷技巧，能够正确完成投掷动作。
2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，提高投掷运动的参与度。
3. 通过投掷训练，增强学生的上肢力量和身体协调性，提升运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：沙包投掷时的用力顺序和身体协调性。
教学重点：沙包的正确持握方法和投掷动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：沙包、投掷线、测量工具。
学具：运动服装、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生集合，教师简要介绍沙包投掷运动的历史背景和趣味性。
展示沙包，让学生自由尝试，感受投掷的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解沙包的正确持握方法，并进行示范。
演示投掷沙包的姿势和用力顺序，强调投掷时的身体协调性。
3. 例题讲解（10分钟）指名学生上台演示，教师进行点评和指导。
讲解投掷沙包的技巧，如用力的大小、方向和角度。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
设置投掷线，测量投掷距离，评价学生的投掷表现。
5. 投掷比赛（10分钟）分组进行沙包投掷比赛，鼓励学生互相加油。
评选投掷距离最远和最准的学生，给予表扬。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 投掷沙包的基本持握方法2. 投掷沙包的正确姿势3. 投掷沙包的用力顺序和技巧4. 投掷距离和准确性的评价标准七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的沙包投掷技巧，并记录投掷距离。
答案：根据学生实际完成情况，家长签字确认。
2. 作业题目：思考如何提高沙包投掷的距离和准确性，下节课分享。
答案：学生提出的方法和策略，下节课进行讨论。
小学体育《投掷沙包》教案设计
投掷沙包教学设计小学体育《投掷沙包》教案设计一、指导思想通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。
以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。
本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。
主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
二、教学目标：1、通过“原地投掷沙包”练习，使95%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。
发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。
2、在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。
同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
三、学情分析本课的主教材内容是原地投掷沙包。
该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。
由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。
通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
重点：掌握各种投掷方法五、教学过程（一）准备部分1、课堂常规：师生问好，宣布本课学习内容。
2、队列练习：原地间转法（向左、右，后转）指导学生身体姿势，口令指挥。
小学体育与健康单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏教案
小学体育与健康单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏教案体育与健康：单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏教案引言：体育与健康是小学生全面发展的重要组成部分。
通过体育活动，学生可以锻炼身体、培养坚持不懈的毅力和团队合作精神。
本篇文章将为小学体育与健康课程设计一个教案，旨在教授学生如何进行单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远，并结合游戏形式提高学生的参与度。
一、教学目标：1. 学生能够正确掌握单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远的技巧和基本动作要领。
2. 学生能够在游戏中运用所学技能，提高投掷准确性和团队合作意识。
3. 学生能够通过运动锻炼身体，增强身体素质。
二、教学重点：1. 学生能够正确掌握单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远的技巧。
2. 学生能够在游戏中灵活运用所学技能。
三、教学准备：1. 小垒球（小沙包）2. 投掷区域或场地3. 游戏规则和奖惩机制四、教学过程：1. 动作示范：教师先示范单手正对投掷方向持小垒球的正确动作要领，并解释每个动作的重要性。
确保学生能够清晰理解和模仿。
2. 技巧教学：a. 握持小垒球学生应正确握持小垒球，将球固定在手掌中。
b. 体位调整学生应站立在投掷区域的合适位置，保持平衡和身体稳定。
c. 摆臂和运球学生应学会用非投掷手的手臂活动，形成合适的摆臂动作，并利用运球动作扩大力量范围。
d. 投掷动作学生应将垒球放在掌心上，迅速向前伸出手臂，并用手腕和手指控制力量和方向，将球尽可能远地投出。
3. 练习与巩固：a. 个别练习学生可以依次进行个别投掷练习，教师可以逐一指导和纠正错误动作。
b. 分组对抗游戏将学生分成两个或多个小组，每个小组选择一名代表进行投掷对抗。
按照游戏规则，学生们应交替进行投掷并争取将球掷远，以赢得比赛。
4. 游戏形式：a. 过河游戏将投掷区域类比为河流，学生使用单手正对投掷方向持小垒球，目标是将球掷远越过河流。
b. 打靶游戏在指定位置设置靶心，学生通过投掷垒球，将球准确击中靶心，得分最高的学生或小组获胜。
户外活动投沙包教案
户外活动投沙包教案户外活动投沙包教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的户外活动投沙包教案，欢迎阅读与收藏。
户外活动投沙包教案1［活动目标］1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。
2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。
3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。
［活动准备］沙包一人一个。
［活动过程］1、听音乐做一下热身运动。
2、老师今天给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜欢吗？（喜欢）老师也很喜欢，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。
最后教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。
奖励玩法特别的小朋友。
（奖励星星）5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。
小朋友想继续玩吗？（想）。
拿我们来进行一项比赛：《投沙包》，先听一下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。
反复比赛几次。
再进行第二种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小朋友。
（各奖一颗小星星）6、比赛结束：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。
［活动反思］在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参与，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参与。
2024年户外活动投沙包教案(精选范例
2024年户外活动投沙包教案(精选一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》四年级下册，第六章“投掷”，第三节“户外活动投沙包”。
教学内容详细包括沙包的基本持握方法、投掷的基本动作要领、投掷时的身体协调性训练以及投掷沙包的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握沙包的基本持握方法和投掷的基本动作要领，提高投掷能力。
2. 培养学生身体协调性，增强上肢和腰腹部的力量。
3. 培养学生团队合作意识，提高比赛中的应变能力和竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：投掷时的身体协调性和动作连贯性。
教学重点：沙包的基本持握方法和投掷动作要领。
四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、教学视频、口哨。
学具：沙包、护具、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频向学生展示户外活动投沙包的情景，激发学生兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）沙包的基本持握方法：教师示范，学生模仿，确保每位学生掌握正确的持握方法。
（2）投掷的基本动作要领：教师分解动作示范，学生跟随练习。
3. 技能训练与实践（15分钟）（1）分组练习：学生分为若干小组，进行投掷沙包的基本动作训练。
（2）个别指导：教师针对学生动作不规范的地方进行个别指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）安排两组比赛，一组进行投掷沙包比赛，另一组进行身体协调性训练。
两组轮流进行，教师对学生的表现进行评价和指导。
六、板书设计1. 沙包的基本持握方法2. 投掷的基本动作要领3. 投掷沙包比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍户外活动投沙包的基本动作要领，并展示自己的投掷技能。
答案：学生按照课堂所学，进行正确示范。
2. 作业题目：设计一场户外活动投沙包比赛，包括比赛规则和评分标准。
答案：学生根据自己的想法，合理设计比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了沙包投掷的动作要领。
但部分学生在身体协调性方面还有待提高，需要在今后的教学中加强训练。
小学体育与健康《快乐投掷沙包活动》教案
小学体育与健康《快乐投掷沙包活动》教案快乐投掷沙包活动- 小学体育与健康教案引言：体育活动对于小学生的全面发展非常重要。
它不仅可以增强学生的体质和协调能力，还可以培养他们团队合作和竞争意识。
本文将介绍一项适合小学生的快乐投掷沙包活动，并介绍如何在教学过程中达到体育与健康教学的目标。
一、活动背景和目标：投掷沙包是小学体育中常见的活动之一。
通过参与快乐投掷沙包活动，学生可以锻炼手臂和上肢力量，提高协调能力和准确性。
同时，他们还能够体验到团队合作和友谊的重要性。
活动目标：1. 发展学生的手臂和上肢力量；2. 培养学生的协调能力和准确性；3. 培养学生的团队合作和竞争意识；4. 进一步加强学生的体育与健康意识。
二、教学准备：1. 教师需要准备足够数量的沙包，确保每个学生都有一只；2. 准备一块清晰可见的投掷目标，可以是一个标记在地面上的圆圈或一个吊挂在墙上的目标；3. 确保活动场地的安全，并保持良好的教室秩序。
三、教学过程及内容：1. 介绍活动和目标：教师向学生们详细介绍投掷沙包活动的目标和规则，强调团队合作和竞争意识的重要性。
同时，提醒学生们注意安全，并告知他们具体的投掷目标。
2. 技巧指导：a. 姿势：教师示范正确的投掷姿势，包括双脚并拢，身体略微向后倾斜，臂部保持放松，手臂自然下垂。
b. 动作：教师演示如何用手臂力量将沙包投掷到目标处。
强调臂部的摆动和手腕的发力，同时要求学生们在投掷时掌握好时机和力度。
c. 互助练习：将学生们分成小组，互相之间进行练习和指导，通过互相观察和交流，帮助他们改进投掷技巧。
3. 比赛和评价：a. 分组比赛：将学生分成几个小组，进行投掷比赛。
每个小组轮流进行投掷，计分员记录每个小组的得分。
b. 评价和反馈：比赛结束后，教师和学生们共同回顾每个小组的表现，并给予积极的评价和建议。
鼓励学生们互相学习和进步。
四、教学延伸：1. 持续练习：将投掷沙包活动融入体育课的常规活动中，定期进行练习，以巩固学生的技巧和体能。
小学体育沙包投准教案
沙包投准年级：四年级（水平二）执教：栖霞市实验小学于英杰教学目标1、培养对投掷和游戏的兴趣，提高参与活动的积极性，并在活动中体现展示自我的愿望和行为。
2、初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，发展灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。
3、培养服从集体，遵守纪律，并在活动促进学生的人际关系，体现合作的精神。
场地器材篮球场1个小篮球8个呼啦圈4个小沙包40个录音机一台投掷靶4个教学内容1.沙包投准2.素质：游戏（炸碉堡）重点出手角度，出手速度难点用力协调教学步骤导入→慢跑→少儿健美操→沙包投准（4米）→沙包投准（6米）→沙包投准（打靶）→搬运球接力→放松→小结顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一2’培养良好的组织纪律性，集中注意力，进入课堂。
导入课前检查场地，准备器材，组织学生集合，导入新课。
慢跑一圈。
遵守纪律,精神饱满，队列整齐。
小二4’随音乐做健美操，达到热身的目的。
健美操教师领做健美操。
(音乐)学生跟教师随音乐一起做健美操，动作到位，跟上音乐的节奏。
大三5’学生用随意的技术动作进行投准练习。
沙包投准（4米）教师分组，进行投沙包练习。
引导学生大胆练习，提示学生主要是要投的准学生分成8组。
根据教师的提示，用最适合自己的方法进行投准的练习。
小顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷四7’在短距离投沙包，准确度逐渐提高的基础上，拉远距离，提高学生的投准的能力。
沙包投准（6米）教师指导学生在目标拉的比较远的时候应该怎样来投沙包。
教师示范，并找几个比较好的同学出来投。
学生分成8组，由小组长组织进行各种练习，选择适合自己的投准方法。
小五8’在前面练习的基础上，改变投掷目标的方位，把平地投准变为打准的形式。
打靶教师讲解.示范正确的投掷方法.模仿教师的技术动作,积极的参与到练习中去，大胆尝试，认真练习。
中六10’发展下肢力量的练习，培养团队合作的集体注意集体主义精神。
搬运球接力教师把学生平均分成4组,讲解游戏规则,带领学生进行游戏.提醒学生要体现团队的精神。
扔沙包教案5篇
扔沙包教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育上册 第七册 第八课 对墙投掷小沙包教案
第 8课对墙投掷小沙包学习阶段：水平二对墙投掷小沙包学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.学习内容：对墙投掷小沙包学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。
教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。
二、合作探究\掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作难点：动作的准确性教师活动：1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.5.继续练习,教师巡回指导.6.组织学生进行一次谁投的远比赛.学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.3.努力的提高自己的成绩.组织：四列横队完成练习.三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。
并提问学习内容的技术要领。
学生活动：学生积极的回答教师提问。
组织：四列横队场地器材：课后小结：1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.3.要尽量发挥男同学的积极性,让他们去帮助女同学.要形成一种氛围中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
投沙包体育游戏教案8篇
投沙包体育游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育与健康掷沙包教案
小学体育与健康掷沙包教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握掷沙包的基本动作技巧。
2. 学生能够运用掷沙包的技巧进行简单的目标掷准。
3. 学生能够通过掷沙包运动，锻炼身体，提高协调能力和反应能力。
4. 学生能够通过合作活动，培养团队合作精神。
二、教学重点1. 掌握掷沙包的基本动作技巧。
2. 运用技巧进行目标掷准。
三、教学准备1. 沙包：适量的沙包。
2. 目标：将地面划分为不同的区域或设置不同的目标。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生一起做简单的热身活动，如跑步、伸展运动等，预备身体。
2. 示范与解说（10分钟）教师示范掷沙包的基本动作技巧，并结合实际动作进行解说。
例如：站立姿势，将沙包握在手中，手臂自然下垂，身体保持平衡，用手臂的力量将沙包向前掷出。
解说过程中，要注重示范细节，让学生清晰地观察并理解动作的要领。
3. 学生练习（15分钟）学生按照教师的示范练习掷沙包的动作技巧。
教师要及时给予指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作。
4. 目标掷准（20分钟）将地面划分为不同的区域或设置不同的目标，并要求学生进行目标掷准。
根据学生的年龄和能力，设置不同的难度。
可以逐渐增加目标的高度、距离或难度，以提高学生的挑战性和参与度。
5. 合作活动（15分钟）分成小组，让学生之间进行合作活动。
例如，两人搭档，一人掷沙包，一人接住，看哪个小组能够连续掷沙包的次数最多。
通过合作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
6. 总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结掷沙包的学习过程，让学生回答以下问题：你在学习过程中遇到了哪些困难？你觉得自己的表现有哪些改进的空间？你觉得掷沙包的活动对你的身体有什么好处？五、教学延伸1. 创设更多的目标或障碍，增加掷沙包活动的难度和挑战性。
2. 引导学生进行掷沙包的竞技活动，如比赛掷远、掷准的成绩。
3. 结合课程内容，利用掷沙包进行数学活动，如进行计数、估算和统计分析等。
4. 结合掷沙包活动进行反思、表达和思考，让学生在活动中提高思维能力和创造力。
小学体育《投掷沙包》教学方案设计
小学体育《投掷沙包》教学方案设计一、指导思想：本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
二、教材、学情分析：投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。
难点是动作连贯，协调用力。
针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。
遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“分组练习”、“计分比赛”、“游戏：电报传递”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。
充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。
三、教学目标：1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
四、教学重难点：1、掌握单手肩上投掷的动作要领。
（重点）2、动作协调、力度适中。
（难点）小学体育《投掷沙包》教案年级：四（3）教师：倪俊杰教学内容1、投掷沙包2、游戏：电报传递课的类型新授课教学目标1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
四年级下册体育教案上步掷沙包人教版
四年级下册体育教案上步掷沙包人教版一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生的学习兴趣，进步学生投掷能力，成长学生上下肢力量、聪明度、协调等身体素质，培育学生的合作物质为传授设计目标。
针对学生年龄特性确定相关的水平（三）目标，面向全体学生，以进步学生身体、心理和运动技术与社会适应能力整体健康水平；做到大家会锻炼，大家会学习，掌握运动基本技术和基本要领作为主要内容的学习，培育学生终身喜欢体育意识，传授中围绕着“练中学”、“学中思”、“思后做”的传授思想来指导传授。
二、学情剖析现在的学生投掷的机会很少，往往忽视对完整投掷行动的形成，学生的运动能力和性格喜好都有很大差异，但学生的思维能力逐渐增强，荣誉感强，行动的模仿能力较强，因此，在传授中根据学生的年龄特点，采取不同的传授要领，培育学生征服困难的意志品格，学生的合作物质，学会自主练习的意识，全面增强学生身体健康水平，营造优良的讲堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
三、课本剖析：课本中“上步投掷沙包”是新课标中一项重要课本，学生议决练习“上步投掷沙包”能有效改进投掷沙包的行动技能，同时对成长学生上肢力量及协调、均衡、控制能力有很大帮助，为以后的助跑投掷和别的项目投掷打下优良基础。
因此，本课将上步投掷沙包作为重点内容，上步投掷沙包技能行动重点是投掷用力顺序正确，行动协调。
难点是出手快速，出手角度适中，上下肢互助用力。
夹沙包跳游戏能够成长学生下肢力量、身体聪明、协调性等素质，培育学生的联合协作物质。
四、传授计谋本课传授中采取小组练习的方法，同砚之间互相查看、互相帮助合作学习中，改正行动，互助进步，使学生在练中学、学中思、思后做。
本课分为开始部分、基本部分、完成部分三个部分举行传授。
根据课程标准水平（三）的特点和学生特点合理部署传授内容。
开始部分采取兴趣小游戏激发学生兴趣，既抵达准备活动的目的，又是分发工具的历程，然后运用工具做简略的彩带操和各种玩法的练习，活动各关节，使学生有优良的学习感情为上好课作好准备。
对墙掷沙包 教学设计
习
目
标
1、发展上肢力量，提高投掷技能
2、发展灵敏性、躲闪能力
学
习
内
容
1、对墙投沙包
2、游戏：“掷球、躲球”
学习内容
教师主导
学生主体活动
组织及练习队形
一．
课堂常规
二、
徒手操
三、
慢跑
四、
对墙投沙包
1．记录考勤
2．向学生问好
3．宣布本次课任务，整理服装，安排见习生
喊口令，带操
组织学生进行慢跑
1、展示墙上的一个高度标志，做投掷示范，要求学生把沙包掷到一定的高度。
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Δ
◇
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学习内容
教师主导
学生主体活动
组织及练习队形
五、
游戏：“掷球、躲球”
六．
放松运动
七．
课堂小结
1、讲解游戏方法和规则
方法：场上画两个直径8米的圆圈。把学生分成两组，每组又分甲、乙两队。两组各在一圆圈进行游戏。甲队间隔站于圈上，乙队散在圈内。游戏开始，甲队设法用小沙包击乙队队员，乙队队员应灵巧地躲闪来球，如被打中，则下场。规定时间到后统计被打中的人数，然后换甲队进圈。以被打中人数少的队为胜。
规则：A:圈外队员不得进圈内投球。B:不得用手阻挡来球。C:被击中后应自觉下场。
2．组织学生进行游戏
3．与学生共同做一小评
带领学生做放松操
与学生一起做小结
1、认真听讲
2．按游戏方法和规则进行游戏
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小学四年级下册体育第8课〔对墙投掷小沙包〕样板教案第8课
学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.
学习内容：对墙投掷小沙包
学习步骤：
情景导入
教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。
教师呼口令并改正错误动作。
2.组织小游戏〔贴大饼〕，让同学们有一个冲动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。
合作探究\掌握技能
重点：学会快速有力的挥臂掷出动作
难点：动作的准确性
教师活动：1.请学生试做投掷练习.进行比照和平将从而得出投掷沙包的初步动作.
3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.
4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和改正错误动作.
5.继续练习,教师巡回指导.
6.组织学生进行一次谁投的远比赛.
学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.
2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学改正错误动作.
3.努力的提高自己的成绩.
组织：四列横队完成练习.
总结经验、追求更快的进步
教师活动：教师提示今天的学习内容。
并提问学习内容的技术要领。
学生活动：学生积极的答复教师提问。
组织：四列横队
课后小结：1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.
2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.
3.要尽量发挥男同学的积极性,让他们去援助女同学.要形成一种气氛。