集成电路运算放大器实验教案
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案课程名称：集成运算放大器课程主题：集成运算放大器的基本概念与应用课时安排：2课时教学目标：1. 了解集成运算放大器的基本原理和特性。
2. 掌握集成运算放大器的基本电路连接方法。
3. 能够应用集成运算放大器解决简单的电路问题。
教学准备：1. 教师准备：课件、投影仪、黑板、粉笔、实验板、示波器等。
2. 学生准备：笔、纸。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师利用黑板或投影仪呈现一组基本的电路图，并向学生提问：你们了解这些电路吗？这些电路中是否使用了什么元件？2. 学生回答后，教师引导学生思考集成运算放大器在电路中的作用。
二、讲解集成运算放大器的基本概念（20分钟）1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器的定义、特点和分类。
2. 教师讲解集成运算放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗等重要参数，并与学生进行互动讨论。
三、讲解集成运算放大器的基本电路连接方法（20分钟）1. 教师通过课件或黑板讲解集成运算放大器的虚拟地点、反馈电阻、电压放大电路的连接方法。
2. 教师利用实验板和示波器进行实验演示，向学生展示集成运算放大器的基本工作原理。
第二课时：四、讲解集成运算放大器的应用领域（20分钟）1. 教师通过课件或黑板介绍集成运算放大器在电子电路中的常见应用，如比较器、积分器、微分器等。
2. 教师与学生一起分析和探讨这些应用的原理和特点。
五、练习与巩固（20分钟）1. 学生分组进行小组讨论，设计一种基于集成运算放大器的特定电路应用。
2. 学生向全班展示他们的设计思路和实验结果，并进行讨论。
六、总结与评价（10分钟）1. 教师进行总结，强调本节课的重点和难点。
2. 教师通过提问和讨论了解学生的掌握情况，并进行评价。
教学反思：通过本次教学，学生能够初步了解集成运算放大器的基本概念、特性和应用领域。
本节课注重理论知识的讲解与实践应用的结合，通过实验演示和小组讨论，增强了学生对集成运算放大器的理解能力和创新思维能力。
集成运算放大器教案
第八章集成运算放大器8.1直接耦合放大电路一、前后级静态工作点的配置问题直接耦合使各放大级的工作点互相影响，这是构成直接耦合多级放大电路时首先要加以解决的问题。
1、用发射极电阻调节电位的直接耦合放大电路2、用二极管调节电位的直接耦合放大电路3、用稳压管调节电位的直接耦合放大电路4、采用NPN型三极管和PNP型三极管组成互补耦合放大电路二、零点漂移问题当放大器的输入信号Ui =0时，其输出电压u往往不为常数，或者三极管的工作点随时间而逐渐偏离原有静态值的现象。
产生零点漂移的原因：电路中参数变化，如电源电压波动、元件老化、半导体元件参数随温度而变化。
其中主要原因是温度的影响，所以有时也用温度漂移或时间漂移来表示。
工作点参数的变化往往由相应的指标来衡量。
一般将在一定时间内，或一定温度变化范围内的输出级工作点的变化值除以放大倍数，即将输出级的漂移值归算到输入级来表示的。
例如μV/︒C 或μV/min。
因此，克服零漂、提高电压放大倍数是直接耦合放大电路的主要研究内容。
8.2差动放大电路一、直接耦合放大电路的零点漂移直接耦合放大电路的零点漂移主要是晶体管的温漂造成的。
在基本差动放大电路中，利用参数的对称性进行补偿来抑制温漂。
在长尾电路和具有恒流源的差动放大电路中，还利用共模负反馈或恒流源抑制每只放大管的温漂。
二、差动放大电路组成及特点1、电路组成差分放大器是由对称的两个基本放大电路通过射极公共电阻耦合构成的。
“对称”的含义是两个三极管的特性一致，电路参数对应相等，即R c1=R c2，R b1=R b2，β1=β2，V BE1=V BE2，r be1= r be2，I CBO1=I CBO2。
2、电路特性（1）差动放大电路对零漂在内的共模信号有抑制作用；（2）差动放大电路对差模信号有放大作用；（3）共模负反馈电阻Re的作用：①稳定静态工作点。
②对差模信号无影响。
③对共模信号有负反馈作用：Re越大对共模信号的抑制作用越强；也可能使电路的放大能力变差。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案一、引言集成运算放大器（Integrated Operational Amplifier，简称IOA）是现代电子电路中常用的集成电路设备之一。
它具有高增益、低失调电压和低输入偏置电流等特点，广泛应用于模拟信号处理、数据转换和信号放大等领域。
本教案将介绍集成运算放大器的基本原理、电路结构和常见应用。
二、基本原理1. 集成运算放大器的定义集成运算放大器是一种高增益、差分输入、单端输出的电压放大器，具有良好的线性特性和稳定性。
2. 差动放大器差动放大器是集成运算放大器的核心部分，由电流镜、差动对、差动放大级和输出级组成。
差动放大器具有高增益、抗干扰能力强等特点，是实现放大器功能的关键。
3. 集成运算放大器的运算模式集成运算放大器有多种运算模式，包括非反相放大、反相放大、求和、积分、微分等。
不同的运算模式适用于不同的电路设计和信号处理需求。
三、电路结构1. 内部电路结构集成运算放大器内部由放大器级、输入级、输出级等电路组成。
放大器级负责增益放大，输入级负责输入电阻和共模抑制，输出级负责输出电阻和驱动能力。
2. 典型引脚功能集成运算放大器的引脚包括非反相输入端、反相输入端、输出端、电源引脚等。
通过连接不同的引脚可以实现不同的功能和应用。
四、常见应用1. 模拟信号放大集成运算放大器广泛应用于模拟信号放大领域，如音频放大、传感器信号处理等。
通过调节电路参数和连接方式，可以实现不同增益、频率响应和功率输出的放大器电路。
2. 数据转换集成运算放大器可用于模拟信号到数字信号的转换，如模数转换、数据采集等。
借助集成运算放大器的高增益和低噪声特点，可以实现精确的信号转换和数据处理。
3. 信号滤波集成运算放大器结合滤波电路可以实现信号的滤波功能。
通过选择合适的滤波器类型和参数，可以滤除噪声、去除杂散信号，提高信号质量和可靠性。
4. 比较器集成运算放大器还可以作为比较器使用，用于比较两个信号的大小或状态。
集成电路运算放大器教学教案
• 双端输出的共模电压增益： • 单端输出的共模电压增益：
简化：
• 共模抑制比： • 共模抑制比分贝表示：
• 单端输出共模抑制比： • 单端输出时总的输出电压为：
集成电路运算放大器
运算放大器符号
简单运算放大器电路
741型集成运算放大器电路
741型集成运算放大器简化电路
集成运放的主要参数
集成电路运算放大器
集成运放中的电流源
多路电流源
差分式放大电路
基本差分式放大电路
基本差分式放大电路的增益： 接负载电阻 RL 后：
• 双端输入、单端输出的差模电压增益：
单端输入差分式放大电路的交流通路
基本差分式放大电路在共模输入时的交流通路
（1）输入失调电压 VIO （2）输入偏置电流 IIB （3）输入失调电流 IIO （4）温度漂移
（5）最大差模输入电压 Vidmax （6）最大共模输入电压 Vicmax （7）最大输出电流 Iomax （8）开环差模电压增益AVO （9）开环带宽BW （10）单位增益带宽BWG
集成电路运算放大器设计教案
集成电路运算放大器设计教案是电子工程师必须学习的一个重要课程。
运算放大器是一种非常重要的电子器件，广泛应用于各种电子设备、电路的设计和制作过程中。
因此，精心编写一份课程教案，对于学生全面掌握运算放大器的基本原理及应用至关重要。
本文将对集成电路运算放大器设计教案做一个详细地介绍。
一、教案基本内容1.引言本部分主要介绍运算放大器概念的由来、应用和发展历程，并对运算放大器的类型、性质和分类做一个简要的阐述和分析。
2.理论基础本部分主要介绍运算放大器的基本原理，包括运算放大器的电路模型、基本特性和输入输出电压范围等内容。
对于运算放大器的电压跟随、虚地、共模抑制、负载容忍和不稳定因素等方面做一个详尽的讲解。
3.电路设计本部分主要介绍运算放大器电路设计的基本流程和要点，包括运算放大器的放大性能和电源电压的选择、运算放大器的电源反向保护和工作温度的适应等内容。
同时，对于运算放大器的带宽、相位裕度、相位噪声和带内电平等方面做一个详细的讲解。
4.应用实践本部分主要介绍运算放大器的典型应用实践及设计思路，包括基于运算放大器的高精度电压源的设计、自适应PLL的设计、数字判断电路的设计、开环电路的设计以及运算放大器的开环和闭环应用等方面。
5.教学方法本部分主要介绍教学方法的选择和应用方法的讲解，包括教学中制作运算放大器电路实验板、动态演示和运算放大器应用设计仿真等教学方法。
6.教学评估本部分主要介绍教学评估的方案与方法，包括教案制定后对教学效果的评估、学生实验报告和成绩单的评估等内容。
二、教案的设计思路集成电路运算放大器设计教案的设计思路应该是根据教学大纲的要求，并结合实际情况编写设计思路。
具体的设计思路如下所述：1.明确教学目标首先需要明确教学目标，根据教学大纲的要求，制定出相应的教学计划。
明确教学目标后，可以根据学生的实际情况制定出相应的教学方法和策略。
2.制定教学计划根据教学目标制定教学计划。
教学计划应该包括教师的教学内容、教学方法及课堂活动。
集成运算放大器基本运算电路实验
集成运算放大器基本运算电路实验
本课程旨在使学生能够掌握集成放大器的基本运算电路，能够使用特定的集成放大器验证放大器电路性能。
学习本课程的学生应该具备一定的电路理论和综合分析的能力，具备专业数学的基本知识，以及计算机编程的基本能力，具备一定的专业实验分析的能力。
一、实验目的
1.了解集成放大器的基本运算原理；
2.掌握集成放大器的基本电路；
3.熟悉集成放大器的测试参数及其误差规定；
4.设计集成放大器的实验系统；
5.对热插拔模块和IC仪器的使用。
二、实验准备
1.实验仪器：示波器、可编程示波器、数字万用表、函数发生器
2.实验调试电路：集成放大器的基本运算电路
3.实验材料：电路元件，热插拔模块等
三、实验内容
1.认识集成放大器及其基本运算电路；
2.构建集成放大器的基本运算电路；
3.测试集成放大器的功能；
4.绘制集成放大器的特性曲线；
5.分析集成放大器的工作特性。
四、实验步骤
1.准备实验电路：根据实验要求绘制集成放大器的基本运算电路，上电后检查工作是否正常；
2.测量基本电路参数：利用数字万用表测量输入电平、输出电平、电压偏置等常规参数；
3.测试电路实验：利用示波器测量输出波形、相位延时、线性度等实验参数；
4.结果分析：按要求分析实验参数，与理论曲线对比，讨论集成放大器的特性及其工作特性；
5.实验报告：根据实验结果，编制实验报告，检验实验结果是否符合要求。
集成运算放大器课程设计
集成运算放大器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握集成运算放大器的组成、工作原理和主要性能指标。
2. 使学生了解集成运算放大器在实际电路中的应用，如放大器、滤波器、比较器等。
3. 引导学生理解集成运算放大器的线性区和非线性区，并掌握相应的分析方法。
技能目标：1. 培养学生能够正确使用集成运算放大器进行电路设计的能力。
2. 提高学生分析、解决实际电路问题的能力，能运用集成运算放大器优化电路性能。
3. 培养学生运用所学知识，动手搭建和调试集成运算放大器相关电路。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。
3. 引导学生认识集成运算放大器在科技发展中的重要作用，提高其社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学和实践操作相结合的方式，使学生掌握集成运算放大器的相关知识。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际电路设计和分析中。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 集成运算放大器基础知识：- 集成运算放大器的组成、符号及主要参数- 集成运算放大器的工作原理- 集成运算放大器的线性区和非线性区分析2. 集成运算放大器在实际电路中的应用：- 放大器电路的设计与分析- 滤波器电路的设计与分析- 比较器电路的设计与分析3. 集成运算放大器的性能优化：- 负反馈对集成运算放大器性能的影响- 电压偏置电路的设计- 电路的稳定性分析4. 实践操作：- 搭建和调试基本放大器电路- 搭建和调试滤波器电路- 搭建和调试比较器电路教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：1. 集成运算放大器基础知识（第1章）2. 集成运算放大器在实际电路中的应用（第2-4章）3. 集成运算放大器的性能优化（第5章）4. 实践操作（第6章）在教学过程中，注意引导学生掌握基本概念、分析方法，并结合实践操作，提高学生的实际应用能力。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案课程名称：集成运算放大器学段：高中学科：物理教学目标：1. 了解集成运算放大器的基本原理和结构。
2. 理解集成运算放大器的电压放大特性和输入输出特性。
3. 掌握集成运算放大器的基本运算电路。
4. 能够运用集成运算放大器解决实际问题。
教学内容：1. 集成运算放大器的基本原理a. 介绍集成运算放大器的定义和作用。
b. 解释运算放大器的反馈回路的作用和原理。
c. 介绍集成运算放大器的输入阻抗、输出阻抗和增益特性。
2. 集成运算放大器的电压放大特性a. 研究运算放大器的输入和输出之间的关系。
b. 介绍集成运算放大器的放大倍数和输入信号的范围。
c. 讨论集成运算放大器的输出范围和饱和特性。
3. 集成运算放大器的基本运算电路a. 探究集成运算放大器的反向比例放大电路。
b. 研究集成运算放大器的加法电路和减法电路。
c. 介绍集成运算放大器的积分电路和微分电路。
4. 应用集成运算放大器解决实际问题a. 分析集成运算放大器在电压测量和电流测量中的应用。
b. 讨论集成运算放大器在仪器放大器和信号调理中的应用。
c. 引导学生设计和搭建简单的集成运算放大器电路。
教学步骤：1. 导入：利用一个实际问题，如温度测量、声音放大等，引起学生对集成运算放大器的兴趣。
2. 知识讲解：结合多媒体展示，讲解集成运算放大器的基本原理、电压放大特性和基本运算电路。
3. 实验演示：展示一些实验演示装置，如比例放大电路、积分电路等，帮助学生直观理解集成运算放大器的工作原理。
4. 讨论与实践：分组讨论集成运算放大器在实际问题中的应用，并引导学生设计和搭建相应电路。
5. 总结与评价：引导学生总结本堂课所学的知识点，并进行评价和互动。
教学资源和评估：1. 多媒体设备和教学演示装置。
2. 实验器材和电路元件。
3. 学生小组讨论和设计集成运算放大器电路。
4. 课后作业和自主学习材料。
评估方式：1. 教师观察和记录学生的参与度和表现。
2. 学生小组设计的集成运算放大器电路的功能和效果。
实验三 集成运放运算电路实验
实验三 集成运放运算电路实验1．实验目的加深对运算放大器特性和运算电路的理解。
1）熟悉、掌握比例运算电路的原理和应用；2）熟悉、掌握加法运算电路的原理和应用；3）熟悉、掌握减法运算电路的原理和应用；4）熟悉、掌握积分微分运算电路的原理和应用。
2．实验原理集成运算放大器是一种直接耦合多级放大电路，它具有高增益、高输入电阻、低输出电阻、共模抑制比大的特点。
当外加不同反馈网络时，可灵活实现输入输出信号间多种特性的函数关系。
在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分等运算电路；在非线性应用方面，可组成比较器等。
比例、加法、减法运算电路的原理图如图4.1.6所示。
图4.1.6 比例、加法、减法运算电路的原理图1）图中开关B 、C 向下扳，开关A 向上扳，电路为反相比例运算电路。
输出电压与输入电压的关系为： 11fo i R u u R =- 2）开关A 、B 向下扳，开关C 向上扳，电路为同相比例运算电路。
输出电压与输入电压的关系为：31(1)f o i R u u R =+3）开关A 、B 向上扳，开关C 向下扳，电路为加法运算电路。
输出电压与输入电压的关系为：1212()ff o i i R R u u u R R =-+4）开关A 、C 向上扳，开关B 向下扳，电路为减法运算电路。
输出电压与输入电压的关系为：4311341(1)f f o i i R R R u u u R R R R =+-+积分、微分运算电路的原理图如图4.1.7所示。
图4.1.7 积分、微分运算电路的原理图5）图中开关A 向上扳，电路为积分运算电路。
输出电压与输入电压的关系为： 1o i fu u dt RC =-⎰ 6）图中开关A 向下扳，电路为微分运算电路。
输出电压与输入电压的关系为：i o f du u R Cdt =- 3．实验器材五端理想运算放大器1个；电阻： 10k Ω1个；可调电阻：100k Ω3个、20k Ω2个；电容：5.1μF1个, 200nF1个；开关：3个；测试仪器仪表：交流电压源3台；信号发生器、示波器各1台；电压表1只。
实验四、集成运算放大器应用实验
实验四、集成运算放大器应用实验集成运算放大器（Integrated Operational Amplifier，IUO）是使用金氧半（MOS）或集成电路（IC）技术制造的放大器。
集成运算放大器通常用于实现输入输出信号的转换、滤波和增益，从而满足电子设备的控制要求。
它的最大优点在于由于MOS结构的集成，能够实现极低的失真和高稳定性。
本实验的目的是通过三极管屏蔽集成运算放大器来验证其性能参数，以提高运算放大器的音频应用系统的性能和可靠性。
实验仪器：一、三极管屏蔽集成运算放大器；二、万用表；三、电源；四、示波器；五、衰减器实验步骤：第一步：必要的硬件连接首先介绍屏蔽集成运算放大器（IUO）的硬件连接，通常将输入输出各接入一个衰减器，其电阻值等于IUO的输入阻抗。
为了消除外部干扰，电路的其他部分应同时采用电磁屏蔽技术。
此外，外界的参考地应用于IUO芯片的正负电源端。
第二步：安装驱动软件在连接完硬件之后，安装好相应的驱动软件。
一般情况下，驱动软件会自动安装，完成后能够进行参数设置，保证电路运行正常。
第三步：IV曲线测试为了验证集成运算放大器（IUO）的性能参数，在电路测试时可以采用电流-电压（IV）曲线来测试。
根据所获得的曲线，可以确定IUO的增益、频率响应能力和失真程度。
此外，如果需要测试电压增益，可以通过改变输入和输出电压，计算增益。
第四步：失真特性测试失真特性测试很重要，其测试方法如下：首先将输入电压设置为一个静态电压，由于集成运算放大器（IUO）满足线性输入．输出转换要求，在此情况下．表现为输出电压与输入电压成线性关系，但是因为IUO存在失真程度，所以输出电压与输入电压的增益不完全线性，画出的曲线是一个二次曲线，从曲线看出集成运算放大器（IUO）的失真程度。
以上是集成运算放大器应用实验的内容，通过这次实验我们可以得知，集成运算放大器（IUO）的优点在于它具有极低的失真和高稳定性。
同时，也可以验证集成运算放大器的性能参数，以提高运算放大器的音频应用系统的性能和可靠性。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案第一章：集成运算放大器概述1.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的定义、特点和应用领域。
2. 掌握集成运算放大器的基本符号和参数。
3. 理解集成运算放大器的工作原理。
1.2 教学内容1. 集成运算放大器的定义和特点2. 集成运算放大器的基本符号和参数3. 集成运算放大器的工作原理1.3 教学方法1. 讲解：讲解集成运算放大器的定义、特点和应用领域。
2. 互动：提问学生关于集成运算放大器的基本符号和参数。
3. 演示：通过示例电路演示集成运算放大器的工作原理。
1.4 教学评估1. 提问：检查学生对集成运算放大器的定义、特点和应用领域的理解。
2. 练习：让学生绘制集成运算放大器的基本符号和参数。
第二章：放大器的基本电路2.1 教学目标1. 了解放大器的基本电路类型。
2. 掌握放大器的基本电路原理。
3. 学会分析放大器的输入输出特性。
2.2 教学内容1. 放大器的基本电路类型：放大器的分类和特点。
2. 放大器的基本电路原理：电压放大器、功率放大器等。
3. 放大器的输入输出特性：输入阻抗、输出阻抗、增益等。
2.3 教学方法1. 讲解：讲解放大器的基本电路类型和特点。
2. 互动：提问学生关于放大器的基本电路原理。
3. 演示：通过示例电路演示放大器的输入输出特性。
2.4 教学评估1. 提问：检查学生对放大器的基本电路类型和特点的理解。
2. 练习：让学生分析放大器的输入输出特性。
第三章：集成运算放大器的应用3.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的应用领域。
2. 掌握集成运算放大器的基本应用电路。
3. 学会分析集成运算放大器的应用电路性能。
3.2 教学内容1. 集成运算放大器的应用领域：模拟计算、信号处理等。
2. 集成运算放大器的基本应用电路：放大器、滤波器、积分器、微分器等。
3. 集成运算放大器的应用电路性能：增益、带宽、线性范围等。
3.3 教学方法1. 讲解：讲解集成运算放大器的应用领域和基本应用电路。
集成运算放大器电路分析及应用(完整电子教案)
集成运算放大器电路分析及应用（完整电子教案）3.1 集成运算放大器认识与基本应用在太阳能充放电保护电路中要利用集成运算放大器LM317实现电路电压检测，并通过三极管开关电路实现电路的控制。
首先来看下集成运算放大器的工作原理。
【项目任务】测试如下图所示，分别测量该电路的输出情况，并分析电压放大倍数。
R115kΩR315kΩR410kΩV2 4 VXFG11VCC5V U1ALM358AD 32481VCC35240R115kΩR215kΩR315kΩR410kΩV24 VXFG11VCC5V U1ALM358AD 32481VCC3524函数信号发生器函数信号发生器(a)无反馈电阻 (b)有反馈电阻 图3.1集成运算符放大器LM358测试电路(multisim)【信息单】集成运放的实物如图3.2 所示。
图3.2 集成运算放大1.集成运放的组成及其符号各种集成运算放大器的基本结构相似，主要都是由输入级、中间级和输出级以及偏置电路组成，如图3.3所示。
输入级一般由可以抑制零点漂移的差动放大电路组成；中间级的作用是获得较大的电压放大倍数，可以由共射极电路承担；输出级要求有较强的带负载能力，一般采用射极跟随器；偏置电路的作用是为各级电路供给合理的偏置电流。
图3.3集成运算放大电路的结构组成集成运放的图形和文字符号如图 3.4 所示。
图3.4 集成运放的图形和文字符号其中“-”称为反相输入端，即当信号在该端进入时， 输出相位与输入相位相反； 而“+”称为同相输入端，输出相位与输入信号相位相同。
2.集成运放的基本技术指标 集成运放的基本技术指标如下。
⑴输入失调电压 U OS实际的集成运放难以做到差动输入级完全对称，当输入电压为零时，输出电压并不为零。
规定在室温(25℃)及标准电源电压下，为了使输出电压为零，需在集成运放的两输入端额外附加补偿电压，称之为输入失调电压U OS ，U OS 越小越好，一般约为 0.5～5mV 。
(完整word版)集成运算放大器教案
第五章集成运算放大器第一节直流放大器教课目标： 1、认识直流放大器的观点。
2、掌握直流放大器存在的问题。
3、掌握解决直流放大器零点漂移的问题。
4、掌握差动放大器的工作原理。
教课要点： 1、直流放大器存在的问题。
2、差动放大器克制零漂的工作原理。
教课难点： 1、差动放大器克制零漂的工作原理。
教课方法与手段： 1、教师讲解与学生练习相联合。
2、板书与多媒体课件相联合。
课时计划： 3 课时一、集成运算放大器集成运算放大器——高增益的直接耦合的集成的多级放大器。
集成电路的工艺特色：（1）元器件拥有优秀的一致性和同向误差，因此特别有益于实现需要对称构造的电路。
（2）集成电路的芯片面积小，集成度高，所以功耗很小，在毫瓦以下。
（3）不易制造大电阻。
需要大电阻时，常常使用有源负载。
（4）只好制作几十 pF 以下的小电容。
所以，集成放大器都采纳直接耦合方式。
如需大电容，只有外接。
（5）不可以制造电感，如需电感，也只好外接。
直流放大器：用来放大迟缓变化的信号或某个直流量的变化的放大电路，称为直流放大器。
二、流放大器存在的两个问题1、前后级静态工作点互相影响的问题。
解决的方法是：在后级发射极加电阻、在后级发射极加二极管、用PNP 型管与 NPN 型管互补构成。
2、存在零点漂移。
零点漂移：输入ui=0 时，，输出有迟缓变化的电压产生。
u ot产生零漂的原由：由温度变化惹起的。
当温度变化使第一级放大器的静态工作点发生细小变化时，这类变化量会被后边的电路逐级放大，最后在输出端产生较大的电压漂移。
因此零点漂移也叫温漂。
零漂的权衡方法：将输出漂移电压按电压增益折算到输入端计算。
3.减小零漂的举措用非线性元件进行温度赔偿采纳差动放大电路三、差动放大器+VCCR c R cb+ u o_R bR T1T 2++ u i1u i2－Re－_V EE一).构造 : 对称性构造即： β1＝ β2 ＝βU BE1=U BE2= U BE r be1 = r be2 = r beR C1=R C2 = R CR b1 =R b2 = R b1. 差动放大电路一般有两个输入端： 双端输入 —— 从两输入端同时加信号。
实验九 集成运算放大器(I)
实验九 集成运算放大器（Ⅰ）—信号运算电路一、实验目的1. 掌握由集成运算放大器组成的基本运算电路的功能。
2. 了解运算放大器在实际应用时应考虑的问题。
3. 进一步掌握正确使用电子仪器的方法。
二、实验原理集成运算放大器是一种具有高增益、高输入阻抗的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元、器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。
集成运放电路由四部分组成，即输入级、中间级、输出级和偏置电路。
集成运放的主要性能指标：1. 开环差模增益A Od ，是在集成运放无外加反馈时的差模放大倍数称为开环差模增益， A Od =Δuo/Δ(u p -u N ),常用分贝（dB ）表示，其分贝数为20lg|A Od |。
2. 共模抑制比K CMR ，共模抑制比等于差模放大倍数与共模放大倍数之比的绝对值，即K CMR =|A Od /A OC |，用分贝表示其数值为20 lgK CMR 。
3. 差模输入电阻r id ,是集成运放在输入差模信号时的输入电阻。
r id 越大，从信号源索取的电流越小。
4. 输入失调电压U IO ，是使输入电压为零时在输入端所加的补偿电压，其数值时当u I =0时，输出电压折合到输入端电压的负值，即U IO = -OdI O A 0u u =。
5. 输入失调电流I IO ，它反映了输入级差放管输入电流的不对称程度。
1.反相比例运算电路电路如图9-1所示，对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：u O =-1FR R u i R 2=R 1//R F 为了减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R 2，而R 2=R 1//R F 。
2.同相比例运算电路图9-2是一个同相比例运算电路，它的输出电压与输入电压之间的关系为：u O =（1FR R 1+）u i R 2=R 1//R F 3.反相加法电路电路如图9-3所示，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为：u O = -（1FR R u i1+2F R R u i2） R 3=R 1//R 2//R F 4.减法运算电路（差分放大电路）电路如图9-4所示，当R 1=R 2，R 3=R F 时，其输出与输入的关系如下：u O =1FR R （u i2 -u i 1） 5.电压跟随器电路如图9-5所示，图中R 2=R F ，用以减小漂移和起保护作用。
集成运算放大器教案
集成运算放大器教案第一章：集成运算放大器的概述1.1 教学目标1. 了解集成运算放大器的基本概念；2. 掌握集成运算放大器的主要参数；3. 理解集成运算放大器的作用和应用。
1.2 教学内容1. 集成运算放大器的定义；2. 集成运算放大器的主要参数；3. 集成运算放大器的作用和应用。
1.3 教学方法1. 讲授法：讲解集成运算放大器的概念、参数和作用；2. 案例分析法：分析集成运算放大器在实际电路中的应用。
1.4 教学步骤1. 引入：讲解集成运算放大器的定义；2. 讲解：介绍集成运算放大器的主要参数；3. 应用：分析集成运算放大器的作用和应用；4. 总结：强调集成运算放大器在电路设计中的重要性。
第二章：集成运算放大器的电路符号与性质2.1 教学目标1. 掌握集成运算放大器的电路符号；2. 理解集成运算放大器的主要性质；3. 学会分析集成运算放大器的基本电路。
2.2 教学内容1. 集成运算放大器的电路符号；2. 集成运算放大器的主要性质；3. 集成运算放大器的基本电路分析。
2.3 教学方法1. 讲授法：讲解集成运算放大器的电路符号和性质；2. 示例分析法：分析集成运算放大器的基本电路。
2.4 教学步骤1. 引入：讲解集成运算放大器的电路符号；2. 讲解：介绍集成运算放大器的主要性质；3. 分析：分析集成运算放大器的基本电路；4. 总结：强调集成运算放大器性质在电路分析中的应用。
第三章：集成运算放大器的应用之一——放大器电路3.1 教学目标1. 掌握放大器电路的基本原理；2. 学会设计放大器电路；3. 了解放大器电路的应用。
3.2 教学内容1. 放大器电路的基本原理；2. 放大器电路的设计方法；3. 放大器电路的应用。
1. 讲授法：讲解放大器电路的基本原理；2. 设计实践法：指导学生设计放大器电路；3. 案例分析法：分析放大器电路的应用。
3.4 教学步骤1. 引入：讲解放大器电路的基本原理；2. 设计：指导学生设计放大器电路；3. 应用：分析放大器电路在实际电路中的应用；4. 总结：强调放大器电路在电路设计中的重要性。
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集成电路运算放大器实验教案
0. 前言
集成电路运算放大器（Operational Amplifier，简称Op Amp）是一种非常重要的电子元器件，由于其方便的使用和高性能，成为学习电子技术的必备件之一。
在工程实践中，Op Amp被广泛应用于斯密特触发器、积分与微分电路、滤波器等电路中，因此掌握Op Amp的基础知识和实验技能对于电子信息专业的学生非常重要。
本次实验的目的是帮助学生掌握Op Amp的基本操作，理解阻容耦合放大器、反相放大器、非反相放大器、比例放大器和积分放大器等Op Amp的基础电路，并通过实际的电路组装和测试来加深对Op Amp的理解和应用。
1.实验名称
集成电路运算放大器实验教案
2.实验目的
(1) 了解Op Amp的原理与基本电路。
(2) 掌握Op Amp放大电路的组装方法。
(3) 掌握Op Amp放大电路的测试与分析方法。
(4) 提高学生实验操作能力和实践能力。
3.实验器材
（1）直流电源（5V、+12V、-12V）
（2）信号发生器（正弦波、矩形波、三角波）
（3）万用表
（4）面包板及连线
（5）集成电路运算放大器（OP27、LM741、TL081等）
（6）小型陶瓷电容（0.1μF、0.22μF等）
（7）小型金属膜电阻（1kΩ、10kΩ等）
4.实验步骤
(1) 实验前准备：
将面包板上的信号发生器、万用表、电源及Op Amp等器件连通，保证电源正极与电源标记对应，信号输入口与信号发生器对应，输出端口与万用表对应，Op Amp的正负电源和信号输入和输出对应。
(2) 阻容耦合放大器：
阻容耦合放大器是指由Op Amp和若干个电阻、电容组成的电路。
将Op Amp的正电源连接到+12V，负电源连接到-12V，电容C1连接到Op Amp的负输入端，C2连接到Op Amp的输出端，R1连接到Op Amp的正输入端和电源的+12V端，R2连接到Op Amp的正输入端和C1的另一端。
分别通过正弦波和矩形波输入信号，观察输出信号。
(3) 反相放大器：
反相放大器是指由Op Amp和若干个电阻组成的电路。
将Op Amp的正电源连接到+12V，负电源连接到-12V，输入信号通过R1接入Op Amp的负输入端，R2连接到Op Amp的输出端和负输入端。
分别通过正弦波和矩形波输入信号，观察输出信号。
(4) 非反相放大器：
非反相放大器是指由Op Amp和若干个电阻组成的电路。
将Op Amp的正电源连接到+12V，负电源连接到-12V，输入信号通过R1接入Op Amp的正输入端，R2连接到Op Amp的输出端和正输入端。
分别通过正弦波和矩形波输入信号，观察输出信号。
(5) 比例放大器：
比例放大器是指由Op Amp和若干个电阻组成的电路。
将Op Amp的正电源连接到+12V，负电源连接到-12V，输入信号通过R1接入Op Amp的正输入端，R2连接到Op Amp的输出端和负输入端。
输入信号还通过一个电阻R3接入地，通过改变R1、R2、R3的值来实现放大倍数的变化。
分别通过正弦波和矩形波输入信号，观察输出信号和放大倍数的变化。
(6) 积分放大器：
积分放大器是指由Op Amp和若干个电容、电阻组成的电路。
输入信号通过一个电容C1接入Op Amp的负输入端，C2与R2串联连接到Op Amp的输出端和负输入端。
分别通过三角波和矩形波输入信号，观察输出信号的积分变化情况。
5.实验注意事项
(1) 实验时务必仔细阅读每一个电路的原理，确保每一个器件的位置和连接正确。
(2) 实验中注意电路连接的稳定性，不要有虚接或短路的情况发生。
(3) 万用表测量电压和电流时，应先将正负极连接好，确保读数的准确度。
(4) 电源的电压不能过高或过低，以免对Op Amp带来不良影响。
(5) 电容、电阻等器件连接时，注意阻抗的要素。
6.实验结果与分析
通过实验，可以得出以下结论：
(1) 阻容耦合放大器可以实现放大电路的幅值，但也会导致相位延迟。
(2) 反向放大器可以将输入信号幅值反向放大，增大电路幅值。
(3) 非反相放大器同样可以实现放大电路的幅值，但能保留原信号的相位信息。
(4) 比例放大器能够改变电路的放大倍数，而并不影响原始信号的相位。
(5) 积分放器可以实现对信号进行积分处理，但可能产生稳定性问题。
学生可以通过实验结果和电路中的理论知识进行分析和探讨，深化对电子信息技术的理解和应用。
7.实验总结
本次实验是基于Op Amp的关键实验，是理论与实践相结合的学习方式，能充分挖掘学生的动手操作和实践能力，有利于巩固电子信息技术的基础知识，并引导学生深入探讨Op Amp 的实际应用。
同时，通过本次实验，学生在实际操作中不仅学会了基本的考虑和防范操作错误的方法，而且深化了对于电路原理、实际应用的理解，有助于学生提升应用技能和科学精神，培养其动手实践、调试解决问题的能力，让学生更加全面的掌握电子技术领域的相关知识和方法。