礼貌的小客人中班教案社会

礼貌的小客人中班教案社会

《礼貌的小客人》中班社会教案

一、活动目标

1. 了解做客的基本礼仪，知道怎样做一个有礼貌的小客人。

2. 能够在做客时正确使用礼貌用语，培养幼儿良好的交往能力。

3. 体验做小客人的快乐，愿意与人交往，有礼貌地与人交往。

二、活动重难点

1. 重点：了解做客的基本礼仪，知道怎样做一个有礼貌的小客人。

2. 难点：能够在做客时正确使用礼貌用语，培养幼儿良好的交往能力。

三、活动准备

1. 经验准备：幼儿有过到别人家做客的经验。

2. 材料准备：故事《小熊做客》、视频《做客礼仪》、歌曲《客人来了》。

四、活动过程

（一）故事导入，激发兴趣

教师讲述故事《小熊做客》，引导幼儿思考：小熊为什么不受欢迎？它应该怎么做？

教师小结：原来小熊在做客的时候没有礼貌，我们在做客的时候要有礼貌，这样才会受欢迎。

（二）观看视频，学习做客礼仪

1. 教师播放视频《做客礼仪》，幼儿观看。

2. 教师提问：视频中的小朋友是怎么做客的？做客时应该注意哪些事情？

教师小结：视频中的小朋友是个有礼貌的小客人，我们去别人家做客时，要轻轻敲门，得到允许后再进入；进门后要主动和主人打招呼，说“您好”“谢谢”等礼貌用语；做客时不要乱动主人家的东西，如果想玩玩具，要经过主人的同意；离开时要和主人说“再见”，并表示感谢。

（三）情景表演，巩固做客礼仪

教师创设做客情境，邀请幼儿进行角色扮演，巩固做客礼仪。

教师可提前准备一些做客时可能用到的物品，如水果、玩具等，让幼儿在情境中练习做客的礼仪。

（四）唱唱跳跳，结束活动

教师播放歌曲《客人来了》，幼儿跟着音乐一起唱跳，在欢快的氛围中结束活动。

五、活动延伸

教师鼓励幼儿在日常生活中做一个有礼貌的小客人，将所学的做客礼仪运用到实际生活中。

六、活动反思

本次活动以故事和视频的形式，让幼儿了解了做客的基本礼仪，并通过情景表演让幼儿进行了实践。活动中，幼儿积极参与，气氛活跃，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以邀请家长参与，让幼儿在家庭环境中进一步巩固做客礼仪。