舞蹈班幼儿园教学计划

合集下载

舞蹈教学计划(6篇)

舞蹈教学计划____月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

____月份：园长应怎样提高自己的管理能力内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

____月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

____月份：内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

____月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

舞蹈教学计划（二）教学目标：1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。

2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。

3、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。

周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置第二周：1、复习脚的形态和位置2、教授手的形态和手的基本位置3、强化练习脚和手的形态和基本位置第三周：1、基本功训练-头部、肩部练习2、基本步伐-踮步、并步3、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（一）第四周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”（一）2、基本功训练-胸部、腰部练习3、基本步伐-蹦跳步、开合跳、后踢步4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（二）第五周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前两节2、基本功训练-含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐和手型-开掌、脚跟点地4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（三）第六周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前三节2、基本功训练-勾绷脚、绕脚练习3、基本手型-单指、空心拳4、新授舞蹈组合：“牛奶歌”（四）第七周：1、复习舞蹈组合：“牛奶歌”前四节2、基本功训练-振臂、下前腰练习3、舞蹈组合：“牛奶歌”（五）第八周：1、基本功训练-双屈腿、腰的软度练习2、强化所有舞蹈组合：“牛奶歌”第九周：1、基本功训练-胯部、膝部练习2、基本手型-兰花掌3、新授舞蹈组合：“踏浪”（一）第十周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”（一）2、基本功训练-脚腕、手腕练习3、基本步伐-脚尖点地、移动重心4、新授舞蹈组合：“踏浪”（二）第十一周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前两节2、基本功训练-仰卧举腿压胯？习3、基本步伐-膝弹动4、新授舞蹈组合：“踏浪”（三）第十二周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前三节2、基本功训练-地面踢腿练习3、基本步伐-小碎步4、新授舞蹈组合：“踏浪”（四）第十三周：1、复习舞蹈组合：“踏浪”前四节2、基本功训练-地面搬腿练习3、新授舞蹈组合：“踏浪”（五）第十四周：1、强化所有舞蹈组合：“踏浪”2、基本功训练-仰卧起坐、背肌练习第十五周：1、熟练基本功训练（一）2、熟练基本功训练（二）3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作第十六周-第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

幼儿园小班舞蹈教学计划

幼儿园小班舞蹈教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐和舞蹈方面的兴趣和爱好；2. 激发幼儿的创造力，提高幼儿的审美能力和想象力；3. 培养幼儿的动作协调性和肢体控制能力；4. 增强幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 基本肢体动作：如手臂的挥舞、旋转，腿部的踏步、跳跃、转圈等；2. 基本舞步：如简单的跳跃、转圈、干草堆、鸭子游泳、小小葫芦丝等；3. 传统民族舞蹈：如中国的古曲舞、满族舞、蒙古族舞、傣族舞等；4. 爵士舞：如basic、swing、TAP敲击舞等；5. 表演：小班团队舞蹈表演等。

三、教学方法：1. 视频学习：通过观看图片和视频，让孩子更好地理解舞蹈动作；2. 示范教学：教师通过身体语言和手势示范舞蹈动作；3. 分步教学：逐步教授每个舞步细节，让幼儿更容易掌握舞蹈；4. 创意引导：给予幼儿一定的发挥空间，鼓励幼儿自由表现舞蹈。

四、教学步骤：第一步：热身1. 按音乐跑步，递增或减少速度；2. 翻滚、手臂挥舞、腿部踏步等基本运动。

第二步：练习基本舞蹈动作教师通过示范，逐步教授幼儿跳跃、踏步、转圈等基本舞蹈动作。

第三步：传统民族舞蹈教师介绍传统民族舞蹈的特点及舞蹈起源，向幼儿展示视频，并辅以幼儿自己模仿。

第四步：爵士舞蹈教师通过示范和教学视频逐步教授爵士舞蹈动作。

第五步：团队合作教师组织幼儿分小组，体验集体舞蹈训练，分配角色，练习团队舞蹈表演。

第六步：表演通过全校舞蹈比赛等形式，让幼儿表演自己的舞蹈作品。

五、教学评价：通过教学生动性活动、课堂听课、舞蹈创作等多个维度评价教学。

针对幼儿表现予以及时、切实的纠正和改善，让教学达到更好的效果。

六、教学总结：在教学过程中，着重培养幼儿的合作精神和团队意识，使幼儿在课堂上体验到合作的乐趣，增强了幼儿的自信和成就感。

教师通过不同的教学方法和手段，让幼儿更好地掌握基本舞蹈技能和表现能力，达到了教学目标。

通过这样全面的舞蹈教学计划，能够更好地激发幼儿的兴趣和爱好，培养他们的审美能力和想象力，提高幼儿的动作协调能力和肢体控制能力。

幼儿舞蹈兴趣班教学计划

幼儿舞蹈兴趣班教学计划教学目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，并通过教学，帮助幼儿掌握基本的舞蹈技巧和动作。

同时，促进幼儿的身体协调能力、表达能力和团队合作能力的发展。

教学内容：1. 基本舞蹈姿势和动作：引导幼儿学习正确的站姿、坐姿和基本的舞蹈动作如跳跃、舞步等。

2. 舞蹈节奏感培养：通过音乐的欣赏和节奏感训练，帮助幼儿掌握舞蹈的节奏感和节奏变化。

3. 舞蹈形体训练：通过各种形体训练，帮助幼儿发展良好的身体姿态和协调能力。

4. 舞蹈技巧训练：教授一些基本的舞蹈技巧，包括转身、抬腿、转圈等，让幼儿能够展现出更多的舞蹈动作和技巧。

5. 舞蹈创作和表达：鼓励幼儿自由舞蹈创作，帮助他们表达自己的情感和想法。

教学方法：1. 示范教学：教师通过示范和模仿，帮助幼儿掌握正确的舞蹈动作和姿势。

2. 游戏教学：通过一些趣味性的游戏和活动，激发幼儿对舞蹈的兴趣，并在游戏中培养他们的舞蹈技巧。

3. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，让他们学会与他人合作，并通过合作完成一些简单的舞蹈动作和表演。

4. 自由创作：鼓励幼儿进行自由创作，让他们发挥想象力，表达自己的舞蹈思维。

评估方式：1. 观察评估：教师通过观察幼儿的学习情况和表演情况，评估他们的舞蹈技巧和表现力。

2. 记录评估：教师记录幼儿在课堂中的学习情况和表演成果，根据记录来评估幼儿的学习进步。

3. 反馈评估：教师与家长进行交流，了解幼儿在家中的学习情况和进展，根据反馈来评估幼儿的学习成果。

教学时间安排：根据教学目标和教学内容，每周一节课，每节课45分钟，共计12周的教学周期。

教学资源准备：音乐播放器、音乐CD、舞蹈道具如彩色丝带、玩具音乐节奏器等。

备注：教学计划可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整和修改，以满足幼儿的学习需求。

同时，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度，调整教学方式和活动内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

幼儿园舞蹈特色班级计划

幼儿园舞蹈特色班级计划教学计划：幼儿园舞蹈特色班级一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提升他们的艺术欣赏能力和身体协调性。

2. 通过舞蹈学习，增强幼儿的身体素质，提高他们的专注力和团队协作能力。

3. 教授基础的舞蹈动作和技巧，使幼儿能够独立完成简单的舞蹈表演。

二、教学内容：1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈的基本姿势、步伐和节奏感的培养。

2. 儿童舞蹈课程：如儿童芭蕾、民族舞、现代舞等，根据幼儿的兴趣和接受能力进行选择。

3. 创意舞蹈活动：鼓励幼儿自由发挥，创作自己的小舞蹈，提升他们的创新思维和表达能力。

三、教学准备：1. 教材和教具：选择适合幼儿年龄阶段的舞蹈教材和音乐，准备舞蹈道具和服装。

2. 环境布置：营造一个充满艺术氛围的教学环境，如挂上舞蹈相关的海报、摆放舞蹈雕塑等。

3. 教师自我准备：教师需要熟练掌握教学内容，提前做好教学计划和教学策略。

四、教学过程：1. 热身活动：通过游戏和简单的体操动作，让幼儿进行身体热身，预防运动伤害。

2. 新知识讲解和示范：教师清晰、生动地讲解和演示新的舞蹈动作和技巧。

3. 幼儿实践：在教师的指导下，幼儿进行模仿和练习，教师及时给予反馈和指导。

4. 创意舞蹈环节：提供时间和空间让幼儿自由创作和表演，鼓励他们分享和交流。

五、教学延伸：1. 家庭作业：安排一些简单的舞蹈练习作为家庭作业，让家长参与到幼儿的舞蹈学习中来。

2. 舞蹈表演：组织定期的舞蹈表演活动，让幼儿有机会在公众面前展示他们的舞蹈技能和自信。

六、教学总结：在每个学期或学年的结束时，进行教学总结，回顾和评价幼儿的学习进步和成果，同时反思和改进教学方法和策略。

七、教学评估：1. 进行定期的舞蹈技能测试和评估，了解幼儿的学习进度和问题，为下一步的教学提供参考。

2. 观察和记录幼儿在舞蹈学习中的行为和态度，评估他们的兴趣和动力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对教学的满意度和建议。

以上就是幼儿园舞蹈特色班级的教学计划，旨在通过丰富多样的教学活动和方法，激发幼儿的舞蹈兴趣和潜能，促进他们的全面发展。

幼儿舞蹈学期计划

幼儿舞蹈学期计划一、学期目标。

本学期幼儿舞蹈课程的目标是通过系统的训练和指导，培养幼儿的舞蹈兴趣和基本舞蹈技能，提高他们的身体协调能力和表现力，同时增强他们的团队合作意识和自信心。

二、课程安排。

1. 每周两节课，每节课60分钟，共计12周；2. 每节课分为基本功训练、舞蹈动作学习和舞蹈创作三个部分；3. 每周一次小型展示，让幼儿有机会展示所学舞蹈，增强表现自己的机会。

三、教学内容。

1. 基本功训练，包括拉伸训练、基本舞步训练、身体协调训练等，以提高幼儿的身体素质和舞蹈基本功；2. 舞蹈动作学习，选择适合幼儿的简单舞蹈动作，通过分解、示范和练习，让幼儿掌握舞蹈动作的技巧和表现方法；3. 舞蹈创作，通过音乐、情感和动作的结合，引导幼儿进行简单的舞蹈创作，培养他们的想象力和表现力。

四、教学方法。

1. 游戏化教学，利用游戏和竞赛的形式，增加幼儿学习舞蹈的趣味性和参与性；2. 示范引导，老师进行示范，引导幼儿模仿学习，让他们更快地掌握舞蹈动作；3. 个性化指导，根据幼儿的身体特点和学习情况，进行个性化的指导和辅导，让每个幼儿都能得到适合的学习帮助。

五、评估方式。

1. 日常观察评估，老师在课堂上观察幼儿的学习情况和表现，及时给予肯定和指导；2. 小型展示评估，每周一次的小型展示是对幼儿学习成果的检验，也是对他们表现能力的考核；3. 学期总结评估，通过学期末的总结评估，对幼儿的学习情况进行全面的评估和反馈，为下学期的教学提供参考。

六、课外活动。

1. 参观舞蹈演出，组织幼儿去观看优秀的舞蹈演出，激发他们学习舞蹈的兴趣；2. 舞蹈比赛参与，鼓励有条件的幼儿参加舞蹈比赛，增加他们的舞蹈表现机会和挑战。

七、家长配合。

1. 家长会，定期举行家长会，向家长介绍幼儿舞蹈课程的教学内容和学习情况，征求家长的意见和建议；2. 家长指导，向家长传达幼儿舞蹈课程的学习要求和家庭作业，请求家长给予学习上的指导和帮助。

八、学期总结。

通过本学期的幼儿舞蹈学习，我们期望每位幼儿在舞蹈技能、表现能力和团队合作意识方面都有所提高，同时也希望他们在学习中能够感受到快乐和成就，为下学期的学习打下坚实的基础。

幼儿园大班舞蹈班教学计划

幼儿园大班舞蹈班教学计划
教学目标：
1. 让孩子们通过舞蹈表达自己的想法和情感，培养其表达能力和团队合作能力；
2. 锻炼孩子们的身体协调性和节奏感；
3. 培养孩子们的音乐感知和审美观念；
4. 培养孩子们的自信心和自我表现能力。

教学内容：
1. 基础舞蹈动作的学习和练习，如转身、跳跃、手臂动作等；
2. 配合音乐节奏的舞蹈编排；
3. 小组合作舞蹈创作；
4. 舞蹈表演技巧的训练。

教学活动安排：
1. 暖身活动：进行一些简单的体能训练，准备身体；
2. 学习基础舞蹈动作：分阶段教授不同的舞蹈动作；
3. 编排舞蹈节目：让孩子们参与到舞蹈编排中，发挥他们的想象力和创造力；
4. 执行舞蹈节目：在教室或者活动室进行舞蹈表演；
5. 回顾总结：对今天的课程进行总结，鼓励孩子们互相鼓励，互相学习。

教学评估：
1. 观察孩子们在课堂上的表现和学习进度；
2. 参与舞蹈表演的过程中，观察孩子们的表现和技巧；
3. 结束后进行个别辅导和反馈。

以上是一个简单的幼儿园大班舞蹈班的教学计划，具体内容可根据孩子们的实际情况和需要进行调整。

舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）

舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的舞蹈启蒙班的教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

舞蹈启蒙班的教学计划1幼儿园舞蹈班教学计划新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。

小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。

因此在教学中要激发和保持这种兴趣。

但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。

对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。

动作简单易懂，孩子易学会。

针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了一定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。

基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。

成品舞如《小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等。

1、律动练习、节奏练习。

根据不同的练习来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调，培养幼儿的节奏感。

例如《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。

2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。

要求幼儿掌压垮的动作3、律动《小雨点》模仿下雨动作。

学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。

5、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

学习压垮和双腿跪等动作。

6、《小星星》学习双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。

幼儿园舞蹈教学计划(5篇)

幼儿园舞蹈教学计划(5篇)幼儿园舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作, 培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位, 学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步, 能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形, 站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说, 头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸, 反复一次。

6－8：前伸手, 低头－后伸手, 仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐, 要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后, 站立。

1－8：双手前伸五指伸开, 手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动, 五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开, 反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐, 要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边, 头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直, 两臂上举, 膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步, 两臂上举, 小碎步, 两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛, 双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位, 击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步, 小八字步准备。

1－8：左脚向右斜前方伸出, 脚跟落地。

右腿向2点屈膝, 身体向左后倾斜, 面向2点上方2－8：右腿直立, 左脚向6点撤步, 脚尖点地, 脚面向外, 身体略前倾面向8点上方, 反复一次。

2024年幼儿园舞蹈特长班计划

2024年幼儿园舞蹈特长班计划引言：随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子的全面发展。

而舞蹈作为一项具有艺术性、健康性和教育性的活动，越来越受到家长们的欢迎。

为了满足家长们的需求，我们计划在2024年开设幼儿园舞蹈特长班。

本文将详细介绍我们的计划。

一、目标与理念：1.目标：通过舞蹈特长班的培养，培养幼儿的舞蹈兴趣，提升他们的舞蹈技能，增强他们的艺术修养和自信心。

2.理念：以儿童为中心，注重培养幼儿的创造性思维和表现力，让舞蹈成为他们展示自我、锻炼身体和培养艺术修养的平台。

二、课程设置：1.舞蹈基础课程：包括基本舞蹈动作的学习、节奏感的培养和舞蹈姿态的训练。

2.舞蹈表演课程：培养幼儿在舞台上的表现力和自信心，学习舞蹈编排和舞台表演技巧。

3.舞蹈剧排练：每年围绕一个主题进行舞蹈剧的创作和排练，锻炼幼儿的创造力和团队合作能力。

4.舞蹈历史与文化：介绍舞蹈的历史和不同国家的舞蹈文化，培养幼儿的艺术修养。

5.舞蹈欣赏与评析：观看和欣赏优秀的舞蹈作品，学习欣赏和评析舞蹈的方式。

三、教学方法与手段：1.小组教学：根据幼儿的兴趣和能力，分组进行教学，使每个孩子受到适当的关注和指导。

2.个性化教学：根据不同幼儿的兴趣和特点，设计不同的学习内容和任务，满足他们的个性化需求。

3.情景教学：通过创造情境，帮助幼儿理解和掌握舞蹈的技能和表达方式。

4.多媒体教学：运用多媒体手段，如视频教学、互动课件等，提供丰富的学习资源和互动平台。

四、教学团队：1.舞蹈教师：拥有专业的舞蹈技能和丰富的教学经验，能够有效引导和指导幼儿的学习。

2.幼儿教师：作为舞蹈课程的辅导员，负责协助舞蹈教师进行课程管理和幼儿评价。

3.其他教师：包括音乐教师、美术教师等，与舞蹈教师共同合作，丰富舞蹈课程的内容。

五、活动安排：1.每周课程：每周开设2次舞蹈课，每次课程为45分钟，总共计划40周。

2.考核与展示：每学期末进行考核，评选出优秀学员，并举办舞蹈展示活动，让幼儿展示自己的成果。

幼儿园舞蹈教学计划15篇

幼儿园舞蹈教学计划15篇幼儿园舞蹈教学计划1教学目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置4、教授手的形态和脚的基本位置第二周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳4、新授舞蹈组合：“向前冲”（一）第三周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心4、新授舞蹈组合：“向前冲”（二）第四周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习3、基本步伐——弹动、摆动4、新授舞蹈组合：“向前冲”（三）第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的.软度（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲”（四）、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“向前冲”（五）、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合：“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（一）21、复习上周学习内容2、基本功训练——地面搬腿练习3、基本手型——拳、开掌、并掌4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（二）第十周：1、复习上周学习内容2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习3、基本步伐——踏跳步4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（三）第十一周：1、复习上周学习内容2、强化基本功训练3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（四）第十二周：1、复习上周学习内容2、练习跟随音乐训练基本功3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（五）第十三周：1、复习所有舞蹈组合：“我爱洗澡”2、基本功训练3、新授芭蕾手位（一）第十四周：1、复习上周学习内容2、基本功训练3、新授芭蕾手位（二）第十五周：1、复习上周学习内容2、芭蕾基本脚位3、强化芭蕾手位和脚位第十六周——第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

循序渐进的幼儿园舞蹈教学计划

循序渐进的幼儿园舞蹈教学计划在幼儿园阶段，舞蹈教学是一种非常重要的形式。

幼儿通过舞蹈活动，可以锻炼身体，增强自信心，培养对音乐节拍的感觉和節奏感，并且还可以提高他们的表现能力。

很多家长和老师都非常注意幼儿舞蹈教学。

为了达到良好的教学效果，我们的幼儿园特别制定了一份循序渐进的舞蹈教学计划。

下面，就让我们来详细了解一下这个计划。

第一阶段：热身准备在舞蹈教学的开始，幼儿需要进行热身活动，以便为之后的学习做好充分的准备。

通过热身活动，可以放松身体、增强血液循环、预防受伤等。

在热身阶段，幼儿会进行各种舞蹈动作的简单练习，包括：扭转腰部、上下跳跃、摆臂等。

这些活动可以逐步提高幼儿的体能水平，让他们在学习舞蹈时能够更加灵活、自如。

第二阶段：基础技巧在完成热身活动后，幼儿将会开始学习最基础的舞蹈技巧。

在这个阶段，老师会介绍幼儿各种动作的基本方法和技巧。

比如，学习前进、后退、左转、右转这样的基本舞蹈步伐；学习如何正确站立及如何舒缓的转移重心等。

这些基础动作的学习将为之后的高级学习做好良好的基础。

第三阶段：舞蹈编排在学会了基本技巧后，幼儿将会开始学习如何进行舞蹈编排。

在这个阶段，老师会选择一些简单的舞蹈动作并将它们组合成一个完整的舞蹈。

老师将会指导幼儿如何合理分配舞蹈动作、如何过渡舞步、舞蹈节奏的把握等等。

在编排过程中，幼儿不仅学会了更加复杂的动作，而且体验到了舞蹈的意境和趣味性。

第四阶段：表演和评估在经过前三个阶段的学习后，幼儿将会进行表演和评估。

在表演环节，幼儿将会表演他们所学的舞蹈节目。

这个环节，是为精益求精的幼儿提供一个展示的机会，同时也是老师们对幼儿学习成果的评估。

老师将会根据幼儿表演的舞蹈动作是否准确、美观、流畅等多种因素来进行评估，同时也可以通过对每个幼儿的评估来不断地完善舞蹈教学计划。

我们的幼儿园舞蹈教学计划是一个循序渐进的学习过程。

这个计划设计合理，学习层级逐步提高，涵盖了热身、基础技巧、舞蹈编排和表演和评估的各个环节。

幼儿兴趣班教学计划(精选12篇)

幼儿兴趣班教学方案〔精选12篇〕篇1：幼儿舞蹈兴趣班教学方案一、教学任务1、增强对舞蹈的兴趣，进步学生对音乐的节奏。

2、通过舞蹈表演培训使学生认识、理解舞蹈3、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

4、开展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

5、增进学生的灵敏的形体，培养学生群体的合作精神。

6、培养学生舞台表现才能，增进他们的表现欲7、使学生们对舞蹈表演产生浓重的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最美丽的一面。

8、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，进步学生们的审美才能。

9、理解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的`训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈教学内容第一阶段：根本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的根本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作体验。

民族舞局部：汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学方案九月份：站姿、体态、正、旁、后压腿、后踢腿、地面上的踢腿组合十月份：兴趣培养和组合十一月份：完好片段，分解动作，完好根底训练十二月份—一月份;舞蹈展示、稳固，汇报演出篇2：兴趣班教学方案一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。

当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。

包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。

二、教学目的1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

幼儿园舞蹈班教学计划范文

幼儿园是孩子进入社会学习的第一站，也是各种技能的最佳培养场所。

在幼儿园舞蹈班的教学计划中，舞蹈是一种艺术形式，能够培养孩子的身体素质，发掘潜能，丰富孩子的生活。

舞蹈是一项很好的智力训练，是培养孩子多元发展的最佳方式。

教学计划一：基础技能训练在幼儿园舞蹈班的教学计划中，基础技能训练是非常重要的。

教师应该根据孩子的年龄特点，利用各种游戏形式引导孩子快速掌握基础舞蹈技能，并建立起正确的身体形态和良好的习惯。

例如，教师可以借助各种音乐，采用简单的手势、舞步等，来让孩子们在播放音乐的时候跟着跳舞，形成基础舞蹈形态，加强孩子的协调能力。

教学计划二：音乐与舞蹈结合在幼儿园舞蹈班的教学计划中，舞蹈与音乐是密不可分的。

在教学过程中，教师应该特别注重音乐与舞蹈的结合，提高孩子舞蹈欣赏能力。

同时，教师还可以组织孩子们学习现代舞蹈和民族舞蹈，培养孩子跨文化认知和多元文化意识。

教学计划三：舞蹈比赛为了激发孩子的学习积极性和参与热情，舞蹈比赛是必不可少。

比赛可以让孩子们感受到舞蹈的乐趣，更重要的是培养孩子们的团队精神和竞争意识。

在比赛的过程中，教师能够观察孩子们的表现，并针对每个孩子进行个性化指导和培养。

教学计划四：家长参与在幼儿园舞蹈班的教学计划中，家长参与也非常重要。

家长的参与能够促进家校合作，形成良好的教育氛围。

家长可以在舞蹈班结束后参与观摩，了解孩子的学习状况，帮助教师更好地掌握孩子的情况，进一步改进教学方法。

同时，家长还可以在家中协助孩子跳舞，并引导孩子的习惯形成。

幼儿园舞蹈班教学计划是一项重要的教育形式，它不仅仅是一种技能训练，更是一种能够促进孩子全面发展的教育方式。

教师应该根据孩子的年龄、身体状况、兴趣爱好等特点，设计一套科学、完善、有针对性的教学计划，让孩子们在学习舞蹈的同时，享受到学习和生活带来的乐趣。

幼儿园舞蹈课教学计划(8篇)

幼儿园舞蹈课教学计划（8篇）幼儿园舞蹈课教学计划（精选8篇）幼儿园舞蹈课教学计划篇1舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。

它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。

部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。

幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。

上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。

如：小丁字步、连续跳等。

动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。

另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。

因此本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。

也可称为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

幼儿园舞蹈课教学计划篇2一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

幼儿园舞蹈班工作计划

幼儿园舞蹈班工作计划
工作计划：
1. 舞蹈教学设定目标：确定每个月的教学目标，根据幼儿的年龄和能力制定合适的舞
蹈教学内容。

2. 舞蹈教学计划：制定每周的舞蹈教学计划，包括教学内容、教学方法和活动安排等。

3. 舞蹈教学准备：准备教学所需的舞蹈音乐、道具、服装等，确保教学过程顺利进行。

4. 教师培训和指导：定期进行舞蹈教师培训，提高教师的教学水平和专业能力，进行
教学指导和辅导。

5. 学生表演准备：组织学生参加舞蹈比赛、展示等活动，帮助学生提高舞蹈技能和舞
台表现能力。

6. 家长沟通和反馈：与家长保持联系，及时向家长介绍教学情况和学生表现，收集家
长反馈意见并及时处理。

7. 安全管理和卫生保障：确保舞蹈教学环境安全，定期检查舞蹈教室设施和器材，保
持教室整洁和卫生。

8. 教学效果评估：定期对学生进行舞蹈技能和表现水平的评估，分析教学效果，及时
调整教学内容和方法，不断提高教学质量。

以上是幼儿园舞蹈班的工作计划，希望对您有所帮助。

幼儿园舞蹈教学计划

幼儿园舞蹈教学计划
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，舞蹈教学作为体育课程
的一部分，对幼儿的身体素质和审美情感的培养都具有重要意义。

因此，制定一份科学合理的幼儿园舞蹈教学计划显得尤为重要。

首先，幼儿园舞蹈教学的目标是培养孩子们的艺术修养和审美
情感，提高他们的身体协调能力和音乐节奏感。

在教学内容上，可
以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，选择一些简单易学、富有趣
味性的舞蹈动作，如扭动、摆动、跳跃等，让孩子们在欢乐的氛围
中学习舞蹈。

其次，在教学方法上，可以采用示范教学和分组练习相结合的
方式，老师可以先给孩子们示范舞蹈动作，然后让孩子们分组练习，互相学习、互相帮助，这样不仅能增强孩子们的学习兴趣，还能培
养他们的合作精神和团队意识。

另外，在教学过程中，要注重激发孩子们的学习兴趣，可以通
过音乐、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，激
发他们的学习热情，从而更好地掌握舞蹈技巧。

最后，在教学评价上，可以通过观察、记录、表扬等方式，及时给予孩子们鼓励和肯定，让他们在舞蹈教学中得到成就感和满足感，从而更好地激发他们的学习积极性。

总之，幼儿园舞蹈教学计划的制定需要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，注重培养他们的艺术修养和审美情感，同时要注重教学方法的多样性和趣味性，激发孩子们的学习兴趣，最终达到培养孩子们身体素质和审美情感的目的。

希望每一位幼儿园舞蹈教学者都能根据实际情况，制定出一份科学合理的教学计划，让孩子们在欢乐的舞蹈学习中茁壮成长。

2024年幼儿园舞蹈中班教学计划

在2024年的幼儿园舞蹈中班教学计划中，我们将以培养幼儿的舞蹈兴趣和基本舞蹈技能为目标，通过有趣、互动的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受舞蹈的魅力，同时促进他们的身体协调性、节奏感和艺术表现力。

以下是具体教学计划：一、教学目标1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2.帮助幼儿掌握基本的舞蹈动作和节奏感，提高身体协调性。

3.通过舞蹈教学，增强幼儿的自信心和表现力。

4.引导幼儿感受舞蹈艺术的美，培养他们的审美情趣。

二、教学内容1.舞蹈基础训练：包括基本站姿、走步、跑跳等动作，以及简单的手位、脚位练习。

2.舞蹈组合学习：选择适合中班幼儿的舞蹈组合，如儿童舞蹈、民族舞蹈等，让幼儿在模仿和学习中体会舞蹈的乐趣。

3.节奏感训练：通过使用各种乐器和道具，如小鼓、响板等，让幼儿在听觉和动觉的结合中增强节奏感。

4.舞蹈创编：鼓励幼儿根据自己的想象力和感受，创编简单的舞蹈动作，培养他们的创造力和艺术表现力。

三、教学方法1.游戏教学法：将舞蹈动作融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习舞蹈。

2.模仿教学法：通过观看教师的示范和舞蹈视频，让幼儿模仿学习舞蹈动作。

3.音乐教学法：配合舞蹈教学，选择适合幼儿年龄特点的音乐，让幼儿在音乐的伴随下学习舞蹈。

4.情景教学法：通过设置各种情景，如森林、海洋等，让幼儿在特定的情境中学习舞蹈，增加学习的趣味性。

四、教学活动安排1.每周安排2-3次舞蹈课程，每次课程时间约为30分钟。

2.课程开始时，先进行热身运动，如简单的伸展运动和模仿游戏。

3.然后进行舞蹈基础训练，复习上节课的内容，学习新的舞蹈动作。

4.中间环节可以穿插节奏感训练和舞蹈组合学习。

5.课程结束前，进行放松运动，让幼儿的身体逐渐恢复平静。

五、评估与反馈1.通过观察幼儿在舞蹈课上的表现，评估他们的舞蹈技能和兴趣发展。

2.定期组织舞蹈表演，让幼儿展示自己的学习成果，同时增强他们的自信心。

3.鼓励家长参与舞蹈教学，通过家庭作业或亲子舞蹈活动，让家长了解幼儿的舞蹈学习情况，并给予反馈。

2024年幼儿园舞蹈计划计划

标题：2024年幼儿园舞蹈教学计划引言：在幼儿园教育中，舞蹈不仅是一种艺术表现形式，更是促进幼儿身心全面发展的重要手段。

舞蹈能够培养幼儿的节奏感、协调性、自信心和团队合作精神，同时还能让他们感受到音乐和肢体的美妙结合。

为了在2024年幼儿园的舞蹈教学能够更加系统化、趣味化，特制定以下舞蹈教学计划。

一、教学目标：1.培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2.通过舞蹈学习，增强幼儿的身体素质，提高他们的柔韧性和协调性。

3.帮助幼儿理解不同的舞蹈风格和民族文化，促进多元文化的认知。

4.培养幼儿的团队协作能力和舞台表现力。

二、教学内容：1.基础训练：包括基本功练习，如压腿、劈叉、下腰等，以及简单的舞蹈组合训练。

2.舞蹈课程：根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适合的舞蹈类型，如民族舞、儿童舞、现代舞等。

3.音乐欣赏：配合舞蹈教学，选择不同风格的音乐，让幼儿在舞蹈的同时，也能感受音乐的美妙。

4.舞台表演：定期组织舞蹈汇演，让幼儿有机会在舞台上展示自己的学习成果，增强他们的自信心。

三、教学方法与策略：1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

2.模仿教学法：通过模仿教师的舞蹈动作，让幼儿逐步掌握舞蹈技巧。

3.情景教学法：根据舞蹈内容设置相应的情景，让幼儿在情境中感受舞蹈的情感和意义。

4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，让幼儿更直观地了解舞蹈的风格和动作。

四、教学进度安排：1.春季学期：以儿童舞和民族舞为主，注重基础训练和节奏感的培养。

2.夏季学期：增加现代舞和舞蹈创编的内容，让幼儿在自由创作中发挥想象力。

3.秋季学期：复习巩固春季学期的舞蹈动作，同时学习新的舞蹈组合。

4.冬季学期：以舞蹈汇演为主要目标，加强排练和舞台表现力的训练。

五、评估与反馈：1.日常观察：教师在日常教学中观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略。

2.阶段考核：每学期末进行舞蹈考核，评估幼儿的舞蹈技能和表现力。

幼儿舞蹈启蒙班教学计划

幼儿舞蹈启蒙班教学计划舞蹈是一门艺术形式，能够培养幼儿的音乐感、节奏感和空间感，同时也锻炼他们的身体素质和协调能力。

为了帮助幼儿在舞蹈领域中得到全面的发展，本文设计了一份幼儿舞蹈启蒙班教学计划。

一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的敏感性和表现力，提高他们的舞蹈表演能力；2. 培养幼儿的协调能力和灵活性，通过舞蹈锻炼他们的身体素质；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过群舞提升他们的集体认同感。

二、教学内容1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型和风格的音乐，引导幼儿理解音乐的基本元素，培养他们对音乐的敏感性。

2. 舞蹈基础训练：包括体能训练、柔韧性训练以及基本舞蹈动作的练习，如舞姿、旋转和扑腿等。

3. 舞蹈编排与表演：通过小组合作，让幼儿学习不同舞蹈形式，并编排简单的舞蹈表演，培养他们的舞台表演能力和自信心。

4. 舞蹈游戏：通过有趣的舞蹈游戏，激发幼儿的兴趣，提高他们对舞蹈的学习积极性。

三、教学策略1. 融合游戏与学习：通过将舞蹈与游戏相结合，提高幼儿的学习积极性和参与度。

2. 多元化教学活动：设定不同的教学任务和活动，满足不同幼儿的学习需求，培养他们的多元智能。

3. 个性化辅导：根据幼儿的特点和差异，提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，取得进步。

4. 激发创造力：鼓励幼儿展示个人创造力，通过艺术表达展示自己独特的舞蹈风格和才华。

四、教学进度安排本教学计划为期12周，每周2节课，每节课60分钟。

第1周：- 音乐欣赏：介绍不同类别的音乐，激发幼儿对音乐的兴趣。

- 舞蹈基础训练：进行简单的热身运动和柔韧性训练。

- 基本舞蹈动作练习：教授基本的舞蹈动作，如舞姿和转身等。

第2-4周：- 舞蹈基础训练：继续进行体能训练和柔韧性训练。

- 舞蹈编排与表演：学习编排简单的舞蹈，进行小组合作舞蹈表演。

第5-8周：- 舞蹈游戏：通过舞蹈游戏培养幼儿的舞蹈兴趣，提高他们的学习积极性。

- 创意舞蹈表演：鼓励幼儿展示自己的创造力和表演能力，编排个人或小组的短篇舞蹈表演。