c语言程序设计学生信息管理系统
C语言程序设计实验实验报告7
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C语言程序设计实验实验报告7实验名称:链表实现学生信息管理系统实验目的:通过设计链表实现学生信息管理系统,掌握链表的操作方法及其应用。
实验内容:设计一个学生信息结构体,包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量,并选择链式结构存储这些数据。
实现以下功能:1. 添加学生信息:从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息,添加到链表中。
2. 删除学生信息:从链表中删除指定学号的学生信息。
5. 按成绩排序:按学生的成绩从高到低排序,并输出所有学生的信息。
7. 退出程序:退出学生信息管理系统。
实验方法:1. 设计学生信息结构体,定义链表节点结构体,并编写初始化链表和销毁链表的函数。
2. 编写添加学生信息函数,新建链表节点并插入链表末尾。
3. 编写删除学生信息函数,根据学号查找需要删除的节点,先将该节点从链表中删除,再释放节点空间。
4. 编写修改学生信息函数,根据学号查找需要修改的节点,并修改其成员变量。
6. 编写按成绩排序函数,使用冒泡排序法对链表进行排序,并输出所有学生的信息。
7. 编写输出所有学生信息函数,遍历链表并输出每个节点的信息。
8. 完成学生信息管理系统的主函数,实现菜单及相应功能的选择。
实验结果:依次选择菜单中的各个功能,添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。
经测试,程序稳定运行,功能正常,符合需求。
本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法,以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。
虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐,但其可以灵活处理数据结构的长度变化,具有更高的可扩展性和更好的操作效率,可以更好的适应各种实际需求。
在实验中,还需要注意节点指针的正确使用、各个函数之间的调用关系和输入输出数据格式的合理选择等问题,以保证程序能够正常运行。
同时,还需要保持认真细致的态度,严格按照实验需求和要求来完成每个步骤,以达到更好的实验效果和运行效率。
C语言学籍管理系统(内含源代码)
![C语言学籍管理系统(内含源代码)](https://img.taocdn.com/s3/m/b290fb758762caaedc33d409.png)
学籍管理系统一、系统简介设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统,能实现对学生学籍信息进行录入,修改,删除,查询和输出等基本操作二、需求分析学籍管理系统应该实现以下功能:1、能录入学生的基本信息,包括学号,姓名,专业,年级,性别和出生日期信息,保存到结构体数组中。
2、能根据输入的学号查询学生,进行信息的修改。
3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。
4、实现查询功能,能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。
5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。
三、概要设计1、系统功能根据项目的开发要求,本系统划分成六个主要功能模块:录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。
系统功能机构图如下:2、重要数据的数据结构设计学生学籍的记录项用结构体Stu message表示,包括6个属性,stuno,name、spec、grade、sex、birthday 分另U代表学生的学号、专业、年级、性另U和出生日期,其中birthday 类型为自定义的结构体类型Date.Struct stumessage {Char stuno[11]: // 学号Char name[9]: // 姓名Char spec[2]: // 专业Char grade: // 年级Char sex : // 性别Stuct date birthday: // 出生日期};日期类型date包括三个属性,分别代表年、月、日Struct date{int year : // 年Int month: //Int day: // H};3、函数设计学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想,由1个.h 头文件和3个C源文件组成。
程序中除了主函数外,共设计了以下14个函数,分别包含在3个.c源文件中。
以下是这些函数原型及功能设计。
(1) void sysinfo(void)函数功能:在屏幕上输入系统及信息并等待用户响应。
c语言程序设计学生学籍管理系统实验数据存储及数据流向
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c语言程序设计学生学籍管理系统实验数据存储及数据流向C语言程序设计学生学籍管理系统实验数据存储及数据流向在学生学籍管理系统中,数据存储和数据流向是非常重要的。
系统需要存储学生的个人信息、课程成绩和学籍变动等数据,并根据这些数据做出相应的处理。
这篇文章将带你了解学生学籍管理系统中的数据存储和数据流向。
数据存储学生学籍管理系统中需要存储的数据包括学生的个人信息、课程成绩和学籍变动等数据。
这些数据可以存储在不同的位置,如磁盘、数据库等。
磁盘存储:磁盘存储是最常见的数据存储方式,数据以文件的形式存放在硬盘上。
学生学籍管理系统中的数据可以存储在一个或多个文件中,每个文件存储一个类型的数据。
例如,学生的个人信息可以存储在一个“学生信息.txt”文件中,课程成绩可以存储在一个“课程成绩.txt”文件中。
数据库存储:数据库是一种结构化的数据存储方式,可以有效地管理大量数据。
学生学籍管理系统中,可以使用关系型数据库存储学生信息、教师信息、课程信息、成绩信息等数据,方便管理和检索。
通过SQL语句可以对数据库中的数据进行增删改查等操作,实现数据的高效管理。
数据流向学生学籍管理系统中的数据流向主要包括数据采集、数据处理、数据展示等过程。
这些流程需要将数据从一个位置传输到另一个位置,以实现正确的处理和展示。
数据采集:数据采集是指将学生或其他相关信息采集到系统中的过程。
例如,学生信息可以通过录入学生信息表单实现,成绩信息可以通过录入成绩表单实现等。
数据采集需要保证数据的准确性和完整性,以保证数据的正确性。
数据处理:数据处理是指对采集到的数据进行各种处理操作的过程。
例如,对学生信息进行排序、筛选、查询等操作,对成绩信息进行计算平均分、制作成绩报表等操作。
数据处理需要对数据进行严格的逻辑检验,以保证数据的正确性。
数据展示:数据展示是指将处理后的数据以易于理解的形式展示给用户的过程。
例如,把学生信息、成绩信息等数据以列表或表格形式展示给用户,使用户能够清晰了解学生的学籍状况。
C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告
![C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/2304a4fa51e2524de518964bcf84b9d528ea2c6b.png)
移通学院C语言程序设计报告书设计名称:学生成绩管理系统专业:指导老师:班级:姓名:学号:座号:时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解;2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固;3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序:学习成绩管理系统三.系统软件环境:本程序主要运行在: Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四.课程设计题目:学生成绩管理系统程序说明:有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入:输入学生的学号、姓名及三门课的成绩;②成绩查询:按学号查询学生记录;③成绩统计:计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出;④退出系统:退出整个系统即主菜单;五.数据结构设计描述:↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七.系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明:1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系:Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八.心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九.程序:include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号:";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名:";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数:",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为:",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名:";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",#switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。
C语言程序设计实习报告学生信息管理系统
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C语言程序设计实习报告学生信息管理系统C 语言课程设计题目:学生信息管理系统设计者:梁天江专业:机械设计制造及其自动化班级学号: 072084-31所属院系:机电学院指导教师:吴湘宁7月17日1.题目和要求:1.1问题提出与要求:学生成绩管理系统[要求]设计一个学生成绩管理系统,对在校某班学生几门课程的考试成绩进行统一管理。
每个学生记录包括学号、姓名、年龄、数学、英语、物理成绩,默认以学号为序存放。
(1)一个文件按以班为单位存储学生记录。
(2)将允许的操作分为六种A:插入一个新的学生记录(录入学生信息)B:修改学生记录C:删除一个学生记录D:登记成绩E:修改成绩F:浏览全班成绩(3)计算学生的总成绩(4)输出全班成绩表1.2需求分析.根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,因此应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择.2.功能实现设计:2.1总体设计:分析系统:根据题目的需求分析,可将这个系统设计为六大模块(见下图):插入学生信息,修改,删除,登记,浏览,统计。
2.2详细设计:1、主函数主函数设计得比较简洁,只提供输入、功能处理和输出部分的函数调用。
其中各功能模块用菜单方式选择;其流程图如下:[程序]void main(){int a;do{printf("\t\t\t\t\n");printf("\t\t\t\t学生成绩管理系统\n");printf("\n");printf("\t\t\t作者:梁天江班级:072084-31 学号: 1004528\n"); printf("\t\t\t-------------------------------------------\n\n");printf("\t 1.插入新的学生记录\n");printf("\t 2.修改学生记录\n");printf("\t 3.删除学生记录\n");printf("\t 4.显示学生成绩和总分\n");printf("\t 5.浏览全班成绩\n");printf("\t 6.退出\n\n");。
c语言课程设计学生学籍管理系统
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c语言课程设计学生学籍管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法,培养学生编写结构化程序的能力,使学生能够运用C语言实现简单的学生学籍管理系统。
通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:–理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式;–掌握函数的定义和调用,理解局部变量和全局变量的概念;–熟悉控制结构,如if语句、for循环和while循环;–了解数组、字符串和指针的基本使用方法。
2.技能目标:–能够使用C语言编写简单的程序,解决实际问题;–掌握基本的调试技巧,能够找出并修复程序中的错误;–具备阅读和理解他人代码的能力。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生的自主学习能力;–培养学生团队协作的精神,增强学生的沟通能力;–培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本语法:数据类型、运算符、表达式、函数、局部变量和全局变量等;2.控制结构:if语句、for循环、while循环等;3.数据结构:数组、字符串、指针等;4.学生学籍管理系统的实现:学生信息的添加、删除、修改和查询等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法和概念,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解并掌握C语言在学生学籍管理系统中的应用;3.实验法:让学生动手编写代码,实现学生学籍管理系统的功能,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》;2.参考书:《C语言 Primer》;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、网络等。
以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标,提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
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c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统,让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识,培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)掌握C语言的基本语法和编程技巧;(2)了解数据结构的基本概念,学会使用数组、链表等数据结构;(3)熟悉函数的定义和调用,掌握函数的参数传递和返回值;(4)掌握文件操作,了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标:(1)能够独立编写C语言程序,解决实际问题;(2)具备良好的编程习惯,代码结构清晰、可读性强;(3)掌握调试和优化程序的方法,提高程序的运行效率;(4)学会使用版本控制系统,如Git,进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生的编程兴趣,激发学习C语言的积极性;(2)培养学生团队协作精神,提高沟通与协作能力;(3)培养学生的问题解决能力,培养创新意识和持续学习的态度;(4)培养学生具有良好的职业道德,遵守编程规范,尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下:1.C语言基本语法:介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念;2.数据结构:讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用;3.函数:讲解函数的定义、声明、调用,以及函数的参数传递和返回值;4.文件操作:介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合,以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识,使学生掌握课程的基本概念和编程技巧;2.案例分析法:分析实际编程案例,让学生学会将理论知识应用于实际问题解决;3.实验法:安排上机实验,让学生动手编写程序,培养实际编程能力;4.小组讨论法:学生进行小组讨论,培养团队协作和沟通能力。
C语言课程设计实验报告学生信息管理系统
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课程设计课程名称C语言程序课程设计题目名称学生信息管理系统设计_____学生学院_自动化学院_______________专业班级__自动化X__________________ 学号__311100XXXX______________ 学生姓名_____________________指导教师2013年10月20日广东工业大学课程设计任务书题目名称学生信息管理系统设计____学生学院___自动化学院____________专业班级___自动化X_______________学号___3111000XXX____________学生姓名___谢XX_________________1.目的与要求:学生信息管理系统设计学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail 等。
试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:1.系统以菜单方式工作2.学生信息录入功能---输入3.学生信息浏览功能---输出4.查询、排序功能---算法按学号查询按姓名查询5.学生信息的删除与修改(可选项)2.总体设计:程序设计组成框图学生信息录入学生信息浏览3>参数说明editname(int n)、editage(int n)、editsex(int n) 、editbir(int n) 、editadd(int n) 、edittel(int n)、editemail(int n)、last(int n)、edit(int n)、del(int n)、editpr(int n) 函数中的n都为检索中确定的学生数组下标。
4.调试与测试:1>调用pr2()函数(检索界面)一闪而过。
解决方法:添加getchar()语句使程序暂停。
2>无法有效的控制输出函数循环终止。
解决方法:添加全局变量“stunum”,使用该全局变量来记录学生总数,从而控制输出循环的次数。
3>查询函数数据量过多时同时输出,先输出的内容无法查看,或需用户自行查看。
学 生 信 息 管 理 系 统(含附源代码)20
![学 生 信 息 管 理 系 统(含附源代码)20](https://img.taocdn.com/s3/m/a3c8d70490c69ec3d5bb7573.png)
西安郵電學院软件设计课程设计报告题目:学生信息管理系统系部名称:电信系专业名称:电子科学与技术班级:科技0701学号:050702020学生姓名:文晓光指导教师:黄茹时间:2008年6月9日至2008年6月20日一、课程设计目的1.熟悉c语言的编译连接和运行过程。
2.掌握c语言的数据类型,熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。
3.掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。
4.掌握实现循环结构的三种语句while、do-while.、for 的使用。
5.掌握函数的定义方法和调用方法。
6.能够采用模块化思想调试程序。
二、课程设计内容1.编写程序并进行调试运行。
2.输入学生信息,并保存于文件。
每个学生包含信息如:学号、姓名、性别、地址,,出生日期,成绩等。
3.对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信息和修改某个学生信息。
4.通过输入姓名、学号、成绩的方式查询该学生信息。
5.可以按照成绩等信息对学生进行排序。
6.最后输出学生信息,供需要时打印。
三、需求分析1.该程序可用于对学生情况基本信息的存储、更新、查询、输出等操作,以实现对学生信息的管理。
2.其中更新功能包括:添加信息、删除信息、修改信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改。
以便随时更新学生信息。
3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息,并且可根据不同的方法查询:按成绩、姓名和学号查询等。
以满足不同的需要。
四、概要设计1.程序简略结构图:(1)输入模块:录入需要管理的个人信息并将信息保存于文件中,以方便日后进行复制、读取、更新等操作。
(2)输出模块:将所有个人信息显示于屏幕,用于打印个人信息或查找某些个人信息。
(3)添加模块:可添加一个信息,并将所添加个人信息保存,方便查找。
(4)删除模块:可对个别个人信息做删除处理。
(5)修改模块:可根据需要对多个个人信息进行修改,也可随时对个别项进行修改。
原创c语言学生成绩管理系统总结
![原创c语言学生成绩管理系统总结](https://img.taocdn.com/s3/m/79dbedf7970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed411.png)
原创C语言学生成绩管理系统总结学生成绩管理是每个学校必备的重要工作之一。
为了提高学生成绩管理的效率和准确性,我设计并实现了一个基于C语言的学生成绩管理系统。
本文总结了我在开发过程中的思路、技术和经验。
一、系统概述学生成绩管理系统是一个基于C语言的命令行应用程序。
它提供了学生信息录入、成绩录入、成绩查询和成绩统计等功能。
用户可以通过菜单选择相应的操作,系统会根据用户输入的指令进行相应的处理并返回结果。
二、功能实现1. 学生信息录入系统允许用户逐个录入学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄等。
这些信息会被保存在一个结构体数组中,方便后续操作。
2. 成绩录入用户可以选择输入学生的科目和成绩,系统会根据学号匹配相应的学生并将成绩保存在对应的结构体中。
系统还会检查输入的成绩是否合法,如是否在合理的范围内。
3. 成绩查询用户可以按照学号或姓名查询学生的成绩。
系统会根据用户输入的关键字,在学生结构体数组中进行查找,并返回查询结果。
如果找不到匹配的学生,则给出相应的提示。
4. 成绩统计系统提供了对学生成绩的统计功能,包括总分、平均分、最高分和最低分等。
用户可以选择统计某一科目或所有科目的成绩,并获得相应的统计结果。
三、技术实现1. 结构体我使用结构体来存储学生的基本信息和成绩数据。
结构体中的成员变量包括学号、姓名、性别、年龄和科目成绩等。
通过定义结构体数组,可以存储和管理多个学生的数据。
2. 文件操作为了实现学生信息的长期保存和读取,我使用了文件操作。
当学生信息录入或成绩录入操作完成后,系统会将数据保存到磁盘文件中。
在每次启动系统时,系统会从文件中读取数据到内存中,以便后续的查询和统计操作。
3. 菜单选择为了交互式地进行操作,我使用了菜单选择的方式。
系统会打印主菜单,并根据用户选择的指令进行相应的处理。
用户可以通过键盘输入数字来选择菜单项,系统会根据输入的数字进行相应的判断和处理。
四、程序测试在开发过程中,我进行了多次测试以确保系统的稳定性和正确性。
学生信息管理系统C语言编程
![学生信息管理系统C语言编程](https://img.taocdn.com/s3/m/8d29584952ea551810a6877b.png)
学生信息管理系统C语言编程【问题描述】学生信息的管理是每个学校必须具有的管理功能,主要是对学生的基本情况及学习成绩等方面的管理。
该系统模拟一个简单的学生管理系统,要求对文件中所存储的学生数据进行各种常规操作,如:排序、查找、计算、显示等功能。
通过此课题,熟练掌握文件、数组、结构体的各种操作,在程序设计中体现一定的算法思想,实现一个简单的学生信息管理系统。
【基本要求】(1)学生信息包括:学生基本信息文件()(注:该文件不需要编程录入数据,可用文本编辑工具直接生成)的内容如下:(2)学生成绩基本信息文件()及其内容如下:((注:该文件内容需要编程录入数据,具体做法见下面的要求)学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分(3)需要实现的功能1)数据录入和计算功能:对进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据,综合成绩、实得学分由程序根据条件自动运算。
综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1,则表示无实验,综合成绩=平时成绩*30卷面成绩*70%;如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15实验成绩*15卷面成绩*70% 。
实得学分的计算:采用等级学分制,综合成绩在90-100之间,应得学分=学分*100%;综合成绩在80-90之间,应得学分=学分*80%;综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75%;综合成绩在60-70之间,应得学分=学分*60%;综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%。
2)查询功能:分为学生基本情况查询和成绩查询两种(1)学生基本情况查询:①、输入一个学号或姓名(可实现选择),查出此生的基本信息并显示输出,格式如下:②、输入一个宿舍号码,可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。
(格式如上所示)(2)成绩查询:①、输入一个学号时,查询出此生的所有课程情况,格式如下:学号:姓名:课程编号:课程名称:综合成绩:实得学分:课程编号:课程名称:综合成绩:实得学分:课程编号:课程名称:综合成绩:实得学分:……………………共修:科,实得总学分为:(3)删除功能:提供待删除学生的学号,则在和中删除所有与该学生有关的信息。
学生课程信息管理系统c语言
![学生课程信息管理系统c语言](https://img.taocdn.com/s3/m/0d50453403768e9951e79b89680203d8ce2f6af5.png)
学生课程信息管理系统c语言学生课程信息管理系统是一个用于管理学生课程信息的软件系统。
它可以帮助学校、教师和学生轻松地进行课程管理、成绩管理和学生信息管理。
本文将介绍该系统的主要功能和特点。
一、系统概述学生课程信息管理系统是为了方便学校管理学生课程信息而开发的一款软件。
它可以实现学生选课、查看课程信息、查询成绩等功能。
通过该系统,学校可以更好地管理学生的学习情况,提高教学质量,促进学生的成长。
二、系统功能1. 学生选课功能:学生可以通过系统选择自己感兴趣的课程。
系统会显示可选课程的详细信息,包括课程名称、授课教师、上课时间等。
学生可以根据自己的兴趣和学习计划进行选择。
2. 课程信息查询功能:学生可以通过系统查询自己已选课程的详细信息。
系统会显示课程的名称、授课教师、上课时间、上课地点等信息,方便学生及时了解课程的相关信息。
3. 成绩查询功能:学生可以通过系统查询自己的课程成绩。
系统会根据学生的学号和课程信息,显示对应的成绩。
学生可以及时了解自己的学习成果,并根据成绩进行学习调整。
4. 学生信息管理功能:系统可以记录学生的基本信息,如学号、姓名、年龄、性别等。
教师和学校管理者可以通过系统对学生信息进行管理,包括添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息等。
5. 教师信息管理功能:系统可以记录教师的基本信息,如教师编号、姓名、性别等。
学校管理者可以通过系统对教师信息进行管理,包括添加教师信息、修改教师信息、删除教师信息等。
6. 课程信息管理功能:系统可以记录课程的详细信息,如课程编号、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等。
学校管理者可以通过系统对课程信息进行管理,包括添加课程信息、修改课程信息、删除课程信息等。
三、系统特点1. 界面友好:系统的界面设计简洁美观,操作简单明了,方便用户使用。
2. 数据安全:系统采用数据库存储学生课程信息,保证数据的安全性和完整性。
3. 高效性:系统能够快速响应用户的请求,提供及时的信息查询和管理功能。
c语言课程设计学生信息管理
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c语言课程设计学生信息管理一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法,能够使用C语言进行简单的程序设计,通过学生信息管理系统的设计与实现,培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体来说,知识目标包括:理解C语言的基本数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念;技能目标包括:能够使用C语言编写简单的程序,能够使用C语言进行学生信息的管理和处理;情感态度价值观目标包括:培养学生对计算机科学的兴趣,培养学生独立思考、解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、学生信息管理系统的设计与实现。
具体安排如下:1.C语言的基本语法:包括数据类型、运算符、控制结构、函数等基本概念,通过讲解和示例让学生掌握这些基本概念。
2.学生信息管理系统的设计与实现:包括学生信息的增删改查等功能,通过案例教学,让学生学会如何使用C语言实现这些功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
在教学过程中,教师会通过讲解和示例让学生掌握C语言的基本语法,通过案例分析让学生学会如何设计学生信息管理系统,通过实验让学生亲手编写代码,巩固所学知识。
四、教学资源教学资源包括教材、实验设备等。
教材为学生提供了学习C语言的理论知识,实验设备让学生能够亲手编写代码,将理论知识付诸实践。
此外,还可以利用多媒体资料,如教学视频、PPT等,丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握C语言。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在C语言学习过程中的表现和成果,本课程采取多种评估方式,包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等;作业主要评估学生的编程能力和对知识的掌握程度;考试则是对学生学习成果的全面检验。
这些评估方式将综合运用,以全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行合理规划。
教学进度将确保在有限的时间内完成所有教学任务,教学时间将安排在学生精力充沛的时间段,教学地点则选择安静、舒适的教室。
C语言程序设计方案
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C语言程序设计方案一、引言C语言是一种通用的高级程序设计语言,广泛应用于软件开发、嵌入式系统设计等领域。
本文将介绍一个C语言程序设计方案,包括项目计划、需求分析、设计和实现等内容。
二、项目计划1. 项目概述本项目旨在开发一个学生成绩管理系统,实现学生信息录入、成绩统计、查询和报表导出等功能。
2. 项目目标(1)设计一个用户友好的界面,方便用户进行操作;(2)实现成绩数据的快速录入和查询;(3)提供统计功能,生成各类成绩报表;(4)保证系统的性能和稳定性。
3. 项目计划(1)需求分析阶段:分析系统功能需求,确定主要模块和功能点,完成需求规格说明书;(2)设计阶段:设计系统架构,确定各个模块的功能和接口,完成设计文档;(3)编码阶段:按照设计完成程序编码,实现各个功能模块;(4)测试阶段:对程序进行功能测试、性能测试和安全性测试,修复问题;(5)部署阶段:将程序部署到正式环境,并进行验证和调优;(6)维护阶段:根据用户反馈和需求变更,进行程序的维护和升级。
三、需求分析1. 功能需求(1)学生信息管理:包括学生信息的录入、修改和删除等操作;(2)成绩录入:支持成绩的批量导入和单个录入;(3)成绩查询:按照学生姓名、考试科目等条件进行成绩查询;(4)成绩统计:按照班级、学科进行成绩统计和排名;(5)报表导出:支持生成各类成绩报表,如班级成绩汇总表、个人成绩单等。
2. 数据需求(1)学生信息:包括学号、姓名、性别、年龄等字段;(2)成绩数据:包括学生学号、科目、成绩等字段。
四、设计1. 系统架构本系统采用三层架构,分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。
(1)表示层:负责接收用户的输入,展示查询结果和报表等;(2)业务逻辑层:处理用户的请求,进行数据计算、统计和导出等操作;(3)数据访问层:负责与数据库进行交互,实现数据的读写和更新。
2. 模块设计(1)学生信息管理模块:包括学生信息的录入、修改和删除功能;(2)成绩管理模块:包括成绩的录入和查询功能;(3)统计模块:根据用户的需求,实现各类成绩统计和排名功能;(4)报表导出模块:支持生成各类成绩报表,并提供导出功能。
C语言 学生信息管理系统(完整版)
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电子科技大学成都学院程序综合设计论文论文题目学生信息管理系统学生姓名魏国学号1340840625专业机械设计制造及其自动化系(分院)电子工程系授课教师杜娥2015年12月制摘要随着经济的发展,社会的进步,计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中,成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已成为人们深刻认识,它已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
现在由于学校规模进一步扩大,学生人数逐渐上升,在学校的学生信息管理中,虽然已经存在许多学生信息管理系统,但由于学校之间的管理差异很信息的不同,各个学校的学生信息管理的要求不一致,这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。
本系统主要对学生各种信息进行处理。
本系统采用C语言编写,设计从实用性出发,设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。
本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统;最后,通过测试分析,力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用,并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。
学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化,从而提高学校管理效率而设计的。
它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式,避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。
学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了学生信息管理的要求。
学生信息管理系统在运行阶段,效果好,数据准确性高,提高了工作效率,同时也实现了学生信息管理计算机化。
关键字:学生信息,管理系统,数据库,C语言编写第一章系统功能和组成模块1.1系统功能学生信息管理系统存放了每个学生的学号,姓名,性别,年龄,出生年月,家庭住址,政治面貌等信息的数据库。
c语言课程设计学生成绩管理系统流程图
![c语言课程设计学生成绩管理系统流程图](https://img.taocdn.com/s3/m/9b3ba04b0640be1e650e52ea551810a6f524c8d5.png)
C语言课程设计学生成绩管理系统流程图本文介绍了一个基于C语言的学生成绩管理系统的流程图设计。
该系统可以帮助学校管理学生的成绩信息,包括录入学生成绩、查询学生信息、统计学生成绩等功能。
1. 系统流程图概览graph LRA[开始] --> B(登录系统)B --> C{登录是否成功}C -- 是 --> D(显示菜单)C -- 否 --> BD --> E[输入操作选项]E --> F{选择操作}F -- 1 --> G(录入学生成绩)F -- 2 --> H(查询学生信息)F -- 3 --> I(统计学生成绩)F -- 4 --> J(显示菜单)F -- 5 --> K(退出系统)G --> L[输入学生信息]L --> M[保存学生成绩]M --> N[继续操作]N --> GH --> O[输入学生学号]O --> P[查询学生信息]P --> NI --> Q[统计学生成绩]Q --> R[显示统计结果]R --> NJ --> DK --> S[结束]2. 系统流程图详解2.1. 开始系统开始运行,进入登录界面。
2.2. 登录系统用户输入登录信息,包括用户名和密码。
2.3. 用户登录验证系统对用户输入的用户名和密码进行验证,包括检查用户名是否存在和密码是否匹配等。
•如果登录验证成功,进入显示菜单页面。
•如果登录验证失败,返回登录系统页面,提示用户重新输入。
2.4. 显示菜单系统显示主功能菜单,供用户选择需要执行的操作。
2.5. 输入操作选项用户根据菜单提示,输入相应的操作选项。
2.6. 选择操作系统根据用户输入的操作选项,执行相应的操作。
•如果用户选择录入学生成绩,进入输入学生信息步骤。
•如果用户选择查询学生信息,进入输入学生学号步骤。
•如果用户选择统计学生成绩,进入统计学生成绩步骤。
课程信息管理系统c语言课程设计
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课程信息管理系统c语言课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握C语言中数组、结构体和文件操作等基本知识,并能够运用这些知识设计简单的信息管理系统。
2. 使学生了解课程信息管理系统的基本功能,如增加、删除、修改和查询等。
技能目标:1. 培养学生运用C语言进行程序设计的能力,能够独立编写、调试和运行简单的信息管理系统程序。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据需求进行系统功能的设计和实现。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对待编程的兴趣和热情,激发他们主动学习和探索的精神。
2. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题,提高沟通与协作能力。
3. 引导学生认识到编程在现代社会中的重要作用,培养他们利用技术手段解决实际问题的意识。
课程性质分析:本课程为C语言课程设计,旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中,提高编程实践能力。
学生特点分析:学生已具备一定的C语言基础,对数组、结构体和文件操作等知识有一定的了解,但可能缺乏将这些知识综合运用的经验。
教学要求:1. 结合课程信息管理系统的实际需求,引导学生运用所学知识进行程序设计。
2. 注重培养学生的动手实践能力,鼓励学生积极参与课程设计和讨论。
3. 关注学生的个体差异,提供有针对性的指导,帮助每位学生达成课程目标。
二、教学内容1. 数组与字符串操作:回顾数组的基本概念,掌握一维、二维数组的使用,以及字符串的存储和处理方法。
结合课程设计,实现对课程信息的批量存储和显示。
2. 结构体与链表:讲解结构体的定义和用法,引导学生利用结构体表示课程信息,并掌握链表的基本操作,如增加、删除节点等,以实现课程信息的动态管理。
3. 文件操作:介绍文件的基本概念,教授文件的打开、关闭、读写等操作,使学生能够将课程信息保存到文件中,并从文件中读取数据。
4. 函数与模块化编程:强调模块化编程的重要性,让学生掌握函数的定义、调用和参数传递方法,将程序划分为多个功能模块,提高代码的可读性和可维护性。
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c语言程序设计学生信息管理系统
学生信息管理是学校管理系统中非常重要的一部分,因此我们需要一个高效的系统进行管理。
在此背景下,C语言程序设计可以成为一个非常有用的工具。
首先,我们需要定义学生信息的数据结构。
通常情况下,学生信息包括姓名,性别,年龄,出生日期,籍贯,班级等等。
我们可以使用结构体来定义这个数据类型,代码如下:
```
typedef struct{
char name[20];
char sex[10];
int age;
char birth[20];
char place[20];
char clazz[20];
}STUDENT;
```
其中,我们使用了char数组来存储字符串类型的数据。
在使用数组之前,我们需要考虑数据大小,以免溢出。
在这里,我们将数组的大小设置为了20。
接下来,我们需要实现学生信息的输入和输出功能。
我们可以使用scanf函数来输入信息,使用printf函数来输出信息。
代码如下:```
void input_stu(STUDENT *stu){
printf("Input Student's Name:");
scanf("%s",stu->name);
printf("Input Student's Gender:");
scanf("%s",stu->sex);
printf("Input Student's Age:");
scanf("%d",&stu->age);
printf("Input Student's Birth:");
scanf("%s",stu->birth);
printf("Input Student's Place:");
scanf("%s",stu->place);
printf("Input Student's Class:");
scanf("%s",stu->clazz);
}
void output_stu(STUDENT *stu){
printf("Name:%s\n",stu->name);
printf("Gender:%s\n",stu->sex);
printf("Age:%d\n",stu->age);
printf("Birth:%s\n",stu->birth);
printf("Place:%s\n",stu->place);
printf("Class:%s\n",stu->clazz);
}
```
注意,在使用scanf函数输入字符串类型的数据时,应该使用%s 格式控制符。
在使用printf函数输出字符串类型的数据时,应该将字符串类型的参数放在双引号内。
接下来,我们需要实现一个学生信息的管理系统。
这个系统可以支持添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息以及查找学生信息的功能。
代码如下:
```
void add_stu(STUDENT *stu,int n){
printf("Student %d:\n",n+1);
input_stu(stu+n);
printf("\n\n");
}
void del_stu(STUDENT *stu,int *pn){
char name[20];
printf("Input Name to delete:");
scanf("%s",name);
int i;
for(i=0;i<*pn;i++){
if(strcmp(name,stu[i].name)==0){ int j;
for(j=i;j<*pn-1;j++){
stu[j]=stu[j+1];
}
(*pn)--;
break;
}
}
}
void update_stu(STUDENT *stu,int n){ printf("Student %d:\n",n+1);
output_stu(stu+n);
input_stu(stu+n);
printf("\n\n");
}
void search_stu(STUDENT *stu,int n){ char name[20];
printf("Input Name to search:");
scanf("%s",name);
int i;
for(i=0;i<n;i++){
if(strcmp(name,stu[i].name)==0){ output_stu(stu+i);
break;
}
}
if(i==n){
printf("Not Found!\n");
}
}
```
在这里,我们使用了循环和条件语句来实现相应的功能。
注意,
在删除学生信息时,我们使用了strcmp函数来比较学生姓名是否相同。
此外,在删除学生信息时,我们还需要移动后面的学生信息,以实现
删除的效果。
最后,我们需要实现一个主函数,以便我们可以运行整个学生信
息管理系统。
代码如下:
```
int main(){
int n=0;
STUDENT stu[MAX_STU];
int opt=1;
while(opt){
printf("--------------------------------------------
\n");
printf("0.Exit\n");
printf("1.Add Student\n");
printf("2.Delete Student by Name\n");
printf("3.Update Student by Name\n");
printf("4.Search Student by Name\n");
printf("--------------------------------------------
\n");
printf("Input your option: ");
scanf("%d",&opt);
switch(opt){
case 0:
printf("Bye Bye!");
break;
case 1:
if(n>=MAX_STU){
printf("Can't add more!\n"); }
else{
add_stu(stu,n);
n++;
}
break;
case 2:
del_stu(stu,&n);
printf("\n\n");
break;
case 3:
update_stu(stu,&n);
printf("\n\n");
break;
case 4:
search_stu(stu,n);
printf("\n\n");
break;
default:
printf("Wrong Option!\n");
break;
}
}
return 0;
}
```
在这里,我们使用了一个while循环,让用户可以一直使用我们的学生信息管理系统,直到选择退出。
我们使用了switch语句来处理用户的选项。
在添加学生信息时,需要判断我们定义的学生信息数据结构所能存储的学生信息数量是否已经达到了最大值。
总的来说,这个C语言程序设计学生信息管理系统的实现需要我们分几步来完成。
首先,我们需要定义学生信息的数据结构;其次,我们需要实现学生信息的输入和输出功能;接着,我们需要编写一个学生信息的管理系统,支持添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息以及查找学生信息的功能;最后,我们需要实现一个主函数,以便我们可以运行整个学生信息管理系统。
这个系统的实现可以让我们更加高效地管理学生信息,节约了大量的时间和精力。